平均分2 2014春二年级下册数学第二单元第2课时

三、巩固练习
（二）提升练习
有15个木块。 （1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆（ 5 ）个长方体。 （2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用（ 3 ）个木块。
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思考：这两道题有什么相同 和不同的地方？
四、课堂作业
作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。
表内除法（一）
平均分（2）
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一、复习旧知，激趣引新
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（ √ ）
（ × ）
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（ √ ）
（ √ ）
一、复习旧知，激趣引新
把8个面包平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
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8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
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画
摆
乘法意义
乘法算式
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（二）感知不同分法
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 画
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8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。 返回
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。 返回
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（三）提炼不同分法的共通
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 也就是问8里面 有几个2。
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8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。 画 摆 乘法意义 乘法算式
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（
）
（ √ ）
（
）
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（Leabharlann Baidu）解读题意
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
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“每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（二）感知不同分法
2个2个地数，8里 面有4个2。
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8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。 返回
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（二）感知不同分法
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 乘法算式
2×4＝8，4个2 合起来是8。
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二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（二）感知不同分法
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 摆
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8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。 返回
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（二）感知不同分法
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 乘法意义
三、巩固练习
（一）基本练习
12块饼干，每3块一份，可以分成（ 4 ）份。
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12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ 6 ）组。
12里面有6个2。
三、巩固练习
（二）提升练习
16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ 4 ）只小熊。
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