优秀青年教师座谈会-PPT文档资料
4篇 2024年在青年教师座谈会上的讲话：扎根教育基层,做“三者”好教师.pptx
出两位支教老师，我们语文组符合条件的并不多，而且大多孩子还小，或者夫妻两地分居，去了支教就没有人 照顾还要上学的孩子。我既是个男的，当时又是语文教研组的组长，我责无旁贷，只能挺身而出。
说不上多高尚，但勇做教育扶贫的先行者的勇，我觉得至少可以算是了。很多事情不是我要得到什么才去做， 而是我应该这么去做。去从江之前，我是心无杂念的，没有想到跟学校谈什么条件，跟政府要什么保证，我没有这 个资格，但是事实证明，政府和学校，不会忘记那些在困难面前勇敢站越来的人，从2022年去支教到2023年10月份 ，省教育厅终于下发了我们支教的文件。
青年教师的最大资本就是对教育教学的热情。青年教师新视野、新理论，但缺乏实践，缺乏经脸。仅仅只有热 情是不够的，丰富的教学经验能把问题解决得更好，而教学经脸需要时间来积累。年长的老教师教学经验丰富，是 我学习的宝贵资源。学校的青蓝工程为我搭建了学习的平台。在学校的按排下，刘洪汉老师成为了我的教学指导教 师。
我去从江一中，每个学期都要上公开课两三次，算下来，一个月一次也是有可能的。有时候全语文组来听，有 时候全校来听,佛山来的姚校长一般是必定来听的。只要领导要求，我就去做好上课准备，从不推托，也不会找借口 ，话说回来，那些在从江一中上的课，对我们评职称，其实是用不上的，但我们都会全力以赴的去做好。不只是为 了
的课，谁想听呢。
但即使这样，我们也没有忘记过要做学生成长的引导者，即使像我一样刚从学校毕业，又进学校教书，社会经 验等于零，出门战战兢兢，经常被骗，看谁都像骗子，但也不影响我全心全意,引导学生向上，向着阳光，向着更好 的未来，我自己是相信那个未来的，共产主义是一定会实现的。要做学生成长的引导者的这个“要”，我是一定要的 ，也希望能与各位老师们共勉。
我现在回头去看以前自己的教学设计，虽然很可笑，但总有闪光点，那是以前我认认真真，亲自设计的啊，那 里有些想法是我自己的灵光一闪，是千金不换的，甚至可以说是我前所未见的,没见过别人这么设计过，虽然未必有 多好，但我可以很自豪的说,我思考过。我没有辜负争做教育改革的奋进者的这个“争”字，当然是和我自己争。
青年教师论坛PPT
长营造了优越的环境，提供 校的这些要求旨在培养人才，
了很多便利的条件。学校充 分考虑到了我们刚走上工作 单位，无论在教学还是工作
为我们创造一个施展自己才能 的平台。我刚走上工作岗位时，
方面都缺乏经验，怎样与学 对各项工作都摸不到头绪，学
生交流，怎样与家长交流， 校里的老教师平时给了我们很
面对形形色色的问题怎样妥 善的处理，我们都毫无头绪 ，这时学校开展了教师帮扶
大的帮助，同时自己也努力向 他们学习，多听他们的课，学
活动，让我们每人在教学方 习他们的教学方法，以促进自
面和生活方面都有了自己的 己的提高。在学校领导的领导
师傅，在这些有经验的老教 师的带领下，我们更快的成 长着，少走了很多弯路。我
下，在其他同事的帮助下，我 不断学习，不断完善自己，虽
初到学校时，因为在师范里 然离成熟还有一定的距离，但
自由惯了，一时还不适应， 我也逐渐成长起来。正是有了
可是现如今，我早已习惯了 ，在当今这个竞争激烈的社 会，
这种种的磨练，为我今后的发 展奠定了坚实的基础。
• 总之，学校教会我们青年教师对待工作要 有初恋般的情怀，走进课堂要有主持人的 风采，组织互动要学东北二人转演员般的 “有才”，赶超时代潮流的速度要比专业 狗仔队还快，对待享受最好有点茫然无知 的老年痴呆！
• 走进倪邱小学，首先感到的是一种学 习的氛围。学校领导对年轻教师的荣 校教育深入人心，使我深深地感受到 只有学校的发展才能为我们自身的发 展提供可靠的保障，校兴我兴，校耻 我耻。因此我改掉了学习时期的自由 放任的习气，取而代之的是严谨、务 实的工作作风，努力服务学校的工作 态度。
• 学校给我们年轻教师健康成• 不求上进是没有出路的，而学
青年教师论坛会
青年教师培训讲座PPT幻灯片
• 我们未必能够成功， • 但既然选择了这一职业， • 只有在职业生活中感悟成
功， • 尽管成功难以定位。
• 我们未必能够卓越。 • 但既然选择了平凡， • 只有在平凡中体验伟大， • 尽管伟大难以出自平凡。
• 我们未必能够完美， • 但既然选择理想主义， • 只有为无限趋于理想而努
3.专业教师数不低于专任教师50%，双师型教师不少于30%； 每专业至少配备相关专业中级以上专业教师2人。
3.我校专业教师(61)占专任教师(106)的比例为 57.55%，双师型教师比例为29.2 %；每专业配备相关 专业（4个）中级以上专业教师（22）平均为5.5人，
4.学校用地面积不少于40000平方米，生均用地面积不少于33 4.我校占地面积164635平方米，生均用地面积以3000
教学者
非医学专业 教师从事医学
教学者
在岗 人数
40
25
61
51
5
在编 人数
24
17
40
39
3
聘用 人数
16
8
21
12
2
11
（四）我校青年教师的成长状况
● 我校青年教师成长总体来讲是好的，绝大多数青年教师爱 岗敬业、工作勤奋、积极上进、谦虚好学、业务能力强、 个人素质高、工作绩效好，不少年轻人得到了广大教师的 共同认可，个别年轻人还受到了全体教职工的广泛好评。
6
5.66% 2
1.89 %
高级 职称
17
0
0
9
52.94% 6
35.29 %
2
11.77 %
中级 职称
26
14 42.31% 12 57.69%
在2024年青年教师座谈会上的发言：学无止境砥砺前行.pptx
地学习和研究，才能更好地应对当下的教学工作。通过教育教学研究，促使我们自觉地钻研教育理论,并运用理 论去了解、分析和研究各种教育问题，掌握教育的规律。通过解决各种教学问题，提高教学的质量。在学习和研究 过程中，我们自己也ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得到快速成长。教学过程中遇到的教学问题，我们通过研究后，可以将研究的成果形成一段 教学反思、一篇论文，申报一个课题或参加一次比赛，这样既能将研究成果作为经验保存下来，也能为我们的职称 申报创造一定的条件。
作为青年教师，我们要在学校这个舞台上展现自己的才华和活力，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长 ，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展；作为青年教师，我们要虚心向学校的老教师学习，把他们 的宝
贵经验作为我们自己成长的养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！作 为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教 书育人的快乐，在实践中增长我们的才干、放飞我们的梦想。
在2024年青年教师座谈会上的发言：学无 止境砥砺前行
在2024年青年教师座谈会上的发言：学无止境祗砺前行
尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！
今天，学校在此召开青年教师座谈会，我很荣幸作为青年教师代表发言！首先，我要感谢学校领导和老师们对 我的信任，感谢大家给我机会分享自己的成长历程！
今年,是我参加工作的第十年。回顾这十年的教学生涯，自己在不断地成长，教学技能和教研能力都得到了一定 的提升。这十年的成长，得益于有学校领导和老师们的关心和指导。因为学校领导为我搭建了成长的平台，前辈们 的指导让我快速成长。当初，自己还只是一个满怀热血、涉世未深的青年，以为自己无所不能，以为只要经过大学 的教育就能应对一切教学问题。后来才发现，骄傲只能让自己停滞不前。学习是永无止境的，只有谦虚才能使人进 步。
青年教师座谈会PPT课件
探讨当前教育行业的趋势和发展方向，了解未来教育变革对教师职业发展的影 响和机遇。
04
座谈会总结与展望
总结座谈会成果
青年教师们积极参与，发表了许多有 见地的观点和建议。
形成了一些具体可行的措施和方案， 为今后的工作提供了指导和借鉴。
座谈会就如何提高教育教学质量、加 强师德师风建设等议题进行了深入探 讨。
青年教师座谈会ppt课件
• 会议背景 • 青年教师现状分析 • 座谈会内容 • 座谈会总结与展望
01
会议背景
青年教师的重要性
青年教师是教育事业发展的生力军，具有创新思维和活力，能够为学校带来新的教 育理念和方法。
青年教师与学生年龄相近，更容易与学生沟通交流，对学生成长产生积极影响。
青年教师是学校未来发展的希望，培养青年教师有助于提升学校整体教育水平。
座谈会的意义和目的
促进青年教师之间的交流与合 作，共同探讨教育教学中的问 题与挑战。
为青年教师提供一个展示自己 才华和成果的平台，提升教师 的职业认同感和自信心。
通过座谈会，让学校领导了解 青年教师的需求和建议，为学 校未来发展提供参考依据。
02
青年教师现状分析
青年教师的特点
01
02
03
04
学历层次高
青年教师普遍具有较高的学历 ，如硕士、博士等，具备扎实
的知识基础和学术素养。
创新能力强
青年教师思想活跃，接受新事 物、新思想的能力强，能够推 动教学方法和内容的创新。
热情与活力
青年教师充满热情和活力，对 教育事业充满热爱，愿意为学
生的成长付出努力。
社交媒体影响力
青年教师熟悉社交媒体，能够 利用新媒体工具与学生互动，
在2024年青年教师座谈会上的发言：勤思善学,砺能笃行.pptx
在此，我要感谢所有给予我支持和帮助的领导、同事和学生。是你们让我在教育的道路上不断成长，让我对教 师这份职业有了更深的理解和热爱。展望未来，我将继续秉持教育者的初心，不忘使命，砥砺前行。希望我们所有 的青年教师都能在教育这片沃土上茁壮成长，共同书写教育事业的辉煌篇章。最后，再次感谢大家，祝大家身体健 康，教育事业蒸蒸日上！
经验积累一从挑战中学习
在教育的道路上，我遇到了各种挑战：如何平衡课堂纪律与学生自由，如何应对不同学生的需求等。面对这些 挑战，我不断地学习、反思和改进。例如，在处理课堂纪律问题时，我学会了如何通过建立互相尊重的氛围来有效 管理课堂，而不是简单地依靠权威。我也学会了如何根据不同学生的特点来调整教学方法，以满足他们各自的学习 需求。这些挑战使我成长为一名更加成熟和有经验的教师，也让我更加深刻地理解到作为一名教师，我们的任务不 仅仅是教书，更重要的是引导和启发。
在2024年青年教师座谈会上的发言：勤思 善学，砺能笃行
在2024年青年教师座谈会上的发言：勤思善学，砺能笃行
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！很高兴也很感谢学校能给我这次发言的机会。时间如白驹过隙，不知不觉间我已踏上讲台近十年，初 踏讲台时的惶恐不安，初为人师的欣喜和青涩依然历历在目。值得庆幸的是，在学校领导的关怀下，在同事的互相 帮助下，这些年时间里我的教育教学经验不断丰富，工作能力得到了一定提高。今天我想借此机会把我工作以来教 学方面的一些感悟和经历与大家分享。
初出茅庐一满怀憧憬与挑战
记得我初入X时，心中充满了对教育的理想和对未知的紧张。慢慢的，当我认真去做好眼前的每一件事，我找到 了我的方向和初心。作为一名青年教师，我意识到了自己所肩负的贲任。每一天，我都在尝试如何更好地理解我的 学生，如何将教学内容与他们的生活经验相结合，使课堂变得更加生动和有效。我也开始学习如何去处理课堂上的 各种突发情况，如何让每一个学生都能在我的课堂上找到成长的空间。在这个过程中，我深深感受到教学不仅仅是 知识的传递，更是心灵的交流。
青年教师座谈会
青年教师座谈会今天把大家召集起来座谈，了解老师们的心声，这是学校对大家的关怀。
同时我也想说，你们是学校的财富，学校也应倍加珍惜。
青年教师是学校发展的生力军，是学校改革创新的重要财富，学校选择在今天召开这个座谈会，一是想给大家以祝福和希望；二是想和大家交流一些看法和意见；三是殷切希望你们青年教师能更加明确肩上的责任与使命。
今天所谈的话题，我不想局限于如何教书育人，而是想更多地说到一个年轻人如何成长，如何成才，如何取得成功。
一、自省、自砺、自律，在不断自新中健康成长每一个人的人生都是在不断“抛弃旧我，创造新我”的不断自新中曲折向前的。
有些人知道这一点，所以自强不息，最终成为了不平凡的人；有些人喜欢坐吃山空，结果在等待中消磨了青春。
青年在自我成长过程中，特别容易迷茫，这就需要我们时刻自省、自砺，自律，从而不断自新。
1、成长需要自省，就是要认识到自己的平凡。
人生的道路，总要留下痕迹。
有的流芳百世，有的遗臭万年。
但这是两种极端，要真正成为流芳百世、遗臭万年的人不容易，很少很少。
受成长环境、社会经历、以及兴趣专长的影响，我们都选择了教师这个平凡的岗位。
或许有人并不满意，觉得自己错失了好多机会；或许也有外人看不起我们，说我们无能。
这种时候，就需要摆正心态，认识到自己的平凡。
有句话叫“不要把自己当回事，要把自己做的事当回事。
”所谓“三百六十行，行行出状元”，平凡的岗位上，照样会有精彩的人生。
所以，我们要始终保持一个健康的心理、良好的心境，正确对待自己，力戒攀比心态；正确对他人、力戒嫉妒心态；正确对待工作，力戒埋怨心态；正确对待得失、力戒“补偿”心态。
只有这样，才能不断提高自己的情商指数，衍生出人格的力量。
2、成长需要自砺，就是要加强岗位锻炼，不断提高能力。
人的一生会走过很多的岗位，迈过很多的台阶，有着大大小小的舞台。
谁最先适应岗位、融入岗位，谁就最先走向成功。
“木受绳则直，金就砺则利”。
聪明的人把艰苦的岗位当作锻炼自己的平台，不断磨砺自己的性格，增强自己的能力，糊涂的人认为是工作岗位挡住了自己的前途，逃避现实，哀声叹息，最终迷失了自己。
青年教师专业成长研讨会PPT课件
教育国际化
加强国际交流与合作，引进国外优质 教育资源，培养具有国际视野和跨文 化交流能力的人才。
教育公平化
加强教育公平性建设，缩小城乡、区 域和校际教育差距，让每个孩子都能 享有优质教育资源。
THANKS
感谢观看
提高教学质量
青年教师的专业成长有 助于提高他们的教学水 平，从而提高学生的学
习效果。
推动教育改革
青年教师是教育改革的 重要力量，他们的专业 成长将有助于推动教育
改革的进程。
培养优秀教师
通过专业成长，青年教 师可以逐渐成为教学经 验丰富、专业素养高的
优秀教师。
提升教育品质
青年教师的专业成长有 助于提升整体教育品质， 为培养更多优秀人才打
会议目的
促进青年教师之间的交流与合 作，共同探讨教育教学的经验 和问题
提升青年教师的专业素养和教 育理念，提高教育教学水平
为青年教师搭建一个展示自我、 互相学习的平台，促进个人和 团队的共同成长
02
青年教师专业成长现状
当前青年教师面临的问题
教学技能不足
工作压力大
许多青年教师刚从学校毕业，缺乏实际教 学经验，难以有效地传授知识和引导学生 。
青年教师专业成长研讨会
• 引言 • 青年教师专业成长现状 • 青年教师专业成长路径 • 青年教师专业成长案例分享 • 青年教师专业成长的挑战与机遇 • 结语
01
引言
会议背景
当前教育改革对教师专业发展提出更 高要求
针对青年教师专业成长的需求和挑战， 需要开展有针对性的研讨和交流活动
青年教师是教师队伍中的重要力量， 其专业成长对教育事业发展具有重要 意义
能力。
积极参与培训和交流
青年教师座谈会业务资料
小学一级班主任工作方法小学部 刘颖刚刚从幼儿园走出来的小不点，他们天真无邪无拘无束，对新鲜事物充满了好奇，喜欢尝试探索，同时淘气又爱撒娇，针对孩子们的这些特点，可以尝试使用以下办法：一、养成教育1、培养孩子的时间观念：包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：30以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。
另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。
2、独立的习惯：开学后给学生专门准备一个记事本，要求家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒、一次检查、一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字等。
3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。
这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，逐步培养孩子管理好自己东西的意识。
4、开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所又不敢举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。
所以一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课不准去厕所，实在要上了一定要告诉老师，在这一点上，要求胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往。
5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。
良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。
让孩子知道好习惯终生受益，坏习惯有害终生。
6、在准备以上学习用具时，要求家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。
如何培养一年级学生良好的学习习惯 家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。
青年班主任工作经验交流ppt
班主任应处理好的人际关系
收放有度
要讲究一点“管”与“放”的艺术。“管”是手段 ，“不管”是目的，但“不管”绝不意味着班主任 对班级发展听之任之。 魏书生曾经说过“管是为 了达到不管”。班主任的“不管”是以培养全体学 生的“共管”为前提的， 是以追求班级管理的“ 大治”和学生能力的全面提升为目的的。
旅游的乌塔作导游，你说我能不高兴吗？ 我背着背
目 包来到“醉仙居”，找到306号02房。班我主轻任轻工敲作了的敲基门本，底线
开门的是
录
03 班主任应处理好的人际关系
04 做好班主任需善于识人用人
第一部分
01 做好班主任工作
需要“五心”
做好班主任工作需要“五心”
责任心 1
5 细心
宽容心 2
五心
4 爱心
3 公平心
做好班主任工作需要“五心”
责任心：是做好班主任工作的前提。
教师的威信首先建立在责任心上。 班主任的职责。 关心爱护学生，引导教育孩子。
做好班主任工作需要“五心”
宽容心： 是给后进生的一剂良药。
班主任的宽容心就是要宽容学生的不足 古语说“人无完人，金无足赤”。但宽 容应有一定限度，过度了就成了纵容。
做好班主任工作需要“五心”
公平心：能得到全班同学的爱。
爱心：是班主任走进学生的法宝。
➢ 体弱生爱在关心 ➢ 病残生爱在得体 ➢ 过失生爱在信任 ➢ 屡错生爱在耐心 ➢ 向师生爱在珍惜
➢ 背师生爱在主动 ➢ 个性生爱在尊重 ➢ 普通生爱在鼓励 ➢ 进步生爱在赏识 ➢ 后进生爱在鞭策
做好班主任工作需要“五心”
班主任工作的基本底线
做一名智慧型班主任
和学生一起完成任务
• 老师是学生的表率，要求学生完成的事情，作为班主任也应该自己完成，比如打扫卫生， 值日也应该加上班主任。
青年教师座谈会
青年教师座谈会年轻人对学校文化改变的重要性。
思想工作作风，教学问题，班主任问题学校对青年教师的厚望；青年人如何规划自己的职业生涯；青年人如何看待学校的各种问题，要有独立性，独立的价值判断；要有较高的道德修养和人文素养。
不要以为自己过去怎样，现在也这样。
过去可能不是好成绩；积极的做事能力。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
教师的行为就是一种善行。
接受暗示语言的能力。
大局意识，会算账，远帐，进账。
时刻准备着。
要当领头羊，积极，要有社会心，多为社会做贡献。
人的发展与否取决于价值观念的更新程度、寻求发展的动机的强烈程度和创造力的激活情况，要有足够的能力和热情去克服自身的劣根性。
你的未来是充满机遇和希望或是黯淡和绝望，取决于你的反应和适应能力。
学会彼此容忍，学会一起生活，相互完善，相互补充。
不同文化的人所信奉的许多不同的观念和观点只要互补对抗，就能使世界充满丰富性和活力。
1、积极上进，多做。
人生在世，做人做事，做人通过做事体现出来，做事本身就是在做人。
因为做事的态度体现出做人的基本态度，做事不是完成任务，找点工资，应该当成创造自己的人生的活动。
我们的做事，不仅仅是在做，而且是自觉地在做，自觉就是知道和了解自己在做什么，为什么要做，如何做，做成了会如何，做不成又会如何。
“能者多劳”与“劳者多能”，有的人因为自己比别人多干了一点，少歇了一会，就感觉吃了多大的亏，牢骚满腹，啧有烦言：“这种事为什么总让我去干？好活怎么总就轮不到我？”有的人因为自己少干了一点，多偷了一回懒，就以为占了多大的便宜，沾沾自喜，轻松惬意，久而久之因缺乏行动力而“不堪重用”。
凡此种种，皆在于不懂得“劳者多能”的真义。
“劳”与“不劳”，“多劳”和“少劳”，是决定一个人能力强弱和作为大小的关键因素。
在“劳”这个问题上的小小差异往往造成个人成长进步的巨大差别：闲者多庸，劳者多能。
实践是提高能力素质的课堂和沃土，实践出真知。
“纸上得来终觉浅”，只有躬身实践、只有经常“多劳”，我们才能比别人多出学习锻炼的时间，多出经受考验的机会，多出展示才干的舞台。
在青年教师座谈会上的讲话：做品质者,做行动者,做坚持者.pptx
第一句话，志存高远，追求卓越，高追求，做品质者。李利老师刚才分享时说过一个观点,“每个人对成功的理 解
不一样”,我很认同。那么，针对教师这一职业，我想我们理解的成功可能有这么三种情况。第一种情况就是通 常意义上的，做一位学术名师，或者从事学校管理工作。前者，让更多的学生因为我而改变；后者，尽我们所能去 追求一种理想的教育。第二种情况，可以没有名师的头衔，但是被学生、被家长、被同事尊重。注意我用的是尊重 ，不是喜欢，“喜欢”和“尊重”是两种情况。被学生、家长、同事尊重要靠什么？靠实力。你的实力，要么来自你的 人格，要么来自你的专业，要么来自你的成就,所有的尊重尊严都是要用实力来捍卫的。第三种情况，我们把它降到 最微观的程度，教师的主阵地课堂，能不能让你的课堂彰显出专业的品质。长郡中学的龚校长曾讲过他们对老师的“ 六不”要求，大家看一看你现在能做到多少，三年后又能做到多少。“上课不出错，下课不拖堂，作业不过量，试卷 不过夜，学生问不到，陪伴不缺席。”刚刚讲的三种情况，都可以理解为成功，就看你追求哪一层。但是，作为教师 ，让你的课堂成为学生向往的地方，是我们对自己工作成功的基本定义。当然，我更希望我们在座的诸位能够去追 求成为名师，成为有影响力的专业的引领者、领航者。只要你愿意，学校会竭尽全力支持你。
首先想表达的，是听了各位发言之后的感受，三句话，后生可畏，后生可爱，后生可期。
第一句，后生可畏。今天六位老师的发言质量都非常高。虽然风格各不一样，课件所呈现的直观效果也各有不 同，但每个人的发言都是有逻辑、有内容、有反思、有主张、有案例：*老师从反思和收获两个方面，呈现了自我的 心路历程；*老师呈现了自己的班主任工作主张，刚刚当班主任就有自己的理念，很难得；*老师谈及了自己对工作 、生活的一些理解和困惑，很真实；*老师，结合自己的学科特点，谈到自己的工作如何让他人有利也让自己有利， 如何治愈他人的同时也能够温暖自己整体而言，大家的发言都非常有质量，让我很敬佩，敬佩你们的发言内容，更 敬佩你们的行动实践，因为你们是真实做出来的，而且做得非常好。第二句，后生可爱。今天发言的六位老师，包 括点评的*老师、*老师、*老师、*老师等都非常可爱，可以说是你们浓烈的青春气息感染了我。*老师谈到和学生的 距离，*老师讲述过程中感动自己，这都是非常真实的情感流露。因为你们讲述的是自己真实的生活，你们为此投入 了最真实、最充沛、最热烈的情感。所以我觉得今天的分享，大家呈现了非常真实的一面，因为真实，所以可爱， 这种青涩的反思、青涩的丰富、青涩的理性，恰恰让人无限感动。第三句，后生可期。因为你们的优秀、实干、热 情，所以你们的未来是值得期待的。而你们的未来就是学校的未来，所以学校的未来也必然值得期待。
在2024年青年教师座谈会上的发言：涵养宽容仁爱赏识之心,培育堪当民族复兴之才.pptx
务都能认真的去完成，他们感觉到我对他们的重视和关注之后状态改变了很多，也和班上的同学关系慢慢变好 。进入高三以来，他们两个成绩都有很大的进步，我也将继续鼓励他们努力上进。对班上有负面影响的学生转化要 善于发现他们的闪光点并且放大优点往积极方向引导。
班上有问题学生很多，比如上课爱睡觉、下课多动症的己同学，整天找借口请假或私自逃出学校抽烟的庚同学 ，经常有事没事父母给请假的辛同学，上课总走神，不在状态的壬同学，一直想转学我不放走的癸同学，厌学的子 同学，经多方努力，这些学生的问题逐渐得到解决，引导“问题学生”的转化教育要持之以恒。
高三丙同学，男生，母亲在他三年级的时候就过世了，父亲一人撑越这个家，三个孩子读书，家庭相当困难。 他成绩中下,性格特别内向，几乎都没看到他笑过。每次看到其他同学的母亲来探望自己孩子时他都会悄悄的哭，有 一次我发现后叫他来办公室，我只问了句：“你怎么了，跟老师讲好不好？”还没问完，他就泣不成声了，一个大男生 嚎啕大哭，我知道，他肯定有什么事情，让他哭完了再继续问。后来他告诉我“想妈妈了”，当时我被这句话破防了， 轻轻拍他的肩膀，安慰他。“妈妈虽然不在了，但她永远活在你心里，她想看到更加努力有为的你。”这是他第一次说 出憋了已久的心里话，是他几年来无法跨越的思念之门，他终于打开了尘封已久的心扉。从和他交谈之后，发现他 有很大的改变，愿意和我说话，也愿意和同学一起玩耍，变得开朗了很多。
题学生”的转化需要对症下药，以宽容之心接纳，听他述说，给他机会，让他改过。
.以仁爱之心亲近
高三乙同学，有一次在路上遇到，我根据她看我的眼神和嘴型确定她是在问候我，“陆老师好”，没等我回应便跑
了。后来我调查发现，她是雷山达地乡民族生，家庭困难，因为政策招收,分数低进学校，经常考试垫底，少言 寡语不和同学相处，了解情况之后，我经常找她聊天，也跟班上的几个女生讲过多照顾她,即使她成绩只进步一点点 我都会夸她。有一天我在校门口特意给她买了一杯奶茶，我在便利贴上写到“这次考了班上47名，你又进步了哟，希 望这杯热奶茶暖你整个冬天，相信自己就是那道光，陆老师赠“，晚自习还没下，我悄悄告诉她，外面的灭火器箱上 面有杯奶茶去拿一下。第二天，我收到了她的一封来信，“感恩遇见第一个给我买奶茶的老师，自从来到州民高我觉 得大家都很优秀，总觉得自己永远比不上其他人，一直自卑到现在，承蒙您的关爱和不弃，尽我所能努力J她现在成 绩中等，变得更有自信，和初次认识的她简直就是判若两人。