学校重大事项决策程序---重大事项议事规则
学校重大事项决策程序---重大事项议事规则
学校重大事项决策程序重大事项议事规则一、提出：主管或分管领导依据主管或分管工作内容，以书面形式提出所需商讨重大事项二、商讨：校长组织校务领导委员会形成初步决策议案。
三、评议：通过教代会，党员大会或意见箱，收集师生反馈的意见。
四、整改：校长组织校委会成员在教代会评议的基础上，形成新的议案。
五、审核：校务公开监督小组对整改后议案进行审核。
六、公开：通过教代会、公开栏、家长会等多种形式向师生公开或公示。
七、确定：经公开或公示，确定无异议后，由校务委员会形成最后决议。
八、实施：经一至七项程序后，交办主管部门实施。
第一条：为了加强学校对重大事项的研究，提高管理效益，保证领导班子议事和决策科学化、民主化、规范化，加强学校党风廉政建设，逐步形成科学合理的议事决策机制，参照校务会议议事规则有关议事规则，特制定本规则。
第二条：议事规则必须坚持民主集中制原则。
坚持和完善学校领导负责制、党组织政治核心作用和教代会民主管理相结合的领导体制，正确处理好学校党组织、行政和教职工的关系，维护领导班子的团结统一，促进教育事业的健康发展。
第三条：按照民主集中制的原则，对于学校中的重大事项，必须坚持由党政领导集体讨论决定，以保证决策的科学化、民主化和制度化。
第四条：重大事项的主要内容是指：有关办学目标、学校事业发展规划、年度工作计划、重大规章制度、重要改革措施、干部聘任、内部机构增设撤并、招生及收费工作、教职员工奖惩、职称评聘、奖金福利分配方案、重大经费开支、年度经费、预（决）算、高价值的教学设备设施的采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等。
第五条：对上述重大事项的决策，必须经学校行政会议集体讨论做出决策。
第六条：学校行政会议，一般由学校领导召集主持，也可委托校务会召集主持。
根据议事内容的需要，可以指定有关人员列席会议。
第七条：决定重大事项的行政会议至少要有3/4以上成员参加才能召开。
非特殊情况一般不得在学校缺员的情况下对重大问题做出决策。
学校重大事项决策程序重大事项议事规则
学校重大事项决策程序重大事项议事规则一、决策程序：1.提出议题：任何学校成员都可以提出重大事项议题，提议应写明问题的具体内容、原因及可能的解决方案。
2.研究和分析：学校行政部门组织专门的研究小组对提议进行评估和分析，包括可能的影响、实施条件等方面。
3.制定方案：研究小组根据分析结果制定决策方案，并提交给学校领导层审议。
4.审议和表决：学校领导层对决策方案进行详细审议，讨论相关细节和可能的调整。
最终由学校领导层进行表决，决策方案获得多数同意即可通过。
5.通知和宣布：决策结果经学校领导层批准后，及时向学校全体师生员工通知，并宣布决策的实施时间和具体措施。
6.实施和监督：学校行政部门负责决策的具体实施和后续监督，定期评估和总结决策效果，并及时调整和改进。
二、议事规则：1.参会人员：议事会由学校领导层、有关部门负责人、专家学者等组成，主席由学校领导层指定。
2.言论自由：参会人员在会议中享有充分的言论自由，可以就提议进行相应的讨论、发言或提出合理的建议。
3.尊重多数意见：决策时应尊重多数意见，但也要考虑少数意见的合理性和可能带来的影响。
4.透明公开：会议应当及时通知参会人员，并为外界提供相关信息的途径，确保决策过程的透明公开。
5.保密规定：对于涉及学校机密和个人隐私的内容，应严格遵守保密规定，并确保相关信息不外泄。
6.记录和备案：会议应当进行详细记录，包括决策过程、参会人员意见等，并形成正式的会议纪要进行备案。
7.反馈机制：会议纪要应及时向参会人员反馈，以及时纠正和调整决策中可能存在的问题。
学校重大事项决策程序和议事规则的制定，旨在保障决策的公正性和民主性，充分听取各方意见和建议，并确保决策的有效执行和监督。
同时，也需要学校领导层和有关部门严格遵守相关规定和程序，确保决策的科学性和合法性，并及时总结和改进决策的经验和不足。
只有建立了科学规范的决策程序和议事规则，学校的重大事项决策才能更加科学公正，有效推动学校的持续发展。
学校重大事项议事决策制度
学校重大事项议事决策制度第一章总则笫一条为落实民主集中制原则，规范和监督领导集体的决策行为，增强领导集体的团结和廉洁，提高决策的科学性，结合学校实际,制订本制度。
第二条研究决定重大问题，必须严格遵守“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，实行集体议事，并以会议表决形式体现领导集体的意志，不得以传阅会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会议表决。
第三条学校的重大事项，必须坚持由党政集体议事决策，并以会议决定形式体现集体意志，以保证议事决策科学化、民主化、依法化、规范化和制度化。
第四条学校的重大事项适用本制度。
法律、法规和规章对重大事项决策另有规定的，从其规定。
第二章重大事项的范围第五条学校重大事项包括重大决策、重要干部任免和人事工作、重要项目安排和大额度资金的使用。
（一）重大决策1、学校贯彻落实党和国家的路线、方针、政策和上级工作要求的实施意见及方案；2、党政领导班子自身建设、社会主义精神文明建设和思想政治工作的重大问题；3、学校章程、学校发展规划的制定、修改和调整、学校年度（学期）工作计划和课时计划的审定；4、涉及学校全局的重大改革方案和措施；5、学校各种规章制度的制订、修改和废止;6、学校年度财务预算、决算的确定和调整；7、学校基本建设、校园规划以及其他办学资源的配置；8、干部教师队伍建设、党风廉政建设工作中的重大问题和相关政策；9、学校教职工考核、奖惩方案；10、学校年度招生及录取工作；Ih学校对外交流合作项目的制定与实施；12、学校重大安全责任事故和突发事件的处理；13、领导班子认为应当经过集体研究决定的其它事项。
（二）重要干部任免和人事工作1、学校中层干部的调整、竞聘、任免、考核与奖惩；2、学校后备干部人选的推荐、培养、选拔、任用；3、学校内部组织机构的设置、调整；4、校级重要优秀、先进的评选、市级及以上先进、优秀的初评推荐；5、教师专业技术职务评审的初审推荐、市级及以上骨干教师、名师的申报推荐；6、学校专业技术人员岗位竞聘方案与实施；7、学校教职工聘用合同的签订与解除。
中学“三重一大”议事决策制度范文(三篇)
中学“三重一大”议事决策制度范文是指在中学中，通过学生代表大会、班级大会、班委会和民主评议等形式进行学校事务的议事决策过程。
“三重一大”分别指的是学生代表大会、班级大会和班委会。
学生代表大会是学生自治的最高形式，由全体学生代表组成，代表全体学生的利益，负责决策学校的重大事务。
班级大会是班级的民主议事形式，由全体班级同学组成，用于讨论班级内的问题和进行决策。
班委会则是由班委成员组成，是班级的执行机构，负责执行班级大会的决议和处理日常事务。
在中学“三重一大”议事决策制度中，学生代表大会是最具权威性的决策机构，学生代表通过选举产生，可以表达学生的意愿和建议，对于学校重大事务有决策权。
班级大会是班级的基本组织形式，通过集体讨论和表决方式，决策和解决班级内的问题。
班委会则是负责执行班级大会的决议和组织班级活动，是班级的具体执行机构。
此外，还有民主评议环节，通过对班委会成员的评议，检查班委会成员的工作情况和解决问题的效果，保证决策的公正性和行动的有效性。
中学“三重一大”议事决策制度，旨在培养学生的民主意识和参与意识，锻炼学生的组织能力和决策能力，促进学校管理和教育的民主化和科学化。
中学“三重一大”议事决策制度范文（二）议事决策是中学学生自治的重要组成部分，为了保证学生会的公正、民主和高效运行，我们制定了“三重一大”议事决策制度。
这一制度符合中学学生自治的要求，能够激发学生的参与热情，并有效保障学生会的决策合理性和执行力。
下面将详细介绍这一制度的具体内容。
一、三重一大议事决策制度的概述1. 背景说明：中学是学生学习生活的重要环境，学生会作为中学学生的代表组织，应当有权参与并决策一些重要事项。
制定“三重一大”议事决策制度，旨在充分发挥学生会的作用，促进学生自治和学校民主管理。
2. 制度目的：确保学生会的决策合理、公正，并提高决策的执行力；鼓励学生的参与，培养学生的决策能力和领导能力。
3. 制度内容：学校设立三个级别的会议，分别是班级会议、年级会议和学校大会，同时设立一个最高决策机构，即学生会联席会议。
学校重大问题决策议事规则和决策程序
学校重大问题决策议事规则和决策程序为了保障学校重大问题的决策过程公开、公正、民主，并能够充分融入各方利益、意见和意愿，学校需建立一套完善的议事规则和决策程序。
以下是我对学校重大问题决策议事规则和决策程序的建议：一、确定议事规则1.会议召开前，要明确会议的目标、议题和议程，并向与会者提前发送相关材料以便其充分了解和准备。
2.会议应当遵循一定的议事秩序，如依次发言，尊重每位与会者的发言权，并提供足够的时间给与会者表达自己的观点和意见。
3.严禁会议中的人身攻击、刻薄言辞等不当行为，鼓励文明、理性和友好交流。
4.出席会议的与会者应当遵循秘密原则，对会议讨论的内容进行保密，尤其是涉及敏感信息和个人隐私的问题。
5.会议记录应当准确、完整地记录每位与会者的发言和决策结果，并及时向与会者分发。
二、确定决策程序1.学校重大问题决策应当遵循多数决原则，即在经过充分讨论和辩论后，以多数人的意见为基础作出决策。
2.学校可选取合适的决策形式，如投票、协商等，以确定决策的方式和决策的结果。
3.在决策过程中，应当尊重并充分听取各方的意见和建议，包括学生、教职员工、家长和其他利益相关者的意见，确保多元主体的参与和平等对话。
4.决策权应当明确划分和限制，避免个人或少数人滥用权力，确保决策的合法性和公正性。
5.重大问题的决策应当经过一定的程序和时间的考量，避免草率决策和盲目执行，并提供适当的时间给各方参与者做出反馈和建议。
6.决策结果应当及时向相关人员通报，明确决策的内容和意图，并充分解释决策的原因和依据。
通过建立完善的议事规则和决策程序，学校可以有效地保障重大问题决策的公正性、透明性和民主性。
这样不仅可以提高决策质量和效率，还能够增强全体成员的参与感和责任感，提升学校的整体治理水平。
同时，在实际操作中，学校还应根据具体情况进行适当的调整和改进，以更好地适应学校的发展需求和各方利益的平衡。
学校重大事项议事规则
学校重大事项议事规则
学校重大事项议事规则
和建议，及时掌握决议的实施情况。
如发现问题或不妥之处，应提请党政联席会议复议。
第二一条：党政联席会议对决议进行复议时，必须事先征得三分之二以上成员同意后，方可重新召开会议研究变更事项内容。
第二二条：党政领导对没有经过集体讨论的重大问题，不得乱用组织名义随意拍板决策。
临时处理的突发紧急事项，应及时向支部（支委）会议、校长办公会议或党政联席会议汇报。
第二三条：学校重大事项的决策，必须按议事规则办事，对不按议事规则擅自作出决策，对单位造成损失的，要追究个人的责任。
第二四条：学校党政副职要尊重和支持主要领导的工作，接受主要领导的指导。
主要领导要支持副职大胆开展工作，敢于负责。
领导成员之间要讲政治、讲学习、讲正气、讲支持、讲谅解，加强合作，维护团结。
第二五条：党政联席会议记录要完整，对重大事项作出的决议，要形成规范的文字材料，需要教育局领导和机关掌握的，要及时报送区教育局办公室备案。
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中小学党支部议事规则和决策程序【9篇】
中小学党支部议事规则和决策程序【9篇】【篇1】中小学党支部议事规则和决策程序一、重大事项范围1.研究决定本单位贯彻执行党的路线方针政策、国家的法律法规；学习传达上级重要会议、文件、决定和指示精神，并结合本系统实际，研究提出贯彻落实的方案、措施。
2.研究决定本单位有关改革、发展、稳定方面的重大问题；审定以党支部名义部署的重要工作、上报的重要文件等。
3.研究决定本单位全局性的重大工作部署、中长期发展规划、工作目标和工作要点。
4.研究决定本单位资产处置，重大的投资和工程项目。
5.研究决定本单位党的建设、思想政治工作、精神文明建设等方面的重大问题；领导班子自身建设的重大事项；领导班子成员分工、内设机构职能配置及调整等问题。
6.研究本单位贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定的情况和干部运用管理监督奖惩方面的重大问题。
7.研究本单位纪律检查工作、党风廉政建设中的重要事项。
8.单位党支部成员按分工在特殊情况下对重大事项处理后需向党支部报告的问题。
9.需要集体研究决定的其他重大事项。
二、议事决策程序及要求党支部集体研究决定重大事项，按下列程序及要求进行：1.确定议题。
研究决定重大事项的会议不得搞临时动议，会议议题由党支部成员提出，报请书记或书记委托的成员确定。
提交会议讨论决策的议题，应先进行调查研究，在此基础上提出可行性方案，并广泛征求意见，必要时先组织充分论证，然后在相关领导班子成员之间进行通气协调，最后由书记决定是否列入会议议题。
2.会议准备。
会议议题及日期确定后，必须由有关科室准备详细的会议材料，会议通知和会议议题一般应提前1个工作日通知应到会人员。
3.会议讨论。
会议由党支部书记主持，书记因故不能主持的，可由书记委托其他成员主持。
会议讨论实行一事一议，讨论前先由责任科室汇报有关情况，然后安排足够的实践对议题进行充分讨论。
4.会议决定。
在党支部领导班子成员集体讨论的情况下形成统一意见，对重大事项作出决策。
学校“三重一大”议事规则
学校“三重一大”议事规则和程序1.参与范围：学校领导班子成员、有关职能部门负责人、教师代表、工会代表、学生代表等；2.程序：1）议题确定：由校长或者学校领导班子成员提出议题，并报送校务会议议题备案组备案；2）材料准备：议题备案组根据议题性质和重要程度，组织相关部门或单位准备相关材料；3）讨论决策：校务会议按照议事规则进行讨论，形成决策意见；4）决策公告：校务会议办公室根据决策意见，制定公告，并在学校内部公示。
同时，将决策结果及时向有关部门和单位通报。
三、实施办法的保障措施为保障实施办法的有效实施，学校将采取以下措施：1.加强宣传教育，提高全体教职工的法制意识和决策水平；2.建立健全相关制度，明确各部门和单位的职责和权利；3.加强监督检查，对决策执行情况进行跟踪督促和评估考核；4.加强信息公开，及时向全体教职工和学生通报决策结果和有关情况；5.加强培训和交流，提高学校领导班子和有关部门和单位的决策能力和水平。
为了贯彻中共中央的“三重一大”制度，推动学校领导班子民主、规范决策，提高科学决策水平，学校制定了“三重一大”事项的主要内容和集体决策的机制和程序。
其中，重大事项决策包括党和国家的路线、方针、政策的贯彻落实、学校发展规划的确定和调整、学校招生计划和工作等。
重要人事任免、重要项目安排和大额度资金的使用也是“三重一大”事项的重要内容。
参与集体决策的人员包括学校领导班子成员、有关职能部门负责人、教师代表、工会代表和学生代表等。
决策程序包括议题确定、材料准备、讨论决策和决策公告。
学校将采取宣传教育、建立健全相关制度、加强监督检查、加强信息公开和加强培训和交流等措施，保障实施办法的有效实施。
校务会议的成员包括校长、书记、副校长、副书记、工会主席。
根据工作需要，校长或书记可以邀请有关部门的负责同志列席会议。
如果遇到重大突发事件或紧急情况，无法召开校务会议，校长应审核决定，但事后应及时召开校务会议予以确认。
民主决策程序应遵循国家法律、法规和学校规章。
29威远初级中学“四重一大”议事规则
威远初级中学“四重一大”议事制度为落实中共中央关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、重大事件处置、大额资金的使用，必须经集体讨论做出决定”的制度（以下简称“四重一大”制度），推动学校领导班子民主、规范决策，提高科学决策水平，为学校的发展提供制度保证，根据互助县教育局制定的“四重一大”实施细则，结合我校工作实际，制定本实施办法。
一、“四重一大”事项的主要内容（一）重大事项决策凡涉及学校改革、发展和稳定，关系教职工切身利益的重大问题，均属于重大事项决策的范围，主要内容包括：1.党和国家的路线、方针、政策，上级有关会议和文件精神的贯彻和落实；2.党的建设、社会主义精神文明建设和思想政治工作的重大问题；3.学校发展规划的确定和调整；4.学校学期工作计划的确定和调整；5.学校年度决算、预算的制定和调整；6.涉及学校全局的重大改革方案和改革措施的制定；7.师资队伍建设、干部队伍建设、党风廉政建设和学生工作中的重大问题和相关政策；8.学校招生计划和工作；9.学校党政、教学、教辅机构的设置和调整；10.全校性规章的制定、修改和废除；11.学校先进个人、集体评选和全校性的奖惩事项；12.教职工职称、聘用合同等涉及教职工切身利益的重大事项；13.重大人身伤亡、责任事故、突发事件的处理；14.学校对外重要合作和交流事项；15.学校党政领导班子建设；16.学校领导班子认为应当集体研究决定的其他重要问题。
（二）重要人事任免1.中层以上干部、年级组长、教研组长的任免；2.校级、中层后备干部推荐、选拔；3.学校职称评审委员会负责人和成员的任免。
（三）重要项目安排1.未列入预算的基本建设项目、校园整修及房屋修缮项目、大宗物资及设备采购等；2.对外合作交流的重大项目的支出。
（四）重大事件处置1.重大自然灾害2.重大安全事故3.重大公共卫生事件（五）大额度资金的使用未列入预算单项支出在2000元以上的资金款项。
二、集体决策的机制和程序（一）集体决策机制和分工学校实行校长负责制，全面负责学校的教育教学和其他行政管理工作，对重大问题，通过校务会议行使决策权。
党校三重一大事项决策程序规则
党校三重一大事项决策程序规则为落实中央关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用，必须经集体讨论作出决定”的制度（以下简称“三重一大”制度），规范校委班子决策行为，严格决策程序，提高决策的科学化、民主化、公开化，结合学校工作实际，制订本规则。
一、“三重一大”事项决策原则学校“三重一大”事项主要采取会议形式决策，会议形式主要是召开校务委员会会议。
集体决策的具体要求按照相应会议的议事规则执行。
（一）依法决策原则。
凡属职责范围内的“三重一大”事项，必须以宪法、法律、法规和规章为依据，遵循党的路线方针政策和党的纪律，事先进行法律分析或法律审查，坚决防止和纠正违法违纪的决策。
（二）科学决策原则。
凡属职责范围内的“三重一大”事项，必须以科学究或深入调研为依据，对一些专业性强的问题，应组织专家学者或实际工作者进行论证。
（三）民主决策原则。
凡属职责范围内的“三重一大”事项，严格执行校委的议事规则和程序。
在集体决定过程中，充分征求各方意见；对涉及教职工切身利益的事项，应广泛听取教职工的意见。
（四）集体决策原则。
凡属职责范围内的“三重一大”事项，必须坚持民主集中制，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的形式，经过校委班子集体讨论决定。
（五）责任追究原则。
根据“谁决策、谁负责”和“过错与责任相适应”的原则，建立落实责任追究制度，确保权力正确行使，防范决策失误。
二、“三重一大”事项的主要内容（一）重大事项决策凡涉及学校改革、发展和稳定，关系全校教职员工切身利益的重大问题，均属于重大事项决策的范围，主要内容包括：1、党和国家的路线、方针、政策，上级有关部门的会议和文件精神的贯彻和落实。
2、涉及学校全局的重大改革方案和改革措施的制订。
3、学校年度工作计划的制订。
4、党的建设、党风廉政建设、校园文化建设和思想政治工作的重大事项。
5、学校师资队伍建设、干部队伍建设、学科建设等。
6、安全稳定工作、保密工作。
中学“三重一大”议事决策制度范文(4篇)
中学“三重一大”议事决策制度范文，____字第一章总则第一条为了促进学校民主管理，增强学生自治意识和能力，推进学校发展，根据中学教育法和教育行政部门的相关规定，制定本制度。
第二条本制度以中学“三重一大”议事决策制度为基本框架，明确了中学民主议事决策的程序和原则，规定了各方的职责和权利，为中学发展提供了有效的参与平台。
第三条中学根据实际情况可以根据本制度进行适当调整和完善，但必须经过学生代表大会及学生自治组织的咨询和讨论，并获得学校领导的批准。
第二章学生代表大会第四条学生代表大会是中学的最高议事决策机构，代表全体学生行使民主权利，参与学校重大决策。
第五条学生代表大会由全体学生选举产生，代表人数应当充分体现学生的意愿和多样性，男女比例应当合理。
第六条学生代表大会每学年至少召开一次，由学校行政领导亲自主持。
会议以学生代表为主体，校长、教师等参加为特邀代表。
第七条学生代表大会行使以下权力：（一）听取学校工作报告并进行审议；（二）决定学生规章制度的修改和完善；（三）选举和涉及学生权益的事项需要学生代表大会表决；（四）提出对学校行政领导的问责；（五）对校内外重大事项表决；（六）其他需要学生代表大会表决的事项。
第八条学生代表大会的决议应当经全体代表投票表决，以出席代表的三分之二超过通过。
第九条学生代表大会每次召开前应当提前公告，并征求代表们的议案和意见。
第三章班级学生代表会议第十条班级学生代表会议是中学学生自治组织的基层议事决策机构，由班级学生代表组成。
第十一条班级学生代表会议每学期至少召开一次，由班主任或学生指导老师主持。
会议主要议事内容包括学生活动、班级管理、学习状况等。
第十二条班级学生代表会议行使以下权力：（一）交流学生意见和建议；（二）提出班级事务的改进措施；（三）推举班级代表参与学生代表大会；（四）审议和解决班级纠纷。
第十三条班级学生代表会议的决议应当经全体代表投票表决，以出席代表的三分之二超过通过。
中学“三重一大”议事决策制度（3篇）
中学“三重一大”议事决策制度，是指中学内部的一种民主决策制度，即采取三重决策机制和一次大会的形式进行重要事务的决策。
该制度体现了民主、公正、透明的原则，旨在保障中学学生和教师的决策权和知情权，促进学校的稳定运行和发展。
一、三重决策机制为了确保决策的科学性和公正性，中学采取了三重决策机制，即分别由学生代表、教师代表和学校领导进行独立决策，并以多数的意见为基础进行最终的决策。
1. 学生代表决策中学中设立了学生代表会，代表会由学生自治组织选出代表组成，代表会定期召开，讨论学生关心的问题和重要事务，并进行投票表决。
学生代表会的决策对学生群体具有一定的约束力。
2. 教师代表决策中学设立了教职工代表大会，代表大会由教师代表组成，通过选举产生。
代表大会按照一定的会议程序进行讨论、表决，对学校内部的教育教学和管理方面的决策起着重要的作用。
3. 学校领导决策学校设立了学校领导小组，由学校领导和相关部门负责人组成，负责制定学校发展规划和决策。
学校领导小组在制定决策时充分听取学生代表会和教职工代表大会的意见和建议，并结合学校实际情况进行综合考虑。
二、一次大会为了确保决策的合法性和透明度，中学在重大事务的决策上采取一次大会的形式进行。
大会由学生代表会和教职工代表大会共同组成，学校领导作为大会的主持人。
大会在决策前进行广泛的征求意见和讨论，以确保各方的声音得到充分的表达。
大会按照程序进行表决，以多数的意见确定最终的决策。
三、决策范围中学“三重一大”议事决策制度适用于中学内部的重要事务和决策，包括但不限于以下内容：1. 学校规章制度的制定和修订：学校的规章制度对学生和教职工都具有一定的约束力，因此制定和修订规章制度需要广泛听取各方的意见和建议。
2. 学校投入和资金使用：中学的发展需要足够的投入和合理的资金使用，学校领导小组需要在决策前充分听取学生代表会和教职工代表大会的意见和建议。
3. 学校发展规划：中学的发展规划需要全体师生的共同努力和参与，因此在制定发展规划时需要进行广泛的征求意见和讨论。
学校重大事项议事规则
学校重大事项议事规则一、引言学校作为教育机构，涉及到的一些重大事项需要通过议事来进行决策和处理。
为了保证决策的科学性、公正性和有效性，制定学校重大事项议事规则是非常必要的。
二、议事前准备1.确定议事主题：在确定讨论的议题前，需要明确该事项对学校的重要性和紧迫性。
2.成立议事组：由相关职能部门负责人和代表组成的议事组。
议事组成员应该代表各相关部门的职能和权益，确保多元化的声音被充分考虑。
3.制定议事日程：根据议题的重要程度和紧急程度，制定详细的议事日程，明确每个议题的议题背景、目标和需要达成的结果。
三、议事程序1.召集会议：由议事组组织召集，确定议事的时间、地点和参会人员。
2.开场发言：主持人简要介绍议题的背景、目标和需要达成的结果，引导与议题相关的专家和学者做开场发言，提供相关资料或研究成果。
3.问题讨论：与会人员根据自己的职能和权益提出问题或者发表意见。
为了保证公正性和充分发言的机会，可以采用轮流发言或者按照事先登记的顺序发言的方式。
4.问题深入讨论：在问题讨论的基础上，主持人引导与会人员深入讨论，充分探讨问题产生的原因、可能的解决方案和相应的利弊。
5.寻求共识：主持人总结讨论的内容，寻求与会人员的共识。
如果没有达成一致意见，则可以进行投票表决，以多数决定。
6.确定行动计划：根据达成的共识，制定详细的行动计划，明确责任人、时间节点和可行性评估等相关事项，并将行动计划记录下来，以便后续执行和追踪。
四、议事后的执行和追踪1.明确责任人：根据行动计划，明确相关部门和责任人，确保责任的明确性和执行的有效性。
2.定期报告：责任人需要按照行动计划的时间节点和内容，定期向主持人或相关职能部门报告进展情况，并及时解决遇到的问题。
3.评估和调整：定期对行动计划的执行情况进行评估，了解进展情况和取得的成果。
如果发现执行情况与计划偏差较大，可以及时进行调整和重新制定行动计划。
五、议事规则的坚持和改进1.审议和修改：定期审议和修改学校的议事规则，以适应学校的发展和应对新的挑战。
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学校重大事项决策程序---重大事项议事
规则
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
学校重大事项决策程序重大事项议事规
则
一、提出：主管或分
管领导依据主管或分管工作内容，以书面形式提出所需商讨重大事项
二、商讨：校长组织校务领导委员会形成初步决策议案。
三、评议：通过教代会，党员大会或意见箱，收集师生反馈的意见。
四、整改：校长组织校委会成员在教代会评议的基础上，形成新的议案。
五、审核：校务公开监督小组对整改后议案进行审核。
六、公开：通过教代会、公开栏、家长会等多种形式向师生公开或公示。
七、确定：经公开或公示，确定无异议后，由校务委员会形成最后决议。
八、实施：经一至七项程序后，交办主管部门实施。
一条：为了加强学校对重大事项的研究，提高管理效益，保证领导班子议事和决策科学化、民主化、规范化，加强学校党风廉政建设，逐步形成科学合理的议事决策机制，参照校务会议议事规则有关议事规则，特制定本规则。
第二条：议事规则必须坚持民主集中制原则。
坚持和完善学校领导负责制、党组织政治核心作用和教代会民主管理相结合的领导体
制，正确处理好学校党组织、行政和教职工的关系，维护领导班子的团结统一，促进教育事业的健康发展。
第三条：按照民主集中制的原则，对于学校中的重大事项，必须坚持由党政领导集体讨论决定，以保证决策的科学化、民主化和制度化。
第四条：重大事项的主要内容是指：有关办学目标、学校事业发展规划、年度工作计划、重大规章制度、重要改革措施、干部聘任、内部机构增设撤并、招生及收费工作、教职员工奖惩、职称评聘、奖金福利分配方案、重大经费开支、年度经费、预（决）算、高价值的教学设备设施的采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等。
第五条：对上述重大事项的决策，必须经学校行政会议集体讨论做出决策。
第六条：学校行政会议，一般由学校领导召集主持，也可委托校务会召集主持。
根据议事内容的需要，可以指定有关人员列席会议。
第七条：决定重大事项的行政会议至少要有3/4以上成员参加才能召开。
非特殊情况一般不得在学校缺员的情况下对重大问题做出决策。
第八条：召开行政会议之前，应将重大事项的议题或有关文字材料提前1—2天送至参加会议的成员，以便做好议事准备。
第九条：对重大事项在开会决策之前，要坚持走群众路线，进行深入的调查研究，对涉及的议题通过召开教职工代表座谈会、中层干
部讨论会等形式，进行多方面论证，反复征求意见，为决策奠定群众基础。
第十条：对涉及学校发展规划、重大改革措施、教职工队伍建设、校内人事分配制度改革以及涉及教职工切身利益等问题，事后还要提交教代会或教职工大会审议通过。
第十一条：对意见分歧较大且群众反响强烈的议题，在非紧急情况下一般应暂缓做出决定。
由学校领导或校务会组成人员进行专题调研，待统一思想认识后再复议表决，切忌草率决策。
第十二条：对于重大事项的讨论决策，应当允许个人充分发表意见，集思广益。
个人发表意见要实事求是，要有利于学校和教育事业的发展，符合党和国家的方针政策和法规的要求，同时还应考虑到学校当前的条件和可能。
第十三条：在行政会议集体决策时，如有不同意见，要按照民主集中制的原则，坚持少数服从多数，必要时可采取举手或无记名投票的方式进行表决。
获得到会人数1/2以上票通过为有效。
第十四条：学校对重大事项做出决策后，有必要在实施前及时向乡中心有关领导报告。
第十五条：学校负责人根据行政会议做出的决定，负责对重大事项的组织实施工作或由分工人具体落实。
第十六条：重大事项在实施过程中，要定期向教职工公开进展情况，完善监督机制，增强工作透明度，事后要通报结果。
第十七条：行政会议做出决定后，必须认真贯彻执行，个人有不同意见可以保留，或按正常渠道向上级反映，但不得在言论和行动上反对或抵制集体做出的决议。
第十八条：学校领导要敢于负责，认真听取教职工的工作汇报和建议，及时掌握决定的实施情况，如发现问题或不妥之处，应提请校务会复议。
并将复议结果在行政会议上进行通报。
第十九条：学校领导与教职工之间要讲政治、讲学习、讲正气、讲支持、讲谅解，加强合作，维护团结。
第二十条：学校领导对没有经过集体讨论的重大问题，不得乱用组织名义，随意拍板决策。
特殊情况下，学校领导有权做出符合学校利益的决定，但必须尽快向学校班子成员通报情况。
并适时在行政会上作说明并备案。
第二十一条：学校重大事项的决策，必须按议事规则办事，因不按议事规则擅自做出的决策，对单位造成损失的要追究个人的责任。
第二十二条：行政会议记录要完整，对重大事项作了的决定的要形成会议纪要，需要乡中心领导掌握的要及时报送乡中心办公室备案。
第二十三条：本议事规则在必要时，经行政会议讨论，可以对部分条款进行修改。