高中体育备课组工作计划(二篇)
高三上学期体育备课组计划
高三上学期体育备课组计划1. 计划目的为确保高三学生在体育课程中达到教学目标，提高学生的体质健康水平，为高考做好体能储备，特制定本备课组计划。
2. 教学目标1. 增强学生体质，提高学生的耐力、速度、力量等基本体能。
2. 掌握体育理论知识，提高学生的体育素养。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 提高学生的心肺功能，为高考做好体能储备。
3. 教学内容1. 体育理论知识教学：体育保健、运动生理、运动心理、运动营养等相关知识。
2. 体能训练：跑步、跳绳、力量训练、柔韧性训练等。
3. 技能训练：球类、田径、游泳、武术等。
4. 体育游戏：团队合作游戏、竞技游戏等。
4. 教学安排每周安排两节体育课，共计4课时。
5. 教学方法1. 实践教学：以学生实际操作为主，教师示范、指导，学生自主练。
2. 理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等方式，帮助学生掌握体育理论知识。
3. 个性化教学：关注学生个体差异，制定个性化训练计划，确保每个学生都能在体育课程中得到提高。
4. 团队合作：鼓励学生参与团队合作项目，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
6. 教学评价1. 过程评价：关注学生在体育课程过程中的表现，包括态度、积极性、参与度等。
2. 结果评价：定期进行体能测试，以数据形式评价学生的体能提高情况。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断优化教学方法和内容。
7. 备课组活动安排1. 每周一下午进行备课组活动，讨论教学内容、方法和评价方式。
2. 每月进行一次集体听课，互相研究，提高教学水平。
3. 每学期组织一次体育知识讲座，提升学生的体育素养。
8. 教学资源1. 教材：选用符合新课程标准的体育教材。
2. 设施：学校提供的体育场地、器材等。
3. 网络资源：利用互联网查找相关教学资料，提高教学效果。
9. 教学进度安排具体教学进度将根据实际情况进行调整，确保教学目标的实现。
10. 备课组长及成员备课组长：张华备课组成员：李强、王芳、陈明11. 附录本备课组计划未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
2024年高中体育备课组工作计划范例（七篇）
2024年高中体育备课组工作计划范例一、指导思想本学期，在学校领导的坚强领导下，体育科组将深入学习并贯彻执行《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中“强化体育课和课外体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的战略部署。
我们将紧密围绕学校体育“提升学生体质健康水平、增强学生运动技能、培养健全人格”的三大核心目标，以教学质量提升为工作重心，全力推动以高效课堂建设为核心的新一轮体育与健康课程教学改革，力求开创学校体育教育工作的崭新局面。
我们坚决贯彻“健康第一”的核心理念，积极组织各类教学研究活动，深化学科研究与实践，不断提升教师的教育教学能力。
以《国家学生体质健康标准》为依据，创新体育教学模式，注重课堂教学质量，严格课堂纪律，充分尊重学生的主体地位。
同时，我们将大力推进素质教育，坚持教书育人、以德育人、以体育人的原则，促进学生德智体美劳全面发展。
通过激发学生的学习兴趣与积极性，提高学习成效与锻炼效果，并结合课外活动与专题讲座，扎实做好《国家学生体质健康标准》的达标工作，旨在增强学生的体质，提升运动水平，推动学校体育教学、课外活动及课余训练工作迈上新台阶。
二、工作目标本学期，我们将严格按照课程标准要求，面向全体学生，致力于提升课堂教学质量，强化课堂纪律，营造活跃的课堂氛围，全面促进学生的身心发展。
我们将精心制定教学计划，确保每一堂课的教学质量。
在教材选择上，我们将采用丰富多样的内容，注重学生的掌握情况，确保每位学生都能学有所成，掌握科学的锻炼方法，提高自我锻炼能力。
同时，我们将继续深化科组专题研究，充分发挥备课组的作用，不断探索创新教学方法与思路，丰富教学手段，提升教师的教研水平。
通过教研活动，我们将鼓励教师撰写教学论文，提高科研能力。
我们还将加强基础教育，改进教学模式，力求在教学上实现新突破。
我们将严格遵守教育教学法规和体育工作条例，努力取得新成果。
在特色项目方面，我们将继续优化篮球和田径项目的教学与课外活动，确保这两个项目真正成为我校的亮点。
2024高一体育备课组工作计划
2024高一体育备课组工作计划一、工作目标本学期，我们高一体育备课组的工作目标是：深入推进课程改革，提高教学质量；全面发展学生身体素质，培养学生的体育兴趣和运动习惯；提升教师专业素养，促进教师个人发展。
二、工作重点1. 教学内容与方法- 严格按照新课程标准进行教学，确保教学内容的时代性和科学性。
- 采用多种教学方法，如分组练习、竞赛等，激发学生的学习兴趣。
- 注重理论与实践相结合，提高学生的体育理论知识水平。
2. 学生身体素质与发展- 针对不同年级、不同体质的学生，制定个性化的教学计划。
- 增加体能训练，提高学生的身体素质。
- 注重学生运动技能的培养，为学生终身体育打下基础。
3. 教师专业素养提升- 定期组织备课组活动，分享教学经验和心得。
- 参加各类培训和学术研讨会，提高教师的专业素养。
- 开展教学研究，推动教学方法的改革创新。
三、具体措施1. 教学计划与安排- 制定详细的教学计划，确保教学内容、教学目标和教学方法的明确性。
- 根据学生实际情况，灵活调整教学计划，保证教学效果的实现。
2. 课堂教学- 注重课堂纪律，营造积极、活泼的课堂氛围。
- 关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
- 定期进行教学反思，不断提高课堂教学质量。
3. 课外活动与竞赛- 组织丰富多样的课外活动，如体育节、校际比赛等，提高学生的体育兴趣。
- 鼓励学生参加各类竞赛，提升学生的竞技水平和团队协作能力。
4. 家校沟通与合作- 定期与家长沟通，了解学生的学习状况，关注学生的成长需求。
- 与家长合作，共同促进学生的全面发展。
5. 教学评价与反馈- 采用多元化的教学评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，全面了解学生的学习状况。
- 及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。
四、工作时间表- 开学初：制定教学计划，进行教学安排。
- 学期中：组织课堂教学，开展课外活动与竞赛，进行教学评价与反馈。
- 学期末：进行教学总结，撰写教学反思，准备下学期的教学计划。
高二体育备课组教学计划
高二体育备课组教学计划教学计划：高二体育备课组一、教学目标:1.培养学生对体育的兴趣和热爱，提高体育锻炼的积极性和主动性。
2.加强学生的体质锻炼，提高身体素质和协调能力。
3.培养学生的团队合作能力和竞技精神。
4.加强学生的体育常识和技能，提高运动技能和战术意识。
二、教学内容:本学期的教学内容主要包括体育常识、健身健美、田径、球类运动、游泳、武术等多个方面。
三、教学计划:1.第一周：体育常识- 学习体育常识的基本概念和术语，包括运动、健康、锻炼、体育竞技等。
- 学习体育常识的历史和发展，了解体育运动在社会中的地位和作用。
2.第二周：健身健美- 学习健身的基本知识和方法，如拉伸、力量训练、有氧运动等。
- 学习健美操的基本动作，培养身体协调性和柔韧性。
3.第三周：田径运动- 学习田径运动的项目和技术，如短跑、长跑、跳远、跳高、铅球等。
- 进行田径运动的实际操作和比赛，提高学生的速度和爆发力。
4.第四周：球类运动- 学习篮球、足球和排球等球类运动的规则和基本技术。
- 进行球类运动的实践训练和对抗比赛，培养团队合作和竞技精神。
5.第五周：游泳- 学习游泳的基本姿势和动作，如自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等。
- 进行游泳的实际练习和技术提升，提高学生的水性和耐力。
6.第六周：武术- 学习武术的基本招式和技巧，如拳法、腿法、器械等。
- 进行武术的实际演练和表演，培养学生的身体控制能力和自我保护意识。
7.第七周：复习与总结- 对本学期的体育内容进行复习和总结，做好学习成果的汇报和评价。
四、教学方法和手段:1.讲授法：通过课堂讲解和示范，让学生掌握体育常识和技术要点。
2.实践法：通过实际操作和练习，提高学生的身体素质和动作技能。
3.演示法：通过演示和表演，激发学生的学习兴趣和参与积极性。
4.竞赛法：通过比赛和对抗，培养学生的竞技精神和团队合作意识。
五、教学评价:1.学生的课堂表现和参与度。
2.学生的练习成果和技能提升。
2024高中体育学科组教研工作计划
2024高中体育学科组教研工作计划一、教学目标本学期，我们的教研工作将围绕“提高学生体育学科核心素养”为目标，注重培养学生体育精神、运动能力和健康行为，促进学生身心健康和全面发展。
通过优质的教学和科研活动，提升教师专业素养，提高学校体育教育水平，助力学生成为有理想、有能力、有担当的时代新人。
二、教学内容我们将按照《高中体育与健康课程标准》的要求，以运动技能、体能训练和健康教育为主线，安排以下教学内容：运动技能系列：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等球类运动的基本技能和战术。
体能训练系列：力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质的训练方法和技巧。
健康教育系列：健康饮食、生活习惯、心理调适等方面的知识和方法。
三、教学计划制定教学计划：根据学校整体教学安排和学生实际情况，制定科学合理的教学计划，明确各阶段的教学目标和任务。
优化课程设置：根据学科特点和学生需求，合理设置课程，注重课程内容的针对性和实效性。
创新教学方法：运用现代化教学手段，如多媒体教学、网络教学等，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
四、教学质量制定质量标准：根据学科特点和学生实际，制定教学质量标准，明确教学质量要求。
强化质量意识：加强教师对教学质量的认识，提高教师的质量意识和责任感。
完善质量监控：建立教学质量监控机制，定期开展教学质量评估和反馈，及时调整教学策略。
五、教师培训定期培训：组织教师参加各级各类培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。
校内培训：定期开展校内培训活动，交流教学经验和方法，促进教师之间的合作与共同进步。
自我发展：鼓励教师自我发展，发挥个人特长和优势，培养更多优秀教师和教学骨干。
六、科研活动开展科研课题研究：鼓励教师开展科研课题研究，提高教师的科研能力和学术水平。
分享研究成果：定期组织学术交流活动，分享研究成果和经验，促进学术共同进步。
推广科研成果：将科研成果应用于教学实践，提高教学效果和教育质量。
七、学生评价建立评价机制：制定科学合理的评价标准和方法，建立学生体育学科评价体系。
2024年高二体育教学计划(二篇)
2024年高二体育教学计划一、教学工作的计划1、指导思想：认真____全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“健康第一”的指导思想，广泛开展形式多样、丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生全面和谐发展。
2、学生基本情况分析学生年龄一般在____岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决定身心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。
高二年实施文理分班后，班级男女生人数上区别较大，文科班女生多男生少，理科班男生多女生少，在授课内容和场地器材的选择上会有所不同。
3、教材与教辅分析（1）内容和结构本学期按照学校要求，回归传统行政班授课，这就要去在教学内容的选择上要区别于选项上课，要考虑到男女生的性别、体质差异，技术要求差异，和高一、高三年上课场地协调等因素，因此本学期初安排了一个场地的篮球练习内容和体质健康测试，男生以运球上篮为主，女生以定点投篮为主，辅助中等强度的身体素质练习；期中和期末因为天气逐渐变冷，在身体素质练习方面以中运动量的游戏和耐力为主，主教材选择五祖拳操和中长跑。
（2）重点、难点重点：学习五祖拳操。
难点：提高学习兴趣，培养相互合作精神4、教学目标总体目标：提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。
具体目标：运动技能-运动基本技术的学习、掌握与运用；运动参与-认识运动对身体健康、心理健康和社会适应能力的价值。
身体健康-提高心肺功能、肌肉力量、灵敏性、协调性、速度和反应时的活动。
心理健康-提高学生自信心、培养坚强意志品质的活动；社会适应-提高人际交往技能；学会正确处理竞争与合作的关系；分担和处理遇到的困难和问题的活动。
2024年新学期高中体育教师工作计划（五篇）
2024年新学期高中体育教师工作计划为了确保每位学生均能受益，并体现教学上的多样性与选择性，结合本校实际状况，我们精心设计了本教学工作计划。
此计划旨在满足学生选课需求，深化其运动体验与理解，确保学生在“永春白鹤拳”选修课程中顺利修满2学分。
我们将着重强化“永春白鹤拳”基本套路的学习，激发学生的学习兴趣，并全面提升学生的综合素质，尤其注重武德的培养。
### 具体目标#### 运动参与1. 培养学生形成良好的练武锻炼习惯。
2. 指导学生根据科学锻炼原则，制定并实施个人锻炼计划。
3. 教授学生评价体育锻炼效果的主要方法。
#### 运动技能1. 使学生认识到武术运动项目的价值，并关注国内外重大体育赛事。
2. 有针对性地提高学生的技术战术水平，并增强其技战术运用能力。
3. 学习并掌握在社会条件下活动的技能与方法，同时掌握运动创伤及紧急情况下的简易处理方法。
#### 身体健康1. 引导学生通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
2. 使学生了解疾病等相关知识，并认识到身体健康在学习、生活中的重要意义。
3. 培养学生形成良好的生活方式与健康行为。
#### 心理健康1. 鼓励学生通过体育活动改善心理状态，并努力获得成功体验。
2. 在武术练习中展现调节情绪的意愿与行为。
3. 在实用技能练习中体验战胜困难带来的喜悦。
#### 社会适应1. 在学习活动中展现出良好的体育道德与合作创新精神。
2. 具备通过各种途径获取体育与健康知识和方法的能力。
### 教学措施我们将采用教师示范与讲解、学生讨论与练习、教师评价与个别指导相结合的方式，结合学生的展示与综合评价，以培养学生良好的学习习惯和方法，从而高效完成教学任务，达成教学目标。
实施培优扶中辅差策略，通过建立学习小组，促进相互学习、讨论与研究，提升学习效率。
我们还将加强多学科整合，特别是心理健康、运动力学、运动医学等，以提升学生的自我保护意识与能力。
### 教学研究计划#### 课题研究加强校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学。
高中体育备课组工作计划
高中体育备课组工作计划工作目标：制定全面有效的高中体育备课组工作计划，确保教学质量和学生健康成长。
工作计划：1. 设立工作目标：明确整个学期的目标和重点，例如设定提高学生体育成绩、培养学生体育兴趣等方面的目标。
2. 制定课程计划：根据学校教学大纲和课程要求，制定每个学期的体育课程计划，包括课时安排、内容、教学方法等。
3. 审核教材资源：对已有的教材和资源进行评估和筛选，确保其适合教学需要和学生水平，如有需要，可以考虑更新和补充教材。
4. 分工合作：根据备课组成员的专长和兴趣，分工合作，确保每个人都能发挥自己的优势，提高教学效果。
5. 定期开会：每周或每月召开备课组会议，共同讨论备课进程、教学方法和问题解决等，保持组内的沟通和合作。
6. 教学资源分享：备课组成员之间可以分享自己的教学经验和教学资源，交流教学方法和教学技巧，以促进相互学习和提高教学水平。
7. 教学评估和改进：定期对教学效果进行评估和反思，根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学内容和方法，持续改进教学质量。
8. 学生关怀和辅导：备课组成员要关心学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题，进行必要的心理辅导和支持。
9. 赛事准备：在备课组的协作下，组织并参与学校举办的体育赛事，提供必要的指导和培训，提高学生的参赛能力和竞技水平。
10. 与家长沟通：与家长保持良好的沟通，定期向家长介绍学生的体育学习情况和进展，积极解答家长的疑问和关切，加强家校合作。
11. 经费管理：按照学校要求，合理使用和管理备课组的经费，确保教学需要的资金得到有效利用。
12. 组织学生活动：组织一些有益于学生体育锻炼和身心健康的活动，如体育展示、培训班等。
以上是一个高中体育备课组的工作计划，具体的执行情况还需要根据学校和个人的实际情况进行调整和补充。
高中体育科组年度工作计划
高中体育科组年度工作计划一、教学计划1. 教学目标本年度，我们体育科组将积极落实国家有关高中体育教育政策，努力提高学生的身体素质和运动技能，增强学生的体育意识和体育兴趣。
通过科学的体育教学，培养学生的体育素质，全面发展学生的体育潜能，激发学生的体育热情，提高学生的体育技能，增强学生的体育自信心，提高学生的体育自觉性和自主性，让学生在快乐中学会体育，逐步形成坚强的体育基础，使其发展健全人格，塑造健康体魄，锻炼坚强意志和勇往直前的精神品质。
2. 教学内容我们体育科组将根据学生的学习特点和身体素质，合理安排教学内容，注重体育教育与学生现实生活和身心发展的结合。
注重培养学生的体育兴趣，不断提高学生的体育知识水平和技能水平，促进学生形成良好的运动习惯和健康的生活方式。
重视学生健康素质的培养和体质的提高，注重体育课程的多样性，采取个性化教学方式，综合利用各种教学手段，充分发挥学生的主体作用，促使学生全面、健康地发展。
3. 教学方法我们体育科组将灵活运用多种教学方法，包括讲授、示范、引导、实践、对话、角色扮演、案例分析、讨论、游戏等，适当使用现代信息技术手段，开设丰富多彩的体育课程，激发学生学习的积极性和创造性，促进学生的全面发展。
4. 教学手段我们体育科组将充分利用学校的体育设施和设备，合理配备各种教学器材，充分调动学生的学习积极性和主动性, 使学生在良好的环境中学习。
同时，积极开发各项体育比赛，丰富学生的课外体育文化生活，营造良好的体育氛围，让学生在体育活动中快乐成长。
二、教育教学活动计划1. 组织体育教学活动。
我们将组织体育K（K任务效力）英语口语单位计划任务在运动会、运动节、校际体育比赛等大型体育活动中，激发学生的体育热情，激励学生积极参与，活动包括健康操、篮球、足球、排球等运动项目。
2. 组织体育课外活动。
我们将积极组织学生参与各类体育锻炼和竞赛活动，扩大学生的体育知识面，增强学生的体育技能和体育兴趣，促进学生的健康成长，充分发挥学生的体育潜能。
2024年高二体育备课组教学计划范文
2024年高二体育备课组教学计划范文一、教学目标1. 提高学生的体育素养，培养其体育兴趣和乐观向上的精神。
2. 培养学生的体育技能，提高身体素质和运动能力。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容及安排1. 掌握基本的体育知识和技巧a. 规则性项目：篮球、足球、排球等b. 附加项目：乒乓球、羽毛球等2. 培养运动技能和身体素质a. 技术训练：掌握基本技术动作，提高专项技能水平b. 力量训练：提高身体的耐力、爆发力和灵活性c. 心肺训练：增强学生的心肺功能和体能水平3. 培养团队合作精神和竞争意识a. 分组合作：进行小组比赛，培养学生的协作精神b. 对抗训练：进行个人对抗和团队对抗训练，提高学生的竞技能力三、教学方法1. 示范法：通过自身示范动作来引导学生学习2. 分组合作：鼓励学生分组合作，共同完成各项训练任务3. 比赛训练：组织比赛，让学生在竞争中提高自己的技能水平四、教学评价1. 学生的表现评价：通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价其技能水平和团队合作精神2. 成绩评价：对学生的学习成绩和训练成果进行考核，包括平时表现、课堂测试和考试成绩等3. 反馈评价：及时给予学生正确的反馈和指导，帮助他们改进和进步五、教学资源1. 教材：根据教学内容选择合适的教材2. 器材：准备各种体育器材，满足学生的训练和比赛需求3. 场地：选择适合的场地进行体育训练和比赛六、教学安全1. 注意体育训练的教学安全，确保学生在训练过程中不受伤害2. 保持训练场地的整洁和安全，避免意外事故的发生3. 积极配合学校安排的保险工作，保障学生在体育活动中的安全性。
七、教学进度计划1. 第一周：篮球基本技术训练a. 球类基本知识和规则b. 运球、传球、投篮等基本动作训练2. 第二周：足球基本技术训练a. 熟悉足球规则和技术动作b. 传球、射门、控球等基本技能训练3. 第三周：排球基本技术训练a. 掌握排球规则和基本技术动作b. 接发球、扣球、拦网等基本技能训练4. 第四周：乒乓球技术训练a. 打法基本动作训练b. 掌握正手、反手技术动作5. 第五周：羽毛球技术训练a. 打法基本动作训练b. 掌握正手、反手技术动作八、教学反思与改进针对每一周的教学内容和进度，及时进行教学反思和评价。
高中体育备课组工作计划例文(三篇)
高中体育备课组工作计划例文以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展,培养全面发展的学生。
一、具体工作：1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
二、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。
首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。
上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
学校的群体体育工作包括广播操常规训练工作、一年一度广播操比赛和田径运动会工作，以及小型多样的体育竞赛活动。
体育组要在去年工作的基础上，不断丰富学生的校园体育生活，想学生所想，除常规的比赛外，要利用一切适合的时间，开展丰富多样的体育活动，提高学生对体育的兴趣，培养其“终身体育”的意识。
总之，要开拓视野，更新思想，团结协作，为我校能成为一所人人共知的品牌学校不断奉献和努力。
中小学体育备课组2024年工作计划范文（二篇）
中小学体育备课组2024年工作计划范文一、指导思想系统学习____和____，全面贯彻执行党的教育路线、方针、政策，遵循《学校体育工作条例》的规定，秉承体育新课标理念，确立“健康第一”的教育宗旨，积极促进学校体育工作的改革与发展，旨在全面提升教育教学质量。
二、主要工作内容1、深入学习和理解《体育与健康》课程标准，务求真实地推进新课程标准改革，并持续进行课程改革实验过程中的教学评估与检测。
2、在新教学理念及教材指导下，要求教师们在教学中关注学生个体身体发展需求，唤起学生积极参与体育课堂的热情。
3、进行课程改革探索，改变传统以教师为中心、以技能知识传授为目的的教学模式，让学生从被动学习转向积极主动发展，以促进其生动活泼的成长。
4、有效推进选修课程的实施，确保课程内容符合学生兴趣，课堂高效，学生能从中获得实质性的成长。
5、科学评价学生：转变评价观念，注重评价的反馈与激励作用；由体育教师制定评价标准，强调学生个体差异的尊重；进行全面评价，激励学生主动发展；关注学生进步与发展，对学生体育学习给予正面评价。
三、实施措施1、在教学安排上，确保学生在课堂上学好体育必修课程（田径），同时每周二、三下午提供多样化的体育选修课程（篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操）供学生选择。
2、加强运动队建设，通过高二年级学生比赛及体育教师观察，挑选田径基础较好学生进行专项训练，为体育高考及比赛储备人才。
3、利用不利天气条件，如雨天，在教室内开展体育与健康知识讲座，提升学生健康意识，教授日常保健和运动损伤简易处理方法。
4、开展体育术科班建设，通过日常体育课程和训练，选拔对体育有浓厚兴趣、身体条件优异、文化基础扎实、遵守纪律的学生，进行体育高考的专业训练，以期在高三体育高考中取得优异成绩，并营造校园积极向上的体育文化氛围。
中小学体育备课组2024年工作计划范文（二）本学期，我们教学团队秉承深化课程改革的精神，结合我校实际情况，确立以推进素质教育为核心的教学导向。
2024年体育备课组工作计划例文(3篇)
2024年体育备课组工作计划例文一、形势评估(一) 目前，我校高中阶段配备体育教师共计____人，其中主要承担教学任务的一线教师有____人。
教师团队中，具备高级职称的有____人，一级教师3人，二级教师____人。
所有教师的教学周课时量均超过____节。
(二) 本学期起，我校高中部与初中部分设，高中体育备课组正处初创阶段，面临诸多挑战，教研活动的实践经验尚显不足。
鉴于此，建议设立各年级负责人制度，以强化协调与统一管理，特别是对于体育教学、训练场地和器材的使用，需确保各年级间的充分沟通与协作。
同时，我们期待学校能提供必要的支持。
二、指导原则体育课程作为学校教育的重要组成，明确了其在教学中的地位。
高中体育课旨在为提升全民体质奠定良好基础，更应致力于学生的全面发展和终身体育能力的培养，注重增强健康，增进体质，促进学生在德、智、体各方面的全面发展，并为高校培养更多体育人才。
三、工作目标(一) 加强体育教师的职业道德建设。
(二) 提升教师体育教学的基本功，提高课堂教学质量。
(三) 强化课堂教学中的安全教育。
(四) 利用体育课进行个性化的学生思想教育。
(五) 以即将举行的运动会为动力，提升我校运动队的竞技水平。
(六) 着重推进高二、高三的冬季体育训练，有效提升学生的运动成绩。
四、工作内容与策略(一) 确保体育教师的备课、授课、说课等基础工作规范，首要任务是保障学生的课堂安全，提升课程设计的科学性，以提升学生体质健康为目标。
(二) 利用运动会的举办，提升全体教师的体育意识，推广全民健身运动，确保实施“三课两活动”，坚持每日一小时锻炼，倡导“运动赋予生命活力”的理念。
(三) 加强每周的备课组活动，促进教师理论学习，更新教学理念，以提升教学质量。
同时，提升说课技巧，强化课后反思总结，确保每一堂课的质量，以促进学生的全面发展。
2024年体育备课组工作计划例文（二）一、指导原则：本学期，我们组将遵循课程改革的规定，兼顾学校特色，以推动素质教育为根本，以《体育与健康课程标准》为教学基准，借助新课程改革的契机，强调学科特性。
体育备课组工作计划安排
体育备课组工作计划安排引言体育备课组是一个由教师组成的团队，负责制定和实施学校体育课程的教学计划和备课工作。
为了保证身心健康的学习环境，提高学生的运动技能和团队合作精神，体育备课组的工作至关重要。
本文将介绍体育备课组的工作计划安排，以确保高质量的教学和顺畅的运行。
目标体育备课组的主要目标是通过合理的计划和安排，提供优质的体育教育，培养学生的身体素质和运动技能。
通过团队合作，提高学生的团队合作精神和领导能力。
同时，确保体育备课组的工作和课程安排能够与学校整体教学计划相衔接，为学生提供全面发展的机会。
工作计划安排为了实现上述目标，体育备课组的工作计划安排如下：1.制定年度教学计划：体育备课组应根据学校的教学要求和学生的需求，制定每年的教学计划。
在制定教学计划时，应考虑学生的兴趣和能力水平，确保教学内容与学生的实际情况相符。
2.设定教学目标和评估标准：在每个学期开始前，体育备课组应设定清晰的教学目标和评估标准。
教学目标应包括学生的技能提高、团队合作以及身体素质的培养。
评估标准应能够客观、全面地评价学生的学习情况。
3.定期教研活动：体育备课组应定期组织教研活动，促进教师之间的交流和合作。
教研活动可以包括教学案例分享、教学方法探讨以及课程改进等。
通过教研活动，可以提高教师的教学水平和学生的学习效果。
4.教材选择和备课：体育备课组应根据教学计划和教材要求，选择合适的教材和辅助教材。
备课时，应结合教学目标和学生的实际情况，制定具体的教学方案和活动安排。
5.实施教学和课堂管理：体育备课组应负责具体的教学工作和课堂管理。
教师应在课前做好准备工作，确保教学内容和活动的有序进行。
在课堂上，教师应关注学生的学习情况和身体健康状况，并及时进行评价和反馈。
6.学生评估和反馈：体育备课组应定期对学生进行评估和反馈。
评估可以包括课堂表现、文体活动参与以及体能测试等。
通过评估和反馈，可以了解学生的学习情况和进步，及时调整教学策略和活动安排。
高中体育备课组工作计划
高中体育备课组工作计划一、项目介绍高中体育备课组是负责组织和协调高中体育教学活动的工作组。
其主要职责包括研究和编制教材、制定课程计划、组织教学实施、开展教学研讨等。
本工作计划将详细介绍高中体育备课组的工作内容和计划，以确保教学工作的顺利进行。
二、工作目标1. 提高高中体育教学效果：通过细化备课工作流程，提高备课组的组织和协调能力，以确保教学质量和效果的提升。
2. 提高备课组成员的专业水平：通过培训、学习和教学交流，提高备课组成员的专业素质和知识水平，为高中体育教学提供专业支持。
3. 加强和完善教学资源：通过收集整理各种教学资源，建立完善的教学资料库，为教师提供丰富的教学资源。
三、工作内容1. 教材研发：参与高中体育教材的编写和修订工作，确保教材内容科学合理，与教学实践相结合。
2. 课程计划制定：根据教学大纲和学校实际情况，制定高中体育课程计划，确保教学任务的完成和教学进度的掌握。
3. 教学实施组织：协调教师之间的合作，组织开展各类教学活动，如体育课堂教学、课外体育活动等。
4. 教学评价和研讨：组织教学评价工作，收集教学反馈意见，对教学过程进行总结和分析，并组织教学研讨活动，促进教师之间的教学交流和共同进步。
5. 教学资源建设：收集和整理各类教学资源，包括教材、教案、多媒体教学资源等，建立教学资料库，为教师提供相关教学资源。
四、工作计划1. 整理教学大纲和教材：收集和整理高中体育教学大纲和教材，提供给教师参考和使用，确保教学内容与标准相符。
2. 制定教材编写计划：根据教学大纲和教材要求，制定教材编写计划，明确编写任务和时间节点。
3. 组织教材编写：与教师合作，参与教材的编写和修订工作，确保教材内容科学合理。
4. 制定课程计划：根据教学大纲和学校实际情况，制定高中体育课程计划，明确教学目标和内容。
5. 教学实施组织：协调教师之间的合作，组织开展各类教学活动，如体育课堂教学、课外体育活动等。
6. 教学评价和研讨：组织教学评价工作，收集教学反馈意见，对教学过程进行总结和分析，并组织教学研讨活动，促进教师之间的教学交流和共同进步。
高二体育备课组教学计划
高二体育备课组教学计划一、教学目标1. 纵向目标：（1）继续培养学生的体育兴趣和乐观积极的学习态度；（2）进一步提高学生的体育基本功和运动技能；（3）加深学生对体育知识的理解和应用能力；（4）培养学生的团队合作精神和竞技意识。
2. 横向目标：（1）开展多样化的体育活动，拓宽学生的体育经验；（2）促进学生身心的全面发展，提高综合素质；（3）培养学生探究问题、解决问题的能力；（4）培养学生的意志品质和自律能力；（5）丰富学生的文化娱乐生活。
二、教学内容1. 体育理论知识的学习2. 体育技能的训练3. 体育竞技项目的学习和比赛4. 体育活动的组织和实施三、教学方法1. 启发式教学法，通过提问、讨论等方式引导学生主动思考和探索问题；2. 演示法，示范正确的技能动作和竞技项目要领；3. 实践教学法，通过实际的体育活动和项目训练提高学生的技能水平；4. 个别指导法，针对学生的个别差异和问题进行针对性的指导；5. 合作学习法，组织学生进行小组合作活动，培养学生的合作精神和团队意识；6. 比赛教学法，通过参与竞赛和比赛活动，培养学生的竞争意识和团队合作能力。
四、教学安排1. 第一学期（1）第一周：体育理论知识学习，包括体育历史、体育精神、体育道德等内容。
（2）第二周：体育基本功训练，包括跑步、跳跃、投掷、射击等项目。
（3）第三周：篮球基本技能训练，包括运球、传球、投篮、防守等内容。
（4）第四周：篮球比赛，组织学生进行篮球比赛。
（5）第五周：排球基本技能训练，包括发球、接发球、传球、扣球等项目。
（6）第六周：排球比赛，组织学生进行排球比赛。
（7）第七周：足球基本技能训练，包括带球、传球、射门、防守等内容。
（8）第八周：足球比赛，组织学生进行足球比赛。
（9）第九周：体育项目选择，学生自由选择一个体育项目进行深入学习和训练。
（10）第十周：体育项目展示，学生展示自己选择的体育项目。
2. 第二学期（1）第一周：体育理论知识学习，包括体育赛制、体育规则、比赛技巧等内容。
高中体育备课组工作计划例文(五篇)
高中体育备课组工作计划例文一、指导思想1.根据上级领导的要求，今年要狠抓学生体质健康的锻炼、以学生的体质健康为工作重心。
充分发挥学科组的指导作用，引导学生自觉参加体育锻炼。
在工作中处于积极、主动、进取的状态。
2.加强组内教师的团结与合作，每个教师都要尽心尽力，不断提高业务水平，积极施展自己的才华。
3.____学校体育工作条例，开展各种体育竞赛活动，增强学生体质，培养他们对体育活动的兴趣，力争在各类竞赛中取得好成绩。
二、工作重点1.以“立定跳远、____米、坐位体前屈、引体向上、____米”必考内容。
2.继续抓好课间跑操训练工作。
3.努力提高跑步的质量，保证学生每天一小时的锻炼时间。
4.抓好组内教师公开课，加强网上博客交流。
5.运动团队的建设，制定计划，抓好选材、训练工作，争创好成绩。
三、具体工作1.备课组建设(1)备课组活动一周集体备课活动，一周教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。
加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。
2.体育教学1)教学常规继续落实教学常规工作，上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。
(2)规范备课做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。
每位体育教师要建立点名制度及成绩册。
备课是上好课的先决条件，要上好课就先要认真备好每一堂课。
在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。
(3)教育教学积极进行教学研究课的研究，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。
能够使老师加强业务能力，使教学水平更上一个台阶。
平时加强组内循环课的研究教学，使组员的教学水平有所进步。
3.课外活动(1)体育锻炼通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高。
2024年高中体育备课组工作计划(五篇)
2024年高中体育备课组工作计划一、情况分析（一）、目前我校高中有体育教师____人，主要一线教师____人，教学周课时都在____节以上。
（二）、高中体育备课组刚开始实施，很多东西都要从头开始，教研活动的经验还很欠缺，需要全组教师共同努力、共同提高。
目前高中有三个年级，一个备课组，备课肯定有难度。
所以我想每个年级指定一位负责人，然后三个年级进行协调、统一管理，特别是在体育教学、训练场地器材的运用和安排上各年级要充分协调!同时我希望学校给予大力支持!二、指导思想体育课是学校教育的重要组成部分，指明了体育在教学中的地位。
高中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础，同时注重增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展，还要为高校输送更多的体育人才。
三、工作目标（一）、抓好体育教师的师德建设。
（二）、提高教师的体育教学常规工作能力，提高课堂教学质量。
（三）、重视课堂教学的安全教育。
（四）、关注每个学生，充分利用体育课进行思想教育。
（五）、以小运会为契机，提高我校运动队水平。
（六）、切实抓好高二、高三的体育冬训，有效提高学生的运动成绩。
四、工作内容与措施（一）、抓好体育教师的备课、上课、说课的基本常规工作，把学生的课堂安全放在首位，提高体育活动设计的科学性，把提高学生的体质健康作为目标。
（二）、以今年运会的召开为契机，提高全体教师的体育意识，抓好全民健身运动，保证三课两活动，坚持每天锻炼一小时，树立“生命在于运动”的观念。
（三）、加强每周一次的备课组活动，组织成员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。
加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。
2024年高中体育备课组工作计划（二）一、总体目标为了提高高中学生的体育素养和健康水平，促进他们全面发展，2024年高中体育备课组的工作目标是制定一套科学、完整的体育教学计划，提供教师们备课、教学和评价的参考，并积极参与学校体育活动组织。
2024年高中体育教学目标与计划范例（3篇）
2024年高中体育教学目标与计划范例一、指导思想遵循我国教育方针，深入学习先进教育理念，积极开展教育活动，强化学风、班风建设，深入推进教学改革，全面实施素质教育，努力提升我校体育锻炼水平，助力学生身体素质的全面发展。
二、教学目标1、深化体育课程改革，推动体育教学科学化进程，构建以学生为本、注重身心健康发展的课程体系，激发学生主动参与体育活动的热情，促进其生动、活泼地成长。
2、营造积极向上的校园体育文化，引导学生每天坚持至少一小时体育锻炼，培养良好的锻炼习惯，使其终身受益。
3、积极开展课余体育训练，妥善管理学校体育器材，确保体育教学活动的顺利进行。
三、教材情况分析（本部分内容缺失，需补充具体教材情况分析。
）四、主要任务1、确立德育为核心，全面实施德、智、体、美、劳五育融合，形成全面推进素质教育的新格局；2、以教学为中心，深化教育改革，减轻学生过重课业负担，全面提升学生综合素质；3、以体育教育为突破口，强化学生综合素质训练，提高学生整体素质；4、全力以赴，做好今年体育高考队的准备工作，确保取得优异成绩。
五、具体实施与措施1、严格按照教学进度执行；2、由体育委员负责组织课堂集中活动；3、对体育场地进行详细检查，确保安全措施到位；4、体育器材的归还由体育委员负责分配；5、每学期至少安排五节体育理论课程，以提高学生的体育素养。
2024年高中体育教学目标与计划范例（二）为指导新学期体育教学工作，特制定以下方案：一、指导思想本学期体育教学工作将遵循我国教育方针，秉承培养学生全面发展、增强学生体质健康的原则，确保教学活动有序、高效进行。
二、工作思路与目标本学期体育教学工作将围绕提升教学质量、培养学生的体育兴趣和锻炼习惯展开。
具体目标如下：加强常规教学管理，确保体育课程教学质量。
制定科学合理的教学计划，满足学生个性化需求。
提高教师业务水平，促进教育教学改革。
三、工作重点与举措1. 加强常规教学管理，确保体育课常规教学安排合理。
高中体育教学目标与计划（2篇）
高中体育教学目标与计划一、教学目的要求二、教室学生情况分析高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作认识与团队观念较为薄弱。
1、利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。
2、利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育认识。
3、采用分组教学法，培养体育骨干。
4、加强思想品德教育，在教室教学中进行德育教育的渗透。
5、主动开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的主动性。
高中体育教学目标与计划（二）一、教材分析：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
5.让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。
以便更好地完成测评考核。
二、教学目标：优秀生学习特点和后进生成因：通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练，学生初步形成自己的体育运动技能。
高三的体育高考生、特招生，公安警校生长期加强和体育训练体能较好，基本形成一定运动技术。
后进生的成因是他们的原来基本体质比较差，一直以来他们不乐于参加体育活动，在高中的高考压力下紧张于其他的课程学习，逐步形成体质差、体力跟不上运动的需要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身锻炼，形成弱小的体育群体。
三、提高教学质量的具体措施：1、在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障.2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。
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方案计划参考范本
高中体育备课组工作计划(二篇)目录：
高中体育备课组工作计划一
高中体育备课组工作计划二
高中体育备课组工作计划一
一、指导思想
本学期在学校领导的领导下，体育科组将认真学习和贯彻《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》关于“强化体育课和课外体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的决定，以学校体育“提高学生体质健康水平、提高学生运动技能和培养健全人格”三位一体的目标为指引，以提高教学质量为中心，强力推进以高效课堂工程建设为核心的新一轮体育与健康课程教学改革，努力开创学校体育教育新局面。
切实贯彻“健康第一”的指导思想。
积极开展各项教学研究活动，加强学科研究与实践，提高教师教育教学能力。
以《国家学生体质健康标准》为基础，开展娱乐体育教学、重点提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，以学生为主体。
大力推进素质教育，切实做到教书育人、以德育人、以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
培养学生的学习兴趣与积极性，提高学生的学习效果和锻炼效果，并通过与课外活动与专题讲座相结合，抓好《国家学生体质健康标准》达标工作，力求增强学生体质，提高运动水平，把学校的体育教学、课外活动、课余训练工作推上一个新台阶。
二、工作目标：
按课程标准的要求，面向全体学生，努力提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，活跃课堂气氛，促进学生身心全面发展，认真制订教学计划，上好每一节课。
采用丰富多样的教材，教学中要注意学
生的掌握情况，力求每位学生都学有所成，掌握科学的锻炼方法，提高自我锻炼的能力。
继续开展科组专题研究，充分发挥备课组的作用，不断探索新的教学方法与思路，丰富教学方法，提高教师的教研水平，并通过教研活动，撰写教学论文，提高科研水平。
加强基础教育，改进教学模式，力求教学创新。
认真贯彻落实教育教学法规和体育工作条例，争取出新成果。
搞好体育特色学校特色项目的教学和课外活动，真正使篮球和田径项目成为我校的特色。
搞好达标测试，争取95%以上同学能达合格标准。
三、工作重点：
1、认真贯彻和落实体育工作条例，健全各种规章制度和整改措施，加强体育工作的规范化管理。
2、加强教师基本功的培训。
3、充分发挥骨干教师的模范作用，使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。
4、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。
5、认真学习新课标，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作能力和教学水平，在教学中有所创新。
6、加强广播操和眼保健操的指导与管理工作，使我校的二操质量有进一步提升。
7、加强学校体育第二课堂兴趣小组、高考训练队的培训和管理工作。
8、加强课外活动的管理工作，确保学生每天一小时的体育活动时间。
9、认真抓好各年级的达标测试，并做好数据上传工作。
10、积极开展群众性的单项比赛活动，提高广大师生的全民健身意识。
11、组织召开学校田径运动会。
12、指导xx体育学院实习生实习。
高中体育备课组工作计划二
20xx年的来临，意味着又是新的一年，新年新气象，体备备课组也以新的面貌展现在大家面前，作为本组组长，有责任义务带领本组成员继续前行。
现将本学期工作计划如下：
一、指导思想：
本学期我们组将根据课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，备战中考，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。
二、主要措施：
（一）从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。
我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。
本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，加强体育教师日常工作实施目标管理，体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性。
为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。
（二）学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。
体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。
1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。
组织体育教师学习《体育课程标准》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。
体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。
2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。
（三）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校群众体育目的、任务的重要途径之一。
它是培养学生身心健康发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。
（1）早操、课间操
学校加强对跑操、课间操的管理，由何佩蓉老师按时组织。
建立早操、课间操常规，严格纪律，保证跑操、课间操顺利开展。
配合德育处在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，检查结果纳入班级评比，定期公布成绩。
在本学期力争使我校跑操、课间操成自己的特色。
（2）班级体育锻炼
学校组织学生以班级为单位，利用课间进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的指导。
班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。
学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。
（3）体育竞赛
学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。
力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
（4）课余运动训练
学校成立象棋、乒乓、田径、篮球等校队，由体育教师任教，明确分工，坚持长年系统训练。
力争在运动会上取得好的成绩。