高三语文复习 第1部分第1节 识记现代汉语普通话常用字的字音课(上)件 粤教版

(2010年广东卷)下列词语中加点的字，每对 读音都不相同的一组是( B ) A．皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤夫 B．效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭 C．隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨 D．市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟
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A.jiǎo/jiǎo ， jì/zì ， xiān/qiàn; B ． xiào/jiào, kuàng/guǎng, shèng/chéng ； C.mán/mán, xìn/xù，mái/mán； D.kuài/kuì， bīng/pín , pì/ pì。
作“zhàn”“jiàn”；第二对主要是对多音字“角”的 考查，当作“角落”解时，读作“jiǎo”，当作“竞 争”“斗争”解时，读作“jué”，如“角斗”“角 逐”等；第三对的“呱”与“沽”都读作“gū”。C 项，第一对中“窒”“桎”属于同音字，都读作 “zhì”；第二对的“靡”字是多音字，当作“浪费” 解时，读作“mí”，如“奢靡”“靡费”等，当作 “顺风倒下”“没有”解时，读作“mǐ”，如“风 靡”“靡日不思”“靡丽”等；第三对是对音近字 的考查，两个字的读音p分pt课别件 是“pū”“fù”。D项，第
B项中，“峙”“嗜”分别读zhì、shì，一般 容易把“峙”错读为shì；“竣”“俊”都读jùn， 是形近音同；“强”是多ppt课音件 多义字，表“态度强硬
如“倔强”；表“健壮”“坚强”“程度高”等意 思时读qiánɡ，如“强大”“强风”“强烈”等； 表 “ 迫 使 ” “ 勉 强 ” 意 思 时 读 qiǎnɡ ， 如 “ 强 迫”“牵强”等。这里分别读qiánɡ、jiànɡ。
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A项中，“润”“蕴”分别读rùn、yùn，韵母 相同，声调相同，声母的发音相近，广东人容易听 错、读错；“赡”“瞻”分别读shàn、zhān，两 字都有“詹”旁，字形相似，读音相近，韵母相同， 容易读错；“调”是多音多义字，表示“调 动”“调查”意思时读diào，如“调兵遣将”“调 离”等；表示“和谐”“配合得当”“调整”等意 思时读tiáo。
识记现代汉语普通话常用字的字音（上）
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高考对字音的考查基本上立足“常用字”。“常 用”这里指的是“常见字”“常用字”“常混字”。 复习时应重点关注2500个常用字和1000个次常用字。
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2012届高考应该还是会继承这种形式，考查 多音字、形声字、异形同音字等的辨析。
考查题型：选择题 考查赋分：3分。
(2008年广东卷)下列词语中加点的字，每对 的读音都不相同的一项是( D ) A．滋润/蕴含 赡养/瞻仰 调试/调和 B．对峙/嗜好 竣工/英俊 强迫/倔强 C．造诣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布 D．湖畔/装扮 怄气/枢纽 阻塞/边塞
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D项。“畔”“扮”分别读pàn、bàn， 粤方言有些地区对“p”“b”两个声母的读音比较容易 混 淆 ； “ 怄 ” “ 枢 ” 分 别 读 òu 、 shū ， 两 字 都 有 “区”旁，容易读错，或者都读成了òu；“塞”是 多音多义字，表示“堵住”“把东西填入或胡乱放 进”“塞子”等意思时，读sāi，如“塞车”“塞 牙”“塞子”，表示“可供据守御敌的险要地方” 的 意 思 时 ， 读 sài ， 如 “ 关 塞 ” “ 要 塞 ” ， 表 示 “堵塞”意思且用于成语和某些双音节词的则读sè， 如“茅塞顿开”“敷衍塞责”“闭塞”等。
“kuài”“huì” ； 第 二 对 中 的 “ 畜 ” 字 是 多 音 字 ， 作 “禽兽”解时，读作“chù”，如“畜生”“耕畜” 等，作“蓄养”解时，读作“xù”，如“畜牧”； 第三对中的“炙”与“栉”属于同音字，读音相同， 都读作“zhì”。
C项中，“诣”“逸”都读yì，两字读音相同， 由于字形相差较远，有些人误认为是不同的读音； “堤”“提”分别读dī、tí，形似音近，粤方言中更 多的人把“堤”错读为tí；“抹”是多音多义字， 在“抹布”“抹脸”词语中读mā，在“抹杀”“抹 黑”“抹脖子”等词语中读mǒ，在“拐弯抹角”一 词中读mò，这里分别读pmpt课ǒ件、mā。
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(2011年广州一模)下列词语中加点的字，每对 的读音都不相同的一项是( B ) A．栈道/饯行 角楼/角力 呱呱坠地/沽名钓誉 B．恪守/骨骼 露骨/露脸 殊途同归/自出机杼 C．窒息/桎梏 风靡/奢靡 前仆后继/物阜民丰 D．市侩/荟萃 畜牧/耕畜 炙手可热/栉风沐雨
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本题要求考生找出读音都不相同的一项， 正确答案是B。B项中有三对词语，第一对是对形 近字的考查，“恪”与“骼”虽然声旁相同(都是 “各”)，但读音完全不同，分别读作“kè”百度文库gé”； 第二对是对多音字“露”的考查，当作“遗 漏 ” “ 泄 露 ” 解 时 ， “ 露 ” 字 读 作 “ lòu” ， 当 作 “ 显 露 ” “ 表 现 ” 解 时 ， 读 作 “ lù” ， 如 “ 露 骨”“崭露头角”“露宿风餐”等；第三对主要是 对音近字的考查，“殊”“杼”两个字的韵母相同， 而声母不同，分别读作“ppt课s件hū”“zhù”。A项，第一对
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(2009年广东卷)下列词语中加点的字，每对 读音都不相同的一项是( A ) A．赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 B．溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C．斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D．商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏
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本题考查名句名篇的识记能力，能力层 级A。要求准确无误地进行上下句默写。从选句所 属篇目的体裁来看，主要涉及诗、文、楚辞、赋、 词等，涉及面较广。从选句内容看，属于典型、常 见的句子，难度不大。考生在默写时，可能在 “载”“臾”“也”“厚”“孰”“抱”“长”“ 堪”“摘”等字上出现错误。有的考生因字形不熟 悉而写错，如“臾”“堪”；或是因同音异义词而 写错，如“孰”“长”；或是笔误，如 “ 载 ” “ 厚 ” “ 摘 ”pp等t课件， 还 有 可 能 漏 写 ， 如