人教版九年级历史第6课第二次世界大战的爆发

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九年级历史下册第三单元第6课第二次世界大战的爆发新人教版教案

第三单元第6课第二次世界大战的爆发【教学分析】教学目标（1）了解慕尼黑协定、德军闪击波兰、法国投降、德军闪击苏联、莫斯科保卫战的胜利、珍珠港事件。

（2）培养学生分析解决问题的能力，增强学生的合作交流意识和独立思考的能力。

通过指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料，分析历史信息，掌握自主学习、合作交流，探究学习的方法，体验学习历史的快乐。

3.情感、态度与价值观（1）使学生认识到“慕尼黑阴谋”是帝国主义大国牺牲小国达到祸水东引的一次大阴谋，体会法西斯的贪婪和残暴，增强学生反抗侵略的决心和勇气。

（2）让学生了解法西斯的凶暴和战争的残酷性、破坏性，了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争；（3）引导学生关注当今世界的“和平与发展”问题，树立反对战争、热爱和平的思想观念。

【教学思路】·教学重难点1.重点：二战全面爆发的标志、莫斯科保卫战、珍珠港事件。

突出重点方法：通过多媒体展示反映二战爆发、扩大的图片、文字资料等，突出二战爆发和扩大的标志性事件。

2.难点：对慕尼黑阴谋、绥靖政策实质的理解突破难点方法：通过多媒体展示反映慕尼黑会议的图片（或漫画）、文字材料，并进行问题设计，帮助学生对慕尼黑阴谋、绥靖政策实质的理解。

【教学设计】·教学准备教师准备：教师研读课标、教材，撰写教案，收集反映二战的图片、视频，制作多媒体课件；学生准备：预习课文；可在学习本课之前观看有关第二次世界大战的电影或音像资料，上网查阅相关资料（含文字和图片资料）。

·教学过程：温故知新（幻灯二）问：1929—1933年爆发了世界性经济危机，美国、德国和日本分别采取了什么对策？这些对策对世界有何影响？答案提示：（1）美国：罗斯福新政。

维护了美国资本主义制度，避免了法西斯上台。

为今后领导美国参加反法西斯战争并取得胜利奠定了基础。

（2）德日：建立法西斯专政。

威胁世界和平，大战不可避免了。

（教师引入课题）面对法西斯的战争威胁，英法等国又是什么态度呢？下面就学习本课内容。

历史：第6课《第二次世界大战的爆发》课件(人教新课标九年级下)

但是这并不是竞技魅力的全部。奥林匹克运动会的发起人皮埃尔·德·顾拜旦曾说过：“奥运会重要的不是胜利而是参与，生活的本质不是索取而是奋斗。在奥林匹克这个舞台上，有几万人在为自己的理想而奋斗，有几十万人，甚至几百万、几千万、几亿人在为了来到这个舞台而不断超越着自我。他们中间的一些人可能最终也与金牌无缘，但一直在努力且永不放弃，应该赢得社会的尊重和敬意”。其实，金牌并不是奥运会的全部。如果其光环被无限放大，也就背离了奥林匹克的本意。天真的提醒。相差十岁开外，已经有一代的辈份了吧？怎么好叫哥哥呢？“是。叔、叔，要教～导、你——！”轻狂书生一发咬上了牙。小童生打个寒噤，觉得叔叔好怪哦！满脸写满疑问，就被怪叔叔脚不沾地的拖走了。各人都两两分好了组，便各安其位，每组自据一案，个个面壁，低声商议，推一人执笔，免得由笔迹泄露哪句是谁所作。“你来写吧。”宝音对刘晨寂轻声道。她写字还不算特别顺，不敢献丑。刘晨寂也不推让，执起笔来，问：“你要什么韵？”宝音沉思好一会儿：“我只想出几个字，别等我了。你喜欢用什么韵？”“我不妨。”刘晨寂道，“先尽着你罢。”宝音低低道：“期。花期的期。”刘晨寂点头，算是记下了。他总不动笔，宝音想得了一联，怕时间不够，也不好等他了，赧然道：“我有一联。”刘晨寂便提笔。宝音当他自己要写了，等他，他只静着，反在等宝音。宝音方悟，他提笔，是要她说句子，他好录，忙红着脸报给他：“野老闲与朱鹭钓，娇娥笑对杏花期。”怕写得不好，被他笑，声如蚊蚋，有几个字，简直连自己都听不清。他录下来，一字不错，点点头：“挺好。”又问：“这是颈联了。后头呢？”后头，宝音想不出怎么结尾。刘晨寂道：“那我先写前半首？”宝音点头。刘晨寂舒袖展锋，并不思索，写道：“久梦桃夭始自知，江南已是落花时。半城红谢唐人卷，两处青余陌上词。”如在静默的冬夜，捧起一盏清茶，齿颊留香。他这样好的文风，前一题，怎交白卷？因他不在乎丢脸，宝音在乎。他特来替宝音解围、与宝音搭档，就不能叫宝音在众人目光之下，冷汗涔涔。他为何对宝音这样好？宝音被感动了。她感动的时候，往往脑袋就会变成一团浆糊。明柯当时若不用私奔的故事来感动她，她也不会犯糊涂去盗出金像。可惜她糊涂的时候，就写不出诗了。时间已快到，有的人已经交卷了。刘晨寂道：“还有尾联？”宝音知道还有尾联，但她哪里编得出来了。“你心事太重了。”刘晨寂叹道。是，宝音除了感动之外，还在猜他为何对她好，是不是跟表有什么渊源，又想到明柯私奔的故事里，会不会有什么真情，还在想恩与怨、情与仇、前世与今生，孰取孰舍、何去何从。“交给我罢？”刘晨寂无奈道。“嗯。”宝音应道。恍惚间她觉得把手里一切难解的题，都交给刘晨寂发付了。刘晨寂写下收句：“须知桃下少年好，得意时节正展眉。” 看了她一眼，这是他对她的期许么？叫她放下一切，专心享受表的人生？宝音满眼的疑问，刘晨寂低下头去收拾纸笔，似再无意愿跟宝音交流，纸卷底下，却不动声色递过来一件东西？宝音手指触及，但觉是张很小的纸，叠成个包，不知里头装了什么东西，心头狂跳。这是什么？“回家之前，找空

人教版历史九下第6课《第二次世界大战的爆发》绥靖政策的含义、表现及实质

考点：绥靖政策的含义、表现及实质含义：绥靖政策是一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策。

表现：慕尼黑会议是英法绥靖政策的具体表现（慕尼黑会议把绥靖政策推向顶峰）。

实质：是英法等国采取的以牺牲弱小国家利益，对法西斯的侵略扩张妥协安抚，并企图“祸水东引”，把法西斯侵略矛头引向苏联的一种外交政策。

例题1对法西斯侵略不敢加以制裁，以牺牲小国利益来安抚侵略者保全自身的利益的政策被称为（）A.安抚政策B.和平政策C.交换政策D.绥靖政策答案：D解析：对法西斯侵略不敢加以制裁，以牺牲小国利益来安抚侵略者保全自身的利益的政策被称为绥靖政策，答案D。

例题2“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。

在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。

”这段话中的“我们”成为受害者，是因为英法推行（）A.绥靖政策B.侵略政策C.法西斯政策D.不结盟政策答案：A解析：慕尼黑会议牺牲弱小国家利益，对法西斯的侵略扩张妥协安抚，是英法绥靖政策的表现，故选A。

1.下图反映了二战前夕的欧洲形势，从中你能得到的信息是（）A.国际反法西斯联盟的建立B.英法推行绥靖政策C.德、意、日法西斯集团形成D.欧洲各国联合对抗苏联2.“他们对法西斯国家的侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。

”这句话评价的是（）A.《凡尔赛和约》B.《九国公约》C.《慕尼黑协定》D.《联合国家宣言》3.20世纪上半期召开的国际会议中，把纵容法西斯侵略的绥靖政策推向顶峰的是（）A.雅尔塔会议B.巴黎和会C.华盛顿会议D.慕尼黑会议4.“绥靖主义者在玩喂鳄鱼的危险游戏——可预计最后鳄鱼也会把他给吃了。

”这是英国前首相丘吉尔“二战”前对绥靖政策的评价。

下列事件验证了丘吉尔推断的是（）A.苏台德区被割占B.法国战败投降C.苏德战争爆发D.日本偷袭珍珠港5.国际关系中，国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端。

第6课第二次世界大战的爆发说课稿

第6课第二次世界大战的爆发说课稿各位领导、老师大家好。

我说课的内容是《第二次世界大战的爆发》，选自人教版初中世界历史第二册。

第二次世界大战是本册书的一大重点内容，从地位与作用上讲二战给人类带来了巨大的伤害，造成了巨大的损失，内容上讲，第二次世界大战这幅大的历史画卷向人们展示了战争的残酷与无情，展示了法西斯的贪婪，从而使学生能够具体的感知历史，体会历史信息，从而培养学生多层面、多角度的看待问题，所以对学生知识的传承具有重要的作用。

通过学习本部分内容，希望学生能够懂得珍爱和平，反对战争的道理。

科研是教学的先导，是新课改实施的一个重要标志，而课堂的趣味性是历史课堂调动学生参与的重要途径之一，同时根据初三学生的特点。

并结合新课程标准，我分三个部分谈谈自己对本节课的设计。

设计意图一、教育理念（一）内容标准：1、了解慕尼黑阴谋、德国的扩张过程、不列颠之战、莫斯科保卫战、太平洋战争；2、通过了解德国的扩张过程，明确德国的侵略意图，就感兴趣的问题实行讨论，分析人类的贪欲对世界的影响。

(二) 教学目标：1、知识与水平：（1）通过德国的扩张势力图了解德国的侵略，培养学生利用地图观察和探究水平；( 2)通过了解慕尼黑阴谋，通过学习英法的纵容政策，使学生初步具备分析判断的水平。

2、过程与方法：(1)引导学生通过阅读课文相关内容，结合观察图片，并通过小组交流讨论，共同分析历史。

(2)通过对地图的识别，了解法西斯德国的侵略过程，共同来学习这段史实。

3、情感态度和价值观：通过学习战争，让学生了解法西斯国家的贪欲以及给世界人民带来的痛苦，更加珍珍今天的和平生活。

（三）教学重点：慕尼黑阴谋、二战的全面爆发。

教学难点：对绥靖政策的分析。

二、教学背景分析：（一）学情分析：1、知识掌握状况：学生在前面已学过相关法西斯的内容，对德意日等几个国家已经有了初步的了解。

且经过两年多的学习，学生已经对搜集信息、处理信息的方法有了一定水准的掌握，也已经学会在阅读中提取有效信息，对合作探究也有了一定水准的进步。

人教版历史九下第6课《第二次世界大战的爆发》慕尼黑协定的内容及影响

考点：慕尼黑协定的内容及影响内容：《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克必须在10 天之内把苏台德等地割让给德国，历史上称这一事件为“慕尼黑阴谋”。

影响：慕尼黑会议把绥靖政策推向顶峰，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量，加速了世界大战的爆发例题11938年9月，德、意、英、法四国首脑强行把苏台德区割让给德国所举行的会议是（）A.慕尼黑会议B.开罗会议C.德黑兰会议D.雅尔塔会议答案：A解析：1938年9月，德、意、英、法四国首脑召开慕尼黑会议，强行把苏台德区割让给德国，答案A。

例题21938年10月，英国首相张伯伦说：“这是我们时代的和平。

女士们，先生们。

安心睡觉去吧！”丘吉尔则尖锐地指出：“我们正在遭到了一场全面、十足的失败！”这场争论针对的是（）A.《凡尔赛和约》签订B.华盛顿会议召开C.《慕尼黑协定》签定D.杜鲁门主义提出答案：C解析：1938年英国首相张伯伦参与签订了《慕尼黑协定》，英法为了避战求和，对法西斯侵略进行妥协纵容，最终加速了世界大战的到来，答案C。

1. 英法推行绥靖政策达到顶点的会议是（）A.慕尼黑会议B.巴黎和会C.华盛顿会议D.雅尔塔会议2.1938年，一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着一纸协定，向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。

但事实上协定加快了世界大战的步伐，这是因为（）A.协定实现了祸水东引B.协定削弱了反法西斯力量C.协定使奥地利被吞并D.协定避免了弱小国家被侵略3.把绥靖政策推向顶峰，使法西斯国家侵略野心日益膨胀的事件是（）A.国会纵火案B.慕尼黑阴谋C.德国突袭波兰D.德国突袭苏联4.下边漫画是对哪一次国际会议的形象描述？（）A.巴黎和会B.华盛顿会议C.慕尼黑会议D.雅尔塔会议1.A解析：英法推行绥靖政策达到顶点的会议是慕尼黑会议，答案A。

2.B解析：1938年，张伯伦参与签订了《慕尼黑协定》，对法西斯的侵略扩张进行妥协，而牺牲弱小国家的利益，削弱了反法西斯力量，助长了法西斯的侵略野心，加速了世界大战的步伐，答案B。

第06课第二次世界大战的爆发

1939-1942年德意在欧洲的扩张
1938 年是轴心国未流一滴血就取得伟大胜利的
1、德国吞并奥地利德国吞并奥地利
地
地
一年
2、德国吞并苏台德区、和捷克斯洛伐克
1938年月英、 1938年9月英、法、德、意通过慕尼黑协定强行把苏台德地区割让给德国。
波兰两周亡国：原因（视课堂情况补充）波兰两周亡国：原因（视课堂情况补充）
3、苏联：为构筑维护自身安全的苏联： “东方战线”，派兵占领波兰东部。东方战线” 派兵占领波兰东部。
2、军事落后：军事落后：波兰用落后的骑兵对抗德国坦克
1、英法：英法：静坐战争” “静坐战争”
战争的全面爆发：闪击战
（1）材料表明当时英国的对德政策发生了什么变化？材料表明当时英国的对德政策发生了什么变化？答：由绥靖政策开始对德坚持抗战。由绥靖政策开始对德坚持抗战。（2）举例说明英国对德政策改变后不久采取的重大行动。举例说明英国对德政策改变后不久采取的重大行动。答：进行不列颠之战，粉碎了希特勒入侵英国的阴谋。进行不列颠之战，粉碎了希特勒入侵英国的阴谋。
战争的扩大：莫斯科保卫战
1941年6月，德军入侵苏联。几个月内苏联丧失大列宁格勒片国土。但莫斯科保卫战的胜利，击破了德军“不可战胜”的神话。
莫斯科
红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和乡村。 ——斯大林
战争的扩大：日军偷袭珍珠港
1941年12月7日，日本海空军偷袭美国在太平洋的海军基地珍珠港，以微小代价重创美国太平洋舰队。次日美国对日宣战，二战规模进一步扩大。
温故知新: 温故知新:

人教版九年级(初三)历史与社会上册第二次世界大战的爆发与扩大-大战的爆发

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比利时
第一阶段：二战的全面爆发和初期阶段（1939.9-1941.6）
1940年4、5月间
荷兰
卢森堡
挪威
丹麦
1940年5、6月
★敦刻尔克撤退
英国法国
★波兰、法国速亡的原因
建
1939.9.1突袭波兰
立
扩张疆域东
方
阵
线
德国波兰
苏联
★二战全面爆发
1939.9.3对德宣战
★不列颠之战及影响
材料二：英国本土作战，民心士气高涨；
一家被炸得七零八落的
英国妇女们响应丘吉
餐馆的门上，“照常营业” 尔的号召，积极参加各行
的招牌依然在诱惑着顾客。各业的劳动。 PPT精品
材料三：英国的军事设施先进（雷达等）
德国轰炸机和BF109战斗机
英国的雷达系统和“喷火式”战斗机
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材料四：德国作战目标随意，未坚持袭击军事设施
公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他 [ 去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜 [ 区近日哦电话费计亏损的

人教版历史九下第6课《第二次世界大战的爆发》日本偷袭珍珠港的时间、概况和影响

考点：日本偷袭珍珠港的时间、概况和影响时间：1941年12月7日凌晨概况：日本军队不宣而战，偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队。

影响：第二天，美国对日宣战。

第二次世界大战的规模进一步扩大。

全世界绝大部分地区和人口都被卷入这场人类历史上空前的浩劫之中。

易错微析日本偷袭珍珠港的原因（拓展点）：美日矛盾尖锐。

日本的扩张，损害了美国的利益。

美国对日本实施禁运，而日本战略物资严重依赖进口，日本必须要进攻资源丰富的东南亚，这就要先消灭美国的太平洋舰队。

例题1“我要求国会宣布，自1941年12月7日星期日日本对我们无端进行卑鄙的进攻，美国同日本帝国之间已经处于战争状态。

”罗斯福演说中谴责的日本“卑鄙的进攻”是指（）A.偷袭苏联B.偷袭波兰C.偷袭珍珠港D.柏林战役答案：C解析：1941年12月7日日本偷袭珍珠港，答案C。

例题2法西斯国家的侵略不断升级，波及范围越来越广。

下列行径中，最终将世界绝大部分地区和人口都卷入的是（）A.日军进犯卢沟桥B.德军入侵波兰C.德军入侵苏联D.日军偷袭珍珠港答案：D解析：1941年12月7日日本偷袭珍珠港，第二天美国对日宣战，第二次世界大战的规模进一步扩大。

全世界绝大部分地区和人口都被卷入二战中，答案D。

1.在1941年12月7日发生的一次历史事件中，日本出动6艘航母，舰载机摧毁了美军地面上几乎所有飞机，炸沉、炸伤美国各种舰艇18艘，破坏了200多艘舰艇，除航母因出外训练而免遭损失外，美国的太平洋舰队几乎全军覆没。

它发生的地点是（）A.敦刻尔克B.珍珠港C.中途岛D.诺曼底2.“继60年前的第一次袭击之后，2001年的‘9·11’事件是美国建国以来遭受的第二次大规模的袭击。

”你知道“60年前的第一次袭击”是指什么事件吗? （）A.日本偷袭珍珠港B.第一次世界大战C.朝鲜战争D.中东战争3.某重大事件发生的，希特勒感到欣喜，说“现在我们不可能失败了，我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国。

人教版历史九年级下册第6课第二次世界大战的全面爆发优秀教案教案

第6课第二次世界大战的全面爆发【教学目标】1．知识与能力通过本课的学习，使学生了解慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。

德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。

英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。

很多法国人坚持抗击侵略。

英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。

德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。

苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。

日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。

2．过程与方法通过思考讨论二战的战争性质，培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。

概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。

3．情感态度价值观认识慕尼黑阴谋是帝国主义大国英、法牺牲小国，以达到祸水东引的目的的一次大阴谋。

英、法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。

第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，法西斯的残暴本性得到充分暴露。

二战中交战各国的人民是战争的受害者，了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。

理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。

我们要确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。

【教学重难点】重点：第二次世界大战全面爆发的原因，大战初期欧洲许多国家败亡的原因。

难点：第二次世界大战全面爆发的原因，大战初期欧洲许多国家败亡的原因。

【教学点拨】本教科书前一课介绍了有关意、德、日法西斯政权建立和法西斯轴心国形成的情况，而本课教材介绍的第二次世界大战正是由法西斯轴心国挑起的，是人类历史上规模空前的一次大战，也是一次世界性的反法西斯战争。

战争初期主要由于西方大国长期推行绥靖政策，使以德国为首的法西斯势力占据上风，猖獗一时。

人教版九年级历史与社会上册第二次世界大战的爆发与扩大(共31张PPT)

1、意大利建立法西斯独裁统治
（1）意大利建立法西斯独裁统治的背景
一战的战胜国
所获甚微
社会笼罩不满情绪
1922年，建立了法西斯独裁统治
墨索里尼
2、希特勒上台和扩军备战
德国
一战的战败国
受到严厉处罚
经济危机再次陷入困境
不同阶层利益冲突加剧、人们对政府不满、对《凡尔赛和约》痛恨。
2、希特勒上台和扩军备战
面对法西斯国家的侵略，英法两国的态度？
容忍退让
绥靖政策？
绥靖政策与慕尼黑阴谋
慕尼黑阴谋
绥靖政策与慕尼黑阴谋
张伯伦的“和平”
希特勒和墨索里尼
课外知识：英法为什么奉行绥靖政策
1、一战后，英法实力衰退。经济危机中遭受打击更是雪上加霜。 2、英法为代表的资本主义国家仇视苏联的社会主义制度，他们寄希望让德国攻击苏联。 3、一战的重大伤亡，引发一战后欧洲诸多国家的厌战畏战的情绪，英法两国是此种思潮的推动者。
第二次世界大战的爆发与扩大
欧洲战争策源地的形成(意大利、不满情绪、墨索里尼、独裁统治、德国、困境、不满、痛恨、希特勒、纳粹党、专制独裁、欧洲战争策源地、轴心国集团、绥靖政策、慕尼黑协定)
大战的爆发（闪电战、第二次大战全面爆发、德意日三国同盟条约、轴心国军事同盟）
德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港（苏德战争、进一步扩大、莫斯科保卫战、第一次、破产、日军偷袭珍珠港、太平洋战争、）
绥靖政策的破产
签订《苏德互不侵犯条约》
1、第二次世界大战的全面爆发
标志性事件：1939年9月1日，德国突然袭击波兰。2日，英法对德宣战
德国军队进攻波兰
波兰军队迎战德军入侵
2、法国沦陷
2、法国沦陷

世界历史,九年级下册,第6课第二次世界大战的爆发

福煦车厢
1940年6月22日，德、法在贡比涅森林的火车车厢里签署《贡比涅停战协定》，法国投降。
We shall go on to the end„We shall never surrender. 我们将战斗到底 „„我们决不投降。我没什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。 ——英国首相邱吉尔
美国太平洋舰队损失统计
战列舰沉没（4艘）
战列舰重伤（4艘）
加利福尼亚号、俄克拉河马号、西弗吉尼亚号、亚利桑那号
马里兰号、田纳西号、内华达号严重受损、宾夕法尼亚号轻伤
其他舰只（10艘）
飞机损失人员损失（4400人）
犹它号靶船沉没、另有3艘巡洋舰、 3艘驱逐舰以及3艘其他船只被炸伤
311架美军官兵约2400人死亡，其中约1000人死在亚利桑那号上，近2000人受伤。
美国要避免与国外世界的任何一部分永久结盟，不能把美国的命运与欧洲任何一部分的命运纠缠在一起，以致使我们的和平与繁荣卷入欧洲的野心、争夺、利益、情绪和反复无常的罗网中去。 ——一切照旧华盛顿《告别演说》
策划珍珠港偷袭的日本海军上将山本五十六(1884—1943)
1941年12月7日晨（夏威夷时间），日本未经宣战，偷袭美军基地珍珠港，太平洋战争爆发。当日，日本在2个小时内出动350余架飞机突然袭击夏威夷珍珠港的美军基地，炸沉炸伤美军舰艇40余艘，炸毁飞机200多架，毙伤美军4000多人，美军主力战舰“亚利桑那”号被击中沉没，舰上1177 名将士全部殉难。
我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使大不列颠帝国卷入一场战争。…… 这是我们时代的和平，我建议你们安心睡觉去吧。 ——张伯伦(英国首相)

人教版历史九下第6课《第二次世界大战的爆发》慕尼黑会议召开的背景、时间、与会国及会议结果

考点：慕尼黑会议召开的背景、时间、与会国及会议结果会议背景：希特勒上台后，德国大肆扩军备战，吞并了奥地利，却没有受到国际社会有效地抵制和制裁。

侵略野心进一步膨胀，进而将矛头指向捷克斯洛伐克；召开时间：1938年9月与会国：德国（希特勒）、意大利（墨索里尼）、英国（张伯伦）、法国（达拉第）会议结果：签订《慕尼黑协定》，牺牲了捷克斯洛伐克利益。

例题11938年9月，英国首相张伯伦与法国总理达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克政府施加极大压力，要捷克屈服，即签署它自己的死亡证书。

这里的“死亡证书”指的是（）A.《凡尔赛和约》B.《慕尼黑协定》C.《联合国家宣言》D.《欧洲联盟条约》答案：B解析：四个选项中，英国首相张伯伦、法国总理达拉第、以及希特勒签订的是《慕尼黑协定》，答案B。

例题21938年，德、意、英、法四国政府的首脑在德国签订了慕尼黑协议，这一事件被称为慕尼黑阴谋。

该“阴谋”直接损害了下列哪个国家的利益？（）A.波兰B.法国C.捷克斯洛伐克D.意大利答案：C解析：《慕尼黑协定》把苏台德等地割让给德国，牺牲了捷克斯洛伐克利益，答案C。

1. 参加慕尼黑会议的国家有（）①英国②法国③美国④德国⑤捷克斯洛伐克⑥意大利A.①②④⑤⑥B.①②④⑥C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥2.下图是1938年第二次世界大战前在某一次会议上几个国家领导人的留影照片，结合所学知识判断这次会议是（）A.签署《联合国家宣言》的华盛顿会议B.雅尔塔会议C.签订《九国公约》的华盛顿会议D.慕尼黑会议3.捷克斯洛伐克代表被拒之门外，英法代表向他们告知会议结果并蛮横地声称：“这是无权上诉和不能修改的判词”。

这次会议是A.巴黎和会B.华盛顿会议C.慕尼黑阴谋D.雅尔塔会议4.参加慕尼黑会议的英国首相是（）A.达拉第B.张伯伦C.希特勒D.墨索里尼1.B解析：英国、法国、德国、意大利四国参加了慕尼黑会议，答案B。

2.D解析：1938年召开的会议是慕尼黑会议，答案D。

人教版九年级初三历史下册第二次世界大战的爆发

平衡。
直接原因：1929～1933年的经济危机，加
速欧亚战争策源地形成。
催化剂：绥气靖焰政，策P加P助T精品速长了了大法战西的斯爆的发侵。略
文析历史
德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’，再扔出另一个‘小孩’给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”
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妙笔生花
1.必做题：结合所学内容，绘制出本课的知识网络。 2.选做题：（1）搜集有关资料，以“反对战争，共创和谐”为主题，办一期图文并茂的手抄报，看看谁的最精彩！（2）开展一次以“如果没有希特勒，世界大战还会爆发吗”为主题的讨论会，组织各小组展开辩论，并写出活动记录。
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共同遏止悲剧和灾难发生。 3、国家无论大小、强弱，都要互相尊重，互不侵犯，互不
干涉内政，和平共处，共建美好家园。
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知识梳理
英
国 1940.7
法国 1940.6
列宁格勒
1939.9.1
苏
德国
波兰
莫斯科
莱茵
1941.6.22
区 1938.3 奥地利
乌克兰
联
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学以致用
阅读材料，回答问题。
知识重难点重点：第二次世界大战爆发的原因。难点：大战初期欧洲许多国家败亡的原因。
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温故知新
1、1929——1933年资本主义世界爆发了空前的经济危机，各国是怎样摆脱经济危机的？
美国实行罗斯福新政，德意日先后建立起法西斯专制统治。
2、德日意法西斯专政建立后产生了什么影响？对外发动侵略战争，形成欧亚战争策源地，最终
——斯大林
莫斯科保卫战
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初中九年级下册历史知识点整理汇总(6-10课)

初中九年级下册历史知识点整理汇总（6-10课）第6课第二次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋1．内容：签订《慕尼黑协定》(1938年9月)2．目的：祸水东引，把德国侵略矛头引向苏联3．实质：纵容侵略，以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。

4．影响：把绥靖政策推向顶峰，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量，加速了二战的全面爆发。

5．启示：对待法西斯国家的侵略行为不能姑息养奸，要坚决斗争。

反对绥靖政策，制止争霸的局部侵略战争，是清除大战隐患的重要举措。

二、第二次世界大战1．全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战。

2．规模扩大的标志：1941年6月德国进攻苏联，苏德战争爆发。

3．进一步扩大的标志：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。

第7课世界反法西斯战争的胜利一、国际反法西斯联盟建立1．标志：1942年1月，《联合国家宣言》签署。

2．意义：为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。

3．启示：不同意识形态的国家为了共同的利益可以走向联合。

二、雅尔塔会议1．召开时间：1945年2月2．目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。

3．与会首脑：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林。

4．内容：（1）打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。

（2）决定成立联合国（3）苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战。

5．影响：为二战后两极格局的形成奠定了基础。

三、二战的转折——斯大林格勒战役四、二战的胜利1．欧洲第二战场开辟：诺曼底登陆(1944年6月6日)，使法西斯德国东西两面受敌。

2．德国正式签署投降书：1945年5月8日，标志二战在欧洲结束。

3．日本投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，日本正式签署投降书，标志二战结束。

4．胜利的原因：国际反法西斯联盟形成,全世界人民协同作战，相互支持，共同对付法西斯。

5．二战性质：世界人民反法西斯战争。

人教版九年级历史下册第6课《第二次世界大战的爆发》课件(共67张PPT)

第6课第二次世界大战的爆发
学习目标
（1）理解慕尼黑阴谋——绥靖政策（2）知道第二次世界大战的爆发与扩大全面爆发：德国突袭波兰，英法宣战扩大：德国突袭苏联进一步扩大：日本偷袭美国珍珠港
自学指导
第二次世界大战的爆发
1、慕尼黑阴谋背景：希特勒上台以后德国大肆，吞并了，又把侵略矛头指向。 2、慕尼黑会议：时间：；参会国：；内容：规定，史称‚ ‛；影响：把政策推向顶峰。 3、绥靖政策：定义：以牺牲国家的利益来安抚；影响：使得寸进尺，日益膨胀，也极大消弱了。 4、二战的爆发：时间：年月日；标志：德国突袭，对德宣战。 5、二战的扩大：1940年四五月德军占领了许多国家； 1941年6月德军发动了对德侵略战争；1941年12月7日日本偷袭，挑起了战争，12月8日对日宣战。
美国与德国，日本摆脱经济危机的方式、原因及影响比
较：一、方式 1、美国：实行罗斯福新政；在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导。 2、德国日本：建立法西斯专政，走上法西斯道路，对内独裁专制，对外侵略扩张。二、原因 1、德国、日本对凡尔赛——华盛顿体系不满，要求冲破这一体系，而美国是既得利益者，不想破坏现有秩序
摆脱经济大危机危机 1929—1933 寻找出路
美国罗斯福新政德、日法西斯专政
世界大战的欧洲策源地世界大战的亚洲策源地
德国、日本法西斯夺权方式有何不同？德国是依靠纳粹党夺取政权建立法西斯专政。纳粹党通过欺骗性宣传，骗取中下层群众的支持，并讨好军队，与垄断资产阶级勾结，势力大增。在1932年大选中成为国会第一大党，进而夺取政权。日本不是依靠法西斯党，是通过军部这一特殊国家机器建立起法西斯专政，军部法西斯分子通过对内制造一连串暗杀、政变等恐怖事件，对外策动侵华战争来扩大势力和影响。进而建立军事法西斯专政。

人教版九年级历史下册第三单元第二次世界大战知识点

第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋1.慕尼黑会议背景：德国吞并奥地利，侵略野心膨胀，矛头指向捷克斯洛伐克参与国：1938年9月，德、意、英、法在德国的慕尼黑召开会议内容：签订了《慕尼黑协定》：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德地区割让给德国，历史上称为慕尼黑阴谋。

绥靖政策含义（或实质）：英法等西方大国虽对法西斯侵略不满，但想将祸水东引把德国的侵略矛头引向苏联，对法西斯侵略不加严厉制裁，而是希望牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的。

会议的影响：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。

绥靖政策影响：它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱反法西斯力量，最终导致二战全面爆发。

二、战争的爆发和扩大二战开始的标志：1939年9月1日德国进攻波兰，英法对德宣战。

标志着第二次世界大战全面爆发。

英法长期推行绥靖政策，也最先尝到了苦果，1940年四五月德军进攻英法，法国战败投降，英国首相丘吉尔带领英国人民坚决抵抗。

1941年6月，德国进攻苏联，苏德战争爆发。

在斯大林领导下，苏联人民取得了莫斯科保卫战的胜利。

1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争的爆发，标志着二战的规模进一步扩大。

第7课世界反法西斯战争的胜利一、国际反法西斯联盟的建立1.时间：1942年1月1日国家：中、美、英、苏等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议内容：签署了《联合国家宣言》：26国保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。

影响：标志着国际反法西斯联盟形成，壮大了世界反法西斯力量，促进二战胜利。

2.开罗会议目的：为了协调行动，尽快打败法西斯时间：1943年11月国家：中、美、英地点：开罗内容：发表《开罗宣言》，明确要求：日本所窃据中国领土，如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。

3.雅尔塔会议目的：为了协调行动，尽快打败法西斯时间：1945年2月人物：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林召开雅尔塔会议内容：①会议决定打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，②决定成立联合国；③苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。