八年级上册道德与法治非选择题专项训练

八年级政治专项训练（非选择题）1．(6分)网络的“横空出世”深刻地改变了我们的生活，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。

自从网络和电子游戏诞生以来，人们一直对它议论纷纷，它的利弊日益显现。

请你说说网络有何利与弊？①利：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科教创新搭建新平台。

②弊：网络信息良莠不齐，沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯，会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

2．(10分)随着互联网的快速发展，一种全新的，自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众尤其是网民的追捧。

“微公益”作为公民社会责任感新的体现方式，越来越引发大家关注，越来越多的草根平民加入到这支队伍，集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。

据悉，我校学生会打算举办一次“微公益在行动”的实践活动，请你参与并完成如下任务：(1)青少年积极参与“微公益”行动有何意义？(4分)我们积极服务社会，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

(2)在成长的过程中，我们怎样养成亲社会行为？(6分)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

3．(10分)某中学学生丁某，七年级时经常旷课逃学，屡教不改。

升入八年级后，又沉迷于网络，为了去网吧上网，他由偷家里的钱发展到偷别人的手机，甚至把学校的电脑零部件偷去卖，结果被行政拘留。

等到九年级，他在网上结交了一些坏朋友，一起在社会上滋事生非。

一天，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，最终丁某受到刑罚处罚。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪？(4分)偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖属于一般违法行为；参与打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤属于犯罪。

(2)作为一名中学生，我们怎样做才能避免走上犯罪的道路？(6分)我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；需要我们杜绝不良行为；应增强法治观念，依法自律，自觉守法；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

4．(6分)“榜样是什么？榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向。

”今年五月份，广西某中学举行了以“发扬美德·榜样同行”为主题的“德育榜样”表彰大会，有十三项德育榜样受到表彰。

沈森润和焦禹晨两位同学参加了颁奖典礼，分别获得了诚信榜样和责任榜样。

诚信榜样——沈森润人生格言：你必须以诚待人，别人才会以诚待你！责任榜样——焦禹晨人生格言：一屋不扫，何以扫天下！(1)从两位榜样的人生格言中，你读出了哪些美德和品质？(2分)真诚，诚实守信，脚踏实地从小事做起，积极承担社会责任的优秀品质。

(2)在生活中我们应该如何发扬美德，与两位榜样同行？(4分)我们应该真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。

不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动，从日常生活的点滴小事做起。

我们应该积极做一个负责任的公民，首先是做一个对自己负责的人。

在学校，要遵守校纪校规，认真学习；在家里，要做些力所能及的家务，孝敬父母；在社会，要文明礼貌、遵纪守法等。

(言之有理即可)5．(10分)材料一：合肥八中的VR虚拟课堂和百变机器人在网络上走红。

2017年4月5日，记者走进合肥八中看到，围绕太阳系转动的行星系统透过显示屏幕清晰地展现在师生面前，通过演示笔轻轻摆动，学生们就可以裸眼360度看到整个太阳系。

目前，合肥八中已经将智慧教育系列产品进行了常态化应用，全校三个年级5600名学生，通过平板、多媒体手机实现了信息化智慧教学的全覆盖。

材料二：2017年4月13日中新网报道，湖北男子王某利用自学技术，通过某软件对浙江某公司融资平台数据进行修改，充值1元后成功提现5万元，事发后王某向公安机关投案自首。

最终法院判处王某有期徒刑三年，缓刑四年。

(1)综合材料一和材料二，谈谈信息化时代你对网络的认识。

(4分)①网络丰富日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

②网络推动社会进步，网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。

③但是也要警惕网络中的陷阱，网络信息良莠不齐，沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

(2)你认为材料二中王某的这段经历对我们青少年健康成长有何警示？(6分)①我们要合理利用网络，理性参与网络生活；②我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；③我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；④自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

6．(10分)某校在准备开展公益活动前，对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查。

调查统计的结果如下：请回答：(1)上述统计结果说明了什么？(2分)该校学生参加希望工程捐款、帮助贫困学生、义务植树、义务劳动等公益活动极少，说明他们缺乏责任心和关爱社会的爱心，对社会关爱的少，了解的少，更谈不上倾力奉献社会了。

(2)针对该校的情况，你有何建议？(至少两种)(2分)学校要多开展学生课外实践活动，培养学生的责任感；学生要积极参加社会公益活动，了解社会，奉献爱心等。

(3)参加这样的活动有什么意义？(回答三点即可)(6分)①有助于创建一个互帮互助的社会、一个人人相互关爱的社会。

②在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。

③我们的行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。

④能够增长见识，锻炼自己的能力等。

7．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

作为中学生，我们不能局限于自己的学习空间，也应关注窗外的事情。

材料一小刚是个时政达人，最近他非常关注美国和韩国不顾包括中方在内多个国家反对在韩国部署“萨德”反导系统的问题，认为这将严重危害包括中方在内本地区战略安全利益！结合时事热点，他经常与同学们分享自己的想法，他希望同学们也多关注。

而同学小磊对此不屑一顾，认为他瞎操心。

(1)假如你是小刚，该怎样反驳小磊的观点。

关心时事、关心国家大事，这有助于我们了解社会、了解世界、拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会，热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力；也是我们自己健康成长的需要。

材料二小刚还向同学介绍了社会新闻：学生小何发现一位老人摔倒在路上，他不顾围观路人的善意提醒，立即下车扶起老人，并拨打120。

但当医护人员赶到现场后，老人却坚称是小何绊倒了他。

小何立即报警，拨打110，警方到了现场并调取附近的监控后发现，老人是自行骑车摔倒的。

(2)从亲近社会的角度，谈谈小何的做法对我们有什么启示？亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；亲近社会，必须遵守社会公德，助人为乐；亲近社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象，要不断增强自我保护意识和明辨是非的能力；亲近社会，还必须树立法治观念，学会依法维权。

8．材料一：党的十八大修改的《党章》的总纲中，在“在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后，特别加上了“促进人的全面发展”。

“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。

材料二：2017年4月1日下午，合肥市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行。

启动仪式前期，五十中新校团委充分利用三月“学雷锋月”这一良好契机，组织开展了一系列主题多样，形式多彩的志愿服务活动，如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等，并在全校范围内发起倡议，积极招募天鹅湖校区和望岳校区学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者，组建形成五十中真爱志愿者服务队。

真爱志愿者服务站启动仪式的顺利启动，为五十中新校志愿服务工作搭建了一个新平台，有助于志愿服务工作的制度化、规范化、常态化。

(1)请你从“在社会课堂中成长”的角度说说党和国家重视“促进人的全面发展”的必要性。

①人的成长是不断社会化的过程。

我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。

②人的生存和发展也离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。

(2)开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为？(7分)属于亲社会行为。

①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

(3)联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。

①要在身边找到学习模仿亲社会行为的榜样。

②要在良好的社会大环境中学习模仿，并形成良好的亲社会行为。

③要在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习得亲社会行为。

等等。

9．通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知己。

当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。

不久，小燕家被盗，而作案人正是小Q。

(1)小燕家被盗反映了网络信息的什么特点？反映了网络信息良莠不齐，有的人在网上发布一些虚假的，不良的信息，有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。

(2)请你列举网络中的陷阱。

①自称公检法要求汇款的。

②让汇款到“安全账户”的。

③通知中奖、领取“补贴”却要你先交钱的。

④通知“家属”出事要先汇款的。

⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。

⑥让你开通网银接受检查的。

⑦陌生网站要求登记银行卡信息的。

10．南京市某中学参加了江苏省“公民教育实践活动”，该校八年级二班的同学围绕“抵制网上不正之风”进行了探究，请你与他们一起完成相关内容。

(1)【确定主题】请你为此探究活动确定一个主题。

“理性参与网络”“做网络生活的主人”“传播网络正能量”等等。

(2)【问卷调查】刘敏同学牵头设计了一个调查问卷，下面是其中的两个问题，请结合自身实际回答。