建筑工程测量(听课笔记)
《建筑工程测量》知识笔记
《建筑工程测量》知识笔记嘿,咱今儿就来聊聊建筑工程测量这档子事儿!建筑工程测量啊,那可真是好比是建筑的眼睛呀!你想想,要是没了这双“眼睛”,那建筑还不得像个没头苍蝇似的乱撞呀!它能帮咱准确地找到建筑该待的地儿,还能保证各个部分都建得稳稳当当的。
咱先来说说测量仪器吧,那可真是五花八门的。
就说水准仪吧,这玩意儿就像是个神奇的水平探测仪,能让咱知道哪儿高哪儿低,这要是没它,那地面不平,房子建起来还不得歪歪斜斜的呀!还有全站仪,这可是个厉害的角色,能测角度、距离啥的,功能强大得很呢!就好像是一个全能的小助手,啥都能给你搞定。
那测量的过程也不简单呐!得小心翼翼地操作这些仪器,就跟呵护宝贝似的。
稍微有点马虎,那数据可就不准啦,到时候房子建错了地方或者歪了,那可就麻烦大了!测量的时候还得考虑各种因素,比如天气呀,要是刮大风下大雨,那仪器都拿不稳,还怎么测呀!还有啊,测量人员得有耐心,不能着急。
有时候为了测一个数据,得在那蹲半天,就跟守株待兔似的。
要是没耐心,那肯定不行呀!而且还得细心,一个小数点都不能错,这可不是闹着玩的。
再说说那些测量的方法,什么水准测量啦、角度测量啦,每一种都有它的门道。
就好像是武功秘籍,得好好钻研才能掌握。
水准测量就像是在走平衡木,得稳稳地走过去,才能得到准确的数据。
角度测量呢,就像是在瞄准目标,得瞄得准准的。
建筑工程测量可不仅仅是在工地上比划比划那么简单哦!它关系到整个建筑的质量和安全呢。
要是测量出了错,那后果不堪设想。
就好像盖房子的根基没打好,那房子能牢固吗?咱平常看到那些高大雄伟的建筑,可别光觉着好看,得想想背后测量人员付出的努力呀!他们就像是默默奉献的幕后英雄,没有他们,哪来这么漂亮的建筑呢。
所以说呀,建筑工程测量可不是闹着玩的,这是一门大学问!咱得认真对待,好好学,将来也能成为那个为建筑保驾护航的人!这就是建筑工程测量,神奇而又重要的一门知识,你说是不是?。
建筑工程测量课程总结2000字
建筑工程测量课程总结2000字建筑工程测量是建筑工程中一项重要的技术,有助于建筑项目的规划、实施和落实。
本课程的主要内容是教授学生建筑测量的基本技术,如放样、测量和计算等。
课程强调学生对建筑测量技术的理解,以及重视实践中操作细节的把握。
一、建筑测量基础知识1、建筑测量系统建筑测量系统是指建筑测量过程中,用来完成测量任务的工具与方法的总和。
此系统的核心是测量仪器,如水准仪、经纬仪、电子经纬仪、木尺、激光测距仪、激光测角仪等等。
2、建筑测量方法建筑测量方法包括直角规绘法、放样法、三角平差法等。
其中,放样法是一种建筑测量技术,它是将一个平面示意图中的线段在实际地形上缩放放样、计算长度、定位等,使测量结果更准确。
3、建筑测量计算测量计算所涉及的内容包括:按照测量方法所给出的数据,按照相应的计算公式,完成平面坐标系下的投影计算和连线计算;根据实际情况,计算各种边长、角度、面积等。
二、建筑测量实践1、建筑测量调查建筑测量调查有两个阶段,分别是测量调研阶段和实际测量阶段。
测量调研阶段要对比调研区域的地形图,熟悉其形状、大小、面积,以及存在的道路、河流、地质构造、等等。
实际测量阶段要利用测量仪器,进行估量、登记,并记录测量记录表。
2、建筑测量绘图建筑测量绘图分为估量图和实测图,是建筑测量系统的重要组成部分。
估量图是按照实际调查情况绘制的,它的目的是为了记录已有现状;实测图是按照实际测量结果绘制的,它的目的是为了反映测量任务完成之后实际状况。
三、建筑测量应用1、建筑设计建筑设计是一个复杂的过程,它以建筑测量为基础,以设计方案为目标,涉及建筑布局,平面设计,清晰表达,细化建设规则等多个方面。
因此,建筑测量的准确、完整和指定的数据是建筑设计的基础,是建筑师等相关从业人员的前提条件。
2、城市规划城市规划是城市发展的重要组成部分,它以建筑测量为基础,对城市建设与管理起着至关重要的作用。
准确的建筑测量数据可以为城市规划提供参考,充分发挥城市规划的作用,为城市发展提供重要的技术支持。
建筑工程测量学习心得(3篇)
建筑工程测量学习心得(3篇)建筑工程测量学习心得(通用3篇)建筑工程测量学习心得篇1土木工程测量作为专业的一项基本功,是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。
为了提高我们的测绘能力,能更好的把实践和理论联系起来,城市建设系为我们开展了为期两个星期的工程测量实习。
我们的目的是小区域控制测量,用到的仪器有经纬仪,水准仪,标尺,脚架等等,更感谢学校为了使我们能更方便的测量,还为我们配备了先进的全站仪。
通过这次测量,巩固和深刻了在课堂上所学的理论知识,掌握了各种仪器的操作,并达到了一定的熟练程度。
作为一个户外的专业实习,我们有了经验,为我们将来步入社会做好了铺垫,更重要的是它培养了我们一种精神,吃苦耐劳,独立自主,自己发现问题通过自己的努力去解决它,提高对繁琐数据的运算能力。
这些东西都是在平时课堂上所学不到的,但他又是那么基础,重要,由此我又不得不想起实践是检验真理的唯一标准这句话。
工程测量,它是个复杂的工作,光靠一个人的力量是远远不够的,所以通过这次实习我彻彻底底的明白了测量她是一个团队的工作。
我们组共有7个组员,必须发挥每个人的长处,才能使工作的效率最大化,我作为组长,要负责安排好每个组员的任务,定好每天的工作的计划,还要保持和老师之间的联系。
我想每个通过实习的同学都会在这点上有深刻的印象。
夫妻之间,亲兄弟之间难免都会吵架,我们这组人天天聚在一起,不同的意见,不同的做法,就会发生磕磕碰碰,闹的大家不愉快,但我们能够及时沟通了解,忘记不愉快,重新投入新的工作中。
学校安排我们实习的目的是为了让每个学生都能用自己所学到的理论知识来实际操作仪器,所以我们之间要相互学习,不懂的就问,决不是为了赶时间,赶进度。
不然就算了结束了实习,作业是完成了,但学校老师对我们的目的和期望却落在了过去的两个星期里了。
在测量过程中我们最大程度的做到了精确,每个数据都经过检验,没有上一步的验证绝不做下一步。
举个简单的例子吧,每次仪器在测量时都要经过对中整平,这个表面上看是一个简单的工作,但它必须做到精确精确再精确,只要不小心稍稍动一下仪器我们就要重新这一步工作,不然就会造成数据的误差,影响真个测量结果。
大一建筑工程测量知识点
大一建筑工程测量知识点建筑工程测量是建设行业中不可或缺的一环,它的准确性直接关系到整个工程的质量和安全。
作为大一学生,学习建筑工程测量知识点对于今后的学习和发展具有重要意义。
本文将介绍一些大一建筑工程测量的基本知识点。
一、测量的基本概念测量是指利用测量仪器和方法,确定或比较地求得物体的长度、面积、体积、角度、形状及其内外部关系的过程。
测量分为工程测量和地理测量两大类,但在建筑工程中主要涉及工程测量。
二、测量的基本要素1. 测量器具:包括经纬仪、全站仪、测量杆、水平仪、划线器等。
2. 测量方法:包括直接测量、间接测量和摄影测量等,根据具体情况选择合适的测量方法。
3. 测量控制点:用于确定测量基准和测量点位置的固定点,通常为椭球标志、定位点等。
4. 测量点:需要进行测量的具体位置,可以是建筑物的角点、线段的交点等。
三、水平测量水平测量是指测量建筑物或地面的水平仪器或方法。
常用的水平仪器有水准仪和全站仪。
水平测量主要包括建筑物的高低差测量、水平误差调整等。
四、垂直测量垂直测量是指测量建筑物或地面的垂直仪器或方法。
常用的垂直仪器有测量杆、水准仪等。
垂直测量主要包括建筑物的高度测量、坡度测量等。
五、角度测量角度测量是指测量两个线段之间的夹角的仪器或方法。
常用的角度测量仪器有经纬仪、全站仪等。
角度测量主要包括建筑物的角度测量、方位角测量等。
六、距离测量距离测量是指测量两个点之间的直线距离的仪器或方法。
常用的距离测量仪器有测距仪、测量杆等。
距离测量主要包括建筑物的线段长度测量、点到直线的距离测量等。
七、地形测量地形测量是指测量地面形状和地形特征的仪器或方法。
常用的地形测量仪器有摄影测量仪、激光扫描仪等。
地形测量主要应用于土地规划、道路设计等领域。
八、数据处理数据处理是指对测量结果进行统计、计算和分析的过程,常用的数据处理软件有AutoCAD、Excel等。
数据处理主要包括数据纠正、误差分析、图形绘制等。
九、工程测量的应用工程测量在建筑工程中起到了重要的作用,涉及到建筑物的设计、施工、监理等多个方面。
建筑工程测量(复习资料)
4.2.2p109
第五章
1.全站仪的实验
第六章
1.真误差:测量值—真实值
2.测量误差类型:1.粗差2.系统误差
3.偶然误差
3.衡量精度的标准:1.精度2.中误差3.相对误差
4.极限误差
第七章
1.什么是控制测量
2.导线测量布设形式:1.附合导线2.闭合导线
3.支导线
4.导线网
3.四等水准测量表7.
4.计算p69
第三章
1.光学经纬仪
构造:基座,照准部,度盘
使用:对中-整平-调焦距和照准-读数-检验校正
2.水平角的中测回法的计算p90
3.方向观测法p91
3.竖直角计算表3.3.4p95
第四章
1.测量的距离的方法:电磁波(全站仪,GPS测量,视距测量(水准仪,
2.钢尺丈量可分为:钢尺和皮尺
3.钢尺测量改正:尺长改正,温度改正,倾斜改正
建筑工程测量
第一章
1.定位点的高程
2.坐标Байду номын сангаас位角
3.测量遵循的原则从整体到局部,先控制后碎部,由高级到低级
第二章
1.水准仪
构造:照准部、基座、水准器
使用:定位-安置仪器、树立标尺-观测读数、记录计算、测站检查-测段检查、路线检查
2.水准网的形式附和水准路线,闭合水准路线,支水准路线
3.水准测量的方法两次仪器高法,双面尺法,单程双转点法
4.2p179
第八章
1.比例尺精度大小
第九章
1.放线步骤
建筑工程测量章节知识点总结
建筑工程测量章节知识点总结嘿,朋友!咱们来聊聊建筑工程测量这档子事儿。
您知道吗?建筑工程测量就像是给建筑物绘制精确的“画像”。
它可不是闹着玩儿的,这可是关乎着一幢幢大楼能不能稳稳当当地立在那。
先来说说水准测量。
这水准测量就好比是给地面找水平,您想想,如果地面不平,那盖起来的房子还不得歪歪斜斜?水准测量中,水准仪就是咱们的好帮手。
通过它,能准确测出各个点的高程。
操作水准仪的时候,那可得小心翼翼,就像给宝贝绣花一样,一点都不能马虎。
再瞧瞧角度测量。
角度测量就像是给建筑物找准方向,要是角度测错了,那房子的朝向可就出大问题啦!全站仪在这方面可是大显身手。
测量角度的时候,那眼睛可得瞪得像铜铃,稍微一走神,数据就可能出错。
还有距离测量呢!这距离测量就像是给建筑物量身材,长了短了都不行。
钢尺、测距仪,都是常用的工具。
量距离的时候,那得把尺子拉得直直的,稍有弯曲,数据就不准啦。
测量误差也是个让人头疼的事儿。
这误差就像是调皮的小鬼,时不时就来捣乱。
系统误差、偶然误差,一个不小心,就让咱们的测量结果出了岔子。
那怎么对付这些小鬼呢?就得靠咱们的细心和耐心,多次测量取平均值,把误差尽量减小。
控制测量就像是给建筑工程搭框架,框架搭好了,后面的施工才有准头。
平面控制测量和高程控制测量,一个都不能少。
这就像是盖房子先打地基,地基稳了,房子才能结实。
地形测量呢,那就是给大地做“体检”,把地形的高低起伏都摸清楚。
这对于规划设计可是至关重要的,就好比做菜前要先知道食材的形状和特点。
建筑施工测量更是关键中的关键。
轴线测设、标高控制,每一项都决定着建筑物能不能符合设计要求。
这就像给大楼穿上合身的衣服,尺寸稍有不对,那就不好看啦!总之,建筑工程测量这活儿,容不得半点马虎。
每一个数据,每一次操作,都关系着建筑的质量和安全。
咱们测量人员就得像战士一样,严谨、认真,不放过任何一个细节。
不然,盖出来的房子出了问题,那可怎么得了?所以说,建筑工程测量可不是闹着玩的,是实实在在的技术活、精细活!。
建筑工程测量听课笔记
1.258 1.258 1.431
-0.307 124.330
B
计算 校核
Σ
第四节:水准路线的成果检核
▪ 1.复合水准路线—前提:有两个已知的水 准点
▪ 2.闭合水准路线—有一个已知点 ▪ 3.支水准路线
附和水准路线的内业计算
▪ 1.闭合差的计算fh=∑h测-h理论 ▪ H理论=Hb-Ha ▪ 2.闭合差的调整——对同一条水准路线,假设观测条件
▪ 相对高程:地面点到假定水准面的铅垂距离(H’ 表示)
▪ 高差:两个地面点的高程差(h表示)高差有正负 之分hab=Ha-Hb
▪ 测量的基本原则:A从整体到局部,先控制有碎 部B前一步工作未做检核,不能进行下一步工作
第二节:水准测量
1、设备:水准仪(提供一条水平视线)、水准尺 (两把)课本P11图2、1
X ▪ 测量的目的:点的高程和坐标;通过已知点求未知点 ▪ 测量学上:正负号不可省略(+、-)
特别注意:四舍六如五凑偶
▪ 具体解释:eg.123.4——123 123.6——124 123.5——124 124.5——124
▪ 高程:地面点到高程基准面的铅垂距离(也叫做 标高)
▪ 绝对高程:地面点到大地水准面的铅垂距离(H 表示,也叫做海拔)
▪ DS3型水准仪:D代表大地S水准仪3每千米往返测 量一次所产生的误差值为3个毫米(我们实训使用 的是自动安平水准仪)
▪ 所用的尺子:塔尺(有3m和5m两种型号
▪ 使用水准仪的步骤:安装—整平—瞄准—读数
▪ 具体如下:a、在AB两点相对居中的位置安置仪器 b、整平是左手拇指的转动方向代表气泡的移动方 向c、瞄准:1、粗略瞄准,用准星找到杆尺2.目镜 调焦(目的是使十字丝清晰可见)3、物镜调焦 (目的是清晰的读取塔尺上的数字)4、精确瞄准 (读数清晰)5、消除视差(上下看看,十字丝是 否上下移动,若上下移动则需要重新调整)
建筑工程测量复习概要讲解
建筑工程测量复习概要一、测量基础知识1、建筑工程测量的任务和内容设计测量——地形图、纵横断面图、获取有关点位数据施工测量——建构筑物定位放线、轴线控制、高程抄平与竖向投测竣工测量——检测位置、高程和竖向高度、相关尺寸、绘制竣工图监测测量——水平位移、垂直位移(沉降)、倾斜变形等监测2、地面点位的确定铅垂线是测量工作的基准线。
大地水准面是测量工作的基准面。
绝对高程(海拔):地面点到大地水准面的铅垂距离。
坐标:1.地理坐标(天文坐标、大地坐标)天文坐标:点在大地水准面上的位置大地坐标:点在参考椭球面上的位置2.独立平面直角坐标:小区域(半径在10公里以内)3.高斯平面直角坐标:半径在10公里以上由于我国位于北半球,x 坐标均为正值,y 坐标则有正有负,为了避免y 坐标出现负值,将每带的坐标原点向西移500km 。
规定在横坐标值前冠以投影带带号。
3、坐标计算坐标正算:根据直线起点的坐标、直线长度及其坐标方位角计算直线终点的坐标,称为坐标正算。
已知直线AB 起点A 的坐标为(x A ,y A ),AB 边的边长及坐标方位角分别为D AB和αAB,需计算直线终点B的坐标。
坐标反算:根据直线起点和终点的坐标,计算直线的边长和坐标方位角,称为坐标反算。
如图所示,已知直线AB两端点的坐标分别为(x A,y A)和(x B,y B),则直线边长D AB和坐标方位角αAB的计算公式为:应该注意的是坐标方位角的角值范围在0˚~360˚间,而arctan函数的角值范围在-90˚~+90˚间,两者是不一致的。
按上式计算坐标方位角时,计算出的是象限角,因此,应根据坐标增量Δx、Δy的正、负号,确定其所在象限,再把象限角换算成相应的坐标方位角。
坐标方位角与象限角的换算关系:在第Ⅰ象限,R=α在第Ⅱ象限,R=180°-α在第Ⅲ象限,R=α-180°在第Ⅳ象限,R=360°-α4、测量误差的基本知识和函数的中误差:在等精度观测中,取平均值做为观测值的最可靠值。
建筑工程测量课程总结2000字
建筑工程测量课程总结2000字
随着社会的不断发展,建筑工程的重要性也受到越来越多的关注。
建筑工程测量,是一门重要的技术课程,主要是为了检查建筑物的准确性,避免出现在施工过程中出现偏差,保证建筑物的安全性。
本文旨在总结建筑工程测量课程的内容和要点。
首先,建筑工程测量课程的内容包括测量系统的各种方法,例如水准测量,放样测量,结构测量,地形测量,大地测量,动态测量,测绘仪器及其应用,建筑测量工作面积等。
这些内容对于学生要有扎实的基础知识,以及熟悉测量中应用到的各种仪器,并且要熟练掌握传统和现代测量技术。
其次,建筑工程测量课程还包括建筑工程测量领域中应用到的计算机软件。
随着计算机技术的不断发展,很多测量仪器都使用了计算机技术,包括建筑测量仪器的计算机控制系统,计算机辅助测量软件,电子地图测量软件,计算机辅助设计等。
学生在学习过程中要熟悉和掌握这些软件的使用,以及实际的测量中的操作过程。
此外,还要掌握现代测量技术,包括建筑工程中使用到的遥感测量技术、激光测量、电子计算机测量仪器等。
学生还要通过学习实践等方式,结合实际案例,更好地掌握建筑工程测量技术。
最后,建筑工程测量课程还会引入一些建筑工程测量方面的法律法规,以便学生了解和掌握建筑工程测量所面临的一些法律法规。
综上所述,建筑工程测量是一门相当重要的课程,其内容和要
点包括测量系统的各种方法,计算机软件,现代测量技术以及相关的法律法规等。
学生在学习过程中需要掌握以上所有内容,才能更好地应用到建筑工程中去。
工程测量笔记
工程测量笔记日期:xxxx年xx月xx日地点:xxxx工程项目1. 测量目的:确定地面标高和建筑结构的位置。
2. 测量仪器:- 全站仪:用于测量地面标高和建筑物高度。
- 基准尺:用于确定参考基准面的高程。
3. 测量过程:a) 在测量区域内设立测量基点,并使用基准尺确定基准面高程。
b) 使用全站仪测量各个测点的地面标高,并记录每个点的坐标。
c) 对建筑物进行垂直测量,确定建筑物高度。
d) 进行水平测量,确定建筑物之间的相对位置。
4. 测量结果:- 地面标高:根据测量数据计算得出各个测点的地面标高,结果记录在附表中。
- 建筑物高度:根据垂直测量数据计算得出建筑物的高度,结果记录在附表中。
- 相对位置:根据水平测量数据得出建筑物之间的相对位置,结果记录在附表中。
5. 测量误差控制:- 通过多次测量并取平均值的方式减小测量误差。
- 在测量过程中注意排除影响测量精度的因素,如强风、杂物等。
6. 结论与建议:- 根据测量结果,可以准确把握地面标高和建筑物的位置,为后续工程施工提供准确的数据依据。
- 建议进行定期的测量监测,以掌握工程项目的变化情况,并及时调整设计和施工策略。
附表:测点编号坐标(X,Y,Z)地面标高1 (xxxx,xxxx,xxxx) xxxx2 (xxxx,xxxx,xxxx) xxxx3 (xxxx,xxxx,xxxx) xxxx4 (xxxx,xxxx,xxxx) xxxx建筑物编号高度A xxxxB xxxxC xxxx注意:以上所有测量数据均为虚构,仅用于参考和演示目的,不得用于实际工程应用。
《建筑工程测量》课程——建筑施工测量
《建筑工程测量》课程——建筑施工测量
施工控制网
在建筑施工场地上,由于工种多、交叉作业频繁,并有大量的土方填挖,使地面变动很大,原来勘测阶段所建立的测量控制点大部分是为测图布设的,而不是用于施工,即使保存下来的也不符合要求。
所以为了使施工能分区、分期地按一定顺序进行,并保证施工测量的精度和施工速度,在施工以前,在建筑场地上要建立统一的施工控制网。
施工控制网包括平面控制网和高程控制网,它是建筑施工测量的基础。
建筑施工控制网的布设形式,应根据建筑物的总体布置、建筑场地的大小以及测区地形条件等因素来确定。
在大中型建筑施工场地上,施工控制网一般布置成正方形或矩形的网格,称为建筑方格网。
在面积不大又不十分复杂的建筑施工场地上,常布置一条或几条相互垂直的基线,称为建筑基线。
对于山区或丘陵地区建立方格网或建筑基线有困难时,宜采用导线网或三角网来代替建筑方格网或建筑基线。
建筑工程测量课程总结
建筑工程测量课程总结
建筑工程测量课程是给准备进入建筑行业的学生或新手提供的一门入门课程。
它旨在帮助人们学习建筑测量的基础知识,以便他们能够熟悉这一领域的技术、术语和规范。
工程测量课程主要包括以下内容:
一、建筑测量基础:
1)概念:测量是一门科学,它源于地理学、数学、物理学和计算机技术,它的任务是使用仪器收集、解释和管理建筑建筑物位置或旋转空间内微小变化的信息,从而可以获得更高精度的计量尺度平面地图和定位。
2)技术:建筑测量课程将重点介绍自动卫星定位系统(GPS)、加速度计、距离测量仪、水准仪、数字高程仪等仪器的原理和使用。
3)历史:学习工程测量还包括了它的历史。
这将包括早期测量的艰苦工作,例如将乔瓦尼的测量铅尺记录下来,以及今天所使用的先进仪器及计算机技术,所带来的方便。
二、建筑测量计算:
1)数学:主要介绍数学原理,如:圆点计算法、三角方程、向量和线性代数等,将这些基础原理应用到实际的测量情况中。
2)计算:学习这部分的内容包括测量工程中的数据收集、计算、分析、存储等技术知识,以及数据处理和计算过程中涉及到的数学原理和计算机软件。
三、建筑测量实践:
1)规定:掌握建筑测量规定,了解常用的仪器和仪器精度认证要求,能够评估测量中出现的错误,分类错误和改进错误,并能够提供合理的解决方案和建议。
2)现场操作:建筑测量学生要练习如何正确使用测量设备的步骤,实现准确测量的目的。
最后,建筑工程测量课程也包括实际工程测量技巧,学生可以通过上课的实例去了解和掌握这方面的基本知识和技巧,从而能够真正为建筑行业服务。
建筑工程测量心得
建筑工程测量心得在进行建筑工程测量的过程中,我积累了一些心得体会和经验,分享如下:一、前期准备在进行建筑工程测量之前,首先要进行充分的前期准备工作。
这包括了解工程的需求和要求,明确测量目的和任务,研究测量方法和工具的选择。
在确定了测量任务后,要提前组织好人力和物力,确保测量工作能够顺利进行。
二、精确测量建筑工程测量的精确性对于工程的质量和安全至关重要。
因此,在进行测量过程中,应注重各项参数的精确测量。
选用合适的仪器和设备,确保其准确度,并定期进行校准和检验。
同时,在操作过程中要注意环境因素的影响,如温度、湿度等,并及时做好纠正。
另外,在测量过程中要注意处理好误差的影响,采取合适的方法进行补偿,以提高测量结果的准确性。
三、信息共享建筑工程测量是一个团队合作的过程,信息共享与协作非常重要。
测量人员需要与项目负责人、设计人员等密切合作,及时沟通测量需要和进展情况,确保测量工作的顺利进行。
在信息共享方面,可以利用现代技术手段,如云存储、移动应用等,实现数据的共享和传输,提高工作效率和精度。
四、记录与整理在进行建筑工程测量时,要做好记录与整理工作。
对于测量现场的各项数据和信息,要进行准确的记录,包括时间、地点、温度等环境因素,以及测量的具体数据和参数。
同时,还要注意对测量结果的整理和归档,建立完善的测量档案,为后续工作提供参考和依据。
五、安全意识在进行建筑工程测量时,安全意识是至关重要的。
测量人员需要了解工程现场的安全规定和操作规程,始终将安全放在首位。
在进行测量工作时,要佩戴好安全装备,注意周围环境的危险因素,并采取相应的防护措施。
同时,要定期进行安全培训和学习,增强自身的安全意识和应对能力。
六、持续学习建筑工程测量是一个不断学习与提高的过程。
测量人员要保持学习的热情和思维的活跃性,不断更新自己的知识和技能。
可以参加相关的培训课程和学术交流活动,了解最新的测量技术和方法,与同行进行经验交流,相互借鉴和学习。
建筑工程测量心得体会(通用12篇)
建筑工程测量心得体会(通用12篇)建筑工程测量心得体会篇1为期两周的工程测量实习在测绘工程学朱军桃老师的指导下圆满结束了,我本人在此次实习期间获益良多。
工程测量是一门实践性很强的技术基础课。
测量实验、实习是学习环节中不可或缺的环节。
只有通过操作仪器、观测、记录、计算、绘图、编写实验、实习报告等,才能巩固课堂所学的基本理论,掌握仪器操作的基本技能和测量作业的基本方法。
通过本次实习,巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识,掌握了经纬仪和水准仪的基本操作方法。
还有学会了建筑放样及四等水准测量的基本方法、地形图认识、剖面图绘制及土方样计算和汇水面积计算方法,获得了测量实际工作的初步经验与基本技能,着重培养了我们的独立工作能力,进一步熟悉了测量仪器的操作技能,提高了计算与绘图能力,并对测量这一专业领域有了一次感性认识,对于土木人员今后学习与工作有很大的促进。
总而言之,这次工程测量实习积累了很多实用有效且对今后工作有帮助的专业知识与经验。
学习土木工程专业的我们,毕业以后从事的职业大都与工程建设专业有关联的领域,作为一名工程建工作者,就必须具备细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。
在此次实习过程中就深有体会了。
与此同时,也对团队合作的重要性又跟深入的理解。
一次测量实习要完整做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,也是不可能将要做的工作做好,只有小组全体人员的协力合作和团结一致才能让实习快速而高效率的完成。
另外,这次工程测量实习也培养了我们小组的分工协作能力,互帮互助,让全体小组成员都对实习全过程中所涉及的仪器的使用方法了解并掌握与熟练操作及巩固与之相关联的理论知识。
同时也增进了我们的交流与沟通,这次实习的目的是让每个组员都学到知识且会实际操作并且能够单独完成一项工作,达到相应的锻炼效果后进行轮换,以达到共同进行的目的,而不是单纯抢时间,赶进度,草草了事收工,这样对于我们无论现在或者今后的学习、生活、工作百害而无一利。
建筑工程测量大一知识点
建筑工程测量大一知识点建筑工程测量是建筑学专业的重要课程之一,它涉及到建筑工程的设计、施工、验收等方面,在建筑项目中起着至关重要的作用。
以下是建筑工程测量的一些大一知识点。
一、测量基础知识1.测量的定义和分类:测量是指用测量仪器或工具获取实物的物理量数值的过程。
基本分类包括直接测量与间接测量、工程测量与科学测量等。
2.测量误差与精度:测量误差是指实际测量值与真实值之间的差异,而测量的精度取决于测量的误差大小。
3.坐标系统与坐标转换:测量中常用的坐标系统有笛卡尔坐标系、高程坐标系等,需要了解坐标转换的方法与原理。
二、测量仪器与工具1.全站仪:全站仪是一种精确测量仪器,可以同时进行角度和距离的测量,广泛应用于各类测量工作中。
2.经纬仪:经纬仪用于测量点的方位角和垂直角,常用于大地测量和工程测量。
3.水准仪:水准仪主要用于测量地面高程差异,通常与水准尺配合使用。
4.测量标尺、测量锤等常用工具:用于测量长度和标记控制点等。
三、测量方法与技术1.平面测量方法:包括三角测量法、导线测量法、坐标测量法等,常用于测量地面平面控制点的坐标等。
2.高程测量方法:一般采用水准测量的方法,包括闭合水准测量、开放水准测量等。
3.曲线测量方法:适用于测量道路、铁路等工程项目中的水平曲线与垂直曲线。
4.现代测量技术:包括全站仪、遥感技术、激光测量技术等,它们提高了测量的效率和精度。
5.测量数据处理与分析:测量数据的处理和分析是测量工作中不可或缺的环节,它包括数据检核、平差处理等步骤。
四、常用测量任务1.地形测量:用于获取地面地貌和地形的相关数据,为工程建设提供基础支持。
2.控制测量:用于确定工程项目中的控制点,以实现工程的准确定位。
3.建筑物测量:包括建筑物的平面测量、立面测量、高程测量等,用于设计和施工的依据。
4.道路测量:用于确定道路中心线、路基、路肩等要素的位置和高程。
5.桥梁测量:包括桥梁的位置、高程、墩台的测量等,为桥梁建设提供准确基础数据。
工程测量读书笔记
工程测量读书笔记工程测量学习心得我也是学工程测量的,我认为要学好这个专业,必须具备以下素质:第一,必须先树立正确的学习价值观,不要觉得我现在只是大一,还有几年的学习时间,其实课堂上老师讲的内容,我们要自学的话,都能搞懂,但是为了便于形成完整的知识网络,准确把握重难点,还是不要翘课的好第二,要具备不派苦不怕累的意志,我们这学期最后三周都是实习,那几天都在四十度左右徘徊,我们早上六点半出发,晚上八点多回来,累的连说话的力气都没有了,我们每天要写实习日记,苦死了,不过我们小组最后的地形图质量最高了,想想也值了第三,一定要抓住“准备”这个环节,他就像一座房子的地基,地基不牢,后患无穷。
每次上室外课,都要准备充分。
整个实验的每一个步骤及其注意事项走要做到心里有数,不能骑率驴看唱本一一走着瞧。
第四,要培养自己认真仔细的良好学风。
拿闭和线路表的计算来说,那是一环扣一环,数字还多,还涉及到正负号问题,所以不但要思路正确,还要有耐心,细心和热心,这也是我们日常生活中应该具备的生活作风第五,每一小组成员的团队合作意识要强,大家是一个整体,要互相信任互相帮助,尽全力在短时内高效完成任务,与此同时,队员之间也增进了了解,这也是同学之间互相交流的好机会,实习时我也深刻感受到乐这一点,我由于一时疏忽,把一下午的数据都整错了,我很内疚,不停的在责备自己,但我们小组内每个人都来劝慰我,我很感动第六,针对一些我们无法解决的问题,我们要想老师虚心求教,不能盲目向前,一个实验是一个连贯的过程,一招不慎,可能满盘皆输工程测量学习心得我也是学工程测量的,我认为要学好这个专业,必须具备以下素质:第一,必须先树立正确的学习价值观,不要觉得我现在只是大一,还有几年的学习时间,其实课堂上老师讲的内容,我们要自学的话,都能搞懂,但是为了便于形成完整的知识网络,准确把握重难点,还是不要翘课的好第二,要具备不派苦不怕累的意志,我们这学期最后三周都是实习,那几天都在四十度左右徘徊,我们早上六点半出发,晚上八点多回来,累的连说话的力气都没有了,我们每天要写实习日记,苦死了,不过我们小组最后的地形图质量最高了,想想也值了第三,一定要抓住“准备”这个环节,他就像一座房子的地基,地基不牢,后患无穷。
建筑工程测量-第二课基础知识
--直线定向--
--直线定向--
测量误差基础知识
一、测量误差产生的原因 测量时,由于各种因素会造成少许的误差,这些因素必须去了解,并有效的
解决,方可使整个测量过程中误差减至最少。实践证明,产生测量误差的原因主 要有以下三个方面。
(1)人为因素。由于人为因素所造成的误差,包括观测者的技术水平和感
建
一
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七 建
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测
学 第 二
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内 容
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二0二0 年3月12日 LCZ
地面点位的确定
地面点位的确定
地面点位的确定
地面点位的确定
地面点位的确定
地面点位的确定
地面点位的确定(注意结论)
地面点位的确定(注意结论)
--直线定向--
--直线定向--
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Hale Waihona Puke --直线定向--(2)偶然误差 如果观测误差的大小和符号没有明显的规律性,即从表面上看,误 差的大小和符号均呈现偶然性,这种误差称为偶然误差。产生偶然误差 的原因很多,主要是来源于观测者的某些习惯的影响,例如有些人习惯 地把读数估读得偏大或偏小;也有来源于外界环境的影响,如风力、温 度及大气折光等的影响
测量误差基础知识
觉器官的鉴别能力有一定的局限性,主要体现在仪器的对中、照准、读数等方面。
(2)测量仪器的原因。由于测量仪器的因素所造成的误差,包括测量仪器
在构造上的缺陷、仪器本身的精度、磨耗误差及使用前未经校正等因素。
(3)环境因素。外界观测条件是指野外观测过程中,外界条件的因素,如
天气的变化、植被的不同、地面土质松紧的差异、地形的起伏、周围建筑物的状 况,以及太阳光线的强弱、照射的角度大小等。
测量听课记录及反思
听课记录——测量
李丽
课堂情况记录
1、一上课就先让学生坐好才开始讲课,学生都很守纪律
2、用投影机讲评练习
3、复习内容:单位换算
4、“举手了没有?”(老师要求学生举手了才可以回答问题)
5、“一个坐好了,两个坐好了。
”(用表扬其他学生来让全班学生坐好)
6、老师引导学生填单位:千米米分米厘米毫米
7、老师用投影机讲评,没有发回练习册,全部学生都一齐看屏幕(语文讲评时是发回练习册再讲评的,有何不同?)
8、讲评完后,再布置练习继续做
9、做练习过程中发现大部分学生有做错的,老师立刻叫停,然后在全班上一起解释、讲评(学生有不懂的可问老师)(老师巡堂查看学生做的情况)
10、学生都很听话,课堂纪律很好(当有学生不认真时,老师会大声点名批评,连名带姓一起叫)(“只叫名字”与“全名一起叫”的区别)
11、课堂练习,早完成的交上去给老师批改
12、有学生出现病痛(例如流鼻血),找另一位学生马上陪他去学校卫生室,老师继续上课(卫生室学生都熟悉了)
课后反思与感想
1、小学的课堂一般都比较吵闹,这位周老师对课堂纪律要求很严格,她要求学生严格遵守:举手才能回答问题;老师没叫讲不能随便说话;老师讲课要认真听;学生静下来了老师才开始讲课;在这样严格的要求之下,这位周老师的课堂纪律很好。
但我觉得有时候是否太严格了?
2、有时候学生没控制好自己,吵闹起来的时候,她会用“表扬其他做得好的学生来让其他学生全都做好”这种方式来管好课堂纪律,比较好!
3、做练习过程中,发现比较集中错的问题,老师及时在课堂上讲评、解决,这样处理很好。
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DJ6经纬仪的构造: DJ6经纬仪的构造: A基座:其基座与水准仪基座的构成和作用基 本相同,包括:轴座、脚螺旋、底板、三角 压板等 B水平度盘—有水平度盘和竖直度盘 水平度盘— C照准部—是指经纬仪上部的可转动部分,主 照准部— 要由望远镜、支架、旋转轴、竖直制动微动 螺旋、水平制动微动螺旋、竖直度盘、读数 设备、水准器和光学对准器等组成、
工程名称号: 仪器编号: 测站 1 站点 A
日期: 天气: 后视读数 m 2.142 前视读数 m 高差 m +0.884
观测: 记录: 高程 m 123.446
2 TP1 3 TP2 4 1.664 0.928
1.258 -0.307 1.258 124.330
1.431
TP3
B
计算 校核
Σ
第四节: 第四节:水准路线的成果检核
闭合水准路线
◎已知一个点的高程 ∑h理=0 闭合差fh=∑h测 闭合差fh=∑h测
支水准路线测量
一个点的高程已知 ∑h理=0 闭合差f 闭合差fh=∑h测
第五节: 第五节:角度的测量
水平角测量(β 水平角测量(β)确定点的平面位置~需要两个 点 竖直角测量(α 竖直角测量(α)确定两点间的高差或将倾斜距 离转化为水平距离~需要一个点 仰角&俯角——仰角(+)俯角(仰角&俯角——仰角(+)俯角(-) DJ6经纬仪的使用: 粗略对中—粗略调平(架腿的升降)— 粗略对中—粗略调平(架腿的升降)—精确对中 (仪器在底座上移动)— (仪器在底座上移动)—精确整平(平后在对 中)—瞄准调焦(a目镜调焦b粗瞄c物镜调焦d 中)—瞄准调焦(a目镜调焦b粗瞄c物镜调焦d 精确瞄准〖看是否有误特别注意:四舍六如五凑偶
具体解释:eg.123.4——123 123.6——124 具体解释:eg.123.4——123 123.6——124 123.5——124 124.5——124 123.5——124 124.5——124 高程:地面点到高程基准面的铅垂距离(也叫做 标高) 绝对高程:地面点到大地水准面的铅垂距离(H 绝对高程:地面点到大地水准面的铅垂距离(H 表示,也叫做海拔) 相对高程:地面点到假定水准面的铅垂距离(H 相对高程:地面点到假定水准面的铅垂距离(H’ 表示) 高差:两个地面点的高程差(h表示)高差有正负 高差:两个地面点的高程差(h 之分h 之分hab=Ha-Hb 测量的基本原则:A 测量的基本原则:A从整体到局部,先控制有碎 部B前一步工作未做检核,不能进行下一步工作
1.复合水准路线—前提:有两个已知的水 1.复合水准路线— 准点 2.闭合水准路线—有一个已知点 2.闭合水准路线— 3.支水准路线 3.支水准路线
附和水准路线的内业计算
1.闭合差的计算f 1.闭合差的计算fh=∑h测-h理论 H理论=Hb-Ha 理论=H 2.闭合差的调整——对同一条水准路线,假设观测条件 2.闭合差的调整——对同一条水准路线,假设观测条件 是相同的,可认为每个测站产生误差的机会是相等的。 因此,闭合差调整的原则和方法是,按语测段距离(或 测站数)成正比例、并反其负号改正到各相应的高差上, 得改正后高差,即: 按距离v 按距离vi=-fh/∑l×li /∑l× 按则站数v 按则站数vi=-fh/∑n×ni ∑n× 改正后高差:h 改正后高差:hi该=hi测+vi 3高程的计算:根据检核过的改正后高差,
建筑工程测量
听课笔记(夏钰)
第一节: 第一节:了解测量学
测量学:大地测量学、工程测量学、摄影测量学…… 测量学:大地测量学、工程测量学、摄影测量学…… 我们所学的建筑测量学主要是确定空间内点的位置:高程 内点的位置 位置: 的测量、角度的测量, 的测量、角度的测量,距离的测量 水准面:地球上自由静止的水面叫做水准面(水准面有无 数个 大地水准面:测量学上设想的、静止的、平均的海平面 (只有一个)72.26m“1985国家高程基准” (只有一个)72.26m“1985国家高程基准” 水平面:与水准面相切的平面角水平面(有无数个 铅垂线:地球表面物体的受力方向线(即重力的方向线) 在测量学上:XY坐标系与数学上的相反,横轴为Y 在测量学上:XY坐标系与数学上的相反,横轴为Y纵轴为 X 测量的目的:点的高程和坐标;通过已知点求未知点 测量学上:正负号不可省略(+ 测量学上:正负号不可省略(+、-)
DS3型水准仪:D代表大地S水准仪3每千米往返测 型水准仪:D代表大地S水准仪3 量一次所产生的误差值为3 量一次所产生的误差值为3个毫米(我们实训使用 的是自动安平水准仪) 所用的尺子:塔尺(有3m和5m两种型号 所用的尺子:塔尺(有3m和5m两种型号 使用水准仪的步骤:安装—整平—瞄准— 使用水准仪的步骤:安装—整平—瞄准—读数 具体如下:a、在AB两点相对居中的位置安置仪器 具体如下:a、在AB两点相对居中的位置安置仪器 b、整平是左手拇指的转动方向代表气泡的移动方 向c、瞄准:1、粗略瞄准,用准星找到杆尺2.目镜 、瞄准:1、粗略瞄准,用准星找到杆尺2.目镜 调焦(目的是使十字丝清晰可见)3 调焦(目的是使十字丝清晰可见)3、物镜调焦 (目的是清晰的读取塔尺上的数字)4 (目的是清晰的读取塔尺上的数字)4、精确瞄准 (读数清晰)5 (读数清晰)5、消除视差(上下看看,十字丝是 否上下移动,若上下移动则需要重新调整)
第二节:水准测量 第二节:
1、设备:水准仪(提供一条水平视线)、水准尺 (两把)课本P11图 (两把)课本P11图2、1 2、水准测量的原理:利用水准仪所提供的水平视线, 通过读取竖立在两点上水准尺上的读数,测定两点 的高差,从而由已知高程球的未知高程。 3、方法:A高差法,HB=HA+hAB 、方法:A高差法,H hAB=a-b (常用于点不断变化的) =a- (常用于点不断变化的) B视线高法,Hi=HA+a (视线所处的高程) 视线高法,H HB=Hi-b(常用于围绕一个点做测量,不需挪动的) 4、水准仪与水准测量工具的操作:组成-a望远镜b水 、水准仪与水准测量工具的操作:组成- 望远镜b 准器(显示仪器是否平整)c 准器(显示仪器是否平整)c底座
第三节: 第三节:水准测量的实施方法
水准点:用水准测量方法测定时,高程达到一定精 度的控制点,称为水准点(水准点分为永久性和临 时性两种)用BM表示 时性两种)用BM表示 实施测方法:具体见测量课本(理论)P18图2、 实施测方法:具体见测量课本(理论)P18图 14 转点:当待测高程点距已知较远或坡度较大时,不 可能安置一次仪器测定两点间的高差,这时,必须 在两点间加设若干个立尺点作为传递高程的过渡点, 称为转点(用TP表示) 称为转点(用TP表示) 高差=后视力读数高差=后视力读数-前视读数(高差要标明正负号) 另外还应注意:在实际测量时注意测杆的移动,谁 先移???…… 先移???……