新中国科学技术发展 PPT
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经验教训：只有坚持“双百”方针,才能促进文化 艺术和社会主义事业的发展，反之就会阻碍社会的 发展。
二、现代中国教育
（一）中国教育发展的史实
1、扫盲教育： 概况： （1）1950年，全国工农教育工作会议，决定以识字教育
为主，“开展识字教育，逐步减少文盲” ； （2）扫盲写入1982年宪法； （3）1993年《中国教育改革和发展纲要》提出20世纪末
教育事业曲折历程的经验教训（启示）
经验教训（启示）：国运兴衰，系于教育
切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教 兴国战略；
坚持教育的社会主义方向 从基本国情出发； 教育必须为国民经济发展和社会进步服务。
当代教育面临挑战的原因和对策
贯彻带来的严重后果。从中总结有哪些经验 教训？
1957年7月，著名经济学家、北大校长马寅初发 表《新人口论》，呼吁节制生育，控制人口增长， 体现了忧国忧民的爱国精神和高度的社会责任感。 但是，他的见解被错误地当成“新马尔萨斯”人口 论，遭到批判。对马寅初的批判是导致我国人口生 育失去控制的原因之一，造成了极其严重的后果。
扫盲教育、义务教育、职业教育、成人教育、高等教育成效
（三）“科教兴国”战略的提出——确立教育优先发展地 位 A、原因： ①科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力；
②科技的进步，经济的发展取决于劳动者的素质，在于培 养人才； ③教育是培养科技人才的基地。 B 、内容： 强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展 的重要位置，提高全民族的科技文化素质。 C、意义： “科教兴国”战略以邓小平“科学技术是第一生产力”的 思想为理论基础，是党中央治国方略的集中体现，是保证 国民经济持续、快速、健康发展的根本措施，是实现社会 主义宏伟化目标的必然抉择，也是中华民族振兴的必由之 路。
扫盲目标； 成就：2001年，我国实现基本扫除青壮年文盲的目标，共
扫除文盲2亿多人，摘掉了“文盲大国”的帽子。 意义：提高国民素质，有利于社会主义建设
二、人民教育事业的发展
（一）社会主义教育的兴起
1、背景：新中国的成立；人民政府的重视。 2、具体措施及作用：
（1）确立新型的社会主义教育制度 A、改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度，改革学制 B、向工农和工农子女开门 作用：顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的 转变，确立了社会主义的新型教育制度。 （2）制定人民教育方针 A、德育、智育、体育全面发展 作用： 新中国首次提出社会主义的教育方针，对人民教育事业的发展发挥 了根本的指导作用。 B、刘少奇倡导“两种教育制度”。（全日制的学校和半工半读的学校） 作用：为中国普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育，提供了 可贵的指导。 （3）初步形成比较完整的国民教育体系 奠定了共和国教育持续发展的坚实基础，培养造就了一大批国家经济建设的 新生骨干力量
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
3、意义：
1）是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本 保证。
2）吸取了中国历史上学术与文化发展的经验。 3）借鉴了国外科学文化事业发展的经验教训，取
长补短。 4）符合中国社会主义文化事业发展的客观规律
探讨：举例说明，“双百”方针得不到
1、“双百”方针的提出
含义：1956年4月，毛泽东在中共中央扩大会议上提 出“艺术领域实行百花齐放；学术领域实行百家争鸣”
• 背景： 国内：新中国的成立调动了文艺工作者的激情。
三大改造的完成，社会主义制度的建立和大规 模经济建设逐步展开，需要调动一切积极因素 建设社会主义。
国际：苏联和东欧的教训
2、三大改造完成后，党和国家面临的主要任务是展开大规 模经济建设，调动一切积极因素建设社会主义，迅速发 展中国的经济、科学和文化。
国际背景：50年代中期苏联和东欧发生了系列重 大政治事件，进一步从反方面推动了中国决策者 们加快寻找中国式道路的探索，从而逐步形成了 反对教条主义的思想束缚，以自由讨论和独立思 考来繁荣科学和文化事业的思路。wenku.baidu.com
2、“双百方针”的贯彻
1.活力初现： “双百”方针提出后，在文化界引起了强烈反响， 成就突出；
2.遭遇挫折：
（1）原因：
1965年11月，《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的发表成为文革 的导火线，期间，红卫兵破“四旧”（旧思想、旧文化、旧风俗、 旧习惯）；江青等四人帮批判、迫害文艺工作者
（2）表现：样板戏流行
3.重现春天：
含义： “二为”方向
背景：（1）中共十一届三中全会1978
（2）中国第四次文代会 1979
意义：（1）概括了社会主义时代文化艺术发展的根本目的
（2）反映了时代的要求
（3）推动了改革开放时期社会主义文化艺术创作的繁荣
芭蕾舞剧
《红色娘子军》 《白毛女》
京剧
《沙家浜》 《红灯记》 《智取威虎山》 《海港》 《奇袭白虎团》 《龙江颂》 《平原作战》 《杜鹃山》
专题五复习
现代中国的科学技 术与文化
一、“双百”方针及贯彻过程中的经验教 训
1、
针双 百 ” 方
“
提出 贯彻 意义
活力初现 遭遇挫折 重现春天
1956年
反右斗争扩大 化和文革时期
1978年十一届 三中全会后
探讨：“双百”方针提出的原因
国内背景：
1、1956年，三大改造完成后，中共中央召开了关于知识 分子问题的会议，肯定知识分子的绝大部分成为工人阶 级的一部分。
（二）教育事业的蓬勃发展 1、背景： “文化大革命”结束后，中国教育界经过拨乱反正，平反大 批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生 （1）恢复高考制度 （2）逐步形成尊师重教风气 2、过程： （1）坚持“三个面向”（“面向现代化，面向世界，面向未 来”。1983年，邓小平提出），深化教育改革——新时期教 育事业发展的指导方针。 （2）依法治教： 颁行了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《教育 法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》 等，到20世纪90年代，初步建立起中国教育法律法规体系的基 本框架。为中国教育的发展提供了有力的法律保障。 3、成就：
二、现代中国教育
（一）中国教育发展的史实
1、扫盲教育： 概况： （1）1950年，全国工农教育工作会议，决定以识字教育
为主，“开展识字教育，逐步减少文盲” ； （2）扫盲写入1982年宪法； （3）1993年《中国教育改革和发展纲要》提出20世纪末
教育事业曲折历程的经验教训（启示）
经验教训（启示）：国运兴衰，系于教育
切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教 兴国战略；
坚持教育的社会主义方向 从基本国情出发； 教育必须为国民经济发展和社会进步服务。
当代教育面临挑战的原因和对策
贯彻带来的严重后果。从中总结有哪些经验 教训？
1957年7月，著名经济学家、北大校长马寅初发 表《新人口论》，呼吁节制生育，控制人口增长， 体现了忧国忧民的爱国精神和高度的社会责任感。 但是，他的见解被错误地当成“新马尔萨斯”人口 论，遭到批判。对马寅初的批判是导致我国人口生 育失去控制的原因之一，造成了极其严重的后果。
扫盲教育、义务教育、职业教育、成人教育、高等教育成效
（三）“科教兴国”战略的提出——确立教育优先发展地 位 A、原因： ①科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力；
②科技的进步，经济的发展取决于劳动者的素质，在于培 养人才； ③教育是培养科技人才的基地。 B 、内容： 强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展 的重要位置，提高全民族的科技文化素质。 C、意义： “科教兴国”战略以邓小平“科学技术是第一生产力”的 思想为理论基础，是党中央治国方略的集中体现，是保证 国民经济持续、快速、健康发展的根本措施，是实现社会 主义宏伟化目标的必然抉择，也是中华民族振兴的必由之 路。
扫盲目标； 成就：2001年，我国实现基本扫除青壮年文盲的目标，共
扫除文盲2亿多人，摘掉了“文盲大国”的帽子。 意义：提高国民素质，有利于社会主义建设
二、人民教育事业的发展
（一）社会主义教育的兴起
1、背景：新中国的成立；人民政府的重视。 2、具体措施及作用：
（1）确立新型的社会主义教育制度 A、改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度，改革学制 B、向工农和工农子女开门 作用：顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的 转变，确立了社会主义的新型教育制度。 （2）制定人民教育方针 A、德育、智育、体育全面发展 作用： 新中国首次提出社会主义的教育方针，对人民教育事业的发展发挥 了根本的指导作用。 B、刘少奇倡导“两种教育制度”。（全日制的学校和半工半读的学校） 作用：为中国普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育，提供了 可贵的指导。 （3）初步形成比较完整的国民教育体系 奠定了共和国教育持续发展的坚实基础，培养造就了一大批国家经济建设的 新生骨干力量
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
3、意义：
1）是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本 保证。
2）吸取了中国历史上学术与文化发展的经验。 3）借鉴了国外科学文化事业发展的经验教训，取
长补短。 4）符合中国社会主义文化事业发展的客观规律
探讨：举例说明，“双百”方针得不到
1、“双百”方针的提出
含义：1956年4月，毛泽东在中共中央扩大会议上提 出“艺术领域实行百花齐放；学术领域实行百家争鸣”
• 背景： 国内：新中国的成立调动了文艺工作者的激情。
三大改造的完成，社会主义制度的建立和大规 模经济建设逐步展开，需要调动一切积极因素 建设社会主义。
国际：苏联和东欧的教训
2、三大改造完成后，党和国家面临的主要任务是展开大规 模经济建设，调动一切积极因素建设社会主义，迅速发 展中国的经济、科学和文化。
国际背景：50年代中期苏联和东欧发生了系列重 大政治事件，进一步从反方面推动了中国决策者 们加快寻找中国式道路的探索，从而逐步形成了 反对教条主义的思想束缚，以自由讨论和独立思 考来繁荣科学和文化事业的思路。wenku.baidu.com
2、“双百方针”的贯彻
1.活力初现： “双百”方针提出后，在文化界引起了强烈反响， 成就突出；
2.遭遇挫折：
（1）原因：
1965年11月，《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的发表成为文革 的导火线，期间，红卫兵破“四旧”（旧思想、旧文化、旧风俗、 旧习惯）；江青等四人帮批判、迫害文艺工作者
（2）表现：样板戏流行
3.重现春天：
含义： “二为”方向
背景：（1）中共十一届三中全会1978
（2）中国第四次文代会 1979
意义：（1）概括了社会主义时代文化艺术发展的根本目的
（2）反映了时代的要求
（3）推动了改革开放时期社会主义文化艺术创作的繁荣
芭蕾舞剧
《红色娘子军》 《白毛女》
京剧
《沙家浜》 《红灯记》 《智取威虎山》 《海港》 《奇袭白虎团》 《龙江颂》 《平原作战》 《杜鹃山》
专题五复习
现代中国的科学技 术与文化
一、“双百”方针及贯彻过程中的经验教 训
1、
针双 百 ” 方
“
提出 贯彻 意义
活力初现 遭遇挫折 重现春天
1956年
反右斗争扩大 化和文革时期
1978年十一届 三中全会后
探讨：“双百”方针提出的原因
国内背景：
1、1956年，三大改造完成后，中共中央召开了关于知识 分子问题的会议，肯定知识分子的绝大部分成为工人阶 级的一部分。
（二）教育事业的蓬勃发展 1、背景： “文化大革命”结束后，中国教育界经过拨乱反正，平反大 批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生 （1）恢复高考制度 （2）逐步形成尊师重教风气 2、过程： （1）坚持“三个面向”（“面向现代化，面向世界，面向未 来”。1983年，邓小平提出），深化教育改革——新时期教 育事业发展的指导方针。 （2）依法治教： 颁行了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《教育 法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》 等，到20世纪90年代，初步建立起中国教育法律法规体系的基 本框架。为中国教育的发展提供了有力的法律保障。 3、成就：