高一第二学期语文教学计划进度表
2023年高一语文教学计划进度表(优秀12篇)
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高一语文教学进度计划
高一语文教学进度计划
高一语文教学进度计划如下：
第一学期：
1. 第一周：学生自我介绍，教师介绍教学内容、教材和教学目标。
2. 第二周-第四周：复习初中语文知识，包括诗词、古文等。
3. 第五周-第六周：学习现代文学作品，如鲁迅、郭沫若、矛盾格言等。
4. 第七周-第八周：学习古代文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
5. 第九周-第十一周：学习古代文言文，包括阅读和写作训练。
6. 第十二周-第十三周：学习诗词，包括鉴赏和创作。
7. 第十四周-第十五周：学习小说，分析文本结构、人物形象等。
8. 第十六周-第十七周：学习戏剧，分析剧本结构、表演技巧等。
9. 第十八周-第二十周：复习第一学期所学内容，进行期末总结和考试。
第二学期：
1. 第一周-第三周：学习现代散文，包括鉴赏和写作训练。
2. 第四周-第六周：学习文学常识，包括文学流派、作家介绍等。
3. 第七周-第九周：学习文言文阅读和写作，包括鉴赏和仿写。
4. 第十周-第十二周：学习报告文学，分析论点、结构和写作技巧。
5. 第十三周-第十五周：学习文学批评，包括批评方法、批评家介绍等。
6. 第十六周-第十八周：学习文学鉴赏，包括文本解读和赏析。
7. 第十九周-第二十周：复习第二学期所学内容，进行期末总结和考试。
8. 第二十一周：学生自我评价和教师评价，总结学习成果和反思。
以上为一种教学进度计划，具体进度可根据学校教学安排和学生实际情况进行调整。
人教版高一语文教学计划进度表5篇
人教版高一语文教学计划进度表5篇人教版高一语文教学计划进度表11、提高教学质量。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
人教版高一语文教学计划进度表2一、使用教材：粤教版二、教材分析：新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。
高中语文教学计划进度表
高中语文教学计划进度表
第一周
•教学内容：古诗词欣赏
•目标: 了解古代诗人及其代表作，培养学生欣赏古诗词的能力。
•教学方式：课堂讲解、学生朗诵
•作业: 背诵一首古诗词并背诵解释
第二周
•教学内容：现代文学作品分析
•目标: 分析现代文学作品，理解作家的写作意图和风格特点。
•教学方式：小组讨论、课堂报告
•作业: 选读一篇现代散文，写读后感
第三周
•教学内容：文言文阅读
•目标: 掌握文言文的基本语法结构，提高阅读理解能力。
•教学方式：文言文鉴赏、课堂练习
•作业: 翻译一篇文言文短文并写读后感
第四周
•教学内容：古代小说导读
•目标: 熟悉古代小说的发展历程，了解其特点和代表作。
•教学方式：讲解、分组讨论
•作业: 阅读一部古代小说，写一篇读书笔记
第五周
•教学内容：修辞手法运用
•目标: 学习修辞手法的常见技巧，能够在写作中灵活运用。
•教学方式：案例分析、写作练习
•作业: 写一篇短文，运用所学修辞手法进行修饰
第六周
•教学内容：古代诗歌鉴赏
•目标: 了解不同诗体结构及韵律要求，加深对古代诗歌的理解。
•教学方式：诗歌分析、创作实践
•作业: 创作一首符合古代诗歌形式的诗歌
以上为初步教学计划，具体内容和进度会根据班级实际情况做相应调整。
高一语文教学计划进度表
近年来，随着学校学科的深化，一年级的新高中语文课程计划也逐渐变得复杂。
为了让学生更好地学习语文，特别制定了高一语文教学计划进度表，希望学生能按时完成各项学习任务：
一、春季学习任务
（一）时间安排：
第一阶段（一月份~二月份），学习《语文课本阅读理解》、《句子结构》以及《文言文解释》等；第二阶段（三月份~四月份），学习《古诗词赏析》、《跟读训练》与《课外阅读》等；第三阶段（五月份~六月份），学习《文论分析》、《文写训练》以及《书面表达》等。
（二）内容要求：
第一阶段，学生要深入浅出地学习书本知识；第二阶段，学生要做课外阅读，加强文字跟读训练，并多多赏析古诗词；第三阶段，学生要继续复习书本知识，强化文写训练，多完成文章评析任务，多做书面表达。
二、夏季学习任务
（一）时间安排：
上学期（七月份~八月份），学习《课外阅读》、《文论分析》等；下学期（九月份~十月份），学习《课本综合练习》、《虚拟演练》、《专项训练》等。
（二）内容要求：
上学期，学生要完成课外阅读以及文论分析任务；下学期，学生要继续复习书本知识，注重文字运用训练，多完成虚拟演练以及专项训练。
总之，以上就是计划进度表，希望学生们能够按时完成一年级的语文学习任务，提高自身的语文能力。
高一第二学期语文教学进度表
空港一中2021—2021学年度第二学期高一级语文科教学进度表2021年2月高二第二学期语文教学计划一、指导思想以新课程标准为指导，以教务处教学工作计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。
为高三学习打下扎实的基础。
二、教学内容本学期完成选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》和《中外传记作品选读》重点内容。
诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；传记作品教学重点是理清作者思路，归纳概括作者观点及“传主”生平、形象及后世影响，体会传记作品语言风格，及总结传记类文章的高考答题技巧。
三、情况分析1、教材分析：高二第二学期是高中阶段比较关键的一学期，从教材上来看，既有对必修教材的基础知识的回顾和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章。
2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。
语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作能力还有待加强。
四、具体措施1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
3、充分利用好教学时间：利用好早读课，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。
4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。
5、举行一次作文大赛引导学生大量阅读名著、各类优秀作文集以及网上各类有益内容，每周阅读五千字以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，提倡写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。
除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。
高一语文第二学期教学工作计划2023进度表 高一语文第二学期教学工作计划精选版
高一语文第二学期教学工作计划2023进度表高一语文第二学期教学工作计划精选版高一语文第二学期教学工作计划2023进度表时间周次内容第一周第一周复习上学期的知识，回顾语文基础第一周第二周学习《红楼梦》导读，熟悉作者、人物、故事情节等第三周第三周学习《红楼梦》的史实第四周第四周学习《红楼梦》中的艺术特点和审美价值第五周第五周学习《红楼梦》中的人物形象和性格特点第六周第六周学习《红楼梦》中的人物关系和社会背景第七周第七周学习《红楼梦》中的情节和描写技巧第八周第八周学习《红楼梦》中的主题思想和文学风格第九周第九周完成《红楼梦》的阅读和分析，进行讨论与总结第十周第十周学习《红楼梦》的影视改编与评析第十一周第十一周学习《红楼梦》中的诗词和曲调第十二周第十二周学习《红楼梦》中的古文阅读第十三周第十三周学习《红楼梦》中的对联和字画第十四周第十四周学习《红楼梦》中的传统节日和习俗第十五周第十五周学习《红楼梦》的后续作品与评价第十六周第十六周期末综合复习和总结第十七周第十七周期末考试高一语文第二学期教学工作计划精选版本学期的语文教学工作一方面要巩固和拓展上学期所学内容，另一方面要引导学生深入学习和理解文化经典，提高综合语言运用能力。
以下是本学期的教学计划：一、学习内容及进度安排第一周：复习上学期的知识，回顾语文基础，进行知识点梳理。
第二周：学习《红楼梦》导读，熟悉作者、人物、故事情节等，培养学生对文学作品的初步感知和理解能力。
第三周至第六周：学习《红楼梦》的史实，了解小说的创作背景、历史文化内涵等。
第七周至第十周：学习《红楼梦》中的艺术特点和审美价值，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。
第十一周至第十四周：学习《红楼梦》中的人物形象、性格特点、人物关系和社会背景，分析小说中的人物描写和社会思潮。
第十五周至第十七周：总结《红楼梦》的主题思想、文学风格和影响，进行归纳总结和讨论。
二、教学方法和手段1. 结合传统与现代的教学手段，使用多媒体教学、小组讨论等方式培养学生的学习兴趣和参与性。
高一语文教师工作计划表
高一语文教师工作计划表
09月-10月工作计划：
1. 熟悉新教材，备课，制定整个学期的教学计划；
2. 组织开展一些语文活动，激发学生学习兴趣；
3. 帮助学生解决语文学习中的问题，关注学生的学习进步；
4. 配合学校进行各项教育教学工作，积极参加学校组织的各类活动；
5. 不断提高自身的教学能力，参加相关的培训和学习，不断提升专业水平。
11月-12月工作计划：
1. 加强课堂管理，努力营造良好的课堂氛围；
2. 关注学生的心理健康，树立正确的学习观念和人生观；
3. 积极参与年级组的活动，加强教师之间的协作；
4. 对学生进行阶段性的考核和评价，及时发现学生的问题并加以解决；
5. 进行期末总结，总结经验，完善教学方法，为下学期的工作做好准备。
以上工作计划仅供参考，具体情况还需根据学校的实际情况进行调整。
高一语文必修下册教学计划(含教学进度表)
部编版高中语文必修下册教学计划一、学期课标总要求完成必修下册的教学，全面提高学生的思维能力以及解题能力;讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充分准备。
二、学期学科教学目标全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，灵活运用语言文字，强化写作指导，提高口语交际能力，不断地培养学生研究性学习精神，努力开发有活力的语文新课程。
三、教材分析普通高中课程标准实验教科书语文必修下分为阅读鉴赏表达交流梳理探究名着导读四个部分。
前3个部分纳入课内学习计划，名着导读在课外自主安排。
四、班级学生学情分析本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情况不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。
所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
五、教学策略及教研1、认真学习。
学习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要求;认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。
2、提高备课质量。
对每一个单元每一篇课文，都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，灵活处理教材。
3、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的表达交流训练，但又适当超越教材。
调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。
重视自能作文，要引导学生、要求学生多练笔，教师认真批阅。
教师适当做做下水作文，以期评点学生作文时心态主动、亲切，真正挠到痒处。
本期拟做大小作文8~10次，课外练笔若干。
4、充分利用《国学诵读》扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。
积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。
高一第二学期语文教学计划进度表
2021—2021学年度第二学期教学计划教学进度计划表教学进度计划表空港一中2021—2021学年度第二学期高一级语文科教学进度表2021年2月语文三年级下册教学计划一、班级情况分析本班共有学生51人。
大部分学生接受知识的能力相对较强，基础较扎实，具有良好的学习习惯，学习成绩比较理想。
但有一部分学生学习目的性不明确，缺乏主动性，学得较吃力。
本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以培养良好的学习习惯为重点，着力提高学生的学习兴趣和学习能力，努力提高他们的综合素质。
二、教材特点：1.注重培养社会主义核心价值观。
语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。
本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。
2.注重夯实基础。
重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。
3.注意以生为本。
中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。
4.重视理论联系实际。
在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。
5.关注大量阅读。
注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。
6.重视学生学习能力的培养。
提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。
三、教材单元分析：本册教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。
2023年高一语文第二学期教学计划
2023年高一语文第二学期教学计划一、教学目标1. 培养学生对语文的兴趣和热爱，提高语文素养。
2. 培养学生的语言表达能力和写作能力。
3. 提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
二、教学内容及进度安排1. 文言文阅读与鉴赏教学内容：(1) 宋词① 《词·秋夜将晓出篱门迎凉有感》② 《词·登乐游原》(2) 元曲① 《西华山·送别》要求：分析诗词的表达技巧、意境描写和文化内涵。
掌握古词和元曲的常见结构特点。
理解古词和元曲的主题和情感。
进度安排：第1周：介绍诗词的特点和分析方法，学习《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
第2-3周：学习《登乐游原》。
第4-5周：学习元曲《送别》。
2. 选修文学作品阅读与鉴赏教学内容：(1) 《红楼梦》选读① 第五回：贾宝玉出书局表演《金玉良缘传》② 第十二回：贾敏母回娘家要求：了解《红楼梦》的背景和作者，理解选读片段的主题和情感。
分析人物形象、描写手法、语言表达等。
进度安排：第6-7周：介绍《红楼梦》的背景，学习第五回。
第8-9周：学习第十二回。
3. 古代散文阅读与鉴赏教学内容：(1) 《醉翁亭记》要求：理解散文的结构和文化内涵，分析叙述手法和修辞手法。
把握作者的写作意图和思想感情。
进度安排：第10-12周：学习《醉翁亭记》。
4. 现代文阅读与鉴赏教学内容：(1) 《纪念普希金》(2) 《平凡的世界》选读要求：理解现代散文的特点和表达方式，分析主题和情感。
分析材料的结构和文字搭配。
进度安排：第13-15周：学习《纪念普希金》。
第16-18周：学习《平凡的世界》选读。
5. 高考阅读理解与作文教学内容：(1) 选读高考阅读材料，进行逐题解析和分析。
(2) 讲解高考作文题目，进行写作指导和练习。
进度安排：第19-20周：阅读理解的指导和练习。
第21-22周：作文指导和练习。
三、教学方法1. 多媒体教学法：通过图片、音频、视频等多媒体资源，增强学生的学习兴趣和理解能力。
2024年高一语文组第二学期高一语文教学计划（2篇）
2024年高一语文组第二学期高一语文教学计划高一语文教学计划(第二学期)一、教学目标1. 知识目标：（1）全面掌握高一语文教材中的基础知识，熟练运用语言表达思想感情。
（2）提高学生的文学鉴赏能力，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 能力目标：（1）培养学生的自主学习和合作学习能力，提高学生的综合素养。
（2）引导学生独立思考和解决问题的能力。
3. 情感目标：（1）培养学生正确的价值观念和人生态度，增强学生的社会责任感。
（2）培养学生的文化自信和创新意识。
二、教学内容根据高一语文课程标准和教材的要求，本学期的教学内容如下：1. 人生的奋斗与担当（1）《逃离北京》（2）《百年孤独》（3）《最后一个夜晚》（4）《青春》2. 中国古代文化（1）《岳飞传》（2）《红楼梦》选读（3）《史记》选读（4）《文心雕龙》选读3. 文学鉴赏与创作（1）《梁山伯与祝英台》（2）《死亡的债》（3）《时间的秩序》（4）《把手拿开，我要晕了》4. 阅读与写作（1）课外阅读（2）写作指导三、教学方法1. 情景教学法：通过情景化的教学设计，增加学习的趣味性和可操作性，提高学生的学习积极性。
2. 任务型教学法：通过设置具体任务，引导学生积极参与学习，提高学生的综合能力。
3. 问题导向教学法：通过提问，引导学生自主思考和解决问题，培养学生的批判性思维能力。
4. 合作学习法：通过小组合作学习，促进学生之间的交流和合作，提高学生的团队合作能力。
四、教学步骤1. 探究：引导学生通过读书笔记、讨论、小组合作等方式，探索文本的内涵和主题。
2. 分析：通过解读重点段落、分析语言特点和修辞手法等方式，深入理解文本的意义。
3. 赏析：通过朗读、翻译、解释句子等方式，帮助学生更好地欣赏文学作品的艺术价值。
4. 创作：引导学生根据教材内容和个人经验，进行作文、说课、诗歌创作等方式，培养学生的文学创造能力。
五、教学评价1. 案例分析：通过教师布置自主学习任务，学生进行案例分析，培养学生的分析和解决问题的能力。
高一年级下学期语文备课组工作计划及教学进度表
高一年级下学期语文备课组工作计划及教学进度表一、基本情况（1）课程名称：语文（2）教材使用情况：苏教版语文必修二第四专题、必修三、必修四（3）本学期周课时：一个班4节二、常规工作：1、教学计划及目标确定：认真学习《普通高中语文课程标准》和《浙江省普通高中新课程实验语文学科指导意见》，密切关注省课程调整内容，并研究相应的对策，积极稳妥地推进高中语文新课程实验，深入钻研教材，明确教材的教学思想，用新观念新思路处理教材。
按时制订针对性和可操作性强的计划。
要求内容全面，包括学情分析，教材分析，教学目标，提高质量措施，教学进度表。
要求组员认真学习并了解对单元目标和课文教学目标，理解教材的要求，并把这些要求落实在教学之中。
2、集体备课及教案：备课组以“教学进度表”为依据，加强集体备课，要求按照学校要求，定期召开备课组研究会议，全员参加研讨。
确立中心发言人，研究单元教学的重点难点，研究教学方法，设计好配套的单元训练，控制好教学进度。
要求：A. 提前备课，按要求撰写教案，不得搬照抄教案，不以课件代替教案，不以试卷代替教案。
B. 新课教学目标符合《学科指导意见》要求，会考、高考复习课目标符合会考、高考考试说明要求，并切合学生实际，表述准确、具体、恰当，体现三维目标；准确确定教学重、难点。
C. 教案数足（一学期不少于60个），分课时备课，环节齐全（包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计）。
D. 教学过程紧扣教学目标，环节安排科学合理，不仅有教师活动，还要有学生活动，主问题设计恰当、有效，板书设计精炼、合理、美观。
E. 课型多样，除新课外，还要有复习课、作文指导课、作文讲评课、试卷讲评课教案，并做到环节齐全。
F. 课后有教学反思,并有针对性，不少于课时数的五分之一。
3、课堂教学要求：课堂教学层次清晰，知识传授合理，能力培养恰当，营造良好的课堂气氛，准确评估课堂教学效果，控制好课堂教学过程，保证学生的课堂学习愉快生动，能力提升明显。
高一语文第二学期进度表
高一语文必修四教学进度表
第1周第二单元宋词（5月13日-5月18日）柳永词两首
望海潮（东南形胜）1课时
雨霖铃（寒蝉凄切）1课时
练习1课时
苏轼词两首
念奴娇赤壁怀古1课时
定风波（莫听穿林打叶声）1课时
练习1课时
第2周辛弃疾词两首（5月20日-5月25日）水龙吟登建康赏心亭1课时
永遇乐京口北固亭怀古1课时
练习1课时
李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）1课时
声声慢（寻寻觅觅）1课时
练习1课时
单元检测作文训练1课时
第3周第一单元中国古代戏曲和中外话剧（5月27日-6月1日）窦娥冤3课时
练习1课时
雷雨2课时
第4周（6月3日-6月8日）雷雨1课时
练习1课时
拿来主义2课时
练习1课时
单元检测作文训练1课时
第5周第四单元古代人物传记（6月10日-6月15日）廉颇蔺相如列传3课时
练习1课时
苏武传2课时
第6周（6月17日-6月22日）苏武传2课时
练习1课时
张衡转2课时
单元检测练习1课时
第7周期末总复习
第8周期末考试。
高一语文必修下册第二学期教学计划进度表
高一语文必修下册第二学期教学计划进度表学期号|时间|教学内容
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第一周|9.21-9.25|武道德讲*1
第二周|9.28-10.2|武道德讲*2
第三周|10.5-10.9|《撼山起义》朗读及讨论
第四周|10.12-10.16|《陈胜吴广起义》朗读及讨论
第五周|10.19-10.23|《谏太宗十思疏》朗读及讨论
第六周|10.26-10.30|《谏太宗十思疏》朗读及讨论
第七周|11.2-11.6|《孟子和诸子百家》朗读及讨论
第八周|11.9-11.13|《孟子和诸子百家》朗读及讨论
第九周|11.16-11.20|《论语》朗读及讨论
第十周|11.23-11.27|《论语》朗读及讨论
第十一周|12.7-12.11|《诗经》朗读及讨论
第十二周|12.14-12.18|《诗经》朗读及讨论
第十三周|12.21-12.25|《楚辞·九歌》朗读及讨论
第十四周|12.28-1.1|《楚辞·九歌》朗读及讨论
第十五周|1.4-1.8|《尚书·禹贡》朗读及讨论
第十六周|1.11-1.15|《尚书·禹贡》朗读及讨论。
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1
十九
苏武传？张衡传
5
作文讲评
1
二十
期末复习
期末考试
4•能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感 培养科学理性精神。
5•有个性、有创意地书面表达观点，能根据自己的特长和兴趣自主写作， 能独立修改自己的文章。
提高教学质量的主要措施
1•追求语文高效课堂。根据教学内容和学生特点，采用适合校情、学情 的“情境导入、引领示范、合作探究、成果展示”校本教学模式，切实提高语 文课堂教学效率。
2014
科目
语文
教材册次
高一语文必修③④
教者
授课班级
高一（）
班
上课时间
2015年3月1
日
实际授课 周数
18
每周课时
6X2
总课时
216
作业数量
两种
作业批阅 次数
作文8次 练习12次
审批者
教学目的、要求
普通高中课程标准实验教科书语文必修3、必修4分为“阅读鉴赏”“表 达交流” “梳理探究” “名着导读”四个部分。前3个部分纳入课内学习计划， “名着导读”在课外自主安排。在教学中要实现以下具体目标：
1
七
过秦论？师说
5
作文：学习议论中的记叙
1
八
宇宙的边疆？动物游戏之谜
3
作文讲评 文学作品中的个性化解读
2
九
一名物理学家的教育历程
2
语文学习的自我评价《高老头》导读
3
十
期中复习
期中测试
周次
教学内容
课时分配
备注
十
期中测试讲评
3
窦娥冤??
3
十二
雷雨？?哈姆莱特
5
作文：学习横向展开议论
1
十三
柳永词两首？?苏轼词两首？
4•积极开展语文活动。进行语文研究性学习课题成果选编，组织“第五 届硬笔书法大赛”活动。
5•夯实文言文教学。加强文言文的背诵练习，培养文言文语感，积累文 言知识。
6•重视写作教学。作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交 流”训练。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。
7.在第九周前完成必修三的教学任务，在十九周前完成必修四的教学任 务。
2•践行新课程改革。倡导“自主、探究、合作”的学习方式，引导学生 自学，自主钻研课文，重视学习方法的培养，组织合作学习小组，鼓励学生相 互切磋，相互讨论。
3•实行集体备课制度。备课资料资源共享，备课方式各施所长，分工合 作，同心协力，实行通案教学，并大力提升这一教研活动质量与层次，形成自 己的教学特色。
4
教学进
度计划
表
作文讲评逻辑和语文学习
2
十四
苏轼词两首？?辛弃疾词两首？
5
作文：学习纵向展开议论
1
十五
李清照词两首？?拿来主义
4
作文讲评莎士比亚戏ຫໍສະໝຸດ 导读2十六拿来主义？?父母与孩子之间的爱
4
作文：学习辩证分析 影视文化
2
十七
短文二篇？走进文化大师
4
作文讲评 《谈美》导读
2
十八
廉颇蔺相如列传？苏武传
5
1•在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，逐步加深 对个人与社会国家自然的关系的思考和认识。
2•发展独立阅读的能力。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己 的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。
3•注重个性化阅读，能阅读各类文体，养成广泛的阅读兴趣，努力扩大 阅读视野。
教学进度计划表
周次
教学内容
课时分配
备注
——一
林黛玉进贾府《红楼梦》导读
5
作文：学习选取立论的角度
1
二
祝福 老人与海
4
作文讲评交际中的语言运用
1
三
蜀道难？?杜甫诗三首
5
作文:学习选择和使用论据
1
四
杜甫诗三首琵琶行
5
作文讲评
1
五
李商隐诗两首？寡人之于国也
5
作文:学习论证
1
六
寡人之于国也？？劝学？
5
作文讲评