小学生心理健康讲座-PPT课件

合集下载

心理健康中小学生主题班会 课件(共26张PPT)

心理健康中小学生主题班会 课件(共26张PPT)
YOUR LOGO
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪:了解自己的情绪并学会识别情绪,可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
主讲人:XXX
日 期:XXX
YOUR LOGO
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
第一部分 写下你的心里话 第二部分 什么是心理健康 第三部分 学会表达自己的情绪 第四部分 良好的沟通解决问题
心理健康
健康不仅是指身体没有疾
每个人的心就像一棵
病,还要具备良好的心理状 大树一样,需要阳光
态、社会适应良好和有道德。 空气才能茁壮成长。
第二部分 什么是心理健康
乐观 自信
自信 勇敢
独立
乐于 助人

康 心
孤独
撒谎 攀比


叛逆


暴躁
YOUR LOGO
第三部分
打开心锁
释放情绪生心理健康主题班会
第一部分 写下你的心里话
1、你在班级里过得开心吗? 2、你在学校/班级里是否遇到了烦心事?(请写下来,或许我能帮你) 3、X年级到X年级你有哪些进步?还有哪些不足? 4、在班级管理方面,你认为高老师做得怎么样?还有哪些可以改进的地方? 5、简要评价一下现在的班级? 6、你认为咱们班现在还存在哪些问题亟待解决? 7、你是否有好的建议?
YOUR LOGO
第二部分
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪:了解自己的情绪并学会识别情绪,可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
第二部分 什么是心理健康

小学生心理健康PPT课件

小学生心理健康PPT课件
“如果你工作废寝忘食,急于求成,富有很强的竞争意识, 这一切倒并不一定会损害你的心脏。
1
“ 悦纳他人 心理健康 ”
第二章
心胸宽广
点击输入本栏的具体文字,点击输入本栏的具体文字
2
从前,有个好心的老木匠,他为自己造 了一间活动的小房子。
一天傍晚,天下起了大雨,“铛铛铛” 有人来敲门。 “请让我进屋避避雨吧!”老 木匠说:“能容下一个人,就能容下两个 人!”一边说一边把那个人让进屋里。
1.小弟弟不小心把你的作业本弄脏了。 2.同学不小心把你的文具盒碰掉到地上, 铅笔撒了一地。
5
要悦纳他人,就要做到真诚待人,做到 将心比心,要多添点爱心。
其实,生活中并不缺少美,只 是缺少发现美的眼睛!
给 心 灵 一 扇 窗 ·沐 浴 璀 璨 星 光
感谢聆听
健康心理 心胸宽广 学会欣赏 换位思考 宽以待人
给 心 灵 一 扇 窗 ·沐 浴 璀 璨 星 光
小学生心理健康
健康心理 心胸宽广 学会欣赏 换位思考 宽以待人
1 健康心理 2 心胸宽广 3 学会欣赏
4 换位思考 5 宽以待人
第一章
健康心理
点击输入本栏的具体文字,点击输入本栏的具体文字
1
“ 人生是一盘棋,
各有各的走法。
1
豁达宽容,与人为善,悦纳他 人,是一种健康的心理素质 。
老木匠笑着说:“因为我这房子是用心 做的呀!”人们纷纷说:“是啊,天地再大, 人心也是容得下的啊!”国王命令随从驾 车,送大家到王宫做客去。
2
想想说说
1.老木匠为什么让每个人都进入小房子? 2.国王为什么请大家去王宫做客? 3.你从中学会了什么?
2 试试做做
1.同桌朝你借你心爱的水彩笔时,你会…… 2.下雨天,小红忘了带伞了,你会……

小学生心理健康完美版PPT

小学生心理健康完美版PPT
② 影响同学间的团结友爱 能在社会规范的范围内,适度地满足个人的基本需求
习中体验到成功
3
4
投入地哭一次,忘了自己。
不会去钻牛角尖,而是善于从不同角度看待问题。
04 健康情绪的定义及特点 青少年情绪丰富而强烈,可是情绪的起伏变化也很大,很不稳定而且容易冲动。
当然,也不是所有心理问题都需要多次咨询和治疗,简单的问题一次足矣. 五年级学生心理健康辅导 各种病理性精神痛苦之总和
误区六.纪律.道德.思想问题与心理健康问题毫无关系
实际上,两者之间是有密切联系的.例如,学生一到上课时就咳嗽不止或喜欢东张西望,老师往往 以为是纪律或品德问题.事实上,这也可能是过重的学业负担产生的心理压力引起的躯体反应或 心理逆反.
03 心理健康的误区
误区七.心理问题只能出现 后再进行治疗
心理问题是能被早期发现. 早期调适的,对心理问题同样 应贯彻预防为主的原则.
非一日之寒",不可期望很快就能痊愈.而且,不同于身体疾病,心理问题的 治疗需要患者和心理医生双方互动交流.这自然不是一次可以完成的.当
然,也不是所有心理问题都需要多次咨询和治疗,简单的问题一次足矣.
健康情绪的定义及特点
04 健康情绪的定义及特点
定义
健康情绪是指人能表现出与环境协调一致的情绪反应。这 种情绪反应不仅要符合当时的场合、氛围,还要符合人的 年龄、身份、文化特点。
特点
要有喜、怒、哀、乐正常的情绪反应。
积极情绪体验多于消极情绪体验。 随着年龄增长,高级的社会情感(如道德感、理智感、美 感)不断完善和发展。
04 健康情绪的定义及特 点
了解自己的情绪
情绪有多少种
高兴 喜欢 愉快 憎恨 迷恋 惧怕 冷淡 痛恨 抑郁 懊丧

小学生心理健康讲座 PPT课件

小学生心理健康讲座 PPT课件

✓ 能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 ✓ 能双脚灵活交替上下楼梯。 ✓ 能身体平稳地双脚连续向前跳。
✓ 分散跑时能躲避他人的碰撞。 ✓ 能双手向上抛球。
4-5岁
✓ 能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。
✓ 能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
✓ 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
Hale Waihona Puke ✓ 能连续自抛自接球。动作发展-目标2 教育意义
开展丰富、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如:走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持 下来,不怕累。日常生活中鼓励幼儿多走路,少坐车;自己上下楼梯,自己背包。
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magnased Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas Lorem
✓ 2.换新环境时较少出现身体不 适。
✓ 3.能较快适应人际环境中发生 的变化。如换了新老师能较快适 应
✓ 1.能在较热或较冷的户外环 境中连续活动半小时以上。
✓ 2.天气变化时较少感冒,能 适应车、船等交通工具造成的 轻微颠簸。
✓ 3.能较快融入新的人际关系 环境。如换了新的幼儿园或班 级能较快适应。
小学生心理问题表现五:孤独
通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟,性格孤僻,不愿意与人交 往,却抱怨别人不理解自己,不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理,由此产 生的一种感到与世隔绝,孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。

小学生心理健康教育课件ppt

小学生心理健康教育课件ppt
自信心。
心理健康有助于小学生培养良 好的人际交往能力,促进其社
会适应能力的提高。
心理健康有助于小学生形成积 极的学习态度和兴趣,提高学
习效果。
心理健康的评估标准
自我认知
能够客观地认识自己,包括自 己的优点和不足,并能够接受
自己的缺点和不足。
情绪稳定
能够保持稳定的情绪状态,不 因短暂的情绪波动而影响自己 的行为和判断。
容易受到排挤
有些学生因为性格内向、表达能力 差等原因,容易被其他同学排挤和 孤立。
情绪和行为方面的问题
情绪波动大
小学生的情绪容易波动, 表现出不稳定的特点,如 易怒、暴躁等。
行为问题多
有些学生存在行为问题, 如打架、逃课、撒谎等, 需要家长和老师关注引导 。
自尊心过强
部分学生自尊心过强,难 以接受失败和挫折,容易 产生消极情绪。
心理健康是一种相对的概念,不同年龄段和不同人群的心理健康标准有所不同。
心理健康是一个动态的过程,随着个体的发展和变化,其心理健康状况也会发生变 化。
心理健康对小学生的重要性
01
02
03
04
小学生正处于身心发展的关键 时期,心理健康对其未来的发
展具有重要影响。
心理健康有助于小学生建立积 极的自我形象,提高自尊心和
06
总结与展望
总结心理健康教育的重要性
提升心理素质
通过心理健康教育,小学生可以了解心理健康的基本概念和重要性 ,提高心理素质,增强适应能力。
促进全面发展
心理健康教育对于小学生的全面发展具有积极作用,帮助学生在德 、智、体、美等多方面得到协调发展。
预防心理问题
通过早期心理健康教育,可以预防学生出现心理问题,减少心理障碍 的发生率,为学生健康成长奠定基础。

《小学生心理健康教育》培训课件(共27张PPT)

《小学生心理健康教育》培训课件(共27张PPT)
心理健康有助于小学生更好地集 中注意力,提高学习效率和成绩。
促进社交技能
健康的心理状态有助于小学生更 好地与他人交往,培养合作精神 和沟通能力。
心理健康教育的必要性
塑造健全人格
心理健康教育有助于小 学生塑造健全的人格, 为未来的生活奠定坚实 的基础。
提高适应能力
通过心理健康教育,小 学生能够更好地适应学 校生活和社会环境,减 少心理问题的发生。
02
情绪稳定
心理健康的人能够稳定地 管理自己的情绪,避免因 情绪波动而影响日常生活 和学习。
03
社会适应
心理健康的人能够适应社 会环境,与他人建立良好 的人际关系,积极参与社 会活动。
心理健康对小学生的影响
塑造健全人格
良好的心理健康有助于小学生形 成健全的人格特质,如自尊、自 信、自律等。
提高学习能力
家长和老师应该关注孩子的心理状态,提供适当的 支持和帮助,如鼓励、引导、陪伴等。
人际关系问题
同伴关系困 扰
小学生可能因同伴 间的竞争、欺凌或 排斥而感到孤独、 焦虑或自卑。
家庭关系紧 张
家庭矛盾、父母离 异或亲子沟通不畅 可能导致小学生产 生不安全感、愤怒 或抑郁情绪。
师生关系不 和
教师的管理方式、 期望与小学生个性、 能力之间的不匹配 可能引发冲突,导 致小学生产生厌学、 逃避或反抗行为。
01 增强心理韧性
通过心理健康教育,帮助小学生建立面对挫折和困难的 积极心态,增强心理韧性。
02 培养乐观情绪
教育小学生积极看待生活,学会从积极的角度去理解和 应对各种情境,培养乐观情绪。
03 促进自我认知
引导小学生正确认识和评价自己,树立自信心,形成积 极的自我认同。

小学生心理健康教育课件-课件(20张PPT)

小学生心理健康教育课件-课件(20张PPT)

小学生心理问题表现4
孤独
调查发现,许多学生感到自己如 同茫茫大海上的一叶孤舟,性格 内向,不善交际,却抱怨他人无 法理解、接纳自己。这种孤独的 心理状态被称为孤独感,它常常 导致学生们在情感上感到空虚和 寂寞。
以自我为中心
孩子作为父母的掌上明珠,在家享受 着"小皇帝"、"小公主"般的待遇。然 而,部分同学却将这种优越感延伸至 学校,期待老师和同学都能围着自己 转,一切以自我为中心。他们凡事仅 考虑自己的利益,从不顾及他人的感 受,更不愿为他人做出任何牺牲。一 旦需要付出,他们便会感到极度委屈, 无法接受。这种现象,正是典型的以 自我为中心。
阳光心理
健康人生
学会思考,培养积极进取的学习生活态度, 不断充实自己的知识和技能,为实现人生 目标奠定坚实的基础。净化自己的心灵, 追求平和的心境,培养宽广的胸怀和从容 的心态,以应对生活中的种种挑战。正确 面对竞争,发现别人的闪光点,虚心学习 他人的优点,提升自身的竞争力。以“善” 之心与人相处,信任他人,建立和谐的人 际关系,共同成长,共创美好未来。
小学生心理问题表现5
第三部分
那同学们该做些什么呢?
深入了解自己的优点和缺点,认可自 己的独特之处,不断提升和完善个人 品质。怀揣崇高理想,设定清晰的生 活方向。学会处理和调整愤怒、低落、 忧郁、厌倦等情绪,以正确的态度看 待自己,增强自信心,以积极乐观的 态度迎接每一个新的一天。
那同学们该做些什么呢?
自闭 撒谎
不自信
孤独 叛逆
暴躁 攀比
第二部分
同学们的困惑
在学习过程中,同学们是否遇到 过以下烦恼?对照一下自己,看 看是否也有类似的困扰。
自责倾向
自责倾向是指当发生不如意的事情时,经常认为自己不好, 对自己所做的事抱有恐惧心理。

小学生心理健康教育ppt课件

小学生心理健康教育ppt课件

如何识别心理健康问题
观察言行举止
注意小学生在日常生活中的言 行举止,如情绪状态、言行是
否异常等。
倾听与沟通
与小学生建立信任关系,倾听 他们的内心感受,了解他们的 困惑和需求。
家庭背景调查
了解小学生的家庭背景、父母 关系、家庭教育方式等,有助 于发现潜在的心理健康问题。
专业评估
如有需要,可寻求专业心理评 估师的帮助,进行更全面的评
营造良好的校园文化氛围
家校合作共同推进心理健康教育
学校可以积极营造良好的校园文化氛围, 让小学生感受到集体的温暖和关怀,从而 减少心理问题的发生。
学校应与家长密切合作,共同推进心理健 康教育,让家长了解孩子的心理状况,为 孩子提供良好的家庭教育环境。
心理健康教育中的误区
心理健康教育等同于心理治疗
01
有些教师和家长把心理健康教育等同于心理治疗,只关注有心
理问题的孩子,而忽略了大多数孩子的心理健康需求。
心理健康教育形式化
02
有些学校只是为了应付检查而进行心理健康教育,形式化现象
严重,没有真正发挥心理健康教育的作用。
缺乏专业师资队伍
03
有些学校缺乏专业的心理健康教育师资队伍,无法有效地开展
心理健康教育。
心理健康与生活的关系
心理健康与生活质量密切相关,心理健康良好的人往往能够更好地享受 生活,应对挑战和压力。
小学生的心理健康状况对其学习、人际关系和家庭关系等方面都有直接 或间接的影响,家长和教育工作者应当关注和支持小学生的心理健康发
展。
良好的心理健康有助于提高小学生的创造力和思维能力,促进他们在学 业和生活中的表现和发展。
压力的来源与影响
学业压力
来自学校和家庭对学业成绩的期望, 过度的学习负担和考试压力等。

小学心理健康ppt课件

小学心理健康ppt课件
抑郁情绪
抑郁情绪通常表现为持续的情绪低落、兴趣丧失、活动减少等。如果孩子出现这些症状,家长和老师应引起重 视,并及时寻求专业帮助。
社交困难
同伴关系问题
小学生在与同伴相处时可能会遇到 各种问题,如被排挤、欺凌等。这些 问题可能导致孩子产生自卑、孤独等 负面情绪,影响其心理健康。
沟通能力不足
一些小学生可能缺乏有效的沟通技巧 ,导致在与人交往时遇到困难。这不 仅影响其社交能力,还可能对其学习 和生活造成负面影响。
专业教师
学校应配备专业的心理教师,提供心理咨询 和辅导服务。
课程设置
组织心理健康主题活动,增强学生的心理健 康意识。
活动开展
增设心理健康教育课程,帮助学生了解心理 健康知识。
建立档案
为每个学生建立心理健康档案,定期评估其 心理状态。
培养孩子积极心态和应对压力的能力
培养兴趣爱好
鼓励孩子发展多样化的 兴趣爱好,增强其自信
学习压力
学习任务过重
繁重的学习任务可能给小学生带来巨大的压力,导致其出现 焦虑、厌学等情绪。家长和老师应合理安排学习任务,避免 给孩子过大的压力。
学习动力不足
一些小学生可能缺乏明确的学习目标或对学习没有兴趣,导 致学习动力不足。家长和老师应关注孩子的学习动机,激发 其学习兴趣。
自我认知问题
自我评价过低
家庭氛围
和睦、温馨的家庭氛围有利于孩子的心理健康发展;相反,家庭矛盾、冲突可能 给孩子带来心理压力,影响其心理健康。
家庭教育方式
家长的教育方式对孩子的心理发展有着重要影响。正确的教育方式能够促进孩子 健康成长;而不良的教育方式可能导致孩子出现各种心理问题。
03
如何提升小学生的心理健康
家庭教育的重要性

小学生心理健康教育课件ppt

小学生心理健康教育课件ppt
心理健康是一个相对的概念,不同年龄段和不同社会文化背景下的人们 对于心理健康的标准可能存在差异。
心理健康是一个动态的过程,受到多种因素的影响,包括遗传、环境、 教育和生活经历等。
心理健康的重要性
心理健康是个人全面发展的重 要基础,对于小学生的成长和 发展至关重要。
心理健康有助于提高小学生的 适应能力、学习能力、创造力 和人际交往能力。
3. 学习焦虑:学习焦虑 是指在学习过程中产生 的紧张和不安情绪。小 学生可能因为担心考试 成绩、作业量过大等因 素而感到焦虑,进而影 响学习效果。
人际关系问题
01
02
人际关系问题也是小学 • · 生中常见的问题之一, 主要表现在与同学、老 师和家长之间的交往方 面。
03
04
05
1. 同学关系:小学生之 间的友谊和矛盾是常见 的,他们可能因为性格 不合、争执玩具或小事 情而产生矛盾,进而影 响彼此之间的关系。
心理健康活动推荐
总结词
通过参与活动,让孩 子们在实践中体验和 学习心理健康知识, 提高心理素质。
角色扮演游戏
通过扮演不同角色, 让孩子们理解他人的 感受和需求,培养同 理心。
团队建设活动
通过团队合作,培养 孩子们的沟通、协作 和领导能力。
心理讲座和沙龙
邀请专业人士为孩子 们讲解心理健康知识 ,提供心理辅导和咨 询。
自我接纳
引导学生接受自己的独特 性,不因自身缺点而自卑 ,树立自信心。
自我价值
帮助学生认识到自己的价 值,认识到每个人都有自 己的独特之处和贡献。
情绪管理
情绪识别
教会学生识别和表达自己的情绪 ,了解情绪的来源和影响。
情绪调节
培养学生调节情绪的能力,学会控 制情绪的爆发和冲动。

小学主题班会 小学生心理健康讲座(共26张PPT)

小学主题班会 小学生心理健康讲座(共26张PPT)

02 小学生心理问题表现 不自信
02 小学生心理问题表现 叛逆
02 小学生心理问题表现 攀比
孤独
02 小学生心理问题表现 以谁而学
多跟父母老师沟通
1、主动沟通 4、多些宽容
2、换位思考 5、有错就改
3、尊重理解 3、主动帮助
03 为谁而学
了解自己 接纳自己 肯定自己
心理健康讲座 MENTAL HEALTH

前言
心理健康
那么什么是人的心理健康呢?
目录
0 1
什么是健康
0 3
为谁而学
0 2
心理健康表现
0 4
如何解决问题
01
什么是健康
01 什么是健康
01 什么是健康
现代人的健康内容包括
01 什么是健康
02
心理健康表现
02 心理健康表现
不自 信
02 小学生心理问题表现 自责倾向
注意锻炼身体, 展现朝气活力
净化心灵,追 寻内心的安宁
学会独立思考,培养积 极进取的学习生活态度。
正确面对竞争,在竞争 中发现别人的闪光点
04 如何解决问题
三思而后行,慎言慎行,免留遗憾。
谢MENTAL
谢观看聆听 HEALTH

加油!祝你成功。
04
如何解决问题
04 如何解决问题
树立宏伟梦想,制定明确人生目标
04 如何解决问题
自我掌控,抵御诱惑,拥抱现实
04 如何解决问题
学会平息情绪,缓解愤怒、低落、忧郁和倦怠感
04 如何解决问题
对自己要时常鼓励 增强自信心
04 如何解决问题
乐善好施,助人自助,愉悦身心。
04 如何解决问题

小学生心理健康知识讲座PPT课件课件

小学生心理健康知识讲座PPT课件课件
抑郁、焦虑、自我封闭、恐惧、、、、、、 重大挫折、伤害 如: 失恋、婚变、车祸、地震、目击意外 死亡等导致“创伤应激障碍”
小学生心理健康知识讲座PPT课件
什么是心理疾病
定义: 是指一个人由于精神上的紧张、
干扰,而使己思想上、情感上和行 为上,发生了偏离社会生活规范轨道 的现象,社会功能不同程度受损。
小学生心理健康知识讲座PPT课件
A --> B --> C --> D ->E
A(事件)-->B(认识、观念)-->C(情 绪或行为反应)-->D劝导干预、自我辩 论,与不合理信念作斗争-->E 以合理信 念取代不合理信念的效果(不良情绪或 行为消除或减弱)
小学生心理健康知识讲座PPT课件
艾里斯认为:“人不是为事情困扰着,而 是被对这件事的看法困扰着。”
幸福是一种心态, 而不是一种状态。
心理高度就是人生高度! 积极生活是一种态度!
心有多大,世界才有多大!
小学生心理健康知识讲座PPT课件
让快乐成为
小学生心理健康知识讲座PPT课件
11种不合理信念的三大特征:
一是绝对化要求(包括完美主义倾向)总是 想“应该如何”“必须如何”。 二是过分概括化(以偏概全) 三是糟糕至极(一般的负性事件也能感受为 是灭顶之灾。)
小学生心理健康知识讲座PPT课件
A.事件:班里有些学生学习不认真,老
是拖欠作业,午间或放学留在办公室里做 作业,可是老师一走开又不做了,又开始 玩了。所以成绩老是不理想,拖后腿。
工作与生活明确分离
建立良好的人际交往圈 调节情绪,保持心理平衡:幽默、倾诉、升华
学会自我安慰 : 甜柠檬、酸葡萄、精神胜利法
小学生心理健康知识讲座PPT课件

小学生心理健康教育PPT课件

小学生心理健康教育PPT课件

(4)CHANGE“换”——换一种思路重新思考
再拿出自己写下的小纸片或日记本来看一看,让我 们换一种思路,带着积极的、自信满满的力量,重 新再思考一下解决问题的方法。
时间
环境
内容
用品
最好在开学前几天制订一 个和学校生活接近的作息 时间表,督促孩子按时起 床、饮食。保证孩子开学 后有旺盛的精力投入到新
第三部分
正确面对
01
开学时,家长要做到与老 师密切联系,对于已经出 现了不良症状的孩子,老 师与家长首先要保持镇静, 对症状认真分析原因,及 时疏导
02
家长要耐心倾听孩子的诉 说,对孩子所担心的问题 说出你的看法和态度,通 过与孩子交流,来减轻其 内心的压力;
02
家长切忌表现出紧张和过 度担心,以免给孩子造成 暗示强化的作用,加重孩 子的症状。
学期制度 家庭学习
学校教育 学生个体
第二部分
应对措施
“开学综合征”的出现,折 射出我国教育现存在的问题, 它是学生的“开学综合征”, 也是我国的“教育综合征”, 是学生无奈之下的一种无意 识的“抗议”,凸显的是教
育困境。
因此,建议我国对学校现行的 学期制度进行改革,改革中应借鉴 国外相关方面的先进经验,以制定 科学的制度。
小学生心理问题表现3
叛逆
逆反心理,容易偏激,由于知识经验的扩展和加深, 逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。 对教师的简单说教,喜欢从反面思考,喜欢索隐猎奇, 容易产生固执、偏激的不良倾向,因而产生逆反心理。
小学生心理问题表现4
攀比
爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较,于是, 很多同学开始会过分在意别人的看法,不甘心输给别 人。这是一种不健康的攀比心理。而这种攀比不仅表 现在学习成绩的比较,还表现在物质,金钱,甚至是 外貌的比较。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考! 部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!感谢你的观看!
的目光去环视周围的人和事。
10
如何做到宽容ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人呢?
• 1.小弟弟不小心把你的作业本弄脏了。 • 2.同学不小心把你的文具盒碰掉到地上,铅笔撒了一地。
分享美好
• 多做有意义的事,帮 助别人,快乐自己。
• 1.同桌朝你借你漂亮 的水彩笔时,你 会……
• 2.下雨天,小红忘了 带伞了,你会……
11
学会欣赏
心理健康教育
积极情绪
主讲人:梁春晓
这就是完全的健康吗?

只有身体健康不是完全的健 康,要身心健康,所以就要 心理也健康。
4
5
视频分享
那小朋友们该做些什么呢?
• 宽待他人 • 心胸宽广 • 悦纳自己 • 学会欣赏 • 换位思考 • 安全意识
9
宽待他人
• 宽容地他人,是一种健康的心理素质 。 • 宽容,就要做到增添点爱心、用微笑的、通情达理
• 赞美你的同学, 找出你认为他们 身上有的闪光点, 并大声地告诉他。
12
换位思考
• 其实,生活中不缺少 美,只是缺少发现美 的眼睛!
• 遇到烦恼时,转换角 度;遇到不公平待遇时, 转换立场;兴奋时,保 持冷静。
• 换位思考,做一个善 良的人。
13
安全意识
14
安全知识
祝所有同学健康生活,快乐成长。
相关文档
最新文档