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苏教版高中语文选修

苏教版高中语文选修教材目录（15本）1．选修教材《唐诗宋词选读》目录“风神初振'的初唐诗春夜别友人二首(其一) 陈子昂／3和晋陵陆丞早春游望杜审言／3从军行杨炯／4滕王阁王勃／4春江花月夜张若虚／6声律风骨兼备的盛唐诗望月怀远张九龄／11送魏万之京李颀／11山居秋暝王维／1l与诸子登岘山孟浩然／12燕歌行高适／14走马川行奉送出师西征岑参／15豪放飘逸的李白诗梦游天姥吟留别李白／19月下独酌四首(其一) 李白／21送友人李白／23将进酒李白／23沉郁顿挫的杜甫诗旅夜书怀杜甫／29咏怀古迹五首(其三) 杜甫／30客至杜甫／30创新求变的中唐诗寄李儋元锡韦应物／35登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州柳宗元／35左迁至蓝关示侄孙湘韩愈／36西塞山怀古刘禹锡／38自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。

因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下鄞弟妹白居易／38天上谣李贺／39诗国余晖中的晚唐诗无题(相见时难别亦难) 李商隐／45安定城楼李商隐／45九曰齐山登高杜牧／46寄扬州韩绰判官杜牧／46长安晚秋赵嘏／48商山早行温庭筠／48展苞初放的唐五代词菩萨蛮(小山重叠金明灭) 温庭筠／53菩萨蛮(人人尽说江南好) 韦庄／53 乌夜啼(林花谢了春红) 李煜／55浪淘沙令(帘外雨潺潺) 李煜／56“格高韵远”的北宋词(一)破阵子(燕子来时新社) 晏殊／61踏莎行(候馆梅残) 欧阳修／62蝶恋花(庭院深深深几许) 欧阳修／62苏幕遮(碧云天) 范仲淹／65天仙子(水调数声持酒听) 张先／66八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天) 柳永／66 “新天下耳目”的东坡词定风波(莫听穿林打叶声) 苏轼／71江城子(十年生死两茫茫) 苏轼／72水龙吟(似花还似非花) 苏轼／73卜算子(缺月挂疏桐) 苏轼／74“格高韵远'的北宋词(二)临江仙(梦后楼台高锁) 晏畿道／79鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟) 晏畿道／80清平乐(春归何处) 黄庭坚／80踏莎行(雾失楼台) 秦观／82横塘路(凌波不过横塘路) 贺铸／83苏幕遮(燎沉香) 周邦彦／84“极其工”、“极其变”的南宋词如梦令(昨夜雨疏风骤) 李清照／89醉花阴(薄雾浓云愁永昼) 李清照／89满江红(怒发冲冠) 岳飞／90卜算子(驿外断桥边) 陆游／92扬州慢(淮左名都) 姜夔／92鬲溪梅令(好花不与滞香人) 姜夔／94 “龙腾虎掷'的稼轩词菩萨蛮(郁孤台下清江水) 辛弃疾／99水龙吟(楚天千里清秋) 辛弃疾／99青玉案(东风夜放花千树) 辛弃疾／102丑奴儿(少年不识愁滋味) 辛弃疾／1032．选修教材《写作》目录◎修辞立其诚——写真话，抒真情／1◎借我一双慧眼——观察、选择、提炼／17◎走好关键的前两步——审题与立意／29⑩世间惟有情难画——情感的传达／45◎于细微处见精神——细节描写／59◎文似看山不喜平——论点与论据／85◎论如析薪贵能破理——议论文的分析／10l⑧顺理而成章议论文的结构／117◎用形象说话一一文学写作／129◎言之无文，行而不远…一语言的锤炼／147◎好文章是改出来的——修改／1713．选修教材《语言规范与创新》目录做文化家园的守望者汉语的经济性和艺术性母语：民族精神文化的家园讲普通话是我们的骄傲普通话语音的标准与北京话普通话语音学习中的方言干扰及其规律尊重并善待汉字汉字规范化与民族意识汉字的造字法汉字之祖话仓颉错别字的五种成因轻薄用词哂未休文艺作品的词汇规范化同义词几个常用词的辨析词类家族的奥秘词以类聚虚词使用错误及其修改方法语言之“法”不可违真假病旬之辨句子句型（句式）给语言插上音乐的翅膀从汪曾祺小说看语音创新论语音的表达作用音节巧安排化平淡为神奇“我阅读一天星辰”与词语搭配创新语言的和谐鼍炼意之法语言刨新小技巧为表达而变语言之“法”“屡战屡败”与“屡败屡战”形容词活用给语言绣上几道花边儿“枯藤、老树、昏鸦”与修辞典雅风格比喻比拟排比惜代对偶对对子与中国文化精神4．选修教材《传记选读》目录◎传记告诉我们什么……——解读传主体验人生富兰克林自传富兰克林／3李方舟传朱东润／15◎穿越时空的思想火炬——传主与时代马克思传弗兰茨•梅林／29我在北京大学的经历蔡元培／44◎心心相印肝胆相照——传主与作者贝多芬传罗曼•罗兰／59罗曼•罗兰斯蒂芬•茨威格／69◎异彩纷呈千姿百态——传记体类举隅老舍自传老舍／79老舍传／79启功传奇张掮中／81梅兰芳画传王慧／86孔子评传匡亚明／94◎披沙拣金取精用弘——传记素材的选择苏东坡传林语堂／115⑩以小见大妙笔生花——传记的细节与事件居里夫人传艾芙•居里／133柳敬亭说书张岱／141柳敬亭传黄宗羲／142◎纪实与虚构——传记的想像艺术渴望生活——凡．高的艺术生涯欧文•斯通／1515．选修教材《<红楼梦>选读》目录@红楼概观@红楼品鉴贾府概况 (15)黛玉葬花 (26)宝玉挨打 (37)探春理家 (51)怡红欢聚 (63)宝玉出家 (74)@红楼研讨此系身前身后事：红楼结构 (89)开辟鸿蒙谁为情种：红楼人物 (97)假作真时真亦假：红楼环境 (106)都云作者痴谁解其中味：红楼主题 (116)景夺文章造化工：红楼语言 (124)眼前无路想回头：红楼文化 (133)@附录6．选修教材《鲁迅作品选读》目录◎代序：回忆鲁迅先生(萧红)／1◎感受鲁迅(一)——父亲与儿子我家的海婴／9五猖会／12父亲的病／1 6我们现在怎样做父亲／20*随感录•六十三“与幼者”／29◎感受鲁迅(二)——儿时故乡的蛊惑阿长与《山海经》／41我的第一个师父／45◎阅读鲁迅(一)——人与动物兔和猫／55略论中国人的脸／58狗•猫•鼠／61 ◎阅读鲁迅(二)——人•鬼•神*无常/75*女吊／81*铸剑／86◎阅读鲁迅(三)——生命元素的想像死火／1 05雪／1 06腊叶／1 08*天•地•人——《野草》集章／1 09◎阅读鲁迅(四)——睁了眼看论睁了眼看／1 15夜颂／1 1 9灯下漫笔(节选)／120中国人失掉自信力了吗／123论“他妈的!”／124*几乎无事的悲剧／127*推／129*现代史／1 30◎阅读鲁迅(五)——另一种“看”*示众／1 37*习惯与改革／142◎阅读鲁迅(六)——奴才与革命战士灯下漫笔(节选)／149聪明人和傻子和奴才／152论照相之类(节选)／153白莽作《孩儿塔》序／156中国无产阶级革命文学和前驱的血／157 ◎阅读鲁迅(七)——生命的路*导师／165*忽然想到(节选)／166*未有天才之前／168*补白(节选)／171*空谈(节选)／172*过客／173◎阅读鲁迅(八)——自己做主，说自己的话*读书杂谈／1 85*随便翻翻／189*作文秘诀／192*无声的中国／1 95参考书目／205活动建议／2067.选修教材《史记》目录唯倜傥非常之人称焉——司马迁其人其事太史公自序／3报任安书(存目)／10学究天人体贯古今——《史记》的体例夏本纪/15鲁周公世家/17河渠书/24六国年表/29不虚美不隐恶——《史记》的史家传统高祖本纪/39李将军列传/48读其书想见其为人——《史记》的理想人格孔子世家/59管仲列传/66屈原列传/68摹形传神千载如生——《史记》的人物刻画艺术项羽本纪/77廉颇蔺相如列传/82滑稽列传/87刺客列传/93善叙事理其文疏荡——《史记》的叙事艺术秦始皇本纪／107赵世家／113魏公子列传／121淮阴侯列传／126正史鼻祖文章大宗——《史记》的影响《史记》与史学／137《史记》与文学／138研究《史记》参考选题／145活动建议／148参考书目／1498.选修教材《中外戏剧名著选读》目录致同学附录：家(节选) 巴金／16动作：戏剧的核心北京人（节选) 曹禺／27玩偶之家(节选) [挪威]易卜生／36泪水与笑声罗密欧与朱丽叶(节选) [英]莎士比亚／5 5升官图(节选) 陈白尘／63舞台上的时空俄狄浦斯王(节选) [古希腊]索福克勒斯／87茶馆(节选) 老舍／96鲜活的容颜牡丹亭•惊梦汤显祖／115屈原(节选) 郭沫若／120悭吝人(节选) [法]莫里哀／123寻找与等待：现代派的新突破青鸟(节选) [比利时]梅特林克／137等待戈多(节选) [爱尔兰]塞•贝克特／15 0从剧本到舞台舞台综合实践活动／1719．选修教材《唐宋八大家散文选读》目录●论说进学解韩愈/3*朋党论欧阳修/6*名二子说苏洵/8留侯论苏轼/9●书信贺进士王参元失火书柳宗元/15*答司马谏议书王安石/17上枢密韩太尉书*丰乐亭记欧阳修/23*木假山记苏洵/24墨池记曾巩/26 超然台记苏轼/27*黄州快哉亭记苏辙/29●山水游记钴姆潭西小丘记柳宗元/35*游褒禅山记王安石/36后赤壁赋苏轼/38●赠序送李原归盘谷序韩愈/43送董邵南序韩愈/45*赠黎安二生序曾巩/46●书序张中丞传后叙韩愈/51*梅圣俞诗集序欧阳修/54*战国策目录序曾巩/56●传记柳子厚墓志铭韩愈/61*段太尉逸事状柳宗元/63方山子传苏轼/66●祭文祭十二郎文韩愈/71*祭石曼卿文欧阳修/74祭欧阳文忠公文王安石/75●寓言毛颖传韩愈/81蝜蝂传柳宗元/83*日喻苏轼/84●活动专题 / 87●附录/89“唐宋八大家”的由来/89唐宋八大家小传/9210．选修教材《现代诗歌选读》目录作◎梦幻与诗十四行诗预言何其芳／5我是一个任性的孩子顾城／6*《诗选》三首[印度]泰戈尔冰心译／10◎人生况味寻梦者戴望舒／1 7成功[美]狄金森屠岸译／18也许闻一多／19*一个盲人[阿根廷]博尔赫斯王央乐译／20◎知性永驻智慧之歌穆旦／27为美而想骆一禾／28 思想一狐狸 [英]休斯汪剑钊译／29*一条未走的路 [美]弗罗斯特方平译／30◎吟唱自然蝴蝶[智利]加•米斯特拉尔王永年译／37在哈尔盖仰望星空西川／39谁去谁留欧阳江河／40秋日[奥地利]里尔克冯至译／41日出昌耀／42*唱吧!群鸟[西班牙]阿莱桑德雷钟长呜译／43◎苍茫大地我用残损的手掌戴望舒／49风景辛笛／50金黄的稻束郑敏／51 大地 [意大利]夸西莫多吕同六译／52*黄土地李瑛／53◎历史悠思这是四点零八分的北京食指／61毕加索 [西班牙]阿莱桑德雷远浩一译／62结局或开始北岛／65 红玉米痖弦／69*雁塔洛夫／70◎爱心永恒母袁可嘉／77河畔墓园洛夫／78雪花的快乐徐志摩／79 爱情[苏]阿赫玛托娃黎华、王守仁译／80*神女峰舒婷／8 1◎诗人天职吹号者艾青／87赞美穆旦／93诗人绿原／96蜜蜂[法]瓦雷里远方译／97 *诗[智利]聂鲁达陈光孚译／9811．选修教材《实用阅读》目录●由浅显走入深妙——科普文章的阅读神奇的极光曹冲/3 蓝蝶的光辉沈致远/7 说味花的秘密[美]萝赛/14●感受逻辑的力量——社科论文的阅读中国艺术表现里虚和实宗白华/23通感考褚孝泉/27 “文明”与“文化”陈炎/35路吴伯凡/40●科学表述的真理——科学论文的阅读科学[德]卡西尔/49 生命的基本需求[英]克里克/55美和理论物理学杨振宁/60熵：一种新的世界观 [美]里夫金霍华德/67●归纳梳理的艺术——综述类文章的阅读我国古代小说的发展及其规律吴组缃/ 75中国古代的选官制度黄留珠/79“人文精神与现代化”学术研讨会综述刘京希/82*从“任务”到“责任”——洋泾中学学生社区服务调查报告陈桂生周兴国/86●管钥在手《叶圣陶语文教育论集》序吕叔湘/97《左手的掌纹》自序余光中/102●打开辞典——条目的阅读水土流失夏增禄曾水泉/109唐宋古文运动钱仲联/112●面对图表——非连续文本的阅读1996财政年度PLAN国际项目报告 /119 *全方位适度人口论与宏观决策选择田雪原/12112．选修教材《现代散文选读》目录◎活生生的“这一个”我的母亲（胡适）我的一位国文老师（梁实秋）画人记（贾平凹）*把栏杆拍遍（梁衡）*父亲（刘鸿伏）*女歌手（[俄]维•彼•阿斯塔菲耶夫）◎难以忘怀的故事送考（丰子恺）看社戏（王英琦）铃兰花（[南斯拉夫]沃兰茨）*北京的春节（老舍）*鞋的故事（孙犁）*怀念红狐（刘志成）◎是什么让我们感动翡冷翠山居闲话（徐志摩）寒风吹彻（刘亮程）绝地之音（马步升）*春意挂上的了树梢（萧红）*大海和吹拂着的风（[美]埃尔文•怀特）◎文学绘出的图画雷雨前（茅盾）云南冬天的树林（于坚）森林与河流（庞培）◎人与动物的对话葡萄月令（汪曾祺）家里的灶头（金曾豪）老房子（王振忠）*更衣记（张爱玲）*意大利蟋蟀（[法]法布尔）◎感性与理性同样的力春末闲谈（鲁迅）可以预约的雪（林清玄）想念地坛（史铁生）*论快乐（钱钟书）*假如我有九条命（余光中）13．选修教材《短篇小说选读》目录◎小说家想说些什么在酒楼上鲁迅／ 3看不见的珍藏[奥]茨威格／13◎一个个活生生的人万事通[英]毛姆／29秋天[苏联]舒克申／37◎后来发生了什么英雄的舞蹈路翎／49彩虹毕飞宇／54◎人和故事的“家园”纪念爱米丽的一朵玫瑰花[美]威廉•福克纳／67高女人和她的矮丈夫◎小说怎样“说”交叉小径的花园——献给维克托里亚•奥坎波 [阿根廷]博尔赫斯／9l 溪鳗——矮凳桥的鱼非鱼小酒家林斤澜／103◎一个完整的世界伊豆的舞女[日]川端康成／115杀人者[美]欧内斯特•海明威／136魔桶[美]伯纳德•马拉默德／147鉴赏家汪曾祺／16414．选修教材《论语》《孟子》目录从孔子到孟子夫子自道／3天之未丧斯文也／6人的起点人之生也直／13良知／14仁者爱人我欲仁，斯仁至矣／2l仁义礼智／23君子之道／24修养的境界君子不忧不惧／3l我善养吾浩然之气／33万物皆备于我／36学问之道古之学者为己／43学而时习之／46学而不厌，诲人不倦／49弟子孰为好学／52人与文化好古敏求／59天下国家政者，正也／69仁政／71民为贵，社稷次之，君为轻／77苟有用我者／79立言有德者必有言／85予岂好辩哉／87能近取譬／91儒家之道士志于道／97吾道一以贯之／101道则高矣，美矣／103研究论孟《论语》和《孟子》／109知人论世——传记与社会历史研究／111以意逆志一—文本与解释的研究／11215．选修教材《新闻选读与写作》目录●新闻魅力，与世界同行一12秒91：刘翔平世界纪录夺冠杨仁杰张玮/3尼克松到达北京美联社电/4蒙娜丽莎之谜又有新解 [美]布鲁斯•约翰斯顿/5地球3分钟净增人口500万人唐霄肖成林/6二“恐怖分子冲过来了”卢宇光/8你好，南极人窦文涛封新城/9●新闻品格，用事实说话一别了，“不列颠尼亚”周婷杨兴/21美国连遭恐怖袭击何洪泽丁刚任毓骏王如君/23首届诺贝尔奖颁发路透社电/26二《华盛顿邮报》记者被取消获普利策奖资格[美]大卫•马纳尼斯/29学习评价（一）新闻采访/33●新闻视角，发现与呈现一德国无条件投降美联社电/37日本签字投降美]霍默•比加特/38二爸妈的生日，你记得住吗赵媛媛/40 日内瓦湖的污染 [法]莱尔/43150年来第一次，泰晤士河出现海豹路透社电/45学习评价（二）新闻发布会（模拟）/48●消息一我三十万大军胜利南渡长江法新社电/51我军横渡长江情景新华社电/ 52祝福香港双雄情系许愿树香港《文汇报》/53中国人最早发现澳大利亚路透社电/55先驱者10号：挥手自兹去生死两茫茫法新社电/ 56二冰心带走红玫瑰袁力王洪斌/58首都各界依依送别冰心曲志红/60 三“九一八”炮声响了以后《三联生活周刊》/62战地温情《现代快报》/63学习评价（三）新闻稿的写作和评判/65东方风来满眼春陈锡添/69二“奥斯维辛没有什么新闻” [美]A.M.罗森塔尔/86难忘的英格丽•褒曼 [美]《读者文摘》/88●报告文学一包身工夏衍/95二永远的红树林何建明/105●新闻评价气候变暖与诺亚方舟庄贵阳/121 大医精诚张百年/122少年应识愁滋味范敬宜/123公民道德的滑坡 [美]路易斯•拉科斯/125学习评价（四）新闻稿的写作和修改/129●新闻活动，综合性学习新闻社团/133新闻编辑/133新闻沙龙/133新闻写作切磋/134大型活动与典型人物及事件的采写/134。

苏教版高中语文课本目录

苏教版高中语文课本目录苏教版高中语文必修一至必修五目录苏教版高中语文必修一目录(06年暑假最新修订版)第一专题向青春举杯（活动体验）吟诵青春沁园春·长沙／毛泽东相信未来／食指﹡让我们一起奔腾吧/江河◎体悟人生十八岁和其他／杨子我的四季／张洁﹡◎设计未来青年在选择职业时的考虑／[德]马克思我的五样／毕淑敏写作写作观你的生活很重要写作指导燃烧我们的激情第二专题获得教养的途径（问题探讨）◎求学之道劝学(节选)／荀子师说／韩愈◎经典的力量获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼·黑塞写作写作指导鲜明的观点是议论文的灵魂第三专题月是故乡明（文本研习）◎漂泊的旅人想北平／老舍我心归去／韩少功﹡乡土情结／柯灵◎乡关何处前方／曹文轩﹡今生今世的证据／刘亮程写作写作指导夹叙夹议，枝繁叶茂第四专题像山那样思考（文本研习）◎谛听天籁江南的冬景／郁达夫西地平线上/高建群◎感悟自然赤壁赋／苏轼始得西山宴游记／柳宗元◎湖山沉思﹡神的一滴／[美]梭罗像山那样思考／[美]奥尔多·利奥波德写作写作指导写难状之景如在目前]苏教版·苏教版高中语文实验教科书必修二目录（2006.12 第三版）必修二第一专题·珍爱生命（文本研习）◎强者之歌假如给我三天光明(节选)／[美]海伦·凯勒／◎精神支点我与地坛(节选)／史铁生／最后的常春藤叶／[美]欧·亨利／◎生命的礼赞鸟啼／[英]劳伦斯第二专题·和平的祈祷（研习·探讨·活动）◎遭遇战争一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希·伯尔／◎黑暗中的心迹安妮日记(节选)／[德]安妮·弗兰克／◎历史画外音图片两组／68第三专题·历史的回声（文本研习）◎后人之鉴六国论／苏洵／阿房宫赋／杜牧／◎千古江山念奴娇·赤壁怀古／苏轼／永遇乐·京口北固亭怀古／辛弃疾／◎永志不忘落日／朱启平消息二则第四专题·慢慢走，欣赏啊（活动体验）◎一花一世界荷塘月色/朱自清听听那冷雨（节选）/余光中金岳霖先生/汪曾祺亡人逸事/孙犁◎永远新的旧故事祝福/鲁迅边城（节选）/沈从文◎总借俊眼传出来林黛玉进贾府/曹雪芹苏教版·普通高中语文教科书（必修）第三册目录第一专题祖国土（文本研习）◎江山多娇祖国山川颂／黄药眠长江三峡/刘白羽肖邦故园／[波兰]雅—伊瓦什凯维奇﹡◎颂歌的变奏发现／闻—多北方／艾青祖国呵，我亲爱的祖国／舒婷祖国土／[苏联]阿赫玛托娃写作写作观写作，也是对话写作指导生成诗歌的意象写作实践第二专题号角，为你长鸣（文本研习）◎烈士的抉择《指南录》后序／文天祥五人墓碑记／张溥◎底层的光芒品质／[英]高尔斯华绥老王／杨绛◎殉道者之歌离骚(节选)／屈原﹡致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金﹡啊，船长，我的船长哟！／[美]惠特曼写作写作指导写出人物鲜明的个性写作实践第三专题文明的对话（问题探讨）◎审视传统传统文化与文化传统/庞朴◎认识和沟通东方与西方的科学/[美]乔治·萨顿﹡中国与西方的文化资源/陈炎◎拿来与接纳拿来主义／鲁迅﹡麦当劳中的中国文化表达/翁乃群写作写作指导为观点提供有力的支撑写作实践第四专题寻觅文言津梁（研习·活动）◎因声求气烛之武退秦师/《左传》谏太宗十思疏／魏徵◎仔细理会廉颇蔺相如列传(节选)／司马迁鸿门宴／司马迁﹡◎融会贯通秋水(节选)／庄子非攻(节选)／墨子苏教版·普通高中语文教科书（必修）第四册目录第一专题我有一个梦想（文本研习）◎经世济民季氏将伐颛臾／《论语》／3寡人之于国也／孟子／4◎英名与事业在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6《黄花岗烈士事略》序／孙文／8我有一个梦想／[美]马丁·路德·金／10第二专题我们头上的灿烂星空（问题探讨）◎仰观宇宙逍遥游(节选)／庄子／21兰亭集序／王羲之／24◎思想的阳光人是能够思想的芦苇(节选)／[刻帕斯卡尔／26我们头上的灿烂星空／[德]康德／27◎生命箴言我为何而生／（英)罗素／30横渠四句／冯友兰／31第三专题直面人生（问题探讨）◎生存选择报任安书(节选) ／司马迁／37渔父／《楚辞》／43平凡的张鲁／乔艳琳等／45庸人／丁大同／49◎真的猛士记念刘和珍君／鲁迅／54◎苦难中的尊严论厄运／[英]培根／60《名人传》序(节选)／[法]罗曼·罗兰／61 直面苦难(节选)／周国平／62第四专题走进语言现场（活动体验）◎在演讲厅不自由，毋宁死／[美]帕特里克·亨利／69 奥林匹克精神／[法]顾拜旦／72增进相互了解加强友好合作／***／75◎问答之间作为偶像／82一个人的渡口(节选)／87◎交锋时刻文学特长生能否特招／97关于北京城墙的存废／梁思成／100苏教版高中语文必修五最新修订版目录第一专题科学之光（文本研习）版块一探索与发现：《物种起源》绪论人类基因组计划及其意义版块二神奇的自然：南州六月荔枝丹斑纹﹡版块三美丽的创造：景泰蓝的制作足下的文化与野草之美第二专题此情可待成追忆（文本研习）版块一如泣如诉：陈情表项脊轩志版块二执子之手：长亭送别罗密欧与朱丽叶（节选）﹡版块三旧日时光：旧日的时光箭与歌别离第三专题直面人生（问题探讨）版块一生存选择：报任安书（节选）渔父版块二真的猛士：记念刘和珍君﹡版块三苦难中的尊严：论厄运直面困难（节选）第四专题我们头上的灿烂星空（问题探讨）版块一逍遥游（节选）兰亭集序版块二伟大的情思人是能思想的芦苇我们为什么而活着。

苏教版高中课文目录

苏教版高中课文目录高中阶段的学习对于每个学生来说都至关重要，而语文课本中的课文更是知识积累和素养提升的重要源泉。

苏教版高中语文教材中的课文，涵盖了各种文体和丰富的主题，为学生打开了知识与思想的大门。

必修一：《沁园春·长沙》让我们感受到青年毛泽东的壮志豪情和对国家命运的关注。

《劝学》以生动的比喻和深刻的道理，教导我们不断学习进取。

《师说》则强调了从师学习的重要性和正确态度。

必修二：《荷塘月色》那优美的语言描绘出的宁静荷塘，给人以美的享受。

《六国论》对历史的深刻剖析，发人深省。

必修三：《林黛玉进贾府》通过细腻的描写展现了贾府的奢华和复杂的人物关系。

《祝福》揭示了旧中国封建礼教的残酷和人性的冷漠。

必修四：《雷雨》以激烈的戏剧冲突展现了家庭和社会的矛盾。

《拿来主义》为如何对待传统文化和外来文化指明了方向。

必修五：《陈情表》中李密的拳拳孝心令人感动。

《逍遥游》带我们领略了庄子那超越世俗的思想境界。

除了必修教材，选修教材中也有众多精彩的课文。

《〈史记〉选读》让我们了解了历史的兴衰和人物的传奇。

比如《项羽本纪》中项羽的英勇与悲壮，《廉颇蔺相如列传》中廉颇和蔺相如的家国情怀与宽容大度。

《唐宋八大家散文选读》则汇聚了唐宋时期文学大家的经典之作。

像韩愈的《祭十二郎文》，情真意切，感人至深；苏轼的《赤壁赋》，在优美的景色描写中蕴含着深刻的人生哲理。

《现代散文选读》呈现了现当代作家们对生活、人性、社会的独特观察和思考。

如朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》，细腻地描绘了秦淮河的夜景和作者的心境。

这些课文不仅具有文学价值，更能培养学生的阅读理解、写作表达和审美能力。

通过学习这些课文，学生能够领略到中华文化的博大精深，感受到文学的魅力，同时也能够提升自己的人文素养和综合能力。

每一篇课文都是精心挑选的佳作，它们或是展现了优美的语言艺术，或是蕴含着深刻的人生哲理，或是反映了社会的现实问题。

学生们在阅读和学习的过程中，不断丰富自己的知识储备，提高自己的思维能力，为未来的发展打下坚实的基础。

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苏教版高二语文教材目录语文教材目录（苏教版）普通高中课程标准实验教科书（必修）语文目录必修一(2007年6月第四版)第一专题向青春举杯（活动体验）◎吟诵青春沁园春·长沙／毛泽东相信未来／食指﹡让我们一起奔腾吧/江河◎体悟人生十八岁和其他／杨子我的四季／张洁﹡◎设计未来青年在选择职业时的考虑／[德]马克思我的五样／毕淑敏写作写作观你的生活很重要写作指导激活我们的诗情写作实践第二专题获得教养的途径（问题探讨）◎求学之道劝学(节选)／荀子师说／韩愈◎经典的力量获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼·黑塞写作写作指导鲜明的观点是议论文的灵魂写作实践第三专题月是故乡明（文本研习）◎漂泊的旅人想北平／老舍我心归去／韩少功﹡乡土情结／柯灵◎乡关何处前方／曹文轩﹡今生今世的证据／刘亮程写作写作指导夹叙夹议，枝繁叶茂写作实践第四专题像山那样思考（文本研习）◎谛听天籁江南的冬景／郁达夫西地平线上/高建群◎感悟自然赤壁赋／苏轼始得西山宴游记／柳宗元◎湖山沉思﹡神的一滴／[美]梭罗像山那样思考／[美]奥尔多·利奥波德写作写作指导写难状之景如在目前写作实践必修二(2007年6月第四版)第一专题珍爱生命（文本研习）◎精神支柱我与地坛(节选)／史铁生最后的常春藤叶／[美]欧·亨利◎生命之歌假如给我三天光明(节选)／[美]海伦·凯勒鸟啼／[英]劳伦斯写作写作观独立思考，善于发现写作指导用墨如泼与惜墨如金写作实践第二专题和平的祈祷（研习·探讨·活动）◎遭遇战争一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希·伯尔﹡◎黑暗中的心迹安妮日记(节选)／[德]安妮·弗兰克﹡◎历史画外音图片两组／写作写作指导恰当选择叙述的角度写作实践第三专题历史的回声（文本研习）◎后人之鉴六国论／苏洵阿房宫赋／杜牧◎千古江山念奴娇·赤壁怀古／苏轼永遇乐·京口北固亭怀古／辛弃疾◎永志不忘落日/朱启平﹡勃兰特下跪赎罪受到称赞/写作写作指导准确、及时与便捷写作实践第四专题慢慢走，欣赏啊（活动体验）◎一花一世界荷塘月色/朱自清听听那冷雨（节选）/余光中﹡金岳霖先生/汪曾祺﹡亡人逸事/孙犁◎永远新的旧故事祝福/鲁迅﹡边城（节选）/沈从文◎总借俊眼传出来林黛玉进贾府/曹雪芹写作写作指导看好处，说门道写作实践注：标有﹡的是选教或自读内容。

苏教版高中语文教材目录2008版

苏教版高中语文教材目录2008版苏教版高中语文教材目录（2008版）必修一第一专题：向青春举杯⊙吟诵青春１沁园春·长沙２相信未来３让我们一起奔腾吧⊙体悟人生４十八岁和其他５我的四季⊙设计未来６青年在选择职业时的考虑７我的五样写作观你的生活很重要写作指导激活我们的诗情第二专题：获得教养的途径⊙求学之道８劝学９师说⊙经典的力量１０获得教养的途径写作指导鲜明的观点是议论文的灵魂第三专题：月是故乡明⊙漂泊的旅人１１想北平１２我心归去１３乡土情结⊙乡关何处１４前方１５今生今世的证据写作指导夹叙夹议，枝繁叶茂第四专题：像山那样思考⊙谛听天籁１６江南的冬景１７西地平线上⊙感悟自然１８赤壁赋１９始得西山宴游记⊙湖山沉思２０神的一滴２１像山那样思考写作指导写难状之景如在目前必修二第一专题：珍爱生命⊙精神支柱２２我与地坛２３最后的常春藤叶⊙生命之歌２４假如给我三天光明２５鸟啼写作观独立思考，善于发现写作指导用墨如泼与惜黑如金第二专题：和平的祈祷⊙遭遇战争２６一个人的遭遇(节选)２７流浪人，你若到斯巴……⊙黑暗中的心迹２８安妮日记(节选)⊙历史画外音２９图片两组写作指导恰当选用叙述的角度第三专题：历史的回声⊙后人之鉴３０六国论３１阿房宫赋⊙千古江山３２念奴娇·赤壁怀古３３永遇乐·京口北固亭怀古⊙永志不忘３４落日３５勃兰特下跪赎罪受到称赞写作指导准确、及时与便捷第四专题：慢慢走，欣赏啊⊙一花一世界３６荷塘月色３７听听那冷雨３８金岳霖先生３９亡人逸事⊙永远的新故事４０祝福４１边城⊙总借俊眼传出来４２林黛玉进贾府写作指导看好处，说门道必修三第一专题：祖国土⊙江山多娇４３祖国山川颂４４长江三峡４５肖邦故园⊙颂歌的变奏４６发现４７北方４８祖国呵，我亲爱的祖国４９祖国土写作观写作，也是对话写作指导生成诗歌的意象第二专题：号角，为你长鸣⊙殉道者之歌５０离骚（节选）５１致西伯利亚的囚徒５２啊，船长，我的船长哟！⊙烈士的抉择５３指南录后序５４五人墓碑记⊙底层的光芒５５品质５６老王写作指导写出人物鲜明的个性第三专题：文明的对话⊙审视传统５７传统文化与文化传统⊙认识和沟通５８东方和西方的科学５９中国与西方的文化资源⊙拿来与接纳６０拿来主义６１麦当劳中的中国文化表达写作指导为观点提供有力的支撑第四专题：寻觅文言津梁⊙因声求气６２烛之武退秦师６３谏太宗十思疏⊙仔细理会６４廉颇蔺相如列传(节选)６５鸿门宴⊙融会贯通６６秋水(节选)６７非攻(节选)必修四第一专题：我有一个梦想⊙经世济民６８季氏将伐颛臾６９寡人之于国也⊙英名与事业７０在马克思墓前的讲话７１《黄花岗烈士事略》序７２我有一个梦想第二专题：一滴眼泪中的人性世界⊙灵魂的对白７３雷雨⊙美与丑的看台７４一滴眼泪换一滴水⊙人性在复苏７５辛德勒名单(节选)第三专题：笔落惊风雨⊙诗从肺腑出７６蜀道难７７登高７８琵琶行７９锦瑟⊙词别是一家８０虞美人８１蝶恋花８２雨霖铃８３声声慢⊙文以气为主８４滕王阁序（并诗）８５秋声赋第四专题：走进语言现场⊙在演讲厅８６不自由，毋宁死８７奥林匹克精神⊙问答之间８８作为偶像８９白发的期盼(节选)⊙交锋时刻９０关于北京城墙的存废问题的讨论９１文学特长生能否特招第一专题：科学之光◎探索与发现９２《物种起源》绪论９３人类基因组计划及其意义◎奇异的自然９４南州六月荔枝丹９５斑纹◎美丽的创造９６景泰蓝的制作９７足下的文化与野草之美写作观人文情怀与公民意识写作指导说明要说得清楚明白第二专题：此情可待成追忆◎如泣如诉９８陈情表９９项脊轩志◎执子之手１００长亭送别１０１罗密欧与朱丽叶（节选）◎旧日时光１０２旧日的时光１０３箭与歌１０５别离写作指导写出你的真情实感第三专题：直面人生◎生存选择１０６报任安书（节选）１０７渔父◎真的猛士１０８记念刘和珍君◎苦难中的尊严１０９论厄运１１０直面苦难（节选）写作指导学会分析第四专题：我们头上的灿烂星空◎心连广宇１１１逍遥游（节选）１１２兰亭集序◎伟大的情思１１３人是能思想的苇草１１４我为什么而活着写作指导让你的认识更加深刻。

高中语文必修二全册教案(含课文目录)苏教版

苏教版高中语文必修二教案（全册）庞香生总目录第一专题假如给我三天光明（文本研习）◎生命的强音假如给我三天光明(节选)／[美]海伦·凯勒／3渴生者／钱钢／10◎精神支点我与地坛(节选)／史铁生／16最后的常春藤叶／[美]欧·亨利／22◎共享幸福我的邻居胡蜂／苇岸／29敬畏生命／[法]阿尔贝特·史怀泽／34第二专题和平的祈祷（研习·探讨·活动）◎遭遇战争一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／41流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希·伯尔／50◎黑暗中的心迹安妮日记(节选)／[德]安妮·弗兰克／60◎历史画外音图片两组／68第三专题历史的回声（文本研习）◎后人之鉴１六国论／苏洵／75阿房宫赋／杜牧／77◎千古江山桂枝香·金陵怀古／王安石／81念奴娇·赤壁怀古／苏轼／82永遇乐·京口北固亭怀古／辛弃疾／82◎血与火的记录血肉筑起的滇缅路(节选)／萧乾／85东史郎日记(二则)／[日本]东史郎／90第四专题如琢如磨（活动体验）◎体味“推敲”的奥妙咬文嚼字／朱光潜／97◎追寻名作诞生的印迹《从百草园到三味书屋》修改稿品评／103◎亲历词句锤炼的甘苦句式调整／111第一专题珍爱生命教学内容：◎强者之歌假如给我三天光明(节选) [美] 海伦·凯勒◎精神支点我与地坛(节选) 史铁生最后的常春藤叶[美] 欧·亨利◎生灵的礼赞呱……呱……[俄] 屠格涅夫鸟啼[英] 劳伦斯教学目标：1、学生通过学习激发热爱生活的感情，培养珍爱生命的意识。

2、学生学会多角度地观察生活，丰富情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受２和思考。

3、学习通过心理描写表现人物思想情感的手法。

4、学习散文托物言志、借景抒情的写法。

5、能够品味作品语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像能力和审美能力。

呈现方式：文本研习课时安排：五课时第一课时教学内容：《假如给我三天光明(节选)》（上）教学目标：1、了解散文“形散而神不散”的特点。

(完整版)苏教版高中课文目录

苏教版高中语文课文目录◆苏教版高中必修一◆第一专题：向青春举杯⊙吟诵青春沁园春·长沙相信未来让我们一起奔腾吧⊙体悟人生十八岁和其他我的四季⊙设计未来青年在选择职业时的考虑我的五样第二专题：获得教养的途径⊙求学之道劝学师说⊙经典的力量获得教养的途径第三专题：月是故乡明⊙漂泊的旅人想北平我心归去乡土情结⊙乡关何处前方今生今世的证据第四专题：像山那样思考⊙谛听天籁江南的冬景西地平线上⊙感悟自然赤壁赋始得西山宴游记⊙湖山沉思神的一滴像山那样思考◆苏教版高中必修二◆第一专题：珍爱生命⊙强者之歌假如给我三天光明⊙精神支点我与地坛最后的常春藤叶⊙生命的礼赞…呱……呱……鸟啼第二专题：和平的祈祷⊙遭遇战争一个人的遭遇(节选)流浪人，你若到斯巴……⊙黑暗中的心迹安妮日记(节选)⊙历史画外音图片两组第三专题：历史的回声⊙后人之鉴六国论阿房宫赋⊙千古江山念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古⊙永志不忘落日消息二则第四专题：慢慢走，欣赏啊⊙一花一世界荷塘月色听听那冷雨金岳霖先生亡人逸事⊙永远的新故事祝福边城⊙总借俊眼传出来林黛玉进贾府◆苏教版高中必修三◆第一专题：祖国⊙江山多娇祖国山川颂长江三峡肖邦故园⊙颂歌的变奏发现北方祖国呵，我亲爱的祖国祖国土第二专题：号角，为你长鸣⊙殉道者之歌离骚（节选）致西伯利亚的囚徒啊，船长，我的船长哟！⊙烈士的抉择指南录后序五人墓碑记⊙底层的光芒品质老王第三专题：文明的对话⊙审视传统传统文化与文化传统⊙认识和沟通东方和西方的科学中国与西方的文化资源⊙拿来与接纳拿来主义麦当劳中的中国文化表达第四专题：寻觅文言津梁⊙因声求气烛之武退秦师谏太宗十思疏⊙仔细理会廉颇蔺相如列传(节选)鸿门宴⊙融会贯通秋水(节选)非攻(节选)◆苏教版高中必修四◆第一专题：我有一个梦想⊙经世济民季氏将伐颛臾寡人之于国也⊙英名与事业在马克思墓前的讲话《黄花岗烈士事略》序我有一个梦想第二专题：一滴眼泪中的人性世界⊙灵魂的对白雷雨⊙美与丑的看台一滴眼泪换一滴水⊙人性在复苏辛德勒名单(节选)第三专题：笔落惊风雨⊙诗从肺腑出蜀道难登高琵琶行锦瑟⊙词别是一家虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢⊙文以气为主滕王阁序（并诗）秋声赋第四专题：走进语言现场⊙在演讲厅不自由，毋宁死奥林匹克精神⊙问答之间作为偶像白发的期盼(节选)⊙交锋时刻关于北京城墙的存废问题的讨论文学特长生能否特招◆苏教版高中必修五第一专题：科学之光◎探索与发现《物种起源》绪论人类基因组计划及其意义◎奇异的自然南州六月荔枝丹斑纹◎美丽的创造景泰蓝的制作足下的文化与野草之美第二专题：此情可待成追忆◎如泣如诉陈情表项脊轩志◎执子之手长亭送别罗密欧与朱丽叶（节选）◎旧日时光旧日的时光箭与歌别离第三专题：直面人生◎生存选择报任安书（节选）渔父◎真的猛士记念刘和珍君◎苦难中的尊严论厄运直面苦难（节选）第四专题：我们头上的灿烂星空◎心连广宇逍遥游（节选）兰亭集序◎伟大的情思人是能思想的苇草我为什么而活着◆唐诗宋词选读（上）◆第一专题：“风神初振"的初唐诗…和晋陵陆丞早春游望从军行滕王阁春江花月夜第二专题：声律风骨兼备的盛唐诗望月怀远送魏万之京山居秋暝与诸子登岘山燕歌行走马川行奉送出师西征第三专题：豪放飘逸的李白诗梦游天姥吟留别月下独酌四首(其一)送友人将进酒第四专题：沉郁顿挫的杜甫诗兵车行…旅夜书怀咏怀古迹五首(其三)客至第五专题：创新求变的中唐诗寄李儋元锡登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州左迁至蓝关示侄孙湘西塞山怀古自河南经乱，关内阻饥天上谣第六专题：诗国余晖中的晚唐诗无题（相见时难别亦难）安定城楼九日齐山登高寄扬州韩绰判官长安晚秋商山早行春夜别友人◆唐诗宋词选读（下）◆第七专题：展苞初放的唐五代词菩萨蛮(小山重叠金明灭)菩萨蛮(人人尽说江南好)鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)浣溪沙(菡萏香销翠叶残)乌夜啼(林花谢了春红)浪淘沙令(帘外雨潺潺)第八专题：“格高韵远”的北宋词(一)破阵子（燕子来时新社）踏莎行（候馆梅残）蝶恋花(庭院深深深几许)苏幕遮(碧云天)天仙子(水调数声持酒听)八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天)第九专题：“新天下耳目”的东坡词定风波(莫听穿林打叶声)江城子(十年生死两茫茫)水龙吟(似花还似非花)卜算子(缺月挂疏桐)第十专题：“格高韵远”的北宋词(二)临江仙(梦后楼台高锁)鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)清平乐(春归何处)踏莎行(雾失楼台)横塘路（凌波不过横塘路）苏幕遮(燎沉香)第十一专题 “极其工”、“极其变”的南宋词…如梦令(昨夜雨疏风骤)醉花阴(薄雾浓云愁永昼)满江红(怒发冲冠)卜算子(驿外断桥边)扬州慢(淮左名都)鬲溪梅令(好花不与殢香人)第十二专题：“龙腾虎掷”的稼轩词菩萨蛮(郁孤台下清江水)水龙吟(楚天千里清秋)青玉案(东风夜放花千树)丑奴儿(少年不识愁滋味)◆《史记》选读◆唯倜傥非常之人称焉---司马迁其人其事太史公自序报任安书学究天人体贯古今—《史记》的体例…夏本纪鲁周公世家河渠书六国年表不虚美，不隐恶—《史记》的史家传统高祖本纪李将军列传读其书想见其为人—《史记》的理想人格孔子世家管仲列传屈原列传摹形传神千载如生—《史记》的人物刻画艺术…项羽本纪廉颇蔺相如列传滑稽列传刺客列传善叙事理其文疏荡—《史记》的叙事艺术…秦始皇本纪赵世家魏公子列传淮阴侯列传正史鼻祖文章大宗—《史记》的影响…《史记》与史学《史记》与文学研究《史记》参考选题活动建议参考书目◆《语言规范与创新》◆第一专题：做文化家园的守望者汉语的经济性和艺术性母语：民族精神文化的家园第二专题：讲普通话是我们的骄傲普通话语音的标准与北京话普通话语音学习中的方言干扰及其规律第三专题：尊重并善待汉字汉字规范化与民族意识汉字的造字法汉字之祖话仓颉错别字的五种成因第四专题：轻薄用词哂未休文艺作品的词汇规范化同义词几个常用词的辨析第五专题：词类家族的奥秘词以类聚虚词使用错误及其修改方法第六专题：语言之“法”不可违真假病句之辨句子句型（句式）第七专题：给语言插上音乐的翅膀从汪曾祺小说看语音创新论语音的表达作用音节巧安排第八专题：化平淡为神奇“我阅读一天星辰”与词语搭配创新语言的和谐美炼意之法语言刨新小技巧第十一专题：为表达而变语言之“法”“屡战屡败”与“屡败屡战”名词活用动词活用形容词活用给语言绣上几道花边儿“枯藤、老树、昏鸦”与修辞典雅风格比喻比拟排比借代对偶对对子与中国文化精神◆《现代散文选读》◆⊙活生生的“这一个”我的母亲我的一位国文老师画人记把栏杆拍遍父亲女歌手⊙难以忘怀的故事送考看社戏铃兰花北京的春节鞋的故事怀念红狐⊙是什么让我们感动翡冷翠山居闲话寒风吹彻绝地之音春意挂上了树梢大海和吹拂着的风⊙文字绘出的图画雷雨前云南冬天的树林森林与河流西湖的雪景晚秋初冬⊙人与物的对话葡萄月令家里的灶头老房子更衣记意大利蟋蟀⊙感性与理性同样有力春末闲谈可以预约的雪想念地坛论快乐假如我有九条命◆《唐宋八大家散文选读》◆⊙论说进学解朋党论名二子说留侯论⊙书信贺进士王参元失火书答司马谏议书上枢密韩太尉书⊙杂记丰乐亭记木假山记墨池记超然台记黄州快哉亭记⊙山水游记钴鉧潭西小丘记游褒禅山记后赤壁赋⊙赠序送李愿归盘谷序送董邵南序赠黎安二生序⊙书序张中丞传后叙梅圣俞诗集序战国策目录序⊙传记柳子厚墓志铭段太尉逸事状方山子传⊙祭文祭十二郎文祭石曼卿文祭欧阳文忠公文⊙寓言毛颖传蝜蝂传日喻⊙活动专题“唐宋八大家”的由来唐宋八大家小传◆《红楼梦》选读◆⊙红楼概观《红楼梦》导言⊙红楼品鉴贾府概况黛玉葬花宝玉挨打探春理家怡红欢聚宝玉出家⊙红楼研讨此系身前身后事：红楼结构开辟鸿蒙谁为情种：红楼人物…假作真时真亦假：红楼环境都云作者痴谁解其中味：红楼主题…景夺文章造化工：红楼语言眼前无路想回头：红楼文化⊙附录…◆《鲁迅作品选读》◎代序：回忆鲁迅先生◎感受鲁迅(一)—父亲与儿子我家的海婴五猖会父亲的病我们现在怎样做父亲随感录·六十三 “与幼者”…◎感受鲁迅(二)—儿时故乡的蛊惑阿长与《山海经》我的第一个师父◎阅读鲁迅(一)—人与动物…兔和猫略论中国人的脸狗·猫·鼠秋夜纪游夏三虫◎阅读鲁迅(二)—人·鬼·神无常女吊铸剑◎阅读鲁迅(三)—生命元素的想像死火雪腊叶天·地·人—《野草》集章◎阅读鲁迅(四)—睁了眼看论睁了眼看夜颂灯下漫笔(节选)中国人失掉自信力了吗论“他妈的!”几乎无事的悲剧推现代史◎阅读鲁迅(五)—另一种“看”示众习惯与改革◎阅读鲁迅(六)—奴才与革命战士灯下漫笔(节选)聪明人和傻子和奴才论照相之类(节选)白莽作《孩儿塔》序中国无产阶级革命文学和前驱的血◎阅读鲁迅(七)—生命的路导师忽然想到(节选)未有天才之前补白(节选)空谈(节选)过客◎阅读鲁迅(八)—自己做主，说自己的话读书杂谈随便翻翻作文秘诀无声的中国◎研究与言说鲁迅参考选题参考书目活动建议◆《中外戏剧名著选读》◆⊙戏剧：剧场的艺术家(节选)附录：家(节选)⊙动作：戏剧的核心北京人（节选)玩偶之家(节选)⊙泪水与笑声罗密欧与朱丽叶(节选)升官图(节选)⊙舞台上的时空俄狄浦斯王(节选)茶馆(节选)⊙鲜活的容颜牡丹亭·惊梦屈原(节选)悭吝人(节选)⊙寻找与等待：现代派的新突破青鸟(节选)等待戈多(节选)⊙从剧本到舞台舞台综合实践活动◆《写作》◎修辞立其诚—写真话，抒真情…◎借我一双慧眼—观察、选择、提炼…◎走好关键的前两步—审题与立意…◎世间惟有情难画—情感的传达◎于细微处见精神—细节描写…◎文似看山不喜平—叙事贵曲…◎敢于说出“我认为”—论点与论据…◎论如析薪贵能破理—议论文的分析…◎顺理而成章----议论文的结构◎用形象说话-----文学写作◎言之无文，行而不远----语言的锤炼…◎好文章是改出来的—修改…◆《传记选读》◎传记告诉我们什么……—解读传主体验人生…富兰克林自传李方舟传◎穿越时空的思想火炬—传主与时代马克思传我在北京大学的经历◎心心相印肝胆相照—传主与作者…贝多芬传罗曼·罗兰◎异彩纷呈千姿百态—传记体类举隅…老舍自传老舍传启功传奇梅兰芳画传孔子评传◎披沙拣金取精用弘—传记素材的选择…苏东坡传◎以小见大妙笔生花—传记的细节与事件…居里夫人传柳敬亭说书◎纪实与虚构—传记的想像艺术…渴望生活—凡·高的艺术生涯◆《实用阅读》◆⊙由浅显走人深妙—科普文章的阅读神奇的极光蓝蝶的光辉说味花的秘密⊙感受逻辑的力量—论述类文章的阅读中国艺术表现里的虚和实“文明”与“文化”路熵：一种新的世界观⊙领略归纳梳理的艺术—综述类文章的阅读我国古代小说的发展及其规律中国古代的选官制度“人文精神与现代化”学术研讨会综述从“任务”到“责任”—洋泾中学学生社区服务调查报告⊙管钥在手—书序的阅读《叶圣陶语文教育论集》序《左手的掌纹》自序⊙打开辞典------条目的阅读水土流失唐宋古文运动⊙面对图表------非连续文本的阅读1996财政年度PLAN国际项目报告全方位适度人口论与宏观决策选择◆《论语》《孟子》选读◆⊙从孔子到孟子夫子自道天之未丧斯文也⊙人的起点人之生也直良知⊙仁者爱人我欲仁，斯仁至矣仁义礼智君子之道⊙修养的境界君子不忧不惧我善养吾浩然之气万物皆备于我⊙学问之道古之学者为己学而时习之学而不厌，诲人不倦弟子孰为好学⊙人与文化好古敏求颂其诗，读其书兴于诗，立于礼，成于乐政者，正也仁政民为贵，社稷次之，君为轻苟有用我者⊙立言有德者必有言予岂好辩哉能近取譬⊙儒家之道士志于道吾道一以贯之道则高矣，美矣⊙研究论孟《论语》和《孟子》知人论世——传记与社会历史研究以意逆志一—文本与解释的研究◆短篇小说选读◆⊙在酒楼上⊙看不见的珍藏⊙万事通⊙秋天⊙英雄的舞蹈⊙彩虹⊙纪念爱米丽的一朵玫瑰花⊙高女人和她的矮丈夫⊙交叉小径的花园——献给维克托里亚·奥坎波⊙溪鳗——矮凳桥的鱼非鱼小酒家⊙伊豆的舞女⊙杀人者⊙魔桶⊙鉴赏家。

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苏教版高中语文教材目录LT必修一向青春举杯吟诵青春沁园春·长沙(毛泽东)相信未来(食指)六月，我们看海去(潘洗尘)盘旋舞致橡树(舒婷)面朝大海，春暖花开(海子) 盘旋舞(保尔·福尔)光阴的故事雨巷(戴望舒)断章(卞之琳)错误(郑愁予)获得教养的途径求学之道劝学〔荀子〕师说〔韩愈〕经典的力量获得教养的途径〔赫尔曼黑塞〕写作月是故土明漂泊的旅人想北平〔老舍〕我心归去〔韩少功〕*肖邦故园〔雅-伊瓦什凯维奇〕(必三调来)乡关何处前方〔曹文轩〕*今生今世的证据〔刘亮程〕写作像山那样思考大地的眼睛江南的冬景〔郁达夫〕神的一滴〔梭罗〕〔次序调整〕像山那样思考〔奥尔多利奥波德〕与造物者游始得西山宴游记〔柳宗元〕〔此两篇顺序调整〕赤壁赋〔苏轼〕写作必修二珍爱生命向死而生我与地坛〔节选〕〔史铁生〕*鸟啼〔劳伦斯〕大爱无垠最后的常春藤叶〔欧·亨利〕〔顺序调整〕 *说书人〔师陀〕写作和平的祈祷遭遇战争一个人的遭遇〔肖洛霍夫〕流浪人，你假设到斯巴〔海因里希伯尔〕永恒的瞬间落日图片两组〔第二组全换〕写作历史的回声后人之鉴六国论〔苏洵〕阿房宫赋〔杜牧〕千古江山念奴娇赤壁怀古〔苏轼〕永遇乐京口北固亭怀古〔辛弃疾〕写作慢慢走，欣赏啊一花一世界荷塘月色〔朱自清〕﹡金岳霖先生〔汪曾祺〕永远新的旧故事林黛玉进贾府〔曹雪芹〕〔顺序调整〕祝福〔鲁迅〕﹡边城〔节选〕〔沈从文〕写作必修三语言，存在的家园汉字的王国语言的演变吕叔湘*汉字王国中的“人〞【瑞典】林西莉清辞丽句必为邻咬文嚼字〔朱光潜〕*简笔与繁笔〔周先慎〕号角，为你长鸣烈士的抉择指南录后序〔文天祥〕五人墓碑记〔张溥〕底层的光辉品质〔高尔斯华绥〕老王〔杨绛〕写作文明的对话碰撞与沟通拿来主义〔鲁迅〕东方和西方的科学〔乔治·萨顿〕认同和圆融美美与共〔费孝通〕麦当劳中的中国文化表达〔翁乃群〕写作寻觅文言的津梁因声求气烛之武退秦师谏太宗十思仔细理会廉颇蔺相如列传鸿门宴融会贯穿秋水非攻必修四我有一个梦想英名与事业在马克思墓前的讲话〔恩格斯〕我有一个梦想〔马丁路德金〕经世济民季氏将伐颛臾〔论语〕寡人之于国也〔孟子〕写作一滴眼泪中的人性世界灵魂的对白雷雨〔曹禺〕美与丑的看台一滴眼泪换一滴水〔雨果〕人性在复苏辛德勒名单写作笔落惊风雨风骚比兴氓〔?诗经·卫风?〕离骚〔?楚辞?〕诗从肺腑出蜀道难〔李白〕登高琵琶行锦瑟词别是一家虞美人蝶恋花雨霖钤声声慢写作走进语言现场在演讲厅不自由，毋宁死(帕克里特·亨利) 奥林匹克精神倾听白发的期盼永不消逝的歌声论辩的理性关于北京城墙存废问题的讨论必修五科学之光探索与发现物种起源绪论〔达尔文〕人类基因组方案及其意义〔杨焕明〕奇异的自然南州六月荔枝丹〔贾祖璋〕斑纹〔周晓枫〕美丽的创造景泰蓝的制作〔叶圣陶〕足下的文化与野草之美〔俞孔坚〕写作此情可待成追忆如泣如诉陈情表〔李密〕项脊轩志〔归有光〕执子之手长亭送别〔王实甫〕罗密欧与朱丽叶〔节选〕〔莎士比亚〕写作直面人生生存选择渔父?楚辞?〔楚辞〕报任安书〔司马迁〕真的猛士记念刘和珍君〔鲁迅〕写作心连广宇送怀千载逍遥游〔庄子〕兰亭集序〔王羲之〕登高能赋滕王阁序〔王勃〕写作。

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苏教版高中语文选修目录1.写作（选修）2.语言规范与创新（选修）3.当代语言生活（选修）4.实用阅读（选修）5.新闻阅读与写作（选修）6.中外戏剧名著选读（选修）7.鲁迅作品选读（选修）8.现代诗歌选读（选修）9.现代散文选读（选修）10.传记选读（选修）11.短篇小说选读（选修）12.《红楼梦》选读（选修）13.唐宋八大家散文选读（选修）14.唐诗宋词选读（选修）15.《史记》选读（选修）16.《论语》《孟子》选读（选修）选修1 《现代散文选读》◎致同学◎活生生的“这一个”我的母亲（胡适）我的一位国文老师（梁实秋）画人记（贾平凹）*把栏杆拍遍（梁衡）*父亲（刘鸿伏）*女歌手（[俄]维·彼·阿斯塔菲耶夫）◎难以忘怀的故事送考（丰子恺）看社戏（王英琦）铃兰花（[南斯拉夫]沃兰茨）*北京的春节（老舍）*鞋的故事（孙犁）*怀念红狐（刘志成）◎是什么让我们感动翡冷翠山居闲话（徐志摩）寒风吹彻（刘亮程）绝地之音（马步升）*春意挂上的了树梢（萧红）*大海和吹拂着的风（[美]埃尔文·怀特）◎文学绘出的图画雷雨前（茅盾）云南冬天的树林（于坚）森林与河流（庞培）*西湖的雪景（钟敬文）*晚秋初冬（[日本]德富芦花）◎人与动物的对话葡萄月令（汪曾祺）家里的灶头（金曾豪）老房子（王振忠）*更衣记（张爱玲）*意大利蟋蟀（[法]法布尔）◎感性与理性同样的力春末闲谈（鲁迅）可以预约的雪（林清玄）想念地坛（史铁生）*论快乐（钱钟书）*假如我有九条命（余光中）注：标有*的为自读课文。

选修2 《实用阅读》⊙由浅显走人深妙——科普文章的阅读神奇的极光曹冲蓝蝶的光辉沈致远说味[美]刘易斯·托玛斯花的秘密[美]萝赛⊙感受逻辑的力量——论述类文章的阅读中国艺术表现里的虚和实宗白华“文明”与“文化\' 陈炎路吴伯凡熵：一种新的世界观[美]里夫金霍华德⊙领略归纳梳理的艺术——综述类文章的阅读我国古代小说的发展及其规律吴组缃中国古代的选官制度黄留珠“人文精神与现代化”学术研讨会综述刘京希从“任务”到“责任”——洋泾中学学生社区服务调查报告陈桂生周兴国⊙管钥在手——书序的阅读《叶圣陶语文教育论集》序吕叔湘《左手的掌纹》自序余光中⊙打开辞典——条目的阅读水土流失夏增禄曾水泉唐宋古文运动钱仲联⊙面对图表——非连续文本的阅读1996财政年度PLAN国际项目栗全方位适度人口论与宏观决策选择田雪原选修3 《写作》目录◎修辞立其诚——写真话，抒真情／1◎借我一双慧眼——观察、选择、提炼／17◎走好关键的前两步——审题与立意／29⑩世间惟有情难画——情感的传达／45◎于细微处见精神——细节描写／59◎文似看山不喜平——叙事贵曲／73◎敢于说出“我认为\'——论点与论据／85◎论如析薪贵能破理——议论文的分析／10l⑧顺理而成章议论文的结构／117◎用形象说话一一文学写作／129◎言之无文，行而不远…一语言的锤炼／147◎好文章是改出来的——修改／171选修5 《语言规范与创新》目录做文化家园的守望者汉语的经济性和艺术性母语：民族精神文化的家园讲普通话是我们的骄傲普通话语音的标准与北京话普通话语音学习中的方言干扰及其规律尊重并善待汉字汉字规范化与民族意识汉字的造字法汉字之祖话仓颉错别字的五种成因轻薄用词哂未休文艺作品的词汇规范化同义词几个常用词的辨析词类家族的奥秘词以类聚虚词使用错误及其修改方法语言之“法”不可违真假病旬之辨句子句型（句式）给语言插上音乐的翅膀从汪曾祺小说看语音创新论语音的表达作用音节巧安排化平淡为神奇“我阅读一天星辰”与词语搭配创新语言的和谐鼍炼意之法语言刨新小技巧为表达而变语言之“法”“屡战屡败”与“屡败屡战”名词活用动词活嗣形容词活用给语言绣上几道花边儿“枯藤、老树、昏鸦”与修辞典雅风格比喻比拟排比惜代对偶对对子与中国文化精神选修6 《唐诗宋词选读》目录l、“风神初震”的初唐诗春夜别友人二首(其一) 陈子昂※和晋陵陆丞早春游望杜审言※从军行杨炯滕王阁王勃春江花月夜张若虚2、“声律凤骨兼备”的盛唐诗望月怀远张九龄※送魏万之京李颀山居秋暝王维与诸子登岘山孟浩然燕歌行高适※走马川行奉送出师西征岑参3、“豪放飘逸”的李白诗梦游天姥吟留别李白※月下独酌四首(其一) 李白※送友人李白将进酒李白4、“沉郁顿挫”的杜甫诗兵车行杜甫旅夜书怀杜甫※咏怀古迹五首(其三) 杜甫※客至杜甫5、“创新求变”的中唐诗※寄李儋元锡韦应物登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史柳宗元左迁至蓝关示侄孙湘韩愈西塞山怀古刘禹锡※自河南经乱关内阻饥…… 白居易天上谣李贺6、诗国余晖中的晚唐诗无题(相见时难别亦难) 李商隐※安定城楼李商隐九日齐山登高杜牧※寄扬州韩绰判官杜牧长安晚秋赵嘏商山早行温庭筠7、展苞初放的唐五代词菩萨蛮(小山重叠金明灭) 温庭筠※菩萨蛮(人人尽说江南好) 韦庄鹊踏枝(谁道闲情抛掷久) 冯延巳浣溪沙(菡萏香销翠叶残) 李璟※清平乐(别来春半) 李煜浪淘沙令(帘外雨潺潺) 李煜8、“格高韵远”的北宋词(一)破阵子(燕子来时新社) 晏殊※踏莎行(候馆梅残) 欧阳修蝶恋花(庭院深深深几许) 欧阳修苏幕遮(碧云天) 范仲淹※天仙子(水调敷声持酒听) 张先八声甘州(对潇潇暮雨洒江天) 柳永9、“新天下耳目”的东坡词※定风波(莫听穿林打叶声) 苏轼江城子(十年生死两茫茫) 苏轼水龙吟(似花还似非花) 苏轼※卜算于(缺月挂疏桐) 苏轼10、“格高韵远”的北宋来词(二)临江仙(梦后楼台高锁) 晏几道※鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟) 晏几道清平乐(春归何处) 黄庭坚踏莎行(雾失楼台) 秦观横塘路(凌波不过横塘路) 贺铸※苏幕遮(燎沉香) 周邦彦11、“极其工”，“极其变”的南宋词※如梦令(昨夜雨疏风骤) 李清照醉花阴(薄雾浓云愁永昼) 李清照满江红(怒发冲冠) 岳飞卜算子(驿外断桥边) 陆游扬州慢(淮左名都) 姜夔※鬲溪梅令(好花不与歹带香人) 姜夔12、“龙腾虎掷”稼轩词※菩萨蛮(郁孤台下清江水) 辛弃疾水龙吟(楚天千里清秋) 辛弃疾青玉案(东风夜放花千树) 辛弃疾※丑奴儿(少年不识愁滋味) 辛弃疾选修7 《中外戏剧名著选读》目录◎致同学◎戏剧：剧场的艺术家(节选) 曹禺／3附录：家(节选) 巴金／16◎动作：戏剧的核心北京人（节选）曹禺／27玩偶之家(节选) [挪威]易卜生／36◎泪水与笑声罗密欧与朱丽叶(节选) [英]莎士比亚／55升官图(节选) 陈白尘／63◎舞台上的时空俄狄浦斯王(节选) [古希腊]索福克勒斯／87茶馆(节选) 老舍／96◎鲜活的容颜牡丹亭•惊梦汤显祖／115屈原(节选) 郭沫若／120悭吝人(节选) [法]莫里哀／123◎寻找与等待：现代派的新突破青鸟(节选) [比利时]梅特林克／137等待戈多(节选) [爱尔兰]塞•贝克特／150◎从剧本到舞台舞台综合实践活动／171选修8《鲁迅作品选读》目录◎代序：回忆鲁迅先生(萧红)／1◎感受鲁迅(一)——父亲与儿子我家的海婴／9五猖会／12父亲的病／1 6我们现在怎样做父亲／20*随感录•六十三“与幼者”／29◎感受鲁迅(二)——儿时故乡的蛊惑阿长与《山海经》／41我的第一个师父／45◎阅读鲁迅(一)——人与动物兔和猫／55略论中国人的脸／58狗•猫•鼠／61*秋夜纪游／67*夏三虫／68◎阅读鲁迅(二)——人•鬼•神*无常/75*女吊／81*铸剑／86◎阅读鲁迅(三)——生命元素的想像死火／1 05雪／1 06腊叶／1 08*天•地•人——《野草》集章／1 09◎阅读鲁迅(四)——睁了眼看论睁了眼看／1 15夜颂／1 1 9灯下漫笔(节选)／120中国人失掉自信力了吗／123论“他妈的!”／124*几乎无事的悲剧／127*推／129*现代史／1 30◎阅读鲁迅(五)——另一种“看”*示众／1 37*习惯与改革／142◎阅读鲁迅(六)——奴才与革命战士灯下漫笔(节选)／149聪明人和傻子和奴才／152论照相之类(节选)／153白莽作《孩儿塔》序／156中国无产阶级革命文学和前驱的血／157 ◎阅读鲁迅(七)——生命的路*导师／165*忽然想到(节选)／166*未有天才之前／168*补白(节选)／171*空谈(节选)／172*过客／173◎阅读鲁迅(八)——自己做主，说自己的话*读书杂谈／1 85*随便翻翻／189*作文秘诀／192*无声的中国／1 95◎研究与言说鲁迅参考选题／203参考书目／205活动建议／206选修9 《<红楼梦>选读》目录◎红楼概观《红楼梦》导言 (3)◎红楼品鉴贾府概况 (15)黛玉葬花 (26)宝玉挨打 (37)探春理家 (51)怡红欢聚 (63)宝玉出家 (74)◎红楼研讨此系身前身后事：红楼结构 (89)开辟鸿蒙谁为情种：红楼人物 (97)假作真时真亦假：红楼环境 (106)都云作者痴谁解其中味：红楼主题 (116)景夺文章造化工：红楼语言 (124)眼前无路想回头：红楼文化 (133)◎附录选修10 《传记选读》目录◎传记告诉我们什么……——解读传主体验人生富兰克林自传富兰克林／3李方舟传朱东润／15◎穿越时空的思想火炬——传主与时代马克思传弗兰茨•梅林／29我在北京大学的经历蔡元培／44◎心心相印肝胆相照——传主与作者贝多芬传罗曼•罗兰／59罗曼•罗兰斯蒂芬•茨威格／69◎异彩纷呈千姿百态——传记体类举隅老舍自传老舍／79老舍传／79启功传奇张掮中／81梅兰芳画传王慧／86孔子评传匡亚明／94◎披沙拣金取精用弘——传记素材的选择苏东坡传林语堂／115⑩以小见大妙笔生花——传记的细节与事件居里夫人传艾芙•居里／133柳敬亭说书张岱／141柳敬亭传黄宗羲／142◎纪实与虚构——传记的想像艺术渴望生活——凡．高的艺术生涯欧文•斯通／151选修11 《史记》目录致同学唯倜傥非常之人称焉——司马迁其人其事太史公自序／3报任安书(存目)／10学究天人体贯古今——《史记》的体例夏本纪/15鲁周公世家/17河渠书/24六国年表/29不虚美不隐恶——《史记》的史家传统高祖本纪/39李将军列传/48读其书想见其为人——《史记》的理想人格孔子世家/59管仲列传/66屈原列传/68摹形传神千载如生——《史记》的人物刻画艺术项羽本纪/77廉颇蔺相如列传/82滑稽列传/87刺客列传/93善叙事理其文疏荡——《史记》的叙事艺术秦始皇本纪／107赵世家／113魏公子列传／121淮阴侯列传／126正史鼻祖文章大宗——《史记》的影响《史记》与史学／137《史记》与文学／138研究《史记》参考选题／145活动建议／148参考书目／149选修12 《唐宋八大家散文选读》目录⊙致同学⊙论说进学解韩愈朋党论欧阳修名二子说苏洵留侯论苏轼⊙书信贺进士王参元失火书柳宗元答司马谏议书王安石上枢密韩太尉书苏辙⊙杂记丰乐亭记欧阳修木假山记苏洵墨池记曾巩超然台记苏轼黄州快哉亭记苏辙⊙山水游记钴钙潭西小丘记柳宗元游褒禅山记王安石后赤壁赋苏轼⊙赠序送李愿归盘谷序韩愈送董邵南序韩愈赠黎安二生序曾巩⊙书序张中丞传后叙韩愈梅圣俞诗集序欧阳修战国策目录序曾巩⊙传记柳子厚墓志铭韩愈段太尉逸事状柳宗元方山子传苏轼⊙祭文祭十二郎文韩愈祭石曼卿文欧阳修祭欧阳文忠公文王安石⊙寓言毛颖传韩愈颇嫩传柳宗元日喻苏轼⊙活动专题⊙附录“唐宋八大家”的由来唐宋八大家小传选修13 《短篇小说选读》目录◎小说家想说些什么在酒楼上鲁迅／3 看不见的珍藏[奥]茨威格／13 ◎一个个活生生的人万事通[英]毛姆／29 秋天[苏联]舒克申／37 ◎后来发生了什么英雄的舞蹈路翎／49 彩虹毕飞宇／54 ◎人和故事的“家园”纪念爱米丽的一朵玫瑰花[美]威廉·福克纳／67 高女人和她的矮丈夫冯骥才／78 ◎小说怎样“说”交叉小径的花园——献给维克托里亚·奥坎波[阿根廷]博尔赫斯／9l溪鳗——矮凳桥的鱼非鱼小酒家林斤澜／103 ◎一个完整的世界伊豆的舞女[日]川端康成／115 杀人者[美]欧内斯特·海明威／136 魔桶[美]伯纳德·马拉默德／147 鉴赏家汪曾祺／164选修14 新闻阅读与写作闻魅力，与时间同步青藏铁路之谜/高明李武通讯一学习评价（一）新闻采访一12秒91：刘翔平世界记录夺金 /杨仁杰张玮新闻视角，发现与呈现东方风来满眼春 /陈锡添尼克松到达北京 /美联社电一二蒙娜丽莎之谜又有新解 /[英]布鲁斯约翰斯顿德国无条件投降 /美联社电“奥斯威辛没有什么新闻”/[美]A.M.罗森塔尔地球3分钟净增人口500人 /唐霄肖成林日本签字投降/[美]霍默比加特难忘的英格丽褒曼/[美]《读者文摘》二二报告文学“恐怖分子冲过来了” /卢宇光爸妈的生日，你记得住吗/赵媛媛一你好，南极人 /窦文涛封新城日内瓦湖的污染 /[法]莱尔包身工 /夏衍新闻品格，用事实说话150年来第一次，泰晤士河出现海豹 /路透社电二一学习评价（二）新闻发布会（模拟）永远的红树林 /何建明别了，“不列颠尼亚” /周婷杨兴消息新闻评论美国连遭恐怖袭击 /何洪泽丁刚任毓骏王如君一气候变暖与诺亚方舟 /庄贵阳首届诺贝尔奖颁发 /路透社电我三十万大军胜利南渡长江 /新华社电大医精诚 /张百年北极小鸟飞越迟到到达澳大利亚/法新社电我军横渡长江情景/新华社电少年应识愁滋味/范敬宣二祝福香港双雄情系许愿树/邓恺欣庄海源公民道德的滑坡/[美]路易斯拉科斯《华盛顿邮报》记者被取消获普利策奖资格/[美]大卫马纳尼斯中国人最早发现澳大利亚/路透社电学习评价（四）新闻评论的写作和修改新闻采访，行者与记者先驱者10号：回首自兹去生死两茫然/法新社电新闻活动，综合性学习一二新闻社团红场易旗纪实/周象光冰心带走红玫瑰 /袁力新闻编辑王洪斌冷静观察敏锐捕捉 /周象光首都各界依依送别冰心/曲志红新闻沙龙我是“蜘蛛人”/吴志刚三新闻写作切磋二“九一八”炮声响了以后 /《三联生活周刊》大型活动与典型人物及事件的采写写在绢帕上的诗 /柏生战地温情 /《现代快报》情深意更长/柏生学习评价（三）新闻稿的写作和评判选修15 当代语言生活专题一语言的功能与陷阱语言的功能与陷阱专题二语言生活的五个里程碑语言生活的五个里程碑专题三中国语言大家庭汉民族共同语——普通话西北风，东南雨（节选）专题四强国的语言与语言强国强国的语言与语言强国学英语该不该搞“全民运动”？专题五我手能够写我口吗？汪曾祺和现代汉语写作（节选）中小学文言文学习问题对话录专题六不用外来语，怎么称呼沙发？不用外来语，怎么称呼沙发？专题七今年流行说什么？娱乐杂志栏目标题语言小议专题八称谓的困惑称谓散议专题九慎重使用语言将写入国史：宪法修正案里一个逗号的删改庭审报道应净化用语“还”字惹出的官司专题十广告语的是是非非电视公益广告的语言特征广告语言的性质和规范要求危险的广告语言选修16 论语孟子选读⊙从孔子到孟子[6]---夫子自道[2]---天之未丧斯文也[2]⊙人的起点[3]---人之生也直[2]---良知[3]⊙仁者爱人[9]---我欲仁，斯仁至矣[1]---仁义礼智[0]---君子之道[0]⊙修养的境界[2]---君子不忧不惧[2]---我善养吾浩然之气[1]---万物皆备于我[1]⊙学问之道[0]---古之学者为己[4]---学而时习之[2]---学而不厌，诲人不倦[1]---弟子孰为好学[2]⊙人与文化[0]---好古敏求[1]---颂其诗，读其书[1]---兴于诗，立于礼，成于乐[1] ---政者，正也[1]---仁政[1]---民为贵，社稷次之，君为轻[1] ---苟有用我者[0]⊙立言[1]---有德者必有言[2]---予岂好辩哉[1]---能近取譬[2]⊙儒家之道[0]---士志于道[0]---吾道一以贯之[0]---道则高矣，美矣[0]。

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苏教版高中语文教材课文目录大全第一册第一专题向青春举杯（活动体验）◎吟诵青春沁园春•长沙／毛泽东／3相信未来／食指／9六月，我们看海去／潘洗尘／10◎体悟人生十八岁和其他／杨子／15我的四季／张洁／19◎设计未来青年在选择职业时的考虑(节选)／[德]马克思／23我的五样／毕淑敏／29第二专题获得教养的途径（问题探讨）◎经典的力量获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼•黑塞／41◎求学之道劝学(节选)／荀子／46师说／韩愈／47◎从质疑到创新贵在一个“新”字／王梓坤／50第三专题月是故乡明（文本研习）◎古典的乡愁采薇/《诗经》／61奥德赛(节选)／[希腊]荷马／62我心归去／韩少功／65◎漂泊的旅人想北平／老舍／69乡土情结／柯灵／73前方／曹文轩／79◎恒久的烙印月是故乡明／季羡林／83今生今世的证据／刘亮程／86第四专题像山那样思考（文本研习）◎谛听天籁江南的冬景／郁达夫／93 晨昏诺日朗／赵丽宏／96◎感悟白然前赤壁赋／苏轼／10l始得西山宴游记／柳宗元／103◎湖山沉思寂寞／[美]梭罗／105像山那样思考／[美]奥尔多•利奥波德／109第二册第一专题假如给我三天光明（文本研习）◎生命的强音假如给我三天光明(节选)／[美]海伦•凯勒／3 渴生者／钱钢／10◎精神支点我与地坛(节选)／史铁生／16最后的常春藤叶／[美]欧•亨利／22◎共享幸福我的邻居胡蜂／苇岸／29敬畏生命／[法]阿尔贝特•史怀泽／34第二专题和平的祈祷（研习•探讨•活动）◎遭遇战争一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／41流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希•伯尔／50◎黑暗中的心迹安妮日记(节选)／[德]安妮•弗兰克／60◎历史画外音图片两组／68第三专题历史的回声（文本研习）◎后人之鉴六国论／苏洵／75阿房宫赋／杜牧／77◎千古江山桂枝香•金陵怀古／王安石／81念奴娇•赤壁怀古／苏轼／82永遇乐•京口北固亭怀古／辛弃疾／82 ◎血与火的记录血肉筑起的滇缅路(节选)／萧乾／85东史郎日记(二则)／[日本]东史郎／90第四专题如琢如磨（活动体验）◎体味“推敲”的奥妙咬文嚼字／朱光潜／97◎追寻名作诞生的印迹《从百草园到三味书屋》修改稿品评／103 ◎亲历词句锤炼的甘苦句式调整／111第三册第一专题祖国土（文本研习）◎故园音画祖国山川颂／黄药眠／3肖邦故园／[波兰]雅—伊瓦什凯维奇／8 ◎颂歌的变奏发现／闻—多／15北方／艾青／16祖国呵，我亲爱的祖国／舒婷／20我愿意平平常常地死去／[古巴]何塞•马蒂／21 祖国土／[苏联]阿赫玛托娃／22第二专题号角，为你长鸣（问题探讨）◎燃烧的心离骚(节选)／屈原／27致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金／29啊，船长，我的船长哟！／[美]惠特曼／30 ◎底层的光芒五人墓碑记／张溥／32品质／[英]高尔斯华绥／34老王／杨绛／41第三专题文明的对话（活动体验）◎感受碰撞刮痧(节选)／王小平／49◎放出眼光拿来主义／鲁迅／71“文明”与“文化”／陈炎／73◎搜索与发现组织社会调查／80第四专题笔落惊风雨（文本研习）◎诗从肺腑出蜀道难／李白／85登高／杜甫／87锦瑟／李商隐／88◎词别是一家蝶恋花／晏殊／90雨霖铃／柳永／90声声慢／李清照／91◎文以气为主滕王阁序(并诗)／王勃／93秋声赋／欧阳修／97第四册第一专题我有一个梦想（文本研习）◎经世济民季氏将伐颛臾／《论语》／3寡人之于国也／孟子／4◎英名与事业在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6《黄花岗烈士事略》序／孙文／8; 我有一个梦想／[美]马丁•路德•金／10第二专题我们头上的灿烂星空（问题探讨）◎仰观宇宙逍遥游(节选)／庄子／21兰亭集序／王羲之／24◎思想的阳光人是能够思想的芦苇(节选)／[刻帕斯卡尔／26 我们头上的灿烂星空／[德]康德／27◎生命箴言我为何而生／（英）罗素／30横渠四句／冯友兰／31第三专题直面人生（问题探讨）◎生存选择报任安书(节选) ／司马迁／37渔父／《楚辞》／43平凡的张鲁／乔艳琳等／45庸人／丁大同／49真的猛士记念刘和珍君／鲁迅／54苦难中的尊严论厄运／[英]培根／60《名人传》序(节选)／[法]罗曼•罗兰／61直面苦难(节选)／周国平／62第四专题走进语言现场（活动体验）在演讲厅不自由，毋宁死／[美]帕特里克•亨利／69奥林匹克精神／[法]顾拜旦／72增进相互了解加强友好合作／江泽民／75问答之间作为偶像／82一个人的渡口(节选)／87交锋时刻文学特长生能否特招／97关于北京城墙的存废／梁思成／100第五册第一专题美的方程式（活动体验）美的发现科学中的美与求美／[美]钱德拉塞卡／3走在科学之前／[苏联]苏霍金／9领悟匠心足下的文化与野草之美／俞孔坚／14第二专题一滴眼泪中的人性世界（活动体验）灵魂的对白雷雨(节选)／曹禺／27美与丑的看台一滴眼泪换一滴水／[法]雨果／37人性在复苏辛德勒名单(节选)／46第三专题世相百态（文本研习）说不尽的阿Q阿Q正传／鲁迅／61众土之相大战风车的堂•吉诃德／[西班牙]塞万提斯／106 装在套子里的别里科夫／[俄]契诃夫／108格里高尔一觉醒来成甲虫／[奥地利]卡夫卡／109 高松年与方鸿渐／钱钟书／110第四专题此情可待成追忆（文本研习）亲情：轩窗书影陈情表／李密／117项脊轩志／归有光／119谁染霜林醉罗密欧与朱丽叶(节选)／[英]莎士比亚／122长亭送别／王实甫／129旧日时光友情的歌唱(诗四首)／134第五专题慢慢走，欣赏啊（文本研习）丹青难写是精神看蒙娜丽莎看／熊秉明／145此时无声胜有声草书歌行／李白／152琵琶行(并序)／白居易／153园日涉以成趣大观园试才题对额／曹雪芹／157日本的庭园／[日本]室生犀星／168第六专题书于竹帛（活动体验）长河溯源语言的演变／吕叔湘／175寻觅文言的津粱廉颇蔺相如列传(节选) ／司马迁／182鸿门宴／司马迁／186。

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苏教版高中语文教材课文目录大全第一册
第一专题向青春举杯（活动体验）
◎吟诵青春
沁园春•长沙／毛泽东／3
相信未来／食指／9
六月，我们看海去／潘洗尘／10
◎体悟人生
十八岁和其他／杨子／15
我的四季／张洁／19
◎设计未来
青年在选择职业时的考虑(节选)／[德]马克思／23
我的五样／毕淑敏／29
第二专题获得教养的途径（问题探讨）
◎经典的力量
获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼•黑塞／41
◎求学之道
劝学(节选)／荀子／46
师说／韩愈／47
◎从质疑到创新
贵在一个“新”字／王梓坤／50
第三专题月是故乡明（文本研习）
◎古典的乡愁
采薇/《诗经》／61
奥德赛(节选)／[希腊]荷马／62
我心归去／韩少功／65
◎漂泊的旅人
想北平／老舍／69
乡土情结／柯灵／73
前方／曹文轩／79
◎恒久的烙印
月是故乡明／季羡林／83
今生今世的证据／刘亮程／86
第四专题像山那样思考（文本研习）
◎谛听天籁
江南的冬景／郁达夫／93 晨昏诺日朗／赵丽宏／96
◎感悟白然
前赤壁赋／苏轼／10l
始得西山宴游记／柳宗元／103
◎湖山沉思
寂寞／[美]梭罗／105
像山那样思考／[美]奥尔多•利奥波德／109
第二册
第一专题假如给我三天光明（文本研习）
◎生命的强音
假如给我三天光明(节选)／[美]海伦•凯勒／3 渴生者／钱钢／10
◎精神支点
我与地坛(节选)／史铁生／16
最后的常春藤叶／[美]欧•亨利／22
◎共享幸福
我的邻居胡蜂／苇岸／29
敬畏生命／[法]阿尔贝特•史怀泽／34
第二专题和平的祈祷（研习•探讨•活动）
◎遭遇战争
一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／41
流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希•伯尔／50
◎黑暗中的心迹
安妮日记(节选)／[德]安妮•弗兰克／60
◎历史画外音
图片两组／68
第三专题历史的回声（文本研习）
◎后人之鉴
六国论／苏洵／75
阿房宫赋／杜牧／77
◎千古江山
桂枝香•金陵怀古／王安石／81
念奴娇•赤壁怀古／苏轼／82
永遇乐•京口北固亭怀古／辛弃疾／82 ◎血与火的记录
血肉筑起的滇缅路(节选)／萧乾／85
东史郎日记(二则)／[日本]东史郎／90
第四专题如琢如磨（活动体验）
◎体味“推敲”的奥妙
咬文嚼字／朱光潜／97
◎追寻名作诞生的印迹
《从百草园到三味书屋》修改稿品评／103 ◎亲历词句锤炼的甘苦
句式调整／111
第三册
第一专题祖国土（文本研习）
◎故园音画
祖国山川颂／黄药眠／3
肖邦故园／[波兰]雅—伊瓦什凯维奇／8 ◎颂歌的变奏
发现／闻—多／15
北方／艾青／16
祖国呵，我亲爱的祖国／舒婷／20
我愿意平平常常地死去／[古巴]何塞•马蒂／21 祖国土／[苏联]阿赫玛托娃／22
第二专题号角，为你长鸣（问题探讨）
◎燃烧的心
离骚(节选)／屈原／27
致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金／29
啊，船长，我的船长哟！／[美]惠特曼／30 ◎底层的光芒
五人墓碑记／张溥／32
品质／[英]高尔斯华绥／34
老王／杨绛／41
第三专题文明的对话（活动体验）
◎感受碰撞
刮痧(节选)／王小平／49
◎放出眼光
拿来主义／鲁迅／71
“文明”与“文化”／陈炎／73
◎搜索与发现
组织社会调查／80
第四专题笔落惊风雨（文本研习）
◎诗从肺腑出
蜀道难／李白／85
登高／杜甫／87
锦瑟／李商隐／88
◎词别是一家
蝶恋花／晏殊／90
雨霖铃／柳永／90
声声慢／李清照／91
◎文以气为主
滕王阁序(并诗)／王勃／93
秋声赋／欧阳修／97
第四册
第一专题我有一个梦想（文本研习）
◎经世济民
季氏将伐颛臾／《论语》／3
寡人之于国也／孟子／4
◎英名与事业
在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6
《黄花岗烈士事略》序／孙文／8
; 我有一个梦想／[美]马丁•路德•金／10
第二专题我们头上的灿烂星空（问题探讨）◎仰观宇宙
逍遥游(节选)／庄子／21
兰亭集序／王羲之／24
◎思想的阳光
人是能够思想的芦苇(节选)／[刻帕斯卡尔／26 我们头上的灿烂星空／[德]康德／27
◎生命箴言
我为何而生／（英）罗素／30
横渠四句／冯友兰／31
第三专题直面人生（问题探讨）
◎生存选择
报任安书(节选) ／司马迁／37
渔父／《楚辞》／43
平凡的张鲁／乔艳琳等／45
庸人／丁大同／49
真的猛士
记念刘和珍君／鲁迅／54
苦难中的尊严
论厄运／[英]培根／60
《名人传》序(节选)／[法]罗曼•罗兰／61
直面苦难(节选)／周国平／62
第四专题走进语言现场（活动体验）
在演讲厅
不自由，毋宁死／[美]帕特里克•亨利／69
奥林匹克精神／[法]顾拜旦／72
增进相互了解加强友好合作／江泽民／75
问答之间
作为偶像／82
一个人的渡口(节选)／87
交锋时刻
文学特长生能否特招／97
关于北京城墙的存废／梁思成／100
第五册
第一专题美的方程式（活动体验）
美的发现
科学中的美与求美／[美]钱德拉塞卡／3
走在科学之前／[苏联]苏霍金／9
领悟匠心
足下的文化与野草之美／俞孔坚／14
第二专题一滴眼泪中的人性世界（活动体验）灵魂的对白
雷雨(节选)／曹禺／27
美与丑的看台
一滴眼泪换一滴水／[法]雨果／37
人性在复苏
辛德勒名单(节选)／46
第三专题世相百态（文本研习）
说不尽的阿Q
阿Q正传／鲁迅／61
众土之相
大战风车的堂•吉诃德／[西班牙]塞万提斯／106 装在套子里的别里科夫／[俄]契诃夫／108
格里高尔一觉醒来成甲虫／[奥地利]卡夫卡／109 高松年与方鸿渐／钱钟书／110
第四专题此情可待成追忆（文本研习）
亲情：轩窗书影
陈情表／李密／117
项脊轩志／归有光／119
谁染霜林醉
罗密欧与朱丽叶(节选)／[英]莎士比亚／122
长亭送别／王实甫／129
旧日时光
友情的歌唱(诗四首)／134
第五专题慢慢走，欣赏啊（文本研习）
丹青难写是精神
看蒙娜丽莎看／熊秉明／145
此时无声胜有声
草书歌行／李白／152
琵琶行(并序)／白居易／153
园日涉以成趣
大观园试才题对额／曹雪芹／157
日本的庭园／[日本]室生犀星／168
第六专题书于竹帛（活动体验）
长河溯源
语言的演变／吕叔湘／175
寻觅文言的津粱
廉颇蔺相如列传(节选) ／司马迁／182
鸿门宴／司马迁／186。