《折线统计图》 精品课件(共23张)

1984年---2004的奥运会中、美金牌数统计图
金牌数（枚）
100 80
60
中国 美国
40
20 年份（年）
0 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008
1984年---2004的奥运会中、美金牌数统计图
金牌数（枚）
100 80
60
中国 美国
40
20 年份（年）
0 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008
西师大版五年级数学下册
前面我们认识了折线统计图，它有什么特点？ 怎样绘制折线统计图？
从折线统计图上很容易看出数量的增减幅度或变化趋势。
绘制折线统计图的方法与条形统计图的方法差不 多，只是不画直条，而是按照数据大小描出相对应的 点，再用线段顺次连接起来。
1984年---2004的奥运会中国金牌数统计图
60
中国 美国
40
20 年份（年）
0 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008
在1988年以前，中国与美国在奥运会上得到的金牌数量 差距非常大；从1988年~2004年，中国与美国在奥运会上得 到的金牌数量差距在逐步缩小。
1984年---2004的奥运会中、美金牌数统计图
100 80
60
中国 美国
84 1988 1992 1996 2000 2004 2008
复式折线统计图不但可以看出数量的大小、变化趋势，
还可以对不同的数量进行比较。
名言摘抄
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
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金牌数（枚）
100 80
60
中国 美国
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20 年份（年）
0 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008
在2004年奥运会上，我国与美国的金牌数非常接近， 我估计在2008年北京奥运会上，我国的金牌数量可能会 超过美国。
1984年---2004的奥运会中、美金牌数统计图
金牌数（枚）
1984年---2004的奥运会中、美金牌数统计图
金牌数（枚）
100 80
60
中国 美国
40
20 年份（年）
0 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008
1984年奥运会美国的金牌数比我国多得多。
1984年---2004的奥运会中、美金牌数统计图
金牌数（枚）
100 80
金牌数（枚）
100 80 60 40 20 0 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008
年份（年）
1984年---2004的奥运会美国金牌数统计图
金牌数（枚）
100 80 60 40 20 0 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008
年份（年）