开学第一课文明礼仪
开学第一课 学礼 知礼 行礼主题班会
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
文明礼仪小故事
•1 •2 •3
文明礼仪三字歌
• 小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文 明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人
• 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要 赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还
唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
Hale Waihona Puke 全体朗诵《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
全体朗诵《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱，
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
这样有“创意”对 待红领巾，对吗？
书包里的物品这么 丰富，行吗？
⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ 止③ ② ① 情 社 爱 垃 行 乘 孝 文公 语 升 趣 会 护 圾 车 车 敬 雅共 言 降 健 交 设 不 走 购 父 ，场 文 国 康 往 施 乱 路 物 母 着合 明 旗
文明礼仪教案——2023年9月开学第一课主题班会教案
2024年9月开学第一课，我们将以“文明礼仪”为主题，开展一场主题班会。
如今，随着社会的不断发展和进步，文明礼仪的重要性也越来越受到人们的重视。
作为未来社会的中坚力量，我们必须注重文明礼仪教育，为建设一个更加和谐美好的社会贡献自己的力量。
一、教案目标1.了解文明礼仪的定义和重要性；2.识别和区分不同的礼仪场合；3.掌握日常生活中的基本礼仪和社交礼仪；4.提高学生的礼仪意识和行为规范；5.加强团队意识和合作精神。
二、教学重点1.理解文明礼仪的含义；2.掌握礼仪场合和行为规范；3.提高社交能力和团队协作意识。
三、教学步骤1.引入引导学生思考：什么是文明礼仪？为什么要重视文明礼仪？介绍本节课的教学目标和重点。
2.知识讲解1）定义：文明礼仪是指在人际交往中表现高度的文化修养和端庄大度的行为规范。
2）重要性：文明礼仪是人际交往的基础，具有增进人际关系、树立个人形象、促进社会和谐等多重作用。
3）礼仪场合和行为规范：a.家庭场合：在家中应当注意尊重长辈，对待家人要关爱和温暖，不要对着人打喷嚏或拍桌子等行为。
b.公共场合：在公众场合中要注意礼貌，不要随地吐痰或乱扔垃圾。
c.商务场合：面对商务伙伴时要注意仪态端庄、言行得体，注意自己的形象和言行。
d.社交礼仪：包括礼仪流程、交际技巧等方面，如握手、问候、响应等。
3.互动体验通过模拟不同场合下的礼仪行为，让学生感受到行为的不同之处，并展开互动探讨。
例如，在家庭场合中如何尊重长辈，在公共场合中如何注意礼貌等。
4.案例分析通过对礼仪案例分析，帮助学生理解礼仪规范和行为准则。
例如，在商务场合如何处理冲突问题，在社交场合中如何避免尴尬等。
5.游园活动安排学生在公园进行互动游戏，从中感受到合作与协作的重要性。
通过完成指定的任务，让学生合作完成任务，培养他们的团队协作和集体意识。
四、教学策略1.掌握科学教学方法：讲授、示范、演练、梳理等多种教学方法的结合运用，有效提高学生的学习效果。
文明礼仪开学第一课国旗下讲话稿
文明礼仪开学第一课国旗下讲话稿尊敬的各位老师和同学们：大家好！欢迎新学年来到，我是XX学校的校长XX。
在这样一个庄重而庄严的时刻，我站在这里，和大家一同庄重地举行新学年的开学典礼。
今天，我们首先来进行文明礼仪的第一课——在国旗下讲话。
站在国旗下，我深感责任重大，我相信，每一位同学都是如此。
国旗，是我们民族的象征，是我们共同的精神纽带，更是我们民族的骄傲和自豪，因此，在国旗下谈话，就意味着我们要表达一份对国家的尊重、对祖国的热爱和对未来的期许。
首先，我想谈的是尊崇国旗的礼仪。
国旗是我们民族的象征，它的出现代表着我们自豪的历史和辉煌的文化。
在我们的国旗前，我们要举起右手放在胸前，肃立向国旗行注目礼。
这是我们对国旗的尊重和崇敬，也是我们表达对祖国的一种情感。
国旗，如同我们的衣物一样，要精心保管和爱护。
同学们，每一天早晨，当国旗被升起，当我们为国旗行注目礼的时候，请记得它曾经为我们的国家带来了多少荣耀和自豪感。
因此，我们要保持整齐干净的衣裳，不得随意损坏我们的国旗。
其次，我想谈的是国旗下的讲话态度。
作为未来的栋梁之材，我们每一位同学都肩负着学习和成长的重任。
在这个舞台上，我们每个人都应该保持谦卑和自信的心态。
我们要用良好的姿态，自信而不自满地站在这里，展示我们的才华和能力。
在国旗下讲话，我们要注重言行举止。
我们要端正姿态，眼神坚定，表情庄严。
我们要克制自己的情绪，保持冷静，稳定地讲好每一个字，每一句话。
我们要注意语言的准确性和流利度，让每个字句都表达出我们的心声。
最后，我想谈的是国旗下的讲话内容。
国旗下的讲话，不仅要对祖国和家乡的美好寄予期望和祝福，更要表达我们对学校和老师的感激和热爱，对同学们的鼓励和激励。
我们可以分享我们的学习经验、成长感悟，可以表达自己的梦想和目标，也可以向大家表达我们对新学年的期待和愿景。
同学们，我们站在国旗下，是接过了历史的接力棒，是责任和使命的传承者。
所以，我们要更加珍惜眼前的学习机会，努力奋斗，矢志不渝地追求我们的梦想。
小学2023年最新春季开学第一课活动教案 (精编5篇)
小学2023年春季开学第一课主题活动教案一、活动主题：文明从我做起二、活动目的：明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造文明的、爱意浓浓的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
三、活动时间：2023年2月XX日上午四、场地布置：1、横幅：XX小学新学期开学典礼2、彩旗布置五、活动人员：全体师生、二一一四年级班级家委会成员六、活动安排版块一：文明启航活动内容：新学期开学典礼活动地点：办公楼前活动时间：8：00-8：30活动流程：一、新学期升旗仪式1、出旗。
2、奏国歌，升国旗。
3、国旗下宣誓。
二、校长新学期致辞。
三、“真爱永恒”师德承诺活动。
1、八名教师代表上台，进行配乐朗诵。
2、学生给教师代表献花，表达感恩之心。
3、师生拥抱。
四、家长代表XXX发言。
五、学生代表宣读文明倡议书。
版块二：崇爱尚美活动三：收看大型电视节目“开学第一课”活动地点：教室、多功能厅、录播室活动时间：9：00-11：00活动安排：1、全体师生收看“开学第一课”。
2、“我身边的美”大讨论活动。
学生层面:(1)班主任组织学生开展讨论活动，引导发现家人、同学、老师及其他人身上的美丽。
(2)组织学生写观后感。
四五年级每班各上交20篇。
要求书写工整，能够表达真情实感。
教师层面：开展“我心中的美丽教师”师德寄语活动，激发教师责任意识与爱心情怀。
版块三：爱的希冀活动内容：班主任组织班级上新学期主题班会活动地点：学校各活动室、教室活动时间：班会时间活动安排：班主任组织好开学“三部曲”。
(1)教师提出新学期希望及要求。
(2)班级讨论，确定新学期班级奋斗目标。
(3)强化路队常规、卫生常规、纪律常规、乘车常规要求，使学生提高认识，呈现良好精神面貌。
小学2023年春季开学第一课主题活动教案一、指导思想:我校积极号召全校师生、家长观看由教育部与XX电视台联合制作的《开学第一课》，以及我市制作的《XX开学第一课》节目，引导广大师生铭记历史、珍爱和平、开创未来，积极培育践行社会主义核心价值观，树立崇高理想信念，勤奋学习、崇德向善。
【开学第一课】文明礼仪篇
3、见到老师要主动向老师敬礼并 说“老师好”，等老师回应“你好”
后再离开。
4、遇到学校的来宾，要言行举止 要大方得体，礼貌问好，不跟随，不 围观。来宾询问时，要热情回答。
5、校园内或公共场所不要大声喧 哗，跑跳打闹。上下楼梯要靠右行， 遇到需要避让的情况时，要主动避让。
标题文字
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6、迟到或者老师已经开始上课 时，进入教室要在门口敬礼并说 “报告”，老师同意后才能进入教室 回到座位。
7、进入老师办公室时要敲门并 说“报告”，等老师同意后才能进入。 出办公室时要记得随手关门。
8、爱护花草树木，不摇晃 树木，不折枝摘叶和花朵，不踩 踏校园草坪和花坛。
3、尊重老师的劳动，按时 完成老师布置的各项任务。对 老师说实话、真话，不欺骗老 师。
4、与老师谈话时态度要恭 敬，应立正，在教室座位上与 老师谈话应起立，得到老师允 许后，再坐下听讲；领奖或向 师长交物品时，双手接交，表 示尊敬。
3、尊重老师的劳动，按时 完成老师布置的各项任务。对 老师说实话、真话，不欺骗老 师。
3.男生不留长发、个性怪异的发型，如：前面不留一小缕头发或头顶留一小圈等。女生不烫发、不披发，头
饰不能过多9、、过上于厕夸张所。时，大小便入池， 手纸（卫生巾）入篓，便后洗手， 养成良好卫生习惯。
。
尊敬师长
PA R T. 0 3
1、尊敬师长，见到老师和 长辈要行礼、问好。
2、要服从老师管理，诚恳 接受老师的教诲，不直呼老师和 长辈的名字，不顶撞、非议、辱 骂师长，与师长有不同意见时， 要心平气和地进行沟通。
文明礼仪第一课
倡议书： 倡议书：
尊敬师长：尊重老师的劳动， 1 尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批 评教育； 评教育； 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处， 2 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼 貌相待； 貌相待； 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电， 3 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破 坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话， 坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话， 不在公共场所喧哗。 不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止 ； 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要服， 男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰， 男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰， 不留长指甲，女生不化妆。 不留长指甲，女生不化妆。 我们会努力做到以上几点， 我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监 督我们！ 督我们！
开学第一课 三一班
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？ 、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？ 升国旗时我们应该立正站好， 升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注 目礼，我们要尊重国旗， 目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中 国人升国旗时， 国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运 冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉 冠军时升国旗的样子 目不转睛的看着国旗冉 冉生起， 冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此 付出了生命国旗代表着我们的国家， 付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是 一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏， 一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏， 不应该说话打闹而要尊重它爱护它。 不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
3、在公共场合呢？ 、在公共场合呢？ 在不同的公共场所对我们有不同的要求： 在不同的公共场所对我们有不同的要求：比 如说在乘车时应遵守乘车秩序， 如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人 尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗， 员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不 乱扔废弃物； 乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场 安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动， 安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动， 不乱扔垃圾等。 不乱扔垃圾等。
文明礼仪一年级教案
教案名称：培养一年级学生的文明礼仪年级：一年级教学目标：1.培养学生良好的道德品质，提高文明礼仪素养。
2.了解基本的文明礼仪规范，养成良好的生活习惯。
3.培养学生的观察力、思考力和合作意识。
教学内容：1.大小礼仪的区别与重要性；2.个人修养与文明礼仪；3.公共场所的文明行为；4.社交礼仪与公德心。
教学方法：1.情景教学法：通过模拟情景，引导学生规范行为。
2.图片教学法：用图片展示不同的礼仪行为，引发学生思考和讨论。
3.合作学习法：组织学生合作完成小组任务，培养合作意识和团队精神。
教学准备：1.图片、视频和文具等教学资源。
2.学生的作品展示区域。
3.教师准备好相关的故事、音乐和游戏。
教学过程：第一课：大小礼仪的区别与重要性1.讨论：什么是礼仪？为什么我们要讲究礼仪？2.观察：显示图片，让学生找出其中的不同礼仪行为。
3.说故事：讲述关于礼仪的故事，引起学生思考。
4.分组讨论：学生分组讨论，完成小组作品展示。
5.检查：学生自评和相互评价小组作品展示。
6.小结：总结讨论内容，强调大大小小礼仪的重要性。
第二课：个人修养与文明礼仪1.观察：观察一些日常生活中的文明礼仪行为，让学生对比区别。
2.分析：通过问题引导学生分析影响文明礼仪的原因。
3.舞蹈学习：学生学习一段简单的舞蹈，强调身体的修养。
4.制定规则：学生小组合作，制定一份学生之间相互礼貌待人的规则。
5.游戏：教师组织学生进行礼仪小游戏，检查学生对规则的理解。
6.小结：回顾讨论内容，总结个人修养与文明礼仪的关系。
第三课：公共场所的文明行为1.观察：观察不同公共场所的图片，让学生找出文明与不文明的行为。
2.分组讨论：学生分组讨论，在公共场所应该遵守哪些文明行为。
3.文明公约：学生小组合作制定一份公共场所的文明公约，并进行展示。
4.角色扮演：学生分组进行角色扮演，演绎在公共场所的文明行为。
5.反思总结：整个过程结束后，学生进行反思和总结。
第四课：社交礼仪与公德心1.观察：观察一些社交场合的图片，让学生找出礼仪和公德心的体现。
金州小学2019春开学第一课ppt
待车辆停稳后先下后上
上车后主动让座 给老人、病人、残疾 人、孕妇或怀抱婴儿 的乘客; 下车后，应随即 走上人行道，千万不 要在车前或车尾急穿 马路，以防被车撞倒。
上车和下车时切忌着急， 按顺序上下，注意台阶，特别 是下车的时候更要稳，不能跳 下车，以防站立不稳跌倒摔伤。
２、机动车在行驶中要坐稳扶牢
文明礼仪调查
• 星期一早上，同学们正在操场上 举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到 操场门口时，正在升国旗、奏国歌。 他该怎么办？ A、立刻跑到班级的队伍中。 • B、站在原处，敬礼。 • C、躲一躲再说。
• 2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路 上，你认为该怎么做？ • A、不管它。 • B、捡回垃圾桶。 • C、别人会来扫的。
机动车在行驶中要坐稳 扶牢，防止紧急刹车，不得 将头、手伸出窗外，以免被 来往车辆擦伤。
马路≠游戏场
2、横过车行道，必须走人行横道
横过车行道， 必须走人行横道。 没有人行横道的， 须事先看清左右来 往车辆，待车辆过 后直行通过，不要 追逐、猛跑。
3、不得突然横穿马路，
也不要走在路中突然回头走 不得突然横穿马路，也不要走在路中突 然回头走。 这些都会导 致驾驶员措施不 力、判断失误， 引发交通事故。
家了解掌握火灾逃生的基本方法， 熟悉几条逃生路线。
受到火势威胁时，要当机立断披 上浸湿的衣物、被褥等向安全出 口方向冲去。
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体 贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
身上着火，千万不要奔跑，可就地 打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
千万不要盲目跳楼,
可利用疏散楼梯、 阳台、 落水管等逃生自救; 窗外着火,门已发烫时,千万不要开门, 以防大火蹿入室内.要用浸湿的被褥、 衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温. 也可用绳子或把床 单、 被套撕成条状连成 绳索; 紧栓在窗框、暖气 管、 铁栏杆等固定物上, 用毛巾、 布条等保护手心,顺 绳滑下;
八礼四仪(开学第一课)
仪式之礼:
按规行礼、心存敬畏 严肃庄重、尊重礼俗
仪式之礼
四 仪：
以7岁、10岁、14岁、18岁为重 要节点，分别组织举行寓意深刻、庄 重简朴的入学仪式、成长仪式、青春 仪式、成人仪式，以此教育引导未成 年人强化文明礼仪素养。
入学仪式
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生 感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼 仪规范。
1.观赏高雅艺术演出时，要着正装。 2.将手机关闭或置于静音状态，接打电话或轻 声细雨。 3.观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。 4.向舞台献花须征得舞台监督同意。
游览之礼:
善待景观、爱护文物
尊重民俗、恪守公德
游览之礼: 1.在外游览时要遵
守秩序，不破坏公 物，不乱抛乱丢。 2.跟团出游不拖大 家后腿。 3.不用酒店内的床 单、毛巾插鞋。 4.旅途中和国外友 人拍照先征求对方 同意。 5.游览应了解并尊 重当地文化、宗教 信仰和风俗习惯。
行走之礼:
遵守交规、礼让三先
扶老助弱、主动让座
行 走 之 礼
行走之礼
1.进出电梯礼让他人。 2.采取合理方式帮助跌倒路人。 3.主动搀扶老人、盲人过马路。 4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。 5.乘坐公共交通工具是不把脚踝跷到前 方椅背上。
观赏之礼:
遵守秩序、爱护环境 专心欣赏、礼貌喝彩
遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
——郭猛实验学校小学部 班主题班会
八礼：
仪表之礼 餐饮之礼 言谈之礼、待人之礼、 行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
四仪：
入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
仪表之礼:
面容整洁、衣着得体 发型自然、仪态大方
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
开学第一课文明礼仪
丰县教育局2015年春季开学第一课活动方案各完（高）中、职中、初中、中心校、民办学校，局直各学校：为进一步深化未成年人文明礼仪养成教育，在广大未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，根据市、县文明委的有关要求，结合我县实际，决定在全县中小学开展以“讲文明礼仪”为主题的“开学第一课”活动。
活动方案如下：一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“讲文明礼仪”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动内容2015年春学期开学第一天（3月2日），全县各中小学要认真组织开展以“讲文明礼仪”为主题的文明礼仪教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、团队活动等，强化行为养成教育、诚信教育和文明礼仪习惯培养，以培养学生良好的校园礼仪和社会礼仪为重点，教育学生从日常生活中的小事做起，从身边的一点一滴做起，树立文明、礼让、优雅的形象。
三、活动要求各学校要以开学前教师集中学习为契机，组织全体教师集中学习有关文明礼仪方面的知识，要求教师提前备课，为开学第一课做好充足的准备。
1、可组织学生观看文明礼仪方面的公益广告，用生动的语言讲授八礼四仪等文明礼仪知识；2、可以结合开学典礼寄托期望，激励全校同学知礼仪、会学习，争做四好少年。
3、可以在“讲文明话、行文明路、停文明车、做文明事、当文明人”等方面对学生提出总体要求。
4、各学校可根据本学校情况将活动开展情况的照片或视频在市、县网站上宣传报道，县教育局德育办择优上报至省文明办进行宣传报道。
各学校请将“开学第一课”活动开展情况（活动方案、活动总结、活动图片等）于3月6日前报县教育局德育办（纸质加盖公章），电子邮箱：fxjyjdyb@。
开学第一课礼仪主题班会——班风建设教案
开学第一课礼仪主题班会——班风建设教案在学校里，班级是一个小社会，每个班级都有自己的风气和文化。
作为一名中学生，有一个合适的班风是非常重要的。
不仅能够让学生们在一个良好的环境中学习和成长，还能够帮助他们养成良好的习惯和品质。
因此，在开学第一天，我们要组织一次礼仪主题班会，来建设我们的班风。
一、开场白主持人进行简单的自我介绍，向同学们问好，并介绍本次班会的主题班风建设。
二、礼仪规范介绍为了帮助同学们更好地形成良好的班风，我们需要首先介绍礼仪规范。
在日常生活中，良好的礼仪可以表现在多个方面：1.礼节性语言礼节性语言包括谢谢、对不起、请和您等，这些简单的词语可以让我们更加和睦相处，互相尊重。
2.听讲和注重礼仪在课堂上，我们不但要认真听老师讲课，还要注重自己的礼仪，不要打瞌睡、玩手机或者在座位上移动。
3.避免污言秽语污言秽语违反社会的基本公德心，低级、恶俗、下流，不利于班级的和谐。
4.文明出行文明出行可以体现一个人的素质，不要随意乱扔垃圾、拉扯踢踩等行为。
以上仅是几个礼仪规范，我们要在日常生活中多加注意。
三、班风建设1.班风的定义班风是指班级特有的风气和文化，凝聚了同学们的心灵和集体意识，是班级精神文化的表现和反映。
2.班风的角色班风不仅是班级的形象和面貌，还是需求班内同学遵守的规矩和道德规范的体现。
班风能够影响同学们的思想、行为和自尊心等方面。
一个好的班风既能够帮助每个成员都取得良好的发展，同时也是凝聚集体的力量和方向。
3.如何构建好的班风（1）团结互助：同学相互学习，相互帮助，搭建支持渠道，关心同学的生活和学习。
（2）关心他人：积极关注不同的同学，这有助于加深彼此之间的了解，增加进步的动力。
（3）礼貌待人：对待同学应该微笑、真诚以及礼貌，遇事处理时要查找相信的方式与方法，而非将问题激化或放任不管。
（4）合理取舍：身为一个学生，应该知道自己的学习目标，做好合理的规划，及时调整自己的状态和时间，才能更好的完成任务以及成为一个合格学生。
开学第一课学生日常规范要求
课 堂 行 为 规 范（55候课制）
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师答： “同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。
2.爱学习。勤思好问， 乐于探究，上课专心 听讲，勇于发表见解， 按时完成作业，养成 阅读习惯。
3.爱劳动。自己事自 己做，积极承担家务， 主动清洁校园，参与 社会实践，热心志愿 服务，体验劳动创造。
4.讲文明。尊敬父母 师长，平等友善待人， 言行礼貌得体，自觉 礼让排队，保持公共 卫生，爱护公共财物。
眼保健操常规
1．下午第二节课下课音乐响后，当堂课老师督促同学做眼 操。 2．做眼保健操要闭眼，不讲话，按节拍做。
个人仪态常规
走
个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁；
两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。
按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦
站
或抖动大腿。在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，
05
护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环 保生活，保护生态环境。
再见
日 常 行 为 规 范要求
七、就餐要求：（班主任、配班、班委负责） 1、饭前洗手，排队打餐时，保持一米间距、看书等候，不可吵闹！ 2、两人一桌，不可串桌吃饭，不可吵闹！ 3、光盘，能吃多少打多少！不可浪费食物！ 4、饭后洗漱！整队有序回班或回寝！ 八、就寝要求：（班主任、生活老师、班委负责） 1、班主任或配班老师组织学生回寝。 2、回寝路程中，整齐有序，上下楼梯不推拉、奔跑！ 3、分批次洗漱，做到有序进行，快、静、齐。 4、还没到洗漱的同学可先泡脚看书、写日记。 5、就寝熄灯前，保持班级风貌，不吵不闹！ 6、准时熄灯就寝，不可熄灯后讲闲话、吃水果（零食）！
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志愿精神： 奉献、友爱、互助、进步 志愿服务理念： 学习雷锋，奉献他人，提升自己
谈一谈
向它宣战
十大不文明行为 1. 随地吐痰； 2. 乱扔垃圾； 3. 不文明饲养宠物； 4. 在非吸烟区域吸烟； 5. 随意张贴、涂写、散发小广告； 6. 行人闯红灯、乱穿马路； 7. 车辆不礼让行人、车窗抛物； 8. 公共场合大声喧哗、争吵谩骂； 9. 不文明排队； 10.不文明如厕，随地便溺。
开学文明礼仪早知道
1、 参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。 2、 参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。 3、勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不留黑指甲。 4、 不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。
创文应知应会知识
师生呼号：“创文我参与，共创文明美丽十堰！”
让我们一起呼号
创文应知应会知识
文明校园标准（六个好）： 领导班子好，思想道德教育好，活动阵地好，教师队伍好，校园文化好，校园环境好。
“我们的节日”（传统节日）： 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、七夕节、重阳节。
创文应知应会知识
文明校园创建活动： “扣好人生第一粒扣子”活动、“新时代好少年”学习宣传、“传承红色基因”系列教育、“中华优秀传统文化教育”（经典诵读、戏曲进校园）、“童心向党”活动、“劳动美”活动。
第1周德育教育-开学第一课 课件(共23张PPT)
开学先收心
1.仪容仪表规范
3.穿戴整洁、朴素、大方，不佩戴帽子，不穿拖鞋，不穿高跟鞋，不穿 奇装异服，不穿漏洞裤，不盲目追求名贵服饰，提倡在校穿校服，不在 校服上乱涂乱画。 4.不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男、女生均不得戴护 身符。不染、不装饰指甲，不留长指甲。
开学先收心
2、手机管理要求
开学先收心
3、积极调整情绪
1.调整情绪，积极暗示。将每天的时间合理安排，与在校时间相匹配， 让自己积极行动起来，“想起来都是问题，做起来才有答案”。 2.调整生物钟。为了开学之后小伙伴们可以更好更快的进入状态，将自 己的生物钟调整回来，按照在校作息表进行每天的时间安排，以最饱满 的精神来迎接新的学期。 3.拉满期待值。新的开始，有无限的可能。请大家拉满对于新学期的期 待值，准备好开学物品，精神饱满迎接充满无限可能的新学期。
好习惯要养成 整洁
1、教室整洁（桌椅摆放整齐划一、桌面书籍摆放整齐、公共 区域整洁、教室地面无杂物、墙面和顶棚无灰尘和蜘蛛网） 2、清洁区整洁（厕所便池、地面、洗手池洁净；清扫工具摆 放整齐；校园清洁区无灰尘、杂物；） 3、寝室整洁（物品摆放整齐、地面干净）
好习惯要养成 文明礼仪
尊重课堂、尊重老师、尊重家长、尊重同学 用语文明、举止文明
1.住宿生带手机入校园第一时间将手机上交班主任代为保管，走读生不 得带手机入校。 2.严禁学生携带手机进校园，学生在校园内任何场所不得使用手机。一 经发现，所有行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手 机，收缴的手机统一交学校保管，学期结束时由家长来校领取。 3.屡次违反手机使用管理规定的将给予校纪处分。与各类评优和班级考 评相结合。违反手机使用管理规定的，取消其所有资格。
新学期，启航！
开学第一课文明礼仪伴我行
开学第一课——文明礼仪伴我行我国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。
从古至今，几千年的历史长河中，多少以礼待人的故事被人们广为流传至今。
“不学礼，无以立”两千年前的古人便已明白了礼仪的重要性。
可见，它到底是多么的重要。
然而，现在社会上却随处可见一些不文明现象，随口吐痰;随手乱丢垃圾;公共场合大声喧哗，抽烟；脱口脏话等等，这些都是一些很小的细节，然而却能折射出一个人的素质，可能你觉得这并无关紧要，可是你知道吗：一滴水能显现出大海，一个人也同样能显现出一个国家。
所以你代表的不仅仅是你自己，还有你的国家，你的民族。
你看似细小的细节其实已经给其他人留下了不好的印象，甚至间接让他们瞧不起了这个国家。
有这样一条新闻：世界最差游客：美国第一，中国第二。
美国第二大团购网站LivingSocia发布的调查结果称，经过调查访问5600多名美国、加拿大、澳大利亚、英国与爱尔兰人，在美国、加拿大与澳大利亚人心目中，全球最差游客是美国人，其次是中国人（15%）、法国人（14%），中国夺得亚军。
中国人为何会成为亚军呢？因为中国游客不讲卫生，不懂礼节，不遵守公共秩序，在机场禁区办手续与进行安检时踩踏黄线，在飞机上争夺行李架空位，还有随地吐痰、不冲厕所、插队、闯红灯、喜欢在公共场合高声说话与打等，更让外国人感到不习惯的是中国人随地大小便的毛病，另外有些人偷拿卫生间里的卷纸、餐厅里的餐巾与刀叉等这些现象，我们又是否能理直气壮的否决呢？或者，听到这些，难道你不觉得羞愧吗？有人会说：“我们还小，这与我们没多大关系。
”真的是这样吗，可是难道你没有听过“孔融让梨”的故事吗。
孔融他才4岁啊，你还能说你小吗？你还有借口逃避吗？我们虽然无法去改变每个人，却能改变我们自己。
从自己做起，从小事做起，从现在开始就养成良好的行为习惯。
在学校；见到教师主动问好，不随手乱丢垃圾。
在家里，孝敬父母长辈，主动分担家务。
在社会；主动给老人让座，言行举止文明。