幼儿园课堂游戏大全

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幼儿园课堂互动游戏大全

幼儿园课堂互动游戏大全

幼儿园课堂互动游戏大全幼儿园课堂互动游戏是帮助幼儿学习和发展的重要工具。

这些游戏不仅可以激发幼儿的兴趣和参与度,还可以帮助他们发展各种技能,如语言、社交和认知技能。

在以下内容中,我将为您提供一个全面的详细回答,包含各种幼儿园课堂互动游戏的分类和示例。

一、语言类游戏1. 大合唱:教师带领幼儿一起唱歌,可以选择简单的童谣或儿歌,这不仅可以培养幼儿的语感和发音能力,还能增加他们对音乐的兴趣。

2. 起床游戏:教师和幼儿一起模拟起床的场景,通过问候和简单的对话,帮助幼儿学习日常用语和表达能力。

3. 字母识别:将字母贴纸或卡片放在教室的各个角落,教师带领幼儿一起找到并辨认字母,这有助于幼儿学习字母和培养阅读兴趣。

4. 讲故事:教师为幼儿讲一个有趣的故事,并鼓励幼儿参与其中,可以选择图画故事书或自编故事,这样可以培养幼儿的想象力和理解能力。

二、社交类游戏1. 角色扮演:教师设立一个角色扮演的场景,鼓励幼儿扮演其中的角色,例如医生、警察、消防员等,这样可以培养幼儿的合作和沟通能力。

2. 团队游戏:教师分成几个小组,给每个小组一个任务,例如堆积木、搭建拼图等,鼓励幼儿一起合作完成任务,这有助于培养幼儿的团队合作精神和互助意识。

3. 合作绘画:教师和幼儿一起绘画,可以使用大型画纸和彩色笔,鼓励幼儿一起合作完成绘画作品,这可以锻炼他们的合作和协调能力。

4. 听取意见:教师在做决策时向幼儿听取意见,例如选择下午的活动或食物,这有助于培养幼儿的自信心和参与度。

三、认知类游戏1. 色彩辨认:教师给幼儿展示各种颜色的物品,要求幼儿根据颜色进行分类,这有助于培养幼儿的观察和分类能力。

2. 数字计数:教师给幼儿展示数字卡片或物品,要求幼儿按顺序数数,这可以帮助幼儿学习数字并培养他们的数学感觉。

3. 形状认知:教师给幼儿展示各种形状的图形,要求幼儿认出并描述它们,这可以帮助幼儿学习形状和发展他们的观察能力。

4. 动物辨认:教师给幼儿展示各种动物的图片或玩具,要求幼儿辨认并模仿其叫声,这有助于幼儿学习动物和培养他们的记忆力。

幼儿园课堂互动游戏大全

幼儿园课堂互动游戏大全

幼儿园课堂互动游戏大全引言在幼儿园的教学过程中,互动游戏是一种非常重要而且有效的教学手段。

通过互动游戏,幼儿可以在轻松愉快的氛围中参与到学习中来,培养他们的兴趣和积极性,提高他们的学习能力和协作能力。

本文将介绍一些适合幼儿园课堂的互动游戏,希望对广大幼儿园教师有所帮助。

游戏一:大象快跑游戏目的培养幼儿们的协作能力和团队精神,发展他们的大肌肉运动和动作协调能力。

游戏规则1.将幼儿分成若干个小组,每个小组有3-5名成员。

2.每个小组选择一名”大象”,其余成员是”驯兽师”。

3.在教室中设置一个固定的终点线,每个小组的起点线与终点线相距几米。

4.游戏开始时,大象成员蹲下身体,其余成员骑在大象的背上。

5.在教师的信号下,大象快速奔跑到终点线,尽量保持驯兽师不掉下来。

6.第一个到达终点线的小组获胜。

游戏效果这个游戏可以锻炼幼儿的大肌肉运动,提高他们的协作能力和团队精神。

同时,通过驯兽师骑在大象背上的方式,可以锻炼幼儿的平衡感和动作协调能力。

游戏二:盲人找方向游戏目的培养幼儿的观察力和方向感,提高他们的空间认知能力。

游戏规则1.在教室中设置若干个指定的目标物品,如玩具、布偶等。

2.将幼儿分成两队,每队选择一名”盲人”。

3.盲人带上眼罩,其余队员在教室中随机站位并拿起一件目标物品。

4.教师按照指定的顺序给参与者发出口令,参与者根据口令迅速转身,然后尽量准确地去找指定的目标物品。

5.找到目标物品后,参与者回到原位,让下一名队员参与。

游戏效果这个游戏可以帮助幼儿培养观察力和方向感,提高他们在空间中的定向和判断能力。

同时,通过分组合作的方式,可以增进幼儿之间的交流和合作,培养他们的团队精神。

游戏三:动物拼图游戏目的培养幼儿的动手能力、观察力和逻辑思维能力。

游戏规则1.预先准备若干副动物拼图,每副拼图包含若干个拼图块。

2.将幼儿分成若干个小组,每个小组有3-5名成员。

3.每个小组随机选择一副拼图,领取拼图块,并在规定的时间内还原拼图。

幼儿园课堂互动游戏大全(80个)

幼儿园课堂互动游戏大全(80个)

幼儿园课堂互动游戏大全(80个)1.废墟寻宝准备用具:闪卡游戏解析:将闪卡洒落在地上,请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。

最快找出的获胜。

或者找到最多的获胜。

注意事项:可配合句型“Whereisthe-----?”2.躲猫猫准备用具:无游戏解析:教师任意说出一连串的单词,第二次说的时候故意遗漏掉一个单词,请幼儿快速说出丢失的单词。

注意事项:可遗漏掉1-3个单词,增加游戏难度。

游戏延伸:可改为教师出示闪卡,之后取走其中一张,请幼儿快速说出躲起来的闪卡。

3.丢手帕准备用具:手帕游戏解析:全班围成一个圈,一个幼儿拿着手帕,绕圈走,边走边说句子,任意将手帕丢在一个人的背后,被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人,追到就拍他一下,丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下,输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。

注意事项:注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行,两个人要同个方向跑。

游戏延伸:可将手帕改为闪卡,走动的时候全体说闪卡上的单词。

4.钓鱼游戏准备用具:磁铁数个,拴上绳子,绑在筷子上,回形针数个别在闪卡上游戏解析:请2组幼儿分别展开钓鱼比赛,轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catchthe__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡,先完成的那一队就得分,以此类推玩下去,看哪一组得分最高就获胜。

注意事项:未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。

5.纸箱寻宝准备用具:两个大纸箱,两组同样单词闪卡游戏解析:将全班分成两组,将闪卡分别放在两个纸箱内,但纸箱内分别放一些撕碎的纸,将闪卡藏在碎纸内,两组轮流派人出来比赛,按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分,以此类推玩下去。

注意事项:其他同组的幼儿不能帮忙找,必须保持距离。

6.小小绘画家准备用具:黑板,粉笔游戏解析:教师事先画好一个简单的图画与黑板中央(例如:小熊、西瓜等)之后将幼儿分成两组,轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答,说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔,哪组先完成教师规定的作品获胜。

幼儿园趣味语言游戏大全 幼儿园游戏

幼儿园趣味语言游戏大全 幼儿园游戏

一、概述幼儿园是孩子们最初接触社会的地方,也是他们学习语言和交流的重要阶段。

为了激发幼儿对语言的兴趣,幼儿园通常会组织各种趣味语言游戏。

这些游戏不仅能够提高幼儿的语言表达能力,还能够增强其社交能力和团队合作意识。

在这篇文章中,我将为大家介绍一些幼儿园中常见的趣味语言游戏,希望能够给广大教师和家长提供一些有益的参考。

二、口试小诗口试小诗是一种非常受幼儿喜爱的语言游戏。

在这个游戏中,幼儿园老师会选取一些简单易记的儿童诗歌或儿歌,然后让幼儿们跟着老师一起朗诵。

这不仅可以锻炼幼儿的语言表达能力,还可以培养他们的节奏感和语言感知能力。

三、动作造句动作造句是一种结合动作和语言的趣味游戏。

在这个游戏中,幼儿园老师会给幼儿们出一些简单的动作,比如跳跃、奔跑、转圈等,然后要求幼儿们用简单的语言描述这些动作。

通过这个游戏,幼儿不仅可以锻炼自己的语言能力,还可以增强记忆力和动手能力。

四、角色扮演角色扮演是一种很受幼儿欢迎的语言游戏。

在这个游戏中,幼儿园老师会给幼儿们分配一些角色,比如爸爸、妈妈、医生、老师等,然后让他们模仿这些角色的语言和动作。

通过角色扮演,幼儿不仅可以提高自己的语言表达能力,还可以增强情感交流能力和社会适应能力。

五、猜谜语猜谜语是一种古老而有趣的语言游戏。

在这个游戏中,幼儿园老师会给幼儿们讲一些简单的谜语,然后让他们猜谜底。

通过猜谜语,幼儿不仅可以锻炼自己的语言理解能力,还可以培养逻辑思维和联想能力。

六、分组讨论分组讨论是一种能够锻炼幼儿思维和语言表达能力的游戏。

在这个游戏中,幼儿园老师会把幼儿们分成小组,然后给他们提出一个简单的话题,比如“我的家庭”、“我的玩具”等,让他们在小组内进行讨论,并且用简单的语言表达自己的想法。

通过分组讨论,幼儿可以锻炼自己的团队合作能力和语言表达能力。

七、唱游唱游是一种很受幼儿欢迎的语言游戏。

在这个游戏中,幼儿园老师会给幼儿们唱一些简单易记的儿歌或童谣,并且让他们跟着一起唱。

幼儿课堂活跃气氛小游戏

幼儿课堂活跃气氛小游戏

幼儿课堂活跃气氛小游戏通过一些小游戏,可以活跃幼儿园小朋友的课堂。

下面收集了一些关于幼儿课堂活跃气氛小游戏,希望对你有帮助。

一、《敲铃》目的:1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的思维能力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力内容:1、在游戏前准备铃铛一个。

2、教师拍手引起幼儿注意,并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。

教师说“好,你注意听,拍完我要问拍几下。

”幼儿回答正确后教师说“我现在敲铃”敲一回,问一回。

然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。

指导:1、铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。

2、尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。

二、《看谁数得对》目的:1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

内容:1、准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

2、先拿出小猫卡片说:你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫“喵、喵”)现在我们做游戏。

我说小猫叫一声,你就叫“喵”,我说小猫叫2声,你就叫“喵、喵”,依次说到4声。

做完游戏后,师幼对换角色继续下去。

说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。

指导:此游戏可以多个小朋友一同进行。

三、《看谁的记忆力强》目的:1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力;2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

内容:1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可)2、将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。

游戏时,对幼儿说“报纸下面藏了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数”说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。

最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。

看是否说得多,说得对。

指导:1、布置物品时,注意不让幼儿看见。

幼儿园课堂互动小游戏

幼儿园课堂互动小游戏

幼儿园课堂互动小游戏幼儿园课堂互动小游戏是一种教育娱乐的形式,可以帮助幼儿开拓思维,培养动手能力,提高团队合作意识等。

本文将介绍一些常见的幼儿园课堂互动小游戏,让孩子们在参与游戏的同时,能够获得知识的积累和快乐的体验。

一、团队合作游戏1. 虫洞传递目的:培养孩子们的团队合作能力和沟通技巧。

准备工作:将学生分为两队,每队站成一条直线,保持一定的距离。

游戏规则:每队选择一名队员作为起始点,一名队员作为终点,其他队员分别站在起点之间,他们要合力将一个小球(或其他物品)从起点传送到终点,传送过程中不能掉落,最先传送到终点的队伍获胜。

2. 宝物搜寻目的:培养孩子们的观察力和团队合作能力。

准备工作:将教室或者室外场地划分为几个区域,每个区域都隐藏着一个宝物。

游戏规则:将孩子分为若干小组,每个小组派一名队员担任导游,其他队员则是寻宝者。

导游根据提示卡片的提示,引导寻宝者找到对应的宝物,并将宝物带回指定区域。

最先找到所有宝物的小组获胜。

二、智力开发游戏1. 数字拼图目的:培养幼儿的数字认知和空间思维能力。

准备工作:将一张数字拼图分成若干小块。

游戏规则:让幼儿尝试将数字拼图还原,要求拼图的数字和顺序都正确。

可以给予幼儿一定的提示和引导。

2. 形状配对目的:培养幼儿的形状识别和观察能力。

准备工作:准备一套卡片,每张上面画有一个形状图案。

游戏规则:将卡片洗混后放在桌面上,让幼儿挑选两张形状相同的卡片,将它们放在一起。

可以根据幼儿的能力逐渐增加卡片数量和难度。

三、参与体验游戏1. 健康小厨师目的:培养幼儿的健康意识和动手能力。

准备工作:准备一些幼儿喜欢吃的食材和简单的厨具。

游戏规则:让幼儿动手制作简单的健康小食品,例如水果沙拉、果汁等。

在制作过程中,可以给予幼儿一些健康饮食知识的讲解,引导幼儿理解食物对身体的作用。

2. 自然探险家目的:培养幼儿的观察力和探索精神。

准备工作:选择一个室外的场地,准备一些放大镜、显微镜等观察工具。

幼儿园课堂游戏20篇10

幼儿园课堂游戏20篇10

幼儿园课堂游戏20篇1、游戏:捉人儿歌:风大,不怕。

雨大,不怕。

真的假的?真的。

游戏玩法:幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。

其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。

儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

2、游戏:打籽游戏玩法:用沙包作籽,游戏者分成两组。

在场地上画两条直线,两线间隔5米。

一组游戏者在两线的区域内,一组的游戏者站在两线的外面。

站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者,区域内的游戏者进行躲闪,不让沙包砸到。

如果被砸中就停止游戏,如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。

两组可互换角色反复游戏。

3、游戏:红灯、绿灯,马上开灯游戏玩法:请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者,站在场地的另一端,众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。

当开灯者大声说完“红灯、绿灯,马上开灯”转回头时,众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立,直至开灯者再转回头。

若在此间有人控制不住而动了,将被请出。

游戏反复进行,谁能坚持到最后一个则为胜者,然后由胜者当开灯者。

4、游戏:手推车游戏玩法:三人幼儿猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

5、游戏:我是小小传球手游戏规则:幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。

游戏玩法:幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。

传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力。

6、游戏:“瞎子”摸“拐子”游戏玩法:可多位幼儿共同参加游戏。

一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”,一人将左手抓住左小腿当“拐子”。

游戏开始,“拐子”吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子” ,“拐子”被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。

7、游戏:抓老鼠游戏玩法:请5-7人做老鼠,分散在圆圈外,其余幼儿拉成圆圈,做捕老鼠的笼子。

幼儿园教学游戏大全

幼儿园教学游戏大全

幼儿园教学游戏大全导言在幼儿园教学中,游戏是一种极其重要的教育方式。

通过游戏,幼儿可以获得全面的发展,包括智力、社交、情感等各个方面。

本文将为您介绍一些适用于幼儿园教学的游戏,帮助教师在课堂中有效地进行教学。

目录1.文件夹游戏2.数字游戏3.形状游戏4.颜色游戏5.动作游戏6.音乐游戏7.情感游戏8.团队合作游戏9.思维训练游戏10.结语1. 文件夹游戏简介文件夹游戏是一种通过触摸和组织卡片的游戏,可以帮助幼儿认识不同的对象,并培养他们的观察力和分类能力。

实施步骤1.准备一些具有不同特征的卡片,例如动物、植物、家具等。

2.将幼儿分成小组,每个小组分配一张文件夹。

3.教师向幼儿展示一张卡片,并要求他们将卡片放入对应的文件夹中。

4.给予幼儿适当的鼓励和帮助,直到所有卡片都被正确分类。

2. 数字游戏简介数字游戏可以帮助幼儿建立对数字的概念和认知,培养他们的数学思维能力和逻辑思维能力。

实施步骤1.准备一些卡片,上面写有不同的数字。

2.将幼儿分成小组,每个小组分配一些卡片。

3.教师可以给出一个数字,并要求幼儿找到相应的卡片,并按照数字的大小进行排序。

4.继续进行其他数字的游戏,逐渐加深幼儿对数字的理解和掌握程度。

3. 形状游戏简介形状游戏可以帮助幼儿认识和辨别不同的几何形状,提高他们的形状意识和空间认知能力。

实施步骤1.准备一些卡片,上面绘制了不同的几何形状,例如圆形、方形、三角形等。

2.将幼儿分成小组,每个小组分配一些卡片。

3.教师可以给出一个形状,并要求幼儿找到相应的卡片,并将其放在一起。

4.继续进行其他形状的游戏,帮助幼儿学会区分和命名不同的几何形状。

4. 颜色游戏简介颜色游戏可以帮助幼儿认识和区分不同的颜色,提高他们的色彩感知能力和观察力。

实施步骤1.准备一些不同颜色的纸片或小球。

2.将幼儿分成小组,每个小组分配一些纸片或小球。

3.教师可以给出一个颜色,并要求幼儿找到相应的纸片或小球,并将其放在一起。

幼儿课堂集体游戏大全

幼儿课堂集体游戏大全

幼儿课堂集体游戏大全通过集体游戏,可以帮助幼儿园的小朋友学会团结,关心他人。

关于幼儿课堂集体游戏有哪些呢?下面店铺收集了一些关于幼儿课堂的集体游戏,希望对你有帮助幼儿课堂集体游戏篇一一、拉小猪走目的:练习蹲着走,培养幼儿的竞争意识。

准备:藤圈4个,小猪头饰若干,“猪圈”若干。

场地布置如图:玩法:全班幼儿分成两队,各队两名幼儿为一组,1、2报数,第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰,第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走,”小猪“蹲着走。

全体幼儿边拍手边说儿歌:”耳朵大,眼睛小,猪的全身都是宝。

快拉小猪进猪圈,小猪小猪要走好。

”把“小猪”送到端线的椅子上坐下(进猪圈),扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组,依次进行。

规则:“小猪”必须蹲着走,不能站起来二、赶猪入栏目的:让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断能力。

准备:小凳6~8根,木棍2根,皮球2个。

场地布置如图:玩法:全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端(如图),一队和三队面对站立,二队和四队面对站立。

听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好。

游戏继续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。

最后,速度快者获胜。

规则:(1)球必须依次从凳旁滚过才能有效。

凡球未滚过者,必须重新使球滚过。

(2)不准用脚踢球。

《儿童游戏大全》栏目编辑朱老师提示:教师可根据幼儿的年龄,选择适当距离及球的重量、大小,并告知幼儿拨球力量要适当。

三、小小守门员目的:锻炼幼儿踢球和控制球的能力。

准备:甲队每人一个球。

场地布置如图:玩法:将幼儿分成甲、乙两队,各成一列横队,距6米相对站立,各队队员左右间距1米。

甲队每人脚下各放一个球,乙队队员双腿开立,与左右同伴脚抵脚(如图)。

游戏开始,甲队幼儿同时踢球射门,乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球,踢回)。

幼儿园课堂小游戏

幼儿园课堂小游戏

种吧。

播种完,该做什么呀?对了,该浇水了,那小兔子们快去帮兔妈妈给萝卜浇浇水吧。

小老鼠呀在这个时候,经常出来偷吃刚长出来的小苗了,兔宝宝们,赶快去帮兔妈妈看看又没有小老鼠在偷吃小苗,把小老鼠抓回来呀!哎呀,抓回来那么多的小老鼠呀,快,把转来的小老鼠都扔到下水道里。

这下我们的萝卜就能快快长大了,等到秋天的时候,我们再回来一起收萝卜吧。

四、游戏名称:熊和石头人玩法描述:老师指定一个小朋友扮演熊,其他小朋友当石头人,熊在前面走,石头人在后面跟,所有小朋友一起边走边说:“熊和石头人”,当说到“人”字的时候,熊回头看,其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动,保持原来的姿势,装作石人,熊数5个数,在这个时间里,熊如果发现谁动了,就喊出他的名字,该幼儿要被熊吃掉,不能继续参加游戏。

接下来再如此反复游戏。

五、游戏名称:捉星星玩法描述:老师请一位小朋友做科学家,其他小朋友做小星星。

大家一起念儿歌《小星星》小星星,亮晶晶,一眨一眨像眼睛,我做宇宙小飞船,飞到天空抓星星。

说完最后一句,当科学家的小朋友去抓其他小朋友,抓到两个小朋友后游戏结束,换另外的小朋友继续重复玩这个游戏。

六、游戏名称:送信1、教师先教幼儿学儿歌咚咚咚…谁呀?我是送信的邮递员呀哪来的信呀?Xx来的信呀(任意一个地名)把信送给谁呀?把信送给xxx呀(任意一个小朋友的名字)谢谢送信的邮递员呀2、小朋友围成一圈,老师请一个小朋友来问,其余小朋友来回答,小朋友轮流来玩这个游戏。

七、游戏名称:老狼老狼几点了(走的游戏)形式和人数:集体游戏,10~25人准备:在场地一端画一条横线玩法描述:参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排,请一个小朋友当老狼,站在横线前边。

游戏开始时,小朋友与扮演老狼的人一同往前走,并齐声问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“一点了。

”然后又问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“两点了。

”就这样继续下去,直到老狼答:“天黑了”或“12点了”时,小朋友就转身向横线跑,老狼转身就追,但是不能超过横线,在横线钱被拍到的为失败者。

幼儿园活跃课堂的小游戏

幼儿园活跃课堂的小游戏

幼儿园大中小班活跃课堂小游戏,幼师必备!小班课堂游戏1、捉老鼠目的:发展幼儿的大肌肉群,又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力,并培养幼儿互助合作的意识。

传统玩法:教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”,3~5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。

扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。

当念到“咔嚓一声”时,扮演“老鼠笼"的幼儿立即放下手,同时蹲下。

在"老鼠笼"内的"老鼠"算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做"老鼠笼"。

游戏继续进行,直到"老鼠"全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始。

创新玩法:为了增加游戏的趣味性,扮演"老鼠"的幼儿戴上头饰,扮演"老鼠笼"的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加"老鼠"钻出的难度。

也可以放置沙包当"粮食",规定"老鼠"一次只能拿一个沙包当"粮食",并把取出后的"粮食"放在旁边的"粮食"筐里。

附儿歌:老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。

我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。

2、打电话目的:复习有关汉字;练习使用打电话习惯用语。

准备:幼儿每人一张不同的字卡。

玩法:教师边做打电话的动作,边说儿歌:"叮铃铃、叮铃铃"全体幼儿接着说:"叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。

"(做听电话动作)幼儿:"喂,你好,请问你是谁?"师:"你好,我是好老师,我找数字宝宝。

"拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:"我是数字宝宝。

"游戏依次进行。

3、照相机目的:复习有关字词。

二十六个幼儿园课堂数学小游戏,好玩~

二十六个幼儿园课堂数学小游戏,好玩~

一、《敲铃》游戏目的:1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算能力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容:1、在游戏前准备铃铛一个。

2、家长拍手引起幼儿注意,并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。

家长说“好,你注意听,拍完我要问拍几下。

”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回,问一回。

然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。

游戏指导:1、铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。

2、尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。

二、《看谁数得对》游戏目的:1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

游戏内容:1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

2、家长先拿出小猫卡片说:你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫“喵、喵”)现在我们做游戏。

我说小猫叫一声,你就叫“喵”,我说小猫叫2声,你就叫“喵、喵”,依次说到4声。

做完游戏后,家长和幼儿对换角色继续下去。

说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。

游戏指导:1、游戏时,幼儿叫声不对,家长可以引导幼儿。

不能直接叫所要的声数。

2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

三、《看谁的记忆里强》游戏目的:1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力;2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

游戏内容:1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可,家长可据情况引申)。

2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。

游戏时,家长对幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数”说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。

最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。

看是否说得多,说得对。

幼儿园课堂数学小游戏大全

幼儿园课堂数学小游戏大全

幼儿园课堂数学小游戏大全幼儿年龄小,抽象思维能力差,数学又是一门抽象性较强的学科,通过玩小游戏可以加深幼儿对数学学科的理解。

下面收集了一些关于幼儿园课堂数学小游戏,希望对你有帮助1、盖印章玩法:将幼儿分成3 排,每排幼儿的前面都写着一个数字,请幼儿看每排前面的数字,在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章,使印章数与数字一致。

2、找朋友玩法:每位幼儿手拿一张数字卡,教室后面贴有与数字卡对应的水果图。

请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图,看谁找得又快又准。

3、快乐宝贝车玩法:老师手握方向盘开火车,幼儿人手一张数字车票,按照自己手上的车票去找相应的座位。

快到站时,老师发出“轰隆隆…轰隆隆… 呜 …”,激发孩子游戏欲望,然后说:“火车到站了,请座号为1、2、3 的乘客下车。

”老师和孩子一起检查,看看有没有下错或者没下的,然后重复到所有乘客下车。

4、铺石头玩法:准备各种形状的“石头”,幼儿挑选自己喜欢的“石头”,一一对应地嵌入相应形状的“坑”里,把有“坑”的路铺好。

还可引导幼儿观察“石头”路都有什么颜色,是用形状的“石头”铺好的。

15、踩石头玩法:路铺平了,音乐一响,引导幼儿边念儿歌边动起来,音乐一停就立即踩到“石头”上,并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。

还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。

6、等量接龙:两名幼儿玩一组图片。

幼儿观察接龙卡上的实物数量,将一样多的实物接在一起。

7、给动物送食物:观察卡片上的动物和食物,请幼儿先给动物排排队,再帮他们找出他们喜欢吃的食物。

8、我的朋友在哪里玩法:教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿,幼儿将卡片举在胸前,然后,在4 个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊,就在哪个圈里。

(游戏过程中,教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友,找到后要提醒找到的幼儿再次比较)。

幼儿园安全教育课堂游戏:宝宝学会保护自己

幼儿园安全教育课堂游戏:宝宝学会保护自己

幼儿园安全教育课堂游戏:宝宝学会保护自己幼儿园安全教育课堂游戏是幼儿园教育中非常重要的一环,通过有趣的游戏,让宝宝们在玩耍中学会保护自己,提高安全意识。

安全教育课堂游戏既能让宝宝们在轻松愉快的氛围中学到知识,又能让他们在日常生活中时刻保持对安全问题的警惕。

下面就让我们通过一些有趣的游戏来探讨幼儿园安全教育课堂游戏:宝宝学会保护自己。

1. 游戏一:安全宝宝大作战在这个游戏中,老师可以准备一些模拟常见危险情况的道具,比如模拟火灾时的逃生路线、模拟水深的标志牌等。

老师会在游戏开始前向宝宝们介绍这些危险情况,然后让宝宝们分组,通过模拟情况进行比赛。

宝宝们需要根据老师的引导,做出正确的反应,比如迅速逃离火场、远离水域等。

通过这个游戏,宝宝们可以在轻松的氛围中学习如何在危险情况下保护自己。

2. 游戏二:小心翼翼这个游戏可以让宝宝们在快乐的玩耍中学会注意安全。

老师在室内或室外设置一些障碍物,比如散落的玩具、铺在地上的绳子等,然后让宝宝们排队依次穿越这些障碍物。

在游戏进行的老师可以不时提醒宝宝们要小心,不要轻易摔倒。

通过这个游戏,宝宝们可以在保持活泼的学会注意周围的安全环境,并学会如何避免意外。

3. 游戏三:安全冲关这个游戏可以让宝宝们在欢乐竞赛中学会安全知识。

老师会设置多个关卡,每个关卡都有一个安全难题,比如如何正确使用消防栓、如何紧急拨打求救通信方式等。

宝宝们需要团队合作,一起克服这些关卡。

每通过一个关卡,都会有相应的奖励。

通过这个游戏,宝宝们可以在团队合作中学会如何在危险情况下保护自己和他人,培养责任感和团队精神。

4. 游戏四:小侦探安全行这个游戏可以让宝宝们在寻宝的过程中学会安全常识。

老师会将一些“宝藏”隐藏在教室或者操场的一些角落,然后让宝宝们分组寻找。

在寻找的过程中,老师会偶尔设置一些模拟危险情况的情景,比如模拟偷拐骗骗等。

宝宝们需要结合周围的环境,判断出哪些是安全的行为,哪些是危险的行为。

通过这个游戏,宝宝们可以在寻宝的过程中学会如何保护自己,在快乐中学会提高警惕。

幼儿园课堂互动游戏案例分享

幼儿园课堂互动游戏案例分享

幼儿园课堂互动游戏案例分享主题:幼儿园课堂互动游戏案例分享一、游戏名称:识字大作战游戏介绍:在幼儿园中,教师为了让孩子们更好地学习汉字,可以利用游戏形式进行教学。

本游戏是在识字方面开展的一种游戏,游戏中会给出一些汉字,需要孩子们认真观察这些字,然后在规定的时间内快速朗读出来。

如果答对了,便可以获得游戏得分,同时还能够增强孩子们的汉字学习兴趣,提高他们的注意力和语言表达能力。

游戏具体步骤:1、幼儿教师把成型的参赛者两两分在教室对面,看对面会快很多,他们则不停地喊“识字大作战”,并做出一些识字的动作,打进彼方之战中。

2、首先,每一位选手需要点击开始游戏,进入游戏界面。

3、在游戏界面中,学生可以看到一些汉字的字母,这些字母是横着或竖着写的,以及一些标点符号和字母的组合。

4、教师会根据孩子们的年龄和汉字学习水平,选择相应的游戏难度。

5、游戏开始后,孩子们需要在规定的时间内快速阅读汉字,并在规定的时间内点击正确的选项。

6、如果答对了,孩子们可以获得相应的得分;如果答错了,游戏会提示孩子们需要再认真阅读。

7、游戏结束后,每一位选手可以看到自己的得分和排名。

二、游戏名称:认识身体部位游戏介绍:幼儿在自我保护教育方面是需要很多的关注和指导的,其中一个方面就是身体部位的认知。

认识身体部位是幼儿时期非常重要的一个教育任务,通过游戏可以提高孩子们对身体部位的认知水平,同时还能够增强幼儿们的触觉和视觉能力。

游戏具体步骤:1、教师在课前准备好需要认识的身体部位的图片。

2、幼儿教师请幼儿一起坐下来,开始介绍人类的身体。

3、教师先介绍自己的手指、眼睛、耳朵等身体部位,并让孩子们模仿。

4、接下来,教师会在白板上奉上一个身体图,要求孩子们一一指出身体中不同的部位。

5、在孩子们的回答没有错误之后,教师会让孩子们自己去用画笔把那些身体部位画出来。

6、在画完之后,孩子们会跟着教师一起快乐唱一首有关身体部位的歌曲或诗歌。

7、通过这种互动游戏,孩子们可以在快乐的氛围中认知自己的身体,增强自己的保护意识。

幼儿园课堂游戏大全_共10篇

幼儿园课堂游戏大全_共10篇

★幼儿园课堂游戏大全_共10篇第1篇:幼儿园课堂游戏大全课堂游戏大全1、Hitting(敲击游戏):(1)单人:老师先把数张闪卡放地上,请一个小朋友手持锤子,老师带领全班小朋友说出闪卡内容,拿锤子的小朋友敲击正确的卡片内容。

(2)双人或多人:老师把数张闪卡放在地上,请两个或多个小朋友,老师准备一把锤子放在参与游戏的小朋友的正前方,老师带领全班小朋友说出闪卡内容,老实说one,two,three,go!小朋友一起出发奔向锤子,第一个捡起锤子的敲击正确的卡片并说出闪卡内容的小朋友获胜.2、Jumping(跳跃游戏):老师手拿数张卡片或实物,问whatisthis?最先说出正确内容的小朋友到前面来请他手拿闪卡或实物,站成一排,老师带领全班小朋友说出闪卡或实物内容,相对应的小朋友就要跳一下并说出闪卡或实物内容。

3、Missing(丢失游戏):老师在地上放3-5张闪卡,首先带领小朋友复述几次以便小朋友记住闪卡的内容,老师发出指令closeyoureyes,小朋友就要立即闭上眼睛,老师迅速藏起一张闪卡,请小朋友睁开眼睛,请小朋友猜哪张不见了?4、Walking(走圈游戏):老师将数张卡片或实物放在地上,围城圆形,请两个或多个小朋友上来边唱歌边绕着圆圈走,当老师说stop并说出一张闪卡内容或实物,小朋友迅速将卡片或实物拾起来并说出其正确内容,最后谁拾的多谁为胜。

5、Shooting(射击游戏):老师把两张或多张卡片粘在黑板上,老师说出闪卡内容,小朋友手拿吸力球(或报纸团)击中该卡片。

6、Catching(抢卡片游戏):老师把数张卡片放在地上,找两个小朋友上来,站在卡片的两边,把手指放头顶做兔子状,老师发口令,说出任何一张张闪卡内容,两个小朋友像兔子一样蹦着去抢闪卡。

7、Bombing(炸弹游戏):老师在黑板上用磁扣粘数张闪卡,老师规定其中一张闪卡是炸弹,当老师领读到这个闪卡时,小朋友不能读要发“P”这个音并做双手交叉状。

幼儿园互动游戏【八则】,让您的课堂更活跃!

幼儿园互动游戏【八则】,让您的课堂更活跃!

幼儿园互动游戏【八则】,让您的课堂更活跃!游戏一:下雨游戏意图:放松游戏,家长会开场活跃气氛。

游戏规则:各位家长听我口令,当我说小雨时,拍拍肩膀,放松一下肩膀;当我说中雨时,拍拍手,放松一下手;当我说大雨时,拍拍腿,放松一下腿;当我说暴雨时,跺跺脚,放松一下脚。

注意事项:刚开始,可以按顺序,节奏缓慢一点提要求:小雨、中雨、大雨、暴雨。

当家长们熟悉了身体各部位后,老师们可以打乱顺序或加快节奏,最后将要结束时可以说:“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。

”(家长们一直是练习拍手状态)这时,老师就可以把游戏收回来了:“谢谢各位家长们热烈的掌声,我相信这个掌声既是对我的肯定和鼓励,也是大家对自己孩子的肯定和鼓励,更是对自己的一种肯定和鼓励……”游戏二:做一个乐于鼓掌的人游戏意图:激发家长的热情,活跃气氛,引导家长发现孩子的闪光点。

游戏规则:(一般老师介绍完自己,或者刚问完好,家长们一定会献上掌声)谢谢各位家长刚才热烈的掌声。

说到“掌声”,我想请大家看一下“掌”这个字,上方是高尚的“尚”字,下方呢?手掌的“手”字,于是有人说,乐于鼓掌的人都是高尚的人,所以接下来我想请大家鼓掌体验做一个高尚的人,今天我们来想一想这个时刻有哪些人、事、物是需要、值得我们鼓掌的。

分析:人们往往在初见时容易发现别人的闪光点,时间长了优点往往被缺点所遮盖。

在父母潜意识里,孩子初生时的喜悦之情随时间渐渐淡去,转而代替的是养孩子的各种麻烦事,通过这个游戏让家长学会更多的发现孩子的优点,多采取鼓励的教养方式。

游戏三:前方作战,后方支援游戏意图:让家长感受到幼儿园重视幼儿多方面能力的协同发展,而不只是知识的学习。

比如团队合作能力。

游戏规则:家长分成两队,每队指定一名队长,队长喊:“前方作战”,两队所有队员一起说:“后方支援。

”这时,老师就可以发号口令了,比如说:“三只鞋子。

”队员们就要迅速给队长递上3只鞋子,哪对快,哪对得一分。

口令参考:两副眼镜;四只花袜子;两件绿色外套;四根黑色鞋带……(家长们的手忙脚乱,万众一心还是很有趣味性的)游戏四:换位思考游戏意图:换位体验,让家长学会与孩子平等对话。

幼儿园课堂趣味游戏大集合

幼儿园课堂趣味游戏大集合

幼儿园课堂趣味游戏大集合幼儿园课堂趣味游戏大集合幼儿园的课堂里有很多有趣的游戏可以帮助孩子们学习和成长。

这些游戏通过互动和娱乐的方式,激发孩子们的兴趣和想象力,促进他们的身心发展。

以下是一些适合幼儿园课堂的趣味游戏,希望对您有所帮助。

1. 穿越隧道:在课堂的一侧放置几个大纸箱,孩子们要一个个通过这些隧道,可以用来锻炼孩子的动手能力和协调能力,同时也培养了他们的勇气和冒险精神。

2. 捉尾巴:让孩子们排成一列,每个孩子要用彩带绑在自己的腰后,然后尾巴递给队伍后面的第一个孩子,看谁最后保存自己的尾巴,这个游戏能够锻炼孩子们的反应能力和协调能力。

3. 寻宝游戏:在室内或室外隐藏一些小物品,然后给孩子们提供一张宝物地图,让他们根据地图的指引寻找宝藏,这个游戏能够锻炼孩子们的观察力和记忆力,同时也培养他们的合作能力。

4. 大自然观察:带领孩子们到室外进行大自然观察,让他们观察花草树木、昆虫鸟类等,然后让他们回到教室进行绘画或讲故事,这个游戏能够培养孩子们的观察力和创造力。

5. 音乐狂欢:播放一些欢快的音乐,让孩子们随着音乐跳舞、拍手、叫唤等,这个游戏能够培养孩子们的音乐感和节奏感,同时也锻炼他们的协调能力。

6. 数字接龙:让孩子们围成一个圈,从1开始依次报数,每个孩子只能说一个数字,如果有孩子说错或者迟到,就要重新开始,这个游戏能够帮助孩子们学习数字和培养他们的注意力和集中力。

7. 按图索骥:给孩子们发放一些拼图或者积木,并提供一张完成图,让他们按照图纸的指引完成相应的模型,这个游戏能够帮助孩子们提高空间意识和操作能力。

8. 彩色接力:将孩子们分成若干个小组,将不同颜色的球放在教室各个角落,每个小组的孩子在规定时间内,按照颜色依次找到并放入自己的篮子中,看哪个小组最先完成,这个游戏能够锻炼孩子们的快速反应能力和团队合作精神。

9. 穿衣比赛:让孩子们分成若干个小组,每个小组选出一名代表,给代表一堆衣服,比赛开始后,代表要快速穿上一套衣服,然后脱下传给下一个代表,看哪个小组最先完成,这个游戏能够锻炼孩子们的快速动作和观察力。

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课堂游戏大全
1、Hitting(敲击游戏):
(1)单人:老师先把数张闪卡放地上,请一个小朋友手持锤子,老师带领全班小朋友说出闪卡内容,拿锤子的小朋友敲击正确的卡片内容。

(2)双人或多人:老师把数张闪卡放在地上,请两个或多个小朋友,老师准备一把锤子放在参与游戏的小朋友的正前方,老师带领全班小朋友说出闪卡内容,老实说one,two,three,go!小朋友一起出发奔向锤子,第一个捡起锤子的敲击正确的卡片并说出闪卡内容的小朋友获胜。

2、Jumping(跳跃游戏):
老师手拿数张卡片或实物,问what is this?最先说出正确内容的小朋友到前面来请他手拿闪卡或实物,站成一排,老师带领全班小朋友说出闪卡或实物内容,相对应的小朋友就要跳一下并说出闪卡或实物内容。

3、Missing(丢失游戏):
老师在地上放3-5张闪卡,首先带领小朋友复述几次以便小朋友记住闪卡的内容,老师发出指令close your eyes,小朋友就要立即闭上眼睛,老师迅速藏起一张闪卡,请小朋友睁开眼睛,请小朋友猜哪张不见了?
4、Walking(走圈游戏):
老师将数张卡片或实物放在地上,围城圆形,请两个或多个小朋友上来边唱歌边绕着圆圈走,当老师说stop并说出一张闪卡内容或实物,小朋友迅速将卡片或实物拾起来并说出其正确内容,最后谁拾的多谁为胜。

5、Shooting(射击游戏):
老师把两张或多张卡片粘在黑板上,老师说出闪卡内容,小朋友手拿吸力球(或报纸团)击中该卡片。

6、Catching(抢卡片游戏):
老师把数张卡片放在地上,找两个小朋友上来,站在卡片的两边,把手指放头顶做兔子状,老师发口令,说出任何一张张闪卡内容,两个小朋友像兔子一样蹦着去抢闪卡。

7、Bombing(炸弹游戏):
老师在黑板上用磁扣粘数张闪卡,老师规定其中一张闪卡是炸弹,当老师领读到这个闪卡时,小朋友不能读要发“P”这个音并做双手交叉状。

8、Hopping(单腿跳游戏):
老师在地板上横放或者竖放数张闪卡,然后找两个小朋友,在闪卡两边并排站好,paper,scissors,stone剪刀石头布,获胜者先掷骰子,骰子上显示数字几这个小朋友就单腿向前跳几下,单腿跳时并读出地板上的闪卡内容。

9、Passing(传卡片游戏):
老师把一张闪卡交到一个小朋友手中,当老师喊ready go时,小朋友开始把卡片传递给下一个小朋友,老师喊stop时,卡片在哪个小朋友手里就算被逮到,要受惩罚。

10、Touching(触摸游戏):
老师把两张或多张闪卡放在教室的不同地方,找多个小朋友上来排成队,老师说ready go时,小朋友开始排着队走路,走路时一起说:many little children love to play,touch touch here, touch touch there,touch touch...老师随变说出一张闪卡内容,小朋友就去触摸那张闪卡,谁先摸到谁胜出。

11、Hiding(捉迷藏游戏):
老师找一个小朋友上来蒙上眼睛,藏一张闪卡或实物在教室的任何角落,此小朋友随着其他小朋友的声音高低判断所藏闪卡或实物的准确地点,小朋友声音高就代表离闪卡或实物越近,声音越低说明离闪卡或实物越远。

12、Turning(转圈游戏):
老师把两张或多张闪卡或实物放在教室的任何位置,找两个或多个小朋友上来原地转圈,其他小朋友一起喊:turn around,turn around...老师突然喊stop,小朋友停止转圈,老师说出一张闪卡或实物,小朋友去找,先找到的获胜。

13、Cheating(骗子游戏):
比如讲到TPR1第一课Stand up和Sit down 老师拿出闪卡,如果拿出的是Stand up 让小朋友们说Sit down,如果拿出的是Sit down让小朋友们说Stand up,也可以玩带有动作的骗子游戏,比如老师说:起立,小朋友就坐下,老师说坐下小朋友就起立,看谁反应快,犯错的受惩罚。

14、Changing(换位游戏):
老师把数张闪卡放在一起,让小朋友们猜,看谁反应最快就把这个闪卡给这个小朋友,直到所有的闪卡发放完毕,然后,随便念出两个闪卡上的内容,拿着这两个闪卡的小朋友就要交换一下座位。

15、Beanbag(掷沙包游戏):
16、Big bad wolf(大灰狼游戏):
老师拿数张闪卡,其中夹一张大灰狼的闪卡,让小朋友们起立,老师展示闪卡,读出来的小朋友向前走一步,最后看小朋友快走到自己身边时展示大灰狼的闪卡,小朋友都赶紧跑回自己的座位坐下,在跑回座位之前被抓到的小朋友要受到惩罚。

17、London bridge(伦敦桥游戏):
老师找多个小朋友,过山洞,并唱:London bridge is falling down,falling down,falling down,my fair lady...被抓到的小朋友受惩罚或读出当天所学内容的闪卡。

18、Bus bus go go go(开公交车游戏):
老师把数张闪卡放教室任何角落,找多个小朋友上来,一个在前面当司机带其他小朋友开车,并说:bus bus go go go
,bus bus go go go...go to(闪卡内容)...司机就把车开到那张闪卡的位置。

19、Big hand big foot(大手大脚游戏):
老师在黑板中间用磁扣竖着粘数张闪卡,在闪卡的两边分别画上大手和大脚,先让小朋友们按老师的指示读闪卡,突然把手指向大手,小朋友们就鼓掌,突然把手指向大脚,小朋友们就跺脚,如果老师把一只手指向大手,另一只手同时指向大脚,小朋友们就鼓掌的同时并跺脚。

20、Paper scissors stone(剪刀石头布游戏):
老师在黑板上横粘或者竖粘数张闪卡,把小朋友分成两组(A组和B组)每组按顺序分别上来一个小朋友进行剪刀石头布,输的那组再接着上本组小朋友和刚才那个小朋友进行剪刀石头布,剪刀石头布的同时所有人读黑板上的闪卡内容(从左到右或者从上到下)。

21、正反手:
老师的手掌一面代表一个闪卡内容,锻炼小朋友的反应能力。

22、高低声:
老师把闪卡放低小朋友读闪卡的声音就低,闪卡放高小朋友读闪卡的声音就高。

23、开火车:
老师当火车头,手拿数张闪卡,问小朋友,说对的就上火车,老师带着孩子在教室转圈,转几圈之后,火车到哪个小朋友的座位旁边哪个小朋友就下车做到自己座位上。

24、冰山一角:
老师出示闪卡时,先出示闪卡的一个角落,或者闪卡的某一个部分,让小朋友们猜闪卡是什么。

25、单词接龙:
比如“point to something to red”这个句子,一个小朋友说一个单词,按顺序接读,第四个小朋友说red,到第五个小朋友时就要说“喵”或者“呱”,依此类推,到第六个小朋友接着刚才的玩,说point,到了第十个小朋友就要说“喵喵”或者“呱呱”,循环以上。

26、鸵鸟游戏:
老师找两个小朋友面对面,一人一张闪卡,放在背后,互看闪卡内容,谁先看到对方的闪卡内容就为胜。

27、五体投地:
老师先将几张闪卡放在地上,说出任意一张闪卡内容,小朋友可以用任何一个身体部位触摸,摸到后就不准移动,老师再说出另一张闪卡内容,小朋友再用其他的身体部位去触碰,看谁摸到的卡片最多。

28、123木头人:
老师在黑板上放几张闪卡,让小朋友们都站起来,老师面对黑板,背对小朋友,老师指哪个闪卡小朋友就读哪个,老师突然转身面对小朋友,小朋友要迅速坐下,最后一个坐下的受惩罚。

29、大大声小小声:
老师大声说小朋友小声说,老师小声说小朋友大声说。

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