信息技术备课组活动记录
八年级信息技术备课活动记录
八年级信息技术备课活动记录
备课活动记录应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
八年级信息技术备课活动记录
时间：XXXX年XX月XX日
地点：XX教室
参与人员：八年级信息技术备课组全体成员
主题：探讨如何提高信息技术课堂教学效果
活动内容：
1. 备课组长介绍本次备课活动的目的和要求，强调了提高信息技术课堂教学效果的重要性，并提出了本次备课活动的主题。
2. 备课组成员分别就如何提高信息技术课堂教学效果进行了发言，分享了自己的教学经验和教学方法。
大家一致认为，应该注重学生的实践操作能力，培养学生的信息素养和创新能力，同时要注重课堂氛围的营造和学生参与度的提高。
3. 备课组成员就如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性进行了深入探讨，提出了多种方法，如采用游戏化教学、情境教学、小组合作等。
4. 备课组长总结了本次备课活动的成果，并强调了团队合作和共享资源的重要性。
同时要求备课组成员在今后的教学中不断实践和探索，总结经验，进一步提高信息技术课堂教学效果。
活动收获：
通过本次备课活动，备课组成员对如何提高信息技术课堂教学效果有了更深入的认识和理解。
大家认为，要注重学生的实践操作能力，培养学生的信息素养和创新能力；同时要注重课堂氛围的营造和学生参与度的提高。
在今后的教学中，大家将不断实践和探索，总结经验，进一步提高信息技术课堂教学效果。
信息组教研活动记录-共24页
2019学年度第一学期信息技术教研组活动记录会议过程记录一、组长传达第一次教研组长会议上的内容。
二、经过讨论，确定以下几方面作为本学期的重点。
1、科研兴组，以研促教。
教研组活动要与科研结合起来，通过对顺德区规划课题《动漫教学》的实施与研究，更新教学观念、转化教师自我角色、转变学生学习方式，不断提高课堂效益。
本组教师要善于总结经验，积极撰写教学反思，整理成文，在反思中不断提升自己的科研水平，努力营造务实的教科研氛围。
2、精心组织与开展兴趣组活动。
精选优秀的学生参加电脑兴趣班，加强辅导积极筹备参与少儿信息学（计算机）竞赛。
积极指导学生创作各类电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持本原学生电脑比赛中所取得优异成绩。
三、讨论本学期的教研计划。
1、认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。
2、每周进行一次集体备课，统一要求。
及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意见和想法。
同时组内老师积极互相听课，互相交流心得。
3、加强专业知识学习，提高业务水平。
要注重自己的计算机业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。
这和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。
同时强化本学科教学理论知识的学习。
4、做好设备的维护与保养。
做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。
保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。
根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。
备注2019学年度第二学期信息技术教研组活动记录。
信息技术集体备课教研活动记录
一、活动时间2022年9月20日（星期二）下午2:00-5:00二、活动地点学校信息技术教室三、活动主题1. 信息技术学科集体备课2. 信息技术教学资源建设与共享3. 信息技术教学案例分析与研讨四、活动参加人员1. 信息技术教研组长：张老师2. 信息技术教师：李老师、王老师、刘老师、赵老师3. 其他相关教师：数学、语文、英语等学科教师五、活动内容1. 信息技术学科集体备课（1）活动流程1.1 各教师介绍本学期教学计划及重难点1.2 教研组长总结上学期教学成果及不足，对本期教学提出建议1.3 教师们针对教学计划进行讨论，提出改进意见1.4 教研组长对讨论结果进行总结，形成本期教学计划（2）活动内容2.1 教师们分别介绍了本学期所教授的课程及教学计划，包括教材内容、教学目标、教学重难点等。
2.2 教研组长针对上学期教学成果及不足进行了总结，提出了以下几点建议：1. 加强信息技术教学与学科教学的融合，提高学生的综合素养；2. 注重学生信息素养的培养，提高学生信息处理能力；3. 优化教学手段，提高课堂教学效果；4. 加强信息技术教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
2.3 教师们针对教学计划进行了讨论，提出了以下改进意见：1. 结合学科特点，设计有趣的教学活动，激发学生学习兴趣；2. 注重学生实践操作能力培养，提高学生信息技术应用能力；3. 加强信息技术教学资源建设，实现资源共享；4. 开展信息技术教学案例分析与研讨，提高教师教学水平。
2.4 教研组长对讨论结果进行了总结，形成了本期教学计划。
2.5 教师们对教学计划进行了签字确认。
2.6 教研组长对本期教学计划进行了点评，强调教学过程中要注重以下几点：1. 注重学生主体地位，发挥学生自主学习能力；2. 注重信息技术与其他学科的融合，提高学生综合素质；3. 注重教学评价，关注学生学习成果；4. 加强信息技术教师队伍建设，提高教师专业素养。
2.7 教师们表示将认真执行本期教学计划，努力提高教学质量。
小学信息组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校会议室三、活动主题信息技术与学科教学深度融合四、活动目的1. 提高信息组教师的信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学的深度融合。
2. 探索创新教学方法，提高教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
五、活动内容1. 信息技术与学科教学深度融合的理论探讨（1）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。
（2）邀请信息技术专家进行专题讲座，介绍信息技术与学科教学深度融合的理论和实践。
（3）教师们结合自身教学实践，分享信息技术与学科教学融合的成功案例。
2. 信息技术应用技能培训（1）针对当前教师普遍存在的信息技术应用问题，进行针对性的技能培训。
（2）邀请专业技术人员进行现场演示，指导教师如何运用信息技术进行教学。
（3）教师们分组进行实践操作，互相学习、交流。
3. 信息技术与学科教学融合的实践探索（1）教师们围绕信息技术与学科教学融合的主题，开展教学设计、教学实施、教学评价等方面的实践探索。
（2）邀请优秀教师在活动中进行教学展示，分享实践经验。
（3）其他教师观摩学习，提出改进意见。
六、活动总结1. 活动达到了预期目的，教师们在信息技术与学科教学融合方面取得了丰硕的成果。
2. 教师们对信息技术与学科教学融合有了更深入的认识，提高了信息技术应用能力。
3. 教师之间的交流与合作进一步加强，为今后的教育教学工作奠定了基础。
七、活动反思1. 在活动组织方面，应注意以下几点：（1）提前做好活动策划，确保活动顺利进行。
（2）邀请具有丰富经验的专家和优秀教师进行讲座和展示，提高活动质量。
（3）鼓励教师积极参与，营造良好的学习氛围。
2. 在活动内容方面，应注意以下几点：（1）关注信息技术与学科教学融合的理论和实践，提高教师们的认识。
（2）针对教师们普遍存在的问题，开展有针对性的技能培训。
（3）注重实践探索，鼓励教师将所学知识应用于实际教学中。
3. 在活动评价方面，应注意以下几点：（1）及时收集教师反馈意见，不断改进活动内容和形式。
信息技术集体备课活动记录
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
面对日新月异的信息技术，我们既不要过度地崇拜，也不要因噎废食、盲目排斥，而要客观认识、扬长避短、合理而充分地发挥其作用，为我们的工作、学习、生活提供帮助。
其实信息技术的发展趋势是多方面的，上面谈到的中是它的几个较为突出的方面。
请同学们发挥你的想像，结合信息技术的发展趋势，简单描绘一下20年后的学习、生活等方面的情景。
学生活动：学生展开联想，交流各人的想法。
教师活动：同学们的想法非常美妙和富于想象力，未来的生活真是太美妙了，所以我们现在就应该珍惜时光，努力学习，掌握好信息技术，同时应该要合理使用信息技术，那怎样使用信息技术呢？下面我们就来探讨这个问题。
重难
点分析
信息技术的发展历史和发展趋势；如何合理使用信息技术。
教
学
过
程
与
讨
论
情
况
〖新课导入〗：
用投影显示“马拉松起源”的故事：（由学生讲述）
马拉松比赛的起源
“马拉松”比赛起源于一个希腊历史故事。马拉松是希腊的一个地名，公元前希腊与波斯两国在马拉松村附近进行了一次会战。希腊军队以少胜多，打败了强大的波斯侵略军，取得了胜利。当时的传令兵为将胜利消息尽快告诉雅典居民，他顾不得路途遥远，一口气从马拉松跑到雅典已累得精疲力竭，只说了一句“我们胜利了”就闭上了双眼。
学生活动：学生展开联想，说出各人所想。
教师活动：同学们的想象力非常丰富，我们未来的学习、生活等方面可能还要比同学们想象的还要丰富精彩，那我们就和同学一起来想象未来信息技术的发展。
信息教研活动过程记录
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为我国教育改革与发展的关键领域。
为了进一步提高我校教师的信息技术应用能力，推动教育教学改革，我校信息教研组于2021年10月25日开展了主题为“信息技术与学科教学的深度融合”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，促进教师将信息技术与学科教学深度融合，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师信息技术应用能力，掌握现代教育技术手段。
2. 探讨信息技术与学科教学融合的有效途径，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间相互学习、共同进步，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了信息技术专家为教师们进行专题讲座，内容主要包括：（1）现代教育技术的发展趋势及特点；（2）信息技术与学科教学融合的内涵及意义；（3）信息技术在课堂教学中的应用策略；（4）信息技术与学科教学融合的实践案例分享。
2. 教师研讨讲座结束后，教师们围绕以下主题展开研讨：（1）信息技术在学科教学中的应用现状及存在的问题；（2）如何将信息技术与学科教学深度融合，提高课堂教学效果；（3）信息技术在教育教学评价中的应用。
3. 课堂教学实践为了使教师们更好地将所学知识应用于实践，本次活动安排了信息技术与学科教学融合的课堂教学实践环节。
教师们分组进行备课、设计教学方案、制作教学课件等准备工作。
4. 课堂观摩与交流在课堂实践环节，教师们分别进行了公开课展示。
课后，其他教师对展示课进行观摩，并就课堂教学过程中的优点和不足进行交流与讨论。
四、活动过程1. 上午（1）专家讲座：信息技术专家为教师们进行专题讲座，内容涵盖现代教育技术的发展趋势、信息技术与学科教学融合的内涵及意义等。
（2）教师研讨：教师们围绕信息技术在学科教学中的应用现状、如何深度融合等方面展开研讨。
2. 下午（1）课堂教学实践：教师们分组进行备课、设计教学方案、制作教学课件等准备工作。
（2）课堂观摩与交流：教师们分别进行了公开课展示，课后进行观摩与交流。
计算机课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨计算机课堂教学策略，提升学生信息素养四、参与人员：计算机教研组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞由教研组长主持活动，对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调教研活动的重要性，希望全体教师积极参与，共同提高计算机课堂教学质量。
2. 交流教学经验（1）教师A分享：以“信息技术与学科融合”为主题，介绍如何在计算机课堂中融入其他学科知识，提高学生的学习兴趣。
（2）教师B分享：以“探究式学习”为主题，分享如何在计算机课堂中引导学生进行探究式学习，培养学生的自主学习能力。
（3）教师C分享：以“案例教学”为主题，介绍如何运用案例教学法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 讨论交流针对以上三位教师的分享，其他教师展开讨论，提出自己的看法和建议。
（1）教师D：赞同教师A的观点，认为信息技术与学科融合是提高学生信息素养的重要途径。
（2）教师E：认为教师B的探究式学习方法值得借鉴，但要注意把握难度，避免学生过于依赖教师。
（3）教师F：对教师C的案例教学法表示认可，但建议在案例选择上要贴近学生生活，提高学生的参与度。
4. 教学策略探讨全体教师共同探讨计算机课堂教学策略，总结如下：（1）注重学生主体地位，激发学生学习兴趣；（2）培养学生的信息素养，提高学生信息处理能力；（3）关注学生个体差异，实施分层教学；（4）运用多种教学方法，提高教学效果；（5）加强家校合作，共同促进学生成长。
5. 总结发言教研组长对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学中的努力和成果，同时指出存在的问题，要求全体教师继续努力，不断提高计算机课堂教学质量。
六、活动成果1. 教师们对计算机课堂教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
2. 教师们明确了自身在教学中的不足，为今后的教学改进提供了方向。
3. 通过交流讨论，教师们增进了相互了解，为今后的教学合作奠定了基础。
小学信息技术教研组活动记录2
力求取得优秀的成绩，继续保持本原学生电脑比赛中所取得优异成绩。
议
三、讨论本学期的教研计划。
过
1、认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情
程 况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。 2、每周进行一
记 次集体备课，统一要求。及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意
定好辅导计划，安排好辅导时间，引导学生构思创作，从内容、构图、色彩、造
型、细节方方面面考虑。
三、交流讨论辅导学生绘画的具体方法。
1、构图：一幅图片最关键是构图，当学生有了充分的“感知材料”，并能展开想象，
会 接下来就是进入画面构图的阶段。这一阶段很关键。布置构图就像布置房间一样， 议 一个房间总不能把家具塞满就了事。正确的应该是想想哪些家具摆在什么地方最 过 合适，做到既实用又好看。 程 2、色彩：色彩是否协调，要体现层次感，有层次感就可以体现空间感。比如画草 记 丛如果单一的使用一种颜色，就会让画面觉得很平淡。 录 3、造型细节：画面中的人物造型要生动，最好有些细节表现。同一种对象要有不
Xx 小学 xxx-xxxx 学年度
信息技术教研组活动记录
时间 xx 年 9 月 8 日 地点 办公室
出席
信息小组成员
内容
确定本学期的一些工作重点
主持人
xxx
一、组长传达第一次教研组长会议上的内容。
二、经过讨论，确定以下几方面作为本学期的重点。
1、科研兴组，以研促教。教研组活动要与科研结合起来，通过对顺德区规划课题《动漫教学》
引导者和促进者，
备注
时间 2018 年 3 月 10 日 地点 办公室
出席
信息备课组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00二、活动地点学校信息实验室三、活动主题探讨信息技术在课堂教学中的应用，提高教学质量四、参与人员信息备课组全体成员五、活动内容1. 主持人开场活动开始，信息备课组组长李老师首先对本次教研活动进行了简要介绍，强调了信息技术在课堂教学中的重要性，希望大家能够积极参与，共同探讨。
2. 分组讨论本次教研活动分为两个小组，分别讨论以下两个议题：（1）信息技术在课堂教学中的应用现状及问题（2）信息技术与学科教学的融合策略小组成员就议题展开讨论，分享各自在课堂教学中应用信息技术的经验，同时也提出了遇到的问题和困惑。
3. 小组代表发言讨论结束后，每个小组选派一名代表进行发言，分享小组讨论成果。
（1）信息技术在课堂教学中的应用现状及问题第一小组代表王老师指出，目前信息技术在课堂教学中的应用较为广泛，如多媒体课件、网络资源、在线学习平台等。
但在实际应用中，仍存在以下问题：1. 教师对信息技术的掌握程度参差不齐，影响了信息技术在课堂上的应用效果。
2. 信息技术与学科教学的融合不够深入，导致信息技术在课堂上的应用流于形式。
3. 学生对信息技术的依赖性较强，导致自主学习能力下降。
（2）信息技术与学科教学的融合策略第二小组代表张老师认为，要实现信息技术与学科教学的深度融合，可以从以下几个方面入手：1. 提高教师信息素养，加强信息技术培训。
2. 深入挖掘学科教学特点，设计符合学科特点的信息化教学活动。
3. 引导学生合理利用信息技术，培养学生的自主学习能力。
4. 加强家校合作，共同关注学生的信息技术素养。
4. 互动交流在小组发言的基础上，全体成员进行了互动交流，就信息技术在课堂教学中的应用、存在问题及改进措施等方面展开了深入讨论。
5. 总结与展望最后，信息备课组组长李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在讨论中的积极参与和提出的宝贵意见。
同时，也对今后信息技术的应用提出了以下要求：1. 加强信息技术培训，提高教师信息素养。
信息技术学科组集体备课活动记录
信息技术学科组集体备课活动记录信息技术学科组集体备课活动记录（一）活动内容：1、收看示范课《Powerpoint综合运用——学做电子报》听课记录：一、谈话引入：（出示电子报）二、研究制作电子报（一）主题的选取（二）纸张的选取及设置大小：A4、A3、横向、纵向、多页的设置（三）版面设计1、报刊的要素：主题、出版单位2、报刊的版面对象3、文本框的使用：横、竖文本框、艺术字三、布置任务1、以小组为单位（四人为小组），自选主题2、至少三张；3、主题要有创新，主要以探索性内容为主。
四、学生练，教师指导学生以小组为单位，确定主题，查找素材，教师指导。
五、作品赏识将个别作品与全班学生分享，对其优缺点举行评析。
六、小结、质疑：七、课后练：将课堂上未完成的小报补充完整，并美化。
2、评课XXX：出示图文并茂的电子报，可以激起学生的好奇心，促进学生的积极性。
鼓励学生对于主题的选取要有创新性和探讨，有肋于发挥学生的思维能力。
在制作电子报过程中，逐步贯穿Powerpoint各种功能的认识，使得学生体会到进修这个软件的趣味性。
在一节课里把握好一个知识点并不是一件容易的事情，这样一来教师必须分派好时间，而且最重要的是教师少说，学生多动手。
学生装遇到问题，教师要指导学生自己解决问题，而不是直接把方法告诉学生就完事。
在进修的过程中，注重发挥学生的主体地位，积极首创他们的思维。
XXX：发挥学生的主体地位，任务请求明确，没有给学生带来错误信息。
同时请求内容要有创新和探干脆，符全新课标的改革。
重视学生的小组协作精神，使学生相识到协作的重要性。
通过分析部分作品可以使学生相识到自己作品的不足之处，从而改进，避免直接打击学生进修的自自信心。
同时也赞扬了制作得比力好的学生，加强他们进修的主动性和积极性。
XXX：通过课后练，巩固学生对各个知识点的认识和运用信息技术学科组集体备课活动记录（二）活动内容：讨论议题：如何提高信息技术的在校园的应用XXX：不断提供自身的教学水平，教学是我们的首要任务，在评课活动中人人互相匡助、取长补短，总结优点、改进不足。
信息技术教研课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：X校信息技术教室三、活动主题：信息技术与学科教学的融合与创新四、活动主持人：张老师五、活动参与人员：全体信息技术教师、学科教师六、活动过程：1. 开场致辞活动开始，张老师对全体参与活动的教师表示欢迎，并简要介绍了本次教研课活动的主题和目的。
2. 信息技术与学科教学融合案例分析（1）张老师首先分享了信息技术与学科教学融合的典型案例，包括：案例一：小学语文《草》一课，利用信息技术展示草的生长过程，让学生直观感受草的生命力。
案例二：初中数学《三角形》一课，利用信息技术制作动画，展示三角形的性质，帮助学生理解抽象概念。
案例三：高中物理《牛顿运动定律》一课，利用信息技术模拟实验，让学生直观观察物体的运动规律。
（2）教师们针对案例进行讨论，分享自己在教学过程中如何将信息技术与学科教学融合，以及融合过程中遇到的问题和解决方法。
3. 信息技术创新应用探讨（1）张老师介绍了当前信息技术在教育领域的创新应用，如：虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、混合现实（MR）等技术在课堂教学中的应用；人工智能（AI）在教育评价、个性化学习等方面的应用；大数据技术在教育管理、教育研究等方面的应用。
（2）教师们就信息技术创新应用进行讨论，提出以下建议：加强信息技术与学科教学融合的培训，提高教师信息素养；关注信息技术创新应用的前沿动态，不断探索新的教学手段；结合学校实际情况，合理规划信息技术应用，避免盲目跟风。
4. 信息技术教研课展示（1）张老师展示了一节信息技术教研课，主题为“信息技术与学科教学融合的实践探索”。
（2）教研课以“小学英语《My Family》一课”为例，展示了如何利用信息技术优化教学过程，提高教学效果。
5. 总结与反思（1）张老师对本次教研课活动进行总结，强调信息技术与学科教学融合的重要性，鼓励教师们在教学实践中不断探索创新。
（2）教师们就本次教研课活动进行反思，提出以下建议：加强信息技术与学科教学融合的研究，探索适合本校实际的教学模式；关注学生信息素养的培养，提高学生利用信息技术解决问题的能力；加强校际交流，学习借鉴其他学校的优秀经验。
电脑教研备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的不断发展，计算机技术在教育领域的应用越来越广泛。
为了提高我校教师的信息技术水平，加强教育教学研究，我校于2022年10月20日开展了电脑教研备课活动。
本次活动旨在提高教师运用计算机进行教学的能力，促进教育教学质量的提升。
二、活动目的1. 提高教师的信息技术水平，使教师能够熟练运用计算机进行教学。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题。
3. 提升教育教学质量，为学生提供更好的学习环境。
三、活动内容1. 计算机基本操作培训本次培训邀请了信息技术方面的专家，为教师们讲解了计算机的基本操作，包括操作系统、办公软件、网络应用等。
通过培训，教师们掌握了计算机的基本操作技能，为后续的教学工作奠定了基础。
2. 课件制作技巧在课件制作环节，专家详细讲解了PowerPoint、Flash等软件的使用方法，并分享了一些实用的课件制作技巧。
教师们通过实际操作，学会了如何制作出美观、实用的课件，为课堂教学提供了有力支持。
3. 教学资源整合与应用专家介绍了网络教学资源平台，如国家教育资源公共服务平台、中国教育在线等，并指导教师如何在这些平台上查找和利用教学资源。
教师们通过实践，掌握了如何将网络资源融入课堂教学，提高教学效果。
4. 信息技术与学科教学融合在信息技术与学科教学融合方面，专家以语文、数学、英语等学科为例，讲解了如何将信息技术与学科教学相结合，提高教学效果。
教师们针对自身学科特点，进行了深入探讨，分享了教学经验。
5. 互动交流与研讨在活动过程中，教师们积极互动，针对教学中遇到的问题进行了深入研讨。
专家针对教师提出的问题，给予了专业性的解答和建议。
教师们纷纷表示，通过本次研讨，对信息技术与教育教学的融合有了更深入的认识。
四、活动总结1. 教师信息技术水平得到提升。
通过本次活动，教师们掌握了计算机的基本操作、课件制作、教学资源整合等技能，为今后的教学工作提供了有力保障。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密。
信息技术教研组活动记录
反思小结
Flash教学时下学期的重点内容之一，作为教师必须对flash的各个知识了如指掌，能因应对学生的各种问题，并且能利用flash来创作一些有趣的作品来吸引学生，而本次活动的开展恰好达到了这个目的。
三、具体工作
（1）利用课改培训的机会，使信息技术教师对国家课程改革的进一步了解，对教材进行重点的介绍，使教师能对教材有比较全面的了解。
（2）与学科教师一起研究解决由于信息技术发展迅速导致的教材内容陈旧和无法完成的部分内容的问题，适当增减和更改相关的内容。
（3）组织教师在日常教学中注意“反思”自身的情况，积累资料。
参加对象
全体信息技术教师
简要过程
1、确定期末考试形式为笔试，确定期末考试范围，确定期末考试复习方式和复习计划
期末复习时间比较紧张，只有两个星期，所以，不可能把教科书上所有的知识点都复习到，在复习的时候可以采用复习提纲的形式进行复习，同时，把复习提纲印发给学生，让他们在课余时间自行复习，以弥补时间上的不足，第一个星期先在教室复习理论部分，第二个星期再到机房复习操作部分，然后，马上进行期末考试，这样学生也不会因为时间长而忘记复习过的知识点。
一、谈话引入：
（出示电子报）
二、学习制作电子报
（一）主题的选取
（二）纸张的选取及设置
大小：A4、A3、横向、纵向、多页的设置
（三）版面设计
1、报刊的要素：主题、出版单位
2、报刊的版面对象
3、文本框的使用：横、竖文本框、艺术字
三、布置任务
1、以小组为单位（四人为小组），自选主题
2、至少三张；
高中信息技术集体备课
信息技术组集体备课记录信息技术组集体备课记录课时安排：交流、学习、感悟---高中信息技术教学研讨活动报道发布: 2007-6-25 13:29 | 作者: 信息技术教研部| 来源: 鹤岗市教师进修学院| 查看: 163次为了进一步增强高中信息技术教师对高中课程改革的认识，提高他们对信息技术新教材的理解能力。
六月二十日上午，信息技术教研部在市第三中学举行了全市高中信息技术教学研讨活动，活动由韩琳老师主持。
这次研讨活动主要有三个部分：由三中的尹春艳老师做了一节题为《信息技术与社会——加强自我保护意识提高自我保护能力》的展示课。
教学中尹老师本着学生为主体，教师为主导的教学理念，引导学生采用自主、合作、探究的方式，将一节本身比较枯燥的理论课利用漫画导入，并结合学生身边经常出现的事例加以分析，给学生创设了生动的课堂情境。
课堂上教师语言准确、凝练，教态自然；学生积极思考，主动质疑，大胆发言；师生互动、生生互动的课堂学习氛围得到了充分的体现。
课后三中的司凤景老师对本节课进行点评，参加活动的教师针对本节课的教材处理和教学方法进行了交流研讨。
信息技术教研员韩琳老师做了《高中信息技术新教材解读》的讲座，讲座根据高中信息技术课程标准对新教材进行剖析和解读，并针对我市的具体情况提出了使用新教材的方法。
最后全体参加活动的老师共同观看了两节由出版社提供的高中信息技术录像课，并结合我市现行的教学方法进行对比和交流。
整个教学研讨活动的气氛十分热烈，大家通过研讨使课堂教学得到了延续和升华。
本次活动为全市高中信息技术教师搭建了一个相互学习的平台，达到了校际间、教师间取长补短共同提高的目的。
参与讨论的课程专家团队成员:李艺: 高中信息技术课程标准组负责人,南京师范大学教授博导;张义兵: 高中信息技术课程标准组成员,南京师范大学副教授硕导;马宏伟：江苏无锡市北高中信息技术教师中学一级；徐强：海口市信息技术教研员中学一级；胡永跃: 广东省中山市华侨中学信息中心负责人高级教师；徐劲梅: 天津市第二南开中学信息中心主任高级教师;薛冲：江苏省盐城市文峰中学现代教育技术中心主任高级教师;洪学锋：安徽省安庆市教研室信息技术教研员；夏燕萍：无锡市第一中学信息技术高级教师;高淑印: 天津市信息技术教研员高级教师;•王前安课堂教学的方法种类繁多，究竟用那种教学方法比较好。
信息技术教研组活动记录【范本模板】
信息技术教研组活动记录一时间：2008年9月18日参加人员:信息组成员主题：学习课程标准、学生信息技术作品竞赛教学常规，顾名思义是学校教学工作的基本规范，是维持正常教学秩序、提高教育教学质量的重要举措;在学校认真组织下，我们组通过学习，更深刻地体会到：教师要加强学习,提高认识,努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生.不仅告诉我们如何作好自己的“教"，更让我们懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。
通过学习对常规内容有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。
只有学好常规，才能自觉地遵循常规，指导自己的教学,才会取得良好的教育教学效果。
根据教学实际，谈本教研组实施教学常规的举措：一、课前准备1．制订计划每学期期初，以《中小学计算机课程指导纲要（修订稿)》、教材和学生的实际情况为依据,认真制订切实可行的学期教学计划。
计划包括：（1）学期教学总体目标;（2）教学内容；（3）教学进度安排。
2．认真备课（1）备教材。
系统了解小学生计算机教材的知识、技能、能力要求。
选择适合于学生的认识规律和操作水平的教学内容进行教学.（2）备学生。
要对学生的知识、技能、能力等情况作全面了解，制订符合学生实际情况的多元化教学目标,并设计相应的教学活动，充分发挥小学生的主动性、积极性和创造性。
（3）备教案.教案的主要内容应包括：①教学目标；②教学重点；③教学过程（教学过程必须条理清晰,结构紧凑，并附有明确的训练要求。
）。
（4）备设备.对教学所需的一些硬件、软件，要做好充分准备.二、课堂教学1．围绕教学目标，做到双基落实,符合认知规律，循序渐进,培养兴趣.2．大力提倡操作实践教学，计算机学科是实践性很强的学科，应尽可能地给学生一个良好的实践环境，从而使他们在练中学，学中练，化难为易，使学生学得生动、活泼。
信息技术_教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术教育在教育教学中的地位日益凸显。
为了提高教师的信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学的深度融合，我校于2021年10月15日开展了信息技术教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的信息技术应用水平，推动信息技术在教育教学中的应用。
二、活动目标1. 提高教师的信息技术应用能力，使其能够熟练运用信息技术进行教学设计、教学实施和教学评价。
2. 促进信息技术与学科教学的深度融合，提高课堂教学效率。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨信息技术教育的有效途径。
三、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：基于信息技术的学科教学设计（2）备课内容：教师针对所选课题，结合信息技术，进行教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等。
（3）备课形式：分组讨论，每组选派一名代表进行展示，其他组教师进行点评。
2. 课堂教学观摩（1）观摩课程：由信息技术学科骨干教师进行一堂信息技术与学科教学融合的示范课。
（2）观摩内容：教师展示如何运用信息技术手段，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 研讨交流（1）研讨主题：信息技术在学科教学中的应用策略（2）研讨内容：教师针对观摩课程，结合自身教学实际，探讨信息技术在学科教学中的应用策略。
（3）研讨形式：分组讨论，每组选派一名代表进行发言，其他组教师进行点评。
四、活动过程1. 集体备课阶段教师们针对所选课题，结合信息技术，进行教学设计。
在分组讨论中，大家积极分享自己的教学设计思路，互相借鉴，共同提高。
2. 课堂教学观摩阶段信息技术学科骨干教师展示了如何运用信息技术手段进行教学，课堂上师生互动良好，学生参与度高，教学效果显著。
3. 研讨交流阶段教师们针对观摩课程，结合自身教学实际，探讨信息技术在学科教学中的应用策略。
在分组讨论中，大家各抒己见，互相学习，共同进步。
五、活动成果1. 教师们对信息技术在学科教学中的应用有了更深入的认识，提高了信息技术的应用能力。
小伊中学信息技术教研组活动记录
小伊中学信息技术教研组活动记录时间：2011年9月8日参加人员：信息组成员主题：讨论本学期的教学计划一、组长传达第一次教研组长会议上的内容。
二、经过讨论，确定以下几方面作为本学期的重点。
1、重视本学期的信息技术学生作品比赛，挑选学生，积极指导学生制作电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持学生电脑比赛中所取得优异成绩。
2、重视组内老师的互相听课，以共同提高业务素质。
三、讨论本学期的教研计划。
1、认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。
2、每周进行一次集体备课，统一要求。
及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意见和想法。
同时组内老师积极互相听课，互相交流心得。
3、加强专业知识学习，提高业务水平。
要注重自己的计算机业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。
这和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。
同时强化本学科教学理论知识的学习。
4、做好设备的维护与保养。
做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。
保障学校网站、办公平台、图片摄影、教室多媒体、电子备课室等正常运行。
根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新，小伊中学信息技术学科教研活动记录表主持人：常春记录人：孙晓伟活动时间：2010年10月4日活动形式：面谈活动地点：小伊中学信息中心参加人员：张永先、常春、孙晓伟、柳毅、高士军、刘雷本次教研的主题：1、对本学期的教研工作进行总结。
2、对中级技术培训课程进行交流和研讨，共同分析具体的学习方法。
活动过程：主持人——常春：各位同仁，大家好。
今天的教研是我们本学期最后一次教研活动，今天就让我们把本学期的工作进行总结，反思工作中的得失，为下学期的工作的顺利进行做铺垫。
年级信息技术教研活动记录之一
年级信息技术教研活动记录之一我是一名信息技术教师，在过去的教学工作中，我意识到教师不仅要注重课堂教学，还要积极参与教研活动，不断提高自己的教学水平。
因此，我积极参加了学校组织的信息技术教研活动，并记录下了其中的一次活动。
这次教研活动的主题是“如何利用多媒体技术提高信息技术课堂的教学效果”。
活动由学校的信息技术学科组组织，共有十余名信息技术教师参加。
活动通过分享教学经验、观摩优秀课堂以及讨论教学方案等形式进行。
首先，活动开始时，我们进行了教学经验分享。
每位教师都从自己的教学实践中选择了一个与多媒体技术相关的案例进行分享。
我分享了一个利用PPT制作的课件教学案例。
我采用了丰富的多媒体元素，如图片、音频、视频等，使课堂更加生动有趣。
我还介绍了一些制作PPT的技巧和方法，如主题选择、排版布局、动画效果等，大家对此都表达了浓厚的兴趣，并且提出了一些问题和建议。
接下来，我们进行了观摩优秀课堂的活动。
我们选择了两节信息技术课进行观摩，一节课是由学科组其他教师教授的，另一节是我自己执教的。
观摩课堂的内容涵盖了多媒体技术在信息技术教学中的应用，如PPT制作、动画设计、音频处理等。
观摩过程中，我们有机会观察到其他教师的教学风格和技巧，从中获得了很多启发。
同时，我们也对每一节课堂进行了评价和讨论，提出了一些建设性的意见和建议。
最后，我们组织了一次小组讨论，以讨论如何利用多媒体技术提高信息技术课堂的教学效果。
我们从教材内容、教学目标、教学方法等方面展开了讨论，并提出了一些建议和教学方案。
大家纷纷分享了自己的经验和看法，互相借鉴，共同提高。
通过这次小组讨论，我们不仅加深了对多媒体技术的理解和应用，还磨练了团队合作和问题解决的能力。
这次信息技术教研活动给我留下了深刻的印象。
通过活动，我了解到了信息技术教师在利用多媒体技术教学方面普遍存在的问题和困惑，并学习到了一些解决问题的方法和技巧。
我还与其他教师进行了交流和分享，从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
高职计算机集体备课活动记录内容
高职计算机集体备课活动记录内容一、活动目标及背景本次高职计算机集体备课活动旨在促进教师之间的交流与合作，提高教学质量，进一步培养学生的计算机技术能力。
活动由计算机系主办，共有20位教师参加，涵盖多个专业领域。
二、活动日程安排本次活动分为两天，具体的安排如下：1. 第一天：- 上午9:00-10:00：活动开幕仪式，由计算机系主任致辞，介绍活动背景和目标。
- 上午10:00-12:00：分组讨论，每个组讨论一个特定主题，包括：- 课程内容设计与改进- 教学方法与实践分享- 学生评估与考核方法研究- 实验教学的有效展开- 教师发展与成长每个组讨论后，进行小组分享和总结。
- 下午2:00-4:00：专题报告与案例分享，邀请资深教师和行业专家进行授课，分享他们在计算机教学领域的经验和实践案例。
2. 第二天：- 上午9:00-11:00：教学资源展示和交流，每个老师都可以带来自己精心准备的教学资源和教材，进行展示和交流，在互相启发中提高教学设计与实施的质量。
- 上午11:00-12:00：组织小组合作备课，老师们根据前一天的讨论和交流，结合自己的专业特点和教学需求，进行小组合作备课，相互学习和借鉴。
- 下午2:00-4:30：总结会议和展望，由主办方组织总结本次活动取得的成果和经验，并提出下一步的计划和期望。
三、活动主题讨论和分享1. 课程内容设计与改进- 讨论如何调整课程内容，使其更加贴近实际工作需求- 分享教学案例，探讨如何设计引人入胜的编程实践项目2. 教学方法与实践分享- 分享最新的教学方法和工具，如在线学习平台和虚拟实验室的应用- 探讨如何培养学生的解决问题和团队合作能力3. 学生评估与考核方法研究- 分享有效的评估方法，如项目作业和实践考试的设计与实施- 探讨如何综合评估学生的专业知识和实际能力4. 实验教学的有效展开- 分享实验教学的实施经验和注意事项- 探讨如何解决实验设备和场地的不足问题5. 教师发展与成长- 推荐学习资源和培训机会，促进教师专业发展- 分享个人成长经历，鼓励教师相互学习和成长四、总结和展望通过本次高职计算机集体备课活动，教师们深入交流，互相启发，取得了很好的教学成果。
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中心议题
制定复习计划
时间
2015.12.14
参加人员
全体信息技术教师
简
单
过
程
xxx安排工作如下：
1、七、八两个年级制定复习计划，并配合各学科教室提供便利支持电教工作；
2、九年级教师集中注意培训各参训教师PPT及日常计算机管理工作，安排好评卷工作顺利进行；
3、全体教师认真负责自己的工作，并及时向贾校长汇报工作进度；
容及流程。激发学生兴趣，如何导入？提
高小组合作学习等？如何创建为一节高
效课堂？
教师在重点、难点问题上如何突破？
集体教研对上述问题提供解决方法，并在
教学过程中结合以往经验来解决问题，提
高学生参与度，这节课由胡老师上公开课，胡老师要积极备课，争取上一节成功的公
开课；
3、卫生：计算机教室卫生要打扫干净。
信息技术备课组活动记录
西校区由刘老师负责并向领导汇报进度；
3、关于计算机教室用电安全的一些要求。
信息技术备课组活动记录
中心议题
公开课制定与集体备课
时间
2015.11.19
参加人员
全体信息技术教师
简
单
过
程
1、组长传达校委会会议精神，关于网
络安全方面，各科教师尽自己能力维护网
络安全；
2、关于公开课制定WORD2003，全体
信息技术教师集体备课，讨论教学目标内
3、信息技术组关于课件制作的问题；
4、开展信息技术与课程整合培训，使各教
师能够基本掌握技能；
5、利用传统媒体与新技术进行合理配置使用
方法。
信息技术备课组活动记录
中心议题
本学期教研计划
时间
2015.09.17
参加人员
全体信息技术教师
简
单
过
程
宣布本周业务学习的主题内容：
1、本学习教研计划是根据学校教务处工
作计划而制定的；
2、加强信息组学科建设；
3、以深入学校听课，加强理论学习为工作
中心任务；
4、教育理论、教育思想的学习；
5、集体备课
信息技术备课组活动记录
中心议题
制定计划
时间
2015.09.1
参加人员
Xxx\全体信息技术教师
简
单
过
程
今天我们教研主要是制定本学期计划。大家经过认真的讨论制定了本学期教研活动计划，并且制定了本学期的教研重点：
一、主要特点
1、教学互动多边形；2、教学目标多元化；
3、师生关系平等化；4、教学情境合作化；
5、教学评价小组化。
二、合作学习策略及实施
1、分组策略；
2、小组活动控制策略；
3、小组学习评价策略。
信息技术备课组活动记录
中心议题
电教设备管理制度
时间
2015.10.08、8
参加人员
全体信息技术教师
简
单
过
程
1、组长布置信息技术与学科整合考核任务；
组实际情况展开工作：
1、录制歌曲得到心得体会及在教学过程
中有何突发事件，各教师积极参与讨论，
并对重难点进行探讨，最后的合成文件应
怎样展示才能激起学生的兴趣，并在学习
中感受到成功。
3、备课，会声会影使用，在学生而言是
难于掌握的，可分层教学，教师在讨论工
程中将简单的操作介绍给学生，需要更熟练
的操作的学生可课下讨论。
有利于学生学习的课堂时空
1、建立互助合作小组；
2、确立教学模式；
3、提高学生的课堂社会交往技能；
4、形成有效的小组合作学习评价机制；
5、重视教师的主导作用，扮好参与者和指导者的角色。
信息技术备课组活动记录
中心议题
录制歌曲及下周备课
时间
2015.11.05
参加人员
全体信息技术教师
简
单
过
程
组长传达校委会会议精神，并结合教研
信息技术备课组活动记录
中心议题
维护教室网络
时间
2015.10.29
参加人员
全体信息技术教师
简
单
过
程
1、教研组对计算机教室网络学生机进行
维护及保养机器，各室专职教师负责各室机器问维护并排除网络故障，保证能正常上课及上机操作，根据不同层次，对本校校园网保证其安全有效地进行；
2、集体备课，三个年级汇报教学进度，组织本科教师之间相互听课，交流心得体会；
中心议题
提高学生参与度
时间
2015.11.12
参加人员
全体信息技术教师
简
单
过
程
组长提议，展开讨论：
一、确立合适小组讨论内容，展开真正有效
的合作学习
1、选择在教材出现难点，学生面临挑战的
题，引导学生小组合作；
2、选择有开放性问题或解决问题途径多元
化的问题，引导学生小组合作。
二、控制小组讨论学习的关变量，构建真正
4、日常计算机室内卫生打扫及设施保养工作。
信息技术备课组活动记录
中心议题
计算机教室维修保养工作安排
时间
2015.11.23
参加人员
全体信息技术教师
简
单
过
程
会议由xxx主持并安排以下工作：
1、七年级组信息技术集体备课的需求和
内容均已纸质形式存档；
2、关于东、西两个校区的计算机教室的
维修及保养工作，东校区由牛老师负责，
3、加强自身业务水平，提升教师自我认知感及幸福度，组长组织教研理论学习。
信息技术备课组活动记录
中心议题
参与教学赛课准备
时间
2015.10.22
参加人员
全体信息技术教师
简
单
过
程
1、总结交流开学来教研组教师的教学情
况教学进度，提出问题，共同探讨，想出解决办法；
2、全体组员学习《河北省中小学信息技术教学建议》；
1、七、八、九年级教师教研时间的确定，教研下一周教学计划及集体备课，为开展新学期信息技术工作做准备；
2、建立以装备处主任牵头的电教信息机制，做好学校检查前工作；
3、激发学生兴趣，开发学生潜能；
本学期大家要以求真务实态度开展工作，结合我校现代科学技术信息，开展教学研究，在课堂上提问体现真正的素质教育。
3、讨论兴趣小组的学习活动情况；
4、信息技术组参与赛课前准备，由牛倩倩老师参与赛课，同科教师帮助协助牛老师完成其他工作。
信息技术备课组活动记录
中心议题
理论学习
时间
2015.10.15
参加人员
全体信息技术教师
简
单
过
程
合作学习也成为写作学习，是通过小组合作形式来完成学习任务教学理论和教学策略，合作学习是20世纪70年代源于美国，并很快引起了世界各国的关注：
2、组长布置课后反思；
3、加强各教师之间的联系；
4、利用信息兴趣小组来培养学生学习能力；
5、建立电教设备管理制度；
6、三个年级集体备课。
信息技术备课组活动记录
中心议题
信息技术备课
时间
2015.09.24
参加人员
全体信息技术教师
简
单
过
程
1、布置各相关成员逐步收集、整理相关
学科的优秀课件资源；
2、信息技术备课的问题；
信息技术备课组活动记录
中心议题
期末安排
时间
2016.01.11
参加人员
全体信息技术教师
简
单
过
程
xxx主持会议并做好如下安排：
1、临近期末，计算机教室进行彻底清扫工作；
2、计算机彻底保养工ห้องสมุดไป่ตู้；
3、教室要站好最后一班岗，叮嘱教育学生计算机教室用电安全及注意事项；
4、各项计划、总结的上交工作须及时进行；
若有问题，向胡主任咨询。