教育学实验人体氧运输系统机能的测定

实验 人体氧运输系统机能的测定

实验任务：通过实验教学，使学生掌握氧运输系统机能的测定方法，并熟悉相关仪器的使用。

实验内容：1 人体血红蛋白的测定 2人体ABO 血型的测定

3 安静和运动状态下脉搏的测定

4 安静和运动状态下的动脉血压测定

5 人体肺通气功能的测定

教学难点： 1血红蛋白测定的采血 2 血型实验的凝集现象的观察 3 血压的测定的操作

4运动状态脉搏和血压的测定 5 肺通气功能的测定与分析

教学方法：演示法、讲授法、指导

实验步骤：

一、血红蛋白的测定与血型鉴定

实验目的：掌握用比色计测定血红蛋白含量的方法。

实验原理：加稀HCL 于血液中，使Hb 酸化，变成稳定棕黄色的高铁血红素；用蒸馏水稀释后，与标准色素人才板比较，则可求出100ml 血液中的Hb 量。

实验器材：沙里比色计、采血针、蒸馏水、碘酒、干棉球、0.1mol ·L -1HCL 、滴管。

实验步骤：

1、了解沙里比色计的构造。

2、向比色计内加入0.1mol ·L -1HCL5～6滴。

3、采血：用消毒棉球消毒无名手指尖，用采血针采血，向手指尖方向轻轻按摩，将血驱向指尖，用干棉球拭去第一滴血，待第二滴血自然流出一大滴时，用吸血管吸至20mc ，用干棉球轻轻触碰，以吸去多余血量，并将管尖端外面的血液拭去。

4、酸化（10min ）：将吸血管迅速插入比色管的HCL 中，将血吹入HCL 底部，用HCL 溶液多次洗涤吸血管，摇匀，静置10min,使Hb 充分酸化，形成棕黄色高铁血红蛋白。

5、比色、读数、记录：酸化10min 后，用滴管向比色管内逐滴加入蒸馏水，每加一滴都就摇匀，并观察颜色变化，直到比色管内溶液的色度和标准玻璃色度相同为止，读出溶液凹面最低点的刻度并记录，与成人正常Hb 值比较。

6、清洗吸管和测定管，收拾好器材和桌面。

实验结果与分析：

记录Hb 实验结果，并将实验结果与我国成年人正常值（男性：120～160 g ·L -1，女性：110～150 g ·L -1）比较，若男

子低于120g ·L -1和女子低于110 g ·L -1时，诊断为贫血。运动员安静时的Hb 含量与正常人大致相同，大运动训练期间可能偏低，运动即刻多数人出现升高现象。

注意事项：

1、血红蛋白吸管容易损坏，应妥善加爱护；若管内有凝块时，可用金属丝去疏通，可浸泡在10%氨水或45%尿素溶液中。

2、HCL 浓度不可过稀，酸化时间不能少于10min ，否则结果会偏高或偏低。

应用与评价：

1、我国成人Hb 正常值男为120～160 g ·L -1，女为110～150 g ·L -1。男低于120 g ·L -1和女低于110 g ·L -1时诊断为贫

血，并出现倦乏无力、头晕等各种症状。一般人与运动员都以此为标准。常居高原者，血红蛋白不能充分转变成高铁血红蛋白，使结果偏低。

运动员安静时的Hb 含量与正常人大致相似，大运动量训练期间可能偏低，甚至低于正常值。出现运动性贫血；运动后即刻，多数人出现Hb 升高现象，也有下降的，这与运动项目负荷大小、训练季节和训练状态有关。

二、人体ABO 血型的鉴定

实验目的：掌握人体ABO 血型的鉴定方法。

实验原理：在受试者的红细胞中分别加入标准A 、B 血清，观察有无凝集现象，从而测知受试者红细胞上有无A 或B 抗原，判断其血型。

实验器材：采血针、75%酒精棉球、玻片、、标准A 、B 血清。

实验步骤：

1、将标准A 、B 血清各滴一滴在玻片两侧。

2、采血，75%酒精棉球消毒左手无名指，然后采血，分别用牙签采一滴血于玻片两侧的血清上，并混匀。

3、5min 后用肉眼观察有无凝集现象，记录并分析。

实验结果与分析：

2、将血型实验结果填入下表，并分析。

A 型（抗

B ） B 型（抗A ） 实验结果

标 准

血 清 材

料

被测者血液

注意事项：

采血时，严防交叉感染。

应用与评价：

许多学者调查表明，中国人血型的分布为O型30.77%，A型27.07%，B型32.48%，AB型9.67%，运动员以O型和A型较多，约大于均值3%左右，因此今后选拔运动员从O型和A型血中挑选为好。许多学者认为，血型与运动员的神经类型、性格以及身体素质、运动项目等有一定的相关性，但仍有待于进一步研究。一般认为：O型血运动员敢于拼搏；A型血运动员吃苦耐劳；B型血的好胜；AB型血的沉着冷静。

三、安静时动脉脉博的测定

实验目的：学习安静时脉搏、心音和动脉血压的测定方法，了解心脏活动的基本规律和评定心脏机能的基本指标。

实验原理：在每个心动周期中，动脉内的压力发生周期性的波动，这种周期性的压力变化可引起动脉管发生博动，称为动脉脉搏。测定部位：腕关节桡动脉或颈动脉处。也可用听诊心音的方法测定心跳频率得出。

实验器材：秒表、听诊器、节拍器

实验步骤：

1、安静时脉搏的测定：

以食指、中指、无名指轻压在被试者的桡动脉上，以10秒为单位连续计数每10秒钟的脉搏频率，如连续三个10秒的脉搏数是一样的，即以这个数字乘6，得出被试者每分钟的脉搏频率。如果被测者用相邻两个10秒的频率只差一次，连续测时每两个10秒的情况都是这样，即可以用邻近两个10秒的频率相加乘3，求得安静时每分的脉搏频率。

2、运动后脉搏的测定

受者以2S一次的速度连续下蹲3min或在跑台上适度运动3min，取坐位以上述同样的测定运动后即刻、第2min、第

4min、第6min时脉率，并记录。

实验结果：

注意事项：保持课堂安静

应用与评价：正常值：正常成人脉搏为： 75次/分钟左右。（运动员在运动中，脉搏频率可高达200次/分钟，在安静时，脉搏却可少到50次/分钟。（运动有素的运动员安静时脉搏比一般的人慢）。

运动实践中，常用测定脉搏来了解科的运动强度、运动训练后的恢复和运动员训练水平评定的简易指标。

四安静和运动时动脉血压的测定

实验目的：

学习安静时脉搏、心音和动脉血压的测定方法，了解心脏活动的基本规律和评定心脏机能的基本指标。

实验原理：

血压—是指血管内的血液对单位面积血管壁的的侧压力。以前习惯用毫米汞柱（mmHg）表示血压的高低，但压强的法定计量单位为帕（Pa），即牛顿/每平方米，帕的单位较小，一般用千帕（KPa）表示（1mmHg=0.133KPa）。

测定人体动脉血压的方法，最常用的是间接测压法，它是使用血压计的压脉带在动脉外加压，根据血管音的变化来测量动脉血压的。通常血液在血管内流动时并没有声音。假如给血管施加压力使血管变窄形成血液涡流时则可发出声音（血管音）。

在一个心动周期中，动脉血压随着心室的收缩和舒张而发生规律性的波动。心室收缩时动脉血压的最高值称为收缩压、心室舒张时动脉血压的最低值称为舒张压。收缩压与舒张压之差称为脉搏压或脉压。

正常值：我国健康成人安静时动脉血压为：

收缩压100—120mmHg；舒张压 60—80mmHg

记为：100—120/60—80mmHg

实验器材：血压计（检压计、脉压带、打气球、气门旋纽）、听诊器、节拍器

实验步骤：

1、安静时血压的测定

①静坐——受试者静坐5分钟，脱去左臂衣袖。

②松旋扭——松开气门旋纽，将压脉带内的空气排尽再将气门旋纽扭紧。

③绑压脉带——将压脉带裹于受试者左上臂，下缘应在肘关节上约3厘米，松紧适宜，手臂与心脏同一水平。

④找肱动脉——将听诊器的胸端放在肘窝上肱动脉博动处（肘窝上3厘米处靠内側）。

⑤开水银开关——将血压计水银柱下开关打开。

⑥打气加压——先将气门旋纽顺时针扭紧，然后打气（正常人约打气至160mmHg）加压，同时注意听声音变化。

⑦放气、听音、观察——然后扭开打气球气门旋钮缓慢放气，此时可听到血管音的一系列变化：声音从无到有，由低而高，而后突然变低，最后完全消失。A、在徐徐放气减压时当第一次听到血管音时的水银柱高度即代表收缩压，B、继续放气，在血管音突然由强变弱时（或声音突然消失）的水银柱高度即代表舒张压。

⑧将测得安静时血压的结果记录下来。收/舒mmHg

2 运动后心率与血压的测量

取下检压计，脉带不取下。受者以每次2S的速度连续下蹲3min，取坐位以上述同样的测定运动后即刻、2、4、6min时的血压和脉率，并记录。

实验结果与分析：