电大中国传统文化概观形成性考核册作业答案
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可谓当时规模最大、时间最长、组织最为完备、影响最为深远的私学。是战国各家私学的汇集地。依法为教”“、以吏为师”的政策成为秦代教育制度的基本出发
齐国的
秦代，基于法家思想，“
点，其结果出现了取缔私学，乃至焚书坑儒的阴暗面。6.汉初以道家思想为主导，主张清静无为，与民休息，恢复了社会经济和生活秩序。，使儒家经典成为封建王朝的官方学术和教育
、周公的教育思想。真正系统化、形成独
我国夏商时期的教学内容是六艺
，其中至少包含了素质教育的基本要素。孔子关于
、重
视德育和智育的思想，还有仁者爱人的25.先秦文学的主要内容是《诗经》、
之道，都闪耀着素质教育的火花。楚辞和春秋战国时代的散文。曹植
文学史上习惯于把建安文学作为魏晋南北朝文学的开端，曹操________则代表当时诗歌创作的最高成就。27.从“初唐四杰”到陈子昂，唐诗逐步走上了一条健康发展之路。28.南宋的陆游、杨万里、、柳宗元范成大
莫高窟创建于前秦建元二年（366年），在武则天洞”。
二、选择题（单项或多项选择，请将正确答案的序号填入括号，多选或少选均不得分。）1.（①②④）属于西周时期教学内容“六艺”范畴。①礼②乐③画④射2.战国时期的诸子百家中，影响最大的学派有（①③④）。①法家②名家③儒家④道家3.孔子对教师职业道德的要求有（①②③④）。①学而不厌②温故知新③诲人不倦④以身作则4.《学记》关于教育教学的原则有（①②③）。①预防性原则②及时施教原则③长善救失原则④有教无类5.《学记》关于教学方法的内容有（①②④）。①讲解法②问答法③讨论法④练习法6.朱熹有关道德教育的内容包括（①②③④）。①立志②居敬③存养④省察7.朱子读书六法包括（①②③）。①循序渐进②熟读精思③虚心涵泳④温故知新8.（①）是世界上最早提出启发式教学的教育家。①孔子②周公③韩愈④董仲舒9.孟子存养式教学法的主要内容包括（①②③④）。
汉武帝采纳董仲舒的建议，罢黜百家、独尊儒术的主体内容。8.太学是汉代最高学府，其以
《五经博士》为教师，进行专经教学，其教学形式以自学
为主，
辅之以个别指导，学习生活比较自由。9.魏晋南北朝时期教育机构除太学外，形成了多渠道办学和多学科并举的格局。10.隋朝国子监教育制度的建立，使教育从千年来传统礼制中分离出来，成为独立的政治系统。隋朝教育制度和职业教育制度。国子学、四门学以及培养专门人才的专科学校的兴起，
试论道教对中国传统艺术的影响。4.试论佛教对中国民俗的影响。5.董仲舒在我国封建传统法文化形成过程中起了哪些作用？6.试论中国传统法文化的特质。《中国传统文化概观》（本、专科）作业3一、填空题（每空1分，共30分）1.夏、商两代，最早的教育机构——庠、形成并发展起来。2.西周在继承夏商教育传统的基础上，形成了独具特色的教育模式。学在官府“其主要特点是：3.孔门私学稷下学宫政教合一、官师不分。”的教育体制已经形成，序、学等形成。自周王朝开始，中国的传统教育制度
述中国传统道德规范重义轻利的主要内容；3.试论道教对中国传统艺术的影响；可谓当时规模最大、时间最长、组织最为完备、影响最；4.齐国的；5.秦代，基于法家思想，“；点，其结果出现了取缔私学，乃至焚书坑儒的阴暗面；7.汉武帝采纳董仲舒的建议，罢黜百家、独尊儒术的；《五经博士》为教师，进行专经教学，其教学形式以自；为主，；辅之以个别指导，学习生活比较自由；建立了比
是建安文学的开创者，
、尤袤并称“中兴四大诗人”。
散文方面，以韩愈文学语言和文体的改革。
为代表的中唐古文运动，提倡恢复先秦两汉的优良传统，引起
元曲（包括杂剧和散曲）是元代的文学代表。关汉卿称为“元曲四大家”。31.“诗言志”说最早见于《尚书·尧典》。
、马致远
、
郑光祖
、白朴
被
中国传统艺术发展的历史，从整体结构来看，可分为三个阶段：远古及先秦秦汉至隋唐_艺术和宋元明清艺术。，巫人以舞降神，巫舞逐渐演变为民间歌舞和小调。
；科举开始
宋代的科举有常科
明代正式科举考试分为乡试元
、会试
、殿试
三级。乡试第一名叫解元
，会试第一名叫会
，加上殿试一甲第一名的状元
，合称三元。和科试；一个是科举
清代的科举考试制度分两个阶段，一个是科举的初步考试，即童试、岁试、的正式考试，即乡试、会试和殿试。
我国最早的教育思想，是载于《尚书·周书》中的箕子立体系的教育思想，还是从孔子开始的。
述中国传统道德规范重义轻利的主要内容。12.简述道教在中国传统文化中的地位与影响。13.简述佛教对中国传统伦理道德与文学的影响。14.中国传统法文化重教化、慎刑罚的人文关怀表现在哪些方面？15.儒家思想对我国传统法文化的影响有哪些？16.我国封建正统法文化的基本思想内容是什么？五、论述题（从下列参考题中选作2题）1.根据中国传统伦理道德规范内容，联系社会及个人实际，谈谈怎样继承和发扬中华民族的传统美德？2.试论中国传统伦理道德的现代价值。
为数众多的地方官学与16.科举制从隋朝大业
元年（605年）
考试为止，经历了一千三百多年。17.隋炀帝时期正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，这标志科举制已经诞生。，由皇帝下诏临时举行的考试称制科、和殿试。
在唐朝，科举考试的科目分两类。每年分期举行的称常科
宋代扩大了科举规模，确立了三年一次的三级考试制度，即州试省试实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新制度；、制科和武科。
定型，草书
、行书
ຫໍສະໝຸດ Baidu、楷书
应运而生，终于形成
的《孔子庙堂碑》欧阳询、
的《九成宫醴泉铭》和《皇甫诞碑》禇遂良、
的《大唐三藏圣教序碑》、薛稷的《千仙太子传》等都是中国古代书法的传世名作。38.张择端39.《兰亭序是北宋时期最着名的大画家，其长卷风俗画《清明上河图》是当时风俗画的代表。》是王羲之最着名的代表作，被誉为法贴之冠。时已修建到—千多佛龛，所以又称“千佛
建立了比较完善的中央教育体系，确立了实科11.庆历兴学、和熙宁地方儒学兴学和祟宁
兴学是宋代官学逐步改造、完善、定型的时期。社学为中心的小学教育系列、以乡
以国学约
为核心的儒学教育系统、以
、旌表等构成的社会教育网络构成了明代基本的教育类型。、岁贡和科举是明代选士制度的三大主体。
察举
清代国子监
是我国古代最后一所最高学府。国子监、满族官学一起，构成清代官学的基本结构。开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士
艺术、
中国的戏曲起源于原始的乐舞34.三国时的画家合称“六朝三杰”。曹不兴
是第一位画佛能手，东晋时的画家顾恺之、张僧繇
和
陆探微
中国书法艺术源远长流，应当说从甲骨文汉魏时期。36.汉代是书法艺术成熟的时期，隶书“隶书盛行、诸体皆备”的辉煌局面。37.唐代虞世南
就开始了。但是从总体上讲，书法艺术的真正形成是在
齐国的
秦代，基于法家思想，“
点，其结果出现了取缔私学，乃至焚书坑儒的阴暗面。6.汉初以道家思想为主导，主张清静无为，与民休息，恢复了社会经济和生活秩序。，使儒家经典成为封建王朝的官方学术和教育
、周公的教育思想。真正系统化、形成独
我国夏商时期的教学内容是六艺
，其中至少包含了素质教育的基本要素。孔子关于
、重
视德育和智育的思想，还有仁者爱人的25.先秦文学的主要内容是《诗经》、
之道，都闪耀着素质教育的火花。楚辞和春秋战国时代的散文。曹植
文学史上习惯于把建安文学作为魏晋南北朝文学的开端，曹操________则代表当时诗歌创作的最高成就。27.从“初唐四杰”到陈子昂，唐诗逐步走上了一条健康发展之路。28.南宋的陆游、杨万里、、柳宗元范成大
莫高窟创建于前秦建元二年（366年），在武则天洞”。
二、选择题（单项或多项选择，请将正确答案的序号填入括号，多选或少选均不得分。）1.（①②④）属于西周时期教学内容“六艺”范畴。①礼②乐③画④射2.战国时期的诸子百家中，影响最大的学派有（①③④）。①法家②名家③儒家④道家3.孔子对教师职业道德的要求有（①②③④）。①学而不厌②温故知新③诲人不倦④以身作则4.《学记》关于教育教学的原则有（①②③）。①预防性原则②及时施教原则③长善救失原则④有教无类5.《学记》关于教学方法的内容有（①②④）。①讲解法②问答法③讨论法④练习法6.朱熹有关道德教育的内容包括（①②③④）。①立志②居敬③存养④省察7.朱子读书六法包括（①②③）。①循序渐进②熟读精思③虚心涵泳④温故知新8.（①）是世界上最早提出启发式教学的教育家。①孔子②周公③韩愈④董仲舒9.孟子存养式教学法的主要内容包括（①②③④）。
汉武帝采纳董仲舒的建议，罢黜百家、独尊儒术的主体内容。8.太学是汉代最高学府，其以
《五经博士》为教师，进行专经教学，其教学形式以自学
为主，
辅之以个别指导，学习生活比较自由。9.魏晋南北朝时期教育机构除太学外，形成了多渠道办学和多学科并举的格局。10.隋朝国子监教育制度的建立，使教育从千年来传统礼制中分离出来，成为独立的政治系统。隋朝教育制度和职业教育制度。国子学、四门学以及培养专门人才的专科学校的兴起，
试论道教对中国传统艺术的影响。4.试论佛教对中国民俗的影响。5.董仲舒在我国封建传统法文化形成过程中起了哪些作用？6.试论中国传统法文化的特质。《中国传统文化概观》（本、专科）作业3一、填空题（每空1分，共30分）1.夏、商两代，最早的教育机构——庠、形成并发展起来。2.西周在继承夏商教育传统的基础上，形成了独具特色的教育模式。学在官府“其主要特点是：3.孔门私学稷下学宫政教合一、官师不分。”的教育体制已经形成，序、学等形成。自周王朝开始，中国的传统教育制度
述中国传统道德规范重义轻利的主要内容；3.试论道教对中国传统艺术的影响；可谓当时规模最大、时间最长、组织最为完备、影响最；4.齐国的；5.秦代，基于法家思想，“；点，其结果出现了取缔私学，乃至焚书坑儒的阴暗面；7.汉武帝采纳董仲舒的建议，罢黜百家、独尊儒术的；《五经博士》为教师，进行专经教学，其教学形式以自；为主，；辅之以个别指导，学习生活比较自由；建立了比
是建安文学的开创者，
、尤袤并称“中兴四大诗人”。
散文方面，以韩愈文学语言和文体的改革。
为代表的中唐古文运动，提倡恢复先秦两汉的优良传统，引起
元曲（包括杂剧和散曲）是元代的文学代表。关汉卿称为“元曲四大家”。31.“诗言志”说最早见于《尚书·尧典》。
、马致远
、
郑光祖
、白朴
被
中国传统艺术发展的历史，从整体结构来看，可分为三个阶段：远古及先秦秦汉至隋唐_艺术和宋元明清艺术。，巫人以舞降神，巫舞逐渐演变为民间歌舞和小调。
；科举开始
宋代的科举有常科
明代正式科举考试分为乡试元
、会试
、殿试
三级。乡试第一名叫解元
，会试第一名叫会
，加上殿试一甲第一名的状元
，合称三元。和科试；一个是科举
清代的科举考试制度分两个阶段，一个是科举的初步考试，即童试、岁试、的正式考试，即乡试、会试和殿试。
我国最早的教育思想，是载于《尚书·周书》中的箕子立体系的教育思想，还是从孔子开始的。
述中国传统道德规范重义轻利的主要内容。12.简述道教在中国传统文化中的地位与影响。13.简述佛教对中国传统伦理道德与文学的影响。14.中国传统法文化重教化、慎刑罚的人文关怀表现在哪些方面？15.儒家思想对我国传统法文化的影响有哪些？16.我国封建正统法文化的基本思想内容是什么？五、论述题（从下列参考题中选作2题）1.根据中国传统伦理道德规范内容，联系社会及个人实际，谈谈怎样继承和发扬中华民族的传统美德？2.试论中国传统伦理道德的现代价值。
为数众多的地方官学与16.科举制从隋朝大业
元年（605年）
考试为止，经历了一千三百多年。17.隋炀帝时期正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，这标志科举制已经诞生。，由皇帝下诏临时举行的考试称制科、和殿试。
在唐朝，科举考试的科目分两类。每年分期举行的称常科
宋代扩大了科举规模，确立了三年一次的三级考试制度，即州试省试实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新制度；、制科和武科。
定型，草书
、行书
ຫໍສະໝຸດ Baidu、楷书
应运而生，终于形成
的《孔子庙堂碑》欧阳询、
的《九成宫醴泉铭》和《皇甫诞碑》禇遂良、
的《大唐三藏圣教序碑》、薛稷的《千仙太子传》等都是中国古代书法的传世名作。38.张择端39.《兰亭序是北宋时期最着名的大画家，其长卷风俗画《清明上河图》是当时风俗画的代表。》是王羲之最着名的代表作，被誉为法贴之冠。时已修建到—千多佛龛，所以又称“千佛
建立了比较完善的中央教育体系，确立了实科11.庆历兴学、和熙宁地方儒学兴学和祟宁
兴学是宋代官学逐步改造、完善、定型的时期。社学为中心的小学教育系列、以乡
以国学约
为核心的儒学教育系统、以
、旌表等构成的社会教育网络构成了明代基本的教育类型。、岁贡和科举是明代选士制度的三大主体。
察举
清代国子监
是我国古代最后一所最高学府。国子监、满族官学一起，构成清代官学的基本结构。开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士
艺术、
中国的戏曲起源于原始的乐舞34.三国时的画家合称“六朝三杰”。曹不兴
是第一位画佛能手，东晋时的画家顾恺之、张僧繇
和
陆探微
中国书法艺术源远长流，应当说从甲骨文汉魏时期。36.汉代是书法艺术成熟的时期，隶书“隶书盛行、诸体皆备”的辉煌局面。37.唐代虞世南
就开始了。但是从总体上讲，书法艺术的真正形成是在