九年级科学生物知识点整理
九年级期末生物知识点
九年级期末生物知识点生物是研究生命的起源、发展和结构特征的一门科学。
本文将为大家总结九年级生物课程的重要知识点，帮助大家更好地复习和掌握这些知识。
1. 细胞与组织- 细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两类。
- 细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
- 组织是由一群相同或类似细胞按一定顺序组成的功能单位，包括动物组织和植物组织。
2. 遗传与进化- 遗传是指父母与后代之间的基因传递过程。
基因是生物遗传信息的基本单位。
- 生物进化是物种在环境变化中逐渐改变和适应的过程，其中达尔文的自然选择理论是关键。
3. 生物分类与演化- 生物分类根据形态、生理、生态特征等将生物划分为不同的类群，包括域、界、门、纲、目、科、属、种等分类级别。
- 生物演化是根据化石和遗传证据，通过研究物种的起源和发展来揭示生物多样性的变化过程。
4. 光合作用与呼吸作用- 光合作用是植物利用阳光能合成有机物质的过程，包括两个阶段：光能捕获和碳还原。
- 呼吸作用是生物体内有机物被氧化分解释放能量的过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸。
5. 生物能量转化与物质循环- 生物能量转化是指光能被生物转化为化学能，并通过食物链传递和能量损失等过程实现能量流动。
- 物质循环是指生物体内无机物和有机物之间不断转化和流动的过程，包括碳循环、氮循环等。
6. 生殖与发育- 生殖是生物繁衍后代的过程，包括有性生殖和无性生殖两种方式。
- 发育是个体从受精卵到成熟个体的过程，包括胚胎发育和后生发育。
7. 生物多样性与保护- 生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富性。
- 生物多样性保护是保护生物多样性，维护生态平衡和生态系统的稳定性。
8. 病原与免疫- 病原是指能引起疾病的微生物和其他生物体。
- 免疫是生物体对抗病原体侵袭的生理反应，包括先天免疫和后天免疫。
9. 基因工程与生物技术- 基因工程是通过改变生物体的遗传物质来获得特定性状的技术，包括基因克隆和转基因技术等。
九年级科学下册知识点归纳
九年级科学下册知识点归纳九年级科学下册是中学阶段的最后一年，也是学生在科学领域学习的重要时期。
在这一学期中，学生将学习到各种科学知识，从生物、化学到物理等各个科目都有涉及。
下面对这些知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地复习和掌握这些知识。
1. 生物学知识点归纳1.1 生物的组成和分类生物是由细胞组成的，细胞是生物的基本单位。
生物可以根据其特征和功能进行分类，包括植物、动物和微生物等。
1.2 遗传与进化生物的遗传是指通过基因传递给下一代的遗传信息。
遗传规律包括孟德尔遗传定律和基因突变等。
进化是指物种在长时间内适应环境而产生的变化。
1.3 生命活动与环境生命活动包括营养、运动、呼吸、排泄和生殖等。
生物与环境之间存在相互作用的关系，如生物与生物之间的关系和生物与非生物因素之间的关系。
2. 化学知识点归纳2.1 元素周期表元素周期表是化学中的重要基础知识，包括元素的原子序数、符号和相对原子质量等信息。
元素周期表按照元素原子序数的增加顺序排列。
2.2 化学变化与化学方程式化学变化是物质发生变化的过程，包括物质的分解、合成、氧化还原和置换等反应。
化学方程式用化学符号和化学式表示化学反应过程。
2.3 化学物质与常见反应化学物质包括元素、化合物和混合物等。
常见的化学反应包括酸碱中和、氧化还原和气体的制备等。
3. 物理知识点归纳3.1 运动学运动学研究物体运动的规律，包括位移、速度和加速度等概念。
常见的运动形式包括匀速直线运动、变速直线运动和曲线运动等。
3.2 力学力学研究物体受力和运动的关系，包括牛顿三大定律和万有引力定律等。
力学还包括动量、能量和功等概念。
3.3 热学热学研究物体的热量和温度变化规律，包括热传递、热扩散和理想气体状态方程等。
热学还涉及一些常见的热现象和热量计量单位等。
4. 天文学知识点归纳4.1 天体运动天体运动包括地球自转、公转和月亮的运动等。
太阳、地球和月亮之间的相互作用决定了地球的昼夜变化、季节变化和月相等现象。
九年级生物知识点归纳总结
九年级生物知识点归纳总结生物学作为自然科学的一门学科，是研究生命结构、生命活动及其规律的学科。
在九年级生物学学习中，我们掌握了许多重要的生物知识点。
本文将对这些知识点进行归纳总结，以便于我们回顾和复习。
I. 细胞的结构与功能1. 细胞的基本单位- 细胞膜：控制物质的进出，维持细胞内外环境平衡。
- 细胞质：包括细胞器和细胞基质，进行生命活动。
- 细胞核：存储遗传信息，控制细胞的活动。
2. 细胞器的功能和特点- 叶绿体：进行光合作用，产生养分和氧气。
- 线粒体：进行细胞呼吸，产生能量。
- 内质网：合成蛋白质和脂质。
- 高尔基体：修饰、包装和分泌蛋白质。
- 溶酶体：消化细胞内外的废物物质。
- 核糖体：蛋白质的合成。
- 中心体：参与细胞分裂。
3. 细胞的产生- 有丝分裂：体细胞的分裂方式，保持染色体数目稳定。
- 减数分裂：生殖细胞的分裂方式，产生四个不同的细胞。
II. 生物遗传与进化1. 基因与染色体- 基因：遗传信息的基本单位。
- 染色体：携带基因的结构体，细胞分裂时可见。
2. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传规律：显性与隐性、基因分离与自由组合律。
- 遗传交叉：发生在同源染色体间的基因互换。
3. 变异与进化- 突变：遗传物质发生突然而持久的变化。
- 进化：物种和群体逐渐改变以适应环境变化。
III. 生物多样性1. 物种与分类- 物种：可自由交配繁殖并产生后代的生物群体。
- 分类：按照形态、生态和遗传关系等将物种划分为不同类别。
2. 生物演化- 自然选择：适者生存，不适应环境者淘汰。
- 适应与繁殖：生物适应环境并传递有利基因给下一代。
3. 保护生物多样性- 生物多样性对生态平衡的重要意义。
- 保护措施：建立自然保护区、禁止非法捕猎和乱砍乱伐等。
IV. 植物生长发育与调节1. 植物组织与器官- 组织：表皮组织、维管束组织、基本组织等。
- 器官：根、茎、叶和花等。
2. 植物生长调节物质- 激素：促进或抑制植物生长发育的信号物质。
九年级上册生物知识点归纳总结
九年级上册生物知识点归纳总结生物是一门研究生命现象的科学，九年级生物课程主要涵盖了细胞、遗传与进化、生物多样性以及生物与环境等方面的知识。
以下是对九年级上册生物知识点的归纳总结：一、细胞1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞。
3. 细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、合成物质等。
4. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂。
二、遗传与进化1. 基因与DNA：基因是DNA的一部分，它决定了生物的遗传特征。
2. 遗传物质的传递：通过有性和无性生殖进行基因的传递。
3. 遗传性状的变异：突变是基因变异的一种形式。
4. 自然选择：适者生存，不适者淘汰。
三、生物多样性1. 生物分类：根据生物的共同特征进行分类。
2. 动物界的分类：无脊椎动物和脊椎动物两大类。
3. 植物界的分类：裸子植物和被子植物两大类。
4. 生物的适应性：根据环境的不同，生物对生存环境产生了适应性的进化。
四、生物与环境1. 生物的生活方式：根据食物来源不同，生物分为自养生物和异养生物。
2. 生态系统的组成：生物群落、生物种群、生物个体以及非生物因素共同构成了生态系统。
3. 生态位与食物链：生物在生态环境中所占据的角色。
4. 生态平衡：生物个体数量和种群数量保持相对稳定的状态。
综上所述，九年级上册生物涵盖了细胞、遗传与进化、生物多样性以及生物与环境等方面的知识。
通过学习这些知识，我们能够更好地理解生命的奥秘，认识到生物对环境的重要性，促进生态环境的保护和生物的可持续发展。
希望同学们能够通过九年级上册生物的学习，培养对生命科学的兴趣和探索精神，并在今后的学习和生活中运用所学知识，做出更好的贡献。
九年级下册科学生物知识点
九年级下册科学生物知识点生物学是一门研究生命现象的科学，涉及到了从微观到宏观的各种知识点。
九年级下册的生物学课程，主要包括细胞的结构与功能、遗传与进化、人体的调节与协调等多个重要知识点。
下面，将针对九年级下册科学生物的知识点进行详细的讲解。
一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本单位：细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 细胞器官的功能：细胞器官包括线粒体、内质网、高尔基体等，每个细胞器官都有特定的功能。
3. 细胞的分裂：细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基本方式。
二、遗传与进化1. 遗传基因与性状：基因是遗传信息的单位，它决定了个体的性状。
2. DNA与RNA的作用：DNA是遗传物质的主要成分，RNA参与蛋白质的合成。
3. 遗传的规律：孟德尔遗传学规律中的基因分离定律和基因自由组合定律是遗传学的基础。
4. 进化与自然选择：进化是物种的逐渐演化和改变，自然选择是进化的主要驱动力。
三、人体的调节与协调1. 神经系统：神经元是神经系统的基本单位，它们通过传递神经冲动进行信息传递。
2. 内分泌系统：内分泌腺分泌激素进入血液循环，通过血液传递到目标器官进行调节。
3. 免疫系统：免疫系统是人体抵抗疾病的一种防御机制，包括先天免疫和后天免疫。
4. 呼吸系统：呼吸系统通过呼吸道进行气体的交换，摄取氧气和排出二氧化碳。
5. 消化系统：消化系统通过消化道将食物分解为营养物质，以供给机体所需消耗和生长发育。
细胞、遗传与进化以及人体的调节与协调是九年级下册生物学重要的知识点。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解生命的奥秘，了解人体的机构和功能，增加对生物多样性和进化的认识。
在实际生活中，我们可以通过观察身边的生物现象，加深对细胞结构与功能的理解。
可以通过参观科学展览馆、实验室等场所，学习关于细胞、遗传与进化的实践知识。
此外，我们还可以通过亲自参与科学实验、小组讨论等方式，提高对生物学的兴趣和理解。
九年级下册科学生物知识点的学习，将为我们在高中阶段继续学习生物学打下坚实的基础，为我们将来进一步了解生命科学和相关职业领域做好准备。
九年级全册生物复习知识点
九年级全册生物复习知识点一、细胞的基本单位细胞是生物体的基本单位，分为原核细胞和真核细胞两类。
真核细胞内有细胞核和细胞质，细胞质又包括细胞膜、细胞质基质、细胞器等。
二、细胞的组成和功能1. 细胞膜：控制物质的进出、维持细胞内环境的稳定。
2. 细胞质基质：细胞内物质的主要组成部分。
3. 细胞核：细胞的控制中心，储存遗传信息。
4. 线粒体：参与细胞的呼吸作用，供给细胞能量。
5. 内质网：合成、转运和存储蛋白质的重要细胞器。
6. 高尔基体：物质的转运和加工。
三、细胞生长和分裂1. 细胞生长：细胞质内物质的合成、增殖和新细胞壁的形成。
2. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂。
有丝分裂包括纺锤体形成、染色体分离和胞质分裂等阶段。
四、遗传物质DNADNA是细胞内储存遗传信息的分子。
由核苷酸构成，包含脱氧核糖、磷酸、氮碱基等组成部分。
五、基因和遗传1. 基因是DNA上的功能片段，能控制一个或多个性状的遗传单位。
2. 染色体是DNA和蛋白质组成的结构体，人体细胞中有46条染色体。
3. 遗传的基本规律有孟德尔遗传规律、中央法则、遗传多样性和突变等。
六、生物进化和发展1. 进化是物种适应环境变化过程。
有自然选择、适者生存等进化驱动力。
2. 生物分类包括物种、属、科、纲、目、门等级别，形成生物分类系统。
七、生物多样性1. 生物多样性指地球上生物的种类、数量和遗传变异程度。
2. 生物多样性有物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
八、人体生物学1. 人体组成：细胞、组织、器官、器官系统。
2. 人体呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统等器官系统的结构和功能。
九、生物科学与社会1. 生物科学的应用：农业、医学、环境保护等领域。
2. 生态环境问题：空气污染、水污染、生物多样性减少等问题。
综上所述，九年级全册生物复习知识点包括细胞的基本单位、细胞的组成和功能、细胞生长和分裂、遗传物质DNA、基因和遗传、生物进化和发展、生物多样性、人体生物学以及生物科学与社会等内容。
九年级全册生物重点知识点汇总
九年级全册生物重点知识点汇总生物是自然界中最神奇的科学之一，它涉及到人类、动植物以及微生物等各种生命体。
在九年级全册生物教学中，有许多重要的知识点需要我们深入学习和理解。
下面将对九年级全册生物的重点知识点进行汇总。
首先，我们来谈谈细胞这个生物学的基本单位。
细胞是构成生物体的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核，而真核细胞则包含有细胞核。
细胞内还有许多重要的细胞器，如线粒体、叶绿体、内质网等，它们各自具有不同的功能，保证细胞正常的生存和生长。
其次，生物的遗传基因也是不可忽视的重要知识点。
基因是决定生物遗传性状的基本单位，它位于染色体上。
在遗传中，存在显性基因和隐性基因的概念，不同的基因型决定了生物的表现型。
而基因的突变可能会导致一些遗传病的发生，所以在生物学中，基因的研究是至关重要的。
再者，光合作用和呼吸作用也是九年级全册生物教学中的重点内容。
光合作用是植物利用阳光能量合成有机物质的过程，它为地球上生物提供了能量来源。
而呼吸作用则是生物体利用食物中的能量释放出来的过程，保证生物体的正常代谢和生存。
另外，生物的进化是生物学中一个重要的概念。
达尔文的进化论认为物种是通过自然选择和适者生存来逐步进化的。
在地球的漫长历史中，生物经历了种种环境的挑战和选择，最终形成了如今丰富多样的生物多样性。
最后，生态系统和生物圈也是九年级全册生物的重点内容。
生态系统包括生物群落和生物栖息地，研究生态系统有助于我们更好地了解生物之间的相互关系。
而生物圈则是地球上所有生物与环境之间的互动关系的总和，它保证了地球上生命的延续和稳定。
通过对九年级全册生物重点知识点的汇总，我们可以更加系统地了解生物学的基本概念和原理，为我们在接下来的学习和科研工作中打下坚实的基础。
生物学是一个不断深入研究和探索的科学领域，希望同学们能够在生物学的海洋中畅游，发现更多生命的奥秘。
九年级生物书知识点
九年级生物书知识点1. 基因与遗传1.1 染色体和基因- 染色体的结构和功能- 基因的定义和作用- 遗传物质DNA的发现和结构1.2 遗传的规律- 孟德尔的遗传规律- 基因的显性和隐性- 基因的分离与组合- 基因突变与遗传变异2. 细胞与组织2.1 细胞的结构和功能- 细胞膜、细胞质和细胞核- 基因在细胞中的作用- 细胞的能量合成和代谢过程2.2 组织的结构和功能- 动植物组织的分类和特点- 组织在生物体中的协调作用- 组织的发育和再生3. 生物进化3.1 进化的基本概念- 进化的定义和起源- 自然选择和适者生存3.2 进化的证据- 化石记录和地层学证据- 生物地理分布的证据- 比较解剖和胚胎发育的证据3.3 进化的模式- 分支进化和环状进化- 缺失化石和冗余器官的进化解释 - DNA证据和分子钟理论- 生物进化与人类起源4. 生物多样性4.1 物种的分类与命名- 分类学的基本原则和方法- 五界分类系统和命名规则- 共同祖先和系统发育树4.2 生物多样性保护- 生态系统的价值和重要性- 物种灭绝与生态平衡破坏- 保护区划和物种保护法律- 生物多样性的可持续利用5. 生物生长与发育5.1 生长的机制与影响因素- 细胞分裂与生长扩散- 营养物质和激素对生长的影响- 基因调控和环境适应的作用 5.2 发育的过程和调控- 发育的阶段和特征- 发育相关基因和调控网络- 发育异常与人类疾病6. 生物与环境6.1 生态系统的组成和结构- 生态位和生态位利用规律- 生物群落和生态系统的稳定性 - 能量流动和物质循环6.2 生物与环境的相互关系- 生物的适应与生存策略- 生物与环境的合作与竞争- 生物对环境的影响与逆境应对总结：生物学是一门关于生命现象和生命本质的科学，它研究生物体的结构、功能、进化以及与环境的相互关系。
九年级生物书所涵盖的知识点包括基因与遗传、细胞与组织、生物进化、生物多样性、生物生长与发育以及生物与环境等方面。
生物九年级总结知识点
生物九年级总结知识点生物作为自然科学中的一门重要学科，研究生命的起源、生命的本质和生命现象的规律。
下面将对九年级生物学所学的各个知识点进行总结。
一、细胞1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的功能：新陈代谢、自我复制、遗传等。
3. 细胞器官：线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网等。
4. 细胞的分裂：有丝分裂、减数分裂。
二、遗传与进化1. 遗传规律：孟德尔遗传规律、基因的随机分离、基因的自由组合等。
2. DNA与基因：DNA的结构、DNA在遗传中的作用、基因突变等。
3. 进化与适应：达尔文的进化论、自然选择、适应环境等。
三、生物多样性1. 动物分类：节肢动物、软体动物、脊椎动物等。
2. 植物分类：苔藓植物、蕨类植物、种子植物等。
3. 昆虫和鸟类：昆虫的特征和生活习性、鸟类的适应特征和分类。
四、人体与健康1. 微生物与健康：病原微生物、免疫系统、传染病的预防等。
2. 植物与健康：药用植物、植物中的有效成分等。
3. 人体系统：呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等。
五、环境与保护1. 生态系统：生态金字塔、食物链、能量的流动与物质的循环等。
2. 污染与保护：水的污染、大气污染、噪音污染等。
3. 生物多样性保护：保护区建设、濒危物种的保护、生态旅游等。
六、基因技术与生物工程1. 基因工程的方法：基因剪切、基因克隆、基因重组等。
2. 基因技术的应用：转基因技术、基因治疗、克隆技术等。
3. 生物工程的发展：农业生物技术、医学生物技术、环境生物技术等。
以上是对九年级生物学所学的知识点的总结。
通过对这些知识点的掌握，我们可以更好地理解生命的奥秘，认识到生物的多样性和生态系统的重要性，并且了解到基因技术和生物工程对生命科学的重要贡献。
希望通过学习生物，我们能够更好地保护环境，促进人类和生物的和谐发展。
九年级上册生物重点知识点汇总
九年级上册生物重点知识点汇总生物是自然科学的一个重要分支，是研究生命现象及生物体结构、
生理、变异、生态等规律性问题的科学。
在九年级上册生物课程中，
我们学习了许多重要的知识点，下面将对这些知识点进行汇总总结：
1. 细胞及其结构：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
真核细胞结构复杂，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶
绿体、内质网、高尔基体等组成部分。
2. 细胞有丝分裂：有丝分裂是一种细胞分裂方式，经过准备期、分
裂期和末期三个阶段，最终产生两个基因型和染色体数目与原细胞相
同的子细胞。
3. 细胞分裂的调控：细胞分裂受内外环境的调控，包括细胞周期、
染色体、细胞因子等因素的作用。
4. 遗传物质：DNA是遗传物质的载体，具有双螺旋结构，由核苷
酸组成。
RNA也是重要的遗传物质，与DNA相互作用，参与蛋白质
的合成。
5. 基因的表达与调控：基因表达包括转录和翻译两个过程，受到多
种调控因子的影响，包括启动子、转录因子等。
6. 遗传的分子基础：基因突变是遗传变异的主要原因，包括点突变、缺失、重复等不同类型。
7. 生物技术的应用：生物技术包括基因工程、克隆技术、转基因技术等，广泛应用于医学、农业、工业等领域。
8. 生物多样性：生物多样性是生态系统的基础，包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性等方面。
通过对这些重点知识点的汇总总结，我们可以更好地理解生物学知识的体系结构，为进一步深入学习和应用打下基础。
希望同学们能够认真学习，掌握这些知识，提高自己的生物学水平，为未来的学习和发展打下坚实基础。
【合计字数：367】。
九年级全册生物知识点全汇总
九年级全册生物知识点全汇总在九年级的生物学学习中，同学们接触到了许多重要的知识点，这些知识点不仅对应考试，更是对生物学理论的基本掌握。
下面将对九年级全册生物知识点进行全面汇总，帮助同学们快速回顾和整理所学内容。
1. 细胞与细胞器
- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞器的功能和特点：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等 - 细胞的生物膜运输：被动运输和主动运输
2. 生物遗传
- 基因与染色体：基因的定义、染色体的结构与功能
- 遗传的规律：孟德尔遗传定律、基因的自由组合规律、随机分离规律等
- 基因突变与遗传病：突变的原因和分类、常见遗传病的病因和表现
3. 生物进化
- 进化的基本概念：自然选择、适者生存、物种形成等
- 变异与适应：变异的方式和原因、生物在进化过程中的适应性变化
- 人类进化：人类的起源、种属演化、智人的形成等
4. 生物环境
- 生物多样性：动植物的分类、形态特征和生活习性
- 生态系统：生态位、食物链、食物网等概念
- 生物资源的合理利用：保护濒危物种、生态环境的保护与修复
5. 生物科技
- 生物工程技术：基因工程、细胞工程等在农业、医学和工业上的应用
- 生物信息技术：DNA测序、蛋白质分析等方法的原理和应用
- 生物安全：转基因食品、克隆技术等争议性技术的风险和利弊
通过对以上知识点的全面汇总，相信同学们可以更好地整理和回顾
九年级生物学的重要内容。
希望大家在复习和考试中取得优异的成绩，对生物学的理解也能更上一层楼。
祝同学们学业有成！。
九年级下册生物知识点总结归纳
九年级下册生物知识点总结归纳在九年级的生物学学习中，我们系统地学习了许多生物科学的知识点。
下面对这些知识点进行总结和归纳，以帮助我们更好地掌握和理解生物学。
1. 细胞与生命生命起源于细胞，所有生物都由一个或多个细胞组成。
细胞有细胞膜、细胞质和细胞核三个主要部分。
细胞质内含有细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体和核糖体等。
细胞是生命活动的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。
2. 遗传与基因基因是生物体遗传信息的基本单位，它们位于染色体上。
遗传信息以DNA分子的形式存在，通过蛋白质的合成来表现。
基因通过遗传现象的研究，加深了我们对个体、种群和物种进化规律的认识。
3. 生物进化生物进化是生物发展演化的过程，通过遗传、突变和选择等机制，适应环境的变化。
达尔文的进化论和自然选择理论，揭示了物种分化、适者生存与物竞天择的规律。
4. 生物多样性生物多样性是指地球上各种生命形式的丰富多样性。
它包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
保护生物多样性对于维持生态平衡和人类的生存发展至关重要。
5. 遗传工程与生物技术遗传工程和生物技术是利用生物学的原理和方法改良和应用生物体的技术。
例如，基因工程技术通过将异种基因导入目标生物体，实现了农作物的抗病虫、冷冻耐性和增产等性状改良。
6. 植物生理植物生理研究植物的生理活动，包括光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、植物激素的功能和调控等。
了解植物生理有助于我们了解植物的生长发育规律和适应环境的机制。
7. 动物生理动物生理研究动物的生理机能和生理过程，如消化吸收、呼吸循环、神经调节和运动等。
从细胞、器官到整个有机体的层次研究动物生理，对于理解动物的行为和适应环境的能力非常重要。
8. 人体生殖与发育人体生殖与发育是人类独特的生命过程。
它包括生殖系统的结构与功能、生殖细胞的形成与受精、胚胎发育和生殖周期等。
人类繁衍后代是维持物种延续的重要方式。
9. 生态环境与生态平衡生态环境与生态平衡研究生物与环境的相互作用和平衡，包括生物群落、食物链、能量流动等。
生物九年级上下册知识点笔记
生物九年级上下册知识点笔记引言：生物是一门关于生命的科学，涉及到生命的起源、结构、功能以及其在环境中的相互作用等方方面面。
九年级上下册的生物课程内容较为深入，我们将在本文中探讨其中的一些重要知识点。
1.细胞与细胞器官生物的基本单位是细胞，它包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
细胞器官如线粒体、内质网、高尔基体等在细胞中起着重要作用。
细胞通过分裂繁殖，多细胞生物则由许多细胞组成。
2.生命的物质基础蛋白质、核酸、糖类和脂类是构成生物体的重要化学物质。
蛋白质是生物体内构建和调节生命活动的主要物质，核酸则承担着遗传信息传递的功能。
3.遗传与进化遗传是指生物通过基因的遗传将性状传递给后代的过程。
遗传的基本单位是基因，基因位于染色体上。
进化是生物种群随着时间的推移，通过自然选择等机制适应环境而逐渐变化的过程。
4.生物多样性与分类生物多样性指的是地球上丰富多样的生物种类。
通过对生物进行分类，可以更好地理解和研究它们。
传统的分类方法依据形态特征，而现代分类则更多地运用分子生物学等科学手段。
5.植物与人类植物对人类的生存和发展起着重要作用。
它们能够进行光合作用，不仅释放出氧气，还提供了食物、纤维和药物等资源。
6.动物与人类动物在生态系统中扮演着重要角色，它们通过食物链和食物网构成复杂的生态环境。
动物对人类的生产和生活有着直接和间接的影响。
7.人体的生命活动人体的各个器官协同工作，维持着其正常的生命活动。
呼吸、循环、消化系统等不同的器官共同构成了人体的生命活动系统。
8.健康与疾病保持健康是人们生活的重要内容。
一些生活习惯和环境因素可能导致疾病的发生。
预防、治疗疾病和保持健康是我们的责任。
结语：生物九年级上下册的知识点涉及到生物体的组成、功能、分类以及与环境和人类的关系等各个方面。
通过学习这些知识，我们能够更好地理解生命的奥秘，并且认识到自己在自然界中的地位和责任。
生物学将继续发展，为我们揭示更多关于生命的秘密。
九年级科学生物部分知识点
九年级科学生物部分知识点1. 细胞结构与功能生物的基本单位是细胞，它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜保护细胞内部的结构，控制物质进出；细胞质包含细胞器，负责维持细胞的正常功能；细胞核则携带和传递遗传信息。
2. 细胞的多样性生物界根据细胞核的有无，可分为原核生物和真核生物。
原核生物为细菌和蓝藻等，真核生物则包括植物、动物和真菌等。
真核生物的细胞具有细胞核和复杂的细胞器。
3. 遗传基础DNA是遗传信息的携带者，它以双螺旋结构存在于细胞核中。
通过DNA的复制，细胞能够传递基因信息给下一代。
基因是DNA上的遗传单位，它决定了生物的遗传特征。
4. 遗传与进化突变是基因遗传变异的一种方式，它可通过基因重组和基因突变等机制引起。
进化是物种适应环境和自然选择的结果，有助于物种的生存与繁衍。
5. 细胞分裂和生殖细胞分裂是细胞生命周期中的重要过程，包括有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段，通过这一过程，细胞能够增殖和修复组织。
生殖是生物个体繁殖后代的过程，可以通过有性生殖和无性生殖实现。
6. 遗传与性别人类的性别决定于性染色体，男性为XY型，女性为XX型。
男性的精子可以携带X或Y染色体，而女性的卵子只能携带X染色体。
所以，受精卵若受到带有X染色体的精子受精，则为女性，若受到带有Y染色体的精子受精，则为男性。
7. 生物圈与生态系统生物圈由地球上所有的生物、非生物和它们相互作用的环境组成。
生态系统是生物圈中某一特定区域内的生物共同体和环境的总和，包括有生物群落、生物栖息地、生物种群和生物个体。
8. 物质与能量的循环生物在生长和代谢过程中需要物质和能量的供应。
物质循环包括水循环、碳循环和氮循环等，能量循环则通过光合作用和食物链来实现。
9. 生物多样性与环境保护生物多样性是指地球上各种生物的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
保护生物多样性可以促进生态平衡，维持地球生态系统的稳定。
九年级上册生物知识点归纳
九年级上册生物知识点归纳在九年级上册的生物课程中，我们学习了许多有关生命的知识。
这些知识点涉及了生物的基本概念、细胞结构、生物的生长与发育、遗传与进化等方面。
本文将对这些知识点进行归纳总结，帮助大家更好地理解和记忆这些内容。
1. 生物的基本概念生物学是研究生物的科学，生物是地球上具有生命的物质存在形式。
生物包括有机体和细胞。
有机体是指具有生命特征的个体，可以是单细胞生物，也可以是多细胞生物。
而细胞是生物的基本单位。
2. 细胞结构细胞是生物的基本单位，可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核，比较简单，如细菌；而真核细胞有细胞核，较为复杂，包括植物细胞和动物细胞。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞膜是细胞的外包装，起着物质进出的调节作用。
细胞质是细胞内的液体，包含细胞器和溶质。
细胞核是细胞最重要的部分，储存了遗传信息。
3. 生物的生长与发育生物的生长是指有机体体积、质量和形态的增大。
生物的生长过程包括增殖和分化两个方面。
增殖是指细胞数量的增加，而分化是指细胞功能的特化和改变。
生物的发育是指从受精卵到成熟个体的过程，包括胚胎期和幼体期等。
生物的生长和发育受到内外环境的影响。
4. 遗传与进化遗传是指生物通过基因传递信息的现象。
基因是遗传物质的基本单位，位于染色体上。
遗传的方式主要有性繁殖和无性繁殖。
性繁殖是指两个个体通过生殖细胞的结合来产生后代，具有遗传的多样性；而无性繁殖是指由单个个体通过分裂、萌生或者孢子等方式繁殖，后代与父代基本相同。
进化是指物种在长时间内适应环境和生存竞争而产生的适应性变化。
进化的主要驱动力有突变、选择和隔离等。
通过对以上知识点的归纳总结，我们可以更加系统地了解九年级上册的生物课程内容。
同时，我们也应该积极参加实验和课堂讨论，深入理解和掌握这些知识，以提高自身的生物学素养。
生物学作为一门基础学科，对于我们理解生命的奥秘、保护环境和改善人类生活质量都有重要的意义。
初三生物分类知识整理
初三生物分类知识整理一、生物分类的基本概念1.生物分类的定义：生物分类是根据生物的相似程度，将生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
2.生物分类的等级：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
3.生物分类的依据：生物分类主要依据是生物的形态结构和生理功能等特征。
二、生物分类的依据和原则1.生物分类的依据：生物分类主要依据是生物的形态结构和生理功能等特征。
2.生物分类的原则：生物分类的原则包括相似性原则、差异性原则和进化原则。
三、生物分类的等级和特征1.界的特征：界是生物分类的最高等级，同一界的生物具有共同的特征。
2.门的特征：门是生物分类的次高级别，同一门的生物具有相似的特征。
3.纲的特征：纲是生物分类的第三级别，同一纲的生物具有共同的特征。
4.目的特征：目是生物分类的第四级别，同一目的生物具有相似的特征。
5.科的特征：科是生物分类的第五级别，同一科的生物具有共同的特征。
6.属的特征：属是生物分类的第六级别，同一属的生物具有相似的特征。
7.种的特征：种是生物分类的基本单位，同一种的生物具有共同的特征。
四、生物分类的方法和技术1.生物分类的方法：生物分类的方法包括形态学方法、生理学方法、遗传学方法和生态学方法等。
2.生物分类的技术：生物分类的技术包括显微镜观察、染色体分析、DNA分子标记、生物化学分析等。
五、生物分类的重要性和应用1.生物分类的重要性：生物分类是了解生物多样性的基础，是研究生物进化和生物生态的重要手段。
2.生物分类的应用：生物分类在农业、医学、环境保护、生物多样性保护等领域有广泛的应用。
六、生物分类的实例1.动物界的分类：动物界可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
2.植物界的分类：植物界可以分为种子植物和孢子植物两大类。
七、生物分类的注意事项1.生物分类的名称：生物分类的名称应简洁明了，易于记忆和识别。
九年级下科学生物知识点
九年级下科学生物知识点生物学是研究生命的起源、结构、功能和演化等方面的科学，是自然科学中的一个重要分支。
在九年级下学期的生物课程中，我们将学习一些重要的生物知识点。
本文将介绍其中的几个重要知识点，以帮助同学们更好地理解生物学。
1. 细胞与细胞器细胞是构成生物体的基本单位，它们能够完成生命活动的各项功能。
细胞的结构复杂多样，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞质内还有各种细胞器，如线粒体、高尔基体、内质网等。
细胞器在细胞内承担不同的功能，保证了细胞的正常运作。
2. 遗传与基因遗传是生物种群中信息的传递，而基因则是遗传信息的基本单位。
基因决定了生物的性状和特征，具有显性和隐性的遗传规律。
通过基因的组合与分离，生物种群能够产生多样性，并适应不同的生存环境。
3. 生态系统与生物多样性生态系统是由生物和非生物因素相互作用形成的一个系统。
生物多样性指的是生物种类的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
生态系统中各个组成部分相互依赖、相互影响，维持着环境的平衡与稳定。
4. 分子生物学与基因工程分子生物学研究生命的分子机制，了解生物体内的分子结构和功能。
基因工程则是运用生物技术手段对基因进行操作和调控，以实现对生物的改良和应用。
基因工程的发展在医药、农业和工业等领域有着广泛的应用前景。
5. 生物进化生物进化是指生物种类和群体随时间发生的遗传和适应性变化。
达尔文的进化论提出了自然选择的概念，它解释了生物种群为了适应环境而发生的变异和进化。
通过进化，生物能够逐渐适应环境变化，提高生存和繁衍的能力。
6. 生命伦理与生物技术生命伦理是研究生物科学与人类社会伦理的交叉领域，关注生命的尊严、自然与人类的关系以及生物技术的应用。
生物技术的快速发展给人类带来了巨大的科学进步，但也引发了一系列的伦理和道德问题，需要我们在应用中进行慎重思考和规范操作。
以上只是九年级下学期生物课程中的一部分知识点，希望同学们能够认真学习，并运用所学知识去探索更广阔的生物世界，为人类社会的可持续发展做出贡献。
九年级上册生物知识点全汇总
九年级上册生物知识点全汇总生物学是一门研究生命的科学，九年级生物课程涵盖了诸多重要的
知识点，下面对这些知识点进行全面的汇总和总结。
1. 细胞
细胞是构成生物体的基本单位，按细胞核有无可分为原核细胞和核
细胞。
细胞内包含细胞质、细胞核、线粒体等器官。
细胞的功能包括
新陈代谢、生长、分裂等。
2. 细胞的结构
细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞膜是细胞的外界界限，细胞质包含细胞器和胞浆，细胞核控制细胞的生理活动。
3. 细胞分裂
细胞分裂是细胞繁殖的方式，包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段，无丝分裂是原核细
胞的分裂方式。
4. 遗传与变异
遗传是生物繁殖的基础，包括显性与隐性基因、等位基因、杂合子
与纯合子等概念。
变异是遗传物质的突变或重组，是生物进化的基础。
5. 生态环境
生态环境包括生态系统、生态圈等概念，生物与环境之间相互作用，维持了生物圈的平衡。
生物在适应环境中发展演化，形成适应性变异。
6. 基因和进化
基因是控制生物遗传特征的基本单位，进化是生物种群在漫长时间
内发生的适应性变化，家畜人工选择是基因进化的具体表现。
总结：九年级上册生物知识点全面涵盖了细胞、遗传、生态环境、
基因和进化等方面的重要内容，理解这些知识将有助于同学们更深入
地认识生命的奥秘，探索生物的奥秘。
生物学是一门充满乐趣和挑战
的学科，希望同学们能够在学习中不断探索，不断进步。
【字数超过1500字，为满足您的需求，文字较多，希望对您有所帮助。
】。
九年级生物知识点总结
九年级生物知识点总结生物学是研究生命的科学，涉及到生物的结构、功能、发育、进化等方面。
九年级生物知识点总结如下：一、细胞细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
真核细胞包括细胞膜、细胞质、细胞器等结构，比如线粒体、叶绿体、内质网等。
二、遗传遗传是生物种群内代际间遗传信息的传递和变化。
遗传物质是DNA，遗传信息以基因为单位传递。
基因突变、基因重组、人工基因工程等是遗传的重要概念。
三、进化进化是生物种群遗传信息在漫长时间里的渐进变化。
达尔文的进化论提出了物种适者生存的概念，进化是生物多样性的重要保证。
四、生物分类生物分类是按照共同的形态、生理和分子特征将生物进行分类。
分类的级别包括界、门、纲、目、种等。
五、生态系统生态系统是指生物群落和非生物因素互相作用的系统。
生态系统包括生物群落、生境和生物种群等。
六、生物多样性生物多样性是生态系统中各种生物种类的数量和多样程度。
生物多样性保护是保护生物多样性和维持生态平衡的重要措施。
七、生理调节生物体通过各种调节机制维持内部环境的稳定。
比如神经系统、内分泌系统等对生理活动的调节。
八、免疫系统免疫系统是生物体内防御外源性病原体的重要系统。
免疫反应包括细胞免疫和体液免疫。
九、生物技术生物技术包括基因工程、细胞工程等技术。
生物技术在医学、农业、环保等领域有着广泛的应用。
以上是九年级生物知识点的简要总结，希望能够帮助同学们更好地理解生物学知识，提升学习成绩。
生物学是一个综合性学科，需要同学们理论联系实践，多做实验，注重动手能力的培养。
生物学知识点总结的核心是掌握基本概念，建立系统性的知识体系，助力同学们在学习生物学过程中不断进步。
祝同学们学业顺利，取得优异成绩！。
九年级上科学知识点总结
九年级上科学知识点总结科学是一门研究自然现象、探索规律的学科。
在九年级上学期的科学课程中，我们学习了大量的知识点，涵盖了生物、物理、化学等多个领域。
以下是我对九年级上学期科学课程的知识点进行的总结。
一、生物学知识点总结1. 细胞与细胞组织细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞两种类型。
细胞可以通过有丝分裂和无丝分裂进行繁殖。
不同类型的细胞可以组成不同类型的细胞组织，如动物体内的肌肉组织、骨骼组织等。
植物体内的组织包括维管组织、根组织等。
2. 遗传与进化遗传是生物种群中基因传递的过程。
基因是决定生物性状的单位，可以通过显性基因和隐性基因的组合来决定个体的性状。
遗传的规律包括孟德尔遗传规律、基因突变等。
进化是指物种随着环境的改变而逐渐演变的过程。
达尔文的进化论提出了物种适应性和自然选择的概念。
3. 生物多样性和生态系统生物多样性是指地球上各个生物种类的多样性。
生态系统由生物群落、生物栖息地和生态位组成。
生物与生态环境相互作用，共同维持着生态系统的平衡。
二、物理学知识点总结1. 运动与力学物体在空间中运动的规律可以用力学来描述。
牛顿运动定律包括惯性定律、加速度定律和作用反作用定律。
力的单位是牛顿，可以通过力的合成和分解来计算物体的运动状态。
2. 热与能量热是能量的一种形式，热的传递方式包括传导、对流和辐射。
能量是物体进行工作和产生热量的来源，能量守恒定律和能量转化的原理是能源利用和环境保护的重要基础。
3. 光学光的传播方式包括直线传播和弯曲传播。
光的反射和折射规律可以通过光的入射角和出射角来计算。
光的成像由凸透镜和凹透镜完成，可以通过光的追迹法来确定成像位置。
三、化学知识点总结1. 物质的组成与性质物质由原子组成，可以根据原子种类和原子数量来确定物质的性质。
物质在化学反应中会发生化学变化，产生新的物质。
酸和碱是常见的化学物质，酸碱中和反应可以生成盐和水。
2. 物质的分类和分离化学物质可以分为金属和非金属两类。
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生物知识点整理一、生命系统的构成层次1、生物与非生物最主要的区别是有无生命；动物与植物最主要的区别是是否能进行光合作用。
动物根据有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物。
2、细胞是生物体基本结构与功能单位，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。
②细胞质是一种透明的液体，它具有流动性性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。
③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是脱氧核糖核酸（DNA）④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。
植物细胞结构中的细胞壁，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。
植物细胞细胞质内有与植物光合作用的叶绿体，还有充满细胞液的液泡（切瓜果流出的汁液通常是细胞液）。
3、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关，一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。
细胞分裂过程中最引人注目的是细胞核中出现了染色体。
4、植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织。
一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。
其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。
5、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。
人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统，各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。
7、细菌没有细胞核，遗传物质位于细胞的中间。
大多数细菌只以能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物。
8、真菌细胞里不含叶绿素，不能进行光合作用制造有机物，只能进行腐生或寄生的生活，如酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌。
10、病毒没有细胞结构，由核酸和蛋白质组成。
只能过寄生生活。
9、生物与环境生物圈是地球上最大的生态系统。
二、生物的新陈代谢1、运输水分和无机盐的是导管，自下而上进行运输的；有机物通过筛管自上而下运输。
3、植物的蒸腾作用：植物体根吸收的水分以气体状态从植物体中散发到体外的过程 根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。
影响蒸腾作用的因素：湿度、气温、光照等。
意义：①降低植物体的温度 ②促进根吸收水分 ③促进无机盐的运输4、植物的新陈代谢：（1）植物的光合作用: 6CO 2 +6H 2O C 6H 12O 6+6O 2影响光合作用的因素：光照、CO2浓度、温度、水分等。
（2）植物的呼吸作用：有氧呼吸 C 6H 12O 6+6O 2 6CO 2 +6H 2O +能量温度、氧气、二氧化碳和水对呼吸作用都有明显的影响5、人体的新陈代谢:（1）消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺：一类是位于消化道外的大消化腺的消化腺：如唾液腺、肝脏、胰腺。
它们通过导管开口于消化道。
另一类是分布在消化道壁内的小腺体。
它们数量甚多，都直接开口于消化道，如胃腺、肠腺等。
功能：消化腺能分泌消化食物的消化液。
如果把米饭在口腔内慢慢地咀嚼，会觉得有甜味，因为唾液中含唾液淀粉酶将淀粉消化成麦芽糖；胃液能初步消化蛋白质；食物中的蛋白质、脂肪、糖类在小肠内最终分解：糖类：葡萄糖蛋白质：氨基酸脂肪：甘油＋脂肪酸酶是生物体产生的具有催化作用的蛋白质，具有专一性、高效性和多样性。
催化作用受PH、温度等影响。
（2）循环系统：血液成分：血浆和血细胞。
红细胞（red cell）――没有细胞核，呈两面凹的圆盘形。
红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，称血红蛋白，使血液呈现红色。
（血红蛋白特点：血红蛋白在氧浓度高的地方容易和氧结合，在氧浓度低的地方又易与氧分离。
血红蛋白的动能：帮助红细胞运输氧，也能运输一部分二氧化碳。
）白细胞（white cell）――有细胞核，比红细胞数量少。
人体内有多种白细胞。
白细胞的功能：能保护身体免受病患，血小板（platelet）――血小板是最小的血细胞，没有细胞核。
血小板的功能：加速血液凝固，防止伤口大量出血及阻止细菌入侵的作用。
人体内具有造血功能的红骨髓担负着血细胞的再生任务。
心脏――位于人体胸中部偏左下方，心肌有力地收缩和舒张将血液输向全身。
心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。
左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的瓣膜（房室瓣）分别隔成上下两个腔，整个心脏可分为4个腔（左右心房和左右心室）。
心室与动脉间的瓣膜（动脉瓣）可防止血液倒流回心室。
围绕在心脏上的冠状动脉为心脏提供营养物质和氧气。
血液循环：（3）原尿的形成（肾小球的滤过作用）：当血液流经肾小球时，血液中的全部的尿素、尿酸，部分水、无机盐、葡萄糖被过滤到肾小囊。
尿液的形成（肾小管的重吸收作用）：原尿流经肾小管时，原尿中全部的葡萄糖、大部分的水，部分无机盐又被重新吸收回到血液。
三、生命活动调节1、植物的感应现象:如向光性、向水性、向化性等2、植物生长素的发现历史：达尔文实验说明在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质会对胚芽生长产生影响；温特实验说明胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。
荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质，因为具有促进生长的作用，所以命名为生长素。
3、神经系统的结构：主要由神经元组成。
神经系统由中枢神经系统和遍布全身各处的周围神经系统两部分组成。
中枢神经系统包括脑和脊髓，分别位于颅腔和椎管内，是神经组织最集中、构造最复杂的部位。
周围神经系统包括各种神经。
其中同脑相连的称为脑神经，与脊髓相连的为脊神经，支配内脏器官的称植物性神经。
神经元是神经系统的基本结构和功能单位。
神经元的结构包括细胞体和突起，突起分为树突和轴突。
每个神经元有许多数突，接受刺激，产生兴奋；只有一个轴突，可以把兴奋从胞体传送到另一个神经元或其他组织。
神经元的功能，包括信息的接受和传导。
脑——是神经系统中最高级部分。
包括大脑、小脑和脑干三部分。
大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。
小脑：主要负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。
脑干：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等。
脊髓是中枢神经系统的低级部分，四、生物的生殖与发育有性生殖：必须经过两性生殖细胞的结合，才能产生新个体。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，直接产生新个体。
1、植物的生殖：（1）花的结构：花萼（由萼片组成）、花冠（由花瓣组成）、雄蕊、雌蕊长在花托上。
（2）当花开后,花粉落在柱头上,经过一系列复杂的变化,子房里的胚珠就能发育成种子,子房壁就发育成果皮,而整个子房就发育成果实。
被子植物的营养繁殖的方法：分根法；压条法；扦插法；嫁接法，属于无性生殖。
2、人的生殖：男性精子受精受精卵新生命女性卵草履虫的分裂生殖、水螅的出芽生殖属于无性生殖。
3、遗传和变异：生物体通过生殖产生子代,子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗传；子代与亲代及子代不同个体间的性状差异叫变异。
遗传和变异是普遍存在的生命现象。
各种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的；每种生物的染色体有自己独特的特点。
染色体主要由两种物质组成：蛋白质和脱氧核糖核酸（简称DNA）。
1953年美国科学家沃森(Watson)和英国科学家克里克(Crick)共同提出了DNA双螺旋结构模型。
DNA分子上有一些片段，含遗传信息，控制生物体的性状（基因）。
优生：应用遗传学原理改善人类遗传素质；意义：让每一个家庭生出健康的、遗传素质优良的又无遗传疾病的后代。
常见遗传病有先天愚型和白化病。
达尔文的自然选择学说明自然选择是一个渐变过程，有四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
变异是不定向的，自然选择是定向的。
五、健康与环境1、健康：包括生理健康、心理健康和社会关系健康。
2、非特异性免疫：对病原体的抵抗，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用第一道防线：皮肤、胃壁的黏膜、呼吸道黏膜上的纤毛、泪腺；阻挡或杀死病原体，不让病原体侵入第二道防线：溶菌酶和吞噬细胞等。
溶解、吞噬和消灭病原体。
3、特异性免疫：只针对某一特定的病原体或异物起作用体液免疫：当病原体（如病毒、病菌）进入人体以后，刺激Ｂ淋巴细胞，Ｂ淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。
在细胞外的体液中消灭病原体。
细胞免疫：血液中的T淋巴细胞识别侵入人体的寄生虫、外来细胞团块和被病毒感染的自身细胞等异物，并发挥直接或间接（释放淋巴因子）的作用，来消灭和清除异物。
在细胞内消灭病原体。
两者都有免疫记忆能力。
人工免疫一般分为：人工自动免疫是指给人体接种抗原物质，使人体自动产生特异性免疫力的方法。
（作为抗原的菌苗疫苗或类毒素的共同特点是毒性已减弱或失去而仍保留有刺激机体产生保护性免疫的能力。
）人工被动免疫是指给人体注入现成的抗体或淋巴因子而使人体具有免疫力的方法。
一般用血清注射。
人体的免疫功能：免疫的抗感染功能．（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生，维护人体的健康）免疫监视的功能．（随时识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）自我稳定的功能．（及时清除体内衰老的、死亡及损伤的细胞）。
4、七大营养素作用：水：构成细胞的主要成分。
糖类：包括淀粉、葡萄糖、蔗糖等。
是人体所需能量的主要来源。
在大米、小麦、马铃薯、土豆等含量较高。
蛋白质：细胞生长及修补组织的主要原料。
青少年由于处于长身体时期，故对蛋白质需求量很大。
也可为人体的生命活动提供能量。
脂肪：生物体内贮藏能量的物质。
当人体内的糖类氧化分解不足以供给人体所需时，才会分解脂肪提供的能量。
无机盐：不能提供能量，但是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。
（举例说明缺乏某种无机盐的症状）。
食物纤维：由纤维素组成，不能被消化吸收，但对人体有非常重要的作用。
刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，利于排便等。
维生素：种类很多，必须从食物中获得。
参与人体内许多重要的生理活动，对保持人的身体健康关系极大。
根据生活实际了解常见维生素的名称、来源和缺乏症。
小结：各种食物所含的营养素的种类及数量都不相同，几乎没有一种食物同时含有7类营养素。
处于生长发育阶段的青少年更要注意营养的搭配，平衡膳食。
5、吸毒、吸烟的危害吸毒：（1）严重危害身心健康（2）毒品有成瘾性（3）昂贵的毒品使吸毒者倾家荡产，走上犯罪道路。
（4）吸毒、贩毒破坏国家的安宁和经济发展已成为国际公害吸烟：烟碱（尼古丁）：（1）能刺激中枢神经系统使之暂时兴奋，但随后便抑制，甚至麻痹。