杭州基础教育研究室

杭州市基础教育研究室

关于公布2017年杭州市

基教教研课题立项评审结果的通知

杭州教研（2017）第104号

区、县（市）教育局(社发局)教研室，

直属学校：

根据《关于申报2017年杭州市基教教研课题有关事项的通知》的基本精神，杭州市基础教育研究室组织实施了2017年杭州市基教教研课题的立项评审工作。经评审委员会评审，准予100项重点课题、162项规划课题立项。现将评审结果予以公布，希望各课题负责人按计划认真展开工作，如期完成课题研究任务。

附件：2017年杭州市基教教研课题立项名录

杭州市基础教育研究室

二○一七年三月二十七日

附件：

2017年杭州市基教教研课题立项名录

重点课题（排名不分先后）

编号课题题目负责人工作单位

L2017001 基于生活视角下园本课程资源开发和整合的

策略研究

徐慧

杭州市人民政府机关幼

儿园

L2017002 我的“一句话涂鸦故事”----促进儿童表达与

认知的双重编码并进学习方法设计与研究

黄蓉蓉

杭州市闻裕顺学前教育

集团（总园）

L2017003 动画偶像：幼儿园社会性榜样教育的路径设计

与实施

蒋蓓

杭州市西湖区枫华府第

幼儿园

L2017004 促进幼儿情绪健康教育园本课程建构的策略

研究

邱红燕杭州市东城幼儿园

L2017005 幼儿园讲述活动中思维导图的设计与运用研

究

蔡振岚拱墅区教师进修学校

L2017006 课程方案：区域推进幼儿园课程园本化的行动

策略研究

俞春云萧山区教研室

L2017007 提升大班幼儿文学想象核心经验的支持策略

研究

陶沫岚临安市教育局教研室

L2017008 基于“趣玩科学”特色课程幼儿探究活动的实

践研究

张静杭州市胜利金都幼儿园

L2017009 大班幼儿“密室逃脱”游戏的设计与操作倪艾彤杭州市娃哈哈幼儿园

L2017010 特别的我：基于自我认识的园本课程设计与实

践研究

葛素文

杭州市西湖区政苑幼儿

园

L2017011 体感探游区：以感官体验为核心的小班科学区

创设与实施

姚明敏

杭州经济技术开发区星

河幼儿园

L2017012 基于体验场的幼儿园创艺项目课程群的

构建与实施研究

陈思

杭州经济技术开发区听

涛幼儿园

L2017013

为幼儿生命系上“绿色安全带”——融入、

渗透、体验式绿色生命园本课程的实施研究

傅艺玲萧山区级机关幼儿园

L2017014 大班“折纸·添画”教学活动的设计与实践陈轶群富春第一幼儿园

L2017015 个性经验·个别学习·差异发展——基于数学

核心经验创设幼儿园数学区的实践

唐丽君

临安市高虹镇中心幼儿

园

L2017016 寻童谣补缺失归本源--核心经验视野下丰

满语言活动类型的实践研究

余玲

桐庐县实验幼儿园教育

集团

L2017017 核心经验下小班儿歌“听吟戏阅画”的

实践研究

王凤美淳安县实验幼儿园

L2017018 基于数学核心经验的中班数学区“材料资源

包”的构建与应用研究

李苏华

余杭区五常街道中心幼

儿园

L2017019 以绘本为载体，开展戏剧小舞台的实践研究李珏余杭区新星幼儿园

L2017020 基于语文核心素养的儿童诗阅读和创编课程

的设计与实践研究

许珂拱墅区教师进修学校

L2017021 小班教学中基于小组合作的班级循环“作业

圈”的深度研究

余笔清杭州市卖鱼桥小学

L2017022 小学语文区域性课外阅读体系的设计与组织

实施

钱炳伟临安市教育局教研室

L2017023 跟着诗词游桐庐：基于乡土文化的区域课程开

发与实施研究

俞虹桐庐县教育局教研室

L2017024 深度合作：依托Team Model 平台探究小学高

段语文综合性学习的新模式

陶灵芝杭州市求知小学

L2017025 《小学语文课外阅读区域推进策略的研究》谢秋兰西湖区教师进修学校

L2017026 英语核心素养之文化品格培养在小学英语教

学中的实践与研究

吴丽华萧山区教学研究室

L2017027 小学英语课程群建设的实践研究费晓华萧山区靖江三小

L2017028 童话微课程的设计与实施郑玉兰富阳区富春第二小学

L2017029 基于微视频的小学英语课堂导入环节的改进

研究

厉潘霞临安市城东小学

L2017030 三级六环“快乐学古诗”特色活动的设计与实

施

潘连英

淳安县千岛湖镇第三小

学

L2017031 核心问题引领下的小语课堂教学实践与研究陈慕蕴余杭区瓶窑镇长命中心小学

L2017032 “以色破形”改善小学中高年级学生造型思维

的教学实践研究

郑雅敏杭州市三墩小学

L2017033 从书本到实践——基于核心素养培育的实践

活动类拓展性课程开发的研究

张方明富阳区新登镇中心小学

L2017034 五步两环：农村小学自然小班化视角下乡野童

玩实践学习的指导策略研究

赵晓云富阳区教育局教研室

L2017035 构建·内容·指标：构建区域体育教学内容与

评价指标的实践研究

洪健平富阳区教育局教研室

L2017036 农村小学数学青年教师能力提升培训的范式

研究

章毓刚临安市教育局教研室

L2017037 “师+”——推进农村小规模学校教学创新的

实践研究

严建英淳安县教育局教研室

L2017038 5+X：对小学生体质健康检测与评价模式的行

动研究

汪洋拱墅附校