八年级物理上册匀速直线运动课件苏科版

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苏科版 八年级上册 物理 教材分析——第五章物体的运动(共26张PPT)

苏科版 八年级上册  物理 教材分析——第五章物体的运动(共26张PPT)
A.不 变 B.变 大 C.变 小 D.先减小后增大
例2:
仔细观察图11.2-5 列车时刻表,完成下 列要求: 1、计算列车从襄樊到 丹江运行的平均速度; 2、它与列车从朱坡到 老河口运行的平均速 度相比哪个大?
例3 在北京与上海之间往返的T13次、T14次特快列车的运 行时刻表,如图所示,请你仔细阅读时刻表,并回答下列问题: (1)这两车次中哪一车次是上海至北京的? (2)这两车全程的平均速度相等吗?为什么? (3)这两车次在北京与济南之间运行时的平均速度哪个大?
用皮带把写字扳固定在手臂上,可使两者保持相 对静止,写字就不会受车厢振动的影响。
例15一物体沿直线运动,第1秒内运动了 1m,第2秒内运动了2m ,第3秒内运动 了3m,第4秒内运动了4m,则物体( D) A.在这4秒内做匀速直线运动
B.在第1秒内做匀速直线运动
C.在第4秒内做变速直线运动
D.在这4秒内做变速直线运动
40km
A
B
一辆汽车在合肥到南京的高速公路上行驶,汽车上 的速度表指针在如图所示的位置,汽车从图中位置A 处行驶到B处,需要多少时间?
解:汽车的速度V=100km/h, AB两地距离S=120km-40km=80km
求:汽车从A处到B处需要的时间t
t=
S V
=
80km 100km/h
=
0.8h
答:汽车从A处到B处需要0.8h
诗句:

跟这句诗相联系的物理
知识:
例7 据报道,深圳赛格广场工地上,有一幢高291.6m的大楼 正在施工,17日下午3时许,一大片乌云飞快地飘过大楼上空, 突然有人惊呼:“楼要倒了!”结果引起数千人惊叫狂奔,请你 分析一下,造成上述判断失误的原因是什么?

八年级物理上册匀速直线运动(使用稿)课件苏科版

八年级物理上册匀速直线运动(使用稿)课件苏科版

5.图7所示为某同学乘坐出租车到达目的地 时的出租车专用发票。则出租车在该段路 程行驶的时间是 s,出租车行驶的平 均速度是 m/s。
6:一个小球从空中自由下落,经 5s落地,已知小球最后2s下落的高 度是80m,则小球在整个下落过程 中的平均速度是( A ) A.小于40m/s
C.大于40m/s
B.等于40m/s
D.无法确定
7.如图10为一小球从A点沿直线运动到F点 的频闪照片,若频闪照相机每隔0.2S 闪拍 一次,分析照片可知:小球从A点到F点作 的是 运动(选填“匀速直 线”或“变速直线”)。小球从B点到F点运 动的路程是 cm,平均速度是 m/s。
V=
s t
平均速度
1.物体做匀速直线运动,下列说法中 正确的是(C) A. 运动路程越大,速度越大 B. 运动时间越短,速度越大 C. 通过相同路程用的时间越短,速 度越大 D. 以上说法都不正确
2:汽车在平直公路上匀速行驶,下面四 个图象中能正确表示汽车速度与时间关 系的是(A )
一、匀速直线运动 我们把速度不变的直线运动 1、定义: 叫 做匀速直线运动。 在 相等的时间内通过的 任何 2、特点: 路程是相等的。 3、做匀速直线运动的物体,速度的大 小是定值,与路程、时间____ 无 关。 4、路程—时间图象(S-T图像) 5.公式 V= S/t
你在商场里乘过电梯 吗?做什么运动?
距离/ m 时间/s 速度 m.s-1 距离/m 时间/s 速度 /m.s-1 0 13.72 0 2.50 9.14 0.9 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 0.9 13.72 1.51 0 0 13.72 2.50 22.86 32.00 41.14 50.28 59.42 68.56 77.70 86.84 95.90 110 3.40 4.50 5.50 6.50 7.50 8.50 9.50 10.50 11.40 12.91

苏科版八年级物理上册第五章物体的运动第三节匀速直线运动

苏科版八年级物理上册第五章物体的运动第三节匀速直线运动

苏科版八年级物理上册第五章物体的运动第三节匀速直线运动重点难点一、匀速直线运动与变速直线运动说明(1) 物体所做的直线运动可分为两类:匀速直线运动、变速直线运动。

(2) 做匀速直线运动的物体,在整个运动过程中其速度是不变的,无论用多长时间(多少路程)计算出的速度都相同;而变速直线运动的物体,在整个运动过程中其速度是变化的,通过速度公式求出的速度跟所取的时间长短及路程远近有关。

(3) 物体实际的运动多是变速的。

二、科学探究:百米赛跑过程中速度的变化1、提出具体而明确的探究问题:同学在100m跑的过程中速度是否变化?如何变化?2、以小组为单位,设计实验方案。

(1) 实验器材:皮尺、停表、标识物(小旗…)(2) 实验原理:s vt =(3) 实验步骤:先利用皮尺将100m的路程分成每10m一段,并做好标记。

再利用停表测出你的同学每达到一个标识处所用的时间,并做好记录。

(4) 整理数据,将数据以表格或图象的方式给出。

这样一目了然,既便于自己分析问题,也便于别人阅读。

(5) 结论的获得。

说明(1) 结论应以实验所测量的结果为准,不能考虑到结果与日常经验不符,或与别人的结果不一致,形成实验结果与结论不一致的情况。

(2) 对于一个做变速运动的物体,分的段数越多,所测得的速度越接近于真实值。

我们通过这种方法只能粗略地描述其运动快慢变化,即大体上知道了它运动的快慢。

但不能精确地知道它的运动情况,即不知它何时加速,何时减还,何时中途停留。

(3) 变速运动比匀速运动复杂,在不要求很精确,只作粗略研究的情况下,也可以用svt=求它的速度,不过这时求出的速度v,表示的是物体在通过路程s中的平均快慢程度,应该叫平均速度。

我们说一个物体的平均速度,必须指出它在某段时间内,或在某段路程中的平均速度,否则平均速度的含义就不确切了。

在公式svt=中,s和t之间有着严格的一一对应关系,s一定是t 时间内通过的路程,t 一定是通过路程s 所用的时间。

运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册

运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册
匀速直线运动与变速直线运动
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况,说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案:C解析:A.司机与地面之间有位置的变化,所以司机相对地面是运动的,故A正确,不符合题意;B.由图象可知,当两车通过的路程都为600m时,甲车用的时间为20s,而乙车用的时间大于30s,故B正确,不符合题意;C.乙车在相等时间内通过的路程不相等,所以乙车做变速直线运动,故C错误,符合题意;D.由图象可知,两车在40s的时间内通过的路程相等,都是1200m,所以两车在相等时间内通过的路程相等,则两车的平均速度相同,故D正确,不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动,按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别?
A车的位置随时间均匀变化,B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒:由于做变速直线运动的物体的速度是变化的,所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度,但不能精确地知道它的运动情况,即不知它何时加速,何时减速,何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度:只能表示物体在所求的那段路程中(或这段时间内)的运动情况,不能表示运动中任何一段路程(或任何一段时间内)的运动情况。
A
B
0
300m

苏科版物理八年级上精品ppt课件-直线运动

苏科版物理八年级上精品ppt课件-直线运动

1. 美国科学家用天文望远镜,将激光器发出的激光照射到预
先安置在月球表面的角反射器上。测量激光从发出到返回地球所
经历的时间,就可以计算出地月间的距离。已知光在真空中传播
的速度为3×108m/s。假设实验测得激光从发出到返回地球所经历
的时间是2.56s,则从地球表面到月球表面的距离为多少米?
已知:v=3×108m/s

米/秒(m/s)
③单位:______________、千米/时(km/h)
3.6 km/h
1 m/s=_______
导入新课
想一想:商场里运行的电梯与高铁进站时的运动情况,
它们有什么不同吗?
商场里运行的电梯快慢不变,高铁进站时速度变慢。
商场里运行的电梯
进站的高铁
第3节 直线运动
PART
匀速直线运动
我们把速度不变的直线运动叫作匀速直线运动。
做匀速直线运动的物体,在相等时间内通过的路程是相等的。
t1=10秒
S1=30米
t2=10秒
S2=30米
t3=10秒
S3=30米
t4=10秒
S4=30米
一、匀速直线运动
2. 匀速直线运动的实例
自动扶梯
高空飞行的飞机
提示
我们可以把一些物体在一段时间
内的运动近似看做匀速直线运动。
①设置 计时点 位置(离试管底部约20cm左右的O处)。
②在计时点0位置以上每隔 20 cm用刻度尺量出4段,
并用 橡皮筋 做好记号。
80cm
60cm
③先将玻璃管竖直放置,待气泡稳定在管内最上方后迅速将
玻璃管颠倒后仍然竖直放置。
40cm
20cm
0cm
O

苏科版八年级物理上册《直线运动》课件

苏科版八年级物理上册《直线运动》课件

感悟新知
知3-讲
从公式 v s 可知,如果我们测出了物体运动的路 t
程s和通过这段路程所用的时间t,就可以算出物体在 这段时间内运动的平均速度。
实验原理:v s t
感悟新知
知3-练
1.用体刻通度过尺这测段出路物程体所所用通的过__的时___间___路____程_,__利_,用用公停式表__v测__出_st_物__ 就可以计算出物体的平均速度。
知4-讲
实验进行中……
感悟新知
实验结论与分析:
知4-讲
路程
运动时间 平均速度
s1=
t1=
v1=
s2=
t2=
v2=
讨论: 1. 你的数据和其他同学相同吗?为什么?
不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。
感悟新知
知4-讲
2. 如何得出小车在整段路程中,后半段的平均速度?
根据公式:v3
s1 t1
s2 t2
感悟新知
知2-练
1.【盐城】体育考试中,用每隔相等时间曝光一次的相 机,拍摄小丽50 m跑的过程,得到下列四张照片,其 中表示她加速起跑阶段的是( A )
感悟新知
知识点 3 测量平均速度
知3-导
小明放学回家骑车行驶在斜坡上,感觉车越 往下运动速度越快。小明想:车在斜坡上向 下运动的速度究竟有没有变化呢?能否设计 一个类似实验来研究呢?
感悟新知
知识点 4 测量斜面上运动物体的平均速度
实验目的:用刻度尺和停表测小车的平均速度 实验原理:v s
t 需要测量的物理量是路程和时间。
知4-讲
实验器材:斜面、小车、刻度尺、停表、金4-讲
注意:调整斜面呈较小的坡度,使小车从静止释放, 可加速下滑即可,并且不会滑落斜面。

八年级物理匀速直线运动 教案苏科版

八年级物理匀速直线运动 教案苏科版
教学过程
教学活动及教学内容
修改意见




教学小结
前面一小节我们学会了速度的计算,我们发现有些物体的运动速度是不变的,而有些是要改变的。今天我们就来把这两种运动区分一下。
学生阅读课本上具体的实验过程。
学生提问或者思考回答教师提出的问题。
一、活动:
5.7研究充水玻璃管中气泡的运动规律
请学生阅读书本第113页实验的具体做法,然后请学生对实验细节提出问题。
五、教师向学生介绍还有一种判定匀、变速直线运动的方法:图象法。
教师讲解图象的具体画法:如书本上图5-26,横轴表示时间,纵轴表示路程,根据实验数据,找出对应的点的位置,然后根据点的走势,将其连成平滑的曲线。
六、教师用现代化教学设备向学生展示匀速直线运动和变速直线运动的图象。
教师向学生介绍Excel中的图表功能。
2、使玻璃管翻转后竖直放置,观察气泡的运动情况。
3、量出20cm、40 cm、60 cm、80 cm的准确位置,并扎上橡皮筋做好记号。测出管内气泡通过20cm、40 cm、60 cm、80 cm时所用的时间。填入表格内。
注:为了比较我们对实验所作的改动有没有积极的意义,因此我们采用对比的手法,一半同学用100cm的管子,记录20cm、40 cm、60 cm、80 cm处所用的时间;另一半同学用50 cm的管子,记录10 cm、20 cm、30 cm、40 cm处所用的时间,最后从两类实验结果中作分析。
将一组经过处理的数据输入Excel电子表格中,用图表功能得到其图象为一直线;然后对数据作一改动,让其变成变速直线运动,观看自动生成的图象有何变化?
七、
1、本节课练习运用公式v=s/t计算出各点的速度。
2、知道了匀速直线运动和变速直线运动的定义。

八年级物理上册匀速直线运动课件苏科版

八年级物理上册匀速直线运动课件苏科版

意,不单单是在写乐,而是另有所指,表达出另外一种情绪,请你找出这两个句子,说说这种情绪是什么。明确:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁,作者并未在文中袒露胸怀,只含蓄地说:“醉能同其乐,醒能述以文者,太守
“太守宴”,溪深鱼肥,泉香酒洌,美味佳肴,应有尽有;“众宾欢”,投壶下棋,觥筹交错,说说笑笑,无拘无束。如此勾画了游人之乐。4.作者为什么要在第三段写游人之乐?明确:写滁人之游,描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里,便多了一层政治清明的意味。太守在
游人之乐中酒酣而醉,此醉是为山水之乐而醉,更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽,“政通人和”才能有这样的乐。5.第四段主要写了什么?明确:写宴会散、众人归的情景。目标导学五:深入解读,把握作者思想感情思考探究:作者以一个“乐”字贯穿全篇,却有两个句子别出深
此五物之间,岂不为六一乎?”写作背景:宋仁宗庆历五年(1045年),参知政事范仲淹等人遭谗离职,欧阳修上书替他们分辩,被贬到滁州做了两年知州。到任以后,他内心抑郁,但还能发挥“宽简而不扰”的作风,取得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。目标导学二:朗读文章,通文
会员免费下载 顺字1.初读文章,结合工具书梳理文章字词。2.朗读文章,划分文章节奏,标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例
3、做匀速直线运动的物体,速度的大 小是定值,与路程、时间_无___关。 4、图象(S-T、V -T图像)
5.公式 V= S/t
S/cm 40 30 20
10
0
t/s
V/(cm/s)
5
4 3
2 1
0
t/s
你在商场里乘过电梯 吗?做什么运动?

八年级上册物理苏科版 第五章 第三节 直线运动 课件(共28张PPT)

八年级上册物理苏科版 第五章 第三节  直线运动   课件(共28张PPT)

合作互学、交流助学
例3 如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪 照片,若频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次。分析照片可 知:小球做 变速(匀速/变速)直线运动,它从A点到F 点共运动了 1c2m.5的0路程,小球从B点到E点的平均速 度为 m/0.s。125
合作互学、交流助学
例4 百米赛跑时,一运动员前30 m以6 m/s的平均 速度加速跑,接着是匀速一直跑到终点,到达终点的 成绩是12 s,则后70 m的平均速度为 10 m/s,第 6s末速度为 1m0/s,全程的平均速度是 8.3m3 /s。
第五章 第三节 直线运动
(第1课时)
情景导学
过山车和火车的运动路线有何不同?
过山车
火车
曲线运动
运动
直线运动
情景导学
直线
曲线
曲线 直线
目标定学
学习目标
1.通过探究活动认识匀速直线运动及其规律。 2.了解变速直线运动定义及其判断方法,能用平
均速度公式进行简单计算。 3.知道运动的物体具有能量,能举例说明运动的
v s 用速度表示物体的运动快慢 t
速度变化的直线运动
曲线运动
用平均速度表示物体的运动快慢
v平均

s总 t总
第五章第三节 直线运动(第二课时)
情景导学
一个做匀速直线运动的物体,在8s内通过的路程为 40m。它在前4s内的速度为 m5 /s,第6s内通过的 路程为 ,5该m 物体再前进30m所需要的时间 为 6。s
生活中有哪些运动,我们可以近似看作是匀速直线运动呢?
合作互学、交流助学
下表是小明在校运动会上的百米赛跑的成绩, 在每段路程上用的时间
路程/m 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 时间/s 0 2 3.8 5.3 6.7 8 9.3 10.6 11.9 13.2 14.6

苏科版八年级上册物理课件:5.3 《直线运动》 (共46张PPT)

苏科版八年级上册物理课件:5.3 《直线运动》 (共46张PPT)

匀速直线运动: 1、定义: 速度不变的直线运动 叫做匀速直线运动。
2、特点:(1)做匀速直线运动的物体,在任意相等 的时间内通过的路程 相等 。 (2)做匀速直线运动的物体,在任意相等 的路程内所需的时间 相等 。 3、注意:做匀速直线运动的物体,速度的大小是定值, 与路程、时间__ _ 无 _(有/无)关。 同学们能举些类似的物体做匀速直线运动的例子吗?
你乘坐过地铁或火车吗?当它们在 平稳的开动时你的感受怎样的呢?
生活中的匀速直线运 动并不常见
这些运动只能近似地 看作匀速直线运动 (建立理想模型法)
匀速直线运动的图象
(1) 路程-时间图像 (S-t图像)
s/m
甲 100
V甲=4m/s
50
t/s 匀速直线运动的s-t图象是一条过原点的直线。
汽车和运动员的运动路线有什么不同?
经过的路线是直线的运动是直线运动。 经过的路线是曲线的运动是曲线运动。 日常生活中,有那些运动是属于直线运 动?有那些运动是属于曲线运动?
1
直线
曲线
直线 曲线
5.3 直线运动
第一课时
活动
研究气泡的运动规律
内径约为0.8cm、长约100cm的玻璃 认一认: 管中注水近满,管内留一小段空气 柱,再用橡皮塞塞住管口。 使玻璃管翻转后竖直(或倾斜)放 看一看: 置,观察气泡的运动情况。
数据处理:
1、以路程s为纵坐标,时间t为横 坐标,在坐标图上画出s-t图像; 2、以速度v为纵坐标,时间t为横 坐标,在坐标图上画出v-t图像;
作图方法:根据实验数据,找出 对应的点的位置,然后根据点的走 势,将其连成平滑的曲线。
8
s/cm s-t图像
80 60
等时等距、s与t 正比、比值不变。

物理:苏科版八年级上 匀速直线运动(课件)

物理:苏科版八年级上 匀速直线运动(课件)

研究充水玻璃管中气泡的运动规律
从0点开始 10 的路程(cm) 从0点开始 2 的时间(s)
请同学们画出s-t图像
秒表1.swf
20
4
30
6
40
8
s/cm
0 0
t/s
研究充水玻璃管中气泡的运动规律
区间(cm) 0-10 10-20 20-30 30-40
通过各区间 2 2 的时间(S) 通过各区间 0.05 0.05 的速度 (m/s)
第三节 直线运动
• 速度是描述物体运动快慢的物理量,其 大小等于物体在单位时间内通过的路程。 s • 速度的公式: = v
t
• 在国际单位制中,速度的单位是“米/秒” ( m/s) 。
• 1m/s =3.6 km/h
练习:
1、子弹的速度比汽车的速度大,则( C )
A.子弹运动的路程比汽车远 B.子弹运动的时间比汽车少 C.子弹比汽车运动的快 D.运动相同的路程,子弹比汽车花时多 2、从甲到乙的距离为42千米,汽车从甲到乙的时 0.5 间约为30分钟(合________小时), 求汽车的速度?



刘翔在2004奥运 会跨栏比赛中获 得110m跨栏的冠 军。 请观看跨栏的实 况。 刘翔的成绩是多 少?刘翔的速度 是多少?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
S (m) T (s)
各区间 S(m)
0
13.72
22.86
32.00
41.14
50.28
59.42
68.56
77.70
86.84
95.90
2.请学生们作出v-t图像

最新苏科版八年级物理上册电子课本课件【全册】

最新苏科版八年级物理上册电子课本课件【全册】

第一章 声现象
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
一、声音是什么
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
二、乐音的特性
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
三、噪声及其控制
第二章 物态变化
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
一、物质的三态 温度的测量
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
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四、人耳听不到的声音
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小结与评价
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
最新苏科版八年级物理上册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0058页 0141页 0220页 0230页 0272页 0327页 0388页 0465页 0513页 0594页 0640页 0727页 0729页 0811页 0834页 0903页
第一章 声现象 二、乐音的特性 四、人耳听不到的声音 第二章 物态变化 二、汽化和液化 四、升华和凝华 小结与评价 一、光的色彩 颜色 三、光的直线传播 五、光的反射 第四章 光的折射 透镜 二、透 镜 四、照相机与眼球 视力的矫正 小结与评价 一、长度和时间的测量 三、直线运动 小结与评价

(2024年)最新最全教科版八年级物理上册全册课件pptx

(2024年)最新最全教科版八年级物理上册全册课件pptx

平面镜成像特点
物体在平面镜里成的是虚像;像物大 小相等,它们的连线跟镜面垂直,它 们到镜面的距离相等。
平面镜的应用
水中的倒影、平面镜成像、潜望镜等 。
19
光的折射
光的折射规律
光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两 侧;折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大。
生活中的折射现象
海市蜃楼、池水变浅、水中筷子变弯等。
2024/3/26
20
光的色散
2024/3/26
光的色散现象
白光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光的现象叫光的色散 。
色光的三原色
红、绿、蓝三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光 。因此把红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。
21
05 透镜及其应用
凸透镜成像的规律
总结凸透镜成像的规律,包括物距、像距和焦距之间的关系,以及 成像的特点和规律。
凸透镜成像的应用实例
列举凸透镜成像的应用实例,如照相机、投影仪等,并分析其工作 原理。
25
眼睛和眼镜
01
眼睛的结构和成像原理
详细介绍眼睛的结构和成像原理,包括角膜、晶状体和视网膜等部分的
作用。
02
近视眼和远视眼的成因及矫正
2024/3/26
17
光的反射
2024/3/26
光的反射定律
反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两 侧;反射角等于入射角。
镜面反射和漫反射
镜面反射表面光滑,平行光线入射,反射光线还是平行的。漫反射表面粗糙,平 行光线入射,反射光线向四面八方发射。
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平面镜成像

苏科版八年级物理上册:5.3《直线运动》ppt课件(42张)

苏科版八年级物理上册:5.3《直线运动》ppt课件(42张)

在理解平均速度时,应注意以下几点: (1)平均速度不是速度的平均值,物体运动全程的速 度也不是各段平均速度的平均值;
(2)在计算平均速度时,要用总路程除以对应的总时
间,需要特别注意的是“总时间”,在通过某段路程时,
中间停留的时间也要计算在内.
(3)表达物体的平均速度时,必须指明是哪一段路程 或是哪一段时间的平均速度.
终保持不变,即物体做匀速直线运动.通过速度-时间图像,
我们可以比较不同的物体运动速度的大小.
图5-31
(2)路程-时间图像:如图5-3-1乙所示,表示速度不变 时,路程与时间成正比.同样,在路程-时间图像中,我
们也可以通过相同时间来比较路程,从而可以比较不同
物体的运动速度的大小.
s 例1 在匀速直线运动中,由速度公式 v 可知( C ) t
例2 在学校运动会上,小明参加的项目是百米赛跑.起跑
后,小明越跑越快,最终以12.5 s的优异成绩获得冠军.关
于上述小明的百米赛跑过程,下列说法正确的是( C ) A.小明在前50 m一定用了6.25 s B.小明每秒钟通过的路程都是8 m C.小明的平均速度是8 m/s D.小明的平均速度是8 km/h
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题型一
对匀速直线运动概念的理解
例4 关于匀速直线运动的速度、路程和时间的关系,下
列说法正确的是( D )
A.速度与通过的路程成正比 B.速度与运动的时间成正比 C.速度越大,物体通过的路程一定越大 D.匀速直线运动中,路程与时间成正比
解析:匀速直线运动的速度保持不变,与路程、时间无
关,故A、B错误;在时间相同时,速度越大,物体通过的 路程一定越大,若时间不同,则无法比较路程的大小,故C 错误;匀速直线运动的路程s=vt,速度v是定值,路程s是时 间t的正比例函数,故D正确.

2.3第1课时 匀速直线运动--2024-2025学年教科版物理八年级上学期

2.3第1课时 匀速直线运动--2024-2025学年教科版物理八年级上学期

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(2) 若以图乙所示的速度行驶90min,通过的路程是多少千米?
解:

由图乙可知,汽车的速度v'=80km/h,由v= 可知,行驶90min,


汽车通过的路程s'=v't'=80km/h× h=120km

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由v= 可知v与s成正比,v与t成反比

C. 由s=vt可知s与t成正比
D. 物体在相同的时间内,通过的路程越少,其速度越小
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8. 下列说法正确的是(
B )
A. 列车在弯曲的轨道上保持一定速度行驶时所做的运动可以看作匀速直
线运动
B.

可以用公式v= 来计算做匀速直线运动物体的速度,但速度大小与路
行驶,从图甲的标志牌到太原至少需要多长时间?
第13题
解: 由图甲可知,汽车的最大速度v=100km/h,从标志牌到太原的距

离s=120km,由v= 可知,在不违规的前提下,若汽车以最快的速度行



驶,从图甲的标志牌到太原至少需要的时间t= =
=1.2h
/
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做匀速直线运动的物体是(
A
D )
B
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4:某同学参加百米赛跑,用时 12s跑完全程,在终点的速度为 10m/s,求他跑百米的速度。
5.图7所示为某同学乘坐出租车到达目的地 时的出租车专用发票。则出租车在该段路 程行驶的时间是 s,出租车行驶的平 均速度是 m/s。
6:一个小球从空中自由下落,经 5s落地,已知小球最后2s下落的高 度是80m,则小球在整个下落过程 中的平均速度是( A ) A.小于40m/s
C.大于40m/s
B.等于40m/s
D.无法确定
7.如图10为一小球从A点沿直线运动到F点 的频闪照片,若频闪照相机每隔0.2S 闪拍 一次,分析照片可知:小球从A点到F点作 的是 运动(选填“匀速直 线”或“变速直线”)。小球从B点到F点运 动的路程是 cm,平均速度是 m/s。
三、直线运动
信息快递
按照物体运动的路线来区分: 1.经过的路线是直线的运动就是直线运动。 2.经过的路线是曲线的运动就是曲线运动。
讨论:在日常生活中,有哪些运动属 于直线运动?哪些运动属于曲线运 动?
直线
曲线
直线 曲线
活动5.7 研究充水玻璃管中气泡的运动规律
内径约为1cm、长约50cm的 认一认:
平均速度 S总 V= t总
注意
它只能粗略地 反映做变速直线运 动的物体的运动快 慢。
辨一辨:
刘翔在110m栏的运动过程中做的是 不是匀速直线运动??
辨一辨:
小知识:男子110米栏,栏架高1.06米,栏距 为9.14米(10码),运动员必需跨越10个栏 架。距离计算为:起跑13.72米,终点跑 13.72米。
你的判断依据是: 相等的时间内,运动的路程不等 _________________________
二、变速直线运动
1、定义 速度变化的直线运动叫做变速直
线运动。
2、特点 在相等时间内通过的路程不相等。
3、平均速度 不是速度的平均值,它
反映的是某段时间或某段路程的运动 快慢,所以在说平均速度时必须说明 哪一段时间或路程才有意义。
距离/ m 时间/s 速度 m.s-1 距离/m 时间/s 速度 /m.s-1 0 13.72 0 2.50 9.14 0.9 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 0.9 13.72 1.51 0 0 13.72 2.50 22.86 32.00 41.14 50.28 59.42 68.56 77.70 86.84 95.90 110 3.40 4.50 5.50 6.50 7.50 8.50 9.50 10.50 11.40 12.91
S/cm 40
30
20
10
0
t/s
总结气泡运动的规律:
气泡在上升了一段路程后,运 动的路程和时间近似成___比, 正 运动速度可以看作是_____的。 不变
类似小气泡的运动,物理学中把速度不变 的直线运动叫做匀速直线运动。
一、匀速直线运动
把速度不变的直线运动叫 做匀速直 1、定义: 线运动。 在 2、特点: 任何 相等的时间内通过的 路程是相等的。 3、做匀速直线运动的物体,速度的大 小是定值,与路程、时间____关。 无 4、图象(S-T、V -T图像) 5.公式 V= S/t
火车全部在隧道内运行含义 火车尾进隧道到火车头出隧道的过 程,这个过程中火车通过的路程为:
画一画
火车长 360m 隧道长1800m
第一种解法: 已知:S2=1800 m-360m=1440m V=20m/s 求: t2 解: 根据V=s/t火车全部在隧道运行 t2=s2/v=1440m/20m/s=72s
火车完全通过隧道的含义
火车头进隧道到火车尾出隧道的过程, 这个过程中火车通过的路程为:
画一画
火车长 360m
隧道长1800m
已知: S1=1800 m+360m=2160m t1=108s
求: V
解:火车运行的速度为:
V=s1/t1=2160m/108s=20m/s
答:火车运行的速度为20m/s
玻璃管中注满水,管内留一 小气泡。 使玻璃管翻转后竖直放置, 看一看: 观察气泡的运动情况。 如何测出气泡通过10cm、 议一议:
20cm、30cm和40cm所用的 时间?
路程(cm) 时间(s) 速度(cm/s)
10
20
30
40
总结归纳:气泡在上升一段路程后, 不变 运动速度近似是 (变/不变)。
的时间为:
答:火车运行的时间为72s
第二种解法:已知: S1=2160m
t1=108s
S2 =1440m
求: t2
解:由分析可知,由于火车做匀 速
直线运动,根据v=s/t v=s1/t1=s2/t2 火车全部在隧道运行的时间为: t2=s2t1/s1=1440m×108s/2160m=72s 答:火车运行的时间为72s
S/cm 403020Fra bibliotek100
t/s
V/(cm/s)
5 4
3
2
1
0 t/s
你在商场里乘过电梯 吗?做什么运动?
们你 是看 怎过 样滑 运冰 动吗 的? 呢他 ?
生活中的匀速直线运 动并不常见
这些运动只能近似地 看作匀速直线运动
如图是用照相机每隔相等的时间 爆光一次的方法所记录的苹果下 落的运动情况。 想一想:苹果下落时所做的运动 不是 是匀速直线运动吗?___________
1.物体做匀速直线运动,下列说法中 正确的是(C) A. 运动路程越大,速度越大 B. 运动时间越短,速度越大 C. 通过相同路程用的时间越短,速 度越大 D. 以上说法都不正确
2:汽车在平直公路上匀速行驶,下面四 个图象中能正确表示汽车速度与时间关 系的是(A )
3.甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动, 小明测出它们运动的路程和时间,并依据 数据作出了相应的路程—时间关系如图所 示。由图知小车甲做______________运动, 速度大小为__________m/s。
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