希腊古典文化
人教部编版初中历史九上第6课希腊罗马古典文化课件
文1 学
《荷马 史诗》
《伊利亚特》
《奥德赛》
盲诗人荷马
是一部世界文学名作，它再现 了古希腊社会图景，是研究早 期希腊社会的重要史料。具有
文学和史学双重价值。
想一想
希腊神话中的人物，你知道哪 些？希腊神话有什么特点？
特点
“神人同形同性
”
万神殿是至今完整保存的唯一一座罗马帝国时期建筑。
奥古斯都自称“他接受的罗马是一座砖城，但他留下的罗马却是一座大 理石的城市”。在他所主持的所有建筑中，以供奉朱庇特等神的万神殿最为 著名。
万神殿的主要部分：大穹窿顶 内部空阔、奢侈豪华
2.比较左右图片，看看今天的建筑与古希腊 、古罗马建筑有什么相似之处？对后世建筑 有什么影响？
学4和法学
1.说一说下列哲学家的成就；
德谟克利特
提出“原子论 ”
苏格拉底
主张人应该认 识自己
亚里士多德 创立了逻辑学
问题思考：你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？
字宙万物来自虚无，也走向虚无
哲学思想的最高范畴是天，孟子把天想象成为具 有道德属性的精神实体。认为天是人性固有的道 德观念的本原
2.阅读下列材料，思考罗马法对世界的影响。
材料一：法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年《法国民法典》接受了罗马法 学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法典经过修改，至今认为法兰西 共和国民法典。而且成为其他许多欧洲国家制定法典的基础。 材料二：德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。德国 大学普遍设置罗马法教程，广输人才学习罗马法。精通罗马法的人才在具体的行政 机构中任职。罗马法在德国司法中得以确认。 材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，学者赴意大利 和法国学习罗马法。
华师大版高一历史第一分册《希腊古典文化》评课稿
华师大版高一历史第一分册《希腊古典文化》评课稿一、课程背景和教学目标1.1 课程背景•该课程是华师大版高一历史第一分册中的一节课，讲述了希腊古典文化的重要内容和影响。
•本节课旨在通过学习希腊古典文化，培养学生对古代文化传承的理解和认识，拓宽学生的历史知识面。
1.2 教学目标•了解希腊古典文化的特点和重要代表作品。
•分析希腊古典文化对后世的影响和意义。
•增强学生对历史文化的兴趣和学习动力。
二、课程内容和教学设计2.1 课程内容•希腊古典文化的概念和特点。
•希腊古典文化的代表性作品：雄辩、哲学、戏剧等。
•希腊古典文化对现代社会的影响和意义。
2.2 教学设计第一部分：导入（5分钟）•通过展示一幅著名的希腊古典艺术品，引发学生的兴趣并引导他们讨论。
•提出问题：你们对希腊古典文化有了解吗？大家对希腊古典文化有什么印象？第二部分：讲解希腊古典文化（10分钟）•讲解希腊古典文化的概念和特点，通过简洁明了的语言让学生对其有初步了解。
•介绍希腊古典文化的代表作品，并解释其重要性和影响。
第三部分：讨论和分析（20分钟）•分组讨论：学生根据自己分组进行讨论，详细分析希腊古典文化在雄辩、哲学、戏剧等方面的代表性作品，并列举相关事例。
•分组展示：每个小组选派一名代表进行展示，其他学生互相提问和评论。
第四部分：总结和拓展（15分钟）•总结希腊古典文化对现代社会的影响和意义。
•提醒学生要在日常生活中关注和继承传统文化，树立对历史文化的尊重和认同。
2.3 教学重点和难点教学重点•对希腊古典文化的特点进行概述。
•分析希腊古典文化对现代社会的影响和意义。
教学难点•使学生深入理解希腊古典文化的内涵和影响。
•激发学生对历史文化的兴趣和学习动力。
三、教学方式和方法3.1 教学方式•导入：通过展示艺术品引发学生兴趣。
•讲解：通过讲解内容引导学生了解希腊古典文化。
•分组讨论和展示：通过小组合作培养学生思辨和表达能力。
•总结和拓展：通过总结概括希腊古典文化的影响和意义。
希腊古典文化对海欧洲和亚洲的影响
希腊古典文化对海欧洲和亚洲的影响希腊古典文化在人类历史上具有举足轻重的地位，其对欧洲和亚洲的影响也是深远而广泛的。
自公元前8世纪至公元前6世纪，希腊是地中海世界的霸主，其传统和文化对后世有着不可估量的影响。
今天，我们深入探讨希腊古典文化对海欧洲和亚洲的影响。
一、政治和教育希腊古典文化对政治和教育产生了举足轻重的影响。
在古代希腊，民主政治在雅典得以出现，这对异教国家而言是前所未有的，也是一次基于爱和自由的飞跃。
希腊还建立了一系列的学科，如哲学、数学、地理、历史和自然科学，这些都为世界贡献了极大的价值，同时也为今天西方文明的成长奠定了基础。
二、艺术和建筑希腊古典艺术和建筑对海欧洲和亚洲也起到了至关重要的作用。
希腊古典艺术主张健康、美好和理性，其造型以优雅、和谐、自然为特色，这一特征在整个地中海文化中具有重要的地位，其影响甚至到今天仍可见。
在建筑上，古希腊人创造了许多令人难以置信的建筑成就，如雅典卫城和伊利亚特神殿等，其建筑技艺为后来的建筑风格提供了极为宝贵的参考。
三、文学和哲学希腊文学和哲学对海欧洲和亚洲也具有深远的影响。
古希腊文学不仅是一种艺术形式，也是一种思想表达，如荷马史诗的传奇、古希腊剧作家的悲喜剧等，都是关于成年人的思想和道德价值的教育意义。
在哲学方面，希腊人发现了自然科学的原则和概念，并致力于人类生命的意义，为整个人类留下了大量的哲学思考和道德教育的遗产。
四、宗教和神话希腊古典文化的宗教和神话也对海欧洲和亚洲产生了广泛的影响。
古希腊人以神为中心，其故事探讨人性和神秘的原则，其宗教信仰与雅典文化的崛起交织出了惊人的美丽，其神话成为了整个地中海文化的核心。
希腊古典文化中的故事、喜剧、悲剧等广泛的情感表达和实际问题的思考，受现代世界所有民族的重视。
总之，希腊古典文化对海欧洲和亚洲的影响是极为深远和广泛的。
在今天的世界，希腊古典文化仍被广泛研究，被人们视作人类文化的重要历史遗产。
《古希腊文化》课件
没有我俩的歌吟 大地一片沉寂 没有我们的爱情, 树林永远迎不来春天……
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10
希腊哲学的精神与影响
希腊哲学最根本的精神特质是理性: ①爱智慧的精神哲学（philosophia）一词为毕达哥拉斯所
创，他在智慧（sophia）一词前面加上一个“爱”（philo）， 就成了哲学；所以古希腊哲学家把追求灵魂的自由和思想的智 慧当成人生的终极目标。因此有名言: “贤哲的人，而非勇士 或圣徒，乃希腊人生命的顶点和极致。”
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现今保存最好的典型的多立精克选p式pt 建筑——波塞冬神庙 29
胜利女神庙——变形 的爱奥尼亚柱式
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宙斯神庙残垣断壁
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庄严肃穆的雕塑
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三、希腊化时代
亚历山大帝国横跨欧亚非三大 洲。他死后帝国一分为三: 托勒密埃及王国、塞琉古王 国（中心地区是西亚的叙利 亚，故又称叙利亚王国）与 马其顿王国。
从悲剧到喜剧的转化反映了时代精神的演变, 即从 一种崇高典雅的整体主义和本质主义向自由浪漫的个 人主义和现象主义的演变, 从普遍性的“命运”向个体性 的自我意识的演变。
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23
三大悲剧家
埃斯库罗斯（前525-前456） 《被缚的普罗米修斯》
索福克罗斯（前496-前406） 《俄狄浦斯王》
欧里庇得斯（前485-前406） 《美狄亚》
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4
“唉，假如我不是生在现今第五 代的话，那该多好啊！ 因为现在正 是黑铁的世纪。这些人完全堕落了。 神不断地给他们增添新的烦恼，而最 大的烦恼却是他们自己带来的。父亲 不爱儿子，儿子仇视父亲，主人不愿 款待他们的朋友，朋友之间也互相憎 恨。……留给人类的只有悲惨，而且 这种悲惨的状况却看不到尽头。”
希腊古典文化
帕特农神庙 古希腊建筑艺术的杰 出代表
《理想国》 《政治学》等 欧洲哲学的源头，苏格 拉底等被誉为“三大哲 人”
史学
古典时罗奔尼 撒战争史》
欧洲历史学的源头，希 罗多德被誉为“西方历 史学之父”
史诗（ “英雄史诗”） ——人类文明初启阶段的文学形式之一 《荷马史诗》
古希腊戏剧
古希腊戏剧也称酒神剧，分为悲剧和喜剧两种。古希腊悲剧起源于公 元前6世纪祭祀酒神时用的一种宗教仪式，它本身就是一种歌舞表演。这 种酒神剧就是希腊戏剧的前身。尼采曾指出，希腊祭神的成分与史诗相结 合，便产生了悲剧。而希腊喜剧产生于悲剧之后，是在雅典奴隶主民主制 危机时期繁荣起来的。古希腊的喜剧多为政治讽刺剧和社会讽刺剧，包含 着严肃的政治内容，因此具有一定的批判性。总的来说，悲剧是改进了的 庄重的艺术，而喜剧则带有某种世俗性。今天我们谈论的古希腊悲剧，实 际是指埃斯库罗斯（前525—前456）、索福克勒斯（前496—前406）和 欧里庇得斯（前484—前406）三诗人得以幸存的作品。埃斯库罗斯被誉为 “悲剧之父”，是希腊悲剧的创始人。据传他一生共创作70部悲剧和“羊 人剧”（喜剧），而完整流传下来的，只有七部悲剧。《被缚的普洛米修 斯》是埃斯库罗斯悲剧中最杰出、最富于美学意义和教育意义的一部。该 剧取材于希腊神话：普洛米修斯为人类盗得天火和智慧的种子，此举惹怒 宙斯。因此宙斯把他绑在高加索山的悬崖上让天鹰啄食他的肝脏，以此迫 使普洛米修斯屈服。普洛米修斯是人类文明的创造者，是人类的保护神， 是一个不畏强暴、敢于斗争、为了人类的生存和进步不断做出牺牲的英雄 形象，是雅典向往自由民主的象征。
古希腊哲学艺术
不同之处
有人问哲学家亚里士多德：“你和平庸人有什么不同?”“他们活 着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。”哲学家回答说。 评：人生的目的是什么?简单两个字——活着。
《希腊罗马古典文化核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中历史统编版》
《希腊罗马古典文化》导学案一、导入引言古希腊罗马文化是西方文明的重要组成部分，对摩登文化和思想产生了深遥影响。
本节课将重点介绍希腊罗马古典文化的历史背景、主要特点和影响，帮助同砚们更好地理解并欣赏这一古代文化的魅力。
二、知识目标1. 了解希腊罗马古典文化的起源和发展历程。
2. 掌握希腊罗马古典文化的主要特点和代表作品。
3. 理解希腊罗马古典文化对摩登文化的影响。
三、能力目标1. 能够分析希腊罗马古典文化的特点和意义。
2. 能够运用所学知识理解和诠释相关历史文化现象。
3. 能够表达对希腊罗马古典文化的个人看法和评判。
四、教学重点和难点1. 教学重点：希腊罗马古典文化的主要特点和代表作品。
2. 教学难点：希腊罗马古典文化对摩登文化的影响及其意义。
五、教学过程1. 希腊罗马古典文化的起源和发展历程希腊罗马古典文化起源于古希腊，后传入罗马，并在罗马帝国时期达到鼎盛。
希腊文化以奥林匹克运动会、雅典民主制度、希腊神话等为代表；罗马文化以城邦制度、罗马法、斗兽场等为代表。
两者互相融合，形成了古典文化的奇特风格。
2. 希腊罗马古典文化的主要特点和代表作品希腊古典文化以哲学、文学、艺术为主要表现形式，代表作品有荷马的《伊利亚特》、《奥德赛》、苏格拉底的《对话录》等；罗马古典文化以建筑、雕塑、法律为主要表现形式，代表作品有斯巴达克斯雕像、万神殿、《罗马法典》等。
3. 希腊罗马古典文化对摩登文化的影响希腊罗马古典文化对摩登文化产生了深遥影响，如民主制度、奥林匹克运动会、建筑艺术、法律制度等都源自古希腊罗马文化。
古典文化的思想、艺术和价值观也平昔影响着当代社会。
六、教室讨论1. 请同砚们讨论希腊罗马古典文化在摩登社会中的影响和意义。
2. 请同砚们分享自己对古希腊罗马文化的理解和感悟。
3. 引导同砚们思考古典文化对当代社会的启迪和借鉴。
七、教室作业1. 请同砚们撰写一篇关于希腊罗马古典文化的读后感或评论。
2. 请同砚们选择一幅古希腊或古罗马的艺术作品，写一篇评论并诠释其艺术价值。
《希腊古典文化》导学案
《希腊古典文化》导学案定义：人类文明初启阶段的文学形式之一，主要以重大历史事件或者重要历史人物的英雄事迹为内容，一般都掺杂着神话传说。
因为它们的描述都围绕着某些英雄而展开，所以又称为“英雄史诗”。
价值：不仅有很高的艺术性，也有很大的史料价值代表作品：古代希腊人创作的《荷马史诗》，是世界文学宝库中的瑰宝。
古希腊戏剧的地位：代表了古代希腊文学的最高成就，分为悲剧和喜剧两种类型世纪下半叶起相继产生于雅典，并在公元前鼎盛时期。
代表人物：雅典的三大悲剧作家埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯和喜剧作家阿里斯托芬是这一时期希腊戏剧创作的杰出代表。
古希腊建筑艺术特点：主要以大理石为基本材料，以方顶柱廊式结构造型为基本特点。
典型代表：恢宏壮丽的神庙建筑集中体现了古代希腊建筑艺术的这一特点雅典卫城的帕特农神庙建成于“伯里克利时代”，是一座典型的多利亚柱式建筑，也是古代希腊建筑艺术的杰出代表。
古希腊哲学的地位：古代希腊是欧洲哲学的发源地：欧洲语言文字中的“哲学”一词就来源于希腊语，意思是“爱好知识之学”。
特点：古代希腊的哲学家们冲破了宗教神话的束缚，力求用理性的思维方式去认识世界和解释世界。
繁荣和代表：古典时代是古代希腊哲学高度繁荣的时期，流派纷呈，大师辈出。
其中苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被誉为“三大哲人”。
古希腊史学的地位：欧洲历史学的源头也可以上溯到古代希腊：欧洲语言文字中的“历史”一词就源于希腊语，特点：原意为“经过调查研究的纪事”。
诞生和代表：古代希腊的历史学诞生于古典时代，是以希罗多德的名字及其《历史》为标志的。
深入思考：1.公民的特点——权利与责任（义务）的对应2.地理环境与文明的特征3.希腊文明对于人类的贡献：政治制度、文化4.关注公元前5世纪（为什么诸多文化成就集中于此？借鉴希罗多德来研究修昔底德）。
第7课 希腊古典文化
第7课希腊古典文化一、教学目标（一）知识与技能知识：知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝。
不仅有艺术价值，也有史料价值；知道雅典三大悲剧家和喜剧作家，知道古希腊建筑艺术的基本特点典型代表；知道希腊古典时代的三大哲学家；知道希罗多德及其《历史》。
理解古代希腊文化繁荣的原因。
技能：学习制作双向细目表，梳理历史知识。
（二）过程与方法结合教材内容，初步辨析历史、历史学和史料的概念，初步理解不同史料的不同价值。
（三）情感态度价值观欣赏古代希腊的优秀文明成果，颂扬古代希腊人民的杰出创造。
进一步认同人类文明多元性和丰富多样性的观点。
二、重点1、《荷马史诗》、戏剧的起源与剧作家；1、帕特农神庙和建筑艺术；2、哲学的起源和三大哲学家；3、史学的起源和“史学之父”。
三、难点1、对“悲剧”涵义的理解；2、促成希腊古典文化繁荣的原因。
四、教学方法：传授+讨论五、教学过程（一）史诗与戏剧1、史诗（1）属性：是人类文明初启阶段的文学形式之一。
（2）内容：“英雄史诗”——主要以重大历史事件或者重要历史人物的英雄事迹为内容，一般都掺杂着神话传说。
因为它们的描述都围绕着某些英雄而展开，所以又称为“英雄史诗”。
（3）价值：很高的艺术性，很大的史料价值（4）代表作：《荷马史诗》——是古希腊人储存在世界文学宝库中的瑰宝。
2、戏剧：古代希腊文学的最高成就（1）类型：悲剧与喜剧问题：“悲剧”的涵义是什么？“喜剧”的涵义又是什么？（提示：悲剧——是戏剧的主要体裁之一。
它渊源于古希腊，由酒神节祭祷仪式中的酒神颂歌演变而来。
在悲剧中，主人公不可避免地遭受挫折，受尽磨难，甚至失败丧命，但他们合理的意愿、动机、理想、激情预示着胜利、成功的到来。
在戏剧史上，根据悲剧所涉及生活范围的不同，一般分为四种类型。
其一为英雄悲剧。
它往往表现政治斗争、阶级斗争、民族斗争中的重大题材。
直接表现各派政治力量、不同阶级之间的正面冲突。
其二为家庭悲剧。
表现家庭之间、家庭内部各种复杂的伦理关系及不同的人生价值观念、道德法则酿成的激烈的矛盾冲突及悲欢离合的爱情故事。
希腊古典文化
史学
古代希腊文化繁荣的原因
希腊古典文化的高度繁荣是古代希腊城邦制度充分发 展的产物。 在城邦制度下，人们普遍具有较强的政治参与意识， 思想活跃，重视个性发展，从而营造了一种有利于精神文 化自由发展的社会氛围。活跃的哲学论战、丰富的戏剧表 演都是这种文化氛围的产物。 城邦时代生产力的发展和社会财富的积累也为文化 的发展提供了物质上的保障，精致的神庙建筑如雅典卫城 的帕特农神庙等，既是古代希腊建筑艺术的杰出代表，也 是雅典社会财富的象征。 脑力劳动与体力劳动的分工则为文化艺术的发展提 供了专业人员基础。古代雅典出现了一系列文化巨匠。如 哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德；历史学家希罗多 德、修昔底德；文学家埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇 德斯和喜剧作家阿里斯托芬等。
柏拉图 ——西方客观唯心主义的创始人
柏拉图认为，自然界中有形的东西是 流动的，但是构成这些有形物质的“形式” 或“理念”却是永恒不变的。
名言
每天告诉自己一次，我真的很不错。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光 一样。 生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便 只是一堆空架子。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、 遗忘你所没有的。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家。
叹为观止的帕特农神庙
帕特农神庙是供奉雅典娜女神的主 神庙，又称万神殿，帕特农原意为贞女， 是雅典娜的别名。它建于公元前5世纪中 叶 。帕特农神庙是希腊全盛时期建筑与 雕刻的主要代表，有“希腊国宝”之称， 也是人类艺术宝库中一颗璀璨的明珠。 5世纪中叶，神庙被改为基督教堂，雅典 娜神像被移去。1458年土耳其人占领雅 典后将神庙改为清真寺。1687年威尼斯 人与土耳其人作战时，炮火击中了神庙 中的一个火药库，炸毁了神庙的中部。 1801-1803年，英国贵族埃尔金勋爵将 大部分存留的雕刻运走。许多原属神庙 的古物，现散落在不列颠博物馆、卢浮 宫和哥本哈根等地。19世纪下半叶，曾 对神庙进行过部分修复，但已无法恢复 原貌，现仅留有一座石柱林立的外壳。
希腊古典文化
历史学家凭借什么证明口头文学作品《荷马史诗》中很多记载都是真实存在的？
特洛伊古城遗迹
《荷马史诗》就是一部早期希腊文明史
古代希腊的戏剧代表了古代希腊文学的最高成就
三大悲剧作家
埃斯库罗斯 Aischulos 《被缚的普罗米修斯》
索福克勒斯 Sophocles 《 俄狄浦斯王》
吾爱我师，吾更爱真理。 人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
亚里士多德，世界古代史上最伟大的哲 学家、教育家，百科全书式的科学家。 是柏拉图的学生，亚历山大的老师。马 克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中 最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑 格尔。代表作《政治学》。
希罗多德(Herodotus)：史学名著《历史》一书的作者，西方史学的奠基人。他所开创的以记事为主的正式体裁，对于后来的西方史学传统的形成，具有深刻的影响，被誉为“史学之父”。 修昔底德(Thucydides)：所著《伯罗奔尼撒战争史》学风严谨，史料可信，探究历史运动原因，注重历史的垂训作用，为后世的历史编纂学树立了光辉的典范。
欧洲历史的源头，希罗多德被誉为“史学之父”
传说中的盲诗 人荷马
世界文学宝库中的瑰宝
《被缚的普罗米修斯》
代表了古希腊文学的最高成就
雅典卫城帕特农神庙
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
希罗多德、修昔底德
《荷马史诗》
其实史诗中除了参杂很多神话传说也纪录了当时的很多事件，从各个角度反映了那个时代社会价值取向以及社会风尚。就如《荷马史诗》来说，其中所叙述的关于特洛伊战争的故事，虽然史诗中穿插的
许多希腊神话和传说的内容，但却反映出公元前11世纪 至公元前9世纪之间古代希腊的社会状况， 还涉及迈锡 尼时代的一些社会风尚。对于研究没有文字记载的历史 时代，这种口传史料具有很高的史料价值。
《希腊罗马古典文化》PPT课件
德谟克利特
提出“原子 论”
苏格拉底
主张人应该“认识 你自己”；问答法
亚里士多德
创立了逻辑学； 奠定动物学基
础
四、哲学
泰勒斯
泰勒斯是泰勒斯是学界公认的"哲学史第一人"。他第一个 提出"世界的本原是什么?"。他认为“水是万物的本源”，这 一粗浅命题成为西方哲学开端的缘由。
自然
德谟克利特，古希腊伟大的唯物主义哲学家。他率先提出 原子论，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。
众神之主宙斯爱上海神女儿忒提斯，可他从预言中得知，他与忒
提斯生的儿子会比他更强大。为了保住权力，宙斯放弃了希腊神话奥林的匹特斯众点神都：去神参加人忒同提斯形的婚同礼性，只有纷争女神没有受到邀请。
为了报复，纷争女神在婚宴中扔下一只金苹果，上面写着“给最美的
女神”。
天后赫拉、智慧女神雅典娜和美神阿芙罗狄忒都认为自己最美，
这段话中的法律指的就是 法又是如何形成的呢？
那么什么是罗马法，罗马
五、法学
罗马法指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。
罗马法的形成过程
阶
习惯法
段 性
平民反对贵族的斗争
成文法《十二铜表法》
连 续
性
公民法
对外扩张的必然结果
统
一
万民法《民法大全》
性
五、法学
阅读下列材料，思考罗马法对世界的影响。
格列高列十三世
【合作探究】结合所学，分析归纳古代希腊、罗马取得 辉煌文化成就的原因有哪些？
1.发达的经济是文化繁荣的基础。 2.海洋交通的开拓，便于交流和吸收别人的长处。 3.人民的辛勤劳动是文化的源泉。 4.文人学者、艺术家与科学家刻苦钻研与总结 5.民主制度的推动，政府对文化的重视。
华师版高中历史高一上第7课希腊古典文化(共15张PPT)
戏
剧
时间：公元前6世纪 地点：雅典 概况：戏剧评比 戏剧奖励 戏剧津贴 地位：古代希腊文学 最高成就
三大悲剧作家
埃斯库罗斯
索福克勒斯
欧里庇得斯
希腊悲剧的创始人 《被缚的普罗米修斯》
戏剧艺术的荷马 《俄狄浦斯王》舞台上的哲学家 《特伊妇女》史诗：《荷马史诗》
内 容：由《伊里亚特》和《奥德赛》两部分组成
希 腊 古 典 文 化 的 繁 荣
前6世纪下 半叶起，前 5世纪鼎盛
三大悲剧作 家及喜剧家 阿里斯托芬
《被缚的普 罗米修斯》 等
建筑
伯里克利时代 苏格拉底
帕特农神庙
古希腊建筑艺术的杰 出代表
哲学
古典时代
柏拉图
亚里士多德
《理想国》 《政治学》 《历史》 《伯罗奔尼 撒战争史》
古希腊哲学是欧洲哲 学的源头。苏格拉底 等被誉为“三大哲人” 欧洲历史的源头。希 罗多德被誉为“西方 历史学之父”
《荷马史诗》中的记载我们能完全相信吗?
视频
史
学
“历史”——“经过调查研究的纪事”
历史: 历史是过去的事物活动的过程。一切事物都
有它的历史，但我们通常指的是人类社会过 去的发展过程。 历史是客观存在的事实，它 是历史学研究的对象。
历史学: 是研究和阐述人类社会发展的具体过程及其
规律性的科学。是人类对客观事实的主观解 释，继起于文字的发明。
柏拉图 前427--前347年
在希腊哲学的多种多样的形式 中，差不多可以找到以后各种观点
核心思想：理念论
代表作：《理想国》 的胚胎萌芽。
——恩格斯
历史年代
代表人物
代表作
影响与评价
具有很高的艺术性和 史料价值，世界文学 宝库中的瑰宝。 代表了古希腊文学的 最高成就。
高中历史高一历史《希腊古典文化》教案、教学设计
2.学生在历史思维能力方面有待提高，需要通过案例解析、问题讨论等方式，培养他们的批判性思维和分析能力。
3.学生在团队合作学习中，表现出较强的交流表达能力，但还需进一步培养他们在团队中的责任感和协作精神。
4.学生对于价值观的塑造正处于关键时期，需要通过历史文化教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。
2.重点：运用历史比较法，比较希腊古典文化与我国古代文化的异同。
难点：培养学生跨文化素养，提高他们分析、比较、评价不同文化的能力。
3.重点：引导学生树立正确的价值观，培养他们的历史思维能力和批判性思维。
难点：将历史文化知识与学生的实际生活相结合，激发他们对历史文化学习的兴趣和热情。
（二）教学设想
1.采用多元化的教学手段，如讲述、讨论、案例分析等，创设生动、有趣的学习氛围，降低学习难度。
2.比较希腊古典文化与我国古代文化的异同，以表格形式呈现，要求列出至少三个方面，并进行简要分析。
3.针对本节课所学内容，设计一个问题，并给出自己的答案，要求问题具有思考性、创新性，答案不少于200字。
4.收集与希腊古典文化相关的历史故事、趣闻轶事，进行整理和归纳，下节课与同学分享。
作业要求：
1.学生需认真对待作业，确保作业质量，体现自己的思考和分析能力。
（二）讲授新知
1.教学内容：介绍希腊古典文化的发展历程、主要成就及其对后世的影响。
a.希腊城邦制度：以雅典为例，讲述民主政治的起源和发展。
b.奥林匹克运动会：介绍古代奥运会的起源、比赛项目及其象征意义。
c.文学、戏剧、哲学：介绍荷马、索福克里斯、柏拉图、亚里士多德等代表人物及其作品、思想。
7、希腊古典文化
《历史》是西方第一部史学巨著,是用叙述体写成的 通史.希罗多德广泛采访,实地考察，记下了大量珍 贵的历史资料,并在欧洲史坛最先对史料采取了一 定程度的分析批判态度，而不是盲目相信一切传 闻。他创造了叙述历史的新方法，把记载史实和 加以阐释有机地结合起来。 共九卷，主要叙述希波战争，但也有大量篇 幅叙述波斯、腓尼基、埃及、巴比伦、印度、吕 底亚、希腊的往事，在西方有“历史之父”的赞 誉。
帕特农神庙是巴洛克多柱式建筑平衡性和完美性的象征
雅典赫淮斯托斯神庙 的多利亚式柱子
德尔斐圆环神庙的多利亚式柱子
雅典卫城小神庙
结合史实，分析古代希腊文化繁荣的原因
总:希腊古典文化的高度繁荣是古代希腊城邦制度充分发展的产物。 在城邦制度下，人们普遍具有较强的政治参与意识，思想活跃， 重视个性发展，从而营造了一种有利于精神文化自由发展的社会 氛围。活跃的哲学论战、丰富的戏剧表演都是这种文化氛围的产 物。
——《奥德赛》(古希腊)荷马
材料3：“任何人都可以相信这些埃及人的故事，
如果他是轻信的人的话。至于我本人，在这部书中 保持那个总的规则，就是把各国的传统按照我听到 的样子原封不动地记录下来”。 ——《历史》卷2第123节 “我的职责是记录人们讲的一切。但我决无义务相 信它们，这适用于整个这部书”。 —— 《历史》卷7第152节
特色:视野的开阔。 通史的体裁。 史料的考订。
特色:因果关系的强调。 内在联系的分析。
希罗多德：史学名著《历史》一书的作 者，西方史学的奠基人。从古罗马时代开 始，希罗多德就被人们尊称为“历史之 父”,这个名称一直沿用至今。
修昔底德：比希罗多德晚生约二十五年， 所著之《伯罗奔尼撒战争史》体现了严谨 的治学态度和缜密的史学方法，记载翔实， 可称为信史。他把当时希腊哲学家们那种 追求真理的精神和逻辑方法应用到历史研 究中去，为后世的历史编纂学树立了光辉 的典范。
希腊古典文化介绍
希腊古典文化介绍希腊文化的发展大致可分为三个阶段：神话与史诗时期、古典时期、希腊化时期。
古典时期则为希腊文化的全盛时期，不但产生了荷马史诗这样不朽的作品，而且涌现出大批诗歌。
这些诗歌包括抒情诗、讽刺诗、哲理诗等等。
有的歌咏神话故事和农民的生活;有的以写作战歌为主;有的以冷嘲热骂为特色;有的则抒写爱情。
到公元前5世纪，底比斯的诗人品达创作了许多颂诗，热情歌颂全希腊竞技会的胜利英雄，在古代希腊享有极高的声誉。
从公元前5世纪开始，戏剧在雅典获得了空前的繁荣。
古希腊戏剧起源于每年春秋两季对酒神的祭仪和民间歌舞，有悲剧和喜剧。
城邦政府直接组织和管理戏剧的创作与演出，剧场是半圆形的、砌有阶状座位的露天广场，可以容纳数以万计的观众。
雅典对于入场的公民还发放一种观剧津贴。
当时悲剧的杰出代表是三个雅典作家：爱斯奇里斯、索福克利斯和幼里披底斯。
爱斯奇里斯创作的时期是公元前5世纪初期，恩格斯称他为“ 悲剧之父”，他出身贵族，参加过波希战争，具有强烈的爱国精神，因此作品中充满信心和勇气。
《波斯人》一剧就热情洋溢地描写了雅典城邦对波斯帝国的胜利。
《奥瑞斯特亚三部曲》取材于希腊传说中奥瑞斯特为报父仇而杀死母亲和她的情夫的故事，反映当时社会和氏族制度的旧思想、旧传统的冲突。
他的《普罗米修士》一剧取材于普罗米修斯盗取天火的神话，普罗米修斯是位庄严而崇高的英雄，为人类的幸福和光明，他不畏强暴，不怕牺牲，不惜忍受苦难与暴力进行了不屈不挠的斗争。
幼里披底斯的创作时期是在公元前5世纪末，他出身于贵族，曾学过自然哲学，与苏格拉底有过交往，被誉为“舞台上的哲学家”。
他大约写了92部剧本，其中《美狄亚》、《特洛伊妇女》、《腓尼斯少女》等18部悲剧最为著名。
因此他的创作无论在内容和形式上都可看作是古典悲剧艺术的集大成者。
索福克利斯被誉为“戏剧艺术的荷马”。
他出身于雅典富商家庭，受过良好教育，对音乐与诗歌的造诣很深。
他28岁参加戏剧比赛，击败了爱斯奇里斯而获头奖，他是希腊悲剧作家中获奖最多的一位。
希腊古典文化与罗马古典文化的区别和影响
希腊古典文化与罗马古典文化的区别和影响希腊古典文化和罗马古典文化是西方文明发展的两大文化体系。
虽然它们在时间和空间上存在重大的差异，但是它们之间的联系和影响是不可忽略的。
本文将探究希腊古典文化和罗马古典文化的区别和影响。
希腊古典文化的兴起和特点在公元前8世纪至公元前6世纪期间，古希腊是泛地中海文明的中心。
在这个时期，希腊出现了一批伟大的哲学家、历史学家、艺术家和科学家，这些人对希腊古典文化的兴起产生了巨大的影响。
希腊古典文化的一个重要特点是强调理性和美学。
在哲学上，希腊人强调逻辑推理和探索真理。
在艺术方面，希腊人注重对于人类形态和美学的探索，并将自己的美学观念应用于城市规划和建筑设计中。
希腊古典文化的另一个显著特点是城邦制度。
在这种政治制度下，希腊城邦发展出了一种独特的政治文化，这种文化强调个人自由、公正和平等。
这些价值观在现代西方世界中仍然具有重要的影响。
罗马古典文化的兴起和特点罗马古典文化的出现是希腊古典文化的延续和发展。
在罗马统治下，希腊文化成为了罗马文化的重要组成部分。
罗马人强调实用主义和法制。
他们认为，一个成功的社会应该建立在一个健全的法律制度之上。
罗马古典文化的另一个重要特点是工程和农业。
罗马人擅长建造道路和桥梁，他们利用这些技术建造了一支强大的军队，征服了世界各地。
罗马还是一个农业社会，他们发明了许多农业工具，改善了农业生产力，使得罗马社会经济得以发展。
希腊古典文化和罗马古典文化的区别希腊古典文化和罗马古典文化都是西方文化的鼻祖，但它们之间仍然存在显著的差异。
首先，希腊和罗马的宗教信仰有所不同。
希腊人崇拜众神，将自己的宗教信仰融入了其艺术、文学和哲学中，罗马人则将宗教信仰视为一种道德规范，强调基于法律和制度的道德原则。
其次，希腊和罗马的政治制度也有所不同。
希腊的城邦制度注重个人自由和民主精神，而罗马则强调制度和法律，特别是军事力量和征服的必要性。
这些差异反映了两个社会的不同价值观和文化传统。
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古典文化
古典文化是指某一特定历史时期或地域内的经过时间考验并被广泛接受和传承的文化形式和价值观。
古典文化通常被认为是价值观稳定、传统且有着深厚影响力的文化。
以下是一些古典文化的代表：
1. 希腊古典文化：古希腊文化在古代世界的艺术、哲学、政治和体育方面都有着重大影响。
代表性的作品包括雕塑家的作品、古希腊剧作家的作品以及柏拉图和亚里士多德的哲学著作。
2. 罗马古典文化：罗马古典文化在欧洲历史上具有深远的影响力。
罗马古典文化包括罗马法、建筑、文学和军事。
其中最重要的作品包括《埃涅阿斯纪》、庞贝遗址和竞技场。
3. 中国古典文化：中国古典文化有着悠久的历史，并影响着东亚地区的文化发展。
中国古典文化包括诗歌、绘画、音乐和哲学。
经典著作包括《论语》、《尚书》和《红楼梦》。
4. 印度古典文化：印度古典文化包括印度教、佛教和耆那教等宗教以及维多利亚式的建筑、人物雕塑和绘画艺术。
印度古典文学作品包括《摩诃婆罗多》和《瑜伽经》。
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5. 日本古典文化：日本古典文化包括茶道、花道和武士道等传统艺
术和价值观。
日本古典文学作品包括《百人一首》和《源氏物语》。
这些古典文化代表了世界各地不同地区和时期的文化传承和经典作品，对后来的艺术、文学、哲学和社会发展产生了巨大影响。
2。
希腊古典文化的伟大遗产
希腊古典文化的伟大遗产希腊古典文化是世界历史上非常重要的文化遗产，对后世产生了深远的影响。
它涵盖了许多领域，如哲学、文学、艺术和政治等。
本文将从历史、哲学和艺术等方面来探讨希腊古典文化的伟大遗产。
历史遗产希腊古典文化的历史遗产可以追溯到公元前8世纪至公元前6世纪的古希腊城邦时期。
这一时期，希腊城邦迅速崛起，形成了一个独特的政治和社会体系。
雅典城邦在此时达到鼎盛，成为民主政治的发源地。
雅典民主政体的建立对后世产生了深远的影响，为现代民主制度的发展奠定了基础。
哲学遗产希腊古典时期产生了许多伟大的哲学家，如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等。
苏格拉底是希腊哲学的奠基人，他的思想以探讨人类价值观和道德标准为主。
柏拉图是苏格拉底的学生，他创立了理想国的思想，探讨了公正、正义和人类灵魂的本质。
亚里士多德则是柏拉图的学生，他提出了自然哲学的概念，强调通过观察和实证来获取知识。
艺术遗产希腊古典艺术以其独特的美学价值和技术成就而闻名于世。
希腊雕塑艺术以其精湛的技艺和对人体比例的准确把握而被广泛称赞。
其中最著名的作品之一就是雅典卫城的帕台农神庙，它是世界上最伟大的希腊神殿之一。
此外，希腊古典建筑也以其简约、对称和优雅的风格而著称。
希腊古典时期的建筑风格对后世的建筑影响巨大，例如罗马建筑就深受其启发。
文学遗产希腊古典文学作品无疑是该时期最重要的遗产之一。
荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》是古希腊史诗的杰作，讲述了特洛伊战争和奥德修斯的冒险故事。
这两部作品不仅反映了古希腊社会的价值观，还对西方文学产生了深远的影响。
此外，许多希腊悲剧和喜剧作品也因其深刻的思想和精彩的剧作结构而被后世学者所推崇。
政治遗产希腊古典文化的伟大遗产之一是其政治制度和运作方式。
雅典民主制度的确立为政治哲学提供了一个重要的范例，它强调公民参与政治决策，注重个人自由和平等。
雅典民主制度的影响可以追溯到现代民主国家的建立，并成为推动社会进步和人权保护的重要力量。
希腊古典文化的传承与发展
希腊古典文化的传承与发展古希腊是西方文明的发源地，其古典文化对人类文明的发展产生了深远的影响。
希腊古典文化植根于古代希腊城邦的繁盛时期，在政治、哲学、文学、艺术等多个领域取得了令人瞩目的成就，并在后世间接影响了罗马文化及整个欧洲文明。
古希腊文化的传承与发展，为人类历史留下了宝贵的文化遗产。
一、政治制度与社会结构的传承古希腊的政治制度以城邦为基础，典型代表为雅典民主制。
雅典民主制在古代希腊兴起后蔚然成风，成为政治制度的典范。
其核心思想即民主政治，代表着人民直接参与政治事务的权力。
希腊古典时期的政治制度对后世产生了深远的影响，启发了自由民主政治的发展。
传承于此，现代民主制度的诞生与发展也与古希腊政治潮流密切相关。
同时，古希腊的社会结构也在一定程度上影响了后世社会的发展。
希腊城邦时代，社会分为自由人与奴隶两大阶层，自由人享受政治权力和社会地位，奴隶则被剥夺了自由和尊严，为社会经济发展提供了劳动力。
尽管这种社会结构在现代已经被淘汰，但是其思想深入人心，对后世社会的阶级发展和社会秩序产生了重要影响。
二、哲学思想的传承与发展希腊古典时期涌现了一大批杰出的哲学家，例如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等，他们的哲学思想对后世影响至深。
苏格拉底是西方哲学的奠基人，他提出了批判性思维的方法，并强调道德价值观的重要性。
柏拉图则在苏格拉底思想的基础上发展出了自己的哲学体系，强调理念的存在与人的内心世界的追求。
亚里士多德在逻辑学和科学研究方面作出了重要贡献，他的思想对于中世纪哲学和现代科学的发展产生了重要影响。
希腊古典哲学的传承与发展，不仅影响了后世西方哲学的发展，也对中国和其他东方文化的哲学思想产生了相互影响与借鉴。
古希腊哲学思想提供了人们思考人生意义、道德价值以及社会伦理等问题的新途径，对于推动人类文明的进步起到了重要作用。
三、文学和艺术的传承与发展古希腊文学和艺术达到了鼎盛的阶段，流传至今的史诗《奥德赛》和《伊利亚特》以及戏剧家索福克勒斯和欧里庇德等作品，都是世界文学宝库中的经典之作。
希腊古典文化
希腊古典文化导言：繁荣的的城邦制度催生了灿烂的希腊文化，这种光辉的希腊文化为后世西方文明的发展产生了深远的影响。
“光荣属于希腊”。
一．史诗和戏剧1、史诗在跨入一个时代之初，最先诞生的总是诗歌，而在人类文明文明的初期阶段，史诗则是最具代表性的文学形式之一。
这些史诗往往记录一些重大历史事件或英雄事迹，但一般都夹杂着神话传说。
由于大部分都以英雄的故事展开，所以也叫做“英雄史诗”。
请大家回顾一下，我们之前学过的这些古代文明都有哪些著名的史诗？答：两河流域：《吉尔伽美什》；印度：《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》。
古希腊也有自己伟大的史诗——荷马史诗。
荷马史诗相传有盲诗人荷马所作，分为《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。
《伊利亚特》：讲述的是特洛伊战争最后一年所发生的事。
（特洛伊战争）因为特洛伊又叫做“伊利翁”，所以这部史诗又叫做“伊利翁之歌”。
《奥德赛》：讲述奥德修斯在返回国家的途中，途中不幸迷路，在外漂泊十年，最终历经艰险回到家长，杀死向他妻子求婚的人，与家人重新团聚。
2、戏剧希腊的戏剧是希腊文学成就的最高代表，分为悲剧和喜剧两大类，从公元前6世纪下半叶起相继产生与于雅典，并在公元前5世纪达到顶峰。
为什么会在这个时期呢？答：随着雅典民主政治的发展，雅典的政治经济文化都随之发展，在公元前5世纪伯里克利时代，雅典达到鼎盛，称为全希腊的学校。
戏剧的产生：颂扬酒神狄俄尼索斯的祭祀活动中产生，表演戏剧的演员都戴着一个表示自己身份的面具，这个面具叫做character，也就是角色和人格的意思。
表演的内容一般是和神话有所关联。
在戏剧的创作中诞生了许多著名的戏剧作家：三大悲剧作家及代表作：埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》、索福克勒斯《俄狄浦斯王》著名喜剧作家：阿里斯托芬（喜剧之父）二、建筑艺术希腊本土多山的特点，使得古希腊的建筑主要以大理石为建筑材料，以方顶柱廊式结构为基本特点。
三大柱式：1、多利亚式：古朴浑厚，柱头为简单的圆盘状，不加任何修饰（帕台农神庙）2、爱奥尼亚式：柱身较多利亚式略显纤细，柱脚有圆形础石，柱头有涡卷形纹饰。
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《理想国》、 欧洲哲学的发源
《政治学》 地。
等
苏格拉底等被誉
为“三大哲人”
希罗多德 修昔底德
《历史》 《伯罗奔尼 撒战争史》
欧洲历史的源头。 希罗多德被誉为 “西方历史学之 父”
苏格拉底名言
认识自己，方能认识人生。 别人为食而生存，我为生存而食。 告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。 教育不是灌输，而是点燃火焰。 如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了!
史料
历史
客观
历史学
主观
历史年代
代表人物
代表作品
影响和评价
史诗 相传公元前9世 传说中的盲诗人荷马 纪创作
荷马史诗
菏马史诗
真
实
史
历
艺术加工（补充、修改、定型）
诗
史
艺术性
历史性
20世纪初，迈锡尼的线性文字B被鉴定 为古希腊文的一种字体。自此，迈锡尼文明 （公元前1600年到公元前1100年）逐渐被人 所了解，从而走进了文字历史。然而，使用 线性文字B书写的泥板只是非常有限的文献 资源，加上在器皿上的镌刻，总共才有5000 篇。
从公元前11世纪到公元前9世纪被称为 黑暗时代，这一时代少有文字留存，只有不 多的考古学证据留存。
——摘自《维基百科》，有删改
历史年代
史诗 相传公元前9世
纪创作
戏剧
公元前6世 纪——公元前 5世纪
建筑 艺术
哲学
代表人物
代表作品
影响和评价
传说中的盲诗人荷马
三大悲剧作家埃斯库 罗斯、索福克勒斯、 欧里庇德斯； 喜剧作家阿里斯托芬
雅典卫城 的帕特农 神庙
代表了古代希腊 文学的最高成就。
古代希腊建筑 艺术的杰出代 表。
哲学
史学
外滩万国建筑博览群 立柱式样
上海海关大楼
海关大楼立柱 多利亚式
上海总会（东风饭店）立柱
爱奥尼亚式
汇丰银行（浦发银行）立柱
科林斯式
亚里士多德名言
我爱我师，我更爱真理。 幸福属于满足的人们。 遵照道德准则生活就是幸福的生活。 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
多利亚式
爱奥尼亚式
科林斯式
雅典卫城
帕特农神庙
历史年代
代表人物
代表作品
影响和评价
史诗 相传公元前9世 传说中的盲诗人荷马 纪创作
荷马史诗
文学瑰宝； 史料价值。
戏剧 公元前6世纪— —公元前5世纪
建筑 艺术
古典时代
三大悲剧作家埃斯库罗 斯、索福克勒斯、欧里 庇德斯； 喜剧作家阿里斯托芬
《被缚的普 罗米修斯》 等
荷马史诗
文学瑰宝； 史料价值。
《被缚的普 罗米修斯》、 《俄狄普斯 王》
代表了古代希腊 文学的最高成就。
史学
普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类， 并教会了人类很多知识。当时宙斯禁止人类用火， 他看到人类生活的困苦，帮人类从奥林匹斯偷取 了火，因此触怒宙斯。宙斯将他锁在高加索山的 悬崖上，每天派一只鹰去吃他的肝，又让他的肝 每天重新长上，使他日日承受被恶鹰啄食肝脏的 痛苦。然而普罗米修斯始终坚毅不屈。几千年后， 赫剌克勒斯为寻找金苹果来到悬崖边，把恶鹰射 死，并让半人半马的肯陶洛斯族的喀戎来代替， 解救了普罗米修斯。但他必须永远戴一只铁环， 环上镶上一块高加索山上的石子，以便宙斯可以 自豪地宣称他的仇敌仍然被锁在高加索山的悬崖 上。
戏剧 公元前6世纪— —公元前5世纪
建筑 古典时代 艺术
三大悲剧作家埃斯库罗 斯、索福克勒斯、欧里 庇德斯； 喜剧作家阿里斯托芬
《被缚的普 罗米修斯》 等
雅典卫城的 帕特农神庙
文学瑰宝； 史料价值。 代表了古代希腊 文学的最高成就。
古代希腊建筑艺 术的杰出代表。
哲学 史学 古典时代
苏格拉底、柏拉图、亚 里士多德