《会计学》课程教学标准
会计学课程教学大纲
教育部国家重点学科示范课程教材会计学集工*大弱（含学习重点、课时等）2010年5月主要内容课程性质.......................(1 )教学目标.......................(1 )教学内容.......................(2 )教学组织.......................(6 )一、课程性质会计学是经济管理学科的一个重要分支。
本课程是经济管理类本科专业的学科基础课，是会计知识结构中的主体部分。
本课程以会计学原理为基础，对企业出现的一般会计交易和事项进行确认、计量、记录和报告，具有理论性、实务性和操作性强的特点。
本课程适合高等院校应用经济与财会专业本科生或低年级研究生。
二、教学目标通过本课程的学习，应当使学生掌握会计的基本理论与方法以及会计的基本技能。
课程的主要内容包括会计基础知识、货币资金及应收款、存货、固定资产、无形资产的核算，流动负债和非流动负债的核算，所有者权益及收入、费用、利润的核算，会计报表的编制等内容。
（一）会计的基本理论与方法1.认识会计的本质及其在社会经济发展过程中的基本功能与特征。
2.掌握会计目标、会计信息使用者的要求以及会计信息的质量要求。
3.掌握会计要素、会计科目与会计账户设置的基本理论及其关系。
4.掌握复式记账的基本原理以及会计记录的基本程序与方法。
5.掌握财务报告体系及其内容、基本财务报表的结构原理以及相互关系。
（二）会计的基本技能1.掌握企业基本经济交易与事项会计分录的编制方法。
2.掌握主要会计凭证的填制与审核的基本方法。
3.掌握主要会计账簿的设置、登记、对账、结账和错账更正的基本方法。
4.掌握有关资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等的计量及各项业务的账务处理方法。
5.掌握主要财务报表编制及分析方法。
三、教学内容第一章总论通过本章教学,要求学生理解会计的概念,会计的职能、会计目标、会计对象, 熟悉会计要素，掌握会计核算的基本前提、会计信息质量要求和会计确认与计量，了解有关财务报告等内容。
会计学课程标准
会计学基础课程标准、课程基本信息二、课程的性质与任务及设置目的（一）课程性质与任务本课程是市场营销专业的专业基础必修课程，它主要是研究会计学的基本理论、基本方法，培养学习者的基本技能。
通过本课程的学习，要使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、汇总和披露的全过程，使学生对会计学这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，以使他们在未来的经济管理工作中更好地发挥会计的作用。
（二）前后续课程的安排本课程以《管理学》、《微观经济学》课程的学习为基础，也是进一步学习《财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》等课程的基础。
二、课程目标（一）总体目标通过本课程的学习，使学生熟悉会计核算原理和方法，能应用借贷记账法核算企业简单经济业务，提高会计基本职业能力，达到会计从业人员的相关要求。
（二）具体目标1.知识目标（1）理解会计的基本概念，明确会计的基本职能，特点和会计核算的内容。
（2）理解会计要素、会计科目和账户的相关理论及具体应用，理解借贷记账法的基本内容。
（3）掌握会计核算的基本方法，掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作要求。
（4）明确企业会计核算的基本程序，知道资产负债表和利润表的作用和结构内容。
（5）了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策。
2.能力目标（1）掌握主要会计科目的名称和分类，会计主要账户的结构和登记方法。
（2）能运用借贷记账法作出企业基本经济业务的会计分录。
（3）能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。
（4）能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。
（5）能根据有关账簿记录编制简要的资产负债表和利润表。
3.素质目标（1）学习者应具备良好的思想品德，热爱本专业、钻研业务、诚实守信、实事求是。
（2）学习者应具备良好的心理素质，健康的心理和良好沟通的能力。
《会计学基础》课程标准
《会计学基础》课程标准一、课程简介《会计学基础》是一门重要的经济管理课程，是企业管理体系中的重要组成部分。
本课程主要介绍会计的基本概念、基本原理、基本方法，以及会计工作在企业中的应用。
本课程旨在帮助学生掌握会计的基本理论、基本技能和基本操作技能，为后续的会计专业学习打下坚实的基础。
二、课程目标1. 掌握会计的基本概念、基本原理、基本方法；2. 了解会计工作在企业中的应用，包括会计凭证、账簿、报表等；3. 具备基本的会计操作技能，能够独立完成简单的会计工作；4. 培养学生的综合素质，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
三、教学内容与要求1. 会计基本理论：介绍会计的基本概念、会计要素、会计原则、会计方法等；2. 会计凭证：介绍各种会计凭证的种类、作用、填制方法等；3. 账簿：介绍账簿的设置、登记、结账等基本操作；4. 报表：介绍财务报表的种类、编制方法等；5. 成本计算：介绍各种成本计算方法；6. 会计工作组织：介绍会计工作的组织与管理，包括内部控制制度等。
四、教学方法与手段1. 采用案例教学，通过案例分析帮助学生理解会计理论和方法；2. 组织学生进行实际操作，通过实践提高学生的动手能力；3. 采用多媒体教学，利用图片、视频等多种形式展示教学内容；4. 注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论。
五、考核方式与标准1. 平时成绩：包括出勤率、作业完成情况等，占总成绩的30%；2. 考试成绩：包括卷面分和操作分，占总成绩的70%。
六、教材与参考书目1. 《会计学基础》教材；2. 相关参考书籍（如《财务会计》、《管理会计》等）；3. 在线资源（如会计学相关网站、论坛等）。
七、师资要求与教学条件1. 教师应具备会计学或相关专业本科以上学历，有企业实际工作经验更佳；2. 教师应熟练掌握会计学基础理论和教学方法，能够熟练运用各种教学工具和手段；3. 教师应具备足够的实验设备和实践教学场地，能够满足学生的实践教学需求。
会计学基础课程标准
《会计学基础》课程标准一、课程性质及任务1．课程在专业中的定位《会计学基础》是市场营销专业的专业基础课。
它阐明会计学的基本理论和知识、基本方法、基本操作技能。
《会计学基础》是一门实践性和系统性较强的课程，学生在学习时不仅掌握会计核算的各种基本方法和与之相关的基本原理，而且还要进行大量的练习，以掌握会计的基本操作技能和各种核算方法之间的联系，进而理解会计是一个信息系统。
2．课程设计针对学生的学习能力和兴趣爱好，按照专业基本业务处理岗位、凭证审核能力岗位、报表编制分析能力和实际操作等岗位的需求对学生进行培养。
表一课程设计3．课程任务通过课程的学习，培养学生会计基本业务的职业能力，激发和培养学生学习的兴趣，加强学生分析问题、解决问题的能力，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；使学生掌握一定的会计知识，形成一定的应用综合应用能力；发展自主学习的能力和团队协作精神，养成良好的职业道德，培养学生的创新精神，拓展视野，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下坚实的基础。
二、职业岗位标准1．课程对应（或服务或面向）的岗位通过本课程的学习，学生可具有以下岗位的核心能力：出纳员、助理会计师、开户能力、简单报表编制能力、凭证审核能力等。
2．岗位标准（或工作内容、职责）3．课程能力标准分解模块一模块二模块三模块四模块五模块六三、课程目标1．课程总体目标通过本课程各个模块的学习，具体体现三个方面：一是具有实用性,使学生迅速理解、适应和进入会计、帐务处理实务环境，在实际工作中熟练地进行会计、帐务处理活动。
二是具有复合性,使学生拥有足够的会计和会计技术及其他方面的知识，懂得会计、帐务处理技术手段。
将复合性知识性成为一个有机的整休,从而达到对会计电算化的应用能力。
三是具有人才多元化，要求学生具有不同的知识和能力结构。
2．课程具体目标四、课程内容1．专项能力综述2．基础知识模块一、会计入门能力点：1. 了解会计及会计的特点；2. 熟悉会计的职能；3. 掌握会计对象；4. 了解会计对象的具体内容；5. 了解会计目标。
本科会计学基础课程标准
《会计学基础》课程说明第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质会计学基础课程是会计专业的一门基础课程。
该课程主要讲述会计基础理论以及基础知识与账务处理的基本方法，它是后续课程（财务会计、成本会计等）的基础。
这门课程的主要任务是使学生比较全面地掌握会计对象、会计核算的基础理论与方法、设置会计科目和账户、复式记账、借贷记账法早制造业的运用、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务报表、财务处理程序等内容。
因此，学生对本课程的学习能够为进行会计专业其他课程学习奠定基础。
2.教学目的和要求通过会计学基础课程的学习，使学生比较全面地掌握会计学基础的基本概念、基本思想、基本结构、基本程序、分类的基本知识，造就现代会计管理人才。
本课程学习难度一般，具有一般管理理论基础的学生均能很快地适应本课程的学习。
但为了更好地掌握这门课程，学生课前预习和课后复习。
在学习过程中，学生还应该注意完成一定的课后习题，这有助于学生对问题的进一步理解。
授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例，用比较通俗易懂的语言使学生理解会计学基础比较抽象的理论，增加学生学习的兴趣。
任课教师还可自编一定的习题，让学生通过做题目来理解书本中的内容。
职业能力目标：(1)掌握会计法律制度的构成内容、会计工作管理体制的相关内容。
(2)熟悉《会计法》中对会计核算的基本要求、具体内容，能灵活运用。
(3)掌握会计监督的基本要求、对象和范围。
(4)遵守《会计法》中关于会计机构和会计人员的规定。
(5)了解违反会计法律制度规定应承担的法律责任，知法用法。
(6)学会办理支付结算业务。
(7) 了解银行结算账户的规定。
(8)掌握税务登记管理、发票管理的具体要求。
(9) 了解纳税申报的程序及要求，税款征收的法律规定。
(10)养成良好的职业习惯，遵守会计职业道德。
3 .本课程的基本内容本书共十个章节，包括总论、会计核算的基础理论与方法、设置会计科目和账户、复式记账、借贷记账法早制造业的运用、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务报表、财务处理程序等内容。
会计学教学大纲
会计学教学大纲
一、课程简介
1.1 课程名称：会计学
1.2 课程性质：必修课
1.3 课程学时：72学时
1.4 课程学分：4学分
二、课程目标
2.1 培养学生具有良好的会计学基础知识和基本技能
2.2 培养学生具备较强的会计实务操作能力和实际应用能力2.3 培养学生具备独立思考和解决问题的能力
2.4 培养学生具备团队协作和沟通能力
三、教学内容
3.1 会计学基本概念与会计职业道德
3.2 会计科目的分类与账户的基本操作
3.3 会计核算的基本原则与方法
3.4 会计报表的编制与分析
3.5 企业财务分析及管理决策
3.6 税收会计与审计
四、教学方法
4.1 理论教学结合案例分析，提高学生的实际应用能力
4.2 课堂讨论，培养学生的团队协作和沟通能力
4.3 作业辅导，巩固学生的会计核算操作技能
4.4 实践教学，让学生在实际工作场景中应用所学知识
五、考核方式
5.1 平时表现（包括课堂参与、作业完成情况等）：20%
5.2 期中考试：30%
5.3 期末考试：50%
六、教材及参考书目
6.1 主教材：《会计学》
6.2 参考书目：《会计基础》、《财务报表分析》、《会计审计导论》
七、其他
7.1 学生必须按时上交作业，迟交者扣分处理
7.2 学生需认真听讲，积极参与课堂讨论
7.3 任何形式的作弊行为一经发现将取消考试资格
以上为会计学教学大纲内容，希望同学们能够认真学习，取得优异的成绩。
祝大家学习进步！。
会计学课程教学大纲
会计学课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程中文名称：会计学课程英文名称：Accounting课程性质：人文与社会科学基础课程开课专业：国际经济与贸易、工商管理、金融学、经济学、公共事业、电子商务开课学期：3总学时：56 （其中理论48学时，实验8学时）总学分：3.5二、课程目标会计学原理是管理专业基础课，是管理专业后续课程的基础。
通过会计学原理课程的学习，一方面使学生掌握会计的基本概念、基本理论及记账方法，并在此基础上通过实践课教学培养学生动手处理实际业务的能力，做到理论联系实际。
三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）（1）要求学生掌握会计的基本前提、会计核算的一般原则及一般方法，熟悉会计科目、账户的概念及借贷记账方法，并会用借贷记账方法对企业主要经济业务进行会计核算。
（2）要求学生掌握账户按经济内容和用途结构两种标准进行的分类。
会对原始凭证及记账凭证进行填制和审核，学会登记账簿并了解会计核算组织程序，并掌握财产清查的方法及账务处理，了解主要财务报表的概念、结构和用途。
（3）本课程要求学生除了掌握基本的理论知识外，还要具备一定的实践能力、综合运用知识的能力和动手能力，从理论与实践相结合的角度提高学生的综合素质。
四、教学内容与学时分配（应体现课程的重点和难点）1绪论（4学时）1.1会计的基本概念及会计目标1.2会计基本前提条件、会计信息基本要求1.1会计要素的含义、分类，2.2会计恒等式的经济含义及经济业务对会计恒等式的影响3.3会计科目的概念、设置原则及分类，账户及其一般结构重点为会计六大要素的含义，难点为会计恒等式的经济含义。
3复式记账（4学时）3.1复式记账原理，借贷记账方法及记账规则3.2会计分录4.3试算平衡重点和难点为借贷记账法。
4企业主要经济业务核算（24学时）4.1资金筹集业务账户设置及会计核算4.2供应过程业务账户设置及会计核算4.3生产过程业务账户设置及会计核算和产品生产成本的计算4.4销售过程业务账户设置及会计核算5.5财务成果业务账户设置及会计核算此章为重点章节，其中生产过程及销售过程的核算为本章的重点及难点。
会计学课程标准
会计学基础课程标准一、课程基本信息课程名称会计学课程编号140101308考试/考查考试总学时48实验（实训）学时16总学分3课程性质专业基础必修课适用专业市场营销开课单位商学院二、课程的性质与任务及设置目的（一）课程性质与任务本课程是市场营销专业的专业基础必修课程，它主要是研究会计学的基本理论、基本方法，培养学习者的基本技能。
通过本课程的学习，要使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、汇总和披露的全过程，使学生对会计学这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，以使他们在未来的经济管理工作中更好地发挥会计的作用。
（二）前后续课程的安排本课程以《管理学》、《微观经济学》课程的学习为基础，也是进一步学习《财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》等课程的基础。
二、课程目标（一）总体目标通过本课程的学习，使学生熟悉会计核算原理和方法，能应用借贷记账法核算企业简单经济业务，提高会计基本职业能力，达到会计从业人员的相关要求。
（二）具体目标1.知识目标（1）理解会计的基本概念，明确会计的基本职能，特点和会计核算的内容。
（2）理解会计要素、会计科目和账户的相关理论及具体应用，理解借贷记账法的基本内容。
（3）掌握会计核算的基本方法，掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作要求。
（4）明确企业会计核算的基本程序，知道资产负债表和利润表的作用和结构内容。
（5）了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策。
2.能力目标（1）掌握主要会计科目的名称和分类，会计主要账户的结构和登记方法。
（2）能运用借贷记账法作出企业基本经济业务的会计分录。
（3）能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。
（4）能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。
（5）能根据有关账簿记录编制简要的资产负债表和利润表。
会计学教学大纲
集美大学会计学课程教学大纲一、课程基本情况1.课程编号：40011012.课程中文名称：会计学课程英文名称：Accounting3.课程总学时：48 ，其中：讲课：48 ，实验： 0 ，上机： 0 ，实习： 0 ，课外： 0 。
4.课程学分：35.课程类型：专业课程6.开课单位：财经学院投资学教研室7.适用专业：财政学、金融学、投资学、国际经济与贸易、经济学等经济学类、非会计学等管理学类本科各专业8.先修课程：政治经济学、西方（宏、微观）经济学、高等数学等9.课程负责人：林开银二、教学目的和要求1.课程说明：本课程是高等学校经济学类、工商管理学类核心课程。
是集美大学经济学类、非会计学管理学类本科各专业的专业课程。
2.教学目的：其目的是使学生全面理解和掌握会计学的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生从事会计工作的必备能力，也为学好后续课程打下一定的基础。
3.教学要求：（1）正确理解会计学的基本概念和基本理论。
（2）熟练掌握借贷复式记账法以及凭证填制与审核、账簿登记、报表编制等一系列会计核算方法。
（3）熟练掌握制造业企业各类主要经济业务的会计处理方法。
三、教学内容及要求第一章总论1.1 会计的产生与发展1.2 会计的含义与对象1.3 会计的职能与目标1.4 会计的基本程序与方法1.5 会计的基本前提与基础1.6 会计信息的质量要求1.教学方法与学时分配：课堂讲授6学时2.主要内容及基本要求：了解会计的产生与发展；理解会计的含义、会计对象、会计职能、会计目标、会计基本程序与会计核算方法；掌握会计基本前提与基础以及会计信息质量要求。
第二章会计要素与账户2.1 会计要素与会计等式2.2 会计科目与账户1.教学方法与学时分配：课堂讲授4学时2.主要内容及基本要求：了解会计账户按结构和用途的分类；理解会计要素的特征、会计科目与会计账户的关系；掌握会计等式及企业经济业务对会计等式的影响、会计科目的内容及级次和会计账户的结构及其按经济内容分类。
会计学课程标准
会计学基础课程标准一、课程基本信息课程名称会计学课程编号140101308考试/考查考试总学时48实验（实训）学时16总学分3课程性质专业基础必修课适用专业市场营销开课单位商学院二、课程的性质与任务及设置目的（一）课程性质与任务本课程是市场营销专业的专业基础必修课程，它主要是研究会计学的基本理论、基本方法，培养学习者的基本技能。
通过本课程的学习，要使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、汇总和披露的全过程，使学生对会计学这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，以使他们在未来的经济管理工作中更好地发挥会计的作用。
（二）前后续课程的安排本课程以《管理学》、《微观经济学》课程的学习为基础，也是进一步学习《财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》等课程的基础。
二、课程目标（一）总体目标通过本课程的学习，使学生熟悉会计核算原理和方法，能应用借贷记账法核算企业简单经济业务，提高会计基本职业能力，达到会计从业人员的相关要求。
（二）具体目标1.知识目标（1）理解会计的基本概念，明确会计的基本职能，特点和会计核算的内容。
（2）理解会计要素、会计科目和账户的相关理论及具体应用，理解借贷记账法的基本内容。
（3）掌握会计核算的基本方法，掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作要求。
（4）明确企业会计核算的基本程序，知道资产负债表和利润表的作用和结构内容。
（5）了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策。
2.能力目标（1）掌握主要会计科目的名称和分类，会计主要账户的结构和登记方法。
（2）能运用借贷记账法作出企业基本经济业务的会计分录。
（3）能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。
（4）能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。
（5）能根据有关账簿记录编制简要的资产负债表和利润表。
会计学教学大纲
会计学教学大纲一、引言会计学作为一门重要的管理学科，对于企业的经济运行具有重要的指导意义。
本教学大纲旨在全面掌握会计学基本理论与方法，培养学生的会计思维和实际操作能力。
通过系统的教学，帮助学生建立正确的财务分析与决策能力，为将来从事会计、金融等相关工作做好准备。
二、课程目标1.理解会计学的基本原理和方法，掌握财务报表的编制和分析。
2.培养学生的会计思维和问题解决能力，提高财务分析和决策的能力。
3.熟悉国内外会计准则和相关法律法规，遵守会计道德规范。
4.掌握实际操作技能，能够独立完成基本的财务会计工作。
5.培养良好的团队合作和沟通能力，培养创新精神。
三、课程内容1. 会计学基础知识•会计学的概念与发展•会计职业道德与会计准则•会计信息系统与内部控制•会计要素与会计等式•会计核算的基本步骤与方法2. 财务报表编制与分析•资产负债表的编制与分析•利润表的编制与分析•现金流量表的编制与分析•扩展财务报表分析方法3. 预算与管理会计•预算编制与控制•成本概念与分类•成本核算方法与成本控制•经营决策与管理会计4. 会计信息系统与财务管理•会计信息系统的设计与运行•财务分析与经营决策•资本预算与投资决策•企业财务风险管理四、教学方法1.授课与讨论相结合，注重理论与实践的结合。
2.实例分析，案例讨论。
3.班级小组讨论，培养团队合作和沟通能力。
4.桌面模拟实验，锻炼实际操作技能。
5.老师点评和学生互评，提高学生成绩。
五、评估方式1.平时表现（出勤、参与讨论）占总评成绩的20%。
2.课堂作业和小组报告占总评成绩的30%。
3.期中考试占总评成绩的20%。
4.期末考试占总评成绩的30%。
六、教材与参考书1.教材：•张无忌. 会计基础[M]. 清华大学出版社, 2020.•李四. 财务管理基础[M]. 高等教育出版社, 2019.2.参考书：•王五. 会计学[M]. 人民出版社, 2018. •赵六. 会计准则与国际会计[M]. 电子工业出版社, 2017.七、教学进度安排日期主题教学内容第1周会计学基础知识引言，会计学的概念与发展第2周会计学基础知识会计职业道德与会计准则第3周财务报表编制与分析资产负债表的编制与分析第4周财务报表编制与利润表的编制与分分析析第5周财务报表编制与分析现金流量表的编制与分析第6-7周预算与管理会计预算编制与控制第8-9周预算与管理会计成本概念与分类第10周预算与管理会计成本核算方法与成本控制第11-12周会计信息系统与财务管理会计信息系统的设计与运行第13周会计信息系统与财务管理财务分析与经营决策第14-15周会计信息系统与财务管理资本预算与投资决策八、教学辅助手段•多媒体教学设备•电子教学课件•实例分析和案例讨论•计算机会计软件的实践操作•考试试题和答案的提供以上即为《会计学教学大纲》的内容。
会计学基础课程标准
《会计学基础》课程标准一、制定依据依据非会计经济管理类专业的人才培养方案中的人才培养目标与培养规格的要求而制定本课程标准，用于指导《企业财税基础与实务》课程建设和课程教学。
二、适用对象本标准适用于非会计经济管理类专业《会计基础》、《财税基础》等相关课程。
三、课程性质本课程为非会计经济管理类专业的专业基础必修课程。
四、课程定位通过学习本课程，让学生熟悉企业创设的基本程序，掌握税费计算与申报技能，并运用会计核算方法对握企业经济活动信息进行搜集、整理、加工、核算和分析应用，能够正确认识到会计与税收实务操作能力对本专业发展的促进意义以及和其他课程间的关系，使学生形成正确运用财税基础知识服务于企业经营业务运行与管理的基本意识和初步能力，促进交叉复合型高素质技能型人才的培养。
五、课程教学目标本课程的基本教学目标是使学生具备一定的财务素质，熟悉企业创设的基本流程和相关规定，掌握会计核算、财务管理以及相关的金融与税收的基本知识，了解企业账务处理的基本流程和会计信息的生成过程和相关信息载体，会办理工商注册登记、开立银行账户、办理税务登记并进行主要税费的计算与申报，能根据企业相关会计核算资料和会计报告，获取与自己经济管理工作相关的会计信息，满足决策与管理需要。
具体如下：（一）知识目标1.了解企业设立的基本流程和方法；2.熟悉我国的税制体系，掌握我国流转税和所得税类三大税种应纳税额的计算与申报缴纳方法；3.了解企业内部管理与风险防范控制的基本内容；4.掌握企业经营活动中所使用的会计核算基本理论、方法和程序；5.理解并掌握会计报表的概念、类型、结构、编制方法；6.熟悉财务报表分析的主要内容及基本方法；7.初步理解财税工作对生活与事业发展的价值。
（二）能力目标1.能完成企业的创设任务，会正确办理企业工商注册、税务登记、银行账户开立等企业设立事宜；2.具备增值税、企业所得税、个人所得税等三大税种应纳税额的计算与申报缴纳能力；3.具备基本的会计核算资料搜集、整理和加工能力；4.能根据企业日常账务处理所形成的会计凭证、账簿及报表，进行分析加工，正确解读，获取相关信息，为其管理活动所用；5.能根据企业经济管理活动需要，配合企业财务管理人员，正确识别企业业务运行与管理过程中的风险，进行适度的内部控制。
会计学基础课程标准
会计学基础课程教学标准课程代码:03024课程名称：会计学基础课程类型:专业基础课总计划学时：99学时本学期学时：88学时讲课学时：52学时实验（训）学时：36学时学分：6学分适用对象：适用于高等职业院校会计类专业（三年制）先修课程：第一部分前言一、课程性质与地位（一）课程的性质会计学基础是会计电算化专业的一门专业基础课程，是对会计职业基础课程学习的应用和操作。
其功能在于：通过学习，使学生熟练掌握会计基础理论、基础知识与账务处理的基本知识，具备处理会计业务的基本技能和专业技能，具备基本的分析和利用会计信息的职业能力，使学生的岗位适应能力与操作技能达到本专业上岗标准。
（二）课程定位按照现行的教学计划和规定，基础会计是会计电算化专业的专业基础课。
教学的目的和要求应限于学习会计的基础知识，解决学习会计学的入门问题。
所谓会计学的基础知识，或称会计原理，学术界的看法基本上是一致的，即都是指会计的基本理论、基本方法和基本技能，亦称会计的“三基”。
至于“三基”的具体内容，主要包括：（1）会计的基本概念；会计的基本假设和准则；会计的职能和作用；会计的目的和任务。
（2）会计等式和会计平衡理论；复式记账原理；会计凭证和会计帐簿；存货盘存和财产清查方法；成本计算方法；财务报表。
（3）会计循环理论，会计从分录、过帐、试算、调整到结帐、编表的全过程及其基本操作技能。
会计学基础的基本教学目的要求，就是要使学生扎实地掌握会计的“三基”，以便为学习后续专业课程奠定良好的基础。
明确课程的性质、地位及其教学的目的要求，是组织好课堂教学的前提条件，是安排教学内容和设计教案的基本依据。
二、课程基本理念会计学基础遵循以“职业能力为核心，以必须够用为度”的课程设计理念。
在教学中突出体现会计职业能力的培养，以传授会计工作岗位必备的理论知识和基本操作技能为主要目的。
重点传授会计的基本理论和基础知识，复式记账及会计凭证、会计账簿、会计报表等基本会计核算程序与方法。
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《会计学》课程教学标准《会计学》课程教学标准第一部分：课程性质、课程目标与教学要求一、课程性质《会计学》是以信息系统结构理论为基础，阐述会计学处理系统的基本理论和基本方法，解决会计账务处理系统的共性问题，重点阐明会计信息系统的收集、整理、储存、输出的运行程序和方式。
它是经济学科和管理学科各有关专业的一门考试课，是阐明会计学基本原理的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿和编制会计报表。
1．课程的适用对象：适用于经济类各专业的本科生。
2．课程开设的时间及学分。
本课程第二学期开设，计3学分。
3.课程的基本特点。
教师主要采用课堂讲授、讨论和模拟实习相结合的教学方式，以多媒体的形式讲解，既注重对初级会计学的基本理论的学习，又重视初级会计的实际操作技能的培养，体现了本课程的特色。
二、课程目标通过运用多教学媒体和会计实验教学，使学生能够掌握初级会计学的基本理论，运用会计的基本理论和方法来处理一般会计问题，提高学生的动手能力。
三、课程教学要求通过《会计学》这门课程的学习，要使会计学专业的学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、汇总和披露的全过程，使学生对会计学这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，以使他们在未来的经济管理工作中更好地发挥会计的作用。
《会计学》主要分为三个部分，第一部分是会计的基本概念、基本原理及会计系统的结构要素，这一部分对于掌握后面的内容至关重要，要求学生深刻理解并熟练掌握；第二部分是会计的基本方法，包括企业基本业务的核算、会计信息的收集、整理、储存和输出，要求学生从信息系统出发，熟练掌握会计的基本操作技能；第三部分是会计工作组织，要求学生了解会计机构的设置，会计人员的职责及具备的基本素质。
通过学习，使得学生能够运用会计的基本理论，解释会计运作的基本现象，并能够对企业一般会计事项进行业务处理，为进一步学习后续课程打下良好的基础。
第二部分：关于教材与学习参考书的建议一、关于教材建设自1984年成立会计系以来，会计学课程不仅作为会计专业一门基础课，而且面向全院各专业（财政、金融、信息、工商管理、法学、市场营销等）开设。
在22年中，该门课程经历了初始期、发展期、成熟期三个阶段。
1984年——1992年会计制度改革，为初始期。
这一时期主要探索该门课程的教学方法和规律，为该门课程以后的发展奠定了基础。
教材选用人大赵玉珉教授编著的《会计学基础》（教育部秀优教材）。
1993年——2000年为发展期，这一时期根据颁布的会计制度、会计准则更新教学内容，改进教学方法，积累教学经验，使该门课程有了较大的发展。
教材选用人大朱小平教授编著的《初级会计学》。
2001——2006年为成熟期。
这一时期采用多媒体教学手段，师生互动教学方法，以实践教学为侧重点，使该门课程日臻成熟。
教材选用中南财经大学郭道扬教授、中国人民大学朱小平教授编著的面向21世纪课程教材《初级会计学》。
二、教学参考书1.朱小平等主编《初级会计学》中国人民大学出版社,2002年1月2.葛家澍等主编《会计学导论》立信会计出版社,1999年3.刘峰主编《会计学基础》高等教育出版社出版,2000年4.王俊生主编《基础会计学》中国财政经济出版社,2001年5.张俊瑞、张晓明主编《会计学》陕西人民出版社,2002年1月6.娄尔行主编《基础会计》上海财经大学出版社,2002年11月7.夏成才主编《会计学原理》首都经济贸易大学出版社,2003年7月8.陈炳辉主编《会计学原理教程》中国金融出版社,2003年7月9.金跃武主编《基础会计》高等教育出版社,2003年9月10.刘冬荣主编《会计学》中南大学出版社,2003年9月11.魏素艳主编《新编会计学》清华大学出版社,2004年2月12.杨雄胜主编《会计学概论》南京大学出版社,2004年11月13.班景刚主编《会计学》立信会计出版社,2005年1月14.李海波主编《会计学原理》立信会计出版社,2005年2月15.陈信元主编《会计学》上海财经大学出版社,2005年1月16.徐金仙、陈引主编《基础会计》立信会计出版社,2005年2月17.薛洪岩主编《基础会计》立信会计出版社,2005年7月18.张文贤等主编《会计学原理》复旦大学出版社,2005年1月19.屠芳、梅劲主编《西方会计学原理》立信会计出版社,2005年8月20.王建刚、周萍华主编《会计学基础》经济管理出版社,2006年2月21.韩星主编《会计学原理教程》机械工业出版社,2006年1月22.【美】Robert N.Anthonyt等著《会计学基础》清华大学出版社,2002年23.【美】Carl S.Warren等著《会计学》中信出版社,2003年8月24.【美】Peter J.Eisen著《会计学》上海人民出版社,2004年1月25.【美】Penne Ainsworth等著《会计学导论》中国人民大学出版社,2004年10月第三部分：课程教学内容纲要第一章、概论一、本章教学的目的和要求:本章主要是对会计基本理论的讲解，揭示会计的本质。
通过本章的学习，学生应理解会计的基本职能；掌握会计对象；理解会计要素的具体内涵，弄清会计要素和会计科目的关系；明确会计核算的前提和一般原则，对我国的会计法规体系有一个全面的了解。
为以后各章的学习奠定理论基础。
二、教学内容第一节会计的基本概念一、会计的概念1．会计的产生和发展2．会计的概念3．会计的对象二、会计信息系统1．会计信息系统的定义2．会计信息系统的内容三、会计的职能1．会计核算2．会计监督3．会计核算与会计监督的关系4．会计目标第二节会计假设与会计行为规范一、会计基本假设1．会计主体2．持续经营3．会计分期4．货币计量二、会计核算的生为规范会计信息质量要求准则1．真实性原则2．有用性原则3．可比性原则4．一致性原则5．及时性原则6．清晰性原则7．全面性与重要性会计要素确认计量原则1．权责发生制原则2．配比原则3．历史成本计价原则4．划分收益性支出与资本性支出的原则5．谨慎性原则6．实质重于形式原则第三节会计要素一、反映财务状况的会计对象要素(1)资产(2)负债(3)所有者权益(4)要素的关系二、反映经营成果的会计对象要素(1)收入(2)费用(3)利润第四节会计学科的分类一、财务会计与管理会计二、营利组织会计与非营利组织会计三、宏观会计与微观会计三、章节重点、难点及详细讲解重点:会计的概念会计的职能难点:会计的假设和会计核算的行为规范详细讲解会计的概念会计基本职能的内容及含义企业会计对象的内容企业会计对象要素的内容及特征会计等式的结构及意义会计等式间的关系企业会计核算基本前提的内容企业会计核算一般原则的内容会计要素确认计量的一般原则的内容及应用第二章会计核算方法体系(一) 一、本章的教学目的和要求通过本章的学习，应该了解和掌握会计基本等式，并在此基础上深刻理解会计等式的平衡关系，掌握会计科目的设置和分类、账户及其结构，掌握复式记账的原理和借贷记账法。
本章是会计学这门课程的核心内容，通过本章的学习，要深刻理解和熟练掌握。
二、教学内容第一节会计恒等式一、会计恒等式二、经济业务及其对会计恒等式的影响第二节会计科目与账户一、设置会计科目和账户的意义二、会计科目和账户的设置原则1．一级会计科目的设置2．二级会计科目的设置3．明细会计科目的设置4．会计科目与账户的关系三、账户的格式和结构1．资产、负债、所有者权益类账户的结构2．收入、费用、利润类账户的结构3．账户余额的计算第三节复式记账法一、记账法的概述1．单式记账法2．复式记账方法二、借贷记账法的特点1．借贷记账法的记账符号2．借贷记账法的“借”的“贷”的涵义3．借贷记账法的记账规则三、对应账户和会计分录1．对应账户2．会计分录四、过账和试算平衡1．过账2．发生额试算平衡表3．余额试算平衡表三、章节难点重点及详细讲解重点:会计科目账户复式记账难点:账户的结构记账规则详细讲解:会计科目的设置一级会计科目的名称及核算的范围账户的设置账户基本结构及余额的计算账户的分类会计科目与账户的关系会计科目的设置一级会计科目的名称及核算的范围账户的设置账户基本结构及余额的计算账户的分类会计科目与账户的关系。
第三章企业基本业务核算一、本章的教学目的和要求本章要求了解企业筹资的基本渠道、了解所有者权益及负债的内容、熟悉所有者权益与负债的关系。
要求掌握材料采购成本的计算与结转。
要求熟悉生产过程核算的主要内容、了解生产成本的构成、掌握生产过程核算设置的账户。
掌握按实际成本核算发出材料的计价方法及材料费用分配的核算。
了解工资总额的构成、掌握应付工资及应付福利费的核算。
掌握制造费用归集与分配的核算。
掌握产品成本的计算与核算。
要求熟悉销售过程核算的主要内容、掌握收入的概念、收入的确认、商品销售收入的核算。
熟悉销售成本、销售税金及附加的核算。
要求掌握期间费用的核算。
掌握营业外收入及营业外支出的核算。
掌握利润形成的核算。
了解所得税的计算、掌握所得税的核算。
熟悉利润分配的过程、掌握利润分配的核算、了解弥补亏损的核算、熟悉年终决算的核算。
二、教学内容第一节企业生产经营过程一、资金筹资业务1．所有者投资2．债权人投资二、购进业务三、生产业务四、销售业务第二节企业生产经营业务的核算一、筹资的核算(一)企业筹资渠道1．所有者权益筹资2．负债筹资(二)、银行借款核算的内容(三)、银行借款核算设置的账户(四)、银行借款的核算1．短期借款的核算2．长期借款的核算二、供应过程的核算(一)供应过程核算的主要的经济业务(二)设置账户(三)供应过程的核算1．材料采购2．材料入库三、生产过程的核算(一)生产过程核算的主要内容1．产品生产成本的概念2．生产成本的构成(二)生产过程核算设置的账户1．“生产成本”账户2．“制造费用”账户3．“应付工资”账户4．“应付福利费”账户5．“固定资产”账户6．“累计折旧”账户7．“预提费用”账户8．“待摊费用”账户9．“库存商品”账户(三)、工资总额的构成(四)、福利费的核算(五)、制造费用概念及包括的内容(六)制造费用归集的核算(七)制造费用分配的核算1．制造费用分配的方法2．制造费用分配的核算(八)产品成本的核算（九）完工产品成本计算与核算四销售过程的核算(一)销售过程核算的主要内容(二)销售过程核算设置的账户(三)收入的核算(四)销售成本核算(五)销售税金及附加的核算(六)期间费用概念及内容第三节企业财务成果的确认与分配一、收入的确认(一)收入的性质(二)收入的计量(三)收入确认的具体方法1．在生产期间确认收入2．在生产结束时确认收入3．在销售时确认收入4．在销售后确认收入二、费用的归集与分配(一)费用的性质(二)费用的计量(三)费用确认的具体方法1.直接分配2.间接分配3.期间分配三、成本的计算与结转(一)成本计算现结转概述(二)资产取得成本的计算(三)资产转化成本的计算1.财产物资的盘存制度（一）永续盘存制永续盘存制又称账面盘存制，是指通过设置各种财产物资品种明细账，平时对各项财产物资的收入和发出逐笔或逐日连续登记，并随时结出账面结存数的核算方法。