部编版七年级语文上册第三次月考考试题及答案

部编版七年级语文上册第三次月考考试题及答案

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点字的注音完全确的一项是（）

A．应和．（hè）粗犷．（guǎng）粼粼

．．（lín）人迹罕．至（hàn）B．抖擞．（sǒu）坍．塌（tān）狭隘．（yì）翻来覆．去（fù）C．尴尬．（gà）陋巷．（xiàng）曲肱．（gōng）拈．轻怕重（niān）

D．不愠．（yùn）倜傥．（tǎng）徘徊．（huí）咄咄

．．逼人（duō）

2、选出下列词语书写正确的一项（）

A．缭草喉咙干涩絮叨翻来复去

B．捶打决别祷告姊妹喜出望外

C．徘徊觅食感概憔悴犹然而生

D．瘫痪尴尬奥秘难堪花枝招展

3、下列句子中加点成语使用不当的一项是 ( )

A．叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦

．．．．的治学态度使我们深受感动。

B．课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问

．．．．的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。

C．在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离

．．．．。

D．我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则

．．．．。

4、下面句子没有语病的一项是（）

A．屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。B．针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。

D．一堂堂看似普通的体育课，不仅影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。

5、下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是( )

A．老头子狠狠地说：“为什么不能？”(反问)

B．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。(比喻)

C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”(拟人)

D．一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。(排比)

6、下列语句的顺序排列正确的一项是( )

①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。

②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐？

③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。

④甚至揣度自己也未见得容易多少。

⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。

⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整地重现了。

A．③⑥⑤②④① B．⑤①⑥③②④ C．①⑥③⑤②④ D．②④⑥③⑤①

7、古诗文名句默写

（1）商女不知亡国恨，_______________________ 。《泊秦淮》

（2）可怜夜半虚前席，_______________________ 。《贾生》

（3）政入万山围子里，_______________________ 。《过松源晨炊漆公店》（4）黄梅时节家家雨，_______________________ 。《约客》

（5）《陋室铭》写交往人物不凡，衬托屋主人才学高品德美的句子是________，_________。

（6）《爱莲说》中写表现莲花不同流合污，洁身自好的句子是

___________________________。

（7）表现莲花体态端庄，令人敬重不敢轻侮的句子是

___________________________。

二、文言文阅读。（15分）

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自课文《陈太丘与友期行》）（乙）郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。饭问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”仅辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。

（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）（注）①行部：出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

1．解释加点词语。

（1）太丘舍去．___________（2）尊君在不．______________

（3）先期．一日____________（4）儿曹何自．远来_______________

2．写出下列句子中“之”字指代的内容。

（1）计日告之．_____________（2）下车引之．________________

3．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（2）及事讫，诸儿复送至郭外。

4．（甲）（乙）两文告诉了我们一个同样的道理：_______________。

三、现代文阅读。（30分）

1、轻轻掩门的一声清响

吴程程

①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。

1．文中说“渐渐地，我学会在那一响中读人”，结合⑥⑦两段，简要分析作者读出了什么。

2．阅读下面句子，分析加点词语的表达效果。

（1）看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细

．．．．．，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响

（2）相比之下，有些人的离开如露滴竹叶

．．．．，那清响着实令人回味。