川教版信息技术四年级下册全册课件
没有网十能查到需要的信息吗ppt课件小学信息技术川教2001课标版四年级下册课件
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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任务四： 查询成都市最近两天的天气预报
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没有网址 能查到 需要的信息吗？
宝兴县实验小学
刘珺
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川教版 信息技术 四年级上册课件
立德树人
尚善崇贤
川教版《信息技术》四年级上册
好比是 2 号 文 件 柜
立德树人 尚善崇贤
一个硬盘分区好比是一个文件 柜，文件柜里可以放文件和文 件夹。文件夹里可以放文件， 也可以再放文件夹。
1 号 文 件 柜
川教版《信息技术》四年级上册
像公文包一样的图 标代表的是文件夹
文件（主文件名．扩展名）,不同 的图标代表不同类型的文件
任务完成
立德树人 尚善崇贤
二、“彩色橡皮擦”的使用
川教版《信息技术》四年级上册
能把苹果变成红色吗？
立德树人
尚善崇贤
川教版《信息技术》四年级上册
操作步骤： 1、取色工具取苹果的绿色为前景色， 2、在颜料盒中用鼠标右键选择一种红色作为 苹果成熟的颜色， 3、选择彩色橡皮擦工具，按住鼠标右键擦苹 果，苹果就变红了。
立德树人 尚善崇贤
四年级上册
立德树人 尚善崇 贤 资阳市雁江区第二小学
第 三 课 “画图”中“颜料盒”及工具的用法
川教版《信息技术》四年级上册
上层色块
下层色块
立德树人
尚善崇贤
川教版《信息技术》四年级上册
前 景 色 、 背 景 色
上层色块表示“画图”的前景色。用鼠标 左键取色，可以改变前景色。用鼠标左键 画图，是用前景色画图
第 四 课 奇妙的“取色”工具和“彩色橡皮擦”
川教版《信息技术》四年级上册
你能修补这幅图画吗？
立德树人
尚善崇贤
一、“取色”工具的使用
川教版《信息技术》四年级上册
操作步骤： 1、选取取色工具， 2、到掉色的区域就近取色， 3、用刷子或者铅笔或者喷枪等工具进行补色。
立德树人
尚善崇贤
2.3图文并茂(教案)四年级下册信息技术川教版
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1. 软硬件资源：
- 计算机教室，每台电脑安装有川教版四年级下册信息技术教材的相关软件。
- 投影仪，用于展示教学内容和示范操作。
- 计算机，用于教师演示和学生的实践操作。
2. 课程平台：
- 学校内部的教学管理系统，用于发布教学资源和作业，以及学生提交作业和互动交流。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了图文混排的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对图文混排的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图片插入和文本框使用这两个重点。对于插入图片的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何正确地插入图片并调整其大小和位置。对于使用文本框的难点部分，我会讲解如何插入文本框，调整文本框的大小和位置，以及如何在文本框内输入和编辑文本。
三、实践活动（用时10分钟）
在新课讲授环节，我详细解释了图文混排的概念和重要性，并通过案例分析让学生了解了其在实际中的应用。但在重点难点解析环节，我发现部分学生对于图片编辑和文本框使用的理解不够透彻。可能是因为我在讲解时过于注重操作步骤，而忽略了让学生深入理解背后的原理。下次，我需要更加注重理论联系实际，让学生在操作中体会原理，提高他们的理解能力。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“图文混排在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
演示文稿_《信息技术》(小学四年级下册)PPT课件
四、学时安排
本单元建议安排5课时，每课均为1课时。
4
第1课 中国剪纸
（一）本课教学目标
通过本课的学习，学生要掌握启动、退出PowerPoint 2002的方法； 学会打开、播放并结束演示文稿。
（二）教学设计与教学建议
从本课开始，学生将以制作“风筝艺术”演示文稿为活动主题，学 会PowerPoint 2002的一些最基本的操作技能，如：学会新建演示文稿； 理解“占位符”的概念；掌握在“占位符”中输入文字并编辑文字的方 法；掌握保存演示文稿的方法等。
（二）教学设计与教学建议
创建演示文稿有不同的方法。启动PowerPoint后，系统会自动建立 一张空白的标题幻灯片，在这张幻灯片上，有两个用来输入文字的虚线 框，称为“占位符”。 “占位符”是本课的重点、难点，“占位符” 的概念对学生来说很陌生，它的作用是什么？为便于学生的理解，教师 可指导学生在“占位符”中输入标题文字并对文字进行“字体”、“字 号”以及“颜色”等设置，通过实际操作来理解“占位符”及其作用。
展示的方式可多样化，有条件的学校，教师可以用投影机或教学系 统展示；没条件的学校，教师可以组织学生下座位走走、看看、评评。
要重视学生的反思。单元结束后，要帮助学生梳理重点的知识、技 能。
3
三、重点难点
教学重点 １．学会在PowerPoint 2002中播放演示文稿的方法。 ２．掌握新建演示文稿的方法。 ３．掌握在幻灯片中插入文本框、艺术字、剪贴画、图片的方法。 ４．学会设置幻灯片的“背景”。 教学难点
3. 快速回到第一张幻灯片
如果在播放幻灯片时，按下Home键即可快速切换到第一张幻灯 片，如果同时按下鼠标的左键和右键，则可保持幻灯片两秒。
【表格版】川教版(2019)小学四年级下册信息技术教案-第二单元 第3节《图文并茂》
川教版四年级下册信息技术教学设计及反思执教者XX 学科信息技术班级XX 课题第3节《图文并茂》时间XX.X.X教学目标知识与技能：会在word文档中插入图片并修饰图片；会设置“文字环绕”方式；会用学到的知识编辑图文并茂的文章；会用“形状”组合新图。
过程与方法：通过讲解，会在word文档中插入图片并修饰图片；通过探索，会设置“文字环绕”方式；通过练习，会用学到的知识编辑图文并茂的文章。
情感、态度与价值观：提高学生信息素养，使学生乐于使用信息技术解决问题。
培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力，体验成功的乐趣。
教学重点会在word文档中插入图片并修饰图片；会设置“文字环绕”方式；会用学到的知识编辑图文并茂的文章。
教学难点能根据自己需要用学到的知识编辑图文并茂的文章。
教学准备课件、wps、多媒体设备教学设计教学流程学生活动行为习惯培养一、新课导入欢欢为《游西岭雪山》游记准备了很多图片，他想用电脑完成图文并茂、色彩丰富的漂亮游记。
情景展示：欢欢：我想给文章插人图片，可还不会操作。
爷爷：插入图片可以美化文章，也可以帮助阅读者理解文章内容，我们一起来学习吧。
爷爷用欢欢准备好的图片资料，为《游西岭雪山》插入图片如图2-3-1所示。
欢欢：爷爷，我发现图2-3-1中，有的图片在文字下面，有的图片在文字旁边。
文章中插入图片的效果有很多种吗？爷爷：插入图片时“文字环绕”方式有四周型、紧密型等，要根据需要，选用不同的方式。
思考本节课将要学习什么内容？创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；培养动脑思考能力教学设计二、任务分析，想一想图文混排有很多方式，根据自己的设计想法，制作一份“图文混排任务分析表”，填在表2-3-1中。
三、知识积累，学一学1、插入图片单击“插入”选项卡下的，选择“本地图片”，就可以插入在电脑文件夹中准备好的图片。
2、文字环绕插入图片后，图片旁边会自动出现一个快捷工具栏，可以直接用这个工具栏上的“布局选项”，选择需要的“文字环绕”方式。
川教版信息技术四年级下册全册教案
川教版信息技术四年级下册教案第一课计算机的种类及发展活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。
的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。
在生活中应用情况的图片、视频资料；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。
并填表计算机在生活中应用的相关资料。
在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？——第一台电子计算机——电子计算机４个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。
解相关的知识。
生：倾听、提问。
的完成情况。
课整理自己的文件和文件夹题。
件夹，养成良好的上机习惯。
删除操作。
“小林”，“小明”的文件夹及相关文件。
件夹，复制到自己的文件夹下面，并改名为“我的墙纸”。
文件和文件夹行示范，让该生说说他的操作过程及理由。
师引导、补充察、提问。
右键等）中“我的墙纸”中的不喜欢的图案文件删除掉，并增加一些自己喜欢的图案文件。
”和“复制”操作的区别。
造成他人和系统文件的丢失，养成良好的上机习惯。
３．运用所学知识，完成探究活动教学反思：用艺术字美化标题入艺术字及对艺术字进行简单设置的能力。
简单的设置：包括大小的设置、位置的设置、式样的设置。
与设置，培养一定的审美情趣字的短文（教师用）题进行美化。
——字体的方式美化标题。
比较——艺术字这节课我们来学习“插入艺术字”。
（板书课题：用艺术字美化标题）艺术字的用途。
生学习积极性）”。
按钮，进入“编辑‘艺术字’文字”对话框。
需字号。
单击“加粗”或“倾斜”按钮可以进一步修饰字体。
字。
引导学生思考：怎样调整艺术字的位置、大小、式样？学生尝试调整。
引导学生思考：怎样调整艺术字的位置？可改变其大小；拖动黄色菱形控点可改变其形状；转动绿色旋转控点可对其进行旋转。
想知道的内容，利用集体的力量来解决所有的问题，教师亦可集体指导。
）师做的艺术字为什么比你做的漂亮呢？１５页－１６页的内容，依次练习对艺术字作进一步的修饰。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
川教版四年级《信息技术》上册全册课件
信息技术
全册优质课课件
身边的风景
第一章 打开物理世界的大门
计算机的存储器
第1节 质量
一、认识存储器
1、内存储器（内存）
存 储 器 的 分 类 优点：存取速度快
缺点：容量小、价格高、断电后 内容丢失 2、外存储器（外存） 优点：容量大、价格便宜、种类多样 缺点：存取速度慢 主要设备：硬盘
三、存储器的容量
汉字字符的表示
• 那么我们汉字远远不止这个256个，要存储并识别 怎么办呢？ 对，我们书上说的占两个字节。两个字节可以表 示多少种符号呢？是这样算的：一个字节可以达 到256种，两个字节就是256×256种（同学们赶紧 拿电脑的计算器来算一下）。这样我们的汉字基 本上都能表示出来了，因为常用的汉字也就2000 多个。
方法一
方 法 二
2．再单击“文件”菜单的 “重命名”
练一练
以小组竞赛的方式完成基本任务和拓展任务，小组成员全部正 确完成基本任务的加1颗星，全部完成拓展任务的加2颗星。 1、基本任务： 在“本地磁盘D：”新建一个文件夹，文件名为你的姓名，并 在该文件夹里再创建两个文件夹，名字分别是“我的作品”和“我 的文章”。 2、拓展任务（二者任选其一） （1）打开“画图”软件，画一幅简单的画，将它保存在刚创建 的“我的作品”文件夹，文件名自定。 （2）打开“写字板”软件，输入几句学习本课的收获，将它保 存在刚建的“我的文章”文件夹，文件名自定。
今天小主人用画图软件画了我 这幅画，画完后他说要带回“家”， 保存起来，以免丢失。我的“家” 在哪里啊？我可从来没有听说过……
是啊，小主人今天用写字板 “写”下了我，他也说要把我带回 “家”里，可我也不知道“家”在 哪里？我们等一等，一会儿小主人 会告诉我们的。
川教版信息技术四年级下册全册课件【新教材】
你家上网（将 会）采用的方 式
本组的选择上网方式的理由： 对这种方式缺点的改进是：
互联网连接方式调查表
连接互联网的 方式 电话拨号上网 所需设备 这种方式的 优点 设备简单、 上网方便、 便宜 这种方式的缺 点 速度慢，无法 接听电话 √ 你家上网（将 会）采用的方 式
调制解调器
ADSL上网
ADSL调制解调器、 设备简单、 上网费用稍贵、 网卡、ADSL信号 上网方便、 不适用多用户 分离器 速度快 上网
1. 菜单“插 入”—“图 片”—“来自文 件” 2. 复制—粘贴
•调整图片在贺卡纸中的位置、大小
重复 下一步
我来准备温馨的祝福语言。
生日：
新年快乐： 。 。 。
第 三 关
？ 怎么把准备好的温馨语言放入卡片里呢？
文本框
• 方法： 1、
2、
完成
名景欣赏：
名画欣赏：
美图欣赏：
学生作品：
页面设置：
重复
下一关
第二关 怎样才能选出一张精美又适合的图片呢？
• 确定贺卡的用途
通过网络搜索相关主题的图片 将图片放入准备好的纸张里
1. 菜单“插 入”—“图 片”—“来自文 件” 2. 复制—粘贴
重复
下一步
第二关 怎样才能选出一张精美又适合的图片呢？
确定贺卡的用途
通过网络搜索相关主题的图片 将图片放入准备好的纸张里
一张漂亮的贺卡需要准备些什么呢？
1.合适的纸张
2. 精美的图片
3. 温馨的语言
新课学习
设计贺卡
我们来做一个
游戏必须由你们三兄弟一起来完成
完成这三个闯关问题 不仅可以收获一张精 美的贺卡，还可以得 到熊爸爸额外的奖 励。
川教版小学四年级下册《信息技术》全册教学课件
把‚四年级下册‛中所有的音乐文件都移动 到‚音乐‛文件夹中；所有的视频文件都移动到 ‚视频‛文件夹中；所有的图片文件都移动到 ‚图片‛文件夹中。
结论：‚移动‛就是把某一文件移到了其他 地方。与‚复制‛的相同：操作方法都相同。与 ‚复制‛的区别：原来位置上的文件不存在了。
删除文件和文件夹
要删除‚四年级下册‛文件夹中的‚小苹果.mp3‚文件， 可以这样做：
（二）调整艺术字的位置
（三）调整艺术字的大小 方法：直接拖到艺术字边缘的8个白色控点。
（与图片相同）
（一）改变艺术字的样式。
（二）设置艺术字的格式。 （三）设置艺术字的形状。 （四）改变艺术字横排或竖排的格式。
（一）改变艺术字的样式
（二）设置艺术字的格式
颜色、线条、大小、板式 等
（三）改变艺术字的形状
大规模、超大 规模集成电路
四、计算机的种类
按应用范围可将计算机 分为通用计算机和专用计算机。
专用计算机
通用计算机
全自动 洗衣机
学校、办公 室用计算机是通用 计算机。
收款机
按计算机的运算快慢、规模大小 和功能强弱将其分为：巨型机、大型机、 小型机和微型机。
每秒运行10亿 次的巨型机
大型机
小型机
微型机
认识文本框的作用
认 真观察、 看看文本 框有哪些 奇妙功能。
插入文本框
拖动鼠标
删 除 画 布
拖 动 鼠 标
选择横排
调整文字和文本框
调整上个任务中有小诗的文本框： 1.将文字调整排版整齐，适当调整字体、颜色、 大小等。 2.适当调整文本框的大小并移动到合适位置。
美化文本框
认真 看咯
选择
组合文本框
四川版小学四年级下册信息技术教案
四川版小学四年级下册信息技术教案第一课运算机的种类及进展课时安排1课时学习目标知识与技能：了解运算机的进展、电子运算机的产生及进展。
明白电子运算机的分类情形及在日常生活、学习中的应用。
过程与方法：应用本课所学的知识去观看、了解电子运算机在生活中的应用，体会电子运算机在生活中的重要性。
情感目标：通过了解运算机的进展史，感受科技进展给生活带来的变革，激发小孩们学习信息技术的爱好。
学习重难点学习重点：运算机的进展及分类情形。
学习难点：运算机进展4个时代的划分情形。
教学预备电子运算机在生活中应用情形的图片、视频资料；第一台电子运算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型运算机实物、视频资料；任务等。
教学过程1．布置课前任务（为该课做预备）教师：请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务学生：按要求完成任务，并填表2．引入课题教师：检查同学们任务的完成情形，评判学生：倾听、摸索教师：小结任务的完成情形，补充演示同学们所没有收集到的，运算机在生活中应用的相关资料。
提问：刚才大伙儿所看到的生活中的运算机，和大伙儿在探究活动中所遇到的运算机，是不是一开始确实是那个模样呢？假如不是，会是如何样的呢？学生：摸索、讨论，发挥想象力，并试着回答问题教师：引入课题板书：运算机的种类及进展3．引导学生看书、自主学习板书：运算机的产生——第一台电子运算机——电子运算机4个时代——电子运算机的分类及应用（注：意图使学生对运算机的进展、分类情形，有一个总体的初步了解）。
学生：看书，能够相互讨论交流。
4．教师补充讲解教师：按板书的流程，配合预备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。
学生：倾听、提问。
5．学生自查、小结所学知识教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情形。
学生：检查、订正、互相交流。
教师：小结、评判6．终止作者单位：西南交大附小第二课整理自己的文件和文件夹课时安排1课时学习目标知识与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。
川教版信息技术四年级下12课教案及学习帮助文档
四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》四年级下册第十二课没有网址能查到需要的信息吗【教材分析】《没有网址能查到需要的信息吗》是由四川省教育科学研究所编写，四川出版集团、四川教育出版社所共同出版的小学信息技术教材四年级下册第十二课。
其主要内容包括：一、搜索引擎和它的基本使用方法；二、巧用关键词查找信息；三、查找图片；四、按搜索引擎的分类目录查找信息；五、按分类和关键词综合查询。
本设计为第一课时，时间为40分钟，教学重点放在二、五部分的教学上。
新教材将义务教育的信息技术划分为五个阶段。
四年级属于第二阶段，是技能形成的重要阶段。
本课被安排在《初步认识互联网》，《浏览网页》，《收藏网站信息》之后，《网页信息保存和使用》以及《利用网络制作你的旅游行程路线图》之前，是网络应用能力的进一步培养，也为后面教学奠定了基础。
【教学方法】通过第九课《初识互联网》、第十课《巧用浏览器》以及第十一课《收藏自己喜欢的网站》的学习，学生对上网有了一定的认识和基本的操作能力。
所以本课在教学中采用任务驱动、小组协作探究法、讲授式教学法、情境式教学法，让学生大胆进行尝试操作，观察现象，发现规律，并请学生示范，肯定他们的成绩，以鼓励他们自主探索学习，培养解决问题的能力。
利用关键词查找信息以及按分类和关键词综合查询是本课的教学重难点。
教师在教学时，可根据学生出现的问题或教师创设情境设置问题，让学生思考、探索、尝试、并最终解决问题，加深印象。
【教学目标】一、知识与技能目标：1、了解搜索引擎和它的基本使用方法。
2、掌握巧用关键词查找信息的方法。
3、掌握查找图片的方法，能够按要求查找图片。
4、了解按搜索引擎的分类目录查找信息方法。
5、掌握按分类和关键词综合查询的方法二、过程与方法目标：通过探究、演示、小组合作学习、比赛等方式让学生掌握在网络上查询信息的方法并学会运用。
三、情感态度与价值观目标：1、让学生在完成学习任务的过程中感受本课知识在生活、学习中的价值。
川教版本信息技术小学小学四年级的下册的优选教案全册
第一课计算机的种类及发展计算机在生活中的重要性。
习信息技术的兴趣。
；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。
并填表有关资料。
是一开始就是这个样子呢？假如不是，会是如何的呢？——第一台电子计算机——电子计算机４个时代——电子计算机的分类及应用（注：企图使学生对计算机的发展、分类状况，有一个整体的初步认识）。
查、小结所学知识课整理自己的文件和文件夹习惯。
夹的更名操作、多文件、文件夹的操作。
的文件夹及有关文件。
文件夹下边，并更名为“我的墙纸”。
聆听解说学习新知的操作过程及原因。
师指引、增补件删除去，并增添一些自己喜爱的图案文件。
”和“复制”操作的差别。
丢掉，养成优秀的上机习惯。
教课反省：用艺术字美化标题行简单设置的能力。
的设置、地点的设置、式样的设置。
教课要点：学会艺术字的插入与设置——字体的方式美化标题。
与艺术字作品之间的差别——艺术字入艺术字”。
（板书课题：用艺术字美化标题）艺术字的用途。
对话框。
选择一种艺术字款式，单击“确立”按钮，进入“编辑‘艺术字’文字”对话框。
粗”或“倾斜”按钮能够进一步修饰字体。
存在学生操作中存在的共同问题。
样调整艺术字的地点、大小、式样？学生试试调整。
调整艺术字的地点？色菱形控点可改变其形状；转动绿色旋转控点可对其进行旋转。
体的力量来解决全部的问题，教师亦可集体指导。
）你做的漂亮呢？挨次练习对艺术字作进一步的修饰。
出多少种不同的艺术字？、让学生谈谈今日主要学习了哪些知识？展现部分学生的作品。
巧妙灵巧的文本框学目标：文本框，学会调整对象的基本方法。
感情与价值观：在学惯用文本框美化Ｗｏｒｄ版面成效中，进一步培育学生的审美情味。
甫妙灵巧的文本框。
（教师揭露课题，明确教课目的）学们依据教材第１５页的４个问题提示察看图４－１。
Ｗｏｒｄ，试一试如何插入文本框？文字同样能够设置字体的格式；文本框的大小也能够进行调整。
请同学们依据教材第１６页中的提示去试一试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“插入” →“图片” →“来自文件” → 选择→确定
插入艺术字
4.文本框的使用
结合贺卡主题，自主调 整贺卡色彩、字体位置及效 果等，使其更显美观。
作业:
请同学们自己动手做一张贺 卡。要有自己独特的创意，文字、 图片围绕主题，版面美观、搭配合 理。
奇妙的Word画图工具
我就是绘图工具栏
台式计算机 笔记本电脑 掌上电脑
整理自己的文件和文件夹
好乱的桌面啊！！！ 让我们一起来整理吧！
新建文件夹 给文件或文件夹更名 文件和文件夹的复制 移动文件和文件夹
删除文件和文件夹
回收站的利用
新建文件夹
打开“我的电脑”——“C盘”——“四年 级下册”，按下图所示，新建一个文件夹。
不选定任何文件， 鼠标单击“文件”
（1）“回收站”对U盘是无效的。 （2）“回收站”里面的数据被选择“确实要删除”选项后就无法恢复了。
（1）小明和小林是好朋友，他们都喜欢听 歌，各自电脑里都有很多儿童歌曲，现在 小明和小林想把对方的一些歌曲复制到自 己的电脑里，你能帮帮他们吗？（提示： 小明有一只U盘可以用）
（2）能一次复制或移动几个文件或文件夹 吗？（提示：请配合使用【Ctrl】键和【 Shift】键试一试）
（四）改变艺术字横排或竖排的格式
步骤：①选中 艺术字； ②按删 除键。
作业要求：看图用艺术字拟一个符合图片意境的标题。
1.插入艺术字的方法
3.艺术字的格式和形状
2.艺术字的调整（位置、大小）
艺术字 美化标 题
4.艺术字删除
奇妙灵活的文本框
学习任务
一、认识文本框的作用
二、学会插入、调整、美化和组合文本框
川教版四年级下册
信息技术 全册优质课件
计算机的发展及种类
一、算筹和算盘
泥板上的数字符号
结绳计数
算筹
算盘
二、第一台电子计算机
世界上第一台电子计算机
三、电子计算机发展的四个时代ຫໍສະໝຸດ 第一代计算机电子管
第二代计算机
晶体管
第三代计算机
集成电路
微型计算机
大规模、超大 规模集成电路
四、计算机的种类
谢
谢
用艺术字美化标题
方法一：菜单
图片
艺术字。
方法二：利用“绘图工具栏”上的“插入艺术字”按钮。
同学们注意哟，现在可以直接选择合适的字体 和字号、加粗、斜体的修饰！
• （一）改变艺术字的内容 • （二）调整艺术字的位置 • （三）调整艺术字的大小
（一）改变艺术字的内容、字体、字形、字号。 方法一：双击艺术字。 方法二：艺术字工具栏的“编辑艺术字” 按钮。
把“四年级下册”中所有的音乐文件都移动 到“音乐”文件夹中；所有的视频文件都移动到 “视频”文件夹中；所有的图片文件都移动到 “图片”文件夹中。
结论：“移动”就是把某一文件移到了其他 地方。与“复制”的相同：操作方法都相同。与 “复制”的区别：原来位置上的文件不存在了。
删除文件和文件夹
要删除“四年级下册”文件夹中的“小苹果.mp3“文件， 可以这样做：
选择组合
恩，我 要现学现用。
今天的收获
文本框有哪几类？
横排文本框 竖排文本框
你学会了什么？
插入文本框 调整文本框 美化文本框 组合文本框
设计贺卡
妈妈，母亲节快乐！
• 小明
Happy Father ’s Day
！
父亲卡
亲爱的爸爸：
• 您辛苦啦!
• 小明敬上
生日卡
生 ·日 ·永 ·远 ·快 ·乐
（二）调整艺术字的位置
（三）调整艺术字的大小 方法：直接拖到艺术字边缘的8个白色控点。
（与图片相同）
（一）改变艺术字的样式。
（二）设置艺术字的格式。 （三）设置艺术字的形状。 （四）改变艺术字横排或竖排的格式。
（一）改变艺术字的样式
（二）设置艺术字的格式
颜色、线条、大小、板式 等
（三）改变艺术字的形状
按应用范围可将计算机 分为通用计算机和专用计算机。
专用计算机
通用计算机
全自动 洗衣机
学校、办公 室用计算机是通用 计算机。
收款机
按计算机的运算快慢、规模大小 和功能强弱将其分为：巨型机、大型机、 小型机和微型机。
每秒运行10亿 次的巨型机
大型机
小型机
微型机
微型计算机根据外观不同，可分 为：台式计算机、笔记本电脑、掌上电 脑等几种类型。
①选中要删除的文件 ③在弹出的“确认文件删除” 对话框中单击“是”按钮。
②单击“文件”菜单中 的“删除”命令
选中文件或文件夹后，能不能用键盘上的[Del]键或 [Delete]键直接删除它们。
回收站的利用
1、还原文件或文件夹 2、清空“回收站”
注意：进行“清空回收站”操作时， 一定要非常小心，一旦删除就很难 再找回。特别是C盘根目录或 Windows目录的文件一般是不能删除 的，否则会影响计算机的正常使用。
选择“新建” 单击“文件夹” ④单击“回车键”
我们还可以用哪些方法来新建文件夹？
给文件或文件夹更名
将“新建文件夹”更名为“视频”。
②单击“文件”
③选择“重命名”
①选定要重命名 的文件夹
④输入文件名 后回车
试着在“四年级下册”文件夹中另外新建两个 文件夹，并分别重命名为“图片”、“音乐”。
文件和文件夹的复制
认识文本框的作用
认 真观察、 看看文本 框有哪些 奇妙功能。
插入文本框
拖动鼠标
删 除 画 布
拖 动 鼠 标
选择横排
调整文字和文本框
调整上个任务中有小诗的文本框： 1.将文字调整排版整齐，适当调整字体、颜色、 大小等。 2.适当调整文本框的大小并移动到合适位置。
美化文本框
认真 看咯
选择
组合文本框
将视频文件“学习歌.bhd”复制到“四年级下册”的 “视频”文件夹中。
②打开“编辑”菜单 ④进入目标文件， 打开“编辑”菜单， 选择“粘贴”选项
③选择“复制”选项 ①选中要复制的文件
文件夹的复制方法与文件的复制方法完全相 同。
移动文件和文件夹
如果在复制文件或文件夹的操作中，将下图中的 “复制”选项换成“剪切”选项，其余操作不变，会得 到什么样的结果呢？
FOR MY DEAR FRIEND
• 小琴: • 生日快乐！
小明
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小华: 好久不见!您还好 吗?我很想您。
万用卡
小明
祝 你亲 中爱 秋的 节妈 快妈 朵乐 朵
快乐
文字、图画、背景等元素及艺术加工。
1.页面设置
文件→页面设置 →页边距→横向 →确定
2.插入图片