高三班主任经验交流ppt
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优秀班主任经验体会交流智慧教师善于识人用人PPT课件
宣讲人:某某某 时间:2023
智慧教师善于识人用人
班主任经验交流
01
第一部分
做好班主任工作需要“五心”
责任心:是做好班主任工作的前提。
教师的威信首先建立在责任心上。
班主任的职责。
关心爱护学生,引导教育孩子。
宽容心: 是给后进生的一剂良药。
公平心:能得到全班同学的爱。
爱心:是班主任走进学生的法宝。
虚实结合
要讲究一点“管”与“放”的艺术。“管”是手段,“不管”是目的,但“不管”绝不意味着班主任对班级发展听之任之。 魏书生曾经说过“管是为了达到不管”。班主任的“不管”是以培养全体学生的“共管”为前提的, 是以追求班级管理的“大治”和学生能力的全面提升为目的的。
收放有度
所谓“冷”,就是“冷处理”;所谓“热”,就是“热加工”。在班级管理中,有些事情的发生,需要趁热打铁,如:表扬学生,激励学生,肯定班级的成绩,不良苗头的出现等,都要“热加工”,这样有利于激发学生前进的动力。象学生偶而违犯纪律或因能力所限管理不到位,理解不全面或有偏颇导致失误等问题的产生,则要延缓时间,冷却降温,予以“冷处理”,再不失进机地予以帮助教育,也许这样做效果会更理想一些。
著 名 教 育 家 陶 行 知 先 生 有 句 名 言 : “ 我 们 必 须 会 变 小 孩 子 , 才 配 做 小 孩 子 的 先 生”站在学生的立场看待班主任
慈爱和严肃并行古语有云:亲其师信其道,班主任处处事事做到以身作则、言传身教。先树立教师的威严。在该严肃的时候绝不妥协。在需要慈爱的也不严厉。
体弱生爱在关心病残生爱在得体过失生爱在信任屡错生爱在耐心向师生爱在珍惜
背师生爱在主动个性生爱在尊重普通生爱在鼓励进步生爱在赏识后进生爱在鞭策
高三班主任经验交流(课堂PPT)
这种不离不弃的默契,铭心刻骨 的恩情换来的是学生的的正确的 世界观、人生观和价值观。 23
用“爱和智慧”激发学生潜力
耐心
爱心
智慧
方法
24
25
感谢倾听,恳请批评
26
循循善诱下,每位孩子都拾回了他们的自 信,找到了属於自已的春天 。
3
马修老师用爱心、耐心和信心去 寻找和挖掘孩子们的潜力,等待 他们的美丽蜕变。
4
除了要有爱心、耐心和信心外,教育者还需要智慧和方法,正如女 排教练郎平所说,女排精神一直在,只有女排精神不行,还要技术过硬。
5
潜能,这样激发
我的手臂快燃 我快没力
烧了
气了
很辛苦
只是休息 下
有20MA了 吧
6
你行的 你行的 你行的 你行的 别放弃 继续 继续 继续
继
5
你行的 你行的 你行的 你行的 别放弃 继续 继续 继续
继
4
我知道 我知道 我知道 我知道 不要停 继续向前 继续向前 继续向前 继续向前
3
不要停 不要 停 不要停
加油 加油 加油 加油
2
就是这个方向 就是这个方向 就是这个方向
对了 对了 对了 加油 加油。
1
你会尽力吗?你 会尽力吗? 你会尽力吗?
,
6
1 2
搭建梦想的阶梯 检查跟进, 执行调整
潜力,
3
这样激发 4
严格监督, 鞭策执行 关怀慰藉,同舟共济
5 6
不离不弃,精神引领 健康成长,实现梦想
7
1
搭建梦想的阶梯
了解学生,制定合理目标
潜学习力方,法 情 绪 控 制 这样激发
严抓纪律
重抓学习
用“爱和智慧”激发学生潜力
耐心
爱心
智慧
方法
24
25
感谢倾听,恳请批评
26
循循善诱下,每位孩子都拾回了他们的自 信,找到了属於自已的春天 。
3
马修老师用爱心、耐心和信心去 寻找和挖掘孩子们的潜力,等待 他们的美丽蜕变。
4
除了要有爱心、耐心和信心外,教育者还需要智慧和方法,正如女 排教练郎平所说,女排精神一直在,只有女排精神不行,还要技术过硬。
5
潜能,这样激发
我的手臂快燃 我快没力
烧了
气了
很辛苦
只是休息 下
有20MA了 吧
6
你行的 你行的 你行的 你行的 别放弃 继续 继续 继续
继
5
你行的 你行的 你行的 你行的 别放弃 继续 继续 继续
继
4
我知道 我知道 我知道 我知道 不要停 继续向前 继续向前 继续向前 继续向前
3
不要停 不要 停 不要停
加油 加油 加油 加油
2
就是这个方向 就是这个方向 就是这个方向
对了 对了 对了 加油 加油。
1
你会尽力吗?你 会尽力吗? 你会尽力吗?
,
6
1 2
搭建梦想的阶梯 检查跟进, 执行调整
潜力,
3
这样激发 4
严格监督, 鞭策执行 关怀慰藉,同舟共济
5 6
不离不弃,精神引领 健康成长,实现梦想
7
1
搭建梦想的阶梯
了解学生,制定合理目标
潜学习力方,法 情 绪 控 制 这样激发
严抓纪律
重抓学习
高三班主任管理经验交流培训教育课件ppt模板
直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?
的读书声;
直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?
高中三年级班主任交流
直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?
•
教育要遵循一定的规律,心急吃不了热豆腐。
直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?
直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?
优秀班主任经验交流ppt(共17张PPT)全篇
5、我不愿意做这样的老师,以为老师就是“奉献”的
代名词。我知道我的工作需要付出爱和努力,但是教 师的工作本质上与其他的工作并无不同。我拥有神圣 的法律赋予我的权利,正如我同样拥有法律赋予我的 义务,我有权拒绝来自权威的任何额外的说教和要求, 即使最后我无法抗拒,但是至少我抗拒过。
结语
面对严酷的现实、诸多的挑战,唯有 不断学习、勇于开拓、团结合作,激发自 我潜能和智慧的灵光,才能在班主任和教 育教学工作岗位上走得更远、有所作为, 从而获得由衷的幸福感。
必须从 改变家庭 教育家长
开始
关键词二:智慧
领悟大政方针
充满期待 生命化教育
读懂学生
会爱学生
关于岗位职责
• • 教书育人
育人
根本职责
• 带班育人
•育
•管
领
班主任通过日常的班级生活实施德育、管理和引领学生健康 全面发
展。
育——根本性职责
管——前提性职责 领——方向性职责
“育”是什么?
• 明理说道
我会承认:有很多我没有教好的学生,更有很多我教不好的学生。
把学生看作魔鬼, 教育问题学生是治标,教育问题家长是治本。
工作中相信学生,培养学生干部,适当放手,“懒”一点。 我们要具备“健康”的心理素质
工作中相信学生,培养学生干部,适当放手,“懒”一点。
教师便生活在地狱中。 把学生看作魔鬼,
教师便生活在地狱中。
一位优秀的班主任,可能一次不
经意的谈话开启了学生蒙昧的心扉,
对他产生决定性的影响;也可能一个鼓励 的眼神唤醒了学生心灵深处真善美的基因,
从而成就他一生的美德……
关键词一:挑战
1、市场经济时代。 2、互联网时代,充满诱惑。 3、家庭教育的诸多问题。
代名词。我知道我的工作需要付出爱和努力,但是教 师的工作本质上与其他的工作并无不同。我拥有神圣 的法律赋予我的权利,正如我同样拥有法律赋予我的 义务,我有权拒绝来自权威的任何额外的说教和要求, 即使最后我无法抗拒,但是至少我抗拒过。
结语
面对严酷的现实、诸多的挑战,唯有 不断学习、勇于开拓、团结合作,激发自 我潜能和智慧的灵光,才能在班主任和教 育教学工作岗位上走得更远、有所作为, 从而获得由衷的幸福感。
必须从 改变家庭 教育家长
开始
关键词二:智慧
领悟大政方针
充满期待 生命化教育
读懂学生
会爱学生
关于岗位职责
• • 教书育人
育人
根本职责
• 带班育人
•育
•管
领
班主任通过日常的班级生活实施德育、管理和引领学生健康 全面发
展。
育——根本性职责
管——前提性职责 领——方向性职责
“育”是什么?
• 明理说道
我会承认:有很多我没有教好的学生,更有很多我教不好的学生。
把学生看作魔鬼, 教育问题学生是治标,教育问题家长是治本。
工作中相信学生,培养学生干部,适当放手,“懒”一点。 我们要具备“健康”的心理素质
工作中相信学生,培养学生干部,适当放手,“懒”一点。
教师便生活在地狱中。 把学生看作魔鬼,
教师便生活在地狱中。
一位优秀的班主任,可能一次不
经意的谈话开启了学生蒙昧的心扉,
对他产生决定性的影响;也可能一个鼓励 的眼神唤醒了学生心灵深处真善美的基因,
从而成就他一生的美德……
关键词一:挑战
1、市场经济时代。 2、互联网时代,充满诱惑。 3、家庭教育的诸多问题。
高三班主任经验交流课件
学习方法评估
对学生的学习方法进行深入 的分析和评估,看他们是否 掌握了有效的学习方法,是 否能够独立思考和解决问题 。
学习态度考察
观察学生的学习态度,看他 们是否有积极的学习态度, 是否愿意主动学习,是否能 够坚持到底,这些都是影响 学生学习成绩的重要因素。
04 家长沟通与合作技巧
家长沟通与合作技巧
高三班主任经验分享
从教学到管理的实践心得
作者: XX 汇报时间: 2024/02/17
目录
01 高三班主任工作职 责
06 心理健康教育实施
02 班级管理与组织策 略
03 学生学习情况分析
04 家长沟通与合作技 巧
05 高考备考指导方法
01 高三班管理与组织
家校合作机制
建立有效的家校合作机制, 是提高班级管理效果的重要 途径。通过定期的家长会、 家访等方式,让家长了解学 生在学校的表现,同时也能 听取家长的意见和建议,共 同促进学生的成长。
03 学生学习情况分析
学生学习情况分析
学生学习状态分析
通过学生的课堂表现、作业 完成情况以及考试成绩,全 面了解学生的学习状态,找 出他们在学习过程中存在的 问题和困难。
心理健康教育实施
心理健康教育的重要 性
作为班主任,我们首先要认 识到心理健康教育的重要性 ,它不仅关乎学生的个人发 展,也影响着班级的整体氛 围和学习效果。
实施心理健康教育的 策略
在实施心理健康教育时,我 们需要结合学生的实际情况 ,采取个性化的教育策略, 如定期开展心理健康讲座, 设立心理咨询室等。
学习状态和情绪。
02 班级管理与组织策略
班级管理与组织策略
班级规则设定
建立一套明确、公正的班级 规则,是维持班级秩序和和 谐氛围的基础。这些规则应 包括学术行为、课堂纪律、 课外活动等方面,旨在引导 学生形成良好的习惯和态度 。
高三班主任经验交流课件
沟通协调
与家长、科任教师等沟通协调,共同 关注学生的成长和发展。
02
班级管理策略
建立良好的师生关系
01
02
03
尊重学生
尊重学生的个性、意见和 感受,建立平等、和谐的 师生关系。
倾听与沟通
积极倾听学生的诉求,及 时了解学生的想法和困难 ,鼓励学生表达自己的观 点和感受。
激励与支持
给予学生正面的激励和支 持,关注学生的进步和成 长,帮助学生树立自信心 。
04
家校合作
建立有效的沟通机制
定期召开家长会
定期家访
组织定期的家长会,让家长了解孩子 在校表现,共同商讨教育问题,增强 家长对学校的信任。
了解学生在家庭中的表现,与家长共 同探讨学生成长问题,增强家校之间 的联系。
建立家长微信群
利用微信群等通讯工具,及时发布学 校通知、班级动态,方便家长与老师 之间的沟通。
目标分解与计划制定
将长远目标分解为短期目标,指导学生制定合理的学习计划 ,逐步实现目标,培养他们的学习自主性和责任感。
培养学习毅力
培养坚持精神
鼓励学生克服困难,培养他们面对挫 折的勇气和坚持不懈的学习态度,提 高学习的持久性和稳定性。
建立激励机制
通过奖励、鼓励和肯定,激发学生的 积极性和自信心,使他们更加愿意付 出努力,持续进步。
与同行交流,共同进步
与同行交流可以互相学习、取长补短,共同提高教育教学水平。
班主任应积极与同行交流,参加学术会议、研讨会等活动,分享自己的经验和心得。通过与同行的交流,可以了解最新的教 育动态和理念,学习其他教师的成功经验,从而不断完善自己的教育教学水平。同时,也可以建立良好的人际关系,为今后 的合作打下基础。
与家长、科任教师等沟通协调,共同 关注学生的成长和发展。
02
班级管理策略
建立良好的师生关系
01
02
03
尊重学生
尊重学生的个性、意见和 感受,建立平等、和谐的 师生关系。
倾听与沟通
积极倾听学生的诉求,及 时了解学生的想法和困难 ,鼓励学生表达自己的观 点和感受。
激励与支持
给予学生正面的激励和支 持,关注学生的进步和成 长,帮助学生树立自信心 。
04
家校合作
建立有效的沟通机制
定期召开家长会
定期家访
组织定期的家长会,让家长了解孩子 在校表现,共同商讨教育问题,增强 家长对学校的信任。
了解学生在家庭中的表现,与家长共 同探讨学生成长问题,增强家校之间 的联系。
建立家长微信群
利用微信群等通讯工具,及时发布学 校通知、班级动态,方便家长与老师 之间的沟通。
目标分解与计划制定
将长远目标分解为短期目标,指导学生制定合理的学习计划 ,逐步实现目标,培养他们的学习自主性和责任感。
培养学习毅力
培养坚持精神
鼓励学生克服困难,培养他们面对挫 折的勇气和坚持不懈的学习态度,提 高学习的持久性和稳定性。
建立激励机制
通过奖励、鼓励和肯定,激发学生的 积极性和自信心,使他们更加愿意付 出努力,持续进步。
与同行交流,共同进步
与同行交流可以互相学习、取长补短,共同提高教育教学水平。
班主任应积极与同行交流,参加学术会议、研讨会等活动,分享自己的经验和心得。通过与同行的交流,可以了解最新的教 育动态和理念,学习其他教师的成功经验,从而不断完善自己的教育教学水平。同时,也可以建立良好的人际关系,为今后 的合作打下基础。
2024版(一等奖)班主任经验交流ppt课件
会议现场布置
营造温馨、整洁的会议环境,摆 放座位牌、提供茶水等,展现学 校和教师的良好形象。
2024/1/24
16
家访、电访等多元化沟通途径
家访
深入了解学生的家庭环境和成长 背景,与家长面对面交流,增进
彼此了解和信任。
2024/1/24
电访
通过电话、微信等方式与家长保持 定期联系,及时反馈学生在校表现 和需要关注的问题,征求家长意见 和建议。
心理辅导者
传授知识,引导学生树 立正确的价值观和人生
观。
2024/1/24
维护班级秩序,确保学 生安全,处理学生问题。
协调学生、家长、学校 等各方关系,促进学生
全面发展。
5
关注学生心理健康,提 供必要的心理支持和辅
导。
优秀班主任特质
热爱教育事业
对教育工作充满热情,愿意为学 生的成长付出努力。
良好的沟通能力
及时发现学生的情感问题,给予关心和支持,帮助学生稳定情绪。
2024/1/24
培养学生的自信心
通过肯定和鼓励,帮助学生建立自信心,提高学生的自我价值感。
13
有效沟通技巧实践
01
02
03
04
倾听技巧
耐心倾听学生的想法和意见, 不要打断学生的发言,给予学
生充分的表达空间。
2024/1/24
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点 和要求,避免使用模糊或含糊
(一等奖)班主任经验交流ppt课件
2024/1/24
1
目 录
2024/1/24
• 班主任角色认知与定位 • 班级管理与建设策略 • 学生心理辅导与沟通技巧 • 家校合作与互动方式探讨 • 应对突发事件处理能力培训 • 总结回顾与展望未来发展规划
班主任经验交流ppt课件模板
02
学生教育:对学生进行思想品德、 学业、生活等方面的教育
03
家校沟通:与家长保持良好的沟 通,共同促进学生成长
04
团队协作:与任课教师、学校领 导等共同协作,提高教育质量
工作特点
班主任是班级的组织者和领导者, 负责班级日常管理、学生思想教
育等工作。
班主任需要具备较强的组织协调 能力,能够协调好班级内各种关 系,保证班级工作的顺利进行。
01
定期进行家访, 了解学生在家 情况
03
02
建立家长微信 群,方便家长 了解班级动态
04
及时回应家长 提出的问题和 建议,共同促 进学生成长
与其他教师专业发展互助
定期组织教研活动,共 同探讨教学方法和策略
相互听课、评课,分享 教学经验和心得
共同参与课题研究,提 高教育科研能力
建立良好的沟通机制, 及时解决教学问题
获得教育工作认可与尊重
01 提高自身素质:不断学习, 提高教育理论水平和实践能 力
02 关爱学生:关心学生的成长, 关注学生的心理健康
03 建立良好的师生关系:尊重 学生,与学生平等交流,建 立信任关系
04 积极参与教育研究:参与教 育研究,提高教育质量,为 教育发展做出贡献
9
问题与讨论
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为 了最终演示发布的良好效果,根据需要可酌情增减 文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息。单
04
背景图片:校园风光 或师生互动场景
05
字体:简洁大方,易 于阅读
06
颜色:与背景图片相 协调,突显主题
副标题
01
02
03
04
班主任经验交流: 分享成功案例,
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
秋天:需要恒心 (9月—11月)
• 增多教师陪伴: 你再看 看题,我再看看你!
• 加强方法指导:适合自 己的,借鉴他人的!
• 关注考后分析:考后总 结是提升最快的阶段!
冬天:磨炼耐心(12月—3月)
1. 建立阶段性总结奖励机制 2. 开启学科补弱工作 3. 百日誓师
4. 优秀毕业生经验介绍:
羡慕你们有这样的成绩,更仰慕你们能有这样宝贵的经历!
• 重要节点家长会 • 分批次家长会 • 家长群,微信群 • 单独家长约谈(父母双方) • 学校向家长开放(让家长走进校园)
及时了解家庭变化,协助解决家庭问题, 全面争取家长支持,尽力舒缓家长压力。
4. 应对突发问题: 问一问,想一想,帮一帮,等一等
5. 着眼生命的教育:重视全面性格培养
• 树立必胜信念 • 注重挫折教育 • 强化持之以恒 • 加强细节意识 • 学会团队合作 • 善于取长补短 • 学会关心他人 • 懂得感恩回报 • 。。。
落实学科组计划
建设任课教师团队
协调各学科矛盾
2. 纪律管理:细化时间,提高效率
• 高三军事复训 • 规定“早”早读人员和内容 • 早读重检查 • 当堂问题课间解决 • 午读利用 • 细化自习内容 • 晚自习前十分钟“每日一题” • 规定晚上回家学习截止时间 • 周末情况通报制度,自愿来校自习
3. 家校沟通: 关注孩子生命的同时,别忘了关注家长的生命。
从人来人往到人去 楼空,做为班主任, 我仿佛经历了一个 生命的轮回。不求 每个学生都能永远 记得我;只庆幸我 曾出现在他们的生 命中,只愿他们过 得比我好!
Djhfgkjg,m,cnxfcgmjgh,cg,一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个,那就 是自私,它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭,它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。 它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量,激发那无私
笑对高考 体悟生命
—— 高三班主任经验交流
高
• 关注学业指导:落实年级和各个备课组的计划安排
三
班
• 重视纪律管理:加强学生时间管理,强化效率意识
主
任
• 加强家校沟通:了解家庭背景,稳定现有状态
主
要
• 应对突发问题:关注孩子细微变化,及时解决突发问题
工
作
• 强化心理建设:强化品质意志,构建全面人格
1. 学业指导 执行年级统一安排
春天:保持平常心 (4月-5月)
1. 重视生命教育, 注重心理调节 (生命发展中心)
2. 保持学习强度,改 善微小细节(每日 钢琴演奏)
3. 高三趣味运动会 4. 徒步远足活动
5. 全真高考模拟, 平静迎接高考
班级最终成绩
全班xx人,其中xx人高考前已被xxxxx大学, xxxx大学,xxx大学,xxx大学等大学录取,未参 加高考。40人参加高考,高考平均分xxx分。全 班xxx分以上20人,xxx分以上39人。只有一人 xxx分。
高考的成功
夏天: 建立信心期(8月—9月)
1. 设定有温度的奋斗目标;创建有 生命的学习环境。
2. 发挥班主任的引领作用: 用生命影响另一个生命
3. 制定圆梦计划, 采取圆梦措施
梦想绝不只是梦 一梦,想一想!
4. 高三启动入楼仪式: 好的开始是成功的一半!
5. 建立小组合作激励机
制:奋斗的路上有你 陪伴,我不孤单!
的爱和奉献的