《分数的初步认识(一)》

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生活中的分数
1占到.初成—生51人—儿时，的仅6头占岁占时—身占81—长—。的61——，41—12，岁2占岁—71时，
2.地球上的陆地面积大约占全球总面
积的 —41— 。 3成.人分体之内一的，水约，占是人组体织重细的胞—的1—主。要
比较 1 1 比较 1 1
24
48
1 2
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表示成现在这样了。
这节课你学到了哪些知识？
1.要想得到一个分数必须“平 均分”。
2.把一个物体平均分成几份， 每份就是它的几分之一。
3.把一个物体平均分的分数越 多，每一份反而越少。
海安倪庄小学 张鑫
如果像这样分，能不能用二分之一表示？
平均分
1
1
2
2
1 把把一一个个长长方方形形平平均均分分成成两两份份，，每每份份是是它它的的 2
写一写
1 ……分子 …… 分数线
2 ……分母
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1
下面哪个图里的涂色部分是 4 ，在（）里划
() (
)(
)
()
()
你能用分数表示下面每个图里的涂 色部分吗?
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1 8
比较 1 1 1 大小 24 8
1 2
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1 4
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1 8
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1
？
在古代，人们在 分东西时经常出现 结果不是整数的情 况。于是，渐渐产 生了分数。
在我国,很 早就有了分
数，最初用
算筹表示, 像2 就表示
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成。
后来,印度人发明了数字,用 和我国相似的方法表示分数,如 把 3 表示成 3 。再往后，阿拉 伯人4 发明了分4 数线，就把分数