大学生支教实习自我鉴定
实习支教自我鉴定(6篇)
实习支教自我鉴定（6篇）实习支教自我鉴定（通用6篇）实习支教自我鉴定篇1曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。
在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。
转眼支教生活的一半已经过去了。
和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师，披着老师身份的毕业班学生。
记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。
凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。
我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。
等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。
恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。
幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。
就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。
周一迎来了排课。
一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。
老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。
站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。
说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。
站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。
我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360 全方位都能看到。
让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。
第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。
周二是9月10号教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。
早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。
等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日快乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。
支教工作自我鉴定范文（三篇）
支教工作自我鉴定范文自我鉴定范文—支教工作尊敬的评委老师：您好！感谢您能给我这次自我鉴定的机会。
我是一名即将要从大学毕业的学子，在大学四年的学习生涯中，我不仅注重理论知识的学习，更注重实践经验的积累。
我相信，支教工作是一项具有挑战性和意义重大的工作，因此我选择了支教工作作为我的职业发展方向。
在这里，我将从以下几个方面对自己进行鉴定。
一、专业知识与技能鉴定在大学期间，我主修教育学专业，系统学习了教育学、心理学、教育法律法规等相关课程。
在学习过程中，我不仅学习了教育理论知识，还学习了教育实践和教育技巧。
我了解到，支教工作需要具备一定的专业知识和技能来应对各种复杂的教育情境。
因此，我努力学习教育心理学的相关知识，了解儿童发展规律和心理特点，为支教工作做好准备。
在大学期间，我参加了多次教育实习和教学实践活动，积累了丰富的教学经验。
我在实习中担任过小学生的班主任和英语教师，通过这些实践经验，我逐渐掌握了教学的基本技能，能够调动学生的积极性和主动性，提高教学效果。
在实践中，我发现教育不仅仅是知识传递，更是对学生综合素质的培养。
因此，我还积极参与学生的素质教育活动，组织学生进行各种活动和社团活动，促进学生的全面发展。
二、思想品质与职业道德鉴定作为一名支教工作者，具备良好的思想品质和职业道德是至关重要的。
在我的大学生活中，我始终坚持积极向上的人生态度，具备良好的职业道德和责任心。
首先，在学习方面，我始终认真学习，努力提高专业知识和能力。
我相信只有不断学习才能跟上时代的发展，为支教工作做好准备。
在我看来，支教是一项非常重要的工作，需要不断更新教育理念和方法，以更好地适应现代教育的需要。
其次，在工作方面，我始终以学生的发展为中心，关注每一个学生的成长和进步。
在实习和自愿活动中，我始终尊重学生的个性差异，关注学生的特长和潜能，激发他们的学习兴趣和积极性。
我相信每一个孩子都有自己的长处和特点，只有在他们个性化的教育指导下，才能激发他们的潜力。
2023年实习支教自我鉴定怎么写5篇整理
2023年实习支教自我鉴定怎么写5篇整理支教实习过程的经受让你成熟了不少,收获了不少,进步了不少,那么你要怎么去写支教实习生（自我鉴定）呢?下面是我为大家整理的关于实习支教自我鉴定怎么写，假如喜爱可以共享给身边的朋友喔!实习支教自我鉴定怎么写1这个星期应当是开学以最为劳碌的一周了吧。
公开、调研、老师资格证的考试，全都聚集到了这一周。
但是这一周，也是自入学以收获最多的一周。
有的时候，我的堂总是天马行空的、不拘一格的。
曾有老师告知我：上并没有固定的法，也没有固定的模式，每个老师都有自己的特点。
语堂肯定要留意的就是调动同学们的心情，使他们不要抵触语。
从今，我将这句话牢牢记在心里，奉为至理（名言）。
有的时候为了调动同学们的热忱，我便会利用几分钟时间为他们讲一些有意思的事情。
但有时候这些事情和堂并没有什么实质上的联系。
月21日是衡水工业新区重谢全体语老师集体教研的日子，崔校长和赵主任以及其他几位负责学校教学工作的人员打算和语老师一起听我的公开。
刚听到这个消息的时候，我的心脏都快跳出了，我所带的班级共有68个人，最终一排的孩子的后背紧紧贴到教室的后墙上。
我真的无法想象将近二十名老师听时的场景，该是怎样的紧急和拥挤，但既然是已经打算了的事情，我也打算要英勇的面对。
这一天最终了，我始终对自己调动堂心情的力量很有自信，但不知道是不是由于今日了很多听老师的原因，孩子们回答问题总是畏畏缩缩的，小组争论也总是喧闹不起。
我很难过，将过错归结为孩子们不懂事。
其次节是老师们一起教研的时间。
老师们首先对我的教学思路表示确定和鼓舞，但随后又语重心长地告知我，这节最大的不足就是气氛太过沉闷。
这次这么多的老师听，同学们肯定会比较紧急，但这也正体现了平常的训练不够，老师对于孩子们力量的把握不到位。
开头的时候我并不服气，心想，平常的时候同学们上很踊跃的，我也总是会想尽方法活跃堂气氛，肯定是今日同学们过于紧急，才不敢大声回答问题。
但是在不断的（反思）与回味中我最终明白，原问题不仅仅消失在同学们身上。
支教工作的个人自我鉴定范本（三篇）
支教工作的个人自我鉴定范本时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自我的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。
支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，经过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与提高，现就一学期来的支教做一鉴定：1.思想方面认真学习有关教育的各种事情。
工作中，我用教师的标准严格要求自我，努力学习教学的各种方法，进取向同学们传授知识，尽自我所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自我，学生的成绩便是自我的成绩，学生需要的知识便是体现自我价值的机会，要为自我负责更要为学生们尽责。
2.工作方面刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情景，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。
我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。
课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”仅有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。
每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的提高，我就会感到由衷的欣慰。
3.生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高。
虽然做了一些工作，离自我的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们进取的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。
实习支教自我自我鉴定5篇
实习支教自我自我鉴定5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习支教自我鉴定范文4篇
实习支教自我鉴定范文4篇篇一：实习支教自我鉴定时光如流水一般匆匆逝去，时光如流水一般匆匆逝去，转眼间，转眼间，到班庄二小的支教工作已经一年半时间了。
这一年多来，我努力尽到一名支教教师应尽的职责。
在支教期间，我先后担任了三个班的语文教学工作，我先后担任了三个班的语文教学工作，其中还担任过一其中还担任过一学期的班主任，听课一百多节，担任了一位刚毕业的本科生的指导老师，指导青年老师上各类示范课，展示课，评比课十几人次，组织学校的青年教师进行说课比赛，教学比武各一次，为老师们执教了示范课《大江保卫战》和《徐悲鸿励志学画》，做了《小学语文需要文学教育》的讲座，教育》的讲座，论文和教学设计在县评比中获一等奖。
现将具体工作论文和教学设计在县评比中获一等奖。
现将具体工作回顾如下：一、思想政治方面本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论籍积极学习政治理论;;遵纪守法，认真学习法律知识认真学习法律知识;;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端工作态度端正，二、业务工作方面爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。
我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。
我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。
不断提高自身教学我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，!必先成为一名受学生欢迎的老师! 能力。
我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师篇二：实习支教自我鉴定时间过得真快，不知不觉中四个月的实习支教生活已接近尾声。
2023支教自我鉴定（精选8篇）
2023支教自我鉴定（精选8篇）2023支教篇1一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。
在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结一、服从领导工作安排, 工作踏实认真。
去年九月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我和另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的陪同下去支教学校---迎江区新洲乡永存村小报到。
自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。
并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。
同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。
20xx年底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参加此类比赛的先河。
此外，我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。
二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
实习支教自我鉴定15篇
实习支教自我鉴定15篇实习支教自我鉴定1带着满腔的热血，带着对未来的憧憬，带着年轻的梦和厚重的行李，踏上了我的第一次远程，来到这个陌生的城市之中的陌生小镇，就这样，我的实习支教生活在惶恐与紧张中慢慢的拉开了序幕，我将面临的是一个陌生的环境，一群陌生的人，没有家人与朋友的陪伴，一群新的小伙伴组成的团队，在接下来的四个月中，我将和我从未蒙面的一群人，谱写出怎样的篇章？刚踏入这个葡萄盛产的城市吐鲁番市，心中充满了对葡萄园的幻想，那种充满浪漫气息的小山庄，但是…进入这里满是荒凉的土地见不到一丝绿荫，空气里袭来的是让人窒息的闷热感，扰乱了我对世外桃源的幻想，打乱了我的思绪。
车还在继续前行，终于到达了指定的县城---鄯善县。
以为终于可以停止奔波，但是一切似乎并不那么尽如人意！在这次来旅途中，我们一次次扮演着搬运工的角色，辛苦的把自己的小家搬来搬去，这让没有好朋友的我，一次次感到一个人的孤独和无助。
后来，我终于和自己新团队的小伙伴们见面了，这一次，出乎我意料的事，她们给了我并不陌生的感觉，热情，大大咧咧，完全是一副“东北女汉子”的形象，忙活完自己的，就过来忙活着帮我的，我喜欢这样的感觉，让孤独的我有了一丝安慰，其实细细看来，完全陌生的一切，未必不是对我的另一种考验！像预测的那样，我们并没有得到最后的稳定，我们被自己的受援学校再一次“装”上车，继续奔波，眼看着我们离这个热闹的小县城越来越远，附近的环境也变得越来越荒凉和寂静，在车上，校长亲切的问候打断了我不好的幻想，他询问了我们的家乡和自己所学的专业，这个路途中也让我对自己的小伙伴们有了初步的认识，校长是一个长得黑胖黑胖的矮个子男人，长得很和蔼和亲切，感觉没有这么难相处，一段路程后终于来到了我的受援学校---鄯善县连木沁第二中学，在这里的日子我不敢想象，因为我知道，一切发生的肯定是始料未及，超出了可以遐想的空间。
就这样，还没有熟悉支教生活就这样接近尾声了，提起笔，写下我的支教总结，让我印象最深的就是刚到这个城市的迷茫，总觉得有絮叨不完的收获和经历。
实习支教自我鉴定（三篇）
实习支教自我鉴定我是一名大学生，在暑假期间有幸参加了一次支教实习活动。
这次实习支教的经历对我来说是一次非常宝贵的机会，不仅让我锻炼了自己的教学能力，还让我深刻体会到了教育的重要性和影响力。
在这次实习支教期间，我从中学到了很多东西，收获了很多，并在此进行一次自我鉴定。
首先，在这次实习支教活动中，我将自己作为一名教师的角色非常认真地对待。
我之前虽然没有过教学的经验，但是在前期的准备工作中，我尽力查找了大量的教学资料，并进行了自己的整理和总结。
我有意识地提高了自己的教学能力，包括授课能力、辅导能力和教学设计能力等方面。
我认真准备了每节课的教案，并根据学生的情况进行了不断地调整和改进。
其次，在教学过程中，我注重培养学生的综合素质和创新能力。
我在课堂上注重启发式教学，通过提问和讨论的方式，激发学生的学习兴趣和思维能力。
我鼓励学生积极参与课堂活动，并给予他们充分的展示机会。
我经常组织一些小组活动，让学生们通过合作解决问题，培养他们的团队合作意识和创新能力。
再次，在与学生的交流中，我注重培养他们的自信和独立思考能力。
我尊重每个学生的个体差异，关注他们的成长和发展。
在课堂上，我经常给予他们积极的鼓励和肯定，让他们感受到自己的进步和成就。
同时，我也给予他们一定的自主权，鼓励他们独立思考和表达自己的观点。
我相信只有在一个自由、平等和充满激情的氛围中，学生才能得到更好的成长。
最后，在这次实习支教活动中，我也发现了自己的不足之处。
我发现自己在教学中还需要更加注重时间管理和课堂纪律的掌控。
有时候我会被学生的互动和问题所吸引，导致课堂的进度和秩序出现了一些混乱。
这让我意识到在未来的教学中，我需要更加注重自己的时间管理和课堂纪律的掌控，确保教学的有效性和高效性。
通过这次实习支教的经历，我深深地认识到了教育对于个体和社会的重要性。
我深感自己肩负着培养学生的责任和使命，我希望能够通过自己的努力和付出，成为一名优秀的教育工作者。
我将会继续充实自己的教学知识和能力，在未来的教学中，不断探索和实践教育的新思路、新方法，共同推动着教育的发展和进步。
支教工作自我鉴定（三篇）
支教工作自我鉴定自我鉴定是一个评价和展示个人能力和品质的过程，对支教工作的自我鉴定也是如此。
作为一名支教工作者，我将通过以下方面展示我的能力和品质。
首先，作为一名支教工作者，我具备扎实的专业知识和教育背景。
我拥有教育学专业的学士学位，并在大学期间参加了多次实习和教学实践，积累了丰富的教育教学经验。
我熟悉教育教学理论，了解教学方法和教材编写原则，有能力根据学生的需求和能力制定合适的教学计划，提供高质量的教学。
其次，我具备良好的沟通和组织能力。
支教工作需要与学生、家长、学校和其他相关人员进行有效的沟通和协调。
我善于倾听和理解他人的需求，能够准确地表达自己的意思，并且能够与他人建立良好的工作关系。
此外，我能够有效地组织和管理教学活动，协调各方资源，确保教学顺利进行。
再次，我具备良好的适应能力和创新能力。
支教地区往往存在着环境和条件的不利因素，对于支教工作者来说，适应能力是至关重要的。
我能够积极面对挑战，灵活应对各种情况，保持积极乐观的心态。
除此之外，我具备创新能力，能够根据实际情况提出新的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和潜能。
最后，我具备良好的职业道德和责任心。
支教工作是一项充满挑战和责任的工作，作为一名支教工作者，我将始终保持专业和道德的高标准。
我将尊重学生的个性和需求，尽力帮助他们实现自己的潜能。
同时，我将积极参与学校和社区的建设，尽力成为学生和社区的益友和榜样。
综上所述，我作为一名支教工作者，具备扎实的专业知识和教育背景，拥有良好的沟通和组织能力，具备良好的适应能力和创新能力，拥有良好的职业道德和责任心。
我相信在支教岗位上，我能够充分发挥我的能力，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
支教工作自我鉴定（二）尊敬的评委：我很荣幸能参与此次支教工作自我鉴定活动，并向各位评委介绍我自己。
我是一名致力于教育事业的年轻人，对于支教工作充满热情和激情。
在过去的支教经历中，我深刻体会到了教育的重要性和对于学生的影响力。
实习支教自我鉴定
实习支教自我鉴定实习支教自我鉴定（精选18篇）实习支教自我鉴定篇1时光如流水转眼即逝，实习在忙碌的生活中悄然而逝。
为期半年的实习的内容包括两方面：班主任工作和课堂教学。
在指导老师的指导和帮助下，我积极认真地参加了班级工作的管理，同时也认真备课，进行英语课堂教学，提高了自己的实际教学能力。
一、教学方面：在实习期间，我可以认真独立地完成备课和教学设计工作，虚心听取了实习学校，教研组和指导老师的意见，不断完善和改进自己的课堂教学。
并且认真做好了听评课记录，观摩了原班主任的课堂和班级管理工作。
我认真地设计每一个教学步骤和环节，我会在课下认真批改作业，并且要求每一个学生都要做最后的订正。
三个班级的英语教学都要经过备课，上课，指导教师反馈，上课，学生反馈，上课，课后反思和总结这样的步骤，争取在不断改进中提高自己的教学水平。
但是在这期间自己也存在许多问题，比如操控课堂和临场应变能力较差，课堂中与学生的交流不自然不自信，板书缺乏条理性。
我向各个年级组的英语教师请教教学经验，虚心听取意见和建议，弥补自己在教学工作中的不足。
二、班主任工作方面：这几个月的时间里我通过指导老师的指导和点评基本熟悉了小学各项班主任的工作基本方式和流程，学到很多班级和学生管理的经验，与学生也建立了深厚的师生关系。
因为是小学，我们没有早晚自习和跑操。
作为小学班主任首先要确保每个学生的人身安全，其次是课堂纪律，学生矛盾处理，做学生的思想工作，班级日常事务管理，这些班主任工作都要给予高度的责任，认真对待，保证各项工作都做到位。
在做实习班主任期间第一次组织开展了与诚信有关的主题班会，让学生们都要做一个言而有信的人，让学生们明白诚信是人生中一块重要的基石。
四个月的相处让我觉得我的这些小孩子们更加可爱与懂事，我会热心并且真诚地对待他们每一个人，让他们在我的关爱下拥有快乐的学校生活。
12实习期间我还多次参与了我校组织的教育调研和听评课活动，从中我学到了很多老师的优点和经验，同时也在别人的课堂中得到启发和帮助。
支教工作自我鉴定范本(七篇)
支教工作自我鉴定范本炎炎夏日、山高水远，抵可是始行人的满腔热血。
这个七月，因为有爱，我们相逢在湘西凤凰;这个夏天，因为有情，我们从陌路相逢到不忍别离。
这个夏天，让始行公益与凤凰文武初遇，这个夏天，让我与你们初识!从汉中到凤凰，一路辗转跨越千里，历时二十多个小时，最终___月___日到达本次支教的学校——凤凰文武学校!总计___天的支教之旅，是新奇的，同时也是充满挑战的。
即使已经是一名教师了，但应对这群“少年英雄”之初，我依旧是忐忑不安的。
好在，陌路相逢大家都淳朴、善良，于是___天的支教显得格外精彩，收获颇丰!一、英雄少年篇一所以传统武术为特色的学校，学生们日常课程以武术训练为主。
初到之时便因为“江湖气息”的抱拳礼而小小激动了一番。
陈平原先生说“千古文人侠客梦”，我想少年时的侠客梦怕不只是文人独有吧。
所以这个学校完全满足了我幼时“仗剑天涯”的侠客梦，激动的心境久久不能平复。
在日常的相处中，却发现这“侠客梦”不是人人做得的。
踢腿、劈叉、侧翻、空翻……看似帅气的动作却是这些学生们日复一日的汗水过后的成果。
是他们让我对“台上一分钟，台下十年功”有了真正的认识，那声声晨光熹微时训练的号子、那道道月亮高挂下训练的身影，无一不令我们敬佩。
二、文武全才篇看似“重武轻文”，但学校对于学生文化课的要求也并不放松!我们到了之后，每一天午时三点半到五点半两节课的文化课设置。
研究到学生们的文化课基础，队员们也都尽量按照低、中、高段学生的不一样情景将课程设置的简单化、专题化、趣味化。
手工课上“笨拙”却认真的他们，物理课上进取动手参与实验的他们，英语课上调皮捣蛋却努力开口的他们，数学课上认真解算的他们，语文课上吟诗诵词的他们……每一堂课，尽管都会出现一些“意外小插曲”，可是每节课都在努力收获，哪怕仅有一点点，也都是提高。
三、爱无止境篇新建校址意味着学校许多配套设施还并不完善，在爱心企业的资助下，队员们给学校选购了一批体育器材、学习用品、各类书籍。
支教生自我鉴定4篇
支教生自我鉴定4篇《支教生自我鉴定》作为一名支教生，我认为自己具有以下几点优势:首先，我具有强烈的责任感和使命感。
我深知支教是一项艰巨而有意义的工作，我愿意毫无怨言地承担起我的责任，去为贫困地区的孩子们提供帮助。
其次，我具备一定的教学能力和团队合作能力。
在大学期间，我通过一些志愿者活动积累了一些教学经验，并且在团队合作中也表现出了很强的能力。
最后，我具有很强的适应能力和抗压能力，能够快速适应贫困地区的生活和工作环境，并且在面对各种困难时能够坚持不懈。
《支教生自我鉴定》我作为一名支教生，也存在一些不足之处。
首先，我的教学经验相对较少，对于如何在贫困地区的学校开展教学活动还存在不少疑惑。
其次，我对于贫困地区的文化和生活环境可能存在一定的陌生感，需要花费一定的时间去适应和了解。
最后，对于团队合作，我也需要不断的学习和提高，以更好地融入支教团队，发挥自己的作用。
《支教生自我鉴定》为了弥补自身的不足，我将努力在支教之前做好充分的准备。
我会多参加一些教学实习和志愿者活动，积累更多的教学经验和团队合作经验，提高自己的教学能力和团队合作能力。
同时，我会尝试更多地了解贫困地区的文化和生活环境，增强自己的适应能力和了解能力。
我也会不断学习，提高自己的专业知识水平和综合素质，以更好地完成支教任务。
《支教生自我鉴定》作为一名支教生，我将把握好这次宝贵的机会，不断努力学习和提高自己。
我相信，在支教的过程中，我会得到更多的成长和收获。
我会努力做到责任心和使命感，不辜负这次支教的机会，为孩子们的未来贡献自己的一份力量。
希望通过这次支教，我能够更深刻地理解贫困地区的教育现状，并且为改善贫困地区的教育环境尽一份力量。
支教实习生自我鉴定(9篇下载).doc
支教实习生自我鉴定（9篇下载）支教实习生自我鉴定篇120--年的秋天对我来说注定是难忘的，这个秋天我离开了安逸的校园，踏上支教的旅程。
作为一名支教教师，我在新疆阜康市厦门实验小学度过了我大四的第一个学期。
时光飞快，不等我细细整理，四个月的支教生活早已从指缝中溜走。
这四个月的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。
在这四个月的时光中，我学到很多，感受很多，领悟很多。
一、思想方面这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。
踏出校门，几个人在遥远的地方支教，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。
我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。
同时，我也明白了什么叫做“团结协作”，我们七个支教学生在这里就是至亲的人，大家分享着彼此的快乐，分担着彼此的忧伤。
这些都促使我们更好的成长。
二、教学方面我在这所学校承担的是小学二年级(4)班的语文及学校行政办公室的琐碎事务。
初上讲台的我，既紧张又兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。
课后交流才发现，我讲的内容很多很杂，学生完全是陌生的，接受的很少，而且，他们已经习惯了简单机械的背书，对课堂讨论自主发言很不习惯。
我渐渐的解释，并融合讲授与自主学习，让学生既能听到知识，又能悟到知识。
孩子们都很喜欢和我聊天，很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的活泼和善良确实是宝贵的财富，我要用自己所学的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。
孩子们不仅善良，而且很聪明，很勤奋，学习也很认真。
教学工作虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。
二年级的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。
支教实习自我鉴定5篇【精选】
支教实习自我鉴定2023支教实习自我鉴定5篇【精选】成为一名实习支教，当看见孩子们那些纯真的眼，质朴的脸的时候，心中定是充满了爱与责任的，那你会怎么写实习支教自我鉴定呢?今天小编在这给大家整理了一些支教实习自我鉴定，就让我们一起来看看吧！支教实习自我鉴定2023【篇1】盛夏已至，作为一名光荣的支教队员，我来到金寨县双河镇门前小学从事支教工作已经一学期了。
在这个学期的工作中，我一向牢记着省市各级领导对我们的期望和要求——在这片红色的土地上，踏踏实实的开展工作，紧密联系群众，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中锻炼。
虽然来之前我做好了充分的思想准备，但当我踏进门前小学的大门后，一幕幕的景象让我深受震撼:一块平平的松土地便是学校的操场，没有篮球架，也没有水泥地;十几张用了几十年的残破木桌便是学生上课的桌椅，轻轻触碰，就摇摇晃晃;几支笔，两本书，一个书包，基本上是一个学生所有的学习用品。
山区的学生是艰苦的，但他们有着严谨的学习态度和强烈的求知欲，整理带给那一双双渴求知识的眼神让我暗暗下定决心:安下心来，踏实工作，与学生们一齐探索新知、发展潜能、认识世界。
支教评价。
在那里，我还想说一句话:向所有的农村教师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了未来的花朵，他们是最可爱的人!经过一个学期的支教锻炼，我在各个方面都有了很大的提高和发展:初为人师，我在工作中遇到了不少困难，于是我诚恳地向周围的教师们请教如何教好这些孩子们，主动地与学校领导沟通交流自我的感受和看法，虚心向他们学习，获取宝贵的经验，尽我最大的努力干好支教工作。
平时我以一名党员的标准严格要求自我，服从市县镇校领导的各项安排，并向当地党组织递交了入党申请。
在工作的同时，我没有放松理论学习，坚持读书看报，透过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。
并不断开展自我批评，提升思想认识水平。
在教学工作中虚心学习，认真备课，用心走进课堂教学。
支教工作自我鉴定范文(4篇)
支教工作自我鉴定范文__年___月___日，一个不平常的日子。
我们__师范大学自强社驻从化__中学三下乡的___名队伍出发了，我很荣幸能够以支教组副组长的身份和其他___名队员一齐出发，一齐度过这有好处的___天9夜。
短暂的___天9夜，让我们收益终身。
也正是为了这___天9夜，我们___个队员做了无数的前期工作。
那么，扪心自问，我在这___天9夜的前后做了什么呢?我有什么不足呢?我又收获了什么呢?我做了什么?还记得那还是___月末，自强社就开始组建三下乡队伍，我成功竞选上了支教组副组长。
作为副组长，肩上的职责自然就大了。
队伍刚组建完，我们就开始了各小组方案的撰写。
从各份教案的讨论，到教案的初步修改，组长丹霞都在操心着，我就协助她完成各项工作。
到后期方案基本定稿了，到以后的三次试讲，我都在协助丹霞的工作。
任何一个细节我们都不放过，任何一个问题我们都要指出，任何一个不足我们都要改善。
到___月份真正下乡了，也就是在那___天9夜中，我除了完成自我的教学任务和班主任工作外，还要和组长丹霞一齐统筹整个小组的工作，就在那___天9夜中，我度过了人生第一个通宵，带领了我第一个班级的学生，上了第一节我专业的信息技术课。
尽管每一天的工作都很多，几乎每一天都在熬夜，但每一天都不累，因为学生都很开心。
学生开心是对教师最大的肯定。
我有什么不足?沟通不够!不管是与队员的沟通还是与学生的沟通都不够。
首先作为一个组长，就该充分的与组员沟通，尤其是在前期的准备工作中，很多事情都就应多与组员沟通，毕竟方案是靠所有组员一齐实施的，可是我感觉我和组员们的沟通很少，一向都不了解组员的需求，这对于一个组长来说是很严重的问题。
其次作为一名队员，就该多与队员们沟通。
我承认我是个内向并且不善于言辞的人，可是我想既然作为同一个下乡队伍的成员，就就应多沟通，多互相了解，多互相关心。
最终，我在下乡期间既是一名教师，又是一名班主任，与学生的沟通与交流就不能少，虽然我作为副组长我比其他班主任教师工作会更多，可是难道就没时间与学生交流了吗?丹霞不也是组长吗?为什么她与学生的交流就能够这么多呢?反思一下，还是我自我的问题啊!准备不充分!俗话说，不打没准备的仗，可是即使有准备，但准备不好，还是会打败仗的。
支教工作自我鉴定（6篇）
支教工作自我鉴定从开始到结束，给每个人的都带来了深刻的改变，我觉得无论是谁，都在支教活动学到了许多，成长了许多，成熟了许多。
支教前，我们进取的准备。
我们是以前所未有的认真的态度为孩子们准备励志演讲和班会，以自身为例子，讲述自我的学习生活，努力让孩子们拥有更广阔的视野和宏伟的目标;认真规划自我的讲课资料，想尽一切办法让孩子们在欢乐中尽可能学到有用的知识;精心挑选小礼品，其实在小小的礼品中寄托着我们对孩子的无限期望。
出发之前，我们充满期待与向往，向往着完美的支教生活。
可是到了那里，首先是感到迷茫与震惊。
从硬件方面的问题(外表盖得十分漂亮可是楼内依旧是老旧脏乱差)到软件方面(师资力量不到位，时间与课程安排不合理);从孩子们的学习到生活，我们感到真的是完全震惊。
我问我的同学说“你们最大的触动是什么?”，大家基本上都回答的是“我们真的不明白原先我们怎样幸福，还有这么多生活不如我们的孩子们”到了开展工作的时候，有的同学因教师不配合工作而苦恼，有的因为孩子们的懈怠而丧失了工作信心，有的还因为看到了教师体罚学生感觉到三观的崩塌……我们经历了种.种困难与挫败，可是我们依旧怀揣着梦想。
我们依旧努力做好自我的本职工作。
我们和教师努力沟通，尽自我的一切努力配合教师的工作。
第一开始，在那里的教师们看来，我们就是来“体验生活”的，可是随着我们的不断努力沟通和勤勤恳恳的工作，教师们也逐渐的对我们有了新的认识，他们开始对我们更加放心，更愿意协助我们。
在工作中也无形的拉近了与教师的距离。
我们从第一开始的抱怨连天逐步转化成努力去解决问题：那里的菜味道比较薄，我们就自我带咸菜;那里孩子们作业卷子多没时间讲，我们就利用晚加课给他们处理;孩子们没时间向教师提问，我们就提前把题目搞明白，全天候守在办公室里等着孩子们问问题。
我们逐渐地独立起来，变得越来越成熟。
十天，转瞬即逝。
我们在山区留下的很少，可是山区却带给我们无穷的难以忘怀的回忆。
我们给孩子带来的更多的是新鲜感;而孩子们给我们的则是一次不可多得的经历。
实习支教自我鉴定(8篇)
实习支教自我鉴定（8篇）实习支教自我鉴定（通用8篇）实习支教自我鉴定篇1依旧是一个夏日炎炎的暑假。
我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并且很高兴地参加了学校的暑期社会实践，成为20__年青海大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践服务团的一员。
今年暑期社会实践活动的主题是永远跟党走&青春献青海，我所在的团队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。
我们一行9人于期末考完的第二天即7月17号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进行计划为期十天的爱心义务支教活动。
累并快乐的支教很快结束了，28号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，和那群朴实可爱的学生艰难地告别后返回学校。
支教时日比原计划多了2天。
短短十二天的支教让我获益匪浅，颇有感触。
我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设历史课(只有社会课)，加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，到最后不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们对于历史学习的热情。
经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。
但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛苦，却很快乐。
每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到点之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有5节课;每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、中午下午送学生回家但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的交流，支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和快乐。
青海农村的学生十分朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨。
实习支教自我鉴定15篇
实习支教自我鉴定15篇实习支教自我鉴定1时间如白驹过隙，一去不复返，可一段难忘的岁月，却将永远留在我的心中，时光荏苒，任岁月的浸蚀，风雨的奏乐，怎么也不会失去以往的光泽，那里将永远是一段难忘而美好的回忆。
人生几何，岁月匆匆!感谢生活让我有这种经历。
今年的下半年，大四的第一学期，意味着还有半年就要毕业了，面临着考研与找工作，当初我也是在预备考研的，在这样的一个特殊的时期里，我也是极度矛盾的，我想作为师范类的学生，实习支教变成了我们理所当然的，也是必须的任务。
实习是高校学生即将毕业，走进社会，走进工作岗位前，进进社会检验自己的能力，查漏补缺的一个重要环节。
还可以了解当地的情况，检查自己是否适应这一项职业，为以后的就业做一个展垫。
后来在同学的帮助下，我也选择了支教，来的到了看江县新坝中心学校。
支教，一方面可以锻炼我的专业技能，另一方面可以为当地带往先进的教学理念;也可以说是两全其美，它既解决了我们走进工作岗位时工作经验不足，胆战怯场心理，丰富了我们的教学生涯，也缓解了当地缺教师的这一状况。
我所支教的学校是一所农村小学，我了解到农村教育的艰难及农村教师的艰辛，但是在这样的环境下我们的教育工作者仍然在坚持着，坚持着一个梦想，更确切地说是在庇护着一个又一个希看!我感动着农村教师那黄土地般的人生情怀，能够投身于祖国农村建设的队伍中，正是我一生的荣耀。
第一次站上讲台的激动，那一声声亲切的老师好，那一张张执着的面容，看着他们渴看知识的双眼;他们是那么可爱，听到他们响亮的回答声音，自己似乎回到从前，回到小学时代，那一幕幕的场景真温馨。
看到他们那布满着渴看的双眼，听着他们那稚嫩的`声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。
而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新，很舍不得这些善良朴实的孩子。
在这次的支教活动中，我初尝了当老师的滋味，除此也感受到当一位老师的责任与不易，同时我也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱、纯朴的学生。
支教工作自我鉴定范本（6篇）
支教工作自我鉴定范本__年__月的__日至__日，对别人来说只是每年__个星期中一个普通的星期。
然而对于我来说，却是意义非凡的一个星期。
在这个星期里，已经阔别学校快___年的我，又回到了学校里;在这个星期里，做了十几年学生的我，走上了讲台，成为了一名教师;在这个星期里，我给贵州贫困山区的孩子们带去了一批捐助物资，并给他们介绍了大山外面的世界;在这个星期里，我抛去了我所有的身份，我只是一个支教志愿者;在这个星期里，当我看着课堂上那一双双求知若渴的眼睛时，我就明白：这些孩子们给予我的远远超过我带给他们的!因为我带给他们的仅仅是物质上的资助，而他们返还给我的则是心灵的震撼!我很自豪，我拿出了一个星期去做支教志愿者!时间虽然短暂，却足以给我留下永生难忘的记忆!支教工作自我鉴定范本（2）在过去的一年里，我有幸参与了一项非常有意义的支教工作。
在这一年中，我深入农村基层学校，与学生们一起度过了难忘的时光。
通过这段经历，我学到了很多关于教育、文化差异和个人成长的东西。
在此，我将对自己的支教工作进行自我鉴定，并总结出我在这一年中所取得的成就和不足。
首先，我要提到的是我在教学方面的成就。
作为一名支教志愿者，我与学生们共同度过了一年的时间。
在这期间，我带领学生们学习了各个学科的知识，包括语文、数学、英语等。
通过系统的课程安排和教学计划，我帮助学生们提高了他们的学业水平。
我注意到了学生们的进步，他们的成绩也有了明显的提升。
这让我非常高兴，也让我觉得我的付出是有价值的。
其次，我要谈谈我在与学生们建立良好关系方面所取得的成就。
当我第一次到这所学校时，和学生们的关系并不是很亲近。
然而，通过与学生们的交流和交往，我渐渐地与他们建立起了良好的师生关系。
我和学生们一起参加各种课外活动，比如运动会、庆典等，这让我们之间的关系更加密切。
我了解到，建立良好的师生关系对于教学工作的顺利进行非常重要。
通过和学生们的互动，我可以更好地理解他们的需求，并更有效地进行教学。
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大学生支教实习自我鉴定
导读：本文大学生支教实习自我鉴定，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
时光飞逝，不知不觉中过去了，在老师同学们的帮助下，我顺利的完成了实习教师的工作。
第一次站在讲台上讲课，第一次当老师，与孩子们一个月的相处，不仅使我体会到了当一名教师的酸甜苦辣，最重要的是加深了与学生们之间的师生情。
现将实习工作做如下自我鉴定：
第一次讲课
第一次讲课的经历相信对每一个实习生来说都意义非凡，因为这是我们第一次踏上讲台，面对学生，那紧张和兴奋劲儿是不言而喻的。
对我来说，第一次讲课的经历更是难忘。
因为刚到实习学校的第一天，在连住宿都没有安排好的情况下，指导老师就让我上第二天的英语课。
虽然来之前，学校领导曾强调过实习生必须先听一周的课，但这个指导老师却异常固执，无奈我只好勉强答应。
带者一身的疲惫，我不得不在实习的第一天挑灯夜战，准备第二天的课。
虽然在实习之前我曾经无数次想象过自己第一次踏上讲台的情景，但却没料到会是在这么匆忙的情况下准备这第一节课的。
庆幸的是，讲课是比较成功的，得到了指导老师的肯定。
上完第一节课，走在校园的路上，竟然有学生向我问好，此时所有的埋怨和不满都烟消云散。
在这全校仅有八个班的农村中学里，学校条件也许是最差的，但看到学生们那纯真的脸庞，
求知的目光时，我感到自己有责任把他们教好。
在随后的教学中，我越来越感受到有责任心是一名教师的基本素质。
因为当你看到晚自习时学生们在闷热的教室里，昏暗的灯光下学习的身影时;当你看到学生们眼睛里所流露出的求知的眼神时;当你看到办公室里老师们伏案备课，批改作业时候，感觉肩膀上的担子有多么的重要，心理总有一个信念，教好每一个孩子。
第一次犯错误
作为一名教师同样要有扎实的专业知识。
这一点我是深有体会的，因为第一次讲错知识的经历让我既羞愧又自责。
记得那是在讲动词变现在分词的规则时，有一条规则是：在重读闭音节中，动词以一个元音字母加一个辅音字母结尾的，要双写这个辅音字母加ing。
在举例子时，我随口说了listen这个词，看似符合这个规则，但实际不符。
由于我的一时疏忽，导致全班35名学生学到了错误的知识，那种自责惭愧的心情是难以形容的。
可以说直到自己真正当上了老师，才发现自己当学生时对已有知识掌握得仍有不足。
由此我更深刻体会到扎实的专业知识是一名合格教师的基本要求。
第一次发火
做到了知识讲解得准确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。
可刚开始我却忽视了这一点。
有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但仍有学生出错。
一次在批改学生听写时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。
于是在第二天上课时，我就当众严厉批评了那些犯错误的学生，连我自己都
惊讶自己哪来的这么大的火气。
因为平时在学校我给同学们的印象都是极其温柔的，是属于淑女类型的。
事后细想起来，光批评他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。
后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了很多经验。
但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不可以照搬。
只有根据学生们的实际情况和不同特点总结出自己的经验才是切实可行的。
第一次体会当老师的快乐
一名优秀的教师除了要有强烈的责任感，扎实的基本功，更应是一名很好的课堂组织者。
对于英语初学者来说，老师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要。
记得有一次学生们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力。
这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们好奇的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语学习方法，比如三最口腔肌肉练习法。
最后我鼓励他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。
一堂课下来，觉得自己好有成就感，第一次体会到了作为一名老师的满足与快乐。
在以后的教学中，我就不断运用多种灵活多变的教学方法，比如游戏，比赛，鼓励，幽默等都取得了不错的效果，从中我深深体会到老师的满足与自豪。
第一次流泪
随着与学生的不断接触，我越来越发现每个学生都是那么地纯真可爱。
与城里的孩子相比，他们没有优越的学习条件，但他们却有城
里孩子所没有的朴实善良和不怕吃苦的品质。
他们就象一朵朵迎风招展的小花，虽然没有生长在沃土，但个个都散发出沁人心脾的芳香。
转眼间，离别的日子就要到了，真是舍不得和他们说再见。
记得最后一天，所有的学生都是含着泪上完了最后一节课，包括我自己。
当学生们哭着问我什么时候再回来，我强打着笑容说毕业后，我会再回来。
在短暂的实习工作中我体会到，学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。
要最大限度地发扬课堂民-主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。
要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。
学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
以上是我的实习自我鉴定。