播音实践中气息的运用
主持人发音技巧
发音技巧和训练一、气息训练气息是人体发声的动力和基础。
在播音和主持时，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。
可以说，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气息。
所谓“控制气息”，就是要学会胸腹联合呼吸法。
在生活中，人们的本能呼吸是浅呼吸，即只作胸部呼吸。
播音或主持时，用这种本能的呼吸方法发音，时间一长，声带就会疲乏，声音就会嘶哑。
而胸腹联合呼吸法，是要深呼吸，将空气吸入肺叶底部——横膈膜处，即一般人系腰带的地方。
它一般采用鼻子吸气，吸入横膈膜的气，使肋骨自然向外扩张。
此时，腹部有发胀的感觉。
随着小腹逐渐收缩，气息也从小腹深处涌上来，推动声带发音。
通过这种方式发出的声音不仅洪亮、有力，而且持久，能保持整句话的声音都饱满圆润。
与此相反，如果一吐气横膈膜就塌瘪，那么，气息就会像破了的皮球一样迅速泄掉，声音也就会失去气息的支持。
这样造成的问题是：头几个字有气息支持，后面的字没有气息支持，讲起话来给人的感觉就会前强后弱，上气不接下气。
而呼吸本身很费力，声音也难以持久。
关于呼吸的训练下一节会专门讨论，以下介绍气息训练的几种方法。
1．软口盖练习法最常见的是“闭口打哈欠”，即打哈欠时故意不张开嘴，而是强制用鼻吸气、呼气。
2．压腹数数法平躺在床上，在腹部压上一摞书，吸足一口气，开始从1往后数。
这是对气息输出作强制训练，以达到增强腹肌和横膈膜的控气力度的目的。
做这个练习时，开始阶段压的书可少些，逐渐增加，即循序渐进。
为了不占有工作中的时间，可利用睡前做这个练习。
3．气声数数法先吸足一口气，屏息数秒，然后用均匀的、低微的、带有气息的声音从1开始数数，就像是说悄悄话一样。
和压腹数数法一样，在开始阶段可数得少一点。
不过应注意，数数时尽量不撒气、不漏气。
4．跑步背诗法平时跑步出现轻微气喘时，可背一首短小的古诗。
开始训练时可两人配合进行，并肩小跑，一句接一句地背下去。
背诵时，要尽量控制不出现喘息声；一首诗背完后，要调节呼吸，然后再继续进行。
大学播音主持课程教案呼吸
课程目标：1. 让学生了解播音主持中呼吸的重要性。
2. 培养学生掌握正确的呼吸方法，提高播音时的声音质量和气息控制能力。
3. 通过实践训练，使学生能够将呼吸技巧应用于实际播音中。
课程内容：一、呼吸概述1. 呼吸在播音主持中的重要性2. 呼吸对声音的影响3. 呼吸与气息的关系二、呼吸方法1. 气沉丹田法2. 腹式呼吸法3. 胸式呼吸法4. 肩式呼吸法三、呼吸训练1. 呼吸练习a. 慢吸慢呼b. 深吸深呼c. 强吸强呼d. 快吸快呼2. 气息控制练习a. 停顿练习b. 持续练习c. 跳跃练习d. 声音控制练习四、呼吸技巧在播音中的应用1. 如何运用呼吸技巧提高声音质量2. 如何运用呼吸技巧控制气息3. 如何运用呼吸技巧调整情绪教学步骤：一、导入1. 通过播放一段优秀的播音主持作品，让学生感受呼吸在播音中的重要性。
2. 引导学生思考：在播音过程中，如何运用呼吸技巧？二、讲解1. 讲解呼吸在播音主持中的重要性，包括声音质量、气息控制、情绪调整等方面。
2. 讲解四种呼吸方法的特点和适用场景。
三、实践训练1. 学生分组，进行呼吸练习，包括慢吸慢呼、深吸深呼、强吸强呼、快吸快呼等。
2. 学生分组，进行气息控制练习，包括停顿练习、持续练习、跳跃练习、声音控制练习等。
四、讨论与总结1. 学生分享练习心得，讨论呼吸技巧在实际播音中的应用。
2. 教师总结本次课程的重点内容，强调呼吸技巧的重要性。
教学评价：1. 学生对呼吸技巧的理解程度。
2. 学生在实践训练中的表现，包括呼吸方法的掌握、气息控制能力等。
3. 学生在讨论与总结环节的参与度和发言质量。
课后作业：1. 学生回家后，尝试运用所学呼吸技巧进行播音练习，记录练习过程中的感受。
2. 学生在下一次课程中分享自己的练习心得和遇到的问题，共同探讨解决方案。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同教学环境和学生需求。
气息在歌唱中的技巧运用
气息在歌唱中的技巧运用
气息在歌唱中起着至关重要的作用，技巧运用可以使歌唱表现更加出色，赢得听众的肯定和喜爱。
下面将介绍几种在歌唱中运用气息的技巧和方法。
1. 控制呼吸节奏和深浅度
歌唱中需要合理地控制呼吸节奏和深浅度，让气息在歌唱中得到恰当的利用。
这一点可以通过练习深呼吸、缓慢呼吸以及控制吸气和呼气的力度和速度等方式来实现。
2. 利用断气、呼吸暂停等技巧
在歌唱时，断气、呼吸暂停等技巧的巧妙运用可以创造出独特的音乐效果，使歌唱更富有感染力。
在练习这些技巧时要注意节奏和控制呼吸的深浅度。
3. 利用舌头、腹肌等帮助呼吸和发声
舌头、腹肌等在歌唱时可以起到很好的辅助作用，帮助呼吸和发声。
比如，利用舌头调整音色和咬字，利用腹肌控制气息的运动等等。
这些方法需要在练习中逐渐掌握，同时注意正确的姿势和呼吸方法。
4. 利用呼吸技巧改变音色和强度
在歌唱中，利用呼吸技巧可以改变音色和强度，增加曲目的表现力。
比如，在高音区可以利用快速强烈的呼气来拉伸音域和唱出高音，或者利用吐气的方式让音色显得更加柔和婉转。
这些技巧需要在练习中多加尝试和掌握。
总之，虽然气息在歌唱中只是一个微小的细节，但却关系到歌唱的整体效果。
只有通过合理地运用气息技巧和方法，才能使歌唱更加出色，赢得广泛的赞誉和肯定。
几岁孩子学播音主持的基本功气息训练
几岁孩子学播音主持的基本功气息训练嘿，亲爱的朋友们，今天咱们聊聊孩子们学习播音主持的事儿，特别是气息训练。
这可是个有意思的话题，尤其是对那些想让孩子在舞台上大放异彩的家长们来说，简直就是个宝藏。
你知道吗，气息在播音中就像是发动机，没有它，车子可就开不起来啦。
咱们得明白，气息训练并不是让孩子去练习什么高难度的技巧。
就像你们平常说的，慢工出细活，得从最基本的开始。
很多小朋友可能一听气息训练就觉得无聊，甚至有点害怕。
可实际上，训练气息可以超级有趣！比如，家长可以和孩子们玩个游戏，像“气息接力”。
你可以让孩子深吸一口气，然后试着把气憋住，看看能憋多久，真的是个锻炼肺活量的好方法哦。
谁憋得久，谁就是小冠军，哈哈，整个家里就成了气息比赛场了。
深呼吸也是气息训练的重要一环。
想象一下，孩子在大海边，深吸一口新鲜的海风，那感觉可真是棒极了！深呼吸的好处可不少，能够帮助孩子放松心情，缓解压力。
带着孩子一起做深呼吸，先从鼻子吸气，感受气息从腹部慢慢涌出，感觉真是妙不可言。
我们可以想象自己是一棵大树，扎根在大地上，随风摇摆，呼吸着大自然的气息，多么美好！气息的运用在说话时尤其重要。
有些孩子说话时候一口气就讲完，气息没掌握好，听起来像是兔子跑得太快，喘不过气来。
教孩子慢慢来，学会控制气息，可以让他们说话更有节奏感，更有韵味。
比如，让孩子练习用不同的气息读一些有趣的童话故事，慢慢感受语句的轻重缓急，真是趣味横生啊！让他们尝试用不同的声音来表现故事中的角色，没准还能发现孩子的表演天赋呢。
气息训练还可以和日常生活结合起来。
吃水果的时候，咱们可以一边吃一边练习发声。
比如咬一口苹果，再深呼吸，试着把气声发得清脆又悦耳。
这样不仅能锻炼气息，还能培养孩子对声音的敏感度。
相信我，孩子一定会喜欢这种“边吃边练”的方式，哈哈，真是个双赢的策略。
在气息训练中，最重要的是要让孩子感受到乐趣。
可以试试配乐来帮助孩子练习，播放一些欢快的音乐，让孩子跟着节奏来呼吸。
气息训练技巧
气息训练技巧气息训练技巧可以参考以下几种方法：- 闻花香：用鼻子吸气，要自然轻松，避免猛吸导致胸部上抬。
体会这时小腹放松、胸腔放松，小腹微微隆起，则为吸气时的状态，小腹内收则为呼气状态。
注意力放在小腹的变化上，一定要保证胸腔舒展通畅。
- 吹蜡烛或吸尘土：想象自己朗诵作品的时候，在嘴前有个点着的蜡烛，所唱出来的每个音所用的呼吸都均匀的吹在这蜡烛的烛心上，但是还要保证这个蜡烛不会灭。
这个想象练习是训练在朗诵过程中的均匀用气，让气息缓缓的平平的流动起来。
- 快吸慢呼发“s”音：用口鼻同时快速深吸气，感受小腹的隆起，保持住十秒，然后让气息从齿间摩擦而出，发出“s”的送气音。
做这个练习的时候，体会的是腰腹之间的对抗力，可以根据自己的情况做长短配合的练习。
- 通过压力练习：身体平躺在床上，在小腹上施加重物然后吸气，体会对抗的压力。
吸气后保持住，体会腰腹间的扩张，呼气时慢慢缓缓的送出均匀的气息来。
- 音阶练习：主要目的是加强对气息的控制上，要严格按照换气点换气，要做到让声音搭在气息上富余的进行。
在起音的时候就要为以后的每个音做好气息准备，不能一张口就漏掉一大部分的气，换气时要做到快而深，气息需要控制着使用。
- 挡气练习：主要针对挡气，用“u”这个元音是比较有效果的。
练习时要注重这个元音的发音，“u”元音在发声时要主要控制住气息，不能漏气，但是又不能发出特别明亮的声音色彩，如果音色很明亮的话，证明自己本钱的东西用了太多。
- 连线练习：吸气将气息控制在腰腹间，体会腰腹间的扩张力，起音就要保证不漏气。
盯好一个点，不要扩大，换音的时候也要保证气息不要漏出来。
这条练习是一个大连线的练习，所有的音都要被气息牵着走，赖在气上，注意气息走在声音的前面，带动声音。
- 跳音练习：这条练习要求在念的时候速度不要太快，要断开每个音，干净利落，但是还不能靠喉咙帮忙，每个音都是在气上做出来的，体会小腹的弹跳腰腹之间的变化。
换气速度要快，但是气息还要深，不能浮在胸腔，换字的时候注意不要漏气。
在播音的过程中怎样将气息无缝转换
在播音的过程中怎样将气息无缝转换？
济南王者小编告诉大家，气息对播音创作来说是至关重要的，作为一名播音员，不但要有扎实的呼吸基本功，还要有灵活运用呼吸技巧的本领，只有这样，才能适应内容丰富、题材广泛的电台、电视台口语广播的需要。
播音时正确的呼吸方式
播音中，我们提倡胸腹联合的呼吸方式。
济南王者小编告诉大家，这是一种全面调动胸、膈、腹参与运动的呼吸方式，它不仅有效地增加了吸气量，而且便于控制。实践证明，运用这种呼吸方式能有效地减轻声带的负担，使声音色彩富于变化，增加有声语言的表达能力和艺术魅力。
播音实践中气息的运用
济南王者小编告诉大家，播音中强调以情运气，气随情动。就是说对于作品的思想内容理解认识准确了，还要使思想感情随之运动起来，只有真正的动起来了，才可能气随情动，才能动得自如。播音中如果总是用冷眼旁观的态度对待稿件，无动于衷，即使嗓音条件再好，呼吸再通场，基本功再扎实，播出来的东西，也是平平淡淡，毫无味道。所以，调动思想感情的运动至关重要，只有思想感情动起来了，有了强烈的播讲愿望，呼吸才能自如地变化，语言也会富有色彩。
播音主持用气要求和发声要领
播音主持用气要求和发声要领
播音主持是一项需要良好气息和发声技巧的工作。
首先，让我们谈谈气息要求。
播音主持需要有充足的气息支撑声音，这样才能保持稳定的音质和持久的发声能力。
为了实现这一点，播音主持人需要学会正确地控制呼吸，通过深呼吸来充分填充肺部，然后慢慢地用气来支撑声音的发出。
这样可以避免声音因为气息不足而变得虚弱或不稳定。
此外，播音主持人还应该避免过度用力或者急促呼吸，以免影响声音的稳定性和清晰度。
接下来，让我们谈谈发声要领。
播音主持人需要具备清晰、响亮、富有表现力的声音。
为了实现这一点，他们需要注意以下几点发声要领。
首先是发声的位置，应该通过正确的呼吸和声音产生的位置来确保声音的清晰和响亮。
其次是发声的方式，应该通过正确的发声技巧来保证声音的质量和表现力。
最后是发声的节奏，应该根据不同的情境和语气来调节声音的节奏和音调，以达到最佳的表达效果。
总的来说，播音主持人需要通过良好的气息要求和发声要领来保证自己的声音质量和表现力。
通过正确的呼吸和发声技巧，他们
可以在工作中展现出清晰、响亮、富有表现力的声音，从而更好地完成播音主持工作。
播音主持对呼吸的要求
播音主持对呼吸的要求主要包括以下几点：持久的气息控制能力：播音主持需要掌握持久的气息控制能力，能够保持声音的稳定和流畅。
气息控制要有稳劲儿：播音主持需要根据节目的需求调节气息压力，强弱有度，吸气量要大于日常说话，呼气时要保持较为稳定的压力，调节自如。
能做到快吸慢呼，并能根据需要及时补气：播音主持需要掌握正确的呼吸方式，能够快速吸气并缓慢呼气，同时根据需要适时补气。
求做到短时间无声吸气：播音主持需要学会在短时间内吸气无声，以保证声音的稳定和清晰。
呼气时要注意两点：一是保持两肋张开支撑感，二是体会这种呼吸肌的配合中、靠腹肌收缩往外送气流的感觉。
呼吸要平稳：播音主持需要保持呼吸平稳，避免因呼吸不规律或紧张而影响声音的稳定性。
呼吸量要适中：播音主持需要根据节目的需求和个人的情况调整呼吸量，既要保证足够的气息支持又要避免过度换气。
呼吸方式要灵活运用：播音主持需要根据不同的节目内容和形式灵活运用不同的呼吸方式，以适应不同的表达需求。
总之，播音主持需要掌握正确的呼吸技巧，并能够根据节目的需求灵活运用。
通过良好的呼吸控制，播音主持能够更好地传达信息、表达情感，为观众提供更加优质的视听体验。
气息的运用
气息的运用(常用的练声方法)关于气息的运用，概括起来讲有三种方法。
1、胸式呼吸：又称浅呼吸。
这种呼吸常常是不自觉地或习惯性的抬起双肩，致使颈部肌肉紧张，挤压喉头。
随之浑身肌肉也紧张起来，这时在往肺部吸入气息时，由于横隔膜没有下沉而阻碍肺容量的扩大，气息的吸入量少、部位浅。
所以发出的声音比较漂浮、单薄，高音强，低音弱。
既不浑厚，也不圆润。
这种方法很难适应朗诵、播音时较长时间的发声对气息的需要。
2、腹式呼吸，又称横膜式呼吸。
这种呼吸往往是为了追求把气息吸得深些、再深些，尽力的把气息呼入腹部，错误的认为腹部的一鼓一缩，已经把气息吸得很深了，从而忽略了肺泡的作用．殊不知，光靠腹部吸入的气息仍是很少的，再加上来自腹部的气息很难对声带产生应有的控制，所以发出的声音空洞、无力。
3、胸腹式联合呼吸：又称胸部与横隔并用式的呼吸。
目前，从事播音、朗诵等艺术语言工作者大多采用这种方法，其特点是调动了所有呼吸的肌肉群。
由于横隔膜下沉，肺容量随之扩大，吸入的气息增多，而在呼出时呼吸的肌肉群又对气息进行了整体控制，这时，根据每个人声音的高、低、薄、厚等特点，可以便气息在不同的共鸣腔上的冲击形成力度，来变换音色，从而以浑厚、明亮，圆润、清晰的各种丰富多彩的音色来表达不同类型的稿件，来塑造不同性格，不同年龄，栩栩如生的典型人物。
怎样练习胸腹式联合呼吸呢?(1)双肩放松，播音员发声时是否紧张，这首先反映在肩部。
发声时把双肩放松是保证正确吸气的前提，是避免引起上腭、下腭、牙关’、舌根、肌肉等一切发声器官造成紧张的先决条件。
吸气在胸，双肩必抬，浑身紧张。
所以在练习发声时，要把双肩放松，使其自然下垂，让一切发声器官和浑身肌肉都保持松弛而不是松懈状态。
(2)两肋张开：两肋向左右、前后张开，下肋的肌肉随之向周围扩大，这是验证气息是否吸入肺底的直观感觉。
播音员吸气时下肋向周围展开的幅度，左右要大于前后的幅度，这样气息才能吸得深。
如果前后的扩张幅度大于左右的扩张，气息不仅沉不下去，而且有憋气的感觉，此时要迅速改正。
声乐中气息运用的技巧
声乐中气息运用的技巧1.腹式呼吸：腹式呼吸是声乐中最基本也最重要的呼吸方法。
通过放松腹肌，让呼吸由腹部向上下扩展，将空气吸入肺部。
这种呼吸方法可以充分利用肺部的容量，确保空气供给充足，提供稳定的声音支持。
2.呼气控制：在吐气时，要保持均匀的气流，避免气流过大或过小。
过大的气流会导致音质粗糙，音量过大，而过小的气流则会导致声音无力。
在呼气过程中，要保持气流的稳定性，避免突然停止或过早停止气流。
3.立体感呼气：立体感呼气是指通过调整呼气的速度和稳定性，使气流更加有力。
可以通过适当使用腹部肌肉控制气流速度来实现。
一般来说，在高音部分时，呼气需要更加充分，气流速度较快；在低音部分时，呼气需要更加稳定，气流速度较慢，以确保音质的清晰度和稳定性。
4.喉部放松：喉部的放松对于声乐的气息运用非常重要。
要保持喉部放松，避免痛苦和压力。
可以通过舌头和口腔的合理运动来实现。
在发声时，舌头应该放松在下颚的前部，而不是压在上颚上方。
5.控制音量：正确的气息运用可以帮助歌手控制音量。
通过调整呼气的力度和速度，可以控制声音的大小和强度。
在演唱过程中，根据音乐的需要，正确使用气息运用技巧可以实现动态的变化。
6. 短歌词的气息管理：在一些短歌词的歌曲中，特别是快速的节奏中，如流行音乐中的rap部分，气息管理非常重要。
在这种情况下，要确保每个音节都有足够的气息供应，同时要控制好呼气的速度和稳定性，避免气息过早耗尽。
7.长音的气息管理：对于一些长音，如延长音的音乐中，气息管理也是非常重要的。
在这种情况下，要通过适当的节奏感呼气，保持气息的稳定性和持久性，避免声音突然减弱或中断。
总之，声乐中气息运用的技巧是歌唱中不可忽视的重要因素。
通过正确的气息运用，可以帮助歌手充分利用肺部的容量，控制音量、音质和音准，增加音色的丰富度和表现力。
歌手可以通过腹式呼吸、呼气控制、立体感呼气、喉部放松等技巧来实现气息的有效运用。
另外,在演唱过程中，要根据歌曲的需要，灵活运用气息技巧，达到更好的演唱效果。
播音练声方案
播音练声方案一、导言在现代社会中，播音工作成为了一个重要的职业。
无论是在电视台、广播台还是网络平台，都需要一支优秀的播音团队来为观众提供精彩的节目。
而一个出色的播音员需要具备良好的声音素质和专业的播音技巧。
练声是播音员的基本功之一，本文将介绍一套科学有效的播音练声方案。
二、呼吸练习一个稳定而自由的呼吸对于播音员来说非常重要。
良好的呼吸控制可以保持声音稳定、富有表现力，同时也有助于提高气息的持久力。
以下是几种常见的呼吸练习方法：1. 深呼吸：坐或站直身体，放松肩膀和腹部肌肉，慢慢吸气，让气息充满你的胸腔和腹部。
然后慢慢呼气，尽量把肺里的空气呼出来。
重复数次，每次呼吸都要尽量地放松。
2. 吹气练习：坐直身体，吸气后，用自然而长的呼吸吹气，保持稳定的气流。
吹气时注意保持舌头和喉咙松弛，避免出现不必要的压力。
3. 口腔舌头练习：用舌头轻轻碰触上颚和下颚，同时做出“咝咝”或“哈哈”等发音。
这样的练习可以帮助加强口腔和舌头的灵活性，使发音更加清晰。
三、发音练习良好的发音是播音员的基本功之一。
正确的发音可以使语言更加准确、清晰，给听众带来良好的听觉体验。
以下是几种常见的发音练习方法：1. 字母练习：每天花一些时间练习各种字母的发音。
可以通过朗读儿童读物或者通过在线语音课程进行练习。
重点关注发音错误的字母，反复训练直至准确发音。
2. 句子练习：选择一些有挑战性的句子进行练习，特别是那些包含不同音素和音调的句子。
逐句朗读，并注意发音的准确性、连贯性和语调的变化。
3. 舌头训练：通过舌头的运动来改善发音。
可以尝试吐舌头的练习，如轻轻吐舌或舔唇等，这可以帮助加强舌头的灵活性，提高发音的清晰度。
四、咬字练习播音员需要具备正确咬字的能力，以便准确而流利地传递信息。
以下是几种常见的咬字练习方法：1. 慢读：选择一篇有挑战性的文章，用较慢的速度读出来。
在读的过程中，要确保每个字的发音都准确无误。
2. 技巧训练：通过阅读语言学习杂志和书籍，了解各种咬字技巧。
播音主持唇舌训练、气息训练教案
一、教案基本信息播音主持唇舌训练、气息训练教案适用课程：播音主持专业基础课程课时安排：每章45分钟，共225分钟二、第一章：唇舌训练概述教学目标：1. 了解唇舌训练的重要性2. 掌握唇舌训练的基本方法3. 熟悉唇舌训练的实践应用教学内容：1. 唇舌训练的重要性2. 唇舌训练的基本方法3. 唇舌训练的实践应用教学活动：1. 导入：讲解唇舌训练在播音主持中的重要性2. 讲解唇舌训练的基本方法3. 实践练习：学生分组进行唇舌训练实践三、第二章：气息训练概述教学目标：1. 了解气息训练的重要性2. 掌握气息训练的基本方法3. 熟悉气息训练的实践应用教学内容：1. 气息训练的重要性2. 气息训练的基本方法3. 气息训练的实践应用教学活动：1. 导入：讲解气息训练在播音主持中的重要性2. 讲解气息训练的基本方法3. 实践练习：学生分组进行气息训练实践四、第三章：唇舌训练实践教学目标：1. 提高学生的唇舌控制能力2. 培养学生的唇舌协调能力教学内容：1. 唇舌训练的实践方法2. 唇舌训练的进阶练习教学活动：1. 讲解唇舌训练的实践方法2. 学生分组进行唇舌训练实践3. 进阶练习：学生进行唇舌协调练习五、第四章：气息训练实践教学目标：1. 提高学生的气息控制能力2. 培养学生的气息协调能力教学内容：1. 气息训练的实践方法2. 气息训练的进阶练习教学活动：1. 讲解气息训练的实践方法2. 学生分组进行气息训练实践3. 进阶练习：学生进行气息协调练习六、第五章：综合训练与展示教学目标：1. 巩固学生的唇舌和气息训练成果2. 提高学生的播音主持能力教学内容：1. 综合训练方法2. 学生展示教学活动：1. 讲解综合训练方法2. 学生分组进行综合训练3. 学生展示：学生进行播音主持作品展示六、第六章：语音发声基础教学目标：1. 理解语音发声的基本原理2. 掌握正确的发音方法3. 提升语音发声的技巧教学内容：1. 语音发声的生理机制2. 发音器官的运用3. 发声位置的掌握教学活动：1. 导入：讲解语音发声的重要性2. 讲解发音器官的运用和发声位置3. 实践练习：学生进行正确的发音练习七、第七章：语言表达与情感传递教学目标：1. 培养学生准确、清晰的语言表达能力2. 培养学生情感传递的能力3. 培养学生语言节奏感教学内容：1. 语言表达的准确性2. 情感传递的方法3. 语言节奏的掌握教学活动：1. 讲解语言表达的准确性和情感传递的方法2. 学生进行语言表达和情感传递的练习3. 节奏练习：学生进行语言节奏的练习八、第八章：模拟主持与实战演练教学目标：1. 培养学生模拟主持的能力2. 培养学生实战演练的能力教学内容：1. 模拟主持的技巧2. 实战演练的方法教学活动：1. 讲解模拟主持的技巧2. 学生进行模拟主持的练习3. 实战演练：学生进行实战演练九、第九章：节目主持与现场把控教学目标：1. 培养学生节目主持的能力2. 培养学生现场把控的能力教学内容：1. 节目主持的技巧2. 现场把控的方法教学活动：1. 讲解节目主持的技巧2. 学生进行节目主持的练习3. 现场把控：学生进行现场把控的练习教学目标：2. 收集学生的反馈意见教学内容：1. 课程内容的回顾2. 学生的学习反馈教学活动：1. 回顾整个课程的学习内容2. 学生进行课程反馈的填写重点和难点解析一、唇舌训练和实践环节补充和说明：唇舌训练对于播音主持专业的学生至关重要，它直接影响到发音的准确性和清晰度。
播音主持练声实训报告总结
一、前言播音主持作为一门语言艺术，对声音的运用有着极高的要求。
为了提高自身的播音主持水平，我参加了为期一个月的播音主持练声实训。
通过这段时间的实训，我对播音主持练声方法有了更深入的了解，以下是我对实训过程的总结。
二、实训内容1. 气息控制：实训过程中，我们学习了如何调整呼吸，使气息保持稳定。
通过深呼吸、腹式呼吸等练习，使气息下沉，达到“闻花香”的感觉。
2. 口腔控制：实训中，我们重点练习了口腔控制，包括提打挺松、口腔共鸣等。
通过练习，使口腔状态更加规范，发音更加准确。
3. 发声技巧：实训中，我们学习了如何运用声带、共鸣腔等发声器官，使声音更加明亮、饱满。
同时，我们还学习了如何根据不同稿件调整音色、音调、节奏等。
4. 情感表达：实训中，我们通过朗读、模拟主持等方式，锻炼了情感再现能力。
学会如何根据稿件内容调整情感，使播音更加生动、感人。
5. 综合运用：实训过程中，我们将所学技巧运用到实际稿件中，通过反复练习，提高播音主持水平。
三、实训收获1. 气息控制能力得到提高：通过实训，我学会了如何调整呼吸，使气息保持稳定，为发声打下良好基础。
2. 口腔控制能力得到提升：实训过程中，我纠正了发音不准确的问题，使口腔状态更加规范。
3. 发声技巧得到丰富：通过学习发声技巧，我使声音更加明亮、饱满，为播音主持奠定了基础。
4. 情感表达能力得到锻炼：实训过程中，我学会了如何根据稿件内容调整情感，使播音更加生动、感人。
5. 综合运用能力得到提高：通过实际操作，我提高了播音主持的综合运用能力，为今后从事相关工作打下了基础。
四、实训建议1. 持之以恒：练声是一项长期的任务，需要持之以恒地练习，才能取得明显成效。
2. 科学合理：在练声过程中，要注重科学合理的方法，避免过度用力或方法不当导致嗓子受损。
3. 适时调整：在练声过程中，要根据自身情况适时调整练习内容，确保练声效果。
4. 多听多模仿：多听优秀播音主持作品，学习他们的发声技巧和情感表达方式，不断提高自身水平。
学习-播音实践中气息的运用播音发声的基本要求播音发声之呼吸控制
核心提示：呼出的气息是人体发声的动力，声音的强弱、高低、长短以及共鸣的运用和呼出气息的速度、流量和密度都有直接的关系。
气流的变化关系到声音的响亮度、清晰度以及音色的优美圆润、嗓音的持久性及情趣的饱满充...呼出的气息是人体发声的动力，声音的强弱、高低、长短以及共鸣的运用和呼出气息的速度、流量和密度都有直接的关系。
气流的变化关系到声音的响亮度、清晰度以及音色的优美圆润、嗓音的持久性及情趣的饱满充沛，也就是说只有在呼吸得到控制的基础上才能谈到声音的控制。
呼吸的作用还不仅仅限于作为发声的动力，它还是一种极重要的表达手段，是情和声之间必经的桥梁，要使声音能够自如的表情达意，那么我们必须学会呼吸的控制和运用。
播音发声的特点决定了对呼吸控制的要求，就是能够运用胸腹联合式呼吸法调节气息，气息顺畅均匀、深浅适中、运用自如。
有声语言的表达过程是在呼气过程当中完成的，所以在这里我们没有过分强调进气量大而只要求有足够的气息，关键还是在于对呼气的控制能力，控制气流以急缓、疏密、匀等各种方式呼出。
人的呼吸气管是由呼吸道、肺、胸廓和有关肌肉、横隔膜和腹部肌肉组成的。
呼吸方法一般可分为胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹联合式呼吸法。
胸式呼吸气吸的比较浅而且少，腹式呼吸气虽然能吸得比较深，但是进气量不够大，而胸腹联合式呼吸法呢是胸腔、横隔膜及腹部肌肉控制呼吸的能力得到合作，不但扩大胸腔的周围径而且扩大胸腔的上下径，因而能够吸入足够的气息，气息的容量大。
另外由于能够稳定的保持住两肋及横隔膜的张力和来自小腹的收缩力量形成均衡的对抗，有利于形成对声音的支持力量，这种呼吸方法容易控制呼吸，而且具有容易操纵和支持声音的能力。
在我国民族声乐以及戏剧曲艺等等艺术发声当中所说的丹田气就是胸腹联合式呼吸法，它是我们播音发声中所应该采用的呼吸方法。
应该怎么样掌握胸部联合式呼吸法呢，关键在于抓住符合要领的实际感觉，并且需要在反复的练习当中加强和稳定这种感觉。
播音气息练习题
播音气息练习题在日常生活和工作中，语音的表达和演绎能力对于播音员来说是非常重要的。
而其中重要的一点就是气息的控制和运用。
下面是一些播音气息练习题，帮助你提高语音表达的能力和气息的控制。
一、演唱练习1. 选择一首适合自己的歌曲，用自然的呼吸顺畅地唱出来。
注意在唱歌过程中的气息供给和控制，尽可能利用腹部的呼吸。
2. 尝试唱一段长时间的音调，比如“嗯”的音，尽可能长时间保持音的稳定，并注意气息的控制，避免气息过早耗尽。
二、口语演绎练习1. 找一篇短文或者文章，用朗读的方式进行演绎。
注意呼吸的控制，不要在句子中停顿过长，也不要因为气息的不足而导致语速过快。
2. 定义一个情感调调，比如快乐、悲伤或者紧张，然后尝试用不同的调子和语气来表达出来。
注意在情感调调中气息的供给和控制。
三、口语节奏练习1. 尝试将一篇文章分为不同的节奏段落进行朗读。
比如将一篇文章分为慢慢地朗读和快速地朗读两种节奏，注意在不同节奏下呼吸的控制。
2. 找一个有节奏感的音乐，用朗读的方式表达出来。
注意在朗读过程中将气息和节奏进行结合，使得表达更加生动有力。
四、角色切换练习1. 找一段对话或者剧本，尝试用不同的角色和语气进行表演。
注意在切换角色的同时，要进行合理的气息控制，使得每个角色都有自己独特的声音特点。
2. 尝试给一段文字加上情感色彩。
比如，将一段描述阳光明媚的场景的文字，用欢快、明亮的声音朗读。
通过以上的练习，你可以提高自己的语音表达能力和气息的控制。
同时，要注意不要一味追求气息的使用，而忽略了声音的自然和语义的表达。
在练习中要注重细节和感觉，将气息融入到整体的语音表达中。
只有在实践中不断实践和探索，才能真正提升自己的播音气息表达能力。
祝你练习顺利！。
常见的播音发声技巧
常见的播音发声技巧播音发声技巧是指在进行播音工作时，通过调节和掌握自身的声音，使其达到更好的效果和表达力。
下面是一些常见的播音发声技巧：1.呼吸控制：呼吸是声音产生的基础，良好的呼吸控制可以帮助你更好地发声。
练习深呼吸，尽量将气息吸入腹部而不是胸腔。
在播音时，在句子或段落的间隔中适时进行呼吸，使语音更加连贯和舒缓。
2.音调调节：音调在播音中非常重要，可以通过增加或减少喉头和声带的紧张程度来改变音调。
练习高低音调的转换，增强自己的音域范围。
根据不同的场合和语境，适当地调整自己的音调，使其更加符合听众的需求和情感表达。
3.说话速度：在播音中，适当控制说话速度非常重要。
过快的语速会让听众无法理解，过慢则会让人失去耐心。
练习以适中的速度清晰地表达语音，不要急躁，也不要过分迟缓。
4.语音节奏：语音的节奏是指在播音中词语发音之间的时间间隔。
适当的语音节奏可以提高语言的韵律感和吸引力。
练习朗读不同类型的文本，注意词语之间的停顿和链接，使之更加流畅地传达信息。
5.音量控制：保持适当的音量是播音中的基本要求。
音量太小会让听众无法听清，而音量太大则会造成不良的听觉体验。
练习掌握不同场合的音量控制，灵活调整自己的声音力度。
6.发音准确：发音正确和准确是播音中不可忽视的要素。
注意练习词语的发音，包括辅音和元音的发音准确性。
特别留意一些常见的易错音，如舌尖音、喉塞音等。
7.语调表达：语调是情感和情绪表达的重要手段。
通过适当的语调调节，可以使播音更加生动、生动和自然。
根据不同的语义和语境，合理运用上升和下降的语调，使表达更具感染力。
8.语气掌控：语气是对信息和情感态度的体现。
在播音中，通过适当地运用语气表达，可以更好地引导听众的情感。
练习运用不同的语气，如疑问、祈使、感叹等，准确传达文本的内涵。
9.声音感染力：在播音工作中，良好的声音感染力可以吸引听众并保持他们的关注。
通过调节音色、音质和音色，使自己的声音更加有魅力和吸引力。
声乐与播音气息运用的异同
声乐与播音气息运用的异同声乐与播音气息运用的异同声乐和播音是两个不同的领域，但它们都需要使用气息来产生声音。
在声乐和播音中，气息的使用有着不同的技巧和方法。
在本文中，我们将探讨声乐与播音气息运用的异同。
一、声乐与播音的气息运用有着相同点声乐和播音的气息运用其实有着相同的地方。
无论是声乐还是播音，都需要掌握正确的呼吸方法。
正确的呼吸方法可以让声音更加清晰、稳定、自然。
另外，气息的使用也可以使音色更加丰富，让声音更有感染力。
在呼吸方面，声乐和播音都需要通过腹式呼吸来获得足够的氧气，并将气息转化为声音。
腹式呼吸的方法是通过深吸气，使腹部向外扩张，然后慢慢地将气息排出身体。
这种呼吸方法可以保证身体能够得到最大的氧气供应，从而产生更加强劲的声音。
二、声乐与播音的气息运用有着不同点声乐和播音的气息运用虽然相同，但也有着不同的技巧和方法。
首先，在声乐方面，唱歌需要使用更加复杂的气息控制技巧。
演唱和表演需要在调节喉咙空气流动的同时掌握嘴唇、舌头和声带等部位的肌肉控制，从而达到最好的表演效果。
其次，在声乐方面，还需要考虑到咳嗽和咳痰等因素。
咳嗽和咳痰不仅会影响演唱的效果，还会影响到声乐者的嗓子和声带。
因此，声乐者需要注意保持身体健康，防止感冒和咳嗽等疾病的发生。
在播音方面，气息的运用需要更加准确。
播音员需要通过掌握吸气、嘴巴和舌头的位置以及声带的振动等技巧来产生清晰的语音。
此外，在播音方面，抑制情绪的技巧也非常重要。
播音员需要注意调节情绪，避免过度兴奋或紧张，从而保持声音的稳定和自然。
三、总结声乐和播音的气息运用有着相同点和不同点。
无论在声乐还是播音方面，正确的呼吸方法都是非常重要的。
此外，声乐需要更多的气息控制技巧，而播音需要更准确的气息使用技巧。
无论是声乐还是播音，掌握正确的气息运用方法可以提高声音品质和表演效果。
气息在歌唱中的技巧运用
气息在歌唱中的技巧运用歌唱是一门需要综合运用声音、呼吸、技巧等要素的艺术形式。
而其中一个重要的元素就是气息的运用。
气息的运用对歌唱有着极为重要的影响，它不仅直接关系到歌声的稳定性、音色的美感，还与歌曲的表达力、感染力密切相关。
下面将介绍气息在歌唱中的技巧运用。
一、正确的呼吸姿势歌唱时的呼吸姿势是气息运用的基础。
将身体放松，挺直腰背，将肩膀放松下沉，是最基本的呼吸姿势。
尽量保持呼吸的稳定性，避免突然用力吸气或呼气，以免影响正常的气息运用。
二、深呼吸练习做好深呼吸练习对歌唱非常重要。
可以通过腹式呼吸来训练呼吸肌肉，即在呼气时缩小腹部，吸气时腹部自然舒张。
这样的呼吸方式可以使得气息充分进入肺部，并保持稳定的气息输出。
三、适时的断气运用在歌唱中，断气是非常重要的技巧之一。
通过适时的断气运用，可以有效地表达歌曲中的情感和节奏感。
在歌唱过程中，可以利用断气的方式来突出某些音符，表达出情感的高潮或低谷。
断气还可以用来控制歌曲的节奏和声线的稳定性。
四、气息的连续性气息的连续性是指在歌唱过程中，气息的稳定性和持续性。
在歌唱过程中，要尽量避免气息的断裂和间断。
为了保持气息的连续性，可以采用一些技巧，比如通过适度的声音延长和呼吸的配合，使得气息在歌唱过程中得到持续的运用。
五、气息的控制和节奏感在歌唱中，气息的控制和节奏感也是非常重要的。
正确地控制气息的输出和节奏感，可以使得歌声更具韵律感和动感。
在歌唱过程中，可以通过加减气息的输出强度和速度来控制歌曲的节奏和情感表达。
六、气息的平衡和音色的美感气息的平衡和音色的美感是歌唱中最终要追求的目标之一。
气息的平衡是指在歌唱过程中，吸气和呼气的平衡，以及声音的稳定性。
音色的美感是指歌声有着清澈、自然、柔和等美感。
在歌唱过程中，需要注意声音的调整和气息的运用，以达到平衡和美感。
气息在歌唱中的技巧运用非常重要。
正确的呼吸姿势、深呼吸练习、适时的断气运用、气息的连续性、气息的控制和节奏感，以及气息的平衡和音色的美感，都是歌唱中需要注意的要点。
播音实践课堂心得体会
时光荏苒，转眼间我已经在播音实践课堂中度过了几个星期。
这段时间的学习让我受益匪浅，不仅提升了我的播音技巧，更让我对播音行业有了更深的认识。
以下是我对播音实践课堂的一些心得体会。
一、播音技巧的提升1. 声音控制在播音实践中，我学会了如何运用气息和声音来传达信息。
首先，要保证声音的清晰度，避免口齿不清、含糊不清的情况发生。
其次，要注意声音的抑扬顿挫，使播报内容更具吸引力。
此外，还要学会运用气息，使声音更加饱满、有力。
2. 语速与节奏播音时，语速与节奏的把握至关重要。
过快或过慢的语速都会影响听众的接收效果。
在课堂上，我学会了根据不同内容调整语速，使播报内容更加流畅。
同时，通过练习，我逐渐掌握了节奏的运用，使播报更具感染力。
3. 表情与肢体语言播音不仅仅是声音的传达，还包括表情和肢体语言。
在课堂上，老师教导我们要学会运用丰富的表情和肢体语言来辅助声音传达，使播报更具表现力。
通过实践，我逐渐掌握了如何运用表情和肢体语言，使自己的播报更具魅力。
二、播音知识的积累1. 语音知识在播音实践中，我学习了普通话语音的基本知识，包括声母、韵母、声调等。
通过系统的学习，我提高了自己的语音水平，为今后的播音工作打下了坚实基础。
2. 语法知识播音时，语法错误会影响听众的理解。
在课堂上，老师强调了语法知识的重要性，并指导我们如何运用正确的语法进行播报。
通过学习，我对语法知识有了更深的认识，为今后的播音工作提供了保障。
3. 文化知识播音涉及的内容广泛，包括政治、经济、文化、科技等多个领域。
在课堂上，老师教导我们要广泛涉猎各类知识，提高自己的综合素质。
通过学习，我对各个领域有了更全面的了解，为今后的播音工作积累了丰富的知识储备。
三、团队协作与沟通在播音实践中，我深刻体会到团队协作与沟通的重要性。
一个优秀的团队，需要成员之间相互信任、相互支持。
在课堂上，我们通过小组合作完成各项任务，培养了团队精神。
同时，与老师的沟通也让我受益匪浅，使我明白了如何更好地表达自己的观点，提高自己的播音水平。
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核心提示：播音中强调以情运气，气随情动。
就是说对于作品的思想内容理解认识准确了，还要使思想感情随之运动起来，只有真正的动起来了，才可能气随情动，才能动得自如。
播音中如果总是用冷眼旁观的态度对待稿件，无...
播音中强调以情运气，气随情动。
就是说对于作品的思想内容理解认识准确了，还要使思想感情随之运动起来，只有真正的动起来了，才可能气随情动，才能动得自如。
播音中如果总是用冷眼旁观的态度对待稿件，无动于衷，即使嗓音条件再好，呼吸再通场，基本功再扎实，播出来的东西，也是平平淡淡，毫无味道。
所以，调动思想感情的运动至关重要，只有思想感情动起来了，有了强烈的播讲愿望，呼吸才能自如地变化，语言也会富有色彩。
播音员在播送具体稿件的时候，要能轻松自如的表达长短、繁简不同的句型和深度不同的稿件，为此，必须学会多种不同的呼吸方法。
在话筒前比较常见和多用的呼吸方法有如下几种：偷气，当句子较长，意思不能中断，不允许中间停顿换气时就得偷气。
偷气吸得少，动作要快而且小，不能让听众感觉出来，即快而不露换气。
一般在一个句子完了之后，可以换口气给自己一个喘气的机会，也给听众一个喘息和思考的时间。
一般来说换气比偷气时间稍长。
补气，句子比较长，中间有逗号等标点，或感情要转入高潮，为了表达更激昂的感情，积蓄力量，中间要补气。
这个动作和时间比换气要快、要短，比偷气又慢些、长些。
大吸气，一般用于感情比较激昂或气势比较大的一句话的开头。
用大吸气来表达这种激昂的情感，大吸气有点像“闻”或深呼吸时的感觉，倒吸气，一般要作为一种表达的技巧使用的，以口吸气，并且要发出吸气的声音，多用于表达惊讶、恐怖、悲伤等感情。
提气，不要把气调到上胸部，
而是下面要用丹田拉住，上面又好像已把气从丹田提起来，或提出来似的。
这时的气息控制力比较强，一般播比较振奋的好消息，比较兴奋的内容时，常用提气的方法，但是切忌一激动气就浮上来或吊到嗓子眼上去的毛病，一定要用丹田拉住。
挺气，一般用于抒情的、亲切的内容，气好像被托着一样，比较轻，比较柔和。
沉气，小腹放松，气下沉，出来的声音比较深沉、饱满，多用于表达内在、深沉、凝重的感情和内容。
憋气，话说了半截又咽住，这时气息憋住而不能松懈，一般多用于感情更强烈的爆发之前，或为引起听众对下面的话注意的地方，还有就是给人以悬念的地方。
长呼气，一般多用于感慨、感叹、叹息时，边说边往外大呼气，一口气伴随语言同时一呼儿尽，话说完了，气也呼尽了。
顿气，感情非常激动，或哭或笑，或喜或悲而形成的一种气抖声颤的效果。
呼吸的方式是多种多样，但宗旨是为了适应表达稿件思想感情的需要，在话筒前实际的语言再创作中的呼吸方法，往往不是单一的，而是相互渗透、综合运用的。
一般来讲，新闻、评论等信息性、事实性较强的节目，由于内容比较平和，气息也比较平稳，只要加强语言的逻辑性，从语法关系上找出换气的位置及时补气就可以了。
情感比较昂扬或激愤的诗歌、散文、通信等，气息控制要强，两肋要扩展开，小腹控制住，增加气息的压力和声带的张力，这样发出的声音才能结实饱满、明朗有力。
像内容比较轻松、愉快、娱乐性较强的文艺节目，如音乐、戏剧、电影剪辑等，气息就要托着点或提着点用，使声音和气息都比较柔和轻巧。
总之，气息对播音创作来说是至关重要的，作为一名播音员不但要有扎实的呼吸基本功，还要有灵活运用呼吸技巧的本领，只有这样，才能适应内容丰富、题材广泛的电台、电视台口语广播的需要。