降水量的测量 PPT课件
合集下载
降水量的测量教科科学四上(共15张PPT)
毫米
第10页,共15页。
降水量
(毫米)
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 日期(日)
11日是中雨 12、13日是大雨
18日是小雨 21、22日是中雨
第11页,共15页。
一、填空
1.降水是天气的一个基本特征,也是天气日历中 重要的数据。降水的形式很多,常见的有雨、雪 、冰雹等。
用大小不同的雨量器测量降水可以吗?
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系 ,看的是雨水在雨量器中的高度。简易雨量器中没 刻度部分可先倒进一些水。
第8页,共15页。
雨量器使用注意点
雨量器是测量降水量多少的装置。 简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。
1、收集完“降水”,应注意不让水溢出杯外。 用大小不同的雨量器测量降水可以吗?
3、…… 气象学家根据降水量的多少,来区分下雨的等级。
1、用喷水壶模拟降水1分钟。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 日期(日) 2、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。 昨天一天一夜下了90毫米的雨水,根据降水量等级表,我们知道它是( )。
第9页,共15页。
3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。 测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系,看的是雨水在雨量器中的高度。 2、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。 1、找一个直筒透明杯(或饮料瓶),高15厘米以上。 测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系,看的是雨水在雨量器中的高度。
日期(日)
第5页,共15页。
简易雨量器制作步骤
降水量的测量PPT课件
你能根据柱状图说出降水的等级吗?
降水量的测量
11日是中雨 12.13日是大雨 18日是小雨 21.22日是中雨
降水量的测量
一、填空题 1.降水的形式很多,常见的有___雨___、__雪____、冰___雹__等。 2.__雨__量___器_____是测量降水量多少的装置 3.气象学家根据__降__水__量__的___多__少_____,来区分下雨的等级。
二、选择题 1.雨量等级以( )小时内的降水量来计算。 A.6 B.12 C.2C4
降水量的测量
2.下列杯子中,可以用来做雨量器的是( C )。 A、直筒型的搪瓷杯 B、直筒型的陶瓷杯 C、直筒型的透明玻璃杯。 3.自制雨量器的刻度纸条是用来( B )的。 A、模拟降水 B、测量降水量 C收集雨水
怎样做一个简易的雨量器呢?
降水量的测量
1.找一个直筒透明杯,杯子的高度在15厘米以上。 2.用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。
降水量的测量
3.一同学手持杯子,另一同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯 子的外侧面,要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐。 4.用粘贴刻度纸条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。
感谢您的聆听
教科版四年级上册科学课件
【第一单元 天气】
1.5 降水量的测量
教科版四年级上册科学课件
汇报人:XXX
汇报时间:20XX
降水量的测量
降水是天气的一个重要特征。 降水有哪些形式?
雨雪
冰雹
我们怎样才能知道降水的多少呢?
降水量的测量
一、制作雨量器
测量降水量的仪器是什么呢? 雨量器
雨量器的原理是什么呢?
降水量的测量
雨量器的外表是一个普通的圆柱形的金属筒,圆筒里放着一个储水的瓶子, 漏斗正好插在这个储水瓶里。 雨量筒配有一个量杯,把雨水或雪水倒入量杯 内,就可以测出降水量。
测量降水量ppt课件(图文)
注意事项 ➢ (1)雨量器摆放较开阔的地点,固定好雨量器,避免被风吹倒。 ➢ (2)每 24 小时记录一次降水量,做好记录,确定下雨的等级。 ➢ (3)记录后将雨量器内的水倒掉。 ➢ (4)如果当地 10 天内没有降雨,查找相关资料,了解当地的降 水情况。
新知探究 • 模拟降雨测量降水量
自己模拟降 雨的降水量
气象学家制定 的等级标准
新知探究 三、研讨
1.制作雨量器要注意什么?
2.模拟降雨,测量降水量要注意什么?
新知探究
• 下雪或下冰雹,如何测量降水量?
新知探究
• 完全融化成水再测并记录。
新知探究
测量降水量
新知探究
一、聚焦 能看懂这幅图的意思吗?
新知探究
• 这些现象是降水的形式吗?
下雨
下雪
下冰雹
新知探究
二、探索 如何精准判断雨的大小呢?
制作雨量器
• 制作简易雨量器
新知探究
• 制作简易雨量器 第一步
新知探究
第二步
第三步
直筒透明杯
画一条直线
“0”刻度对准杯子内底部
新知探究 • 模拟降雨测量降水量
新知探究 • 模拟降雨测量降水量
自己模拟降 雨的降水量
气象学家制定 的等级标准
新知探究 三、研讨
1.制作雨量器要注意什么?
2.模拟降雨,测量降水量要注意什么?
新知探究
• 下雪或下冰雹,如何测量降水量?
新知探究
• 完全融化成水再测并记录。
新知探究
测量降水量
新知探究
一、聚焦 能看懂这幅图的意思吗?
新知探究
• 这些现象是降水的形式吗?
下雨
下雪
下冰雹
新知探究
二、探索 如何精准判断雨的大小呢?
制作雨量器
• 制作简易雨量器
新知探究
• 制作简易雨量器 第一步
新知探究
第二步
第三步
直筒透明杯
画一条直线
“0”刻度对准杯子内底部
新知探究 • 模拟降雨测量降水量
4一1.5降水量的测量精品PPT课件
(毫米)
大雨 暴雨
大暴雨
25-50 50-100 100-200
特大暴雨 大于200
星期 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 雨量 等级
等级 小雨 中雨
24小时
的降水量 小于10 10-25
(毫米)
大雨 25-50
暴雨
大暴雨
50-100 100-200
特大暴雨 大于200
降水量(毫米)
80 70 60 50 40 30 20 10 0
3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
思考
雨量器的口径大小是否对测量有影响? 用大小不同的雨量器测量降水可以吗?
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系, 看的是雨水在雨量器中的高度。 简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。
我们来测量
1、用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2、把雨量器改在水平桌面,读出刻度。 3、换算成24小时,核对雨量等级。
等级 小雨 中雨
24小时
的降水量 小于10 10-25
(毫米)
大雨 25-50
暴雨
大暴雨
50-100 100-200
特大暴雨 大于200
降水量等级
自学,思考:学习方法
五指记忆法(手指、指缝) 节点:10、25、50、100、250 默记
等级 小雨 中雨
24小时
的降水量 小于10 10-25
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
日期(日)
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
大雨 暴雨
大暴雨
25-50 50-100 100-200
特大暴雨 大于200
星期 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 雨量 等级
等级 小雨 中雨
24小时
的降水量 小于10 10-25
(毫米)
大雨 25-50
暴雨
大暴雨
50-100 100-200
特大暴雨 大于200
降水量(毫米)
80 70 60 50 40 30 20 10 0
3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
思考
雨量器的口径大小是否对测量有影响? 用大小不同的雨量器测量降水可以吗?
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系, 看的是雨水在雨量器中的高度。 简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。
我们来测量
1、用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2、把雨量器改在水平桌面,读出刻度。 3、换算成24小时,核对雨量等级。
等级 小雨 中雨
24小时
的降水量 小于10 10-25
(毫米)
大雨 25-50
暴雨
大暴雨
50-100 100-200
特大暴雨 大于200
降水量等级
自学,思考:学习方法
五指记忆法(手指、指缝) 节点:10、25、50、100、250 默记
等级 小雨 中雨
24小时
的降水量 小于10 10-25
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
日期(日)
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
教科版小学科学四年级上册课件1.5《降水量的测量》PPT(附同步教案)
思考 雨量器的口径大小是否对测量有影响? 用大小不同的雨量器测量降水可以吗?
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系, 看的是雨水在雨量器中的高度。
我们来测量
1、用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2、把雨量器改在水平桌面,读出刻度。 3、换算成24小时,核对雨量等级。
等级
24小 时的 降水 量
小雨 中雨
提示:打开后可根据需要进行编辑,打 印,保存。
提示:打开后可根据需要进行编辑,打 印,保存。
提示:打开后可根据需要进行编辑,打 印,保存。
点此下载
感谢您的聆听
“问号”,是打开任何一门科学的钥匙
讲师:文小语
。 2020年10月5日
0.1- 109.9 24.9 毫米 毫米
大雨
2549.9 毫米
暴雨5099.9 ຫໍສະໝຸດ 米大暴雨特大暴 雨
100249.9毫 米
大于或 等于 250毫 米
降水量(毫米) 60 50 40 30 20 10
0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 日期(日)
同步教案
同步教案
科学·四年级上册·教科版
1.5《降水量的测量》
讲师:文小语
2020年10月5日
降水形式
雨 雪 冰雹
……
雨量器: 测量降水量多少的仪器
雨量器原理
几种简易雨量器
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯(或饮料瓶),高15厘米以上。
2、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。
3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系, 看的是雨水在雨量器中的高度。
我们来测量
1、用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2、把雨量器改在水平桌面,读出刻度。 3、换算成24小时,核对雨量等级。
等级
24小 时的 降水 量
小雨 中雨
提示:打开后可根据需要进行编辑,打 印,保存。
提示:打开后可根据需要进行编辑,打 印,保存。
提示:打开后可根据需要进行编辑,打 印,保存。
点此下载
感谢您的聆听
“问号”,是打开任何一门科学的钥匙
讲师:文小语
。 2020年10月5日
0.1- 109.9 24.9 毫米 毫米
大雨
2549.9 毫米
暴雨5099.9 ຫໍສະໝຸດ 米大暴雨特大暴 雨
100249.9毫 米
大于或 等于 250毫 米
降水量(毫米) 60 50 40 30 20 10
0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 日期(日)
同步教案
同步教案
科学·四年级上册·教科版
1.5《降水量的测量》
讲师:文小语
2020年10月5日
降水形式
雨 雪 冰雹
……
雨量器: 测量降水量多少的仪器
雨量器原理
几种简易雨量器
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯(或饮料瓶),高15厘米以上。
2、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。
3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
降雨量的测量 PPT
包权
人书友圈7.三端同步
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
几种简易雨量器
简易雨量器制作步骤
1.找一个直筒透明杯(或饮料瓶),高15厘米以上。
2.用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。
3.将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
思考
雨量器的口径大小是否对测量有影响? 用大小不同的雨量器测量降水可以吗?
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系, 看的是雨水在雨量器中的高度。 简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。
我们来测量
1.用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2.把雨量器改在水平桌面,读出刻度。 3.换算成24小时,核对雨量等级。
等级
小雨 中雨
大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
VIP有效期内享有搜索结果页以及文档阅读页免广告特权,清爽阅读没有阻碍。
知识影响格局,格局决定命运! 多端互通
抽奖特权
VIP有效期内可以无限制将选中的文档内容一键发送到手机,轻松实现多端同步。 开通VIP后可以在VIP福利专区不定期抽奖,千万奖池送不停!
福利特权
开通VIP后可在VIP福利专区定期领取多种福利礼券。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
日期(日)
总结一下
• 这节课我们都学到了什么?
特权福利
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档(部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能 阅读全文),每下载/读完一篇VIP专享文档消耗一个VIP专享文档下载特权。
《降水量的测量》PPT
(其五)
全诗意象简单,而情景浑成,比兴无端,而心迹昭然,具有涵包天地的思想和感情容量。
写景
钱塘湖春行 描写景物、借景抒情之作。
全诗结构严密,格律严谨,对仗工整,语言流畅,生动自然,语气平易,体现了通俗流畅的特点。还善于抓住
景物特征,运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。
读数时,雨量器要放 主旨 此诗叙述了诗人的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,由自身的凄惨境况,联想到“天下寒士”的痛苦,抒发了诗人忧国忧民的情感,表现了诗人推己及人、舍
手法 全诗构思巧妙,想象丰富奇特。诗歌在景象的选择上,十分新颖独特。在具体描写中,又以大量的色彩和夸张手法来显现战斗的悲壮激烈。在情感表达方面,善用典故,
(毫米) 让人感受到将士们的爱国之心。
手法 全诗以“别”字为“诗眼”,运用双关、比喻和象征等手法,形象贴切,深沉婉转,生动深刻。诗中的抒情回环往复,每一联都熔铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情,
50
40 30
20
10
0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 日期(日)
降水量记录表
时间:2013年6月
日期 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 24小时 降水量 20 40 0 0 0 100 0 10 0 0 60 (毫米)
零刻度与杯
调整刻度条,使它
底上缘对齐
与杯底垂直
实验一:制作雨量器
实验任务: 小组合作,制作一个简易雨量器。
温馨提示: 1.组内分工合作。 2.轻拿轻放,注意安全。 3.注意桌面整洁。
实验二:测量降水量
实验任务:
1. 用喷壶模拟降雨。 2. 用雨量器测量降水量。 3. 填写实验记录单。
四年级上册科学课件-1.4 降水量的测量|教科版 (共15张PPT)
思考
雨量器的口径大小(粗细)是否对测量有影响? 用大小不同的雨量器测量降水可以吗?
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系, 看的是雨水在雨量器中的高度。
设计模拟测量降水量的实验
1、实验材料:自制雨量器、喷壶、脸盆、抹布等。
2、实验步骤: (1)把雨量器放入脸盆中; (2)喷壶里装满水,然后对着雨量器喷水3分钟; (3)读出雨量器上的水位数据并记录在本子上。
1、(降水)是天气的一个基本特征,也是“天气日历”中重要的记录数据 。 2、降水的形式很多,常见的有(雨)(雪 )(冰雹)等。 3、降水量的计量单位是(毫米) 。 4、根据雨量的大小,气象台制定了(雨量)等。级 5、什么是降水量?
降水量是指从天空中降落到地面上的液体或固体(经融化后)的水, 在没有蒸发、浸透、流失而在水面上积累的深度,一般以毫米为计 量单位。 6、我们怎样才能知道(某天)一天下雨(降水)的多少? 简单的方法是用雨量器来测量。我们可以用一个直筒玻璃杯,放在 没有遮挡的空地上来收集雨水。测量时,用直尺量出杯中雨水的深 度,就可以看出降水的多少了。
(读数时,要把雨量器平放在桌面上,视线与雨量 器内的水面保持平行)
3、实验结果:
4、实验整理:倒掉水,把桌子擦干净。
等级
24小时的 降水量 (毫米)
小雨 中雨
大雨
0.1-9.9 10.0-24.9 25.0-49.9
暴雨
大暴雨 特大暴雨
50.0-99.9 100-249.9 ≧250.0
11日是中雨 12、13日是大雨 18日是小雨 21、22日是中雨
降水量的测量
我们常常会说“今天下了好大的雨”或 “今天下的雨很小”来说明降水量的大 小,那么我们是依据什么来判断降雨 量的大小呢?
《降水测量雨量》课件
技术更新的挑战与对策
挑战
随着科技的发展,降水测量雨量的技术也在不断更新,如何跟上技术发展的步伐,充分利用新技术提 高测量精度和效率,是当前面临的挑战。
对策
及时关注新技术的发展动态,积极引进和应用新技术,加强技术研发和创新,提高测量技术的自主创 新能力。
应用领域的挑战与对策
挑战
降水测量雨量在不同领域的应用需求不 同,如何满足不同领域的需求,提供有 针对性的测量服务,是当前面临的挑战 。
02
降水测量雨量是气象观测的重要 内容之一,对于气象预报、气候 变化研究、水资源管理等方面具 有重要意义。
降水测量雨量的重要性
降水测量雨量是气象观测的基本数据之一,对于天气预报、气候变化研究、农业生 产和城市规划等方面具有重要影响。
通过降水测量雨量,可以了解降雨、降雪等天气现象的分布和强度,预测未来天气 趋势,为灾害预警和应急响应提供依据。
。
数据传输方式
通过无线或有线方式将数据传输到 数据中心,实现实时监测和数据共 享。
数据处理
自动测雨系统能够自动计算降雨量 、降雨强度、降雨时长等参数,为 气象预报和灾害预警提供科学依据 。
人工测雨方法
01
02
03
雨量器
使用雨量器收集雨水,通 过测量器皿内的水深计算 降雨量。
人工观测
通过人工观测和记录降雨 情况,包括降雨时间、降 雨量、降雨强度等参数。
《降水测量雨量》 PPT课件
目录
CONTENTS
• 降水测量雨量的基础知识 • 降水测量雨量的方法 • 降水测量雨量的应用 • 降水测量雨量的未来发展 • 降水测量雨量的挑战与对策
01 降水测量雨量的基础知识
降水测量雨量的定义
四年级上册科学课件-1.5 降水量的测量|教科版 (共13张PPT)
雨水的多或少对人们的生产生活带来 很大的影响,长期地坚持测量很有必要。
雨量等级表
等级 小雨
24小时的 小于 降水量 10毫雨
25— 50毫 米
暴雨
50— 100 毫米
大暴 雨
100200 毫米
特大 暴雨
大于 200毫 米
今天我学到了… …
雨量器是测量降水量多少的装置。
外筒
集水漏斗 内筒
雨
雾
霜
冰雹 雾凇
雪
除了雨,雾、雪、霜、冰雹、雾凇都是自 然的降水形式,降水是天气的一个重要特征。
教科版小学四年级科学上册
5、降水量的测量
下雨是自然的一种降水形式,除 了雨,雾、雪、霜、冰雹、雾凇 都是自然的降水形式,降水是天 气的一个重要特征。
几种不同的雨量器
雨量器的历史
早在公元1247年的南宋时期, 中国人就学会了用“天池盆”, 来测量降水量“天池盆”是 世界 上最早的雨量器,中国也是世界 上最发明和使用雨量器的国家。
我会做
1、塑料瓶分两部分,割出量杯和漏斗
(安全小心) 2、在纸条上画好刻度,以毫米
为单位。(刻度精确) 3、把纸条竖直粘在塑料瓶外壁。 (平整粘帖) 4、0刻度要与杯底对齐。
我能行 1、分工明确,小组合作
2、注意安全,又快又好
测量:杯子放平,眼睛与水面持平。 观察:观察测量结果,作好记录。 判断: 对照雨量等级表,判断雨量等级。
降水量的测量-优秀PPT文档
暴雨、暴大暴雨雨、、特大大暴暴雨雨、特大暴雨 六个等级.
(3.)特大暴雨是指24小时的降水量大于
2.
200
毫米.
暴二雨.、判大暴断雨题、特大雨
中气降22毫他(3温毫毫中毫在2(2(3他降(三 123三1244.4.. .....雨象水升又度升升雨升雨又水.小小小))))2在我测降.A学 量 用 计 量 用 的时时时选4家的量器量形的的的.雨们量水小温根计筒的筒式择雨雨雨量可降量据量测容测很BBBB量量量时B度....题.单得器得多小小小器以水的的位这中这,CC于于于计常..是些些,111水见的用量计雨222雨雨(毫毫毫面的的水水米米米容直多量的有量)多.的的的的的高少体体器筒少单小属属属度,六B制积积于于于值个中的的位定于是是.小小小就等风了77雨雨雨是透仪是,55级1雨水毫毫...降向.2量升升水明器(毫面等..风B量级杯 是.米的等)表速..子(,的共高C仪分来属度为).做于值雨小就C量.雨是雨器.降量.水器量.
常见的降水形式
雨
雪
冰雹
怎样才能准确地知道雨下得多大呢?
用雨量器来测量降水量
我们也来做一个简易的雨量器
用喷壶模拟降雨,把测量的雨量(水面高度值)填 入柱状图,并对照降水量等级表确认降水等级.
一填空题
1.降水的形式很多,常见的有 雨、雪、冰雹 等.
2.气象学家根据降水量 的多少,制定了雨量等级表,共分为 小雨、中雨、大雨、
暴雨A、大.毫暴雨升、特大暴雨 B.毫米
C.千克
(× ) (× ) (√ )
暴(3.雨)某、大地暴某雨、日特大2暴4雨小时的降水量为36毫米,那么这个地区当天的降水等级为(C ).
三. A.小雨
B.中雨
C.大雨
4.某同学用自制的雨量器收集了24小时的雨水.这些雨水在杯中的高度是18毫
《降水量的测量》课件
在干旱或半干旱地区,降水量测量对于农业种植尤为重要。通过监测和预测降水 情况,农民可以合理利用有限的水资源,采取节水灌溉等措施,提高农作物的抗 旱能力,保障农业生产的稳定性和可持续性。
05
降水量的研究展望
降水量的研究现状
降水量的测量技术
目前,降水量的测量主要依赖于 气象站和雨量计等设备,这些设 备能够较为准确地测量降水量。
降水量的预测精度
02
ห้องสมุดไป่ตู้
目前,降水量的预测精度还有待提高,特别是在精细化预报方
面。
降水与环境、生态的相互作用
03
降水对环境、生态的影响是一个复杂的过程,需要更深入的研
究。
感谢观看
THANKS
用的信息。
数据可视化
将处理后的数据以图表、图像 等形式呈现,便于理解和展示
。
数据误差的来源与控制
测量误差
由于测量设备的不准确或误差传 递导致的数据误差。控制方法包 括选用高精度测量设备、定期校
准设备等。
记录误差
由于记录人员疏忽或错误导致的数 据误差。控制方法包括加强培训、 实施复核制度等。
环境干扰
在缺水地区,准确的降水量测量对于保障居民生活用水和 农业灌溉用水具有重要意义。通过合理的水资源配置,可 以减少浪费和过度开采,保护生态环境和人类生存的可持 续性。
农业种植
农业种植是降水量测量的又一重要应用领域。降水量是影响农作物生长的重要因 素之一,准确的降水量测量可以帮助农民了解作物需水情况,合理安排灌溉计划 ,提高农作物的产量和质量。
降水量的分类
按照降水形成的方式 ,降水量可分为降雨 量、降雪量、冰雹量 等。
按照降水强度,降水 量可分为小雨、中雨 、大雨、暴雨等。
05
降水量的研究展望
降水量的研究现状
降水量的测量技术
目前,降水量的测量主要依赖于 气象站和雨量计等设备,这些设 备能够较为准确地测量降水量。
降水量的预测精度
02
ห้องสมุดไป่ตู้
目前,降水量的预测精度还有待提高,特别是在精细化预报方
面。
降水与环境、生态的相互作用
03
降水对环境、生态的影响是一个复杂的过程,需要更深入的研
究。
感谢观看
THANKS
用的信息。
数据可视化
将处理后的数据以图表、图像 等形式呈现,便于理解和展示
。
数据误差的来源与控制
测量误差
由于测量设备的不准确或误差传 递导致的数据误差。控制方法包 括选用高精度测量设备、定期校
准设备等。
记录误差
由于记录人员疏忽或错误导致的数 据误差。控制方法包括加强培训、 实施复核制度等。
环境干扰
在缺水地区,准确的降水量测量对于保障居民生活用水和 农业灌溉用水具有重要意义。通过合理的水资源配置,可 以减少浪费和过度开采,保护生态环境和人类生存的可持 续性。
农业种植
农业种植是降水量测量的又一重要应用领域。降水量是影响农作物生长的重要因 素之一,准确的降水量测量可以帮助农民了解作物需水情况,合理安排灌溉计划 ,提高农作物的产量和质量。
降水量的分类
按照降水形成的方式 ,降水量可分为降雨 量、降雪量、冰雹量 等。
按照降水强度,降水 量可分为小雨、中雨 、大雨、暴雨等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3、记录后将雨量器内的水倒掉。
回家后找一个直筒的透明杯子,完成你的雨 量器的制作。
找一个下雨的天气,用你制作的雨量器测一 下那天的降水量,并比对降水量等级表, 看看是哪个等级的雨。
80 70 60 50 40 30 20 10 0
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
日期(日)
1、雨量器摆放位置的确定:选择上面或附近没有遮挡物的较 开阔的地点,固定好雨量器,避免被风吹倒。
2、每24小时记录一次降水量,做好记录,对照等级表,确定 下雨的等级是无降雨、小雨、中雨还是大雨。
降水是天气的一个基本特征
降水有哪些形式呢?
降水的形式有雨、雪、冰雹、冰粒和冰 针等.但最主要的是雨
那么我们怎么知道降水的多少呢?
观看视频《怎样测量降水量》
气象专家用来测量降水量的仪器:
雨量器
雨量器原理
雨量器是通过测出收集到的雨水的——来知 道降水量的。
降水量的单位是——。
雨量器是通过测出收集到的雨水的高度来知 道降水量的。
注意:在模拟降雨的时候,喷壶与雨量器 要有一定的间距。
等级 小雨 中雨 大雨 暴雨
大暴雨 特大Leabharlann 雨24小时 小于10 10-24.9 25-49.9 50-99.9 100-249.9 大于等于
的降水量 毫米 毫米 毫米 毫米 毫米
250毫米
注意:一天的降水量是指24小时的降水总量
降水量(毫米)
降水量的单位是毫米。
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯(或饮料瓶),杯子的高度要在15厘米 以上。 2、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。纸条的长度要小于 杯子的直筒杯子的高度。 3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
1、用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2、把雨量器放在水平桌面,读出刻度。
回家后找一个直筒的透明杯子,完成你的雨 量器的制作。
找一个下雨的天气,用你制作的雨量器测一 下那天的降水量,并比对降水量等级表, 看看是哪个等级的雨。
80 70 60 50 40 30 20 10 0
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
日期(日)
1、雨量器摆放位置的确定:选择上面或附近没有遮挡物的较 开阔的地点,固定好雨量器,避免被风吹倒。
2、每24小时记录一次降水量,做好记录,对照等级表,确定 下雨的等级是无降雨、小雨、中雨还是大雨。
降水是天气的一个基本特征
降水有哪些形式呢?
降水的形式有雨、雪、冰雹、冰粒和冰 针等.但最主要的是雨
那么我们怎么知道降水的多少呢?
观看视频《怎样测量降水量》
气象专家用来测量降水量的仪器:
雨量器
雨量器原理
雨量器是通过测出收集到的雨水的——来知 道降水量的。
降水量的单位是——。
雨量器是通过测出收集到的雨水的高度来知 道降水量的。
注意:在模拟降雨的时候,喷壶与雨量器 要有一定的间距。
等级 小雨 中雨 大雨 暴雨
大暴雨 特大Leabharlann 雨24小时 小于10 10-24.9 25-49.9 50-99.9 100-249.9 大于等于
的降水量 毫米 毫米 毫米 毫米 毫米
250毫米
注意:一天的降水量是指24小时的降水总量
降水量(毫米)
降水量的单位是毫米。
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯(或饮料瓶),杯子的高度要在15厘米 以上。 2、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。纸条的长度要小于 杯子的直筒杯子的高度。 3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
1、用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2、把雨量器放在水平桌面,读出刻度。