【执行能力精选讲议】=管理者提升执行力培训讲议【P09
合集下载
执行力培训讲义(PPT 28页)
执行力
主讲：范逢春
1 2020/11/27
自我介绍
安徽怀宁人，四川大学公共管理学院副教授，硕 士生导师，院长助理，系主任。
2 2020/11/27
引子
1、卖梳子的故事：执行力是什么？ 2、中秋节的月饼：执行力的威力有多大？
3 2020/11/27
内容
第一讲：什么是行政执行力 第二讲：个体执行力的提升 第三讲：团队执行力的塑造 第四讲：组织执行力的发展
案例：耶稣与彼得 案例：破窗效应
9 2020/11/27
链接：注重细节
“提高执行力，就要树立一种严谨些、再严 谨些，细致些、再细致些的作风，改变心浮气 躁、浅尝辄止的毛病，以精益求精的精神，不 折不扣地执行好各项重大战略决策和工作部署， 把小事做细，把细节做精。”
——余世维：《赢在执行》
10 2020/11/27
谢谢大家！
19 2020/11/27
链接：名人名言
创新就是“建立一种新的生产函数”， 即把一种从来没有过的关于生产要素和 生产条件的新组合引入生产体系。管理 大师彼得·德鲁克则指出：“创新的行动 就是赋予资源以创造财富的新能力。事 实上，创新创造出新资源…… 凡是能改 变已有资源的财富创新潜力的行为，就 是创新。”
4 2020/11/27
【系统执行力解决方案】
组织创执新领行导力力
团队执行力 个人执行力
5 2020/11/27
第一讲：什么是行政执行力
一、行政执行力的基本概念 二、行政执行力的基本构成 三、行政执行力的重要意义
6 2020/11/27
一、行政执行力的基本概念
执行力，又称行政执行力， 指的是贯彻战略意图，完成 预定目标的操作能力。
案例：抄水表的故事 案例：如此沟通
主讲：范逢春
1 2020/11/27
自我介绍
安徽怀宁人，四川大学公共管理学院副教授，硕 士生导师，院长助理，系主任。
2 2020/11/27
引子
1、卖梳子的故事：执行力是什么？ 2、中秋节的月饼：执行力的威力有多大？
3 2020/11/27
内容
第一讲：什么是行政执行力 第二讲：个体执行力的提升 第三讲：团队执行力的塑造 第四讲：组织执行力的发展
案例：耶稣与彼得 案例：破窗效应
9 2020/11/27
链接：注重细节
“提高执行力，就要树立一种严谨些、再严 谨些，细致些、再细致些的作风，改变心浮气 躁、浅尝辄止的毛病，以精益求精的精神，不 折不扣地执行好各项重大战略决策和工作部署， 把小事做细，把细节做精。”
——余世维：《赢在执行》
10 2020/11/27
谢谢大家！
19 2020/11/27
链接：名人名言
创新就是“建立一种新的生产函数”， 即把一种从来没有过的关于生产要素和 生产条件的新组合引入生产体系。管理 大师彼得·德鲁克则指出：“创新的行动 就是赋予资源以创造财富的新能力。事 实上，创新创造出新资源…… 凡是能改 变已有资源的财富创新潜力的行为，就 是创新。”
4 2020/11/27
【系统执行力解决方案】
组织创执新领行导力力
团队执行力 个人执行力
5 2020/11/27
第一讲：什么是行政执行力
一、行政执行力的基本概念 二、行政执行力的基本构成 三、行政执行力的重要意义
6 2020/11/27
一、行政执行力的基本概念
执行力，又称行政执行力， 指的是贯彻战略意图，完成 预定目标的操作能力。
案例：抄水表的故事 案例：如此沟通
33页优质可用高效执行力训练领导与管理提升培训PPT课件
高效执行力的 培养方法
明确目标与分解任务
确定清晰、具体的目标
确保团队成员对目标有共同的理解和认同，以便形成合力 。
将目标分解为可执行的任务
通过细化目标，让团队成员明确自己的职责和任务，提高 执行效率。
优先级排序
对任务进行合理排序，确保重要和紧急的任务得到优先处 理。
制定详细计划与时间表
01
制定详细的执行计划
领导力 与高效执行力 提升培训
汇报人：XXX
目录
01 高 效 执 行 力 的 重 要 性 02 领 导 力 的 核 心 要 素 03 管 理 技 能 的 关 键 点 04 高 效 执 行 力 的 重 要 性 05 高 效 执 行 力 的 培 养 方 法
06 总 结 与 展 望
01
高效执行力的 重要性
鼓励开放、坦诚 的沟通氛围
让团队成员敢于表达自己的想法和意见 ，以便及时发现问题并共同解决。
确保信息准确传 递
避免信息在传递过程中出现失真或误解 ，以确保团队成员之间的协同和配合。
及时反馈与调整策略
定期回顾与总结
对完成的任务进行回顾和总结，以便发现问题并及时改进。
鼓励团队成员提供反馈
让团队成员敢于指出问题和不足，以便及时调整策略和方法 。
团队协作能力与沟通技巧
激发团队成员潜力
领导者应关注团队成员的成长与发展，通过有效的激励手段，激发 团队成员的潜力和创造力。
建立良好的沟通机制
领导者需要与团队成员保持密切沟通，了解他们的需求和想法，为 团队创造一个和谐、积极的工作氛围。
促进跨部门协作
领导者还应具备协调不同部门之间合作的能力，以实现组织Байду номын сангаас体目 标。
明确目标与分解任务
确定清晰、具体的目标
确保团队成员对目标有共同的理解和认同，以便形成合力 。
将目标分解为可执行的任务
通过细化目标，让团队成员明确自己的职责和任务，提高 执行效率。
优先级排序
对任务进行合理排序，确保重要和紧急的任务得到优先处 理。
制定详细计划与时间表
01
制定详细的执行计划
领导力 与高效执行力 提升培训
汇报人：XXX
目录
01 高 效 执 行 力 的 重 要 性 02 领 导 力 的 核 心 要 素 03 管 理 技 能 的 关 键 点 04 高 效 执 行 力 的 重 要 性 05 高 效 执 行 力 的 培 养 方 法
06 总 结 与 展 望
01
高效执行力的 重要性
鼓励开放、坦诚 的沟通氛围
让团队成员敢于表达自己的想法和意见 ，以便及时发现问题并共同解决。
确保信息准确传 递
避免信息在传递过程中出现失真或误解 ，以确保团队成员之间的协同和配合。
及时反馈与调整策略
定期回顾与总结
对完成的任务进行回顾和总结，以便发现问题并及时改进。
鼓励团队成员提供反馈
让团队成员敢于指出问题和不足，以便及时调整策略和方法 。
团队协作能力与沟通技巧
激发团队成员潜力
领导者应关注团队成员的成长与发展，通过有效的激励手段，激发 团队成员的潜力和创造力。
建立良好的沟通机制
领导者需要与团队成员保持密切沟通，了解他们的需求和想法，为 团队创造一个和谐、积极的工作氛围。
促进跨部门协作
领导者还应具备协调不同部门之间合作的能力，以实现组织Байду номын сангаас体目 标。
管理人员执行力提升讲座(PPT 57页)
人员管理——用正确的人
组建具有强大执行力的团队 执行力不是哪几个人的事，而是由整个系统 来保证
执行力差从总经理到一线员工都有责任
2、建立良好的制度
❖ 制度制定过程的科学性 ❖ 制度内容的可操作性 ❖ 严格执行制度 ❖ 注意监督制度的执行情况
3、管理人员以身作则
❖ 管理人员要以身作则 ❖ 高层需要一手抓战略，一手抓执行力 ❖ 中层是战略执行最重要的主体 ❖ 基层是战略实现的基础
❖ 敢于冒险 ❖ 火一般的精神 ❖ 勇敢者的游戏 ❖ 全力以赴 ❖ 尽职尽责 ❖ 敬业为魂
❖ 为自己奋斗 ❖ 理念至上 ❖ 立即行动 ❖ 自动自发 ❖ 没有不可能 ❖ 永不放弃
二、执行力不佳的原因
❖ 管理人员自身素质 ❖ 传统文化的影响 ❖ 监督不力 ❖ 没有常抓不懈
传统文化的影响
❖ 不讲科学（综合模糊思维，流程不合理） ❖ 缺乏将工作分解和考核的科学方法 ❖ 不遵守游戏规则 ❖ 不合作
合作意识
❖ 团队建设 ❖ 团队精神培训
❖ 2、一个个“奶酪”的丧失并不可怕，可怕 的是找不到失去“奶酪”的原因，不知道 究竟是谁拿走了中小企业的“奶酪”。更 为可怕的是当我们失去了“奶酪”之后， 彷徨不前，不主动寻找新的“奶酪”。
❖ 3、打造更好的“奶酪”
角色意识
❖ 明确的角色 ❖ 明确个人在部门中的角色
形象意识
❖你的形象代表公司形象 ❖商务礼仪 ❖穿着得体 ❖语言得体 ❖行为得体 ❖气质：自信、乐观、幽默
❖ 人际能力-情商 ❖ 沟通能力 ❖ 洞察能力 ❖ 规划能力 ❖ 领导能力 ❖ 监控能力 ❖ 创新能力
人际能力
❖ 1、人际能力：站在别人的角度看问题、3A 原则、善待他人
❖ 情商：情绪商数 ❖ 包括：了解自己的情绪，控制自己的情绪 ❖ 了解别人的情绪，控制别人的情绪
执行能力 讲议 =管理者提升执行力培训讲议 P
关键的任务 关键的关系 关键的员工 关键的合作部门 关键的客户 …
区分事物轻重缓急的法则
事物的多发性，无序性 事物的优先级模式 学会把握判断事的价值准则与方向 古来智者的教导
俗话：饭要一口一口地吃 孙子兵法：孤而击之 克劳塞维茨：进攻战的规则：以十当一 宫本五藏：以一对十的要诀：从一个开始，永远不要同时
情景，角色，目的，结果
提问的方法
结构式提问：
３０个相关问题
关合式提问法：
Subject – Yes/No – Subject – Yes/No
５Ｗ＋２Ｈ提问法 主题提问法:
直接指向问题的核心（“你的报告完成了吗？）
关联提问法（５ＷＨＹ）
提问的领域
管理角色 管理关系 管理任务 管理问题 管理决策 管理目的 管理效果
水平的标识
目标的选择
从上至下的原则 角色出发的原则 要事为先的原则 具有张力的原则
目标的标准 SMART
Specific
明确具体
Measurable 可以衡量
Achievable 现实可行
Relevant 要事相关
Time Bound 时间界定
工作计划性：计划=计划性
计划的目的性 计划的流动性 A。G。O。方法
总裁层（决策层） 经理层（协调层） 主管层（执行层）
总裁层 经理层
主管层
岗位权利与责任：我该做什么？
工作需求产生岗位 工作岗位产生授权 授权的目的是用最佳的投入得到最大
的产出 授权的同时也有授责 不担责任的管理者不是职业经理人
管理工作依据的前提： 我该做什么？
我们的理念： 我们的愿景： 我们的使命： 我们今年的任务： 我的工作层面的任务：
岗位、角色
区分事物轻重缓急的法则
事物的多发性，无序性 事物的优先级模式 学会把握判断事的价值准则与方向 古来智者的教导
俗话：饭要一口一口地吃 孙子兵法：孤而击之 克劳塞维茨：进攻战的规则：以十当一 宫本五藏：以一对十的要诀：从一个开始，永远不要同时
情景，角色，目的，结果
提问的方法
结构式提问：
３０个相关问题
关合式提问法：
Subject – Yes/No – Subject – Yes/No
５Ｗ＋２Ｈ提问法 主题提问法:
直接指向问题的核心（“你的报告完成了吗？）
关联提问法（５ＷＨＹ）
提问的领域
管理角色 管理关系 管理任务 管理问题 管理决策 管理目的 管理效果
水平的标识
目标的选择
从上至下的原则 角色出发的原则 要事为先的原则 具有张力的原则
目标的标准 SMART
Specific
明确具体
Measurable 可以衡量
Achievable 现实可行
Relevant 要事相关
Time Bound 时间界定
工作计划性：计划=计划性
计划的目的性 计划的流动性 A。G。O。方法
总裁层（决策层） 经理层（协调层） 主管层（执行层）
总裁层 经理层
主管层
岗位权利与责任：我该做什么？
工作需求产生岗位 工作岗位产生授权 授权的目的是用最佳的投入得到最大
的产出 授权的同时也有授责 不担责任的管理者不是职业经理人
管理工作依据的前提： 我该做什么？
我们的理念： 我们的愿景： 我们的使命： 我们今年的任务： 我的工作层面的任务：
岗位、角色
如何提高执行力培训讲义
如何提高执行力培训讲义如何提高执行力培训讲义一、引言执行力是指在实现目标过程中能够快速、高效地采取行动的能力。
对于个人和组织来说，拥有良好的执行力是取得成功的关键。
然而，很多人常常感到自己的执行力不足，难以做到按时完成任务、克服困难、保持高效。
因此，提高执行力成为了许多人和组织都意识到的重要课题。
本讲义主要介绍提高执行力的原则和方法，帮助学员提升自己的行动能力。
二、原则1. 设定明确的目标：执行力的核心是明确的目标。
只有明确目标，才能制定合理的执行计划，有针对性地采取行动。
2. 制定详细的行动计划：行动计划是实现目标的桥梁，要根据目标制定具体、可行性高的计划，并将其分解为具体的行动步骤。
3. 坚持行动：执行力的本质是坚持行动。
不论遇到多大的困难和挑战，都要保持毅力和决心，有规律地按照计划行动。
4. 学会优先处理重要的事情：执行力强的人能够确定并优先处理重要的事情，将精力集中在对实现目标最有价值的活动上。
5. 充分利用时间：时间管理是提高执行力的关键。
要合理规划时间，不浪费时间在无意义的事情上，合理安排每天的工作和生活。
三、方法1. 目标管理（1）设定短期和长期目标：将目标分为短期和长期两类，确定自己想要达到的成果和时间框架。
（2）制定SMART原则：确保目标具备可衡量性、可实现性、可相关性、可追溯性等特点。
（3）制定行动计划：根据目标制定行动计划，并将其分解为具体的行动步骤和时间安排。
2. 时间管理（1）制定优先级：将任务按照重要程度和紧急程度划分，确保先处理重要且紧急的事情。
（2）合理规划时间：制定每日、每周和每月的工作计划，确保每天都有明确的任务和时间安排。
（3）避免拖延：拖延是执行力的大敌，学会克服内心的拖延倾向，尽快处理任务。
（4）充分利用碎片时间：利用零散的时间段，进行小任务的处理和思考，提高效率。
3. 提高专注力（1）设定工作时间：制定专注于工作的时间段，不容许自己被外界干扰。
（2）分清主次：将任务分为大任务和小任务，优先处理大任务，确保高效工作。
执行力培训ppt课件(ppt9)
第三方调解
团队建设活动
在必要时引入中立的第三方进行调解，协助 双方达成共识。
组织丰富多彩的团队建设活动，增强团队凝 聚力和成员之间的互信合作。例如户外拓展、 团队游戏、心理培训等。
04
目标设定与达成策略
SMART目标设定原则
01
02
03
04
05
Specific（具体… Measurable（… Achievable（… Relevant（相 关…
根据员工需求，制定 个性化的激励方案
营造积极向上企业文化氛围
建立明确的企业价值观和使命 鼓励员工之间的积极互动和合作
定期举办团队建设活动，增强团队凝聚力
定期反馈和表彰优秀员工表现
设立明确的绩效评估标准 定期给予员工反馈，指导其改进工作表现
对表现优秀的员工给予公开表彰和奖励
06
案例分析：成功企业 如何提升执行力
分析问题
针对评估中发现的问题，进行深入分 析，找出根本原因。
调整策略
根据实现。
持续改进
在目标达成后，总结经验教训，持续 改进和优化执行过程。
05
激励员工提高执行力
了解员工需求，个性化激励措施
深入了解员工的个人 目标和职业发展需求
提供具有吸引力的奖 励和晋升机会
重要性
执行力是企业或个人成功的关键因 素之一，它能够将战略、计划和目 标转化为实际行动和成果。
执行力与领导力关系
领导力对执行力的影响
领导力是激发团队执行力的重要因素， 优秀的领导者能够通过明确目标、制 定计划、提供资源和激励员工等方式 提高团队执行力。
执行力对领导力的补充
执行力是领导力的重要组成部分，它能 够将领导者的意愿和决策转化为实际行 动，推动团队和企业的发展。
《执行能力》培训课件
执行能力培训培训人：目01.执行力介绍03.怎样提升执行力02.执行力缺失的原因04.执行力理念/原则01执行力介绍1.执行力研究背景2.如何去理解执行力3.执行力的重要性一个优秀的组织做同样的事情，却比别人做的更好，落实更到位、更迅速，能够从激烈的竞争中脱颖而出，独占鳌头，靠得就是组织的执行力。
在这个充满竞争的社会，有的人成绩斐然，有的人庸庸碌碌，其中一个重要原因：执行力执行力的研究，起源于公共管理领域，2002年，Larry Bosssidy与Ram Charan所著《执行--如何完成任务的学问》一举夺下该年度亚马逊商业图书销量第一。
之后，“执行力”成为了热门话题，余世维的《赢在执行力》课程一度非常火爆，至今热力不减。
执行力研究背景如何理解执行力？1判断一个组织的执行力如何，即看这个组织是否保质保量的实现既定战略。
执行力对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务；对组织而言就是在预定的时间内完成组织的战略目标。
-如何理解执行力？即“行动”，把想法变成行动；把行动变成结果； 保质保量完成任务，不折不扣得到结果。
即“行动力”，就是指把想干的事情干成的能力， 注重细节、保质保量、按时完成任务的能力。
指“贯彻、实施”，即将战略落实到实处。
指贯彻战略意图，完成既定目标的能力。
执行力对组织的重要性为什么？……究其根源就是执行力问题！为什么策略、计划雷同，业绩却大不相同？为什么企业的宏伟蓝图在现实执行中显得如此的苍白？为什么拥有庞大的人员队伍在执行中显得如此的无助？为什么思路不错、做起来就错了？说得对却做不对？一系列“为什么？”很难让人找出理想的答案。
但是，这些“为什么？”背后都隐含着一个现实的问题，那就是--执行不力。
曾有一家权威公司做过调查：在一年的调查时间里，许多公司只有15%的实际在为客户服务，其余85%的时间所做工作对顾客而言根本没有意义。
换而言之，公司为了维护组织自身平衡稳定，将大量的时间和精力花在了企业内部协调、开会、解决人事问题、处理各种管理纠纷上，此时组织变成了“为了存在而存在”而非“为了顾客而存在”，然而顾客必须为15%的价值，向公司支付100%的货币。
提升执行力培训课件
对个人而言，没有执行力（或称行动力），一切 梦想、构想、构想、抱负，统统都只能是幻想和 空想！没有执行力，将一事无成。
LOGO
第15页
过渡页 TRANSITION PAGE
LOGO
第二章
执行力缺失原因
• 组织执行力缺失原因 • 个人执行力缺失原因
— 16 —
第16页
第二章
执行力缺失原因
2.1.1 没有形成强有力的执行文化
— ‹#› —
1.2 如何去理解执行力
LOGO
第8页
第一章
执行力知识概述
— ‹#› —
1.2 如何去理解执行力
我们从个人和组织的两个角度，将对执行与执行力的理解总结如下：
类别
个人
组织
执行
即“行动”，指把想法变成行动；把行动变成 成果；保质保量完成任务，不折不扣得到成 果！
指“落实、实行”，即将战略落实到实 处。
中层经理培训之——
执行力
提 升
训
布衣公子作品
第1页
目录页 CONTENTS PAGE
LOGO
第一章
执行力知识概述
第二章
执行力缺失原因
第三章
怎样提升执行力
第四章
执行力理念/原则
— 2—
第2页
过渡页 TRANSITION PAGE
LOGO
第一章
执行力知识概述
• 执行力的研究背景 • 如何去理解执行力 • 执行力为何主要
— ‹#› —
2.1 组织执行力的缺失原因
LOGO
第17页
第二章
执行力缺失原因
— ‹#› —
2.1 组织执行力的缺失原因
2.1.2 领导者缺乏表率
提高执行力培训PPT课件
35
35
三、建立4R模式的执行系统
2、R2（Responsibility)—执行人岗位职责系统
岗位职责系统的目的是“靠业绩用人而不是靠领 导的感觉用人”，如何做到这一点，关键是强调 岗位与业绩的关系
具体步骤： ——根据预算计划明确公司所需的关键岗位 ——设定关键岗位工作职务权限 ——明确部门岗位设置：各个部门设多少职位，
17
17
四、提升执行力的团队建设法则
1、有系统的培训员工
加强岗位培训 ——思想引导：人生意义、价值观、事业心 ——技能培训：专业技术、沟通、礼仪 ——制度约束：西点军校的纪律观 ——精神管理：毛泽东大成奥秘 帮助员工进行职业规划 ——把员工的未来与团队的发展结合起来 采取多样化的培训方式 ——入脑更要入心：开启心灵培训的新时代
决策 制度 执行
制度与措施
监督与绩效
16
16
三、提升执行力的战略运营法则
3、领导者：带动每个人共同负责
领导者要身先士卒 ——两种领导特征的差别 克服事必躬亲与大包大揽 ——怎样才能真正放下该放的事 增强组织内聚力 ——领导者个人的影响力会有持久的价值 发动全体员工 减少下属工作与生活的冲突 倾听来自基层的声音（至关重要）
29
29
二、提升领导执行力的八个原则
2、20/80的聚集原则
遵循“二、八”法则 ——检验的标准看其与利益的相关程度 ——做20%重要的 复杂会导致误解，简洁会排除迷惑 ——用“唯简”思维处理复杂问题 ——做好日常简单事最重要 ——面对众多诱惑，专一对待 ——简约组织层级和会议 ——简洁的设计、简短的距离和简要沟通
6
6
一、提升执行力的组织结构法则
2、动态的组织结构使企业保持活力
35
三、建立4R模式的执行系统
2、R2（Responsibility)—执行人岗位职责系统
岗位职责系统的目的是“靠业绩用人而不是靠领 导的感觉用人”，如何做到这一点，关键是强调 岗位与业绩的关系
具体步骤： ——根据预算计划明确公司所需的关键岗位 ——设定关键岗位工作职务权限 ——明确部门岗位设置：各个部门设多少职位，
17
17
四、提升执行力的团队建设法则
1、有系统的培训员工
加强岗位培训 ——思想引导：人生意义、价值观、事业心 ——技能培训：专业技术、沟通、礼仪 ——制度约束：西点军校的纪律观 ——精神管理：毛泽东大成奥秘 帮助员工进行职业规划 ——把员工的未来与团队的发展结合起来 采取多样化的培训方式 ——入脑更要入心：开启心灵培训的新时代
决策 制度 执行
制度与措施
监督与绩效
16
16
三、提升执行力的战略运营法则
3、领导者：带动每个人共同负责
领导者要身先士卒 ——两种领导特征的差别 克服事必躬亲与大包大揽 ——怎样才能真正放下该放的事 增强组织内聚力 ——领导者个人的影响力会有持久的价值 发动全体员工 减少下属工作与生活的冲突 倾听来自基层的声音（至关重要）
29
29
二、提升领导执行力的八个原则
2、20/80的聚集原则
遵循“二、八”法则 ——检验的标准看其与利益的相关程度 ——做20%重要的 复杂会导致误解，简洁会排除迷惑 ——用“唯简”思维处理复杂问题 ——做好日常简单事最重要 ——面对众多诱惑，专一对待 ——简约组织层级和会议 ——简洁的设计、简短的距离和简要沟通
6
6
一、提升执行力的组织结构法则
2、动态的组织结构使企业保持活力
执行力-管理者提升执行力的定义(ppt29页)
V
遇到问题，上交矛盾，不思解决
对公司、工作三心二意 怠工者： 满意度：公司、工作差 分布： 遇事遇人先抵触 美国： 16%；日本：19%；德国：15% 演变： 自我封闭
时间：6个月=12%；6月-3年=18%； 怀恨在心，借机发泄 3-10年=22%；10年上=23% 企业：50人下=12%；1000人上=19%
我听到了什么： 这个问题/观点影射的实际问题是：
我的实践启发：
课程框架
1. 如何正确理解执行力
2. 什么阻碍组织的执行力 3. 提升管理者执行力 4. 打造组织执行力
第一部分：如何正确理解执行力
一、执行是什么 执行——新华词典：依照政策、法令、决议、计划实施
执行的核心要素：效力、效率、 效果
正确效果
中国文化影响下先天执行力缺乏
“一份表扬6名援藏干部的文件，有关部门2002年4月 就提出来了，经过两年半时间，到今年11月才“旅行” 到了我手里；一个大隆水库，省长不亲自召开办公会， 今年就开不了工；一个三亚学院，原计划今年 9 月份 就要招生，到现在还一点没动。我不亲自召开办公， 明年9月也招不了生。这笑话不笑话？”
不过，其他的小组越来越多地抱怨李的小组不合作，不愿意提供帮助。进来李也推掉了不少 工作，说这些工作太常规，会干扰他们手里一些更有挑战性的项目。幸运的是，另一个小组 并没有这么忙，可以接下这些项目。但是你已经听到有人在嘀咕，你们的同学关系让你偏袒 她，所以才会有这样的工作安排。
X
怠工者
不思进取
投入/行动深度
问题一企业文化没有凝聚力或没有取得认同
具体现象
士气低落 主动性差 监督力不够 无防滑能力
问题二
管理者 ： “己身不正，虽令不行”
管理者如何提升领导力与执行力概述(PPT 57张)
管理者如何提升领 导力与执行力
来自资料搜索网() 海量资料下载
主讲:崔红俊
2010-10-16
培训前言
学习有两种方法，一种是自己摸索，一种是使用别 人证明有效的方法来学习，来上课讲的都是平常事 项总结的要点，课程里只是总结出来的概念，工作 中自身遇到问题很多答案找不到，因为你在忙点中 找不到自身的不足之处，所以透过上课，透过旁人 的角度，透过把镜子摆在面前才能照的见自己的面 孔，让你发现原先看不到的事情来理解来分析来进 步，上课也并非让大家对所讲的都原版照做，上
执行力的三大核心：
三、 执行力的气氛 执行必须形成一种气氛，将所 接到的任何事项圆满执行完成， 从最基本的意议上来说，执行也 是反映暴露不良现实，并根据实 际不良事项采取优化管理系统改 正不良的方式，将公司所有要求 事项完善落实
有怎样的主管就有怎样的员工
执行不力事项未完善时往往推卸责任 说是员工没有素质、没有准责、没有效 率等等问题造成事项未完善，都是员工 的不好 , 但他们是员工而不是主管，大 多数员工的本身素质比我们在座的管理 者素质高只不过没有站在那个位置，而 真正没有做到的只是我们做主管的没有 做好沟通、喧导、检查、改善、教导、 培训，有怎样的主管就有什么样的员工
一、角色要素怎样构建执行力
*角色的认识 *角色与岗位 *角色与职责 *部门与部门的运作
二、流程要素怎样构建执行力
检讨整个流程着重流程中的辑核点 §作业流程标准化: §生产中的检验系统:检验范围、检验项目、检 验时间、检验频率、检验比率等 §表单记录 不是结构决定流程，而是流程决定结构 做到：事后控制不如事中控制，事中控制不如 事前控制
执行力的革新
改变最佳的时间是先改变你自己，在改变 我们自己之后，将新的行为准则传达给各 自的员工，并让员工理解执行的真正含义 让每个员工每天要接受新的东西,从思想上 接受革新,然后用思想指导行动,做到工作 中的不断革新
来自资料搜索网() 海量资料下载
主讲:崔红俊
2010-10-16
培训前言
学习有两种方法，一种是自己摸索，一种是使用别 人证明有效的方法来学习，来上课讲的都是平常事 项总结的要点，课程里只是总结出来的概念，工作 中自身遇到问题很多答案找不到，因为你在忙点中 找不到自身的不足之处，所以透过上课，透过旁人 的角度，透过把镜子摆在面前才能照的见自己的面 孔，让你发现原先看不到的事情来理解来分析来进 步，上课也并非让大家对所讲的都原版照做，上
执行力的三大核心：
三、 执行力的气氛 执行必须形成一种气氛，将所 接到的任何事项圆满执行完成， 从最基本的意议上来说，执行也 是反映暴露不良现实，并根据实 际不良事项采取优化管理系统改 正不良的方式，将公司所有要求 事项完善落实
有怎样的主管就有怎样的员工
执行不力事项未完善时往往推卸责任 说是员工没有素质、没有准责、没有效 率等等问题造成事项未完善，都是员工 的不好 , 但他们是员工而不是主管，大 多数员工的本身素质比我们在座的管理 者素质高只不过没有站在那个位置，而 真正没有做到的只是我们做主管的没有 做好沟通、喧导、检查、改善、教导、 培训，有怎样的主管就有什么样的员工
一、角色要素怎样构建执行力
*角色的认识 *角色与岗位 *角色与职责 *部门与部门的运作
二、流程要素怎样构建执行力
检讨整个流程着重流程中的辑核点 §作业流程标准化: §生产中的检验系统:检验范围、检验项目、检 验时间、检验频率、检验比率等 §表单记录 不是结构决定流程，而是流程决定结构 做到：事后控制不如事中控制，事中控制不如 事前控制
执行力的革新
改变最佳的时间是先改变你自己，在改变 我们自己之后，将新的行为准则传达给各 自的员工，并让员工理解执行的真正含义 让每个员工每天要接受新的东西,从思想上 接受革新,然后用思想指导行动,做到工作 中的不断革新
【执行能力-精选讲议】=管理者提升执行力培训讲议【P09
管理者的执行力
一个提高我们工作效果的课程
课程内容
第一部分 企业与执行力 （简述）
第一单元
执行力的概念
第二单元
企业的战略系统
第三单元
人员的管理系统
第四单元
运营的操作系统
第二部分 管理者与执行力
第五单元
操作执行力的含义
第六单元
理解力与思考力
第七单元
转化力与计划力
第八单元
行动力与控制力
OPV方法
即使在同样的情况下，人们看待问题的方式和角 度也会各不相同，得出的结论自然会不同。能够 知道别人怎样思考是思维的一个重要组成部 分；试着从其他人的观点来看问题就是OPV要解决 的问题。
管理者的选择：
忙碌是一种选择 无序的工作也是一种选择 心态是一种选择 方法也是一种选择 选择是我们每天必须面对的挑战 选择也是看一个管理者能力和修养
管理者的提问
Jane Redford的理论
提问是“管理的开始”
会提问的管理者是头脑最清晰的管理者 管理心理中的行动趋向
３－６个提问之内就产生结论或动作的管理者是“行动型”管 理者
６－９个提问之内开始行动的管理者是“理性型”管理者 ９个以上提问的管理者是“谨慎kle的管理提问技巧
关键的任务 关键的关系 关键的员工 关键的合作部门 关键的客户 …
区分事物轻重缓急的法则
事物的多发性，无序性 事物的优先级模式 学会把握判断事的价值准则与方向 古来智者的教导
俗话：饭要一口一口地吃 孙子兵法：孤而击之 克劳塞维茨：进攻战的规则：以十当一 宫本五藏：以一对十的要诀：从一个开始，永远不要同时
第三单元 企业的人员系统
企业的人力资源体系
人力资源体系的目的 人力资源的意义 员工与企业的关系与定位 人力资源是最大的变量
一个提高我们工作效果的课程
课程内容
第一部分 企业与执行力 （简述）
第一单元
执行力的概念
第二单元
企业的战略系统
第三单元
人员的管理系统
第四单元
运营的操作系统
第二部分 管理者与执行力
第五单元
操作执行力的含义
第六单元
理解力与思考力
第七单元
转化力与计划力
第八单元
行动力与控制力
OPV方法
即使在同样的情况下，人们看待问题的方式和角 度也会各不相同，得出的结论自然会不同。能够 知道别人怎样思考是思维的一个重要组成部 分；试着从其他人的观点来看问题就是OPV要解决 的问题。
管理者的选择：
忙碌是一种选择 无序的工作也是一种选择 心态是一种选择 方法也是一种选择 选择是我们每天必须面对的挑战 选择也是看一个管理者能力和修养
管理者的提问
Jane Redford的理论
提问是“管理的开始”
会提问的管理者是头脑最清晰的管理者 管理心理中的行动趋向
３－６个提问之内就产生结论或动作的管理者是“行动型”管 理者
６－９个提问之内开始行动的管理者是“理性型”管理者 ９个以上提问的管理者是“谨慎kle的管理提问技巧
关键的任务 关键的关系 关键的员工 关键的合作部门 关键的客户 …
区分事物轻重缓急的法则
事物的多发性，无序性 事物的优先级模式 学会把握判断事的价值准则与方向 古来智者的教导
俗话：饭要一口一口地吃 孙子兵法：孤而击之 克劳塞维茨：进攻战的规则：以十当一 宫本五藏：以一对十的要诀：从一个开始，永远不要同时
第三单元 企业的人员系统
企业的人力资源体系
人力资源体系的目的 人力资源的意义 员工与企业的关系与定位 人力资源是最大的变量
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
PPT文档演模板
管理自己的角色
搞清楚自己的位置和角色 搞清楚自己的公司和老板 搞清楚自己的任务和目标
管理自己的思路
搞清楚方向和原则 搞清楚全局与具体的关系 搞清楚轻重缓急 搞清楚风险和底线
管理自己的处事方法
搞清楚自己的习惯 搞清楚自己的弱点和优点 搞清楚细节与步骤
管理自己的团队
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
所以
管理者要从所有者的角度思考问题
才能谈到执行的目的
管理者要以所有者的心态去工作
才能谈到执行的效果
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
管理者须知
准确的定位是执行的前提 良好的心态是执行的基础 清楚的工作思路是执行的武器 充满热情和高效率的团队是执行的要件 有效的跟踪是执行的保障
企业的战略网络
核心战略 战略单位的实施战略 职能部门的实施战略 战略目标与战术目标
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
企业的战略沟通
对战略的理解与说明 上传下达与承上启下 战略决策与局部利益 战略决策与主观偏差（故意的不理解） 企业文化对战略的影响
PPT文档演模板
航空公司空乘服务的例子
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
企业内部的机构合作
企业的部门设置 企业的帕金森效应 企业的部门隔离
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
灰色地带
灰色地带的存在 灰色地带的风险 灰色地带对实现战略目标的影响
情景，角色，目的，结果
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
提问的方法
结构式提问：
３０个相关问题
关合式提问法：
Subject – Yes/No – Subject – Yes/No
５Ｗ＋２Ｈ提问法 主题提问法:
直接指向问题的核心（“你的报告完成了吗？）
关联提问法（５ＷＨＹ）
第六单元 理解力与思考力
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
对战略的理解
公司战略的自我描述 公司战略的向上确认 公司战略的再思考 公司战略的岗位意义 公司战略的活动空间 理解与思考的向上再确认
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
现代企业的发展困惑
泰勒制的贡献 马斯洛的时代 德明与杜兰的品质革命 学习型组织的运动 流程再造的飓风 汤姆.彼得斯的另类思维 大回归: 少说大话, 多做事情的执行力
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
彼得‧德鲁克组合
PPT文档演模板
•该 做 •提高效
率
•不 该 •提升素 做质
•做不好
•持续发展
•改善决策 力
做得好
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
管理者的操作框架
PPT文档演模板
•岗位、角色
•心
•
职责、任务
•总裁 层
•经理层
•主管层
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
岗位权利与责任：我该做什么？
PPT文档演模板
工作需求产生岗位 工作岗位产生授权 授权的目的是用最佳的投入得到最大 的产出 授权的同时也有授责 不担责任的管理者不是职业经理人
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
第二单元 企业的战略系统
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
企业的核心战略
核心战略的含义 核心战略的制订 核心战略的效果 愿景 – 使命 – 目标 – 战略的关系
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
管理者的提问
Jane Redford的理论
提问是“管理的开始”
会提问的管理者是头脑最清晰的管理者 管理心理中的行动趋向
３－６个提问之内就产生结论或动作的管理者是“行动型”管 理者 ６－９个提问之内开始行动的管理者是“理性型”管理者 ９个以上提问的管理者是“谨慎型”管理者
问与答的过程就是思考的过程 Lenard Buckle的管理提问技巧
企业对员工的发展
优势理论的概念与意义 员工的职业生涯与发展目标 员工的稳定性对企业的好处
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
第四单元 企业的运营系统
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
企业的流程
流程的存在前提 流程的稳定性与企业效果的关系 流程再造的风险与好处 流程必须不断完善
第一单元
执行力的概念
第二单元 企业的战略系统
第三单元
人员的管理系统
第四单元
运营的操作系统
第二部分 管理者与执行力
第五单元
操作执行力的含义
第六单元
理解力与思考力
第七单元
转化力与计划力
第八单元 行动力与控制力
第九单元
执行中易犯的错误
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
第一单元 执行力的概念
【执行能力-精选讲议】 =管理者提升执行力培训
讲议【P09
PPT文档演模板
2020/10/30
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
一个提高我们工作效果的课程
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
课程内容
PPT文档演模板
第一部分 企业与执行力 （简述）
一项新发明、一个计划、一条规则或一项决定
都会产生一些影响深远的结果。在对它们进行
分析时，我们应该考虑它们带来的结果。这些
结果包括直接结果、短期结果(1－5年)、中期
结果(5－25年)和长期结果(25年以后)。
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
C&S思维方法的原则：
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
操作执行力的理解
操作执行是与他人合作，并通过他人 完成任务的过程．而保证这个过程完 美实现的能力就叫做“操作执行力”
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
对管理的理解
事物是多面性的 管理没有唯一的定论 管理工作千变万化 管理者必须把握管理工作的规律性 学会转换角度看问题 在执行过程中解决问题并把握工作的 方向
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
执行力的层次
企业执行力
战略系统 人员系统 运营系统
管理者的执行力
战略理解与转化 (解析, 决策, 计划, 沟通) 员工领导与激励 (授权, 督导, 激励, 考核) 流程优化与完善 (流程, 细节, 解决问题, 调整)
PPT文档演模板
企业的考核系统
行为的不确定性 行为的规范性 行为与企业运作目标的关系 考核的目的与后果
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
员工的敬业状态
知识员工的概念 员工的工作感受 员工的行为偏差 员工的自我意识 马斯洛模式的意义
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
态
•
思考、分析
•
目标、计划
•
•评估
操作
•人员 •事物
•资源
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
管理的效果与效率
•用更高的速度做更多的事替代不了 做该做的事
•把事做好得到效率，做该做的 事得到效果
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
一个主管或经理应该如何执行
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
管理者与所有者的区别
管理者为他人负责 管理者按照授权工作 管理者的存在取决于 业务方式 管理者的工作目标是 完成任务
所有者为自己负责 所有者按照意愿工作 所有者的存在取决于
自己的决定 所有者的目标是赚钱
与发展
PPT文档演模板
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
第五单元
操作执行力的含义
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
操作执行力的概念
管理者对公司整体战略的理解与贯彻 管理者承上启下的思考过程 管理者制定目标与公司目标的一致性 管理者日常管理工作与企业战略的关联性 管理者推进目标与实施目标的力度
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
三个重大问题
我是谁？ 我该做什么？ 我该怎么做？
PPT文档演模板
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09
我是谁？
•我？
PPT文档演模板
•我？
【执行能力精选讲议】=管理者提升 执行力培训讲议【P09