调查我们身边的生物PPT课件
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4
• 文中提到的植物，有的是具体的植物 名称，如皂荚树、桑葚，有的是一类 植物的总称，如菜、树、菜花、草。
• 文中提到的昆虫及其栖息环境是：蝉 （树上）、油蛉（泥墙根处）。
• 文中提到的鸟类级及其栖息环境是： 叫天子（云雀）（草丛中）。
5
如果想知道全班同学的身高、体 重 。我们应该怎样做呢？
如果我们想知道校园生物Fra Baidu bibliotek竟 有哪些？我们又该怎样做？
2.按照生物的生活环境分类 水生生物、陆生生物
3.按照生物的用途分类 作物、家畜、家禽、宠物、其他
23
1、下列哪一项不是科学探究的方法（ ）
A.观察法 B.调查法 C.实验法D D.谈话法
2、金鱼按其形态结构特点应归为（ ）
A.植物 B.动物 C.其他生物 B D.水生生物
3、根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正
第二节 调查我们身边的生物
1
生物的共同特征
• 1、生物的生活需要营养； • 2、生物能进行呼吸； • 3、生物能排出身体内产生的废物； • 4、生物能对外界刺激作出反应； • 5、生物能生长和繁殖； • 6 、生物都有遗传和变异的特性； • 7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2
阅读课本第7、8、9页，尝试解决以下问题
2012、05．28 天气 晴
生活环境
平地及小坡
花坛中
阴暗潮湿的地方
草丛中
池塘边
多处
池塘
树上
潮湿的地方
潮湿的地方
18
（2）调查完了还要做什么 ➢整理和分析，总结和讨论，并得出
结论。
19
调查归类方法
生物的归类有多种： 1、按形态结构分：动物、植物、其他生物
2、按生活环境分：陆生动物、水生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物
以免到时候手忙脚乱！
14
1、确定调查目的和范围。 2、分组 3、准备调查材料。 4、确定调查路线。 5、作好调查记录
15
注意事项
• 1.要如实记录观察到的生物，坚持实 事求是的原则。
• 2.不要损伤植物和伤害动物，不要破 坏生物的生活环境。
• 3.注意安全。 （1）集体行动；
（2）不攀爬高处；
（3）不下水；
确的（ ）
A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
C
B.鸡、猪为家禽
C.小麦、玉米、水稻为农作物
D.海带、鲫鱼为水生生物
24
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
我想了解校园的草坪上有哪些生物。
我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。
我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。
9
2.你用什么方式和工具进行调查？
—材料和用具
材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 要用笔记录。
10
一张调查表必备的栏目有哪些？
固定内容：调查人、班级、调查地点、调查
时间、有的还有调查时的天气情况
20
讨论：对生物分类的意义？
1.弄清生物之间的亲缘关系和 进化关系。 2.认识生物的多样性，保护生 物的多样性。
21
调查的主要流程
①明确调查目的和对象→②制订合理的_调__查__方__案__ →③如实记录调查过程→④整理和分析调查结果
22
对生物进行归类方法
1.按照生物的形态结构特点分类 植物、动物、其他生物
（4）小心触电。
16
调查的过程
实地调查
调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录
17
调查人 调查地 生物名称 ①樟树 ②月季花 ③墙藓 ④蝗虫 ⑤蟾蜍 ⑥鼠妇 ⑦鲤鱼 ⑧鸟 ⑨草 ⑩青霉
王小明、李清、李可 校园 调查时间
数量 很多 很多 很多 6只 3只 很多 很多 2只 很多 很多
班级
初0606
自行设计内容：与具体调查内容有关
作业：设计调查我们身边的 生物的调查表
11
调查人 调查地点
生物名称
调查表的设计
班级 调查时间
数量
天气 情况
生活环境
12
如果调查范围很大，不能逐一 调查，怎么办？ • 选取一部分调查对象作为样本。
13
3.你调查的工作步骤是什么？ ——方法步骤
就是先做什么后做什么的问题。 一定要把每一步工作都事先考虑到。
25
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
26
6
一、科学探究的基本方法
科学探究的基本方法：
•观察法 •调查法 •收集和分析资料法 •实验法
7
怎样调查呢
这就要对调查做一个计划。
比如：
➢你为什么调查？你要调查什么?
➢你用什么方式和工具进行调查？
➢你调查的工作步骤是什么呢？
8
（1）怎样调查呢
1.你为什么调查？你要调查什么？
比如：
—调查目的和对象
• 1、什么是调查？请举例说明哪些可 以用调查的方法。
• 2、调查的方法分那几部？ • 3、调查时应注意哪些问题？ • 4、对调查的生物有哪些归类方法？ • 5、生物归类对调查有什么意义？
3
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高 大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在 树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷 的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里 去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有 无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里 弹琴......”这是鲁迅先生在《从百草园到三味 书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文 字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？ 它们栖息的环境有什么不同？
• 文中提到的植物，有的是具体的植物 名称，如皂荚树、桑葚，有的是一类 植物的总称，如菜、树、菜花、草。
• 文中提到的昆虫及其栖息环境是：蝉 （树上）、油蛉（泥墙根处）。
• 文中提到的鸟类级及其栖息环境是： 叫天子（云雀）（草丛中）。
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如果想知道全班同学的身高、体 重 。我们应该怎样做呢？
如果我们想知道校园生物Fra Baidu bibliotek竟 有哪些？我们又该怎样做？
2.按照生物的生活环境分类 水生生物、陆生生物
3.按照生物的用途分类 作物、家畜、家禽、宠物、其他
23
1、下列哪一项不是科学探究的方法（ ）
A.观察法 B.调查法 C.实验法D D.谈话法
2、金鱼按其形态结构特点应归为（ ）
A.植物 B.动物 C.其他生物 B D.水生生物
3、根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正
第二节 调查我们身边的生物
1
生物的共同特征
• 1、生物的生活需要营养； • 2、生物能进行呼吸； • 3、生物能排出身体内产生的废物； • 4、生物能对外界刺激作出反应； • 5、生物能生长和繁殖； • 6 、生物都有遗传和变异的特性； • 7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
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阅读课本第7、8、9页，尝试解决以下问题
2012、05．28 天气 晴
生活环境
平地及小坡
花坛中
阴暗潮湿的地方
草丛中
池塘边
多处
池塘
树上
潮湿的地方
潮湿的地方
18
（2）调查完了还要做什么 ➢整理和分析，总结和讨论，并得出
结论。
19
调查归类方法
生物的归类有多种： 1、按形态结构分：动物、植物、其他生物
2、按生活环境分：陆生动物、水生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物
以免到时候手忙脚乱！
14
1、确定调查目的和范围。 2、分组 3、准备调查材料。 4、确定调查路线。 5、作好调查记录
15
注意事项
• 1.要如实记录观察到的生物，坚持实 事求是的原则。
• 2.不要损伤植物和伤害动物，不要破 坏生物的生活环境。
• 3.注意安全。 （1）集体行动；
（2）不攀爬高处；
（3）不下水；
确的（ ）
A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
C
B.鸡、猪为家禽
C.小麦、玉米、水稻为农作物
D.海带、鲫鱼为水生生物
24
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
我想了解校园的草坪上有哪些生物。
我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。
我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。
9
2.你用什么方式和工具进行调查？
—材料和用具
材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 要用笔记录。
10
一张调查表必备的栏目有哪些？
固定内容：调查人、班级、调查地点、调查
时间、有的还有调查时的天气情况
20
讨论：对生物分类的意义？
1.弄清生物之间的亲缘关系和 进化关系。 2.认识生物的多样性，保护生 物的多样性。
21
调查的主要流程
①明确调查目的和对象→②制订合理的_调__查__方__案__ →③如实记录调查过程→④整理和分析调查结果
22
对生物进行归类方法
1.按照生物的形态结构特点分类 植物、动物、其他生物
（4）小心触电。
16
调查的过程
实地调查
调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录
17
调查人 调查地 生物名称 ①樟树 ②月季花 ③墙藓 ④蝗虫 ⑤蟾蜍 ⑥鼠妇 ⑦鲤鱼 ⑧鸟 ⑨草 ⑩青霉
王小明、李清、李可 校园 调查时间
数量 很多 很多 很多 6只 3只 很多 很多 2只 很多 很多
班级
初0606
自行设计内容：与具体调查内容有关
作业：设计调查我们身边的 生物的调查表
11
调查人 调查地点
生物名称
调查表的设计
班级 调查时间
数量
天气 情况
生活环境
12
如果调查范围很大，不能逐一 调查，怎么办？ • 选取一部分调查对象作为样本。
13
3.你调查的工作步骤是什么？ ——方法步骤
就是先做什么后做什么的问题。 一定要把每一步工作都事先考虑到。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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一、科学探究的基本方法
科学探究的基本方法：
•观察法 •调查法 •收集和分析资料法 •实验法
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怎样调查呢
这就要对调查做一个计划。
比如：
➢你为什么调查？你要调查什么?
➢你用什么方式和工具进行调查？
➢你调查的工作步骤是什么呢？
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（1）怎样调查呢
1.你为什么调查？你要调查什么？
比如：
—调查目的和对象
• 1、什么是调查？请举例说明哪些可 以用调查的方法。
• 2、调查的方法分那几部？ • 3、调查时应注意哪些问题？ • 4、对调查的生物有哪些归类方法？ • 5、生物归类对调查有什么意义？
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“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高 大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在 树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷 的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里 去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有 无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里 弹琴......”这是鲁迅先生在《从百草园到三味 书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文 字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？ 它们栖息的环境有什么不同？