三年级趣味数学小故事
三年级数学小故事10篇 最简短的
三年级数学小故事10篇最简短的
小明去买糖果，一颗糖果 5 毛钱，他拿了 2 块钱，能买几颗呀？小明算了算，2 块就是 20 毛钱，20÷5 = 4，能买 4 颗糖果，他可开心啦！
妈妈买了 6 个苹果，要分给小明和妹妹。
小明说：“要平均分。
”那每人能分到几个呢？6÷2 = 3，每人 3 个，公平又开心！
池塘里有一群鸭子，小白数了数，两只两只数多 1 只，三只三只数正好，你知道鸭子最少有几只吗？答案是 3 只呀，是不是很有趣！
爸爸今年 30 岁，小明今年 8 岁，再过 2 年，爸爸比小明大几岁呢？不管过几年，爸爸永远都比小明大 22 岁哟！
小红搭积木，第一层放了 3 块，第二层放了 5 块，第三层放了 7 块。
那前三层一共放了多少块积木呢？3 + 5 + 7 = 15，一共 15 块。
小刚卖文具，一支铅笔 1 元，一个笔记本 3 元。
小花买了 2 支铅笔和 1 个笔记本，一共要花多少钱呢？2×1 + 3 = 5 元，一共 5 元。
同学们排队，小明前面有 5 个人，后面有 3 个人，这一排一共有多少人呢？5 + 3 + 1 = 9 人，一共有 9 个人。
老师心里想了一个数字，告诉同学们：“这个数字除以 3 余 1，除以 5 余 2，你们猜猜是几？”聪明的你能猜到吗？答案是 7 哟！
1，3，5，7，9，（），括号里应该填几呀？对啦，是 11，因为每次都多 2 呢。
小芳看时钟，时针在 6 和 7 之间，分针指着 9，这是几点呀？是 6 点 45 分，你答对了吗？。
三年级数学小故事范文
三年级数学小故事范文一、小熊开店。
小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。
第一天，小猴子来买水果。
它说：“我要买9个苹果，每个苹果3元，我要付多少钱呢？”小熊想了半天，它只会用加法，一个一个地加起来：3 + 3+3+3+3+3+3+3+3 = 27（元），小猴子等了好久才拿到答案，很不开心。
这时候，聪明的小兔子路过，它对小熊说：“你可以用乘法呀，9个3元，就是9×3 = 27元，这样算起来又快又准。
”小熊听了，觉得很有道理。
第二天，小猪来买香蕉。
小猪说：“我要买5串香蕉，每串香蕉4根，一共有多少根香蕉呢？”小熊马上回答：“5×4 = 20根。
”小猪很惊讶，小熊变得这么聪明了。
从那以后，小熊知道了数学的重要性，它一边开店，一边努力学习数学知识，生意也越做越好了。
二、数字王国的争吵。
在数字王国里，0 - 9这几个数字是好朋友。
可是有一天，它们却争吵了起来。
9骄傲地说：“我是最大的数字，你们都得听我的。
”0不服气地说：“要是没有我，10就变成1了，100就变成1了，你说我重要不重要？”1也站出来说：“我虽然很小，但是很多数字都是由我组成的，比如11、12、13等等，没有我，哪来的你们呢？”这时候，智慧老人出现了，他说：“你们每个数字都很重要，少了谁都不行。
就像在计算3×0 = 0，如果没有0，这个算式就不完整了；在123这个数里，1、2、3缺一不可。
”听了智慧老人的话，数字们都脸红了，它们又和好如初，在数字王国里继续快乐地生活，共同为人们的数学计算服务。
三、小马虎的数学日记。
我叫小马虎，今天在数学课堂上闹了不少笑话。
老师让我们计算36÷4，我想都没想就写成了7。
老师问我是怎么算的，我说：“我把36看成32了，32÷4 = 8，我还少算了4，所以就写7了。
”同学们听了都哈哈大笑。
还有做数学应用题的时候，题目说小明有12颗糖，分给3个小朋友，每个小朋友能分到几颗糖？我写成了12÷2 = 6颗。
三年级数学小故事范文
三年级数学小故事范文我叫小明，是个三年级的学生。
我们班的数学可有趣啦，今天我就给大家讲几个发生在我们身边的数学小故事。
我们班的班长小红，那可是个数学小天才。
有一次，老师拿来了一大袋糖果，说要奖励给我们，但得先回答对问题才行。
老师说：“这袋糖果，如果平均分给咱们班的30个同学，每人能分5颗，那这袋糖果一共有多少颗呀？”好多同学还在挠头想呢，小红就高高地举起手，大声说：“老师，这太简单啦，用每人分到的5颗乘以人数30，就是5×30 = 150颗。
”老师笑着点点头，给小红先奖励了一颗糖。
还有一次，学校组织我们去春游。
我们坐大巴车去公园，一辆大巴车能坐45个人，我们三年级一共有225个同学，那得需要几辆大巴车呢？这时候，我的好朋友小刚站了出来，他说：“用总人数225除以每辆大巴车能坐的45人，225÷45 = 5辆，所以需要5辆大巴车。
”老师夸小刚算得又快又准。
我自己也有一次很有趣的数学经历呢。
我和爸爸妈妈去超市买东西，我特别喜欢吃苹果。
苹果是8元一斤，我们买了5斤。
我在心里默默地算着，8×5 = 40元，我就告诉爸爸妈妈买苹果要花40元呢。
爸爸妈妈都很惊讶，说我数学学得不错。
我们班还有个数学小趣事。
小李同学很粗心，有一道数学题是这样的：树上有12只鸟，飞走了5只，又飞来了3只，树上现在有多少只鸟？他呀，直接就写成12 5 + 3 = 10只，答案是对的。
可是他写的式子却是12 5 3 = 4只，然后把答案改过来写成10只。
老师问他怎么回事，他挠挠头说：“老师，我一开始看成飞走了5只又飞走了3只，后来才发现是飞来了3只，就直接改答案了，式子忘改了。
”大家听了都哈哈大笑起来。
数学在我们的生活中无处不在，只要我们细心观察，就能发现很多数学的乐趣。
我越来越喜欢数学啦，你们呢？。
三年级数学趣味小故事
• “我不怕苦、不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二 天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着井壁往上爬 了。它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了5米。蜗牛特别高 兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就能爬上去。” 想着想着，它不知不觉地睡着了。早上，蜗牛被一阵呼噜 声吵醒了。一看原来是癞大叔还在睡觉。它心里一惊： “我怎么离井底这么近？”原来，蜗牛睡着以后从井壁上 滑下来4米。蜗牛叹了一口气，咬紧牙又开始往上爬。到 了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蜗牛又滑下4米。爬呀爬， 最后坚强地蜗牛终于爬上了井台。你能猜出来，蜗牛需要 用几天时间就能爬上井台吗金字塔 • 高度金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡 夫金字塔最为著名，整个金字塔共用了 230万块石头，10万奴隶花了30年的时 间才建成这个建筑。金字塔建成后，国 王又提出一个问题，金字塔倒底有多高， 对这个问题谁也回答不上来。
•国王大怒，把回答不上来的学者们都扔 进了尼罗河。当国王又要杀害一个学者 崐的时候，著名学者塔利斯出现了，他 喝令刽子手们住手。国王说：“难道你 能知道金字塔的高度吗？”塔利斯说： “是的，陛下。”国王说：“那么它高 多少？”塔利斯沉着地回答说：“147 米。”国王问：“你不要信口胡说，你 是怎么测出来的？”塔利斯说：“我可 以明天表演给你看。”
• 17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高 等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信 念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业 的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目 的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前， 苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大 学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国， 回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生 活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什 么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一 条爱国的光明之路啊！” 这就是老一辈数学家那颗爱国的 赤子之心。
三年级数学小故事(精选25篇)
三年级数学小故事（精选25篇）三年级数学小故事三年级数学小故事（精选25篇）某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。
记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。
以下是小编为大家整理的三年级数学小故事（精选25篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！三年级数学小故事1鸡兔同笼你听说过“鸡兔同笼”的问题吗？这个问题，是我国古代著名趣题之一。
大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。
书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。
求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。
这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。
因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。
显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。
这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。
这种思维方法叫化归法。
化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
三年级数学小故事2门打开了，进来的是一个年轻的小伙子。
刘建明先生请他坐下，小伙子自我介绍说：“我是内地的导游，叫于江，这次我带领了个旅游团到香港来旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想住你们酒店。
”刘建明先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，欢迎光临，不知贵团一共有多少人？”“人嘛，还可以，是个大团。
”刘建明先生心里一阵惊喜：一个大团，又一笔大生意，真是太好了。
作为一名导游，于江看出刘建明先生的心思，他记上心来，慢条斯理的说：“先生，如果你能算出我们团的人数，我们就住您们大酒店了。
趣味数字小故事（精选26篇）
趣味数学小故事趣味数学小故事数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
以下是小编精心整理的趣味数字小故事（精选26篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
趣味数学小故事11、一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一齐把帽子捞上来的？2、一只蜗牛不留意掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到那里只能在那里生活了。
我已经在那里生活了许多年了。
”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀!我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。
”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在那里，我必须要爬出去，请问这口井有多深?”“哈哈哈，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。
又背负着这么重的壳，怎样能爬出去呢?”“我不怕苦不怕累，每一天爬一段，总能爬出去!”第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，最后爬了5米，蜗牛个性高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就能够爬出去了。
”想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原先是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎样离井底这么近?”原先，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬咬牙，又开始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蜗牛又滑下来4米，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗牛最后爬上了井台。
聪明的小朋友你能猜出来蜗牛用了多少天才爬上井台的吗?3、鸡兔同笼这个问题，是我国古代著名趣题之一。
大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个搞笑的问题。
书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上方数，有35个头;从下方数，有94只脚。
三年级数学趣味长篇小故事
三年级数学趣味长篇小故事三年级学生好的数学学习习惯有助于巩固和发展学习能力，而且对将来工作和学习也有较大帮助。
店铺在此整理了三年级数学趣味长篇小故事，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级数学趣味长篇小故事篇1一天数字王国突然闯进来一个三只脚的怪兽，吓和数字公民纷纷逃走。
怪兽张开血盆大口，一口吞下数24，接着它又吞吃了44。
数5吓得脚软，奇怪的是，怪兽看也没看它一眼。
零国王见到数字公民逐渐减少，心里非常着急，连夜让1大臣派6、2、34、100去迎战。
食数兽正在洞中做美梦，忽然被吵醒，他气坏了，一脚把4个数踢倒在地。
忽然，它眼睛一亮，它看见了躺在地上的100。
“太好了，这100才是我的美餐。
”说着，就一口吃了100。
狼狈归来的6、2、34向0国王讲述了100的遭遇，零国王陷入了沉思。
第二天，1大臣进宫与国王探讨对策。
国王说：“看来，这怪兽似乎并不是什么数都有吃。
它是不是专吃末位有0的数?”1大臣思索了一会儿说：“不，它吃过24、44，呀!”“那它专吃末位是4的数?”“那它专吃末位是4的数?”“那它怎么不吃34，偏吃了100呢?”1大臣想出了一个好主意：“让魔术师60去挑战!”60来到怪兽跟前，怪兽流着口水，直扑向60。
60摇身变成了两个自己的约数20、3。
怪兽扑向20，把3丢在一边。
60又赶紧变成了12和5，食数兽又向12冲去，最后60又变成了30和2，怪兽一看都不中意，扫兴而离去。
60平安地回到王宫，把自己用魔法探测到的结果告诉国王：“食数兽只有3只脚，所以要吃含有公约数4的数，这样它的第4只脚就会渐渐长出来。
”国王恍然大悟。
“如果食数兽肚子里含有约数4的数都没有，那它就会消失。
”魔术师60接着说。
0国王灵机一动，它要亲自迎战食数兽。
0国王与食数兽战了三四个回合，突然拽住食数兽头上的尖角，敏捷地跳进怪兽的嘴里欲往它肚子里钻。
怪兽挣扎着尖叫道：“快走开呀!我才不要吃你这零鸭蛋国王呢!你给我出来!”零国王却不听：“我偏要你吃下去。
三年级数学小故事范文
三年级数学小故事范文一、小熊开店。
小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。
小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要考考小熊。
小兔来买水果了，它说：“我要买9个苹果，每个苹果3元，我给你30元，你应该找我多少钱呢？”小熊想了想，每个苹果3元，9个苹果就是9×3 = 27元，30 - 27 = 3元。
小熊回答：“找你3元。
”小猴也来了，它说：“我要买5根香蕉，每根香蕉2元，再加上3个橙子，每个橙子4元，一共多少钱呢？”小熊先算香蕉的钱：5×2 = 10元，再算橙子的钱：3×4 = 12元，总共10 + 12 = 22元。
小猴说：“小熊，你还挺聪明的嘛。
”小熊听了很开心，它意识到数学在做生意中很重要，于是它开始努力学习数学知识，希望把水果店经营得更好。
二、小马虎数鸡。
小马虎的奶奶养了很多鸡。
有一天，奶奶让小马虎去数鸡，看看一共有多少只。
小马虎跑到鸡舍，看到白鸡和黑鸡跑来跑去，他数了好几遍都数不清楚。
他先数白鸡，数了30只，又数黑鸡，数了20只。
他想，那一共就是30+20 = 50只鸡。
可是当他告诉奶奶这个数字的时候，奶奶说：“你这个小马虎，你数错了。
你只数了鸡舍里面的鸡，还有10只鸡在院子里呢。
”小马虎这才恍然大悟，原来要把鸡舍里的鸡和院子里的鸡都算上才行。
正确的鸡的总数应该是50 + 10 = 60只。
从那以后，小马虎做数学题的时候就特别小心，他可不想再因为马虎而出错了。
三、数字王国的争吵。
在数字王国里，0 - 9这十个数字是非常要好的朋友。
可是有一天，它们却争吵了起来。
9最先站出来说：“我是最大的数字，你们都得听我的。
”0不服气地说：“要是没有我，10就变成1了，100就变成1了，我虽然表示没有，但我很重要。
”1也说话了：“我是最小的自然数，而且很多数字都是由我组成的，像11、101等，我也很厉害。
”2接着说：“我代表着成双成对，很多美好的事物都和我有关，比如一双筷子。
三年级小学生趣味的数学小故事
三年级小学生趣味的数学小故事一、小猫爬树从前，有一只小猫叫小白。
小白非常好奇，喜欢探索新事物。
有一天，它看到了一个大树，心想着能不能像松鼠一样爬上去呢？小白决定要挑战一下。
它仔细观察着树干，发现树干上有很多踏脚处。
它想了一个办法，用前爪抓住树干，然后把后脚放到下一个踏脚处，再用前爪抓住树干，这样一步一步地移动，就像是在爬梯子一样。
小白经过几次尝试后，终于成功地爬到了树梢上。
它高兴地望着周围的景色，感觉自己像是一只勇敢的松鼠。
这个趣味的小故事告诉我们，数学可以帮助我们解决各种问题，也能让我们发现生活中的乐趣。
二、小熊过河在一个美丽的森林中，住着一只活泼可爱的小熊。
有一天，小熊遇到了一条宽阔的河流，想要过河去玩耍。
小熊想了一个办法，它仔细观察河边的石头，发现河面上有一些大大小小、高低不平的石头。
小熊决定利用这些石头来过河。
小熊首先跳上一块小石头，然后再跳到离它更远的一块较大的石头上。
小熊根据每块石头的距离和高度，计算出自己跳的力度和方向，一步一步地过河。
虽然小熊在过程中摔了几次，但它并没有灰心，继续努力跳着。
最终，小熊成功地跳到了对岸。
它高兴地在河岸上摇着尾巴，享受着胜利的喜悦。
这个趣味的小故事告诉我们，在生活中，数学不仅仅是学习课本上的知识，还可以帮助我们解决实际问题，让我们在面对挑战时更加勇敢坚持。
三、小鸟数数一天，小鸟飞到了一片大树上，发现树上有很多果实。
小鸟好奇地数了数树上的果实，结果数到了16个。
小鸟想玩一个游戏，它要把树上的果实分成相等的份额，每份果实数量相同。
小鸟算算发现，如果每份果实的数量是4个，那么正好可以分成4份。
小鸟高兴地挨个把果实放在每一份里，然后邀请其他的小鸟们一起来分享美味的果实。
这个趣味的小故事告诉我们，数学可以帮助我们分析和解决实际问题，让我们在生活中更加聪明。
四、小兔的胡萝卜小兔子喜欢吃胡萝卜，它养成了每天都去菜园里采摘胡萝卜的习惯。
有一天，小兔子发现菜园里的胡萝卜数量变少了，它很着急。
三年级下册数学趣味小故事
三年级下册数学趣味小故事一、小熊开店小熊笨笨开了一家水果店。
第一天，它进了50个苹果，每个苹果进价是2元。
早上刚开店，小猴子跳跳就来买苹果啦。
跳跳说：“笨笨，我要买10个苹果。
”小熊笨笨可高兴了，它想：“我这10个苹果能赚多少钱呢？”它先算出这10个苹果的进价是10×2 = 20元。
它打算每个苹果卖3元，那10个苹果就能卖10×3 = 30元。
这样一算，赚的钱就是30 20 = 10元呢。
过了一会儿，小兔子白白蹦蹦跳跳地来了。
白白说：“笨笨，我要5个苹果。
”小熊笨笨又开始算起来，5个苹果进价是5×2 = 10元，卖出去的话能得到5×3 = 15元，又能赚15 10 = 5元。
一天下来，小熊笨笨总共卖出去30个苹果，它算了算，这30个苹果的进价是30×2 = 60元，卖出去得到30×3 = 90元，总共赚了90 60 = 30元。
小熊笨笨可高兴啦，它觉得数学可真有用，能帮它算出赚了多少钱呢。
二、数字精灵的魔法在数字王国里，住着0 9这十个数字精灵。
有一天，1和9想比一比谁更厉害。
1骄傲地说：“我站在最前面，所有的数都是从1开始数的，我是最重要的。
”9听了可不服气啦，它说：“我是最大的一位数，我比你大多了。
”这时候，0跑过来了，0说：“你们别吵啦，我们可以组合在一起变得更强大呢。
”1和9好奇地看着0。
0说：“1和9组合起来就是19，要是我站在9后面，那就是90，90比19大多了。
”1和9听了，觉得0说得很有道理。
这时候，2 8这些数字精灵也都跑过来了。
它们说：“我们一起组合可以组成好多好多的数呢。
”于是，它们开始组合数字。
2和3组合成了23，5和6组合成了56。
它们还发现，如果把数字按照从小到大的顺序排列，就可以数出好多东西的数量；要是按照从大到小的顺序排列，就可以表示东西的大小顺序。
数字精灵们通过合作，发现了数学里的好多秘密，它们在数字王国里快乐地生活着，用自己的魔法创造出各种各样的数学奇迹呢。
三年级趣味数学小故事简短
三年级趣味数学小故事简短
以下是几个简短的三年级趣味数学小故事：
1、卖苹果的故事
一个果农有100个苹果，他想要把苹果卖给三个人。
第一个买主买了全部苹果的一半，第二个买主买了剩余苹果的一半，第三个买主再买了剩下的全部苹果。
请问，这三人各买了多少个苹果？
2、抓鱼的故事
两个人在河边抓鱼，一个人抓了5条鱼，另一个人抓了3条鱼。
他们要把这些鱼平均分。
但是他们不知道该怎么分。
这时，一个路人路过，告诉他们：“把所有鱼放在一起，一人拿一半。
”两个人照办了，但是路人却说：“我刚才说的是开玩笑的，你们要把3条鱼给第一个人，把5条鱼给第二个人。
”
3、买书的故亊
一个人在书店里买两本书，他给了店主10元钱。
店主找不开，只好到隔壁的店换了一张10元的零钱，并把那5元零钱给了这个人。
这个人拿着书和零钱走了。
可当他到家后仔细一算，发现5元零钱被弄反了。
他拿着书和零钱又回到了书店，并把情况告诉了店主。
店主只好再给他5元钱。
这个故事告诉我们：有时候我们看起来很简单的数学问题在实际生活中可能会变得很复杂。
三年级有趣的数学故事
三年级有趣的数学故事我叫小明，是个三年级的小机灵鬼，特别喜欢数学，因为数学里有好多超级有趣的事儿呢！有一天，我们数学老师在课上讲除法。
老师说：“同学们，要是有10个苹果，平均分给5个小朋友，每个小朋友能得到几个呀？”大家都齐声喊道：“2个！”这可太简单了。
老师笑了笑又说：“那要是有1个苹果，要平均分给2个小朋友呢？”这时候大家都有点懵了，我想了想，举手说：“老师，每个小朋友能得到半个苹果。
”老师夸奖我真聪明，还告诉我们这半个苹果在数学里就可以写成0.5个。
哇，原来小数就是这么来的呀，就像把一个完整的东西拆分开的小部分呢。
还有一次，我和我的好朋友小红一起玩数学游戏。
我们比赛看谁先算出从1加到10的和。
我就开始一个一个地加：1 + 2 = 3，3 + 3 = 6，6 + 4 = 10……小红却不慌不忙，她笑着说：“小明，我有个超级简单的办法哦。
你看，1加10等于11，2加9也等于11，3加8还是11，这样两两相加一共能凑成5组11呢，那结果就是55啦。
”我听了之后，眼睛都瞪大了，原来还可以这么算呀！我觉得数学就像一个神秘的魔法世界，有各种各样奇妙的方法和规则。
我们学校的花坛里种了好多花，有一次，老师带我们去花坛边，说要考考我们。
老师说：“这个花坛是长方形的，长是8米，宽是5米，那这个花坛的周长是多少呢？”我马上在心里算了起来，长方形的周长就是长加宽的和再乘以2嘛。
我大声回答：“老师，是26米！”老师问我怎么算的，我说：“先算8加5等于13，再乘以2就等于26啦。
”老师满意地点点头。
我看着花坛，心想数学还能算出花坛的周长，真的好厉害，就好像给花坛围上了一圈数学的小篱笆呢。
在我们三年级的数学世界里，每天都有这些有趣的小发现，我越来越觉得数学就像一个超级好玩的游戏，到处都是等待我们去解开的小秘密呢。
三年级数学有趣小故事
三年级数学有趣小故事1. 数字兄弟比大小0到9这几个数字兄弟呀，老是喜欢比来比去的。
有一天，9又开始骄傲起来了，它大摇大摆地对其他数字说：“我可是最大的，你们都得听我的。
”0不服气了，它说：“哼，要是没有我，你9再大，后面不加上我，也只能是9，要是加上我，就变成90啦，我能让你变得更大呢。
”其他数字听了都哈哈大笑起来，1也站出来说：“9啊，你虽然大，可是我站在你前面，你就变成19啦，一下子就小了好多呢。
”9听了，脸都红了，这才知道每个数字都有自己的作用，可不能随便小瞧别人。
2. 小熊卖蜂蜜小熊开了一家蜂蜜店。
有一天，小猴子来买蜂蜜，它说：“小熊小熊，我要买3瓶蜂蜜，每瓶蜂蜜10元钱。
”小熊挠挠头开始算起来，3个10元，那就是10 + 10 + 10 = 30元。
小猴子给了小熊50元，小熊又开始算找零的钱，50 30 = 20元。
小熊把20元找给了小猴子。
过了一会儿，小兔子也来买蜂蜜了。
小兔子说：“小熊，我要买2瓶蜂蜜，你能便宜一点吗？”小熊想了想说：“那每瓶蜂蜜就8元钱吧。
”小兔子说：“好呀好呀。
”小熊算起来，2瓶蜂蜜，每瓶8元，8 + 8 = 16元。
小兔子给了小熊20元，小熊算出找零20 16 = 4元。
小熊的蜂蜜店生意可真是充满了数学的乐趣呢。
3. 小蚂蚁搬食物小蚂蚁们发现了一块超级大的面包屑。
队长说：“我们要把这个面包屑搬回家，但是我们得分成几个小组来搬。
”它们数了数，一共有24只小蚂蚁。
队长想了想，如果分成3个小组，那么每个小组有多少只蚂蚁呢？它就在地上画起了小点点，一个一个地数，24除以3，那就是8只蚂蚁一组。
可是有一只小蚂蚁说：“队长，我觉得分成4个小组更好。
”队长又开始算了起来，24除以4等于6只蚂蚁一组。
最后小蚂蚁们决定分成4个小组，每个小组6只蚂蚁，开开心心地把面包屑搬回了家。
在这个过程中，小蚂蚁们可都学会了除法这个有趣的数学知识呢。
小学三年级数学趣味故事
小学三年级数学趣味故事一、小蚂蚁遇到数列从前有一只小蚂蚁，它喜欢在草丛中奔跑玩耍。
有一天，它遇到了一段奇怪的数列：1，4，7，10，13……它看了一会儿，发现这是一个每一项和前一项相差3的等差数列。
小蚂蚁想尝试一下，看看是否可以算出第20项的数值。
于是，它开始认真地数着：第1项是1，第2项是4，第3项是7，往下算下去，直到第20项，数出了许多数字。
最后，小蚂蚁得到了这个数列的第20项，是57。
小蚂蚁觉得自己做得很棒，因为它用自己的聪明才智，算出了这个数列的某一项。
从此以后，每当它看到这个数列，它总会想起这个有趣的经历。
二、跳绳小姑娘的数学小雅是一位爱好跳绳的小姑娘，她有一个很神奇的技能：可以在固定时间内连续跳n个球。
一天，她又提高了自己的记录，跳了12个球。
她的妈妈问她，如果每秒钟跳3个球，她需要多少时间才能跳完12个球呢？小雅心算了一下，感到有些棘手。
她认真想了想，发现可以把问题转化成：如果每秒钟跳1个球，她需要多少时间才能跳完12个球呢？这个问题简单得多，小雅很快地算出了答案：需要12秒钟。
然后，她再把答案乘以3，得到了跳完12个球需要的时间，是36秒钟。
小雅的妈妈对这个聪明的解法倍感惊讶，而小雅也因此更加喜欢和数学打交道了。
三、小兔子的成长小兔子是一只非常聪明的兔子，它的成长历程又是一个非常有趣的数学故事。
小兔子出生后，它的身高只有10厘米。
每一天，它的身高都会增加前一天身高的10%。
也就是说，如果第一天它的身高是10厘米，第二天身高就会是11厘米，第三天身高就会是12.1厘米，以此类推。
小兔子非常好奇，想知道它会在多长时间内长到一米高。
它开始自己尝试计算，觉得非常困难。
后来，它想到可以找人帮忙。
于是，它来到小学三年级的数学课上，向老师请教这个问题。
老师告诉小兔子，这其实是一个很简单的数学问题。
如果每天身高增加前一天身高的10%，那么小兔子需要增加10次身高才能长到一米高。
也就是说，小兔子需要的时间是10天。
三年级数学小故事16篇
三年级数学小故事16篇小熊卖鱼。
小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜市场卖鱼。
一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。
小熊见有顾客光临，急忙招呼：“买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！”狐狸边翻弄着鱼边问：“这么新鲜的鱼，多少钱一千克？”小熊满脸堆笑：“便宜了，四元一千克。
”老狼摇摇头：“我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。
”小熊面露难色：“我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢？”狐狸甩甩尾巴道：“是呀，这剩下的谁也不愿意买，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。
这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗？”小熊一听直拍手，但仍有点迟疑：“好倒好，可价钱怎么定？”狐狸眼珠一转，答道：“鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗？”小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：“好，就这么办！”四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35千克70元；鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。
老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了。
小熊在回家的路上，边走边想：我60千克鱼按4元1千克应卖240元，可怎么现在只卖了95元……小熊怎么也理不出头绪来。
你知道这是怎么一回事吗？其实，按照狐狸的算法是错误的。
如果鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，那么1千克完整的鱼就变成了（2 + 1+1）÷2 = 2元，而不是小熊原本的4元1千克，所以小熊吃亏了。
小马虎数鸡。
春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下，1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。
他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。
小马虎奇怪了。
问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？设小马虎在院里数的鸡共有x只。
三年级数学趣味小故事
大家好
8
❖ 杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新 的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要 拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人 找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步 青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步 青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书 不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学， 不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、 思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。 现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青 一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕 业时，苏步青门门功课都在90分以上。
数学趣味小故事
三年级
大家好
1
大家好
2
1.巧测金字塔
❖ 高度金字塔埃及的著名建筑，尤其胡夫金字 塔最为著名，整个金字塔共用了230万块石 头，10万奴隶花了30年的时间才建成这个建 筑。金字塔建成后，国王又提出一个问题。 金字塔到底有多高，对这个问题谁也回答不 上来。
大家好
3
❖ 国王大怒，把回答不上来的学者们都扔进了 尼罗河。当国王又要杀害一个学者崐的时候， 著名学者塔利斯出现了，他喝令刽子手们住 手。国王说：“难道你知道金字塔的高度 吗？”塔利斯说：“是的，陛下。”国王说： “那么它的高多少？”国王问：“你不要信 口胡说，你是怎么测出来的？”塔利斯说： “我可以明天表演给你看。”
大家好
6
❖ “我不怕苦、不怕累，每天爬一段，总能爬出去！” 第二天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着 井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了 5米。蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明 天傍晚我就能爬上去。”想着想着，它不知不觉地 睡着了。早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了。一看原 来是癞大叔还在睡觉。它心里一惊：“我怎么离井 底这么近？”原来，蜗牛睡着以后从井壁上滑下来 4米。蜗牛叹了一口气，咬紧牙又开始往上爬。到 了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蜗牛又滑下4米。 爬呀爬，最后坚强地蜗牛终于爬上了井台。你能猜 出来，蜗牛需要用几天时间就能爬上井台吗？
数学趣味小故事_三年级3篇
数学趣味小故事_三年级第一篇：小白兔与大乌龟的赛跑在一个美丽的春天，小白兔和大乌龟决定比赛一场，看看谁能先跑到终点。
他们商量好了比赛路线和起点终点的位置，准备开始比赛。
咕噜一声，比赛开始了！小白兔轻松地跑了起来，一路上欢快地跳跃着，似乎根本没有把赛跑当作是一件紧张的事情。
而大乌龟则一步步地往前爬，貌似根本没有任何进展。
小白兔实在是太快了，一眨眼的时间就跑了很远，大乌龟则依然在原地。
然而，随着比赛进行，小白兔突然感到口渴了。
他想要找到一些水喝，于是跳到了路旁的草丛里。
他喝了一会儿水，然后兴高采烈地回到比赛的路线上。
但是，他发现自己不知道爬了多久，还不知道离大乌龟有多远。
于是他再次加快了脚步。
可是不久之后，小白兔又停下来了，这一次是因为他看到一堆美味的胡萝卜。
他实在是太喜欢胡萝卜了，所以他又跳到路边去，吃了一大口。
但是，他吃得太多了，并忘记了自己正在进行比赛。
他在吃胡萝卜的时候感到很开心，等他吃完了胡萝卜，他才想起自己比赛的事情。
当他再次回到比赛的路线上时，他发现自己已经远远落在了大乌龟的后面。
他急忙加快了脚步，但是这时已经为时已晚了。
在短短的比赛中，出现了两次失误，使得小白兔输给了大乌龟。
这一天，小白兔学会了一件重要的事情：在比赛中，注意力和耐力非常重要。
第二篇：约翰的数学问题约翰是一名小学生，他很聪明，喜欢学习数学。
一天他问了老师一个问题：“假如我有56个足球，我要把它们装进7个桶里，每个桶里有多少个球？”老师毫不犹豫地回答道：“每个桶里有8个球。
”约翰听了之后，却并没有恍然大悟。
他继续问道：“假如我有205个足球，我要把它们装进7个桶里，每个桶里有多少个球？”老师再次回答道：“每个桶里有29个球。
”约翰还是没有悟出其中的规律，他继续问道：“假如我有2,181个足球，我要把它们装进7个桶里，每个桶里有多少个球？”老师笑了笑，回答道：“每个桶里有311个球。
”约翰总算是领会了其中的规律，他高兴地说道：“原来答案是总足球数除以桶数。
三年级数学小故事范文
三年级数学小故事范文
我叫小明，是个三年级的学生，我可喜欢数学了，因为数学里有好多特别有趣的事儿呢！
有一次，我和爸爸妈妈去超市买东西。
我们来到水果区，看到红红的苹果堆得像小山一样。
妈妈说：“小明，你不是刚学了乘法吗？你看看这苹果，每排有6个，一共有5排，你能算出有多少个苹果吗？”我心里想，这可难不倒我。
我就开始数起来，一排6个，那两排就是6+6 = 12个，三排就是6+6+6 = 18个，这样数好慢呀。
突然我就想到了乘法，6乘以5就等于30个呀。
我高兴地对妈妈说：“妈妈，这里有30个苹果呢！”妈妈笑着夸我学得不错。
接着我们又去了文具区，我看到了我最喜欢的铅笔。
一盒铅笔有10支，爸爸问我：“如果我们买3盒，再加上单独的5支，一共有多少支铅笔呢？”我想了想，3盒铅笔就是3个10支，那就是3×10 = 30支，再加上单独的5支，30+5 = 35支。
我大声地回答爸爸：“一共有35支铅笔呢！”爸爸摸了摸我的头说：“真聪明。
”
从超市出来后，我们路过一个小广场，那里有好多小朋友在玩跳格子的游戏。
格子画得整整齐齐的，我数了数，横着有8个格子，竖着有6个格子。
我就想这个长方形的格子阵一共有多少个格子呢？我又用起了乘法，8乘以6等于48个格子。
我和旁边的小朋友说：“这个跳格子的地方一共有48个小格子呢。
”小朋友们都很惊讶地看着我，我心里可自豪了。
我发现生活里到处都有数学，只要我们细心观察，就能用我们学到的数学知识来解决好多问题呢！我越来越觉得数学就像一个神奇的魔法，能让我在生活里变得像个小魔法师一样厉害。
三年级数学小故事三分钟演讲
三年级数学小故事三分钟演讲大家好，我是三年级的小朋友，今天我要给大家讲一个有趣的数学小故事，这个故事发生在我们班上的一次数学课上。
那天，我们的数学老师给我们讲了一个关于加法的故事，让我们大家都笑得前仰后合。
好了，不多说了，让我们开始这个有趣的数学小故事吧！1.1 有一天，小明和小红去超市买东西。
小明买了3个苹果，小红买了5个橙子。
他们把买的东西放在一起，问小明：“你一共买了多少个水果？”小明回答：“我买了3个苹果。
”小红说：“你再加上我买的5个橙子，就是8个水果了。
”这时候，他们发现还差一个水果，于是他们决定一起去买一个香蕉。
1.2 他们来到超市，看到了一个很漂亮的香蕉。
小明问：“这个香蕉多少钱？”售货员说：“5块钱一个。
”小明说：“那我们买一个吧！”于是他们付了5块钱，拿到了香蕉。
这时候，小红突然想起来，他们刚才算错了，应该是3个苹果加上5个橙子再加上1个香蕉，才是他们一共买的水果数量。
2.1 小明听了小红的话，觉得很惭愧，于是他决定要学会更多的数学知识。
他去找他们的数学老师请教，老师告诉他：“其实，你们刚才犯了一个错误，那就是把加法和减法搞混了。
加法是把两个数相加，得到一个新的数；而减法是把一个数减去另一个数，得到一个新的数。
所以，你们应该先算出苹果和橙子的总数量，然后再加上香蕉的数量。
”2.2 小明听了老师的话，觉得很有道理。
于是，他开始认真学习数学。
他每天都会做很多数学题，有时候还会和同学们一起讨论。
渐渐地，他发现自己的数学成绩越来越好，而且他对数学也越来越感兴趣了。
3.1 后来，学校举行了一场数学竞赛。
小明和小红都报名参加了比赛。
比赛的时候，小明遇到了一个很难的题目，他看了很久都没有想出来。
这时候，他想起了老师教他的那个方法，于是他冷静下来，仔细分析题目，最后终于想出了答案。
而小红也遇到了一个难题，她感到很着急，但是她没有放弃，她想起了妈妈经常跟她说的一句话：“只要努力，就一定会成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的 山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一 起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子， 八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算 式，100÷30＝3……1
八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个 人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个
吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢， 然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒 如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空 看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多 吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”
哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步