《设置幻灯片的切换效果》教案
《幻灯片的切换》说课稿
《幻灯片的切换》说课稿引言概述：幻灯片的切换是演示文稿中非常重要的一环，它能够帮助演讲者将内容有条不紊地呈现给观众，增强演讲效果。
在今天的说课稿中，我们将重点讨论幻灯片的切换，包括切换的方式、效果选择以及注意事项等内容。
一、切换的方式1.1 点击切换：最常见的幻灯片切换方式，通过点击鼠标或按键盘上的空格键实现切换。
1.2 自动切换：设置幻灯片自动播放，按照预设时间间隔自动切换至下一张幻灯片。
1.3 触摸切换：在触摸屏设备上，可以通过滑动手指或点击屏幕实现幻灯片的切换。
二、效果选择2.1 淡入淡出：一种简单而流畅的切换效果，使幻灯片之间的过渡更加自然。
2.2 幻灯片切片：将幻灯片分割成多个小块，在切换时逐渐展示每个小块，增加视觉冲击力。
2.3 旋转切换：通过旋转、翻转等动画效果，使幻灯片的切换更加生动有趣。
三、注意事项3.1 色彩搭配：在切换效果中，注意选择与主题色调相符的颜色，避免出现过于刺眼或不协调的效果。
3.2 字体选择：切换时字体大小、颜色、样式等要保持一致，确保观众能够清晰地看到内容。
3.3 切换速度：切换速度不宜过快或过慢，应根据内容的重要程度和观众的接受能力进行调整。
四、切换技巧4.1 适时暂停：在切换幻灯片时，可以适时暂停一下，让观众有时间消化当前内容。
4.2 过渡效果：合理使用过渡效果，使幻灯片切换更加顺畅，避免突兀感。
4.3 预览功能：在切换幻灯片前，可以使用预览功能查看效果，确保切换效果符合预期。
五、实践演练5.1 练习切换：在准备演讲时，多次练习幻灯片的切换，熟练掌握各种切换方式和效果。
5.2 观众反馈：在演讲过程中，注意观察观众的反应，根据反馈调整切换方式和效果。
5.3 不断改进：通过不断实践和反思，不断改进幻灯片的切换方式，提高演讲效果。
通过以上分析，我们可以看到幻灯片的切换在演讲中扮演着非常重要的角色，希望在今后的演讲中能够更加灵活地运用各种切换方式和效果，提高演讲的效果和吸引力。
设置“幻灯片切换”效果教案
设置“幻灯片切换”效果教案第一篇：设置“幻灯片切换”效果教案小学信息技术教学设计第十二课栩栩如生——设置“幻灯片切换” 效果一、教材分析本课是清华大学出版社出版的《信息技术》四年级（下册），第三单元第十二课的教学内容。
本课系统地讲述了幻灯片动画效果的设置以及幻灯片的切换效果的设置，通过对幻灯片设置动画效果，来突出重点，控制信息的流程，提高它的实用性。
学习本课的知识，可以巩固前一部分对文字﹑图片进行编辑的知识。
动画效果与切换方式的设置，是学生非常感兴趣的内容，教师应力求在轻松的氛围中让每个学生都能完成令自己满意的作品，使学生有成就感，激发他们学习后续知识的浓厚兴趣。
同时，培养学生自主学习的能力。
在一定程度上可以培养学生的创造性思维，提高他们的审美能力和上机操作能力。
二、教学对象分析教学对象为四年级的学生，这个年龄段的学生活泼好动，喜欢学习新鲜、趣味性强的知识。
四年级的学生创作欲望强，表现力强，对于教师布置的任务能够认真对待。
三、教学目标分析知识目标：1、学会插入新幻灯片2、掌握幻灯片切换效果、换页方式和切换声音的设置。
技能目标：能将所学的知识灵活运用到自己创作的作品中，培养应用知识的能力。
情感目标：1、激发热爱自然、热爱环境、热爱家乡的情感。
2、培养审美意识，提高信息素养。
3、亲历学习过程，获取知识、体验成功，提高学习兴趣。
四、教学重难点分析教学重点：幻灯片切换的设置。
教学难点：理解不同选项的意义和适用范围，根据演示文稿的主题内容，设置新颖、美观的幻灯片切换，提高自主设计能力。
教学过程一、创设情境，营造氛围1、教师：同学们都看见过蝴蝶吗？回答：看见过，很美。
2、教师：请大家一起来欣赏两组(蝴蝶相册)的演示文稿作品。
在欣赏的同时，请大家注意观察在这两组作品中每张图片过渡到下一张图片时的变化。
3、放映幻灯片《蝴蝶相册》（没有设置切换效果的）。
放映幻灯片蝴蝶相册》演示文稿作品（设置切换效果的）。
4、请学生谈一谈刚才的两次放映给自己留下的印象？讲一讲两个演示文稿的页面切换有什么区别？（看了刚才的演示问稿你们有什么感受？）（那位同学来说一说两个演示文稿的页面切换有什么区别？）学生活动：欣赏作品并思考谈刚才的两次放映给自己留的印象、感受并说出两个演示文稿页面切换的区别。
《设置幻灯片的切换效果》导学案
《设置幻灯片的切换效果》导学案一、导学目的通过学习本导学案，学生将能够掌握PowerPoint中设置幻灯片切换效果的方法，使幻灯片更加生动、吸引人。
二、导学内容1. 了解幻灯片切换效果的作用2. 了解如何设置幻灯片的切换效果3. 实践操作：设置幻灯片切换效果三、预习任务1. 请预先下载并安装好PowerPoint软件2. 阅读《设置幻灯片的切换效果》相关知识四、导学步骤第一步：了解幻灯片切换效果的作用在PowerPoint中，幻灯片切换效果可以使演示更加生动、吸引人，让观众更加愿意观看。
根据不同的内容，选择适合的切换效果可以增加演示的效果和吸引力。
第二步：了解如何设置幻灯片的切换效果在PowerPoint软件中，设置幻灯片的切换效果非常简单。
首先，打开你的PowerPoint文档，选择要设置切换效果的幻灯片，然后点击“切换”选项卡，在“转场效果”中选择你喜欢的效果即可。
可以设置过渡效果的速度、方向等参数，以使效果更加符合演示内容。
第三步：实践操作：设置幻灯片切换效果现在让我们一起来实践操作一下，打开PowerPoint软件，创建一个新的幻灯片文档。
在第一张幻灯片上插入一张图片或者文本，并选择切换效果，可以尝试不同的效果，观察其效果。
然后在第二张幻灯片上尝试不同的效果，并设置好参数，最后预览整个幻灯片的效果。
五、小结通过本次导学，我们学会了如何设置PowerPoint幻灯片的切换效果，使演示更加生动吸引人。
希望大家能够在日常使用中灵活运用，打造出更加震撼的演示效果。
六、拓展1. 尝试使用PowerPoint中的其他功能，如动画效果、图表制作等，增加演示的多样性。
2. 尝试通过更换主题、配色等方式使演示更加美观。
以上就是本次《设置幻灯片的切换效果》导学案的全部内容，希望大家能够通过学习，快速掌握这一技能，提升演示效果。
如果有任何疑问，请随时向老师请教。
祝大家学习愉快！。
《设置幻灯片切换方式》公开课教案
《设置幻灯片切换方式》公开课教案Teaching plan of "setting slide switching mode"《设置幻灯片切换方式》公开课教案前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、教材分析：第六节《放映我的演示文稿》，教学内容主要是第1课时设置幻灯片的切换方式。
本课主要围绕如何设置幻灯片切换方式，让演示文稿看起来更连续、更流畅，从而增强作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。
在教学中，我采用任务驱动的`教学方法，通过作品演示、教师引领、学生动手操作、小组交流、学生演示、教师总结等教学环节，将教学内容环环渗透的方法，完成本课的教学任务，达到教学目标。
二、学情分析：本次授课的对象是五年级的学生，经过前几节课的学习，学生已经熟悉了PowerPoint的基本操作，掌握了在PowerPoint演示文稿中插入图片、艺术字、音乐等操作，具备学习设置幻灯片的背景知识的基础。
五年级的学生已初步具有逻辑思维能力，好奇、好动、好胜的年龄特点，他们对于新事物、新挑战具有强烈的欲望。
所以让学生通过亲自动手实践、体验感知来突破本课的重点，并在教学过程中引导学生开展研究、探索、合作学习，使他们在新的学习方式中建立自信、得到肯定。
三、教学目标：知识目标：使学生掌握设置幻灯片自动切换的方法。
能力目标：（1）通过作品的制作、反思与评价，培养学生实践能力和设计能力；（2）培养学生自主学习、协作学习的能力。
情感目标：（1）激发学生创作的兴趣和热情；（2）在自主学习和交流学习过程中提高学生的审美情趣；（3）通过学生自主探索，激发学生学习兴趣和团结互助精神。
四、教学重、难点：重点：掌握设置幻灯片切换的方法。
难点：幻灯片切换对话框的设置。
五、教学策略：情境创设、作品展示、自学探究、合作学习、评价交流，总结反馈。
-------- Designed By JinTai College ---------。
《幻灯片切换和设置放映方式》教学设计及反思
《幻灯片切换与设置放映方式》教学设计及反思幻灯片切换与设置放映方式一. 教学目标1、学会设置幻灯片的切换方式。
2、学会设置幻灯片循环放映。
二. 教学重难点1．重点学会设置幻灯片的切换方式。
2．难点学会设置幻灯片循环放映。
三. 教学过程（一）导入我们运用“自定义动画”能在一张幻灯片上实现短小、简单的动画，做成有趣的“动画”片。
但放映时各幻灯片的切换方式还是单一呆板的。
要想在各幻灯片间实现动态效果，该怎么办呢？这节课我们就来学习“幻灯片的切换方式”和“设置放映方式”。
下面我们先来学习新知识，然后，自己修改“我运动，我健康，我快乐”演示文稿。
（二）新课１、设置幻灯片切换方式。
打开演示文稿。
单击幻灯片放映菜单，选择幻灯片切换，在窗口右侧显示幻灯片切换对话框。
拖动应用于所选幻灯片下方的滚动条可以选择切换效果。
速度栏右侧的下拉按钮可以选择切换速度。
单击声音右侧的下拉箭头可以选择换页时的声音效果。
换片方式栏下可以选择单击鼠标时换到下一张幻灯片。
自动预览选中后，每次设置切换效果都会自动播放一次。
2、设置幻灯片放映方式。
需要循环播放幻灯片时，可以通过设置幻灯片的放映方式来实现。
单击幻灯片放映菜单，选择设置放映方式，弹出设置放映方式对话框。
在放映选项栏下选定“循环放映，按ESC键终止”选项，单击确定。
四、生练习。
五、动脑筋。
幻灯片的放映类型有几种？放映时可以只播放其中的几张幻灯片吗？教学反思：通过了三个模块课程中的资源学习后，在配合学校组织开发校本课程的实践中，自己能够积极的开阔思路，结合本校校情和学生实际，多方收集资料,指导学生科学学习方法、培养学生科学素养，使学生养成终身学习的良好习惯起到了积极的推动作用。
不断学习理论知识，并用之实践。
作为一线教师，我们应积极学习理论知识，将学到的理论知识转化成能力运用于实践，使自己的教学方法紧紧跟着新理论同步成长，在新理论的指引下不断改进自己的教学方法，让自己慢慢成长起来。
研训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、进取、开拓、创新。
《设置幻灯片的切换效果》教案
《设置幻灯片的切换效果》教案一、教学目标1. 让学生了解幻灯片切换效果的概念和作用。
2. 培养学生运用PowerPoint软件设置幻灯片切换效果的能力。
3. 提高学生制作幻灯片的兴趣和审美能力。
二、教学内容1. 幻灯片切换效果的概念和作用。
2. PowerPoint软件中设置幻灯片切换效果的方法。
3. 切换效果的分类和应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握PowerPoint软件设置幻灯片切换效果的方法。
2. 教学难点：切换效果的分类和应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解幻灯片切换效果的概念和作用，传授设置方法。
2. 演示法：展示不同切换效果，让学生直观感受。
3. 实践法：让学生动手操作，设置属于自己的幻灯片切换效果。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示精美的幻灯片，引导学生关注幻灯片切换效果。
2. 讲解幻灯片切换效果的概念和作用：简要介绍幻灯片切换效果，阐述其在演示文稿中的重要性。
3. 演示PowerPoint软件设置幻灯片切换效果的方法：a. 打开PowerPoint，选择需设置切换效果的幻灯片。
b. “切换”选项卡，选择合适的切换效果。
c. 调整切换效果的时长、动画路径等参数。
4. 切换效果的分类和应用：介绍常见的切换效果，如擦除、推进、缩放等，并展示实例。
5. 学生动手实践：让学生利用PowerPoint软件，为自己的演示文稿设置切换效果。
6. 展示与评价：邀请学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和建议。
7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调幻灯片切换效果在演示文稿中的重要性。
8. 课后作业：布置一道关于设置幻灯片切换效果的实践作业，巩固所学知识。
六、教学拓展1. 引导学生探索更多切换效果的设置选项，如动画路径、持续时间等。
2. 介绍如何为不同类型的幻灯片选择合适的切换效果。
3. 探讨切换效果在实际应用中的创新和突破。
七、课堂练习1. 要求学生利用PowerPoint软件，为某个主题制作一个幻灯片演示文稿。
《设置幻灯片的切换效果》作业设计方案
《设置幻灯片的切换效果》作业设计方案一、教学目标1. 能够了解幻灯片的切换效果是指在幻灯片中进行切换时所呈现的动画效果。
2. 能够掌握不同的幻灯片切换效果的使用方法及效果展示。
3. 能够运用所学知识设计自己的幻灯片切换效果，提升演示效果。
二、教学内容1. 了解不同的幻灯片切换效果种类及其特点。
2. 掌握幻灯片切换效果的设置方法。
3. 运用所学知识设计个性化的幻灯片切换效果。
三、教学重点和难点1. 重点：掌握不同的幻灯片切换效果的使用方法。
2. 难点：设计个性化的幻灯片切换效果，提升演示效果。
四、教学方法1. 理论教学：介绍幻灯片切换效果的种类及设置方法。
2. 案例分析：展示不同幻灯片切换效果的案例，让学生对比分析。
3. 实际操作：让学生亲自操作设置幻灯片切换效果，提升实践能力。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些生动有趣的幻灯片切换效果，引起学生兴趣。
2. 理论讲解：介绍幻灯片切换效果的种类及设置方法。
3. 案例分析：展示不同幻灯片切换效果的案例，让学生对比分析。
4. 实际操作：让学生根据自己的主题内容设计个性化的幻灯片切换效果。
5. 总结归纳：回顾所学知识，总结设置幻灯片切换效果的要点。
六、教学手段1. 多媒体设备：用于展示幻灯片切换效果案例。
2. 电脑及幻灯片软件：用于学生实际操作设置幻灯片切换效果。
七、教学资源1. 幻灯片切换效果案例。
2. 教学PPT。
八、教学评价1. 通过观察学生在实际操作中的表现，评价其掌握情况。
2. 结合学生设计的个性化幻灯片切换效果，评价其创新能力和表现水平。
九、拓展延伸1. 鼓励学生运用幻灯片切换效果设计专题演讲，提升表现力和影响力。
2. 鼓励学生探索更多的幻灯片设计技巧，开发更多的个性化效果。
十、作业设计一个主题为“我的梦想”的幻灯片，运用不少于3种不同的幻灯片切换效果，呈现出具有个性化的演示效果。
十一、总结通过本次作业设计方案，学生将能够掌握幻灯片切换效果的设置方法，提升幻灯片演示效果，培养创新意识和实践能力，为他们今后的学习和工作打下坚实基础。
《设置幻灯片的切换效果》教案
《设置幻灯片的切换效果》教案一、教学目标1. 让学生掌握PowerPoint中幻灯片切换效果的概念和作用。
2. 培养学生运用PowerPoint设置幻灯片切换效果的能力。
3. 提高学生制作幻灯片的兴趣和审美能力。
二、教学内容1. 幻灯片切换效果的概念和作用2. PowerPoint中切换效果的设置方法3. 切换效果的种类和适用场景三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握幻灯片切换效果的设置方法。
2. 教学难点：如何选择合适的切换效果。
四、教学准备1. 电脑和投影仪2. PowerPoint软件3. 教学PPT模板五、教学过程1. 导入新课1.1 展示两张幻灯片，一张没有切换效果，一张有切换效果。
1.2 提问：同学们，你们觉得这两张幻灯片有什么不同？1.3 学生回答，教师总结：幻灯片切换效果可以让我们的演示更加生动有趣。
2. 教学新课2.1 讲解幻灯片切换效果的概念和作用。
2.2 演示如何设置幻灯片切换效果。
2.3 学生跟随教师操作，进行实践。
3. 课堂练习3.1 学生自主选择一个PPT模板，尝试设置切换效果。
3.2 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的作品，分享设置切换效果的心得。
4.2 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
5. 总结与拓展5.1 教师总结本节课所学内容，强调幻灯片切换效果的重要性。
5.2 学生提出问题，教师解答。
5.3 布置课后作业：制作一个带有切换效果的PPT，下节课分享。
六、教学评价1. 评价标准：学生能正确理解幻灯片切换效果的概念和作用。
学生能独立设置幻灯片的切换效果。
学生能根据内容选择合适的切换效果。
学生能合理运用切换效果，使演示更生动有趣。
2. 评价方法：课堂练习：观察学生在练习中设置切换效果的正确性和创意性。
作品展示：评价学生的PPT作品，看其切换效果的应用是否恰当、美观。
学生互评：鼓励学生互相评价，共同学习进步。
七、教学反思1. 学生对幻灯片切换效果的理解和应用是否达到预期目标。
设置幻灯片背景与切换效果(教案)
设置幻灯片背景与切换效果课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 了解并掌握幻灯片背景的设置方法。
3. 能够根据自己的需求，合理运用背景和切换效果，提高幻灯片的观赏性和表达效果。
教学重点：1. 幻灯片背景的设置方法。
2. 幻灯片切换效果的添加和调整。
教学难点：1. 背景和切换效果的合理运用。
教学准备：1. 电脑和投影仪。
2. 教学用的幻灯片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示两张风格迥异的幻灯片，引导学生思考如何设置幻灯片背景和切换效果。
2. 学生分享自己的看法和经验。
二、讲解背景设置方法（10分钟）1. 教师讲解如何在幻灯片中设置背景颜色、图案和图片。
2. 学生跟随教师操作，进行实际操作练习。
三、讲解切换效果添加和调整方法（10分钟）1. 教师讲解如何在幻灯片中添加切换效果，并调整效果的速度和方式。
2. 学生跟随教师操作，进行实际操作练习。
四、实践操作（10分钟）1. 学生根据自己所学，选择适合自己的背景和切换效果，对自己的幻灯片进行设置。
2. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
五、总结与展示（5分钟）1. 学生总结自己在本次课程中学到的知识和技能。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看学生是否掌握了幻灯片背景的设置方法和切换效果的添加和调整方法，以及学生是否能够合理运用所学知识，提高幻灯片的观赏性和表达效果。
教师也要关注学生在操作过程中遇到的问题，及时进行解答和指导。
六、案例分析：幻灯片背景与切换效果的应用（10分钟）1. 教师展示几个具有代表性的幻灯片案例，强调背景与切换效果在传达信息、吸引观众注意等方面的作用。
2. 学生分析案例中背景与切换效果的应用，讨论其优缺点。
七、设计原则：如何美观且有效地使用背景与切换效果（10分钟）1. 教师介绍幻灯片设计原则，如简洁性、一致性、对比性等。
2. 学生根据设计原则，思考如何为自己的幻灯片选择合适的背景与切换效果。
八、课堂练习：自定义幻灯片背景与切换效果（15分钟）1. 学生根据所学知识，自定义一张幻灯片的背景与切换效果。
设置幻灯片背景与切换效果【教案】(详案)
设置幻灯片背景与切换效果3 0 号【教学目标】知识与技能目标掌握幻灯片中背景设置的方法，掌握幻灯片间切换的方法，掌握幻灯片的四种排版方法。
过程与方法目标进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法；能够通过教师引导、自主探究、动脑思考、交流总结的学习过程，培养学生的动手能力、鉴赏能力和团结合作能力。
情感、态度与价值观目标培养学生善于分析、乐于创新、合作探索的学习态度，进一步提高学生的学习兴趣，并提升学生的审美能力。
【教学重点】1、幻灯片背景的设置方法；2、设置幻灯片间切换效果的设置方法【教学难点】如何根据不同的内容选择合适的背景，使幻灯片更加美观、漂亮。
【教材内容分析】《制作多媒体作品》这一章主要学习使用PowerPoint软件制作多媒体作品，在前面的几节课中，学生已学习了在PowerPoint中输入文本、插入图片、声音和视频文件等基础操作，本节课主要学习为多媒体作品设置背景和切换效果，这不仅是对前面知识的延伸，而且也为后面的超链接的学习奠定了基础。
【学情分析】1．学生已有的认知水平和能力基础：学生已经熟悉并掌握PowerPoint软件的一些基本操作技能。
2．学生学习本节课可能遇到的困难和问题：首先，学生可能找不到幻灯片设计模板；其次，根据作品的主题选择合适的背景，使幻灯片更加美观、漂亮。
3．学生在学习过程中可能采取的各种学习策略：自主学习策略、合作探究策略、小组讨论策略。
【教学方法】讲授法、自学法、任务驱动法，小组讨论法、合作学习探究法等。
【课时安排】1课时【教学过程】一、情境导入上课！同学们早上好！请坐！【师】：（打开多媒体作品）在前面几节课中，我们运用PowerPoint软件制作多媒体作品。
下面请看屏幕，在第二张幻灯片中，我们对作品插入文本和图片等。
在第二张的基础上，我们又学习插入了背景音乐和视频。
下面，请大家欣赏一幅作品。
在欣赏的过程中，请注意这两幅作品的不同之处？（打开欣赏作品）【师】：好！现在请大家请发表自己的看法。
幻灯片的切换效果及动画设置（教案）
总第5757、、58课时课时 教学教学 课题项目项目33—2 幻灯片的切换方式及自定义动画效果的设置幻灯片的切换方式及自定义动画效果的设置教学教学 时间 14周12月 3日 星期三星期三第1、2节 教 学 内 容一、幻灯片切换效果的设置一、幻灯片切换效果的设置 二、幻灯片自定义动画效果的设置二、幻灯片自定义动画效果的设置教学 目 标知识目标：掌握powerpoint 软件中幻灯片切换中效果、速度、声音及切片方式的设置方法。
片方式的设置方法。
掌握powerpoint 软件中自定义动画的幻灯片对象、效果、顺序和时间的设置方法。
序和时间的设置方法。
能力目标：通过项目实际操作，培养学生按照样张要求完成幻灯片切换的设置及自定义动画设置的能力，提高学生运用幻灯片切换方式、自定义动画效果实现powerpoint 软件制作动态效果的能力。
软件制作动态效果的能力。
通过小组讨论、展示样张等活动培养学生的沟通能力和语言表通过小组讨论、展示样张等活动培养学生的沟通能力和语言表达能力思想教育目标通过学习和做项目，培养学生认真的工作态度，良好的工作习惯，让学生体会完成工作的成就感。
惯，让学生体会完成工作的成就感。
重 点 幻灯片切换方式的设置、自定义动画效果的设置幻灯片切换方式的设置、自定义动画效果的设置 难 点1、切换效果中应用与全部应用的区别、切换效果中应用与全部应用的区别2、自定义动画效果设置中对象顺序的设置、自定义动画效果设置中对象顺序的设置强化强化 措施措施 1、通过学生预习、演示、教师强调的方式让学生掌握幻灯片切换方式设置、自定义动画效果设置的方法。
方式设置、自定义动画效果设置的方法。
2、运用小组合作的方式，促进学生之间相互学习。
、运用小组合作的方式，促进学生之间相互学习。
3、在展示过程中发现问题解决问题。
、在展示过程中发现问题解决问题。
任课教师任课教师 部门主任签字部门主任签字教 学方 法 项目教学、演示、讲解项目教学、演示、讲解教具教具计算机计算机板书设计项目3—2 幻灯片的切换方式及自定义动画效果的设置幻灯片的切换方式及自定义动画效果的设置一、幻灯片的切换方式设置一、幻灯片的切换方式设置二、自定义动画效果的设置二、自定义动画效果的设置布置 作 业 将子项目3-2的实施步骤总结归纳后填写在实习报告册上的实施步骤总结归纳后填写在实习报告册上课 后总 结声音声音速度速度效果效果效果效果声音声音顺序顺序第 1 页教 学 过 程时间时间 分配分配教 师 活 动 学生活动学生活动设计意图设计意图 1 3 一、老师问好二、导入师：展示子项目师：展示子项目11的样张，播放的样张，播放 问题1：这个样张大家熟悉吗？这个样张大家熟悉吗？ 问题2：我们在哪里见过这个样张？张？问题3：我们在制作子项目我们在制作子项目11的过程中都学习了哪些知识呢？过程中都学习了哪些知识呢？师：接下来我会再让大家欣赏一个样张，在欣赏这个样张之前我先提一个问题前我先提一个问题问题4：我们即将看到的这个样张给你的感觉是什么？它与子项目给你的感觉是什么？它与子项目11的样张相比有哪些区别？的样张相比有哪些区别？师：下面请同学们带着这个问题和我一起来欣赏一下这个样张（打开子项目张（打开子项目22，播放），播放）问题5：哪位同学来说说这两张样张之间的不同之处？样张之间的不同之处？师：归纳总结学生的答案（幻灯片1）学生问好学生问好观看样张1回答老师提出的问题回答老师提出的问题回忆所学习过的知识回忆所学习过的知识观察样张观察样张对比观察子项目1和子项目2思考老师提出的问题，观察两个样张之间的差别差别回答老师提出的问题回答老师提出的问题 培养学生尊敬师长的品质师长的品质集中学生的注意力意力帮助学生复习学过的知识学过的知识让学生带着问题去观察样张题去观察样张使学生直观感受到项目2与项目1的区别所在所在培养学生的观察能力察能力培养学生独立思考的能力思考的能力 培养学生的表达能力达能力第 2 页 教 学 过 程时间时间 分配分配教 师 活 动学生活动学生活动 设计意图设计意图 1 3三、明确项目师：这就是我们今天要学习的子项目项目22的内容：幻灯片的切换方式及自定义动画效果的设置（幻灯片2）师：板书师：板书四、项目分析师：打开子项目师：打开子项目22的样张的样张师：我记得上次课的时候我给大家布置了一项作业，预习幻灯片的切换方式及动画效果设置的方法，并落实到笔头上，大家都完成了吗？完成了吗？问题6：那下面我请同学们打开作业本，根据你预习过程中所掌握的知识说说要完成项目握的知识说说要完成项目22中幻灯片切换方式的设置我们需要掌握哪些内容？（幻灯片3）认真听讲认真听讲观看板书观看板书观察样张观察样张回答老师提出的问题回答老师提出的问题 思考回答老师提出的问题问题使学生明确本节课的项目内容使学生明确本节课的知识点节课的知识点 引导学生学会学习学习培养学生自主学习的能力学习的能力第 3 页教 学 过 程时间时间 分配分配 教 师 活 动学生活动学生活动设计意图设计意图3师：对学生的答案给予点评师：对学生的答案给予点评师：有没有同学通过预习能给大家演示一下设置幻灯片切换方式的具体步骤？式的具体步骤？师：评价学生演示师：评价学生演示师：强调切换效果中应用与全部应用的区别应用的区别问题7：我们要完成项目我们要完成项目22除了要知道幻灯片切换方式的设置外我们还需要掌握哪些内容？我们还需要掌握哪些内容？师：哪位同学能给大家演示一下？下？师：强调自定义动画效果设置中对象顺序的设置对象顺序的设置五、制定项目计划 师：现在我们已经学习了幻灯片的切换方式及自定义动画效果的设置方法，下面给大家置方法，下面给大家33分钟时间，分钟时间，演示幻灯片切换方式的方法的方法其他同学认真观看其他同学认真观看思考回答老师提出的问题问题一位同学演示，其他同学认真观看学认真观看特别记忆此知识点特别记忆此知识点以小组为单位进行讨论 制定子项目计划制定子项目计划激发学生的学习热情及积极性调动学生学习的积极主动性的积极主动性突出强调知识难点难点通过充分的讨论与交流使学生清晰的了解项目的实施步骤第 4页 教 学 过 程时间时间 分配分配 教 师 活 动学生活动学生活动设计意图设计意图1以小组为单位，讨论制定子项目以小组为单位，讨论制定子项目22的实施计划，一会我要请各小组介绍你们的项目实施方案（幻灯片4）师：哪个小组愿意与大家分享一下你们组的项目计划？你们组的项目计划？师：对各组项目计划进行评价师：对各组项目计划进行评价六、项目实施 1、提要求、提要求师：课前准备的时候我已经把项目要求发给大家了，下面请各组同学按照你们本组的计划来完成子项目2的制作，制作过程中请大家注意以下几点要求（幻灯片5）1、按照项目要求结合本组计划认真完成项目制作真完成项目制作2、制作过程中遇到困难的同学可以自己学习我们的视频帮助文件以自己学习我们的视频帮助文件3、制作过程中小组同学要发扬团结互助的精神结互助的精神4、将做完的作品以自己名字命名上传到教师机上传到教师机分享本组的项目实施计划施计划认真聆听老师提出的要求的要求为各小组之间提供相互交流学习的机会学习的机会培养学生的实际操作能力培养学生自主学习的能力学习的能力增强学生的团队合作的意识队合作的意识第 5 页教 学 过 程时间时间 分配分配教 师 活 动 学生活动学生活动设计意图设计意图206-81 1师：项目要求及帮助文件在课前准备的时候我已经发给大家了，咱们比比看那组同学能够又好又快的完成项目制作完成项目制作2、项目制作、项目制作师：下面给大家师：下面给大家202020分钟，就让我们分钟，就让我们亲自动手试一试吧！（幻灯片6） 师：放音乐调节气氛师：放音乐调节气氛 师：巡视指导学生师：巡视指导学生七、项目展示与评价 1、上传、上传 2、展示评价、展示评价八、小结（幻灯片7） 师：总结本节课内容师：总结本节课内容九、布置作业（幻灯片8）将子项目3-2的实施步骤总结归纳后填写在实习报告册上按照项目要求开始制作项目制作项目上传项目作品上传项目作品 展示作品展示作品跟随老师回忆本节课内容课内容记录作业记录作业通过动手操作，使同学充分练习掌握本节课内容内容为学生提供轻松愉快的学习氛围氛围为学生提供相互交流、欣赏、学习的机会学习的机会带领学生回顾本节课内容本节课内容增强学生对本节课内容的记忆。
《三_设置幻灯片的切换效果》教学设计初中信息技术人教版七年级上册
《设置幻灯片的切换效果》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解幻灯片切换效果的含义及基本类型。
2. 掌握如何设置幻灯片的切换效果，包括速度、声音等。
3. 学会根据不同的内容选择合适的切换效果。
二、教学重难点：1. 教学重点：学习如何设置幻灯片的切换效果，包括各种参数的设置。
2. 教学难点：根据不同的内容选择合适的切换效果，以及在实际操作中应用这些知识。
三、教学准备：1. 准备相关的PPT演示文档，以便在教室上展示和讲解。
2. 准备教学PPT，包括幻灯片和相关知识点。
3. 准备教学用具，如白板笔、纸张等。
4. 安排好教室时间，确保学生有足够的时间进行实际操作和讨论。
四、教学过程：（一）导入新课1. 展示一组幻灯片，让学生观察并比较其中的区别。
2. 引导学生讨论并总结出幻灯片切换效果的作用。
3. 引出本课时的主题“设置幻灯片的切换效果”。
（二）新知讲解1. 讲解幻灯片切换效果的类型和特点。
2. 讲解如何添加切换效果和设置其属性。
3. 介绍常用的切换效果设置技巧。
（三）教室练习1. 给学生发放本课时的素材，让学生自己动手设置切换效果。
2. 引导学生讨论并解决在设置切换效果过程中遇到的问题。
3. 展示部分学生的作品，并给予评判和指导。
（四）小结作业1. 总结本课时的主要内容，强调重点和难点。
2. 安置课后作业，让学生自主探索更多关于幻灯片切换效果的内容。
同时，鼓励学生在今后的学习和工作中，注重幻灯片的设计和制作，提高自己的综合素质和能力。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 掌握如何在幻灯片中设置切换效果，以增强演示文稿的视觉效果。
2. 学会根据不同的幻灯片内容选择适当的切换效果，以达到更好的展示效果。
3. 理解切换效果在演示文稿中的重要性，并能够灵活运用。
二、教学重难点：1. 重点：学会为幻灯片设置各种切换效果，如淡出、滑动、旋转等。
2. 难点：根据幻灯片内容选择合适的切换效果，以提升演示的整体效果。
《设置的切换效果》优秀教案
设置幻灯片的切换效果一、教学重点、难点重点：设置幻灯片的切换效果难点：切换效果中的各种选项。
学生经过前些课的学习，已能使用Poweroint软件制作简单的演示文稿，并配以音乐。
这节课将在前面学习的基础上，进一步学习美化演示文稿的操作。
课程采用“任务驱动”的方式组织教学内容，以各种评价方式来激励学生，调动学生学习主动性和积极性，将教学融入到任务中，强调“做中学”。
引导学生自主思考分析——亲自动手实践——归纳总结巩固。
以自学和小组合作探究的形式展开学习，让学生在实践的过程中学会知识，并能将知识运用到实际中指导实践。
培养学生学习能力，训练学生自主探索。
二、教学目标1、认知目标首先，此单元的学习可让学生认识到Poweroint软件的广泛性及普遍性；其次,让学生认识到信息技术正在改变我们的学习方式,改变我们的生活方式；再次,通过任务的设置让学生对家乡有更进一步了解，激发学生热爱家乡热情。
2、能力目标能熟练进行幻灯片切换操作，进而达到能使用Poweroint制作较精美、较多元化的演示文稿。
3、情感目标首先要适应由信息技术所构造出来的网络和虚拟世界，能认识到信息技术不仅是一种有用的工具，更是一种生存方式，从而自觉维护和遵守信息化生存环境中的道德、法规。
其次通过团队协作这一形式加强学生团队意识，并调动学生参与评价进行自我激励,再次,合理设置任务激发学生学习热情和兴趣并适时对学生进行爱家乡教育,增强学生家乡自豪感及爱家乡之心。
三、教学过程设置任务探寻使用方法自学结合理论指导实践归纳总结掌握巩固知识课后练习拓展知识及能力1、导入课程：教师：大家都很喜欢歌星周杰伦，周杰伦是一名创作性歌手，他许多歌的歌词都写的非常优美，其中有一首歌《青花瓷》和我们美丽的瓷都有密切关系。
前面几节课我们欣赏了歌曲《青花瓷》后，同学们都为它配上了美丽的图片并制作出了一份《青花词》演示文稿。
今天这节课我们将继续完善、美化这份演示文稿。
首先我们来看一份已修改过的演示文稿。
《设置幻灯片的切换效果》教案
《设置幻灯片的切换效果》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握幻灯片切换效果的概念和作用。
2. 培养学生运用PowerPoint软件设置幻灯片切换效果的能力。
3. 提高学生制作幻灯片的兴趣和审美能力。
二、教学内容：1. 幻灯片切换效果的概念和作用。
2. PowerPoint软件中设置幻灯片切换效果的方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握幻灯片切换效果的概念和作用，以及设置幻灯片切换效果的方法。
2. 教学难点：如何运用PowerPoint软件高级功能设置独特的切换效果。
四、教学准备：2. 学生准备：每人一台计算机，安装PowerPoint软件。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示一组具有丰富切换效果的幻灯片，引发学生对幻灯片切换效果的兴趣。
2. 讲解概念：介绍幻灯片切换效果的概念和作用，解释切换效果在演示文稿中的重要性。
3. 演示操作：教师操作PowerPoint软件，展示设置幻灯片切换效果的基本方法和步骤。
4. 实践操作：学生分组进行实践，运用PowerPoint软件设置幻灯片切换效果。
5. 交流分享：学生展示自己设置的幻灯片切换效果，互相评价、交流心得。
6. 拓展提高：教师引导学生探索PowerPoint软件中更多高级的切换效果设置方法。
8. 作业布置：让学生运用所学知识，制作一个具有独特切换效果的幻灯片演示文稿。
9. 课后辅导：针对学生在实践中遇到的问题，提供个别辅导和指导。
10. 课程评价：通过学生的作业、实践表现和课堂参与度，对学生的学习效果进行评价。
六、教学策略：1. 任务驱动法：通过设定具体的任务，引导学生学会设置幻灯片切换效果。
2. 示范教学法：教师通过演示操作，让学生直观地了解设置幻灯片切换效果的方法。
3. 小组合作学习法：学生分组进行实践，培养团队协作能力和沟通能力。
4. 评价激励法：通过评价学生的作品，激发学生的学习积极性和创造力。
七、教学评价：1. 学生作品的创意性、美观性和实用性。
小学信息技术教案设置幻灯片切换效果
小学信息技术教案设置幻灯片切换效果幻灯片切换效果是小学信息技术教案设计中的一个重要部分，它能够提升课堂呈现效果，增加学生的兴趣和参与度。
本文将为您介绍几种常见的幻灯片切换效果，并提供详细的设置方法和注意事项，以帮助您设计出一份高质量的小学信息技术教案。
首先，我们可以使用平滑切换效果，该效果能够在切换幻灯片时给人一种流畅的感觉。
设置步骤如下：1. 打开幻灯片展示工具，选择切换效果。
2. 选择“平滑”作为切换效果。
3. 点击“应用到全部幻灯片”以应用平滑切换效果到整个教案。
4. 点击“幻灯片切换”选项卡，在“切换”组中选择所需的过渡效果时间。
其次，我们可以使用淡入淡出效果，该效果会使幻灯片在切换时逐渐出现或消失。
设置步骤如下：1. 打开幻灯片展示工具，选择切换效果。
2. 选择“淡入淡出”作为切换效果。
3. 点击“应用到全部幻灯片”以应用淡入淡出切换效果到整个教案。
4. 点击“幻灯片切换”选项卡，在“切换”组中选择所需的淡入淡出效果时间。
此外，我们还可以尝试使用推拉效果，该效果会使幻灯片在切换时有一种像推动或拉伸的感觉。
设置步骤如下：1. 打开幻灯片展示工具，选择切换效果。
2. 选择“推拉”作为切换效果。
3. 点击“应用到全部幻灯片”以应用推拉切换效果到整个教案。
4. 点击“幻灯片切换”选项卡，在“切换”组中选择所需的推拉效果时间。
在设置幻灯片切换效果时，我们还需要注意以下几点：首先，要根据教学内容和目的选择合适的切换效果。
如果教学内容较为简单，可以选择平滑或淡入淡出效果；如果希望突出某个重要概念或画面，可以选择推拉效果。
其次，要注意切换效果的速度。
切换效果时间过长或过短都会影响教学效果，一般来说，切换效果时间在0.5秒到1秒之间比较合适。
此外，要避免切换效果过多或过杂，这会分散学生的注意力。
一般来说，每个幻灯片最好只有一个切换效果。
最后，要确保切换效果的稳定性和流畅性。
在制作幻灯片时，可以先预览一下切换效果，确保没有卡顿或闪烁的情况。
人教版七年级上册信息技术8.3设置幻灯片的切换效果教案
3. 举例说明：
- 幻灯片切换效果：将一张幻灯片淡出，同时下一张幻灯片淡入，实现平滑过渡。
- 动画效果：在一张幻灯片中，文字从左向右飞入，强调文字内容。
题型4: 请举例说明幻灯片切换效果与背景音乐的搭配。
解答：幻灯片切换效果与背景音乐的搭配如下：
3. 难点：掌握设置幻灯片切换效果的技巧。
解决办法：设计练习题，让学生动手实践，教师巡回指导，帮助学生掌握技巧。
四、教学方法与手段
教学方法：
1. 讲授法：通过详细讲解设置幻灯片切换效果的操作步骤，让学生掌握基本知识。
2. 讨论法：组织学生讨论幻灯片切换效果的应用场景，培养他们的创新思维。
3. 实验法：让学生动手操作，设置不同的幻灯片切换效果，提高实践能力。
1. 选择与幻灯片主题相符合的音乐，增强演示氛围。
2. 音乐的节奏要与幻灯片切换速度相匹配，使音乐与切换效果协调一致。
3. 举例说明：
- 在介绍自然风光的幻灯片中，选择轻柔的背景音乐，与淡入淡出的切换效果搭配，营造出宁静的氛围。
- 在介绍产品的幻灯片中，选择动感强烈的背景音乐，与快速切换效果搭配，增强展示的冲击力。
3. 反馈与鼓励：在作业评价中，我会及时反馈学生的学习效果，让学生了解自己在幻灯片切换效果设计中的表现。同时，我会鼓励学生继续努力，提高他们在幻灯片切换效果设计方面的能力。
十．板书设计
1. 课堂目标：
- 知识与技能：掌握设置幻灯片切换效果的操作步骤
- 过程与方法：学会设置幻灯片切换效果
- 情感态度价值观：培养创新意识，提高审美能力
4. 团队合作：组织小组合作完成练习，培养学生团队协作精神，提高沟通能力。
《设置幻灯片的切换效果》教案
《设置幻灯片的切换效果》教案一、教学目标：1. 让学生了解幻灯片切换效果的概念和作用。
2. 培养学生运用PowerPoint软件设置幻灯片切换效果的能力。
3. 提高学生制作幻灯片的兴趣和审美观。
二、教学内容：1. 幻灯片切换效果的概念和作用。
2. PowerPoint软件中设置幻灯片切换效果的方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：设置幻灯片切换效果的方法。
2. 教学难点：自定义幻灯片切换效果的制作。
四、教学准备：1. 教师准备PPT演示文稿。
2. 学生准备PowerPoint软件。
五、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示精美的PPT幻灯片，引导学生关注幻灯片切换效果，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解概念：教师讲解幻灯片切换效果的概念和作用，让学生明白设置切换效果的意义。
3. 演示操作：教师操作PowerPoint软件，演示设置幻灯片切换效果的方法，边演示边讲解。
4. 学生实践：学生根据教师的要求，自行操作PowerPoint软件，尝试设置幻灯片切换效果。
5. 互动提问：教师提问，学生回答，检查学生对设置幻灯片切换效果的掌握程度。
6. 拓展延伸：教师引导学生发挥创意，自定义幻灯片切换效果，提高学生的审美观。
7. 课堂小结：8. 布置作业：教师布置作业，要求学生运用所学知识，制作具有切换效果的PPT幻灯片。
9. 课后反思：10. 学生反馈：学生反馈学习过程中遇到的问题和收获，促进教师与学生的沟通。
六、教学评价：1. 评价学生对幻灯片切换效果的概念和作用的理解程度。
2. 评价学生运用PowerPoint软件设置幻灯片切换效果的实际操作能力。
3. 评价学生在自定义幻灯片切换效果过程中展现的创造力和审美观。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解幻灯片切换效果的概念和作用。
2. 演示法：展示并讲解设置幻灯片切换效果的方法。
3. 实践法：学生自行操作PowerPoint软件，实践设置幻灯片切换效果。
4. 互动法：提问与解答，促进学生积极参与课堂。
《幻灯片的切换》说课稿
《幻灯片的切换》说课稿引言概述：幻灯片的切换是演示文稿中常见的操作，通过切换幻灯片可以使演示更加流畅和生动。
本文将从幻灯片的切换方式、切换效果、切换顺序、切换速度和切换技巧等方面进行详细介绍，匡助读者更好地掌握幻灯片的切换技巧。
一、幻灯片的切换方式1.1 点击鼠标或者键盘：最常见的幻灯片切换方式，通过点击鼠标左键或者按键盘上的空格键可以切换到下一张幻灯片。
1.2 屏幕触摸：在支持触摸屏的设备上，可以直接用手指滑动或者点击屏幕来切换幻灯片。
1.3 遥控器：在演示时可以使用遥控器来切换幻灯片，方便操作和控制演示进度。
二、幻灯片的切换效果2.1 淡入淡出：幻灯片切换时呈现出淡入淡出的效果，使切换更加平滑自然。
2.2 滑动：幻灯片切换时呈现出从左到右或者从上到下的滑动效果，增加视觉冲击力。
2.3 翻页：幻灯片切换时呈现出翻页的效果，宛然翻书般的视觉效果，让演示更加生动。
三、幻灯片的切换顺序3.1 顺序切换：按照幻灯片的顺序挨次切换，适合按照逻辑顺序展示内容。
3.2 随机切换：可以随机选择幻灯片进行切换，增加趣味性和新颖感。
3.3 自定义切换：可以根据需要自定义幻灯片的切换顺序，灵便控制演示内容的呈现方式。
四、幻灯片的切换速度4.1 快速切换：可以设置幻灯片切换的速度，快速切换可以使演示更加紧凑和流畅。
4.2 中速切换：适中的切换速度可以让观众更好地消化内容，避免信息过载。
4.3 慢速切换：慢速切换可以突出重点内容，让观众更好地理解和吸收。
五、幻灯片的切换技巧5.1 避免频繁切换：切换幻灯片时要注意控制切换频率，避免频繁切换影响观众的注意力。
5.2 切换前预览：在切换幻灯片之前可以预览一下下一张幻灯片的内容，确保切换顺畅。
5.3 切换时配合讲解：在切换幻灯片时可以配合讲解，使切换更加自然和联贯。
结语：通过本文的介绍，相信读者对幻灯片的切换有了更深入的了解。
在演示时，灵便运用不同的切换方式、效果、顺序、速度和技巧，可以使演示更加生动、流畅和吸引人。
《三设置幻灯片的切换效果》教学设计初中信息技术人教版七年级上册
《设置幻灯片的切换效果》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 理解幻灯片切换效果的含义及其重要性。
2. 掌握设置幻灯片切换效果的方法。
3. 能独立设置简单的幻灯片切换效果。
4. 培养对PPT的热爱，提升制作精美PPT的兴趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：学会为幻灯片设置各种类型的切换效果。
2. 教学难点：根据幻灯片的主题和内容，合理选择和搭配切换效果。
三、教学准备：准备教学PPT、视频教程、素材资源、评判表等。
四、教学过程：（一）导入新课1. 展示一些有切换效果的PPT，扣问学生是否知道这些PPT 的相同的地方。
学生回答后，教师指出其共同点——切换效果。
并由此引出本节课的主题：设置幻灯片的切换效果。
2. 简单介绍切换效果的作用和种类，让学生对切换效果有一个初步的了解。
（二）新知讲授1. 指挥学生认识PowerPoint中“切换”功能选项卡。
包括“切换”选项卡下的“应用于所有幻灯片”、“应用于当前幻灯片”、“无”以及各种切换效果等。
2. 详细讲解如何设置各种切换效果：（1）单击“开始”菜单，选择“程序”中的“Microsoft PowerP oint”，打开要设置幻灯片切换效果的演示文稿。
（2）选择要设置切换效果的幻灯片。
（3）在“切换”功能选项卡中，选择一种切换效果。
如“华丽型”中的“涡流”或“推进”。
（4）若想尝试不同的切换效果，可以直接在该选项卡中的“切换”列表中选择其他效果。
同时，也可以通过单击“切换”选项组中的“其他”下拉菜单，在弹出的对话框中选择自己需要的切换效果。
（5）如果要调整切换效果的各种属性，如持续时间、声音等，可以在选择效果后，在右边的预览窗口中单击“声音”下拉菜单，选择自己需要的声音文件。
或者单击“自动换片时间”右边的下拉箭头，设置幻灯片自动切换的时间间隔。
（三）实战操作1. 给学生展示一张包含多个幻灯片的PPT示例图，让学生尝试在其中设置不同的切换效果。
2. 学生自主操作，教师个别指导。
设置幻灯片背景与切换效果(教案)
设置幻灯片背景与切换效果(教案)一、教学目标：1. 让学生掌握如何设置幻灯片的背景。
2. 让学生学会如何为幻灯片添加切换效果。
3. 培养学生运用信息技术进行创新设计的能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：设置幻灯片背景、添加切换效果的方法。
2. 教学难点：自定义切换效果的设置。
三、教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. PowerPoint软件。
3. 相关教学素材。
四、教学过程：1. 导入：教师通过展示一组精美的幻灯片，引导学生关注幻灯片的背景和切换效果，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师介绍幻灯片背景和切换效果的概念，以及它们在幻灯片制作中的重要性。
3. 教学演示：a. 教师演示如何设置幻灯片背景，包括纯色背景、渐变背景、图片背景等。
b. 教师演示如何为幻灯片添加切换效果，包括切换效果的种类、自定义切换效果等。
4. 学生实践：学生按照教师的要求，自行设置幻灯片背景和添加切换效果，教师巡回指导。
5. 课堂总结：教师总结本节课所学内容，强调设置幻灯片背景和切换效果的方法和技巧。
五、课后作业：1. 学生课后运用所学知识，制作一组幻灯片，要求背景美观、切换效果生动。
2. 教师对学生的作业进行评价，给予反馈。
六、教学拓展：1. 教师引导学生探讨幻灯片背景和切换效果在实际应用中的作用，如商务演示、教学课件、个人展示等。
2. 学生分享自己搜集的优秀幻灯片背景和切换效果资源，互相学习、交流。
七、课堂互动：1. 教师提出问题，引导学生思考如何更好地运用幻灯片背景和切换效果提升演示效果。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和创意，进行互动交流。
八、教学评价：1. 教师对学生在课堂上的表现进行评价，包括操作技能、创新意识、团队协作等。
2. 学生自评和互评，总结自己在课堂上的收获和不足。
九、教学反思：1. 教师反思本节课的教学内容、教学方法是否适合学生，以及教学效果是否达到预期。
2. 学生反思自己在课堂上的学习态度、参与程度，以及所学知识的掌握情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《设置幻灯片的切换效果》教学设计
一、教材内容分析
《制作多媒体作品》这一章主要学习使用PowerPoint软件制作多媒体作品，在前面的几节课中，学生已学习了在PowerPoint中输入文本、插入图片、声音和视频文件、背景填充等基础操作，本节课主要学习为多媒体作品设置切换效果，这不仅是对前面知识的延伸，而且也为后面超链接的学习奠定了基础。
二、教学目标：
【知识目标】1、熟练幻灯片中自定义动画的设置。
2、熟练幻灯片中音乐的插入方法。
3、掌握幻灯片切换效果、换页方式和切换声音的设置。
【技能目标】1、进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法。
2、能将所学的知识灵活运用到自己创作的作品中，培养应用知识的能力。
【情感目标】1、激发热爱自然、热爱环境、热爱家乡的情感。
2、培养审美意识，提高信息素养。
3、亲历学习过程，获取知识、体验成功，提高学习兴趣。
三、教学重难点分析：
【教学重点】设置幻灯片间切换效果的设置方法。
【教学难点】理解不同选项的意义和适用范围，根据演示文稿的主题内容，设置新颖、美观的幻灯片切换，提高自主设计能力。
四、教学策略设计：
1、创设情境，营造氛围（3分钟）
2、提出问题，明确任务（2分钟）
3、分析任务，讲解演示（10分钟）
4、自主创作，小组协作（27分钟）
5、课堂小结，课外延伸（3分钟）
五、教学方法：情境教学法、演示法、任务驱动法
六、教学媒体运用：计算机机房、教学广播系统、教师自制课件、图片、声音素材
六、课时安排：1课时
七、教学过程
（一）创设情境，营造氛围
（二）提出问题，明确任务
（三）分析任务，讲解演示
（四）自主创作，小组协作
（五）课堂小结，课外延伸
十、教学反思：
在将教学设计转化为教学实践的过程中，课堂气氛活跃，90%的学生顺利完成教学目标，取得良好的教学效果！反思教学设计和教学实践，总结如下：
1、课堂的导入要生动，贴近学生，最好能从学生的实际出发。
2、任务要明确、可行。
3、学生的自主探究学习要建立在教师的积极引导下，教师要设法给学生创设良好的、足够的情境，避免学生偏离教学目标。
4、教学过程中，教师要注重情感的投入，要注重培养学生的自信心，增强学生的成就感。