最新部编版小学语文三年级下册 22.我们奇妙的世界课后练习题作业(有答案)

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部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》课后练习题(附答案)

部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》课后练习题（附答案）第一课时1.看拼音，写汉字。

chénɡ xiàn biàn huàn là zhú yòu rén yuán rùn（）（）（）（）（）2.把下列词语和相应的解释连起来。

雕饰：本文指樱桃表面光滑润泽。

余晖形容轻快地跳起舞来。

圆润用雕刻或雕塑进行装饰。

翩翩起舞傍晚的阳光。

3.本课主要介绍了天空的，还有地上。

参考答案1呈现变幻蜡烛诱人圆润2.雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。

余晖：傍晚的阳光。

圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

3.本课主要介绍了天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有地上春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物。

第二课时一、多音字组词mó（） chénɡ（） cánɡ（）模乘藏mú（） shèng（） zàng（）二、读读例句，仿写句子。

雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像．．有趣的镜子，映照出我们的脸。

1.这里把（）比作镜子，写出了。

2.仿写一句：就像。

三、填空：1.有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉我们许多美妙的故事。

2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）在阳光下闪耀。

等到（）融化时，从房檐上落下的（），就像一颗颗珍珠。

参考答案一、mó（模型） chénɡ（乘法） cánɡ（藏身）模 mú（模样）乘 shèng（千乘）藏 zàng（西藏）二、1.水洼水洼的奇妙、有趣2.山坡上的一片桃园，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

三、1.有时，云彩在（蓝色）的天空中飞翔，它们就如同经过（雕饰）一样，呈现出（各种奇妙）形状，告诉我们许多美妙的故事。

2020人教部编版三年级语文下册教材《我们奇妙的世界》课后练习参考答案

第22课我们奇妙的世界
1.有感情地朗读课文。

说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。

〔名师来指导〕在熟读课文的基础上,理解课文内容,体会作者要表达的情感,练习有感情地朗读课文。

〔答案大家找〕从清晨的日出,各种奇妙形状的云彩,噼噼啪啪的雨点,雨后的水洼,落日的余晖和夜晚的星星等方面描写了天空的
奇妙;从春天万物生长的奇迹,夏天的树荫带来的凉爽,秋天的落叶纷飞和冬天的冰雪世界,以及植物和动物世界的景象描写了大地的奇妙。

2.结合生活经验,说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

〔答案大家找〕天空的日出、云彩、雨点、落日、星星,还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物,都是平常我们见过的,是极普通的事物。

可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它们的美丽,感受到了大自然的勃勃生机。

所以作者说“一切看上去都是有生命的”。

3.小练笔。

读一读下面的句子,感受这些普通而又美的事物。

你也来写一写吧。

〔名师来指导〕这些句子中作者描写了雨后的水洼、夜空的群星以及夏日的绿荫,这些事物都是平常我们见过的、习以为常的事物,也就是作者所说的“普通而又美的事物”。

〔答案大家找〕溪流向我们展示了它的奇妙。

清晨,溪流是那样的冰冷、清澈,宛如一条正在慢慢移动的蚂蚁军队。

有时,那些调皮的孩子们,将一些鹅卵石扔进溪流里,那清脆的“咕咚”声,把我们的思绪带到那流淌的溪水中了。

当雨点噼噼啪啪地降落到大地时,那溪流就变得更欢快了。

一天结束了,太阳的余晖映照在溪流上,似一条长长的金链子,弯弯曲曲地穿过一座又一座的房子。

部编人教版三年级语文下册22我们奇妙的世界课后作业 -答案

22我们奇妙的世界课后作业
一、注拼音并组词
呈（chéng）呈上承（chéng）继承幻（huà）幻想幼（yòu）幼小诱（yòu）诱导秀（xiù秀美型（xíng）模型_形（xíng）形状
二、看拼音写词语
biàn huàn yòu dǎo móxíng múyàng
（变幻）（诱导）（模型）（模样）
yuán rùn pǔtōng guāng máng zhēn cáng
（圆润）（普通）（光芒）（珍藏）
三、根据课文填空
1、本文的中心句（这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的）。

2、本文从（天空的珍藏）和（大地的珍藏）两方面介绍我们奇妙的世界。

奇妙的事物是无穷的，要靠我们（观察、寻找）才能发现。

3、天空有哪些珍藏（太阳云彩雨点水洼落日的余晖群星），大地有哪些珍藏（植物水果树荫蝴蝶鸟儿冰柱积雪小水滴）。

四、找比喻句，在括号里填上喻体。

太阳——（大火球）水洼——（镜子）群星——（发光的蜡烛）冰柱——（刀剑）小水滴——（珍珠）
五、缩句
1、我们能看到各种水果诱人的颜色。

（我们能看到颜色）
2、秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了（秋天到来）。

六、造句
1、珍藏：老师来我家了，爸爸拿出他珍藏多年的画让老师看。

2、翩翩起舞：蝴蝶和蜜蜂都在花丛中翩翩起舞。

部编版三年级语文下册第七单元第22课《我们奇妙的世界》课后作业及答案

部编版三年级语文下册第七单元第22课《我们奇妙的世界》课后作业及答案一、给下列加点字注音。

________ ________ ________ ________ 呈．现幻．想蜡烛．光辉．二、读拼音，写词语。

yòu rén shī rùn chéng chē（）（）（）guāng máng bǎo jiàn pǔ tōng（）（）（）三、仿照例子，填上合适的词语。

例：（奇妙）的世界（）的光辉（）的翅膀（）的颜色（）的刀剑四、辨别同音字并填空。

xíng 模（）（）状（）动（）军là（）笔（）月（）像（）肉五、课内阅读。

你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.画线句子使用的修辞手法是_______，把_______比作_______。

2.找出文中表示颜色的词语，并写下来。

___________________________________________________________ 3.短文分别从哪些方面写出了天空的奇妙？___________________________________________________________ 六、课外阅读。

看云识天气天上的云，姿态万千，变化无常。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

部编版三年级语文下册第七单元第22课《我们奇妙的世界》课后作业及答案

部编版三年级语文下册第七单元第22课《我们奇妙的世界》课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。

chéng xiàn（） jiàn zào（） yuán rùn（）chéng liáng（） guāng máng（） dāo jiàn （）pǔ tōng（） mó xíng（） qí jì（） fēng lì（）2.选字组词。

【幼幻】（）觉（）小（）苗变（）无穷【刑型】（）法类（）新（）严（）拷打3.品读句子，完成练习。

（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

①作者善于从“极普通的事物”中找到美，如本句体现的美是：____________。

②仿照句子，我也能在“极普通的事物”中发现美。

★黑夜降临了，我看见__________________，就像___________________。

★清晨到来了，我看见________________，就像_____________________。

（2）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的（）的樱桃，（）的李子，（）的梨。

①在括号中填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“_______”来写的。

②仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。

★超市里的商品琳琅满目．．．．，__________________________________________________________________________________________________________________________ （3）对“一切看上去都是有生命的”理解错误的一项是（）。

A.看天空，太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的B.看大地，植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的C.在我们周围，只要你去观察、寻找，就能发现很多物体是没有生命的4.根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

部编版三年级语文下册第七单元22 我们奇妙的世界课后作业

部编版三年级语文下册22.我们奇妙的世界一、看拼音,写词语。

1.我们能看到各种水果yòu rén()的颜色,yuán rùn()的鲜红色的樱桃,深紫色的李子。

2.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极pǔtōng()的事物中找到美。

二、照样子,写词语。

深紫色: 、、翩翩起舞: 、、三、仿照例句的修辞手法写句子。

1.雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

2.我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。

四、课内阅读。

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。

我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。

夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。

冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

1.用“”画出文中一个运用比喻修辞手法的句子。

2.按文章内容填空。

( )的奇迹( )的颜色( )的光辉( )的刀剑( )的樱桃( )的羽毛3.我们奇妙的世界充满了什么宝藏?怎样才能得到?4.在文中,“我们”,从极普通的事物中找到了哪些美?把相关语句画上“”。

5.选段告诉我们,只要,就能发现美。

所以,我们要具有善于发现。

第22课我们奇妙的世界一、1.诱人圆润 2.普通二、粉红色蔚蓝色橙红色高高在上多多益善步步高升三、1.蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫、小巧娇嫩,好像是一只只雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。

第22课《我们奇妙的世界》课时练习题(含答案)

第22课《我们奇妙的世界》课时练习题（含答案）部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。

chéng xiàn biàn huàn làzhúyòu rén yuán rùn___chéng liáng dāo jiàn guāng máng pǔtōng móxíng___2．“贷”的意思最有可能与（）有关。

A．钱币B．人C．货物D．动物3．当云彩变得（）时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

A．又白又重B．又黑又轻C．又白又轻D．又黑又重4．下面句子中没有语病的一项是（）。

A．为了建造它们的房子，衔着泥土振着翅飞翔。

B．章鱼能突然向前方喷水和乌贼，利用水的反推力迅速后退。

C．我是伟大的河流一条，不顾自身的安逸。

D．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。

5．对“一切看上去都是有生命的”这句话理解有误的一项是（）A．看天空，日出日落，云卷云舒，群星闪烁，天空是有生命的。

B．看大地，春回大地，秋叶飘落，冬雪纷飞，四季轮回，大地是有生命的。

C．这句话表述有误，我们周围有许多物体没有生命。

D．流动的小溪，鲜艳的花朵，鸣叫的昆虫，跳动的音符都是有生命的。

6．写出下列词语的反义词。

普通——( ) _宁静——( ) _危险——( )迅速——( ) _后退——( ) _丰富——( )7．根据课文内容填空。

( )的世界( )的颜色( )的天空( )的刀剑( )的镜子( )的羽毛8．根据课文内容填空。

（1）课文按照“________—________—________”的顺序，具体从________和________两个方面进行描写，表达了作者对________的热爱之情。

（2）作者按照________、________、________的顺序介绍了大地的珍藏。

新部编版三年级下语文第22课我们奇妙的世界课后练习题含答案

樱桃，___深__紫__色___的李子，____浅__黄__色__的梨。 (1)在横线上中填入表示颜色的词。 (2)这一句从______颜__色____上来描写大地的奇妙。
三、感受结构。 ① 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 ② 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 ①句出现在课文的第1自然段，是全文的夜降临了，我们看见夜空中群星( 闪烁 )。 2．冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像
一把把锋利的刀剑在阳光下( 闪耀 )。
3．一天结束了，落日的余晖不时( 变幻 )着颜色。 4．姐姐的( 变化 )真大，我都快认不出她了。
四、按要求完成句子练习。 1．太阳升起来了。(扩句)
课后练习
一、读拼音,写词语。 là zhú
pǔ tōng
蜡烛点起来了，展览室里一个个不普通
mó xíng
chéng xiàn
的飞机模型刹那间呈现在我眼前。
二、在括号里填上合适的词语。 ( 奇妙 )的世界 ( 极小 )的蜡烛 ( 锋利 )的刀剑 ( 漂亮 )的翅膀 ( 红色 )的樱桃 ( 有趣 )的镜子
春天最美是( )。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，
染上微微的红晕，飘着红紫的彩云。
夏天最美是( )。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，
有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只
萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是( )。夕阳映照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁在空中飞过更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
冬天最美是( )。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨是多么和谐啊！

部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》课后练习题(附答案)

部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。

呈(chénɡ cénɡ) 幻(huàn hàn) 润(rùn lùn)存(chún cún) 振(zhèng zhèn) 辉(hīu huī)二、看拼音，写词语。

chénɡ liánɡɡuānɡ mánɡ dāo jiàn pǔ tōnɡ mó xínɡ（）（）（）（）（）三、仿写句子。

等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，就像一颗颗珍珠。

房檐上落下的每一滴水，还像。

阅读能力大提升四、重点段落品析秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

1.上文中，主要写了（）、（）、（）等景物。

2.“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个（）句，请你也来写一句：3.仿写词语：（1）金黄色：（2）翩翩起舞：思维创新大拓展五、小练笔。

文中有多处从极普通的事物中找到美的句子。

请你也写一种普通的事物，写出它的美。

参考答案一、给下列加点字选择正确的读音。

呈(chénɡ) 幻(huàn) 润(rùn) 存(cún) 振(zhèn) 辉(huī)二、乘凉光芒刀剑普通模型三、一个个小巧的精灵四、1.树叶蝴蝶鸟儿2.拟人句蜜蜂辛勤地在花丛中采着花蜜。

3.（1）碧绿色浅蓝色淡紫色（2）翩翩起舞：依依不舍勃勃生机源源不断五、单单一朵梨花不见得很美，然而一树梨花就不同了。

千万朵梨花构成了一个雪白的整体，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春风中伫立；微风一过，好像又在翩翩起舞。

统编版三年级语文下册22.我们奇妙的世界课后练习题作业(有答案)

部编版三年级语文下册同步练习22.我们奇妙的世界一、看拼音写词语。

chéngxiàn biànhuàn là zhú yòu rén yuán rùn chéngliáng dāo jiàn guāng máng pǔ tōng mó xíng二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.平静的水面上漂．（piāo piào）着一只漂．（piāo piào）亮的小纸船。

2.秋天带着金黄色的光辉．(huī hūi)神奇地来到了，道路上好像洒．(shǎ sǎ)满了光芒。

三、选字组词。

[幼幻]（）觉（）小（）苗变（）无穷[刑型]（）法类（）新（）严（）拷打四、我会查字典，给加点字选择正确的解释。

“通”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。

按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

“通”字在字典里的解释有：①传达；使知道；②没有堵塞，可以穿过；③有路达到；④了解；懂得。

给下列加点字选择正确的解释，填序号。

打通．山洞（）四通．八达（）紧急通．知（）精通．业务（）五、我会给破折号选择正确的解释。

A. 解释说明。

B. 转换、跳跃或转折。

C. 表示语音的延长。

（）3. “妈——妈妈——你快来啊——”（）六、下列句子中不是比喻句的是（）。

A.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

B.落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

C.积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

D.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

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卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。

望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！部编版三年级语文下册同步练习22.我们奇妙的世界二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.平静的水面上漂．（piāo piào）着一只漂．（piāo piào）亮的小纸船。

2.秋天带着金黄色的光辉．(huī hūi)神奇地来到了，道路上好像洒．(sh ǎ sǎ)满了光芒。

三、选字组词。

[幼幻]（）觉（）小（）苗变（）无穷[刑型]（）法类（）新（）严（）拷打四、我会查字典，给加点字选择正确的解释。

“通”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。

按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

“通”字在字典里的解释有：①传达；使知道；②没有堵塞，可以穿过；③有路达到；④了解；懂得。

给下列加点字选择正确的解释，填序号。

打通．山洞（）四通．八达（）紧急通．知（）精通．业务（）五、我会给破折号选择正确的解释。

A. 解释说明。

B. 转换、跳跃或转折。

C. 表示语音的延长。

（）3. “妈——妈妈——你快来啊——”（）六、下列句子中不是比喻句的是（）。

A.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

B.落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

C.积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

D.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

七、按要求写句子。

1.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

（缩句） .2.世界上存在的奇妙的事物是无穷的。

（改为反问句）. 3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

（仿写）. 八、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

部编版小学语文三年级下册22《我们奇妙的世界》课后作业试题(含答案)

22.我们奇妙的世界一、看拼音,写词语。

1.我们能看到各种水果yòu rén()的颜色,yuán rùn()的鲜红色的樱桃,深紫色的李子。

2.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极pǔtōng()的事物中找到美。

二、照样子,写词语。

深紫色: 、、翩翩起舞: 、、三、仿照例句的修辞手法写句子。

1.雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

2.我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。

四、课内阅读。

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。

我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。

夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。

冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

1.用“”画出文中一个运用比喻修辞手法的句子。

2.按文章内容填空。

5.选段告诉我们,只要,就能发现美。

所以,我们要具有善于发现。

部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》课后练习(带答案)

部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》课后练习（带答案）一、看拼音，写词语。

sūxǐng xiūjiàn zhǔn quèfēn fāngmòshēng kūn chóng biàn rèn zǔlì二、词语模仿秀。

一心一意（ABAC式）： ____________ ____________彬彬有礼（AABC式）： ____________ ____________又踢又跳（又~又~式）：____________ ____________越飞越高（越~越~式）：_____________ ____________三、比一比，再组词。

族（________）洒（________）柴（________）笛（________）旅（________）晒（________）紫（________）油（________）四、填字成词，并按要求完成练习。

①没（__）打（__）②（__）（__）并论③（__）奇（__）艳④津津（__）（__）⑤守株（__）（__）⑥（__）（__）纸砚（1）像词语⑤这样出自寓言故事的成语，我还知道：__________、_________；（2）和词语④相同结构的词语有__________，和词语⑥相同结构的词语有_________。

五、选择合适的词。

辽阔广阔宽广1.他待人和善，胸怀（______）。

2.（______）的田野上，到处可见丰收的景象。

3.走进这（______）的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

不仅……而且……只有……才……因为……所以……4.（______）秋雨给大家带来了快乐，（______）我们都很喜欢它。

5.遇到困难，我们（______）坚持不懈，（______）能克服它。

6.秋雨（______）很凉爽，（______）很温柔。

六、课文欢乐谷。

1．《我们奇妙的世界》通过描写______和______的景象，表达了作者______之情。

最新部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》课后作业(带答案)

最新部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》课后作业（带答案）一、读拼音，写词语。

jiāo ào ào màn qiān xūnuòruò（________）（________）（________）（________）chén tǔpěng qǐgǔdài jiàzhí（________）（________）（________）（________）二、在括号里填入恰当的词语。

（______）的天空（______）的胡子（______）的眼睛一（_____）钥匙一（______）颜料一（______）香味三、火眼金睛，辨字组词。

沾（_________）检（_________）拨（_________）透（_________）粘（_________）险（_________）泼（_________）诱（_________）四、填字成词。

刻（__）求（__）自相（__）（__）（__）株（__）兔杯（__）蛇（__）滥（__）（__）数画蛇（__）（__）邯郸（__）（__）杞（__）忧（__）五、读句子，选择合适的词语填在括号里。

荡漾飘荡偶然偶尔轻巧轻快1．轻风吹过，湖面上的微波一层一层地（________）开去，船头悬挂的小彩旗也随风（________），那画面美极了。

2．一次（________）的机会，我发现小燕子在掠过湖面时（________）会用尾巴沾一下水面。

3．小燕子有一双（________）有力的翅膀，能（________）地躲开敌人的攻击。

六、课文《我们奇妙的世界》综合回顾。

课文围绕“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”这句话，从___________和___________两个方面写出了世界的奇妙。

除了课文中提到的事物，我还能想到流动的小溪、___________、___________等事物都是“有生命的”。

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部编版三年级语文下册同步练习22.我们奇妙的世界二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.平静的水面上漂．（piāo piào）着一只漂．（piāo piào）亮的小纸船。

2.秋天带着金黄色的光辉．(huī hūi)神奇地来到了，道路上好像洒．(shǎ sǎ)满了光芒。

三、选字组词。

[幼幻]（）觉（）小（）苗变（）无穷[刑型]（）法类（）新（）严（）拷打四、我会查字典，给加点字选择正确的解释。

“通”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。

按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

“通”字在字典里的解释有：①传达；使知道；②没有堵塞，可以穿过；③有路达到；④了解；懂得。

给下列加点字选择正确的解释，填序号。

打通．山洞（）四通．八达（）紧急通．知（）精通．业务（）五、我会给破折号选择正确的解释。

A. 解释说明。

B. 转换、跳跃或转折。

C. 表示语音的延长。

（）3. “妈——妈妈——你快来啊——”（）六、下列句子中不是比喻句的是（）。

A.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

B.落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

C.积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

D.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

七、按要求写句子。

1.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

（缩句）.2.世界上存在的奇妙的事物是无穷的。

（改为反问句）.3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

（仿写）.八、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.课文按先总写，再分写，最后再总写的结构方式行文，这种结构叫总-分-总。

（√）2.课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。

（×）3.本文描写天空时，分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。

（√）4.课文主要描写看天空和看大地两方面的内容，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。

（√）九、阅读下文，回答问题。

你看天空——清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1作者是按照________的顺序描写天空的。

（）A.时间B.方位C.事情发展2.天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？.3.作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。

4. 文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。

请你用“_____”画出其中一处，并说说这样写的好处。

5.天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。

.十、阅读短文回答问题。

大自然畅想曲大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。

杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。

小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。

而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。

清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。

孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……1.短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。

2.短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。

________________________________________________________________________3.短文的结构是（）。

A.分总B.总分C.总分总4.你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。

.答案：一、呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉刀剑光芒普通模型二、1. piāo piào 2. huī sǎ三、幻幼幼幻刑型型刑四、辶7 T tōng ②③①④五、1. B. 2. A. 3. C.六、 B.七、1.雨点降落到大地上。

2.难道世界上存在的奇妙的事物不是无穷的吗？3.小鸟在枝头欢快地唱歌。

八、 1. √ 2. × 3. √ 4 √九、1.A2. 五彩缤纷、五颜六色、五光十色3. 太阳；云彩；雨点；群星；奇妙4.我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

作者把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼明亮的特点。

5.空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。

那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外美丽。

十、1.小河柳条2.短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。

3.C4.提示：写出自己的真实想法即可。

例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。

部编版三年级语文下册同步练习28*. 枣核一、为加下加点的字选择正确的读音，打“√”。

枣核．(hú hé) 勤．快(qín qíng ) 折．腾(zhē zhé) 困．住(kùn kùi)夫妻．（qù qī）官府．（fú fǔ）罢．休（bà qù）牲．口（shēn shēng）二、形近字组词。

核（）梨（）折（）牲（）因（）该（）犁（）析（）姓（）困（）三、照样子，写词语1.哈哈大笑（AABC）：、、2.大摇大摆（ABAC）：、、3.狠狠地打（××的×）：、、四、选字组词,正确的打“√”。

夫(妻凄) (旱汗)灾争(辩辨) 县(衙衡) 照（顾故）(栓拴)牛 (缰僵)绳 (斧爹)娘钱(瘩褡) 官（府俯）五、查字典,填一填。

“罢”字用部首查字法先查____部,再查_____画。

“罢”字在《新华字典》里的意思有:①停,歇；②免去(官职)；③完了,毕。

下列加点的“罢”字的意思分别是什么?(填序号)1. 因为疫苗事件,罢．免了很多官员的职务。

（）2. 这件事情,淘淘现在欲罢．不能。

（）3. 吃罢．晚饭,爸爸到公园去散步了。

（）六、选词填空。

果然竟然夫妻俩想要一个孩子，哪怕是一个枣核那么大的孩子。

不久，他们( ）生了一个枣核那么大的孩子，夫妻俩欢喜得很。

可一年又一年，孩子一点儿也不见长，但是这个孩子很勇敢，( ）敢与县官对抗。

七、在里加上正确的标点符号。

1. 枣核蹦出来说牲口是我牵的2. 枣核解开缰绳又一蹦蹦到驴耳朵里哦喝3. 枣核说爹娘你们不用愁别看我人小一样能做事情八、按要求写句子。

1. 衙役把牛、驴都牵走了。

(改成被字句).2.门被枣核打开了。

(改成把字句).3.枣核不光．．勤快，也．很聪明。

（用加点词说一句话）.4.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”(改成转述句).九、阅读课文片段，回答问题。

①一年又一年,枣核一点儿也不见长。

爹说:“枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情。

”②枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。

他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。

邻居们都夸枣核,枣核的爹娘非常高兴。

③枣核不光勤快,也很聪明。

有一年大旱,庄稼没收成,县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。

庄稼人纳不上粮,衙役就把牛、驴都牵走了。

1.第①段主要写了什么?请概括一下。

.2.用“”画出第②段的中心句。

3. 枣核学了哪些本领?下列说法不正确的一项是( )A. 扶犁。

B. 赶驴。

C. 打柴。

D. 蹦高。

4. 第③段画线的句子在文中起( )的作用。

A. 总起全段B. 承上启下C. 总结全文十、阅读短文回答问题。

金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。

老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。

瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。

豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。

老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。

转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。

金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。

看风景，美得很；论出产，富得很。

春种秋收，不用爹爹再操心。

银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。

南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。

她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。

有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。

1.根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。

好光景：2.根据短文内容填空。

老头儿在得到了一个的，叫。

老婆儿在得到了一个的，叫。

3.金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。

种苹果做针线养鸡鸭养鹅栽葡萄金瓜儿银豆儿做饭菜砍柴担水碾米磨面种蔬菜4.读短文最后一个自然段，我们应该读出（）的语气。

A.激动B.高兴C.羡慕D.伤心5.假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。

.答案一、hú qín zhē kùn qī fǔbà shēng二、枣核应该梨花铁犁折断分析牲口姓名因为困难三、1.哈哈大笑：洋洋得意呱呱落地欣欣向荣2.大摇大摆：大模大样大是大非大江大浪3.狠狠地打：高兴地说大声地叫飞快地跑四、妻旱辩衙顾拴缰爹褡府五、四 5 ②①③六、果然竟然七、1. 枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样?”2. 枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。

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