《用7、8、9的乘法口诀求商_》PPT课件.
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西师大版数学二年级上册《用7、8、9的乘法口诀求商》课件
有 56 面小旗。 (份数) 挂成 8 行，平 (数) 均每行几面?
(份数)
要是挂成 7 行呢?
(求每份数)
七八五十六， 每行挂 7 面。
可用除法算。
例：
56 ÷ 8 =
7
56 ÷ 7 =
8
口诀: ( 七)八五十六
自己试试看!
七八五十六 口诀: ____________
做一做
7 × 4 = 28 8 × 2 =16 9 × 6 = 54 54 ÷ 6 = 9 28 ÷ 4 = 7 16 ÷ 2 = 8
36
81 54 72
4 ÷
9 6 8
48
16 64
=9
9.
拔河比赛。
负队也有奖， 是 24 本书。 胜队的奖品是 48 本书。 (1)获胜队员每人可得几本书? (2)你还能提出什么问题? 负队队员每人可得几本书?
48÷8 = 6(本)
24÷8 = 3(本)
10.
48÷6 = 8 63÷9 = 7 18 + 9 = 27 49 - 30 = 19 32÷4 = 8 72÷8 = 9
）二十七 ）七四十二 ）七二十八
八（ ）五十四
）七十二
六（
复习：
计算下面各题，并说一说，你是怎样求 商的？
24 ÷ 6 = 4
我是这样想的：（ ）六二十四 因为：（四）六二十四 所以：商是4
复习：
计算下面各题，并说一说，你是怎 样求商的？
32 ÷ 4 = 8
我是这样想的：四（ ）三十二
因为：四（八）三十二 所以：商是8
你还能提出什么问题?
6. 被除数 28 40 36 63 45 56 48
除 数 商 4 8 4 7 9 8 8
新版《用7、8、9的乘法口诀求商》课件.ppt
35÷5 42÷6
56÷7 7
.精品课件.
小兔子1过0 河
63÷9
40÷5 30÷5
4
5
8
3
6
7
9
.精品课件.
11
2211÷÷33=7
646÷4 ÷8 =88 3322÷÷88 =4 3366÷÷99 =4 28 2÷8 ÷4 =4 7
1414÷÷22=7 9 ÷99÷=91 454÷5 ÷5 5=9
.精品课件.
8
=3 =6
=6 =2
=3
=8
=4 =5
=7 =5
=4
=3
=2
=2 =2
=5 =6
=4
.精品课件.
9
小兔身上的号码与河中每块石头上算式的商、河对岸蘑菇的号码一致时， 小兔才能过河采蘑菇。
16÷2
63÷7
72÷9
54÷6 32÷4
14÷2 63÷9
81÷9
21÷3
48÷6
27÷3 45÷5
可以摆几行?
.精品课件.
5
用 7、8、9 的乘法口诀求商
1
有 56 面小旗。 (份数)
(总
挂成 8 行，平
数)
均每行几面?
(求每份数)
(份数)
要是挂成 7 行呢?
七八五十六， 每行挂 7 面。
可用除法算。.精品课Fra bibliotek.61、做了56面彩旗，要挂8行。
每行挂多少面
要是挂成7行呢？
2、做了49颗星，平均分给7个小
.精品课件.
12
说一说：
通过本节课的学习， 你有什么收获？
.精品课件.
13
六（ 九 ）五十四
二年级数学下册《用7,8,9的乘法口诀求商》PPT
我们做了49 颗 ， 分给 7 个小组。
我们带来 27 个 ， 每 9 个摆一行。
一、学习新知，自主探 究
（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀 求商
8×7＝56 或 7×8=56 口诀：七八五十六
56÷8＝7 想：（ 七）八五十六 56÷7＝8 想：七（八）五十六
我们做了49颗星星，分给7个小组。
因为：（四）六二十四 所以：商是4
计算下面各题，并说一说，你是怎 样求商的？
20 ÷ 5 = 4
想 ：因为除数是5,所以想到要 用5的乘法口诀
因为：（四）五二十 所以：商是4
P 49 做一做
7 × 4 =28 8 × 2 =16 9 × 6 =54 28 ÷ 4 = 7 16 ÷ 2 =8 54 ÷ 6 = 9 28 ÷ 7 = 4 16 ÷ 8 = 2 54 ÷ 9 = 6
14÷7 =2
16÷8 =2 12÷6 =2
42÷7 =6 18÷9 =2
72÷9 =8 56÷8 =7
45÷9 =5
21÷7 =3 40÷8 =5 54÷9 =6 32÷8 =4
小鸟回家。
40÷5 30÷5
4
3
6
8
7
9
接龙
4 ×9 36 ÷6 6 ×3 18
÷2 9 ÷3 3 ×8 24 ÷4 6
负队也有奖， 是 24 本书。
(1)获胜队员每人可得几本书? 48÷8 = 6(本)
(2)你还能提出什么问题?
负队员每人可得几本书? 24÷8 = 3(本)
接龙
7 ×8 56÷7 8 ×4 32
÷8 4 ×6 24 ÷3 8 ×2 16
二年级电脑小组共有 24 人。 如果现在有 6 台电脑,
数学二年级下册人教新课标4-1用7-8-9的乘法口诀求商课件(15张)
49÷7= 7
口诀：
( 七)七四十九
我们每个人 平均能分到
几朵？
可用除 法算。
有27本小人书，要 分给下面9只小动 物们，平均每只小 动物能分到几本？
27÷9= 3
口诀：
( 三)九二十七
=3
=6
=6
=2
=3
=8
=4
=7
=5
=5
=4
=3
=2
=5
=2
=6
=2=4ຫໍສະໝຸດ 小兔子过河16÷2
54÷6 63÷7
已经拔了54个萝卜。 分给小伙伴9人，小 伙伴每人能分多少个？
请你帮小 兔算一算。
54÷9=6(个)
再见!
_7_×__9_=_6_3_ _9_×__7_=_6_3_ _6_3÷_9__=__7_ _6_3÷_7__=__9_
根据口诀改写出两道乘法算式 和两道除法算式。
在 里填上“<”、“>”或“=”。
49÷7 ＜ 8
5 × 8 ＜ 41
35÷7 ＝ 45÷9 32÷4 ＞63÷9
24÷3 ＜ 9 14÷2 ＝ 1×7
六一儿童节
明天要布置教室 了 ，有56面小旗， 挂成8行，平均每行 挂几面？
56÷8= 7
口诀：( 七)八五十六
可用除 法算。
(七)八五十六每 行挂7面。
圣诞节
圣诞节到了，我 做了49朵小红花 送给七个小矮人。
我们每个人 平均能分到
几朵？
可用除 法算。
圣诞节到了，我 做了49朵小红花 送给七个小矮人。
14÷2
72÷9
32÷4
63÷9
81÷9
21÷3
48÷6
27÷3 45÷5
口诀：
( 七)七四十九
我们每个人 平均能分到
几朵？
可用除 法算。
有27本小人书，要 分给下面9只小动 物们，平均每只小 动物能分到几本？
27÷9= 3
口诀：
( 三)九二十七
=3
=6
=6
=2
=3
=8
=4
=7
=5
=5
=4
=3
=2
=5
=2
=6
=2=4ຫໍສະໝຸດ 小兔子过河16÷2
54÷6 63÷7
已经拔了54个萝卜。 分给小伙伴9人，小 伙伴每人能分多少个？
请你帮小 兔算一算。
54÷9=6(个)
再见!
_7_×__9_=_6_3_ _9_×__7_=_6_3_ _6_3÷_9__=__7_ _6_3÷_7__=__9_
根据口诀改写出两道乘法算式 和两道除法算式。
在 里填上“<”、“>”或“=”。
49÷7 ＜ 8
5 × 8 ＜ 41
35÷7 ＝ 45÷9 32÷4 ＞63÷9
24÷3 ＜ 9 14÷2 ＝ 1×7
六一儿童节
明天要布置教室 了 ，有56面小旗， 挂成8行，平均每行 挂几面？
56÷8= 7
口诀：( 七)八五十六
可用除 法算。
(七)八五十六每 行挂7面。
圣诞节
圣诞节到了，我 做了49朵小红花 送给七个小矮人。
我们每个人 平均能分到
几朵？
可用除 法算。
圣诞节到了，我 做了49朵小红花 送给七个小矮人。
14÷2
72÷9
32÷4
63÷9
81÷9
21÷3
48÷6
27÷3 45÷5
最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 用7、8、9的乘法口诀求商 认识除法竖式》精品课件_9
答:每行9人，可以排成4行。
我们已经学过加法、减 法和乘法的竖式，那上面的 除法能用竖式计算吗？自己 动手试一试吧！
除法竖式的书写
36÷9=4（行）
4
除数
9 36
36
商 被除数 9×4的积
0
有36名同学做队列表演。每行6人，可以排成几行？
36÷6=6（行） 答:每行6人，可以排成6行。
自己完成竖式 36÷6=6（行） 6 36
用竖式计算
81÷9= 63÷7=
48÷6=
56÷8=
课堂小结
除法竖式的写法：先写（ 除号），
再把（ 被除数 ）写在除号里面， （ 除数 ）写在除号外面；计算 时，商写在被除数个位的上面，商 与除数的积写在被除数的下面，相 同数位对齐。
06 01
05
添加 文本
02
04 03
表内乘法和除法
口算，说说用哪句乘法口诀计算的。
35÷7= 5 五七三十五
56÷8= 7 七八五十六
64÷8= 8 八八六十四
45÷5= 9 五九四十五
63÷7= 9 七九六十三
48÷6= 8 六八四十八
有36名同学做队列表演
三种排列方案
有36名同学做队列表演。每行9人，可以排成几行？
36÷9=4（行)
我们已经学过加法、减 法和乘法的竖式，那上面的 除法能用竖式计算吗？自己 动手试一试吧！
除法竖式的书写
36÷9=4（行）
4
除数
9 36
36
商 被除数 9×4的积
0
有36名同学做队列表演。每行6人，可以排成几行？
36÷6=6（行） 答:每行6人，可以排成6行。
自己完成竖式 36÷6=6（行） 6 36
用竖式计算
81÷9= 63÷7=
48÷6=
56÷8=
课堂小结
除法竖式的写法：先写（ 除号），
再把（ 被除数 ）写在除号里面， （ 除数 ）写在除号外面；计算 时，商写在被除数个位的上面，商 与除数的积写在被除数的下面，相 同数位对齐。
06 01
05
添加 文本
02
04 03
表内乘法和除法
口算，说说用哪句乘法口诀计算的。
35÷7= 5 五七三十五
56÷8= 7 七八五十六
64÷8= 8 八八六十四
45÷5= 9 五九四十五
63÷7= 9 七九六十三
48÷6= 8 六八四十八
有36名同学做队列表演
三种排列方案
有36名同学做队列表演。每行9人，可以排成几行？
36÷9=4（行)
《用7、8、9的乘法口诀求商》(练习课)演示课件
48÷ 6(本 48÷8 = 6(本) 24÷ 3(本 24÷8 = 3(本)
56÷ 56÷8 = 7 6×7 = 42 54÷ 54÷9 = 6
加、减、乘、除我都会! 除我都会!
21÷ 21÷3
64÷ 64÷8
72÷8 72÷ 18÷ 18÷6
32÷ 32÷8 49÷ 49÷7
45÷ 45÷5
54÷ 54÷9 36÷ 36÷9
9÷ 9 28÷ 28÷4 14÷ 14÷2
4 × 9 = 36 32 ÷ 4 = 8
人教版二年级数学下册第四单元
用7、8、9的乘法口诀求商 、 、 的乘法口诀求商 练习课
看谁算得都对! 看谁算得都对!
48÷ 48÷6 = 8 63÷ 63÷9 = 7 18 + 9 = 27 49 - 30 = 19 32÷ 32÷4 = 8 72÷ 72÷8 = 9
45÷ 45÷5 = 9 35 - 7 = 28 27÷ 27÷3 = 9
拔河比赛。 11. 拔河比赛。
负队也有奖， 负队也有奖， 本书。 是 24 本书。 本书。 胜队的奖品是 48 本书。 (1)获胜队员每人可得几本书? (1)获胜队员每人可得几本书? 获胜队员每人可得几本书 (2)你还能提出什么问题? (2)你还能提出什么问题? 你还能提出什么问题 负队员每人可得几本书? 负队员每人可得几本书?
6× 7 = 42 48 ÷ 8 = 6
63÷ 63 9 = 7 9 × 6 = 54
将下列算式填在合适的（ 将下列算式填在合适的（ 35÷7 ÷ 72÷8 ÷ 42÷6 ÷ 36÷6 ÷
）里。 7×7 ×
72÷ ）＞（42÷6 )＞（36÷6）＞（ ÷7 × ÷ 35÷ ） ÷ （7×7）＞（ ÷8
冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 用7、8、9的乘法口诀求商 用9的乘法口诀求商》课件_25
将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6
(7×7)＞(72÷8)＞(42÷6)＞(36÷6)＞(35÷7)
二年级电脑小组共有24人。
如果现在有6台电脑,你
打算怎么安排?
如果3人合用一台电脑， 需要几台?
24÷6=4(人)
24÷3=8(台)
你还能提出什么问题?
24 3 48 ÷ 6 = 8 16 2 64 8
可以摆几行?
有56面小旗。 (份数)
(总数)
挂成8行，平均每行几面?
(求每份数)
(份数)
要是挂成7行呢?
七八五十六， 每行挂7面。
可用除法算。
56 ÷ 8 = 7
56 ÷ 7 = 8
口诀:( 七 )八五十六 口诀:七__八__五___十__六_
自己试试看!
7×4= 28 28÷4= 7 28÷7= 4
32÷4= 8
我是这样想的：四（ ）三十二
因为：四（八）三十二 所以：商是8
小鸟回家。
12÷6= 2 (只)
把12平均份成6份，每份是2。
12÷2= 6 (间)
12里面有6个2。
我们做了49颗 ， 分给7个小组。
平均每组分几颗?
我们做了56面 ， 要挂成8行。
平均每行挂几面?
我们带来27个 ， 每9个摆一行。
人教新课标二年级数学下册
用7、8、9的乘法口诀求商
学习目标：
1. 进一步熟悉7、8、9的乘法口诀。 2. 能够熟练应用乘法口诀求商。
复习：
计算下面各题，并说一说，你是怎样求
商的？ 24÷6= 4
我是这样想的：（ ）六二十四
因为：（四）六二十四 所以：商是4
冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 用7、8、9的乘法口诀求商 用7的乘法口诀求商》课件_0
第六单元 表内乘法和表内除法（二）
学习目标
1. 熟记7的乘法口诀，掌握用7的乘法口诀求 商的基本方法。
2. 初步感知乘除法之间的关系，能根据一句 口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。
3.培养独立思考和团结合作的精神。
复习导入
1、填空。 （五）七三十五
（七）七四十九 （六）七四十二
（二）七十四 （四）七二十八 （三）七二十一
2、根据一道7的乘法口诀说出两道除法算式。
四五六二七七七二三四十十十四八五二
34215428÷7=5264 34215428÷÷5264==77
典题精讲
3、
42 ÷ 6 7 串
42 ÷ 7 6 颗
学以致用
1、
35÷7= 5（个） 答：再过5个星期艺术节开幕。
ห้องสมุดไป่ตู้
学以致用
2、
4×7= 28（支） 答：可以买28支。
复习导入
2、口算，并说说每题是怎样算的。
30÷5
10÷5
24÷4
12÷6
6÷3
18÷3
情境导入
28÷7= （ ）
28÷4= （ ）
探究新知
28÷7= 4 （个）
×
想:（四）七二十八
28÷4= 7 （朵）
×
想:四（七）二十八
典题精讲
1、
42
7
7
1
6
7
六七四十二 一七得七
35 5 7
五七三十五
典题精讲
2×7= 14（元） 答：每支钢笔14元。
学以致用
3、
2+5=7（个） 35÷7=5（个） 答：可以摆5个。
课堂小结
今天你学会了什 么？
你又有了什么新的 收获？
学习目标
1. 熟记7的乘法口诀，掌握用7的乘法口诀求 商的基本方法。
2. 初步感知乘除法之间的关系，能根据一句 口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。
3.培养独立思考和团结合作的精神。
复习导入
1、填空。 （五）七三十五
（七）七四十九 （六）七四十二
（二）七十四 （四）七二十八 （三）七二十一
2、根据一道7的乘法口诀说出两道除法算式。
四五六二七七七二三四十十十四八五二
34215428÷7=5264 34215428÷÷5264==77
典题精讲
3、
42 ÷ 6 7 串
42 ÷ 7 6 颗
学以致用
1、
35÷7= 5（个） 答：再过5个星期艺术节开幕。
ห้องสมุดไป่ตู้
学以致用
2、
4×7= 28（支） 答：可以买28支。
复习导入
2、口算，并说说每题是怎样算的。
30÷5
10÷5
24÷4
12÷6
6÷3
18÷3
情境导入
28÷7= （ ）
28÷4= （ ）
探究新知
28÷7= 4 （个）
×
想:（四）七二十八
28÷4= 7 （朵）
×
想:四（七）二十八
典题精讲
1、
42
7
7
1
6
7
六七四十二 一七得七
35 5 7
五七三十五
典题精讲
2×7= 14（元） 答：每支钢笔14元。
学以致用
3、
2+5=7（个） 35÷7=5（个） 答：可以摆5个。
课堂小结
今天你学会了什 么？
你又有了什么新的 收获？
人教版二年级下册数学课件-用7、8、9的乘法口诀进行求商 (7)ppt课件
人教版二年级下册数学课件-用7、8、 9的乘 法口诀 进行求 商 (7)ppt课件
用7、8、9的乘法口诀求商
人教版二年级下册数学课件-用7、8、 9的乘 法口诀 进行求 商 (7)ppt课件ຫໍສະໝຸດ 镇江小学学习目标：
学会利用7、8、9的乘 法口诀进行求商的一般方 法，能正确运用7、8、9的 乘法口诀求商。
1、你发现了哪些数学信息？ 2、你能提出哪些数学问题，请列式解答。 3、你是怎么算出得数的？
回顾与反思
1、我们解决了什么样的问题？ 2、用到了什么方法解决问题？
用7.8.9的乘法口诀求商
分析题目 选择方法
找出已知条件和问题，理解题意 看除法，想口诀
结果处理
口诀缺几就商几
1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
平均每行挂7面 要挂成8行 同学们一共做了56面旗
1、你发现了哪些数学信息？ 2、你能提出什么数学问题，请列式解答。 3、你是怎么算出得数的？
认真观察课本48页情境图，在组 内交流下面几个问题：
1、你们组发现了哪些数学信息？
2、你们组能提出哪些数学问题， 请列式解答。
3、说说你们组是怎么算出得数的？
用7、8、9的乘法口诀求商
人教版二年级下册数学课件-用7、8、 9的乘 法口诀 进行求 商 (7)ppt课件ຫໍສະໝຸດ 镇江小学学习目标：
学会利用7、8、9的乘 法口诀进行求商的一般方 法，能正确运用7、8、9的 乘法口诀求商。
1、你发现了哪些数学信息？ 2、你能提出哪些数学问题，请列式解答。 3、你是怎么算出得数的？
回顾与反思
1、我们解决了什么样的问题？ 2、用到了什么方法解决问题？
用7.8.9的乘法口诀求商
分析题目 选择方法
找出已知条件和问题，理解题意 看除法，想口诀
结果处理
口诀缺几就商几
1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
平均每行挂7面 要挂成8行 同学们一共做了56面旗
1、你发现了哪些数学信息？ 2、你能提出什么数学问题，请列式解答。 3、你是怎么算出得数的？
认真观察课本48页情境图，在组 内交流下面几个问题：
1、你们组发现了哪些数学信息？
2、你们组能提出哪些数学问题， 请列式解答。
3、说说你们组是怎么算出得数的？
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人教版二年级数学下册丽
小矮人儿歌
一个矮人1张床，7个矮人（ 7 ）张床。 一个矮人2个碗，7个矮人（ ）个碗。 一个矮人3双鞋，7个矮人（ ）双鞋。 一个矮人4件衣，7个矮人（ ）件衣。 一个矮人5条裤，7个矮人（ ）条裤。 一个矮人6本书，7个矮人（ ）本书。 一个矮人7支笔，7个矮人（ ）支笔。
螃蟹儿歌
1只螃蟹（ 8 ）条腿 ， 2只螃蟹（ ）条腿， 3只螃蟹（ ）条腿， 4只螃蟹（ ）条腿， 5只螃蟹（ ）条腿， 6只螃蟹（ ）条腿， 7只螃蟹（ ）条腿， 8只螃蟹（ ）条腿，
1.第一组做了56面彩旗，
要挂成8行。 平均每行挂多少？ 2.第二组带来了27个气球， 每9个摆一行。 可以摆多少行？
3.第三组做了49颗五角星，
平均分给7个小组。
每个小组得到多少颗？
第一组做了56面彩旗，要挂 成8行，平均每行挂多少面？
自己试试看!
例 2、带来了27个气球， 带来了27个气球，
每9个摆一行，可以 摆几行？ 每3个摆一行
行) 27÷9= 3 (
想 因为：（三）九二十七
可以摆几行？ 27÷3= 9 ( 行 )
所以：商是3
口诀： 三九二十七 —————
尝试练习
你能帮第三小组算一算吗？
我们做了49颗五角星，分 给七个小组，每个小组得 到多少颗？
7×4＝ 28÷4＝
8×2= 16÷2=
8×6= 48÷6=
28÷7＝
16÷8=
48÷8=
1、
21÷3＝7 64÷8＝8 45÷5＝9 72÷8＝ 9 18÷6＝ 3
32÷8＝ 4
54÷9＝6
36÷9＝4 28÷4＝7
49÷7＝7
9÷9＝1
14÷2＝7
2、小猴摘桃
27÷9 48÷8 24÷8 36÷9 看谁先摘到! 35÷7 28÷7 14÷7 16÷8 12÷6
42÷7 18÷9 72÷9 56÷8 45÷9 21÷7 40÷8 54÷9 32÷8
谢 谢！
小矮人儿歌
一个矮人1张床，7个矮人（ 7 ）张床。 一个矮人2个碗，7个矮人（ ）个碗。 一个矮人3双鞋，7个矮人（ ）双鞋。 一个矮人4件衣，7个矮人（ ）件衣。 一个矮人5条裤，7个矮人（ ）条裤。 一个矮人6本书，7个矮人（ ）本书。 一个矮人7支笔，7个矮人（ ）支笔。
螃蟹儿歌
1只螃蟹（ 8 ）条腿 ， 2只螃蟹（ ）条腿， 3只螃蟹（ ）条腿， 4只螃蟹（ ）条腿， 5只螃蟹（ ）条腿， 6只螃蟹（ ）条腿， 7只螃蟹（ ）条腿， 8只螃蟹（ ）条腿，
1.第一组做了56面彩旗，
要挂成8行。 平均每行挂多少？ 2.第二组带来了27个气球， 每9个摆一行。 可以摆多少行？
3.第三组做了49颗五角星，
平均分给7个小组。
每个小组得到多少颗？
第一组做了56面彩旗，要挂 成8行，平均每行挂多少面？
自己试试看!
例 2、带来了27个气球， 带来了27个气球，
每9个摆一行，可以 摆几行？ 每3个摆一行
行) 27÷9= 3 (
想 因为：（三）九二十七
可以摆几行？ 27÷3= 9 ( 行 )
所以：商是3
口诀： 三九二十七 —————
尝试练习
你能帮第三小组算一算吗？
我们做了49颗五角星，分 给七个小组，每个小组得 到多少颗？
7×4＝ 28÷4＝
8×2= 16÷2=
8×6= 48÷6=
28÷7＝
16÷8=
48÷8=
1、
21÷3＝7 64÷8＝8 45÷5＝9 72÷8＝ 9 18÷6＝ 3
32÷8＝ 4
54÷9＝6
36÷9＝4 28÷4＝7
49÷7＝7
9÷9＝1
14÷2＝7
2、小猴摘桃
27÷9 48÷8 24÷8 36÷9 看谁先摘到! 35÷7 28÷7 14÷7 16÷8 12÷6
42÷7 18÷9 72÷9 56÷8 45÷9 21÷7 40÷8 54÷9 32÷8
谢 谢！