学思并重知行合一——杭州电子科技大学电子信息学院
明德守正 知行合一 “双创”探索结硕果--记南方科技大学电子与电子工程系研究员邵理阳
值得一提的是，长连续无缝钢轨 的温度应力过大经常造成崩轨、脱轨 等重大事故，其准确的在线实时测量 目前被国际土木工程界称为世界级难 题。“基于光纤光栅的智能围栏防入
邵理阳多年所专注的，正是基于 光学的传感、测量、检测、微纳光学 和非线性光学等领域的前沿基础性研 究，以及光信息及传感技术在海洋监 测、轨道交通、周界安防、桥隧安全、 生物化学和生命健康等领域的应用。
可喜的是，目前各个方向均已实 现不同程度的突破。
基础研究领域，在光纤分布式振 动传感方面，邵理阳团队提出了基于 自混频解调方法的相干探测光时域反 射系统，可有效提取调制在光相位上 的振动信号 ；利用相位光时域反射系 统结合马赫曾德尔干涉仪结构，去除 频率的盲区，实现了从低频到高频的 全频带多点振动同时测量 ；利用基于 双边滤波器的二维图像处理算法，大 幅提升了相位光时域反射系统解调信 号的信噪比（>8dB），从而降低了系 统的误报率并增加工作距离。
分布式光纤传感技术产生于 20 世纪 70 年代，因具有提取大范围被 测场分布信息的能力，被寄望于解决 测量领域的众多难题，被视为光纤传 感技术中最具前途的技术之一。
“当光纤某个位置的外界环境发
生了变化，比如温度上升、应变增大， 在该位置产生的散射光也会有光强、 相位等参数的改变。通过监控散射光 的变化，我们就可以实现对整条传感 光纤所处环境的监控。”邵理阳介绍， 这就是分布式光纤传感的最大特点， 能够获取传感光纤区域内被测量的分 布信息，而这信息往往随时间和空间 的迁移而变化，掌握了这些信息就掌 握了其所处环境变化。
求实求真大气大为对校训的再思考
求实求真大气大为——对校训的再思考校训是学校办学理念、育人理念、内在精神的高度浓缩，是学校的精神灵魂和象征。
五十载厚德载物，成电积淀出了深厚的人文情怀和科学精神，形成了厚重的办学理念和鲜明的办学特色。
许多年来，成电人一直在思考、挖掘、梳理、总结和凝练这笔宝贵的精神财富，并希望形成集中反映成电人精神追求的、体现学校办学理念和特色的校训。
自02年到05年以来，学校先后两次开展了校训征集活动，广大师生积极参与，提出了许多好的建议。
同时在建校五十周年前夕，学校还组织开展了“成电精神大家谈活动”，通过网谈、笔谈、访谈、座谈等多种方式探讨和凝练成电精神。
通过这些活动，引发了广大师生对大学精神、办学理念的积极关注和深入思考，大家对学校办学理念和育人理念的认识逐步深化，对成电精神的认识逐渐趋同。
党委书记胡树祥在电子科大报第707期《弘扬成电精神》的文章里初步归纳和阐述了“爱国奉献、艰苦奋斗，求真务实、知行合一，追求卓越、争创一流”的成电精神，邹寿彬校长在庆祝电子科技大学建校五十周年大会上的讲话中重申了成电精神，并阐述了“大楼、大师、大气、大为”的办学理念，这些充分体现了成电人建设高水平研究性大学的共同思想基础和价值追求，在广大师生中产生了强烈的共鸣，形成了高度共识。
在形成广泛共识的基础上，根据校训的形式特点，我们进一步进行了文字的归纳和提炼，将校训概括为“求实求真，大气大为”。
其基本涵义简而言之就是要有实事求是的科学态度，脚踏实地的工作作风，追求真理的科学精神，海纳百川的胸襟气度，志存高远的远大志向，追求卓越的精神境界。
“求实”是大学的内在品格。
它是一所大学在办学实践中积淀形成的作风和品格。
所谓“求实”就是在科学和真理面前要有实事求是的态度，在工作上要有实干的精神和实在的结果，在做人上要有敦实厚重的品格。
这种求实风格和气质的形成，首先得益于学校一贯倡导的“团结、勤奋、求实、创新”的优良作风，使成电形成了务实的工作作风和实事求是的科学态度，即使在十年“文革”期间，也取得了承担科研课题237项、获得成果60余项、发表论文500余篇这样在全国高校中较为突出的成就；再如1970年开始立时四年的全国彩色电视大会战，正是成电人脚踏实地、奋勇拼搏的一个缩影。
杭州电子科技大学信息工程学院(电磁)-杭电信工1队技术报告
第六届“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛技术报告学校：杭州电子科技大学信息工程学院队伍名称：杭电信工 1 队参赛队员：梁利锋何少华陈巍带队教师：尹克曾毓关于技术报告和研究论文使用授权的说明本人完全了解第六届“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车邀请赛关保留、使用技术报告和研究论文的规定，即：参赛作品著作权归参赛者本人，比赛组委会和飞思卡尔半导体公司可以在相关主页上收录并公开参赛作品的设计方案、技术报告以及参赛模型车的视频、图像资料，并将相关内容编纂收录在组委会出版论文集中。
参赛队员签名：梁利锋何少华陈巍带队教师签名：尹克曾毓日期：2011.8.11目录关于技术报告和研究论文使用授权的说明 (II)摘要 ................................................................................................................................................ I V 第一章引言. (1)第二章机械结构部分 (2)2.1 舵机的固定与安装 (2)2.2 前轮的调整 (3)2.3 差速的调整 (4)2.4 整车重心的调整（静止状态） (4)2.5 半米的前瞻机械系统 (5)第三章传感器的选择和布局 (6)3.1 传感器的选择 (6)3.2 电磁感应线圈在磁场中的特性 (7)3.3 传感器布局 (9)第四章硬件电路模块 (11)4.1 控制器模块 (12)4.2 路径识别模块 (13)4.3 电源模块 (15)4.4 测速模块 (16)4.5 电机驱动模块 (16)4.6 起跑线检测模块 (17)4.7 LCD液晶显示与键盘模块 (18)4.8 单片机控制模块 (18)第五章智能车软件设计 (20)5.1 控制总流程 (20)5.2 导线位置提取 (20)5.3 系统控制算法 (21)第六章开发与调试 (23)第七章智能车技术参数说明 (24)第八章鸣谢 (25)第九章总结 (I)附录A 电路原理图 (II)附录B 核心算法子程序 (VI)摘要本智能小车以飞思卡尔16 位微控制MC9S12XS128 作为唯一的核心控制单元，采用电感线圈和干簧管获取道路信息，通过设计简单的PID 速度控制器和简单的PID 方向控制器实时调整小车的速度与转角。
杭州电子科技大学电子学院课程简介汇总
EDA技术课程代码：B0405230、C0405230、X0405230中文名称：EDA技术英文名称：(EDA Technology)课程内容：本课程是电子类专业的专业基础课，要求学生通过本课程的学习和实验，初步掌握常用EDA工具的使用方法、FPGA的开发技术以及VHDL语言的编程方法。
最后能比较熟练地使用MaxPlus+II等常用EDA软件对FPGA和CPLD作一些简单电路系统的设计，同时能较好地使用VHDL语言设计简单的逻辑电路和逻辑系统，学会行为仿真、时序仿真和硬件测试技术，为现代EDA工程技术的进一步学习，ASIC器件设计以及超大规模集成电路设计奠定基础。
选课对象：电子类本科生先修课程：数字逻辑电路教材：VHDL技术实用教程潘松、黄继业，电子科技大学出版社，2000年《VLSI系统设计与实践》课程简介课程代码：B0405110中文名称：VLSI系统设计与实践英文名称：VLSI system design and practice先修课程：《脉冲与数字电路》、《微电子学概论》、《集成电路设计原理》、《EDA工程》选课对象：电子信息工程、集成电路与集成系统设计、教材：《VLSI设计与实践》，王志等，电子工业出版社，2005主要参考书：1. 《电子系统集成设计技术》，李玉山等编著，电子工业出版社，2002内容简介：《VLSI系统设计与实践》课程是面向电子信息、电子工程、集成电路和系统设计的高年级本科生的专业课程。
在选修本课程之前，学生除了选修一般的基础课程和专业基础课程之外，还应该已经修完《微电子学概论》、《集成电路设计原理》、《EDA工程》等专业课程。
《超大规模集成电路系统设计与实践》课程简介课程代码：B0407010、C0407010、R0407010中文名称：超大规模集成电路系统设计与实践英文名称：VLSI system design and practice先修课程：《脉冲与数字电路》、《微电子学概论》、《集成电路设计原理》、《EDA工程》选课对象：电子信息工程、集成电路与集成系统设计教材：《VLSI设计与实践》，王志等，电子工业出版社，2005主要参考书：1. 《电子系统集成设计技术》，李玉山等编著，电子工业出版社，2002内容简介：《超大规模集成电路系统设计与实践》课程是面向电子信息、电子工程、集成电路和系统设计的高年级本科生的专业课程。
杭电电子信息学院 电子科学与技术(学术)培养方案
电子信息学院学科：电子科学与技术代码：080900一、培养目标本学科培养从事电子科学与技术领域及相关领域的理论研究、实际开发与设计等方面的人才，掌握电子科学与技术领域及相关领域的基本理论和系统的专业知识，了解本学科最新进展和研究动态，具备开展具有较高学术意义或实用价值的科研工作，并有一定的创新能力和成果。
掌握一门外语。
具有从事科学研究工作及独立从事专门技术工作的能力。
二、专业设置及研究方向1．物理电子学（二级学科代码：080901）研究方向：①薄膜电子学与器件②射频电子器件③新型电子材料与器件④磁电子学与器件⑤光电集成及检测技术。
2．电路与系统（二级学科代码：080902）研究方向：①集成电路设计及EDA技术②新型电子器件设计及应用系统③电子系统集成技术及应用④光电信息处理系统⑤射频电路设计与应用⑥非线性电路与应用⑦嵌入式系统应用⑧智能信息处理系统⑨物联网技术与应用。
3．微电子学与固体电子学（二级学科代码：080903）研究方向：①ASIC 及系统集成电路设计②射频集成电路设计及应用③电子信息材料与器件④抗电磁干扰技术⑤RFM/NEMS及集成新技术。
4．电磁场与微波技术（二级学科代码：080904）研究方向：①天线理论与技术②微波技术与微波通信③电磁散射与电波传播④微波声学与MEMS ⑤移动通信与无线接入。
三、学习年限本学科学制为2.5年，其中课程学习时间一般为1年，学术型硕士参加科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为1.5年。
四、培养方式与原则1、学习各环节的设置与安排及学分要求（1）课程学习时间为2学期。
课程设置由学位课、非学位课和必修环节组成。
学位课包括公共学位课、专业基础学位课、专业必修学位课三类；非学位课包括专业选修课和全校公共选修课两类。
硕士研究生在课程学习阶段至少应修满28学分，其中学位课17学分，非学位课8学分，必修环节3学分，但一般不超过33学分。
（2）本学科允许学生在导师指导下，跨学科（计算机科学与技术，控制科学与工程，数学，统计学）选修专业基础学位课、专业必修学位课、专业选修课，所修学分可以计算作本学科培养方案选修课（含专业选修课和全校公选课）学分。
校训
1北京大学思想自由兼容并包2清华大学自强不息厚德载物3复旦大学博学而笃志切问而近思4武汉大学自强弘毅求实拓新5中国人民大学实事求是6浙江大学求是创新7上海交通大学饮水思源爱国荣校8南京大学励学敦行诚朴雄伟9中国科学技术大学红专并进理实交融10国防科学技术大学强军兴国厚德博学11吉林大学励志图强求实创新12北京师范大学学为人师行为世范13南开大学允公允能日新月异14中山大学博学审问慎思明辨笃行15四川大学海纳百川有容乃大16华中科技大学明德厚学求实创新17西安交通大学果毅力行精勤求学忠恕任事敦笃励志18同济大学严谨求是团结创新19中南大学经世致用（学问必须有益于国事）20哈尔滨工业大学功夫到家规格严格21山东大学学无止境气有浩然22厦门大学自强不息止于至善23东南大学止于至善24天津大学实事求是25重庆大学爱国家耐劳苦尚简朴勤学业26北京航空航天大学德才兼备知行合一27华东师范大学求实创造为人师表28东北大学自强不息知行合一29北京理工大学德以明理学以精工30华中师范大学求实创新立德树人31大连理工大学求实创新进取团结32西北工业大学公诚勇毅33华南理工大学博学慎思明辨笃行34湖南大学实事求是敢为人先35中国农业大学育天下之英才解民生之多艰36兰州大学自强不息独树一帜37电子科技大学大气大为求实求真38北京协和医学院博精创新严谨奉献39东北师范大学为人师表勤奋创新40北京科技大学求实鼎新41西北大学凡事求真42武汉理工大学厚德博学追求卓越43长安大学创新明德笃学弘毅44北京交通大学知行45中国地质大学求真务实艰苦朴素46中国矿业大学求实奉献勤奋进取47南京农业大学诚朴勤仁48南京师范大学正德厚生笃学敏行48哈尔滨工程大学大工至善大学至真50华中农业大学勤读力耕立己达人51华东理工大学励志明德勤奋求实52中国海洋大学海纳百川取则行远53南京理工大学鼎新志道修业进德54解放军信息工程大学求是创新奉献55西南交通大学果毅力行精勤求学忠恕任事敦笃励志56西南大学继往开来含弘光大57第三军医大学求实创新勤奋献身58暨南大学信忠笃敬59上海财经大学厚德博学经济匡时60第二军医大学求实创新严谨献身61北京邮电大学博学厚德敬业乐群62中国政法大学格物致公厚德明法63云南大学正义致知自尊力行64第四军医大学团结求实创新献身65南京航空航天大学智周万物道济天下66合肥工业大学崇实厚德尚新笃学67中国石油大学厚积薄发开物成务（北京）；惟真惟实（华东）68湖南师范大学仁爱精勤68西北农林科技大学诚朴勇毅70苏州大学养天地正气法古今完人71西安电子科技大学厚德求真励学笃行72河海大学实事求是严格要求艰苦朴素勇于探索73中南财经政法大学博文明理厚德济世74郑州大学明时风达治体文而不弱武而不暴蹈厉奋进竭忠尽智75华南师范大学艰苦奋斗严谨治学为人师表求实创新76西南财经大学开拓求实勤俭严谨77南昌大学厚德泽人格物致新78东华大学励志尚实砺志尚实崇德博学79上海大学自强不息；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐80北京化工大学化育天工宏德博学81中央财经大学忠诚团结求实创新82中央民族大学美美与共，知行合一83陕西师范大学励志敦行，厚德积学84福州大学明德志诚博学致远85北京林业大学知山知水树木树人86解放军理工大学忠诚博识卓越87对外经济贸易大学博学诚信求索笃行88华北电力大学求实创新勤奋团结89广西大学厚学致新勤恳朴实91北京工业大学不息为体日新为道92首都师范大学为学为师求实求新93福建师范大学知明行笃立诚致广94东北林业大学德合自然学参天地95山西大学求真至善登崇俊良96燕山大学求是博学厚德97首都医科大学敬德修业扶伤济事98新疆大学奋进求实创新团结99南方医科大学博学尚德济世笃行99浙江工业大学厚德健行101江南大学止于至善笃学尚行102安徽大学至诚至坚博学笃行102南京工业大学厚学笃行沉毅明德104海南大学大道致远海纳百川105深圳大学自立自律自强（旧）自觉自信自强（新）105太原理工大学求实创新108内蒙古大学求真务实109河北大学实事求是笃学诚行110辽宁大学明德精学笃行致强111东北财经大学博学济世（学贯中西乃为博，才高厚德以济世）112天津师范大学自树树人勤奋严谨113河南大学止于至善新民明德114安徽师范大学博学厚德重教笃行115石河子大学明德正行博学多能115西南政法大学重法博学厚德笃行117北京中医药大学勤求博采厚德济生118昆明理工大学致知力行明德任责119贵州大学博学笃行明德至善120杭州电子科技大学求实创新勤奋团结120上海理工大学信义勤爱思学志远122成都理工大学成就于工穷究于理123天津医科大学德高医粹知行和一124湘潭大学博学笃行盛德日新125扬州大学艰苦自立125中国药科大学精业济群127西北师范大学知术欲圆行旨须直128黑龙江大学博学慎思参天尽物128宁夏大学勤学求是创新尚德130河北工业大学勤慎公忠131山东师范大学博学笃行弘德明志131福建农林大学博学创新诚智明德133江苏大学博学求是明德134四川农业大学自强不息追求真理造福社会135湖北大学日思日睿笃志笃行136上海师范大学求是博学厚德笃行137西安理工大学责任荣誉祖国138首都经济贸易大学经世济民崇德尚能139青海大学志比昆仑学竞江河139哈尔滨医科大学博学载医木直中绳141中国医科大学救死扶伤技术优良埋头苦干政治坚定141东北农业大学博学笃行明德亲民143西安建筑科技大学创新求源笃实自强144西藏大学团结勤奋求实创新145广西师范大学尊师重道敬业乐群146长春理工大学创新博学求是明德147山东农业大学登高必自148湖南农业大学奋勉创新朴诚求实149大连海事大学学汇百川德济四海150汕头大学有志有识有恒有为151广州中医药大学精诚济世厚德博学151中北大学致知于行154延边大学求真融合至善154河北师范大学怀天下求真知154山东科技大学唯真求新157上海中医药大学仁爱求实创新勤奋157河南农业大学求是力行明德自强159江西财经大学信敏廉毅160华侨大学会通中外并育德才160南京林业大学诚朴雄伟树木树人162重庆医科大学求实进取严谨勤奋163青岛大学明德博学守正出奇164南京医科大学博学至精明德至善165广州大学与时俱进博学笃行166河南理工大学明德任责167哈尔滨理工大学博厚悠远知行统一168南京中医药大学敬业自信168河北农业大学崇德求是务实170长沙理工大学守正博学拓新力行170北京语言大学德行言语敦睦天下172华东政法大学笃行致知明德崇法173青岛科技大学拓新弘毅笃学明德174广东工业大学创新求是勤奋团结175武汉科技大学厚德博学崇实去浮176兰州交通大学博学尚德励志笃行176辽宁工程技术大学博学笃行诚朴求是178天津工业大学严格求是求是严谨179宁波大学实事求是经世致用179沈阳农业大学求是创新勤奋团结181哈尔滨师范大学弘毅致远敦品励学181南京邮电大学笃行求是厚德弘毅183济南大学博学求真至善弘毅184天津中医药大学进德修业继承创新184东北石油大学严谨治学艰苦创业186西南石油大学博学创新明德笃志187安徽理工大学奋进博学风险团结187沈阳工业大学自强笃行189浙江理工大学厚德致远博学敦行190兰州理工大学奋进求是191温州医科大学奋发求实191河南师范大学厚德博学止于至善193杭州师范大学博雅精进勤慎诚恕193内蒙古农业大学求实创新博学团结195云南师范大学刚毅坚卓195中南民族大学笃信好学自然宽和197河南工业大学拓新求是笃行明德198四川师范大学重德尚美博学务实198天津理工大学求实求新重德重能200西安科技大学自强不息励志图存200浙江工商大学诚毅勤朴202北京工商大学求真立德勤奋创新203上海海洋大学勤朴忠实203东北电力大学求实创新勤奋严谨203天津财经大学成才报国勤学善思206长春工业大学爱国敬业求实创新207成都中医药大学博学厚德精思笃行207安徽农业大学求实创新团结勤奋209重庆交通大学求实进取严谨团结211天津科技大学尚德尚学尚行爱国爱校爱人212南华大学明德博学求是致远212陕西科技大学至诚至博214辽宁师范大学为人师表厚德博学214中国计量学院细量民生精思国计216大连医科大学明仁敏行济世甚解217吉林农业大学明德崇智厚朴笃行217南昌航空大学日新自强知行合一219新疆师范大学为人师表博学笃行219沈阳建筑大学厚德大成博学善建219江西理工大学责任为先志存高远219桂林理工大学勤奋求实献身开拓223三峡大学求索223安徽医科大学求精求真求新225长江大学长大长新225中南林业科技大学树木树人求是求新227河北医科大学明德博学行方智圆227曲阜师范大学诲人不倦学而不厌227云南民族大学格致明德弘道至善227西南科技大学创新博学厚德笃行227新疆医科大学博学厚德笃志力行232湖南科技大学唯实惟新至诚致志232内蒙古工业大学博学躬行尚志明德232江苏师范大学励志敏行崇德厚学235广西医科大学厚德励志博学弘医235黑龙江中医药大学博彩创新勤奋求真235江西农业大学求实创新勤奋团结238南通大学祈通中西力求精进238新疆农业大学励学竞业明德笃志238重庆邮电大学修德博学求实创新238湖北工业大学厚德博学求实创新242桂林电子科技大学正德厚学笃行致新242上海海事大学开拓求实创新进取242青岛理工大学求实创新严谨勤奋242安徽财经大学知行统一诚信博学246沈阳医药大学？246安徽工业大学求实创新勤奋团结248武汉纺织大学崇真尚美248山东财经大学格物致知克明峻德248南京信息工程大学立己达人明德格物251重庆师范大学创新厚德笃学砺志252西北政法大学严谨求实文明公正253甘肃农业大学笃志允能敦品励学253广西民族大学厚德博学和而不同255云南农业大学厚德博学明理尚农255中国民航大学严谨创新笃学精博257河北科技大学兴业尽责258贵州师范大学博学致新慎思笃行259石家庄铁道大学严谨治学志在四方勇于创新精心育人259华东理工大学励志明德勤奋求实261河南科技大学日新笃行明德博学261重庆工商大学厚德博学求是创新263景德镇陶瓷学院陶冶成器崇德尚学263上海对外经贸大学博学宽容诚信务实266山东中医药大学博学笃行厚德怀仁266江苏科技大学笃学明德经世致用268浙江农林大学求真敬业269温州大学求学问是敢为人先269浙江财经大学进德修业与时偕行271烟台大学好学求实守信力行271华东交通大学止于至善日新其德271山西财经大学修德立信博学求真271武汉工程大学笃行致知明理格物275大连交通大学锲而不舍明德求索275山东理工大学博学厚德至善笃行275哈尔滨商业大学求真至善修德允能275重庆理工大学明德笃行自强日新279内蒙古科技大学百炼成钢279山西师范大学奋进求实创造团结281集美大学诚毅281南京财经大学务实超越自谦自信281海南师范大学仁爱精勤（原国立师范学院院训）281云南财经大学好学笃行厚德致远285福建医科大学求实创新勤奋严谨285广东财经大学笃行厚德拓新励学285成都信息工程学院信达天下成于大气288山西农业大学开拓创新治学严谨扎根基层288上海工程技术大学创新求是勤奋奉献288西安石油大学创新求实勤奋团结291吉林师范大学好学近知力行近仁291常州大学责任291河北经贸大学严谨为师诚信为人勤奋为学294广州医科大学厚德修身博学致远295西华大学卓越求是明德295大连工业大学博学精思笃行致新297北华大学自强力行崇德尚学297华北水利水电大学求实创新勤奋严谨297河南中医学院大医精诚精勤不倦297昆明医科大学崇德精业奉献团结301上海电力学院勤学奋进爱国务实301山西医科大学德能高邃医理博精301北京建筑大学求实创新勤奋团结301西华师范大学求实创新敬业勤奋305湖南中医药大学继承文明求实创新305广东技术师范学院厚德博学为实求新307辽宁科技大学博学明德经世致用307山东建筑大学厚德博学筑基建业309吉首大学以人名校以业报国310宁夏医科大学笃学精术修德济人310太原科技大学笃行求实负重奋进310河北联合大学明德博学勤奋求实313辽宁中医药大学厚德博学继承创新313西藏民族学院爱国兴藏笃学敬业313西南民族大学自信自强和合偕习316沈阳师范大学厚德博学尚美健行316吉林化工学院求实进取严谨勤奋318西安工业大学敦德励学知行相长318天津商业大学明德笃学济世弘毅318浙江海洋学院自强不息海纳百川321长春大学诚心至善知行合一321北方工业大学敦品励学才德并懋321青海民族大学进德修业自强不息321吉林财经大学明德崇实325齐齐哈尔大学养正毓德精存自生325河北工程大学立德立志善学善行327鲁东大学博学厚德日新笃行327浙江中医药大学求本远志327西北民族大学勤学创新敬业团结330贵阳医学院诚于己忠于群敬往思来330河南财经政法大学经世博学笃行明德332淮北师范大学博学慎思励志敦行333青海师范大学陶冶情操严谨治学求实创新为人师表333辽宁工业大学砺器悟道335北京信息科技大学勤以为学信以立身335武汉轻工大学笃行积学砺志明德335福建中医药大学止于至善大医精诚335湖南工业大学厚德博学和而不同340长春中医药大学厚德精术启古纳今340广东海洋大学广学明德海纳厚为340石家庄经济学院勤奋求实团结创新343西安工程大学厚德弘毅博学笃行343沈阳理工大学德才并蓄弘志励学345贵阳中医学院厚德明志笃学力行345贵州民族大学自强不息全面发展347塔里木大学自强不息求真务实348郑州轻工业学院不为则难为之则易348西安财经学院立诚博学济世明理350大连海洋大学学贯江海德润方厚350贵州财经大学鼎新博学厚德笃行350新疆财经大学至善至诚经世济公353湖北中医药大学发掘求实创新勤奋353沈阳化工大学强学力行喻理求真355北京联合大学学以致用355黑龙江科技大学厚德博学强吾兴邦355商丘师范学院敬业求实创新立志355徐州医学院博学笃行修德求是355信阳师范学院厚德崇实善学敏行355北方民族大学砥砺成才团结进取355大连大学创新文明求是自强363内蒙古民族大学博学明理厚德至善363绍兴文理学院修德求真363聊城大学博学创新敬业求实366渤海大学多学博见和而不同366安徽工程大学团结勤奋求实创新366大连民族学院求是进步自强团结369中国青年政治学院实事求是朝气蓬勃369江西中医药大学惟学求精惟人求强369青岛农业大学博学厚德致远笃行372佳木斯大学崇尚实践明德砺学372南京工程学院学以致用372中原工学院自强不息博学弘德372广东金融学院廉洁开拓求是勤奋372北京服装学院求实创新严谨勤奋377福建工程学院真诚勤勇378广西中医药大学弘毅自强传承创新378临沂大学明义致远弘毅锐思378内蒙古医科大学尚行博学精诚至善381安徽中医药大学至精至诚惟是惟新381黑龙江工程学院明德求真知行合一383桂林医学院弘医善德383乐山师范学院笃学践行弘毅自强383西南林业大学至真至善树木树人383西安邮电大学奋进求是爱国387上海立信会计学院信以守身当必有成毋忘立信信以处事信以立志信以待人387广东医学院立志立德求真求精387合肥学院博学厚德善思致用387湖南工程学院锲而不舍敢为人先387广西财经学院诚以修身信以立业392赣南师范学院崇德尚学创新求实392南京审计学院致公求是诚信笃学394延安大学立身为公学以致用394内蒙古财经大学创新求是严谨团结396泰山医学院明德学是格物求真397广东药学院立志立德求真求精397齐鲁工业大学崇实尚能明德励志397苏州科技学院务学悟真致远至恒400丽水学院笃行明德400四川理工学院励志勤工厚德达理400北京农学院艰苦奋斗勤于实践面向基层崇尚科学403甘肃中医学院勤奋严谨继承创新403南昌工程学院自强不息格物致知403安徽建筑大学善建博学进德弘毅406遵义医学院求是致用明德笃学406河北科技师范学院乐业敏学创新修身406东莞理工学院学而知不足409喀什师范学院扎根边疆团结奋斗勤奋学习为人师表409江西科技师范大学明德精业412沈阳大学厚德重学至诚至勤412厦门理工学院与时偕行明理精工412新乡医学院至爱致用明德博学412湖北汽车工业学院求是创新412辽宁石油化工大学修身诚化问学穿石412兰州商学院博修商道418云南中医学院崇德和合博学敦行418上海第二工业大学厚生厚技厚德418辽宁医学院厚德修身精术济世421北川医学院创新博学求是敬业421广西师范学院德才并育知行合一423上海政法学院开拓求实创新刻苦423长春工程学院笃行务实明德致远423湖北经济学院经世济民厚德博学423北京物资学院厚德博学笃行日新427海南医学院博学厚德严谨和谐427衡阳师范学院厚德博学砺志笃行427湖南商学院博学厚德自强精明427北京石油化工学院宁静致远务本维新427重庆科技学院笃行博学厚德砺志427长春师范大学行为师表学无止境433湖南文理学院博学弘文名理求真433惠州学院人竞向学阆苑储英433井冈山大学433黄冈师范学院博学厚德致远力行433上海金融学院经世致用立诚明德433山东工商学院近知近仁惟平惟准433上海电机学院博学笃行明德至善433江苏理工学院博学厚德笃行433闽南师范大学博学砺志明理笃行433五邑大学好学多思求实创新443重庆文理学院进德修业博文达理443北京印刷学院严谨求实团结勤奋443阜阳师范学院自胜博学厚德勤行443洛阳师范学院为人师表敬业奉献443安庆师范学院敬敷世范勤学笃行443湖北民族学院博学博爱立人达人443上海海关学院忠诚致知慎独力行451嘉应学院立己树人勤俭诚信451天津城建大学善学善建重德重能451天津职业技术师范大学敬业创新爱国团结451吉林建筑大学不管遇到什么障碍我都要朝着我的目标前进451泸州医学院健壮体魄精湛技术高尚医德服务人民456湖北工程学院诚以立身严以治学456天津农学院求实创新严谨团结456河西学院求真笃行崇德尚美456盐城师范学院求真博学厚德笃行456河南科技学院崇德尚能知行合一456山东交通学院格物致知，明德至善456广西科技大学开拓求实勤奋团结456重庆三峡学院创新博学厚德自强456甘肃政法学院崇德明法弘毅致公456浙江万里学院自强不息恒志笃行466大理学院博学达真大德至理466成都工业学院学做合一敬业乐群466安徽科技学院创新敬业实践垂范466韩山师范学院为人师表勤教力学466嘉兴学院方正为人勤慎治学466潍坊医学院博学厚德济世笃行466湖州师范学院明体达用466闽江学院崇尚完美追求卓越474湖南科技学院自强不息德才兼备474忻州师范学院厚学启智修德树人474金陵科技学院厚德兴业477江汉大学创新立德致用兼容477浙江水利水电学院博学求实477盐城工学院厚德重行笃学格致477绵阳师范学院博学厚德弘毅笃行477河北金融学院明德守信求真尚行477南阳师范学院笃行自强博学求是477玉林师范学院厚德博学知行合一477肇庆学院明智厚德博学力行477浙江科技学院崇德创新求实尚用477沈阳工程学院明德致知精工博学477湖南财政经济学院经世济用正德厚生489陕西中医学院精诚仁朴489楚雄师范学院笃学尚行扬美崇善489华北科技学院自立立人兴安安国489河南牧业经济学院笃行博学厚德明志489西安医学院厚德博学精益求精489牡丹江师范学院厚积薄发崇德尚学495昌吉学院惟德惟才笃学笃行495防灾科技学院崇德博智扶危定倾495长江师范学院学高身正敬业自强495湖北师范学院诚毅勤敏499滨州学院致远砺学日新明德499皖南医学院精医尚德求实自强499徐州工程学院格物致知敬业乐群499合肥师范学院爱满天下知行合一499郑州航空工业管理学院开拓进取严谨求实499中国劳动关系学院刚健创新和而不同499中华女子学院崇德至爱尚美博学506攀枝花学院博学笃行明德砺志506安阳师范学院博学笃行进德修业506黄淮学院博学厚德自强笃行506牡丹江医学院立德立行唯实惟新506济宁医学院仁爱博学至善明德506潍坊学院创新求是博学厚德506仲恺农业工程学院注重实验扶助农工506泉州师范学院善学如泉正心至大506九江学院厚德笃行竞知向学506玉溪师范学院至真至善致美致用506安阳工学院立风养性明德修身博学致知笃行建业506右江民族医学院大医精诚506滨州医学院仁心妙术（原：团结勤奋求实创新）506蚌埠医学院精业厚生笃学修德506韶关学院崇德勤学创新立志521绥化学院经世致用厚德载物521赤峰学院铸师魂修人品长学识炼智慧521廊坊师范学院厚德博学弘毅致远521宁波工程学院知行合一525邵阳学院明德求真共生超越525陕西理工学院笃行博学砺志明德525湖北科技学院创新博学求是弘德525哈尔滨金融学院厚德求是敢为人先525承德医学院求实创新严谨勤奋525唐山学院诚信奋斗为人严谨求真为学531佛山科学技术学院自强有为明德博学531淮海工学院严师尊道明德至善531淮阴师范学院坚守朴实追求崇高531山西中医学院求真531内江师范学院创新博学笃行明德531南阳理工学院求真博学厚德至善531山西大同大学博学厚德慎思笃行538黄山学院教人求真学做真人。
杭州电子科技大学2014级电子信息科学与技术专业培养计划
杭州电子科技大学电子信息科学与技术专业Electronic Information Science and Technology培养方案Undergraduate Education Program电子信息学院制定2014年 6 月学院负责人：胡飞跃专业负责人：项铁铭电子信息科学与技术专业一、培养目标本专业是培养知识、能力、素质协调发展，适应经济、社会与科技发展需要，具有较强实践能力和可持续发展能力的应用创新型人才；培养具有扎实的电子信息科学与技术专业的理论基础和宽广的知识面，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术改进与运行管理等方面高级人才。
电子信息科学与技术专业期待毕业生几年之内达到以下目标：（1）具有高尚的职业道德；（2）在团队工作中，有良好的领导、组织和协作能力；（3）具备在电子或相关领域里从事科学研究、工程设计、设备制造、技术管理等方面工作的能力或攻读相应的硕/博士学位。
（4）通过继续教育或其他终身学习渠道，具备良好的适应性和自我提升能力。
二、毕业要求毕业要求1：具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；毕业要求2：具有运用工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识的能力；毕业要求3：具有运用工程基础知识和电子信息工程专业基本理论知识解决问题的能力，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势；毕业要求4：具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；毕业要求5：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；毕业要求6：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；毕业要求7：了解与电子专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；毕业要求8：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；毕业要求9：对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；毕业要求10：具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
要清醒认识信息化扮演的角色——专访电子科技大学副校长杨晓波
首要 的是 ，目标 要清晰 ， 定位要准确 。 息化建设 读 十年 书 ，无论是 学生知 识结构体 系 的建立 ，还是他 信 不是大包大揽 ， 而是要建立一个开放 的平 台 ， 整合数据 们的奇 思妙想 、创意灵感 ，都需 要与教 师进行 交流 互 进行共享 。 学校的数据需要规范化 ， 需创建共享的体系 动 。现 代教育 技术从 技术 手段来说 ，必 须保 留 ，但 需
行。
《 中国教 育网络 》 信 息化 建设过程 中， 育领域提 ： 教
到最 多的是观念转 变，您认 为观 念的转 变， 切入 点在哪
里？
杨 晓波：由于分管工作较多 ， 到的问题不少 ，比 遇
如保密安全 问题 ，教学效益 问题 。问题需要剥茧抽丝 ，
杨晓波 ： 从事信息化工作 ， 最令人担 心的是 ， 走着
性 的作用 。 么 ， 那 我们应该关 注如何让 辅助手段能够更 有 时会 比原先的人工流程效率更低 。因此 ， 在信息化推
好地服务于我们 的教学工作 ， 这是我在这几年工作 中得 进过程 中，我们要 清楚 地看到 ， 哪些是信 息化 带来 的成 到 的一个结论 。 倍效益 ，哪些却毫无改变 ， 哪些则反 而给工作带来不必
走着又 回到原来 的思维方式 。 转变观念我认为应从 技术
看到其本质 ，再难 的题 ，也是 有解 的。
第一 ， 信息化对教学 的影 响问题 。 教学是学校 的中 方面着手 。 对于负责学校信息化工作 的单位——信 息中 心工作 ， 信息化手段是一个重要 的辅 助手 段。教育 ，我 心 ， 我们 的要求是 ：假想 自己是 用户 ， 想一下在大学 设
第 二 ，信息技术 的确可 以解放 我们很 多的劳动力 ，
要 的烦琐环节 ，使得效率 低下的。
创新教育导向下电子信息工程技术专业“三位一体”人才培养模式探索
Science &Technology Vision科技视界0引言,,,,,。
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1注重“教、学、做”，促创新人才培养,“”。
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2校企合作促实践型人才培育,,。
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,创新教育导向下电子信息工程技术专业“三位一体”人才培养模式探索聂影影李锋(广东创新科技职业学院,广东东莞523000)【摘要】当今社会对于具有创新思维能力、专业应用实践能力的学生需求量越来越大,针对这一现实,高校教育慢慢从传统式教育转而应用更为完善的专业创新型人才培养模式。
文章从“三位一体”工作室制、校企合作、校内外竞赛三个方面探索电子信息工程技术专业人才培养模式。
【关键词】创新人才培养;“三位一体”;校企合作;竞赛选拔中图分类号:G712文献标识码:ADOI:10.19694/ki.issn2095-2457.2021.35.51110. All Rights Reserved.。
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3校内外竞赛培养创新思维,,,、,,。
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【参考文献】[1]黄洁,邹大力.创新创业导向下“三位一体”工作室制人才培养模式的研究与实践[J].教育理论与实践,2019(39):63-64.[2]赵磊磊,张蓉菲.教师信息化教学领导力:内涵、影响因素与提升路径[J].重庆高教研究,2019(7):86-97.[3]赵磊,梁忠环.师生企共同参与的工作制人才培养模式长效发展思路研究[J].教育信息化论坛,2019(8):17-18.[4]许爱军.构建以“双师“工作室为多功能平台的人才培养模式[J].中国职业技术教育,2013(9):39-41.[5]林雁飞,朱洪雷.高职院校智能制造技能大师工作室人才培养模式探析[J].河北职业教育,2020(6):76-78.[6]袁勤勤.基于工作室的项目化教学模式实证研究:以中山职业技术学院为例[D].广州:广东技术师范学院,2018.[7]刘思锶.论高职院校校企合作工学结合人才培养模式的完善:以福州职业技术学院为例[D].福州:福建师范大学,2013.111. All Rights Reserved.Science&Technology Vision科技视界。
以项目为载体,基于问题研究学研一体,培养工程实践与创新能力[论文]
![以项目为载体,基于问题研究学研一体,培养工程实践与创新能力[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/87081d4c33687e21af45a956.png)
以项目为载体,基于问题的研究学研一体,培养工程实践与创新能力【摘要】本文对一种研究型的教学模式进行了研究与实践，将学生分成若干个小组，以项目研究（设计）为载体，学研一体，通过独立与合作学习，探索研究，完成知识的学习和工程实践与创新能力的培养。
【关键词】项目；问题；学习；研究；合作；时间；创新；能力文章编号:issn1006—656x(2013)06-00056-02一、工程实践能力与创新能力是教学改革的核心目标工程实践能力和创新能力是知识经济社会对优秀工程技术人员素质的要求，是现代企业应对全球经济一体化，参与国际竞争的需要，也是企业可持续发展的需要。
同时也是建设创新型国家与科教兴国发展战略的需要。
因此，也成为我国高等工程教育改革与培养卓越工程师教育计划的核心目标和重要研究课题。
二、工程实践与创新能力是在工程实践中获得的要培养具有工程实践和创新能力的高素质卓越工程师，首先要弄清楚他们的工作环境、条件、任务、特点及成长规律。
调查研究结果表明：卓越工程师是在工程实践中培养出来的，是在工程项目的研究与设计中逐渐成长起来的，他们是利用已有的知识和技术，通过精细的专业分工和广泛密切的跨学科合作，组成一个研发、设计、生产系统，以设计和创造具有技术优势和高价值工程项目、技术、产品为研究对象，在合作研究中学习，创新新的知识、技术和产品，来改变现有的世界。
过去高等学校培养的毕业生虽然掌握了一定的知识和技术，但与企业工程师相比，他们在综合素质、实践与创新能力方面存在着很大的差距。
经验告诉我们：知识≠能力，两者之间有一个传动的链条叫做实践——应用知识解决工程问题的实践。
实践是发现、发展、创新知识的源泉，是检验真知的标准，也是深刻认识、理解、学习知识和技术的最好课堂与老师。
人们根据经验总结出来一句格言：听到的会忘掉，看到的能记住，只有亲自做过的才会真正明白，并深刻地刻在记忆中。
只有亲力亲为，才能深刻理解、掌握、运用事物的本质、原理、规律，并有新的发现和发展。
国内高校校训
1、北京大学校训：爱国进步民主科学2、清华大学校训：自强不息厚德载物3、南京大学校训：诚朴雄伟励学敦行4、东南大学校训：止於至善5、复旦大学校训：博学而笃志切问而近思6、浙江大学校训：求是创新7、南开大学校训：允公允能日新月异8、天津大学校训：实事求是9、武汉大学校训：自强弘毅求是拓新10、中山大学校训：博学审问慎思明辨笃行11、暨南大学校训：忠信笃敬12、厦门大学校训：自强不息止于至善13、同济大学校训：严谨求实团结创新14、中国人民大学校训：实事求是15、四川大学校训：海纳百川有容乃大16、吉林大学校训：求实创新励志图强17、北京师范大学校训：学为人师行为世范18、华东师范大学校训：求实创造为人师表19、东北师范大学校训：勤奋创新为人师表20、华南师范大学校训：艰苦奋斗严谨治学求实创新为人师表21、东北大学校训：自强不息知行合一22、西北大学校训：公诚勤朴23、上海大学校训：自强不息24、上海交通大学校训：饮水思源爱国荣校25、中国海洋大学校训：海纳百川至人至德26、国防科技大学校训：奉献求实27、东北财经大学校训：博学济世28、山东大学校训：气有浩然学无止境29、云南大学校训：立一等品格求一等学识成一等事业30、青岛大学校训：博学笃志明德求真守正出奇31、哈尔滨工业大学校训：规格严格功夫到家32、中国农业大学校训：博大精深33、北京航空航天大学校训：德才兼备知行合一34、北京林业大学校训：养青松正气法竹梅风骨35、西安交通大学校训：爱国爱校追求真理勤奋踏实艰苦朴素36、电子科技大学校训：团结勤奋求实创新37、中国科技大学校训：红专并进理实交融38、华中科技大学校训：明德厚学求是创新39、大连理工大学校训：团结进取求实创新40、武汉工交职业学院校训：厚德尚能41、华南理工大学校训：团结勤奋求实创新42、西安理工大学校训：博学之审问之慎思之明辨之笃行之43、武汉理工大学校训：勤奋严谨求实创新44、太原理工大学校训：求实创新45、西南交通大学校训：精勤求学敦笃励志果毅力行忠恕任事46、西安建筑科技大学校训：自强笃实求源创新47、西北工业大学校训：公诚勇毅48、南京工业大学校训：明德厚学沉毅笃行49、重庆工程职业技术学院校训：从严敬业勤奋奉献50、重庆城市管理职业学院：敏学致用厚德笃行51、绵阳职业技术学院校训：重德敬业求实创新52、贵州电子信息职业技术学院校训：求知思进厚德载物53、云南交通职业技术学院校训：文融通达和谐共生54、云南农业职业技术学院校训：耕道养德理想开拓55、云南国土资源职业学院校训：明德尚能56、昆明艺术职业学院校训：知而获智智达高远57、广东交通职业技术学院校训：求是笃实创新立业58、广州民航职业技术学院校训：团结进取求实创新59、广东外语艺术职业学院校训：学贯中西德艺双馨60、广东女子职业技术学院校训：励志笃学求实尚美61、济南职业学院校训：厚德博学强能善技62、烟台职业学院校训：博学强能修身立业63、日照职业技术学院校训：立德乐学慎思敬业64、山东现代职业学院校训：志存高远天道酬勤65、山东交通职业学院校训：诚毅知行66、上海东海职业技术学院校训：自尊自强认真求真67、丽水职业技术学院校训：树木树人行知并进68、杭州职业技术学院校训：求真求实创优创新69、陕西职业技术学院校训：励学敦行厚德善业70、宝鸡职业技术学院校训：博学创新自强成才71、深圳职业技术学院校训：敬业创新务实奉献协作72、海口经济职业技术学院校训：独立思考成功实践73、长江职业学院校训：铸人铸魂笃学笃行74、湖南铁道职业技术学院校训：明德弘毅博学笃行75、合肥财经职业学院校训：励志明德,攻术践行76、安徽财贸职业学院校训：明德厚学知行合一77、安徽新华职业学院校训：厚德、求真、博学、创新78、安徽交通职业技术学院校训：厚德博学追求卓越79、重庆电子工程职业学院校训：厚德、强能、求实创新80、重庆大学校训：耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家81、。
杭州电子科技大学信息工程学院学生综合测评实施办法
杭州电子科技大学信息工程学院学生综合测评实施办法（讨论稿）为切实贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，鼓励学生个性发展，培养学生的科学精神和创新能力，培养和造就社会主义建设的合格人才，结合学院实际情况，特制定本办法。
第一章总则第一条坚持实事求是，公平公正公开的原则。
第二条从全面性、指导性、可行性角度出发，多方位测评学生综合素质。
测评结果作为评选优秀学生、评定奖学金、就业推荐等工作的重要依据。
第三条学生综合素质由智育、德育、技能和体育四个方面组成，采取量化测评的方法；总权数为1，其中：智育0.6，德育0.2，技能0.15，体育0.05。
第二章组织机构第四条学院设立学生综合测评组织机构，分别为班级考评组、年级（或专业）考评组和学院考评组。
班级考评组：团支书为组长，班长为副组长，组员由学生推选的代表3人，负责对班级同学每周测评项目进行记录，并计算每位同学的得分；年级（或专业）考评组：辅导员担任组长，组员为班长、团支书，负责对班级考评组进行监督和指导，每学期对学生总的综合成绩进行排名；学院考评组：由分管学生工作的领导担任组长，组员为学工办主任、团委书记、辅导员、学生会主席、分团委副书记，负责协调和监督整个工作流程，对有争议的事项进行裁定，对评定过程中徇私舞弊、弄虚作假等行为进行调查处理。
第三章综合测评成绩计算方法第五条综合测评分＝智育分×0.6＋德育分×0.2＋技能分×0.15＋体育分×0.05第四章智育测评第六条智育（权数0.6）智育分为学期的平均学分绩点转换成百分制的得分。
（一）平均学分绩点=课程学分绩点总和÷课程学分总和，其中列入平均学分计算的课程以本专业的教学大纲要求修读的课程为准（辅修和二专业课程不列入其中）。
第五章德育测评第七条德育（权数为0.2）德育分计算公式为：E=E0+A-B 其中：E：德育分；E0：基准分；A：各项加分总和；B：各项减分总和；第八条E0基准分一律为70分，即E0=70；第九条根据以下标准对A值加分：（一）按时报到注册，加1分；（二）积极参加大学生志愿服务活动，学期内累计服务时间达到4小时以上的，加1分（此项活动必须为义务、无偿的活动并拥有相关证明；获得资助的贫困生规定时间内的义务劳动不在此列）；（三）积极参加社会实践活动，并有总结报告或社会实践调查报告的，加1分；（四）代表学院及学校参加校级以上各类文体比赛的，每个项目加1分；（五）参加学校、学院指定要求参加的各种校园活动，每次加0.5分，累计不超过2分；（六）参加义务献血，每次加1分；（七）受学校通报表扬者加2分；受学院级通报表扬者加1分；（八）模范寝室成员加2分，文明寝室成员加1分；（九）每月上课全勤者加1分；（十）参加各种职业技能培训并有相关机构出具证明者，加1分；（十一）拾金不昧、见义勇为等优秀事迹者，由学院考评组酌定加2～6分；(十二) 凡担任各级学生干部者，按下列情况加分：（十三）集体荣誉加分（十四）个人荣誉加分（十五）凡在思想道德方面有突出表现（上述规定不包括的），可向学院考评组申报，酌定加1~3分。
论课程思政在“数字电子技术”中促进教学效果提升的实践
论课程思政在“数字电子技术”中促进教学效果提升的实践本文通过结合《数字电子技术》的课程特点，引入思政教育元素，全面分解合理落实专业育人目标，形成培养学生分析问题解决问题、创新思维与能力、精益求精、合作团结的思政目标。
1课程简介数字电子技术是工科类专业的一门专业基础课，开课范围较广，以河北科技学院为例，不仅电学类专业开设，同时机械类专业、计算机、物联网类专业均开设此课。
通过该课程的学习，学生能够具备一定的逻辑分析能力、搜索查询能力和设计电子小产品的能力。
与此同时，通过如盐入汤的方式，潜移默化地融入思政元素，可帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，养成科学思维和创新习惯，培养学生大工程观；通过深入挖掘专业知识蕴含的德育元素，切实提高具有工匠精神新工科人才的培养质量。
2教学内容2.1绪论结合课程特点引入思政元素绪论是学生学习的第一个模块，通过绪论的学习，让学生了解数字电路的发展历史、现状和今后发展的方向，讲解过程中，主要围绕数字电路的技术展开[2]。
通过本部分内容的讲解，学生对数字电路有了了解，但是学生仅仅作为旁观者，他们的学习热情还没有被激发出来。
因此，在这些内容的基础上，我们引入课程思政内容。
主要从以下几个方面引入。
首先，讲述近些年中国取得的成就。
例如我国手机行业的发展经历了从1G、2G、3G、4G再到5G的发展历程，通过中国人的不断努力，在5G的基础上进一步推进了物联网的发展，至此，中国人终于有了话语权，发展壮大了手机行业，开启了5G的物联网时代。
中国已经取得的成就，令人感到自豪，以此激发学生的民族自豪感，培养学生的家国情怀。
其次，引导学生正确认识目前的国际形式，通过我国信息行业“缺芯少核”的窘境，让学生认识到，掌握核心技术的重要性，只有掌握了核心技术，解决了核心技术要依靠外国的境况，作为一个大国，才能在国际上占有更重要的地位。
通过这些内容的引入，可以激发学生的使命感，帮助学生认识到他们这一代人需要担负的使命。
中外大学校训大全
中外大学校训大全北京大学校训：思想自由兼容并包清华大学校训：自强不息、厚德载物复旦大学校训：博学而笃志切问而近思浙江大学校训：求是创新上海交通大学校训：饮水思源爱国荣校南京大学校训：诚朴雄伟励学敦行中山大学校训：博学审问慎思明辨笃行吉林大学校训：求实创新励志图强武汉大学校训：自强弘毅求是拓新中国科学技术大学校训：红专并进理实交融华中科技大学校训：明德厚学求是创新中国人民大学校训：实事求是四川大学校训：海纳百川、有容乃大南开大学校训：允公允能、日新月异山东大学校训：气有浩然，学无止境北京师范大学校训：学为人师，行为世范哈尔滨工业大学校训：规格严格功夫到家西安交通大学校训：精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事中南大学校训：经世致用厦门大学校训：自强不息，止于至善东南大学校训：止于至善同济大学校训：严谨求实团结创新天津大学校训：实事求是北京航空航天大学校训：德才兼备知行合一大连理工大学校训：团结进取求实创新华东师范大学校训：求实创造为人师表华南理工大学校训：博学慎思明辨笃行中国农业大学校训：解民生之多艰育天下之英才湖南大学校训：实事求是敢为人先兰州大学校训：博学笃行自强为新重庆大学校训：耐劳苦尚俭朴勤学业爱国家西北工业大学校训：公诚勇毅东北大学校训：自强不息知行合一北京理工大学校训：团结勤奋求实创新华东理工大学校训：大学之道在明明德在新民在止于至善北京协和医学院校训：严谨、博精、创新、奉献东北师范大学校训：勤奋创新为人师表北京科技大学校训：学风严谨崇尚实践中国地质大学（武汉）校训：艰苦奋斗团结活泼严格谦逊求实进取武汉理工大学校训：厚德博学追求卓越华中师范大学校训：求实创新立德树人西北大学校训：公诚勤朴中国矿业大学校训：勤奋求实进取奉献华中农业大学校训：勤读力耕立己达人电子科技大学校训：团结、勤奋、求实、创新长安大学校训：求实笃学务实创新东华大学校训：严谨勤奋求实创新西南大学校训：含弘光大，继往开来中国海洋大学校训：海纳百川取则行远南京航空航天大学校训：团结俭朴唯实创新南京理工大学校训：团结献身求是创新西南交通大学校训：精勤求学敦笃励志果毅力行忠恕任事北京交通大学校训：知行苏州大学校训：养天地正气法古今完人中国石油大学校训：惟真惟实云南大学校训：立一等品格求一等学识成一等事业西安电子科技大学校训：团结勤奋求实创新北京化工大学校训：宏德博学化育天工南京农业大学校训：团结勤奋求实创新西北农林科技大学校训：诚朴勇毅南京师范大学校训：正德厚生笃学敏行上海大学校训：自强不息郑州大学校训：明时务达治体文而不弱武而不暴蹈厉奋进竭忠尽智扶危邦振贫民河海大学校训：艰苦朴素实事求是严格要求勇于探索合肥工业大学校训：厚德、笃学、崇实、尚新北京邮电大学校训：厚德博学敬业乐群哈尔滨工程大学校训：大工至善大学至真湖南师范大学校训：仁爱精勤暨南大学校训：忠信笃敬福州大学校训：明德至诚、博学远志南昌大学校训：格物致新厚德泽人北京林业大学校训：养青松正气、法竹梅风骨北京工业大学校训：团结勤奋严谨创新华南师范大学校训：艰苦奋斗严谨治学求实创新为人师表陕西师范大学校训：厚德积学励志敦行江南大学校训：笃学尚行止于至善华南农业大学校训：修德博学求实创新首都医科大学校训：扶伤济世敬德修业中国政法大学校训：厚德明法格物致公新疆大学校训：团结紧张质朴活泼广西大学校训：团结勤奋求实创新内蒙古大学校训：求真务实上海财经大学校训：厚德博学经济匡时华北电力大学校训：团结勤奋求实创新中央民族大学校训：团结求实文明创新南京医科大学校训：博学至精、明德至善山西大学校训：登崇俊良求真至善太原理工大学校训：求实创新河南大学校训：明德新民至于至善中南财经政法大学校训：博文明理厚德济世、南方医科大学校训：博学笃行尚德济世安徽大学校训：至诚至坚博学笃行湘潭大学校训：博学笃行盛德日新贵州大学校训：明德至善博学笃行哈尔滨医科大学校训：政治坚定技术优良南京工业大学校训：明德厚学沉毅笃行燕山大学校训：厚德树人博学济世浙江工业大学校训：取精用弘，厚德健行辽宁大学校训：明德精学笃行致强东北林业大学校训：团结拼搏自我激励发挥优势争创一流昆明理工大学校训：明德任责，致知力行扬州大学校训：求是求实求新求精中国医科大学校训：仁慈谨慎博雅汇通中央财经大学校训：忠诚团结求实创新海南大学校训：海纳百川，大道致远江苏大学校训：博学求是明德西南财经大学校训：严谨勤俭求实开拓首都师范大学校训：为学为师求实求新宁夏大学校训：尚德勤学求是创新对外经济贸易大学校训：诚信博学求索笃行天津医科大学校训：德高医粹，知行和一北京中医药大学校训：勤求博采厚德济生福建师范大学校训：知明行笃，立诚致广黑龙江大学校训：参天尽物博学慎思山东师范大学校训：弘德明志博学笃行上海师范大学校训：厚德博学求是笃行深圳大学校训：坚定信念崇尚科学团结进取文明修身奋发成才山东农业大学校训：登高必自西南政法大学校训：厚德重法，博学笃行四川农业大学校训：追求真理造福社会自强不息重庆医科大学校训：严谨、求实、勤奋、进取西北师范大学校训：知术欲圆行旨须直中国药科大学校训：严谨求实团结创新河北大学校训：实事求是笃学诚行北京外国语大学校训：团结紧张严肃活泼东北农业大学校训：勤奋求实奉献创新河北工业大学校训：勤奋严谨求实进取安徽师范大学校训：厚德、重教、博学、笃行石河子大学校训：明德正行、博学多能延边大学校训：求真至善融合东北财经大学校训：博学济世天津师范大学校训：勤奋严谨，自树树人大连海事大学校训：海纳百川有容乃大浙江师范大学校训：砺学砺行，维实维新青岛科技大学校训：明德、笃学、弘毅、拓新上海理工大学校训：立足上海面向世界育人为本服务社会西安建筑科技大学校训：自强笃实求源创新湖南农业大学校训：朴诚、奋勉、求实、创新内蒙古农业大学校训：团结、求实、博学、创新宁波大学校训：实事求是、经世致用广州中医药大学校训：厚德博学精诚济世青岛大学校训：博学笃志明德求真守正出奇湖北大学校训：日思日睿、笃志笃行福建农林大学校训：明德、诚智、博学、创新山东科技大学校训：惟真求新西安理工大学校训：祖国荣誉责任上海外国语大学校训：格高志远学贯中外武汉科技大学校训：厚德博学崇实去浮沈阳农业大学校训：团结勤奋求实创新上海中医药大学校训：勤奋、仁爱、求实、创新河南师范大学校训：厚德博学、止于至善汕头大学校训：有志、有识、有恒、有为青海大学校训：志比昆仑学竞江河西藏大学校训：团结，勤奋，求实，创新江西师范大学校训：静思笃行持中秉正长沙理工大学校训：博学力行守正拓新成都理工大学校训：穷究于理，成就于工河北师范大学校训：怀天下，求真知广西师范大学校训：学高为师身正为范云南师范大学校训：刚毅坚卓安徽医科大学校训：求真求精求新天津工业大学校训：勤奋严谨求实创新兰州交通大学校训：尚德、励志、博学、笃行兰州理工大学校训：奋进求是南京林业大学校训：诚朴雄伟，树木树人华侨大学校训：会通中外、并育德才江西农业大学校训：团结、勤奋、求实、创新浙江理工大学校训：厚德致远·博学敦行长春理工大学校训：团结勤奋求实创新辽宁师范大学校训：厚德博学为人师表河南理工大学校训：明德任责好学力行中北大学校训：致知于行东北石油大学校训：艰苦创业，严谨治学哈尔滨理工大学校训：知行统一博厚悠远河北农业大学校训：崇德务实求是河北医科大学校训：明德博学，行方智圆江西财经大学校训：信敏廉毅温州医学院校训：奋发求实广东工业大学校训：团结、勤奋、求是、创新天津中医药大学校训：进德修业，继承创新云南农业大学校训：厚德博学明理尚农沈阳工业大学校训：自强笃行沈阳药科大学校训：团结、勤奋、求实、创新辽宁工程技术大学校训：诚朴求是，博学笃行安徽农业大学校训：团结勤奋求实创新哈尔滨师范大学校训：敦品励学，弘毅致远南京信息工程大学校训：明德格物立己达人西南石油大学校训：明德笃志，博学创新广州大学校训：博学笃行，与时俱进南京邮电大学校训：厚德、弘毅、求是、笃行首都经济贸易大学校训：崇德尚能，经世济民成都中医药大学校训：厚德、博学、精思、笃行新疆医科大学校训：厚德博学笃志力行河南农业大学校训：明德自强，求是力行南京中医药大学校训：严谨治学继承创新杭州师范大学校训：勤慎诚恕博雅精进四川师范大学校训：重德博学务实尚美浙江工商大学校训：诚毅勤朴曲阜师范大学校训：学而不厌，诲人不倦广西医科大学校训：厚德励志，博学弘医西南科技大学校训：厚德、博学、笃行、创新广州医学院校训：厚德修身，博学致远江苏师范大学校训：崇德厚学、励志敏行华东政法大学校训：笃行致知，明德崇法天津财经大学校训：勤奋、团结、求实、创新中南林业科技大学校训：求是求新树木树人桂林理工大学校训：勤奋求实献身开拓杭州电子科技大学校训：团结、勤奋、求实、创新吉林农业大学校训：明德崇智厚朴笃行湖南科技大学校训：唯实惟新，至诚致志山西师范大学校训：团结创造求实奋进济南大学校训：弘毅博学求真至善内蒙古师范大学校训：献身、求实、团结、奋进南华大学校训：明德博学，求是致远重庆交通大学校训：严谨求实团结进取福建医科大学校训：勤奋、严谨、求实、创新山西医科大学校训：医理博精，德能高邃上海海事大学校训：开拓进取、求实创新江西理工大学校训：志存高远、责任为先山西农业大学校训：治学严谨，扎根基层，开拓创新新疆农业大学校训：明德笃志励学竞业安徽理工大学校训：团结奋进博学奉献大连医科大学校训：甚解，敏行，明仁，济世河南科技大学校训：明德博学，日新笃行甘肃农业大学校训：敦品励学笃志允能广东外语外贸大学校训：明德尚行，学贯中西景德镇陶瓷学院校训：崇德尚学· 陶冶成器温州大学校训：求学问是、敢为人先西安科技大学校训：立志图存自强不息北京语言大学校训：德行言语敦睦天下贵州师范大学校训：慎思笃行，博学致新华东交通大学校训：日新其德止于至善天津科技大学校训：尚德尚学尚行，爱国爱校爱人东华理工大学校训：明德厚学，爱国荣校河南工业大学校训：明德，求是，拓新，笃行青岛理工大学校训：严谨勤奋求实创新长江大学校训：长大长新陕西科技大学校训：至诚至博北京工商大学校训：求真·立德·勤奋·创新山东理工大学校训：厚德博学笃行至善天津理工大学校训：重德重能求实求新南通大学校训：祈通中西，力求精进三峡大学校训：求索山东中医药大学校训：厚德怀仁博学笃行中南民族大学校训：笃信好学、自然宽和重庆师范大学校训：厚德笃学砺志创新上海海洋大学校训：勤朴忠实中国计量学院校训：精思国计，细量民生河北科技大学校训：兴业、尽责黑龙江中医药大学校训：勤奋求真博彩创新内蒙古科技大学校训：百炼成钢宁夏医科大学校训：笃学精术修德济人烟台大学校训：守信、求实、好学、力行安徽工业大学校训：团结、求实、勤奋、创新桂林电子科技大学校训：正德厚学，笃行致新湖南中医药大学校训：文明、求实、继承、创新石家庄铁道大学校训：严谨治学勇于创新精心育人志在四方常州大学校训：责任浙江农林大学校训：求真，敬业聊城大学校训：敬业博学求实创新南昌航空大学校训：日新自强，知行合一新疆师范大学校训：博学笃行，为人师表重庆邮电大学校训：修德博学求实创新内蒙古工业大学校训：博学躬行，尚志明德青海师范大学校训：陶冶情操、严谨治学、求实创新、为人师表太原科技大学校训：负重奋进，笃行求实武汉纺织大学校训：崇真尚美武汉工程大学校训：格物明理致知笃行沈阳师范大学校训：博学厚德，尚美健行东北电力大学校训：勤奋、严谨、求实、创新河北联合大学校训：明德博学、勤奋求实昆明医科大学校训：崇德、精业、团结、奉献西南民族大学校训：和合偕习，自信自强中国民航大学校训：笃学精博、严谨创新重庆工商大学校训：厚德博学求是创新重庆理工大学校训：明德笃行自强日新浙江中医药大学校训：求本远志贵阳医学院校训：诚于己，忠于群，敬往思来青岛农业大学校训：厚德博学笃行致远云南民族大学校训：格致明德，弘道至善国际关系学院校训：忠诚勤奋求实创新黑龙江八一农垦大学校训：困知勉行、积厚成器西安石油大学校训：团结，勤奋，求是，创新湖北中医药大学校训：勤奋求实发掘创新集美大学校训：诚毅西北民族大学校训：勤学，敬业，团结，创新西华师范大学校训：勤奋求实敬业创新北京建筑工程学院校训：团结、勤奋、求实、创新吉林师范大学校训：好学近知，力行近仁西北政法大学校训：严谨求实文明公正云南财经大学校训：好学笃行，厚德致远大连交通大学校训：明德求索锲而不舍广西民族大学校训：厚德博学，和而不同海南师范大学校训：崇德尚学求是创新江西中医学院校训：惟学、惟人、求强、求精大连工业大学校训：博学精思，笃行致新福建中医药大学校训：大医精诚，止于至善辽宁科技大学校训：博学明德经世致用塔里木大学校训：艰苦朴素、自强不息外交学院校训：站稳立场、掌握政策、熟悉业务、严守纪律西华大学校训：求是明德卓越浙江财经学院校训：进德修业，与时偕行安徽财经大学校训：诚信博学，知行统一大连大学校训：文明、自强、求是、创新湖北工业大学校训：厚德博学、求实创新湖南工业大学校训：厚德博学、和而不同辽宁中医药大学校训：厚德、博学、继承、创新山东建筑大学校训：厚德博学筑基建业山西财经大学校训：修德立信，博学求真沈阳航空航天大学校训：德能并进，勇毅翔远沈阳建筑大学校训：博学善建，厚德大成西安工业大学校训：敦德励学、知行相长长春工业大学校训：爱国敬业求实创新河南财经政法大学校训：明德、博学、经世、笃行佳木斯大学校训：明德砺学、崇尚实践江苏科技大学校训：笃学明德经世致用渤海大学校训：多学博见·和而不同哈尔滨商业大学校训：求真至善，修德允能吉首大学校训：以人名校，以业报国鲁东大学校训：厚德、博学、日新、笃行南京财经大学校训：自谦自信，务实超越青海民族大学校训：进德修业，自强不息山东财经大学校训：克明峻德格物致知山东轻工业学院校训：明德励志崇实尚能西安工程大学校训：厚德弘毅博学笃行郑州轻工业学院校训：为之则易，不为则难安徽中医学院校训：至精至诚、惟是惟新河北经贸大学校训：严谨为师勤奋为学诚信为人上海工程技术大学校训：勤奋求是创新奉献西南林业大学校训：树木树人至真至善广东医学院校训：立志，立德，求真，求精华北水利水电学院校训：勤奋，严谨，求实，创新武汉工业学院校训：明德、积学、砺志、笃行遵义医学院校训：明德笃学求是致用北方工业大学校训：敦品励学才德并懋广西中医药大学校训：弘毅自强，传承创新齐齐哈尔大学校训：养正毓德，精存自生河南中医学院校训：厚德博学，承古拓新泸州医学院校训：高尚医德精湛技术健壮体魄服务人民内蒙古民族大学校训：博学明理，崇德至善天津商业大学校训：笃学、弘毅、明德、济世北华大学校训：崇德尚学、自强力行广东商学院校训：厚德、励学、笃行、拓新绍兴文理学院校训：修德求真徐州医学院校训：以德载医，博学创新延安大学校训：立身为公学以致用北京第二外国语学院校训：明德、勤学、求是、竞先长春中医药大学校训：启古纳今厚德精术大连民族学院校训：团结自强求是进步广东药学院校训：药学中西，医道济世内蒙古医科大学校训：博学、尚行、精诚、至善四川外语学院校训：团结、勤奋、严谨、求实西藏民族学院校训：爱国，兴臧，笃学，敬业浙江海洋学院校训：海纳百川、自强不息甘肃中医学院校训：勤奋、严谨、继承、创新贵州财经大学校训：厚德、博学、笃行、鼎新贵州民族大学校训：自强不息全面发展沈阳大学校训：厚德重学、至诚至勤中国人民公安大学校训：从严治警，从严治校安徽建筑工业学院校训：进德弘毅博学善建沈阳化工大学校训：强学力行、喻理求真天津城市建设学院校训：重德重能，从实从严，勤奋俭朴，团结竞进中原工学院校训：博学弘德，自强不息北方民族大学校训：团结进取，砥砺成才广西师范学院校训：德才并育，知行合一湖南商学院校训：厚德、博学、精明、自强淮北师范大学校训：博学慎思、励志敦行辽宁医学院校训：厚德修身，精术济世苏州科技学院校训：致远至恒，务学悟真中国青年政治学院校训：实事求是朝气蓬勃北京联合大学校训：学以致用赣南师范学院校训：崇德、尚学、求实、创新广西工学院校训：团结、勤奋、求实、开拓辽宁石油化工大学校训：问学穿石修身诚化潍坊医学院校训：厚德、博学、笃行、济世新乡医学院校训：明德博学，至爱致用安徽工程大学校训：团结·勤奋·求实·创新北京信息科技大学校训：勤以为学信以立身湖州师范学院校训：明体达用吉林财经大学校训：明德崇实吉林化工学院校训：严谨、勤奋、求实、进取洛阳师范学院校训：敬业奉献，为人师表山东工商学院校训：惟平惟准，近知近仁上海电力学院校训：爱国勤学务实奋进上海对外贸易学院校训：诚信宽容，博学务实沈阳理工大学校训：弘志励学德才并蓄信阳师范学院校训：团结，勤奋，求实，创新大理学院校训：博学达真，大德至理大连外国语学院校训：崇德尚文，兼收并蓄广东海洋大学校训：广学明德，海纳厚为贵阳中医学院校训：厚德明志，笃学力行桂林医学院校训：弘、德、善、医黑龙江科技学院校训：厚德博学、强吾兴邦南京审计学院校训：诚信、求是、笃学、致公泰山医学院校训：明德学是格物求真西安邮电大学校训：爱国、求是、奋进西藏藏医学院校训：厚德、勤学、笃行、利众新疆财经大学校训：经世济公，至善至诚安庆师范学院校训：敬敷世范勤学笃行蚌埠医学院校训：笃学、精业、修德、厚生北京农学院校训：艰苦奋斗，勤于实践，崇尚科学，面向基层大连海洋大学校训：学贯江海德润方厚阜阳师范学院校训：厚德博学自胜勤行河北工程大学校训：立德立志，善学善行湖北民族学院校训：博学博爱立人达人兰州商学院校训：博修商道辽宁工业大学校训：砺器悟道临沂大学校训：明义、锐思、弘毅、致远陕西中医学院校训：精诚仁朴商丘师范学院校训：立志、敬业、求实、创新上海应用技术学院校训：明德明学明事西安外国语大学校训：爱国、勤奋、博学、创新云南中医学院校训：崇德和合博学敦行郑州航空工业管理学院校训：严谨求实，开拓进取重庆文理学院校训：进德修业，博文达理北京服装学院校训：严谨、勤奋、求实、创新滨州医学院校训：仁心，妙术成都信息工程学院校训：成于大气，信达天下海南医学院校训：厚德、严谨、博学、和谐河南科技学院校训：崇德尚能，知行合一湖南理工学院校训：至善穷理湖南文理学院校训：博学弘文、明理求真吉林建筑工程学院校训：不管遇到什么障碍，我都要朝着我的目标前进江汉大学校训：立德、致用、兼容、创新昆明学院校训：明德至善，知行利物皖南医学院校训：精医、尚德、求实、自强长春师范学院校训：学无止境行为师表湖北经济学院校训：厚德博学，经世济民江苏技术师范学院（江苏理工学院）校训：实江西科技师范大学校训：明德精业井冈山大学校训：传井冈魂，承庐陵骨。
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四川81成都理工大学工程技术学院穷究于理成就于工2成都理工大学广播影视学院博学笃行，德艺双馨3成都信息工程学院银杏酒店管理学院成于大气信达天下4四川师范大学文理学院重德、博学、务实、尚美《同》5四川师范大学成都学院6四川外语学院成都学院团结、勤奋、严谨、求实7电子科技大学成都学院博学、笃行、严谨、探新8四川音乐学院绵阳艺术学院9四川大学锦江学院尊德性而道问学，致广大而尽精微10西南财经大学天府学院严谨勤俭求实开拓11西南交通大学希望学院北京21首都师范大学科德学院科学致用，德业立身2北京工商大学嘉华学院博观约取，厚积薄发3北京邮电大学世纪学院4北京工业大学耿丹学院5北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院天津41天津外国语大学滨海外事学院2天津体育学院运动与文化艺术学院3天津商业大学宝德学院爱国创新求实笃行4天津医科大学临床医学院5天津师范大学津沽学院6北京科技大学天津学院7天津理工大学中环信息学院严谨,求知,开拓,创优8天津大学仁爱学院实事求是9天津财经大学珠江学院勤学善思、厚德笃志河北省91河北理工大学轻工学院勤奋求实敏思践行2河北工程大学科信学院3华北电力大学科技学院团结勤奋求实创新4河北科技大学理工学院5河北大学工商学院6河北师范大学汇华学院7河北医科大学临床学院8河北经贸大学经济管理学院9河北工业大学城市学院勤奋、严谨、求实、进取10燕山大学里仁学院11石家庄铁道大学四方学院严谨治学勇于创新精心育人志在四方12石家庄经济学院华信学院13河北农业大学现代科技学院14 华北煤炭医学院冀唐学院明德、博学、求实15中国地质大学长城学院艰苦朴素求真务实16 北京化工大学北方学院宏德博学，化育天工17北京中医药大学东方学院勤求博采，厚德济生18北京交通大学海滨学院进德修业，知行合一山西省 21.山西大学商务学院知行合一德才兼备2.太原理工大学现代科技学院3.山西农业大学信息学院4.山西师范大学现代文理学院5.中北大学信息商务学院6.太原科技大学华科学院7.山西医科大学晋祠学院8.山西财经大学华商学院修德立信，博学求真，<同>内蒙古自治区 11.内蒙古大学创业学院2.内蒙古师范大学鸿德学院我行，我能成功!辽宁省 61.大连理工大学城市学院2.沈阳航空航天大学北方科技学院3.沈阳大学科技工程学院4.大连交通大学信息工程学院明德求索，锲而不舍<同》5.渤海大学文理学院6.东北财经大学津桥商学院7.大连工业大学艺术与信息工程学院8.辽宁科技大学信息技术学院明德、求是、笃学、达用9.中国医科大学临床医药学院10.辽宁石油化工大学顺华能源学院传承寓新、实践知本11.辽宁师范大学海华学院12.沈阳建筑大学城市建设学院团结、勤奋、求实、创新《同》13. 辽宁中医药大学杏林学院14. 沈阳农业大学科学技术学院15. 沈阳理工大学应用技术学院弘志励学、德才并蓄《同》16. 沈阳医学院何氏视觉科学学院17. 辽宁医学院医疗学院18. 大连医科大学中山学院团结、严谨、求实、创新19. 沈阳工业大学工程学院20. 沈阳化工大学科亚学院吉林省81.吉林建筑工程学院建筑装饰学院建工传统，弘扬清华精神2.吉林建筑工程学院城建学院勤奋、严谨、砺志、创新3.长春大学光华学院立志、博学、诚信、创新4.长春工业大学人文信息学院求真务实、开拓创新、团结奋斗、关爱学生5. 长春理工大学光电信息学院明德、博学、求是、创新6. 吉林财经大学信息经济学院7. 吉林农业大学发展学院崇德至善、笃学强能8. 东北师范大学人文学院勤奋开拓自强育才9. 吉林师范大学博达学院博学致用,达人致远10. 长春大学旅游学院黑龙江省 31. 哈尔滨理工大学远东学院自强自律勤奋创新2. 哈尔滨师范大学恒星学院3. 哈尔滨工业大学华德应用技术学院4. 东北农业大学成栋学院5. 黑龙江大学剑桥学院6. 哈尔滨商业大学广厦学院致知格物、品端学粹7. 东北石油大学华瑞学院艰苦创业，严谨治学8. 黑龙江工程学院昆仑旅游学院上海市 31.复旦大学太平洋金融学院博学而笃志,切问而近思’《同》2.上海外国语大学贤达经济人文学院3.上海师范大学天华学院诚以修身，信以待人，勤以肄业，志贵在恒4.复旦大学上海视觉艺术学院5.同济大学同科学院“严谨、求实、团结、创新江苏省121.江南大学太湖学院以生为本、以师为魂、质量立校、特色兴校2.东南大学成贤学院求真求美，成人成贤3.中国矿业大学徐海学院好学力行《同》4.南京大学金陵学院诚真勤仁5.南京理工大学紫金学院6.南京航空航天大学金城学院7.中国传媒大学南广学院立德、敬业、博学、竞先8.南京理工大学泰州科技学院9.南京师范大学泰州学院07征集校训10.南京工业大学浦江学院明德、厚学、沉毅、笃行《同》11.南京师范大学中北学院12.南京医科大学康达学院博学至精，明德至善《同》13.南京中医药大学翰林学院14.南京信息工程大学滨江学院15.苏州大学文正学院16.苏州大学应用技术学院17.苏州科技学院天平学院致远至恒，务学悟真18.江苏大学京江学院19.扬州大学广陵学院求是、求实、求新、求精《同》20.徐州师范大学科文学院崇德厚学，励志敦行21.南京邮电大学通达学院22.南京财经大学红山学院23.江苏科技大学南徐学院24.常州大学怀德学院责任<同>25.南通大学杏林学院26.南京审计学院金审学院浙江省 61.浙江大学城市学院求是创新2.浙江大学宁波理工学院明德弘毅、开物启新3.浙江工业大学之江学院厚德健行<同>4.浙江师范大学行知学院5.宁波大学科学技术学院6.杭州电子科技大学信息工程学院7.浙江理工大学科技与艺术学院厚德致远，博学敦行8.浙江海洋学院东海科学技术学院9.浙江农林大学天目学院10.温州医学院仁济学院11.浙江中医药大学滨江学院12.杭州师范大学钱江学院13.湖州师范学院求真学院14.绍兴文理学院元培学院15.温州大学瓯江学院16.浙江工商大学杭州商学院17.中国计量学院现代科技学院18.浙江财经学院东方学院19.嘉兴学院南湖学院20.温州大学城市学院砥志砺行，与时竞进21.同济大学浙江学院严谨求实团结创新22.上海财经大学浙江学院倒闭?安徽省 51.安徽大学江淮学院至诚、至坚、博学、笃行2.安徽师范大学皖江学院诚信、勤奋、团结、博爱3.安徽农业大学经济技术学院4.安徽医科大学临床医学院好学力行、造就良医5.安徽工业大学工商学院6.安徽财经大学商学院诚信博学，知行统一7.淮北师范大学信息学院博学慎思，励志敦行8.安徽建筑工业学院城市建设学院9.安徽工程大学机电学院10.阜阳师范学院信息工程学院11.河海大学文天学院福建省 41.厦门大学嘉庚学院自强不息，止于至善2.福州大学阳光学院3.福建师范大学协和学院4.福建农林大学东方学院明德、诚智、博学、创新5.福建师范大学闽南科技学院6.华侨大学厦门工学院明志、博学、修身、力行7.集美大学诚毅学院诚毅集美大学诚毅学院将以“诚毅”为校训：“诚以为国，实事求是，大公无私；毅以处事，百折不挠，努力奋斗。
杭州电子科技大学介绍 PPT课件
六、师资力量雄厚
校拥有共享院士 5 名、国家有突出贡献中青年专家 2 人、中组部国家“千人计 划”特聘专家 3 人、国家新世纪百千万工程人才 3 人、国家杰出青年基金获得者 2 人、教育部新世纪优秀人才支持计划8人、全国优秀教师 4 人、国家级三大奖获 得者 20 余人、拥有浙江省特级专家 3 人、浙江省有突出贡献中青年专家 6 人、 浙江省“千人计划”特聘专家 9 人、浙江省特聘教授 6 人、浙江省“ 151 ”人才 87 人次，博士生导师 25 人，享受政府特殊津贴 42 人。
27
下沙东校区
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三、学校规模
占地面积
2000 亩
校舍面积
70 万平方米
教职工
3200 余人
（其中事业编制2200余人）
普通全日制在校生 28000余人
（其中研究生2500余人）
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四、学科特色明显
•学科门类：工、理、经、管、文、法、教等7个 •重点学科
国防特色主干学科、浙江省重中之重一级学科：控制理论与控制工程 省重中之重二级学科：电路与系统、控制科学与工程、
• 学校参加省级以上学科竞赛获奖人数与学生拥有专利数在全省省属高校中位列 首位。
•
2013年，第十三届“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛（俗称“
大挑”）决赛在苏州举行。我校共有4件作品参赛，其中2件作品参加终审决赛
的现场问辩，2件作品参加现场展示。经过激烈的角逐，我校作品获得一等奖1
项、三等奖3项。
14
十、学生就业 就业成绩
“绿色就业”理念，其核心包括 “充分 就业、安全就业、人文就业” ，学校将毕 业生就业作为最重要的民生工程，提供各 项优质服务。每年有一大批毕业生进入世 界500强企业工作。
杭州电子科技大学-硕士研究生-电子信息学院 2018级电子与通信工程(专硕)培养方案
电子信息学院
专硕：电子与通信工程代码：085208
一、培养目标
本专业是与工程师任职资格相联系的专业性学位，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，掌握电子科学与技术领域、尤其是电子与通信工程领域的基本理论、先进技术方法和现代技术手段，了解相关领域的技术现状和发展趋势，具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策的能力，能够胜任高层次工程技术和工程管理工作。
掌握一门外语，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。
二、专业设置及研究方向
电子与通信工程（学科代码：085208）研究方向：①集成电路设计及CAD ②现代电子系统设计与集成技术③嵌入式系统设计④射频电路设计与应用⑤测试技术与仪器⑥电子器件设计与应用⑦抗电磁干扰技术⑧物联网技术与应用⑨信号与信息处理
三、学习年限
本学科学制为2.5年，其中课程学习时间一般为1年，专业型硕士参加专业实践、科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为1.5年。
四、培养方式与原则
1、学习各环节的设置与安排及学分要求
（1）课程学习时间为2学期。
课程设置由学位课、非学位课和必修环节组成。
学位课包括公共学位课、专业基础学位课、专业必修学位课三类；非学位课包括专业选修课和全校公共选修课两类。
硕士研究生在课程学习阶段至少应修满28学分，其中学位课10学分，非学位课10学分，必修环节5学分，工程实习3学分，但一般不超过32学分。
1。
少年正是读书时
阅读情况调查
资料一：有关机构公布的国民阅读指标数据
1.国民阅读率指标。(指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率)
阅读情况调查
资料一：有关机构公布的国民阅读指标数据
2.国民图书阅读量指标。(以年为统计周期，以本为计量单位)
阅读情况调查
调查结论
我国9—13岁未成年人在阅读率指标和人均阅读 量指标两方面都远远高于18—70岁成年人，可见 9—13岁的未成年人比18—70岁的成年人更喜爱 读书。国民图书阅读量的指标约为8本，有的学 生年阅读量根本没有达到，阅读时间很少，读书 只读老师要求读的，或者爱读漫画故事书，读书 很随意，有的甚至没有任何阅读习惯。
教师寄语
同学们，上下千年，纵横万里，穿越时空隧道，与精英们一起分享精神的饕餮盛宴，这该是一 种多么美妙的情景啊！ “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们 畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，只有这样，人 生才能不断地充实，生活才会更加丰富。让我们以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴着我们同 行！
精读要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取其 中的精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。
读书方法我介绍
我会拿一个专门的笔记本做些摘录 我会在书上做点儿圈点批注 我会随手做点儿笔记 我会在读后跟朋友分享阅读经验 我会发挥联想和想象，在头脑中再现书中的 我会通过联系自身经验来更好地理解书中内容 遇到不理解的内容，我会停下来查找资料把 我会努力记住书中的关键人物和情节
太累 浪费时间
没有用 ……
那么，读书到底有没有用？
• 王思聪 ：北京普思投资董事长、 万达集团董事。