阿弥陀佛简谱乐谱
钢琴谱 NUNA-队长 双手简谱_共2张(全)
在保持以往队长经典气质外，《NUNA》融入了交响乐，为这首充满回忆的情歌增添了更加浓重的故事氛 围感。一段弦乐间奏，把思绪拉回那个雨夜。分不清你眼里的是雨是还是泪。那些还未说出口的话，那些 放在心里的告白，一声一声，都在呼唤着让你回来，等你回来，再把啤酒烧酒，兑成两杯。
同时，还为大家提供了《》曲谱
歌词下方是NUNA钢琴谱，大家可以学习。
NUNA歌词：
烧酒 啤酒 兑成两杯 你不知道吧 我想你也会流泪 你好啊 nuna 你还好吗 nuna 抱歉 把你 时间 全都浪费 直到此刻才心碎 你好啊 你还好吗 如果孤独是常态的话 那我可能深陷其中 不能自拔 也许说过了伤心的话 就会把你推离了我 更远一点了吧 我们相拥到凌晨的四点 都不想入眠 你和我说着你的从前 触碰着你的温暖的指尖 怎么会让你离开我身边 烧酒 啤酒 兑成两杯 你不知道吧 我想你也会流泪 你好啊 nuna 你还好吗 nuna 抱歉 把你 时间 全都浪费 直到此刻才心碎 你好啊 你还好吗 在雨下的你眼眸真美 风铃吹呀吹 打湿了我的心扉 当你在我怀里 无助流泪 我以为我会 再也不让你心碎 等你回来 等等你回来 有好多话 都想当面表白 真是奇怪 只是对你依赖 空白了一块 等你回来 等等你回来 有好多话 都想当面表白 真是奇怪 只是对你依赖 空白了一块 烧酒 啤酒 兑成两杯 你不知道吧 我想你也会流泪 你好啊 nuna 你还好吗 nuna 抱歉 把你 时间 全都浪费 想你不止是喝醉 你好啊 你还好吗 Nuna nuna nuna nuna nuna
2021年简谱入门1
教你识别简谱欧阳光明(2021.03. 07)一・简谱怎样暗示音的高低在记谱法中，用以暗示音的高、低、长、短变更的音乐符号称这音符。
通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不合高低.长短的音符，即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。
因此, 要掌握简谱的规律，首先必须认识各种音符，理解其意义。
在简谱中，用以暗示音的高低及相互关系的基本符号为七个阿拉伯数字，即1、2、3、4、5、6、7,唱作do、re、mi、fa、sol、la、si,称为唱名。
音符： 1 2 3 4 5 6 7唱名：do re mi fa sol la si汉字：多来米发梭拉西对比：显然，单用以上七个音是无法表示众多的音乐形象的。
在实际作品中，还有一些更高或更低的音，如在基本音符上方加记一个叮；暗示该音升高一个八度，称为高音；加记两个”：”，则暗示该音升高两个八度，称为倍高音。
在基本音符下方加记一个”•”，暗示该音降低一个八度，称为高音；加记两个”：“，则暗示该音降低两个八度，称为倍高音。
在一般歌曲中，无论是在基本音符上方或下方加记两个以上的“ •“的音符都是很少见的。
现将高音、中音.高音分组如下：在简谱中，不管基本音符是高音还是髙音，七个阿拉伯数字所暗示的唱划是始终不变的。
在简谱体系中，如果将1- i或i - 1之间的音像阶梯一样按高低次第进行排列，称为音阶。
顺标的目的1- i , 一个音比一个音高；逆标的目的i-1, 半一个音比一个音低。
（拜见图右图）音阶的种类很多，以上为最基本的自然年夜调音阶。
阶中，相邻两音之间的音髙距离不是均等的，苴中3与与i之间为半音关系，其余各相邻两音之间为全音关系。
全音即是两个半音。
在键盘体系中，白键与黑键按固左规律排列固能的名称，用七个英文字母C、D、E、F、G、A、B暗示音I ------------------------------------ 的名称，称为音名。
音名不同即是唱名，唱名没有固定的音高位置，英音随调的修改而移动（拜见”怎样认识简谱中的调与调号"），音名是固定不变的。
【五线谱】信仰(张信哲) 原版 五线谱 钢琴谱 正谱 乐谱
信仰(张信哲) 原版五线谱钢琴谱正谱乐谱1️⃣ 引言：音乐之魂，五线谱上的《信仰》在音乐的浩瀚宇宙中，每一首经典之作都是情感与艺术的结晶。
张信哲的《信仰》，以其深情款款的旋律和直击心灵的歌词，成为了无数乐迷心中的不朽经典。
今天，我们将一同走进这首歌曲的五线谱世界，通过原版钢琴谱的正谱解析，感受其背后蕴含的音乐魅力与信仰力量。
2️⃣ 五线谱基础与《信仰》旋律解析五线谱，作为音乐的“语言”，通过不同位置的音符、休止符以及各类音乐记号，精确记录着音乐的旋律、节奏与情感。
在《信仰》的五线谱中，我们可以清晰地看到其旋律线条的流畅与起伏，如同情感的波澜在心中荡漾。
旋律特点：歌曲以温柔而坚定的旋律开篇，逐渐攀升至高潮，再缓缓回落，完美契合了歌词中对于“信仰”的执着追求与内心世界的细腻描绘。
节奏与节拍：稳定的四四拍节奏，搭配适量的附点音符与三连音，既保持了旋律的流畅性，又增添了音乐的层次感与动感。
3️⃣ 钢琴谱正谱解析与演奏技巧钢琴作为《信仰》演绎中的重要乐器，其钢琴谱的正谱解析对于理解整首歌曲的结构与情感表达至关重要。
左手伴奏：左手部分多采用分解和弦与柱式和弦的结合，既为旋律提供了坚实的支撑，又丰富了音乐的色彩与情感深度。
右手旋律：右手负责主旋律的演奏，需特别注意旋律线条的连贯性与情感的投入。
在演奏时，可适当加入个人对乐曲的理解与情感处理，使演奏更加生动感人。
演奏技巧：在演奏过程中，需注意指法的合理安排，避免重复使用同一手指导致演奏困难。
同时，控制好力度与速度的变化，使音乐更加富有表现力与感染力。
4️⃣ 《信仰》乐谱的深层意义《信仰》不仅仅是一首音乐作品，它更是对人生信仰、爱情信仰的一种深刻诠释。
通过五线谱与钢琴谱的解析，我们不仅能领略到张信哲在音乐创作上的才华与匠心，更能感受到他对于“信仰”这一主题的深刻理解与表达。
情感共鸣：乐谱中的每一个音符都承载着创作者的情感与思绪，当演奏者或听众沉浸在音乐中时，往往能引发强烈的情感共鸣与心灵触动。
爱就一个字(张信哲)《宝莲灯》主题歌! 吉他谱 原版 独奏 高清 乐谱
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钢琴谱 Dorothea-Taylor Swift 双手简谱_共5张(全)
Evermore由联众唱片于2020年12月11日发行，距离第八张录音室专辑《Folklore》仅仅不到五个月而已。《 Evermore》是上张专辑的姊妹专辑，都是在发行前几个小时就在社交媒体上发布的惊喜专辑。这张专辑主 要是独立摇滚和室内摇滚专辑，它以《Folklore》的独立风格为基础进行扩展，并围绕其之前未曾谈论过 的一组新颖的叙事故事。
ห้องสมุดไป่ตู้
同时，还为大家提供了《》曲谱
歌词下方是Dorothea钢琴谱，大家可以学习。
Dorothea歌词：
Hey Dorothea do you ever stop and think about me When we were younger down in the park Honey making a lark of the misery You got shiny friends since you left town A tiny screen's the only place I see you now And I got nothing but well wishes for ya Oooh this place is the same as it ever was Oooh but you won't like it that way It's never too late to come back to my side The stars in your eyes shined brighter in Tupelo And if you're ever tired of being known for who you know You know that you'll always know me Dorothea Uh-uh Dorothea Ah-ah Ooh you're a queen sellin' dreams sellin' makeup in magazines Ooh from you I'd buy anything Hey Dorothea do you ever stop and think about me When it was calmer skipping the prom Just to piss off your mom and her pageant schemes And d**n Dorothea they all wanna be ya But are you still the same soul I met under the bleachers well Ooh I guess I'll never know Ooh and you'll go on with the show But it's never too late to come back to my side The stars in your eyes shined brighter in Tupelo And if you're ever tired of being known for who you know You know that you'll always know me Dorothea Uh-uh Dorothea Ah-ah Ooh ooh Ooh-woo-ooh-ooh-ooh ooh-ooh-ooh-ooh Ooh ooh Ooh-woo-ooh-ooh-ooh ooh-ooh-ooh Dorothea Ah-ah-ah Ah-ah Ooh
最新人教版(简谱)小学音乐二年级上册第五单元欣赏《三个和尚》优质课教案设计2篇
人教版（简谱）二年级上册第五单元欣赏《三个和尚》教学设计教材分析：乐曲选自动画片《三个和尚》。
这部创作于20世纪80年代的动画片，巧妙地借用“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的民间谚语，反应了当时的人们对个人与集体，个人利益与社会共同利益关系的思考，辛辣地讽刺了推卸责任、吃大锅饭的社会现象。
动画片中，和尚念经与和尚挑水两个主题交替出现，看似无意，却蕴含着很深的寓意。
这部动画片没有一句对话，全凭音乐效果塑造人物形象、展开故事情节、烘托环境气氛。
这首乐曲运用几件乐器的音色变化来刻画不同人物形象，这种不改变旋律，只改变音色的创作手法十分简单有效，易为儿童接受。
乐曲段落与段落之间，或是几声打击乐器的敲奏，或是一件独奏乐器简短的经过句，手法简洁、不露痕迹，段落之间的衔接自然、流畅。
学情分析：二年级的学生还是十分好动，表现欲望较强，对各种音响感到好奇和有趣，能随着熟悉的乐曲哼唱，或在体态上作出反应，能够在音乐中初步地把自己的想法表现出来。
在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
教学目标：情感态度价值观：了解《三个和尚》的故事，能理解故事的寓意。
认真聆听乐曲《三个和尚》，感受音乐所表现的人物形象和情境；能与同学合作，积极参与音乐表现。
过程与方法：听法自主探究法自主实践法知识与技能：认识木鱼、锣两种打击乐器，并能用木鱼和锣为乐曲的主题音乐片段伴奏。
了解坠胡，二胡，三弦三种民族乐器。
教学重难点：能用木鱼和锣为乐曲的主题音乐片段伴奏。
教学过程：一、导入师：好了同学们，老师请你们来聆听一段音乐，听听这段音乐给你们带来什么样的感受（播放第一个小和尚主题音乐）谁来说一说同学们说的不错，老师也这么觉得。
师：我们来看看，谁跟着这么欢快的音乐来了呢？放音乐，拿出第一个小和尚（小和尚来来回回的走，走到学生中间去）谁来了呢？这段音乐为了衬托小和尚愉快的心情，加入了两种小打击乐器，我们听听是哪两种？（放音乐）同学们非常棒，这段音乐用到了木鱼小锣咱们想不想一起合作一下为乐曲伴奏呢？这样，我把同学们分成两组，你们这边同学来表现木鱼，这边同学来表现小锣，那么木鱼什么声音呢？我们来听一听，拿出木鱼敲一敲答答答，什么声音，答答答，哎好，我们就用答来表现木鱼，小锣呢？拿出小锣，敲一敲，什么声音？tang，duang，台，哎，那我们用台来表现。