基于AHP的学术论文质量评价方法研究
基于AHP的学术论文质量评价方法研究
（． 江 水 利 水 电专 科 学 校 科 技 处 ， 江 杭 州 ３ ０ １ ；． 江 工 业 大 学 学 报 编 辑 部 ， 江 杭 州 ３ ０ ３ ） １浙 浙 １０８２浙 浙 １０ ２
摘要 ： 学术 论 文质量 评 价是科 研 管理 中的一 个重 点和 难点 ， 目前对 学术 论 文质 量评价 很 大程 度上 都 依 赖 于Ａ．］ 主观 判 断 ， ４的 ｒ 并没 有 一个 统一 的量 化认 识 与判 断． 于层 次分析 法 与模糊 数 学理论 的评 基 价 方 法把论 文 质量 的评 判从 定性 分析 转化 为 定量 分析 ， 学 术论 文 质 量评 价 指 标 建 立判 断矩 阵 并 用
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第 ４ Ｏ卷 第 ２期
２１ ０ ２年 ４月
浙 江 工 业 大 学 学 报
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基 于 ＡＨＰ的学 术 论 文 质 量 评 价 方 法 研 究
《基于AHP-熵值法的档案类专利质量评价研究》
《基于AHP-熵值法的档案类专利质量评价研究》一、引言随着科技的不断进步，档案类专利的研发与保护已成为社会发展的重要组成部分。
对档案类专利的质量进行有效评价，不仅有助于优化资源配置，提高研发效率，还能为知识产权保护提供有力支持。
然而，传统的专利质量评价方法往往过于简单，难以全面反映专利的综合价值。
因此，本研究采用AHP-熵值法对档案类专利质量进行评价，以期为相关研究与实践提供新的思路和方法。
二、AHP-熵值法概述AHP（Analytic Hierarchy Process）即层次分析法，是一种定性与定量相结合的多目标决策分析方法。
熵值法则是通过计算指标的熵值来确定其在综合评价体系中的权重，进而对研究对象进行综合评价。
将AHP与熵值法相结合，可以充分发挥两者的优势，对档案类专利质量进行全面、客观的评价。
三、评价指标体系的构建根据档案类专利的特点和需求，本研究构建了包括技术性、创新性、实用性、法律保护性、经济效益和社会效益等六个方面的评价指标体系。
其中，技术性指标主要评价专利的技术含量和先进性；创新性指标主要评价专利的原创性和新颖性；实用性指标主要评价专利的实际应用价值和可操作性；法律保护性指标主要评价专利的法律保护程度和范围；经济效益指标主要评价专利所带来的经济效益和社会效益等。
四、AHP-熵值法的应用1. 层次分析法的应用在层次分析法中，首先需要确定各评价指标的相对重要性程度。
通过邀请专家对各指标进行两两比较，构建判断矩阵，然后计算各指标的权重。
在计算过程中，需注意保持判断矩阵的一致性和合理性。
2. 熵值法的应用熵值法主要通过计算各指标的熵值来确定其在综合评价体系中的权重。
首先需要收集档案类专利的相关数据，然后对数据进行标准化处理，计算各指标的熵值和差异系数。
差异系数越大，表明该指标在综合评价中的重要性越高。
3. AHP-熵值法的综合应用将层次分析法与熵值法相结合，可以得到各评价指标的综合权重。
基于AHP法的高校学科学术水平评价研究
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文章 编 号 ：１０ ７ ９ （０ １ ５— １４— ５ ００— ６５ ２ １ ）０ ０ ０ ０
基于 Ａ Ｐ法的高校学科学术水平评价研究 Ｈ
董月 玲 ，季 淑 娟
（ 北京科技 大学图书馆 ，北京 １０ ８ ） ０ ０ ３
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论 文发表数 、国 内论 文 发表 数 、核 心期 刊 论 文 发 表 数 数 、人均 发表论 文数等 １ ０项指标 。 ２ ２ 学术 影响力 ．
３ 高 校学科 学术水平评 价模型 的构建
用发表论文的总被引次数和高被引论文数等指 标来衡 量 ，论 文 的被 引用 情 况是 学 科 的 学术 价 值 、 学术水 平和影 响 力 的重 要 体 现 。本研 究 设定 了 国际 论文被 引 数 、国 内论 文 被 引 数 、国际 １ 高 被 引 论 ％ 文数和篇 均被 引次 数 等 ７项 指标 作 为 学 术影 响 力 评
Ｓｔ ｙ ｏ ｅ ｈ ｄ ｔ ａ ｕ ｔ ｈｅ Ａｃ ｄｅ ｉ ｖ ｌｏ ｓ ｉ ｌｎｅ ｉ Ｕｎ ｖ ｒ ｉｉｓ ｂ ｕｄ ｎ Ｍ ｔ ｏ ｏ Ｅｖ ｌ ａ ｅ ｔ ａ ｍ ｃ Ｌｅ ｅ ｆＤｉｃｐ ｉ ｎ ｉ ｅ ｓｔｅ ｙ ＡＨＰ
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AHP论文企业供应商论文：基于AHP的供应链企业供应商评价与选择
AHP论文企业供应商论文：基于AHP的供应链企业供应商评价与选择内容摘要：本文通过分析制造业供应商选择的流程，介绍了层次分析法（ahp），并选取层次分析法构建最优供应商综合评价选择模型，并结合算例，展示了模型的简单有效性，对供应链上的制造企业科学合理地选择供应商有一定指导意义。
关键词：ahp 供应商评价与选择从供应链管理的角度来看，建立高效、可靠的供应链关系是企业应对竞争压力的有效手段，现代供应链管理的趋势则是减少供应商的数量，并与之建立互信、互利、互助的长期稳定合作伙伴关系。
因此，制造业企业对供应商的选择决策需要科学有效的评价体系来支撑。
供应商选择的基本步骤制造商要发展供应商战略合作关系，这是个复杂的过程，要有步骤地开发供应商。
一般可归纳为以下步骤，具体见图1。
第一步：制造企业的自我分析。
需要了解自身的优势、劣势、机会与面临的威胁，能够清楚地认识自己所处的情况。
第二步：确立合作目标。
确立与供应商合作的目标，并将实质性目标进行清晰表达，其中降低成本是主要目标之一。
第三步：成立供应商评价小组。
确定进行具体评价选择的专家成员，需要对企业本身的业务能力和战略规划非常了解，同时需要具备良好的问题处理能力。
第四步：建立供应商评价标准。
此阶段是整个评价步骤的核心之一。
根据评价原则建立供应链管理环境下供应商的综合评价指标体系。
第五步：评价供应商。
主要是调查、收集有关供应商的生产运作等全方面的信息，同时，采取适当的方法对供应商进行评价。
第六步：选择供应商。
这是一个双向选择的过程，最终形成选择结果。
否则将返回第四步，重新进行评价与选择程序。
第七步：逐渐建立合作关系。
在合作过程中需要将相关信息及时反馈。
每一个步骤都是动态的（企业可自行决定先后和开始时间），对企业来说都是一次改善业务的过程。
基于ahp的供应商选择评价模型层次分析法（简称ahp法）是20世纪70年代由著名运筹学家t.l.satty提出的提出的一种实用的决策方法。
基于AHP的酒店绩效评价体系研究
人力资源基于AHP的酒店绩效评价体系研究李晓荣(北京煦联得节能科技股份有限公司，北京102209)摘要：酒店绩效评价不仅有助于酒店服务质量的提升，同时也有助于挖掘酒店S工的工作潜能，提升其工作的主 观能动性。
本文基于A H P法对酒店绩效评价体系进行研究，选取财务指标、客户指标、沟通指标、客户服务指标以 及管理理念指标为一级指标，对酒店绩效评价效果开展分析，并给出针对性的改进对策。
关键词：A H P;酒店管理；绩效评价体系中图分类号：F719 文献识别码：A文章编号：2096_3157(2020)36_0107_03一、 引言在现代经济结构中，服务行业占据了十分重要的位置，其在经济体系中所占据的比例，也是区分发达国家和发展中 国家的一个重要指标参数。
酒店服务在服务行业中占了很 大的比重。
在酒店过去的评估体系中，偏向于重视对基层服 务人员的评估评价。
殊不知，这种忽视管理层的评估方法，会给酒店的发展带来十分不利的影响。
目前，已经有不少学 者提出，要加强对管理者的绩效考核，综合评价其对酒店发 展的影响和贡献。
绩效考核在建立积极的酒店文化、取得积 极结果中发挥了重要作用，能够帮助酒店维持自身的竞争 力。
考察管理层在工作中的目标设定、任务完成度等，严格、合理的评估标准，可以帮助管理者更好地完成工作，使工作 效率得到提速。
对管理层开展绩效考核，不但能够提高个人 的情况，也有助于改善酒店整体的服务质量。
二、 酒店绩效评价的重要意义我国的经济体系，在几十年的改革发展中，逐渐向发达 国家靠拢，农业和工业的比重逐年下降，第三产业快速成长，即将成为新时代经济的主体。
若提起服务类行业，首先想到 的就是酒店，因此,酒店成为了第三产业的标志性产业。
国内的竞争非常激烈，高端酒店市场十分严峻，各大国际酒店 集团占据了半壁，国内品牌缺乏空间，低端市场良莠不齐。
如何在如此严苛的环境中生存，是每一个酒店都要思考的问 题。
酒店以“人服务于人”为主体模式，人的重要性不言而喻。
基于AHP层次分析模型的教学质量评估方法决策
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『 曹茂 永 ． 字图 像 处 理 ． 京 ： 京 大 学 出版 社 ，０ ７ ２ １ 数 北 北 ２０ ． ｐ 洛 铁 镇 ． 种 运 动检 测 算 法研 究 Ｕ． 算机 应 用研 究 ，ｏ ｏ ９ ． 】 一 】 计 ２ｌ（） 『 李 功 燕 等 ． 于 Ｘｓ ｌ 多 ＤＳ ４ １ 基 ．ａ ｃ ｅ和 Ｐ的 智 能 视 频 监 控 系统 的 设 计 与 实 现 ． 算机 工 程 与 设 计 ，０ ９ ２ ． 计 ２０ （）
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最后 ， 阴影 消除 。如光 照强 烈 ， 景 图会 出现阴影 。 前
在 评 教实 施 以来 ．我 们 广大 教师 积 极 采取 各 种措
施 来调动 学 生的学 习积极 性 和 主动性 ．定 期查 看 学 生 的反 馈意 见 ， 时采 取整 改措施 ， 及 提高 了 自身 的教 学质
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教 育 ．０ ２５： － ０ ２ ０ （） ８ ４ ． ３
２１ ０ １年第 ７期
３１基 本 方 法 ．
《基于AHP-熵值法的档案类专利质量评价研究》
《基于AHP-熵值法的档案类专利质量评价研究》一、引言在知识经济时代，档案类专利作为科技创新的重要成果，其质量评价成为学术界和实务界关注的焦点。
准确、全面地评价档案类专利的质量，对于促进技术进步、优化资源配置、保护知识产权具有重要意义。
本文旨在运用AHP-熵值法对档案类专利质量进行评价研究，以期为相关决策提供科学依据。
二、文献综述近年来，关于专利质量评价的研究逐渐增多，但针对档案类专利的专门研究尚属少数。
现有研究主要从技术、经济、法律等角度对专利质量进行评价，但缺乏一种综合、系统的评价方法。
AHP-熵值法作为一种综合评价方法，能够有效地融合主观和客观信息，为档案类专利质量评价提供新的思路。
三、研究方法1. AHP层次分析法：通过构建档案类专利质量评价的层次结构模型，将评价因素分为目标层、准则层和方案层，进而确定各因素的权重。
2. 熵值法：根据各评价指标的变异程度，利用熵值法确定各指标的熵权，从而客观地反映各指标在评价中的作用。
3. 结合AHP和熵值法：将AHP确定的权重与熵值法确定的熵权相结合，形成综合评价模型，对档案类专利质量进行评价。
四、评价指标体系构建结合档案类专利的特点，本文构建了包括技术创新性、经济价值、法律保护、实施可行性、社会影响等五个方面的评价指标体系。
其中，技术创新性主要评价专利的技术含量和新颖性；经济价值主要评价专利的商业价值和市场前景；法律保护主要评价专利的法律保护程度和侵权风险；实施可行性主要评价专利的实际应用可能性和技术成熟度；社会影响主要评价专利对社会的积极影响和贡献。
五、实证分析以某地区档案类专利为例，运用AHP-熵值法进行实证分析。
首先，通过AHP法确定各评价指标的权重；其次，收集相关数据，运用熵值法计算各指标的熵权；最后，结合AHP和熵值法形成的综合评价模型，对档案类专利质量进行评价。
六、结果与讨论1. 结果：通过实证分析，得出各档案类专利在技术创新性、经济价值、法律保护、实施可行性、社会影响等方面的综合得分，为相关决策提供依据。
基于AHP生鲜农产品供应链质量安全探究
基于AHP生鲜农产品供应链质量安全探究1. 内容概要本论文旨在深入探讨基于AHP（层次分析法）的生鲜农产品供应链质量安全问题。
随着人们生活水平的提高和对食品安全的日益关注，生鲜农产品的质量安全管理已成为公众和政策制定者关注的焦点。
供应链中的各个环节都可能对最终产品的质量安全产生影响，建立一个全面、科学的质量安全评估体系显得尤为重要。
本文首先分析了生鲜农产品供应链的特点及其面临的主要质量安全风险，包括生物污染、化学污染、物理污染以及包装材料的安全性等。
在此基础上，提出了基于AHP的生鲜农产品供应链质量安全评估模型，该模型能够综合考虑多个因素的重要性和相互影响，为决策者提供一个量化的评估方法。
为了验证模型的有效性和实用性，本文进行了实证分析。
通过收集相关数据和信息，运用AHP方法对供应链各环节的质量安全水平进行排序和权重分配，并据此提出改进措施和建议。
实证分析的结果表明，该方法能够准确地反映生鲜农产品供应链的质量安全状况，并为相关企业和政策制定者提供有针对性的指导。
本文总结了基于AHP的生鲜农产品供应链质量安全评估模型的优点和局限性，并展望了未来的研究方向。
认为该方法在提高生鲜农产品质量安全水平、促进供应链各环节协同管理等方面具有重要的应用价值。
也指出了在实际应用中需要注意的问题和挑战，如数据获取的难度、模型复杂度的控制等。
1.1 研究背景随着人们生活水平的提高，对食品质量的要求也越来越高，特别是生鲜农产品的质量安全问题。
生鲜农产品是指未经加工或经过少量加工的农产品，如蔬菜、水果、肉类、禽蛋等。
这些产品在生产、运输、储存和销售过程中容易受到污染，影响其品质和安全。
如何确保生鲜农产品的质量安全，已经成为政府、企业和消费者共同关注的问题。
生鲜农产品供应链质量安全的影响因素很多，包括产地环境、生产过程、加工环节、运输与储存、销售渠道等。
在这些环节中，任何一个环节出现问题都可能导致生鲜农产品质量安全问题的发生。
基于AHP法的教学质量综合评价方法研究
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程而言 ，为达 到一定的教 学 目标所能采取 的教学方法及过程 是多样 的。 另外 ， 一个好的教学结果应当体现学 生综 合能力及素质的提高 ， 而 学生的综合能力及素质本身具有层次性及 多样性 。
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理论上 ． 这两种评价方法的 目标是一致的 。 但在实践中 ， 分别采用 这两种不同 的方法所得出来 的评价结果往往会出现不一致 。 在教学质 量评价活动 中， 只有先对教学过程诸因素进行考察 、 分析 ， 才能得到教 学质量评价结果 。 另外 ， 教学活动不可以不重视其结果 ， 教学 活动都是 在一 定 的教 学 目标 下 进 行 的 ， 以对 教 学 效 果 的 评 价 应 当包 括 结 果 评 所
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基于AHP方法的高校教学质量综合评价
基于AHP方法的高校教学质量综合评价摘要：科学的教学质量评价体系和行之有效的运行机制,对于促进教学改革,提高教学质量具有积极意义。
本文从教学质量评价目前存在问题为着眼点,将教学质量评价看作多属性决策的结果,对教学活动的各个环节进行分析，建立综合能力考核指标体系，利用层次分析法（AHP），建立各个评价因子相对于评价目标的因子权重信息,使评价结果更加有效,减少不同属性因素之间的干扰，得到较合理的综合评价结果。
关键词：教学质量评价AHP 权重决策教学评估是通过了解和分析教学过程中的各个环节，及时调整改进教学方法，使教学过程更加科学和服和社会发展的需求，使被评价教师看到自己的优点和不足，激励和强化被评价教师的工作激情。
目前教育部已经开始实施了本科教学评估工作，学校也在此基础上，对教学质量评估进行了细化。
而教师在教学工作中，存在复杂多变性、教学周期的连续性、教育成果的相关性等原因，使得教学质量评价工作并不容易操作。
处理不当，不仅达不到预期的真正目的，有可能出现为迎合教学质量评价而被动改变教学策略的情况。
教学质量评价是根据既定的教育目标，采取一定的科学方法，系统地搜集相关教学信息并进行归类和分析，对平时的教学过程和结果进行评估，从而为不断提高教学质量和调整教学决策提供科学依据的过程。
结合目前高校的在实际本科教学评估的实际工作，教学质量评价中仍还存在不少问题[1-3]。
总结一下，主要有以下几点：（1）对教学质量评价的目的缺乏正确认识。
（2）对教学质量评价的存在一些主观臆断的地方。
（3）教学质量评价的指标选择不够全面、系统，甚至有些指标缺乏合理性。
在制定教学质量评价指标时，很多时候并没有应反复论证，筛选出教学工作中具有共性的内容，制定出科学合理的评价指标，而仅仅简单使各专业使用统一的评价指标，抹杀了各专业的特点和个性要求。
（4）教师在教学质量评价中作为评价主体没有广泛参与和主动参与。
（5）教学质量评价的结果没有及时对教师进行反馈和双向沟通。
基于AHP的模糊综合评价方法研究及应用
基于AHP的模糊综合评价方法研究及应用一、本文概述本文旨在探讨和研究基于层次分析法（AHP）的模糊综合评价方法，并探讨其在实际问题中的应用。
层次分析法是一种定性与定量相结合的决策方法，它通过构建层次结构模型，将复杂问题分解为若干层次和因素，利用数学方法确定各因素的权重，从而为决策者提供科学、合理的决策依据。
模糊综合评价方法则是一种处理模糊信息、进行多属性决策的有效手段，它通过对评价对象的各个属性进行模糊量化，实现对评价对象的综合评价。
将AHP与模糊综合评价方法相结合，可以充分发挥两者的优势，提高评价的准确性和有效性。
本文首先介绍了层次分析法和模糊综合评价方法的基本原理和步骤，然后详细阐述了基于AHP的模糊综合评价方法的构建过程，包括层次结构模型的建立、判断矩阵的构造、权重的计算以及模糊综合评价模型的构建等。
接着，本文通过具体案例，展示了该方法在实际问题中的应用过程和应用效果，验证了其可行性和实用性。
本文总结了研究成果，指出了研究中存在的不足和未来的研究方向，为相关研究提供了参考和借鉴。
二、基于AHP的模糊综合评价方法理论基础在复杂系统的评价过程中，往往需要综合考虑多个因素，每个因素又可能包含多个子因素，这就形成了一个多层次的评价结构。
在这种背景下，层次分析法（Analytic Hierarchy Process，AHP）和模糊综合评价方法（Fuzzy Comprehensive Evaluation，FCE）的结合就显得尤为重要。
这种方法结合了AHP的层次化结构和FCE的模糊处理特性，使得评价过程更加科学、合理。
层次分析法（AHP）是由美国运筹学家T.L.Saaty在20世纪70年代提出的一种定性与定量相结合的多准则决策方法。
它将复杂问题分解为各个组成因素，并将这些因素按支配关系分组形成递阶层次结构。
通过两两比较的方式确定层次中诸因素的相对重要性，然后综合人的判断以决定诸因素相对重要性的总的顺序。
《基于AHP-熵值法的档案类专利质量评价研究》
《基于AHP-熵值法的档案类专利质量评价研究》一、引言随着科技的不断进步和经济的持续发展，档案类专利在各个领域中的重要性日益凸显。
档案类专利质量评价是决定其价值的关键环节，因此，构建一个科学、合理、全面的评价体系至关重要。
本研究以AHP（层次分析法）与熵值法相结合为方法论基础，构建一个全新的档案类专利质量评价体系。
二、AHP-熵值法基本理论及其应用（一）AHP（层次分析法）基本理论AHP是一种定性与定量相结合的、系统化的、层次化的分析方法。
它通过分析问题的内在属性和相互关系，将问题分解为不同的层次和因素，从而确定各因素的权重。
这种方法能够全面考虑档案类专利的多个方面，为评价提供科学依据。
（二）熵值法基本理论熵值法是一种根据各指标的客观数据进行评价的方法。
其原理是，信息量大的指标对系统的作用更大，对应的熵值越小。
该方法可反映档案类专利指标间的相对重要性。
（三）AHP-熵值法的应用在档案类专利质量评价中，我们结合AHP和熵值法，通过建立层次分析模型和确定指标权重，可以更加准确地评价档案类专利的质量。
这种方法能够有效地综合主观和客观信息，使得评价结果更具说服力。
三、档案类专利质量评价指标体系的构建（一）指标体系的建立我们根据档案类专利的特点和需求，从技术性、创新性、实用性、保护性等多个维度出发，建立了包括技术复杂度、创新程度、市场前景等在内的多个评价指标。
这些指标既包含了定性的主观评价，也包含了定量的客观数据。
（二）AHP-熵值法在指标体系中的应用我们利用AHP法确定各指标的相对重要性，再结合熵值法确定各指标的权重。
这样既考虑了专家的主观判断，又考虑了数据的客观性，使得评价结果更加准确和全面。
四、实证研究与分析（一）数据来源与处理我们选择了若干档案类专利作为研究对象，收集了相关的数据和信息。
然后对这些数据进行处理和分析，以得到各指标的数值。
（二）AHP-熵值法评价过程与结果我们利用AHP-熵值法对所选档案类专利进行评价。
基于AHP-模糊数学的科技查新质量评价研究
是 在 查 新 质 量控 制 方 面［ 如何 提 高 科 技 查 新 效 率 ｊ 】 。 和 质 量 一 直 是查 新 人 员 追 求 的 目标 『 ２ Ｊ 。严 把 科 技 查 新 质 量关 ，就 要实行 全 面质量 管理 ，建立 科 学合 理 、 全 面系 统 、可 操 作性 强 、定 性 定 量 相结 合 的查 新 质 量 评 价体 系 ，并 通过 考 核 了解 影 响查 新 质 量 的各 因 素 ，采取一定 的措施 提高查新质量１ ３ １ 。
科 技 查 新 是 一 项 深 层 次 的科 技 情 报 咨 询工 作 ，
关 于 如何 评 价 查 新 质 量 ，怎 样 控 制 查 新 质 量 ． 科技 部 、卫 生 部等 查新 管 理 部 门均下 达 过 相关 查 新 质量 评 估 指 标 。特 别 是 《 技 查 新 规 范 》 的 出 台 ， 科 使 全 国的查 新 工作 在标 准 化 、规 范化 方 面迈 出 了一 大步 ，对提 高查新 工 作质量 起 到 了极 大 的促进 作用 。
Ａ ａ ｃＨｉｒｒｈ ｒ ｃ ｓ ｎ ｕ ｚ ｎ ｌ ｅａｃ ｙＰ ｏ ｅｓａ ｄＦ ｚ ｙＭ ａｈ ｍ ａｉｓ ｔｅ ｔ ｃ
ＺＨＡＮＧ ｉ Ｊｎｇ， Ｗ ＡＮＧ — Ｋｅ ｑｉ
（ｉ ａ ， ｒ ｅｓＦ ｒｓｙＵ ｉｅｓｙ Ｈａ ｉ ５ ０ ０Ｃ ｉａ Ｌｂ ｒ Ｎｏｔ ａｔ ｏｅｔ ｎｖｒｉ ， ｒ ｎ１０ ４ ， ｈｎ ） ｒｙ ｈ ｒ ｔ ｂ
ｔ ｅａ ｇｅ ． ｉ ｎ ｌ ｓ ｒ
Ｋ ｙ ｒｓ ｎ ｌ ｉｈｅａｃｙ ｒｃ ｓ； Ｃ — ｃ ｏ ｅ ａｃ ；ｖ ｌ ｔ ｎｉ ｅ；ｕ ｚ ｍ ｒｈｎｉｅｕ ｇ ｅｔ ｃｗｏｄ：ａ ａ ｃ ｉ ｒｈ ｏ ｅｓＳ Ｉｅｈ ｖ ｌ ｓ ｒｈ ｅ ａ ａｉ ｄｘ ｆｚｙｃ ｐｅｅ ｓ ｄ ｎ ｔ ｙ ｒ ｐ ｔ ｎ ｔ ｅ ｙ ｕ ｏ ｎ ｏ ｖｊ ｍ
基于AHP方法的评估分析
基于AHP方法的评估分析AHP（Analytic Hierarchy Process）是一种层次分析法，提供了一种结构化的方法，用于处理具有不同级别和指标的复杂问题。
该方法可以帮助决策者对不同选项进行排序和评估，从而找到最佳的解决方案。
AHP方法的基本步骤如下：1.确定问题的层次结构：首先，需要将问题分解为不同的层次和指标。
每个层次代表了问题的不同方面，每个指标代表了一些层次内的子问题。
2.构建判断矩阵：然后，对于每个层次内的指标，需要构建一个判断矩阵。
判断矩阵是一个n×n的矩阵，其中n是指标的数量。
判断矩阵的元素表示了两个指标之间的相对重要性。
3.计算权重向量：通过计算判断矩阵的特征向量，可以得到每个指标的权重。
权重向量表示了每个指标对问题的重要性。
4. 一致性检验：在进行权重计算后，需要进行一致性检验，以确保判断矩阵的合理性。
一致性检验基于CR（Consistency Ratio）指标进行，CR值越接近0表示判断矩阵越合理。
5.综合评估：最后，通过将每个指标的权重乘以对应指标的实际得分，可以得到每个选项的得分。
根据得分对选项进行排序，找到最佳的解决方案。
AHP方法的应用非常广泛，可以用于各种领域和问题的评估分析。
例如，可以用于项目选择、供应商评估、投资决策等。
以供应商评估为例，假设有4个潜在的供应商，需要对它们的价格、交货时间、产品质量和服务质量进行评估。
首先，将问题分解为两个层次：供应商层次和指标层次。
在指标层次，将价格、交货时间、产品质量和服务质量构建为判断矩阵。
然后，计算每个指标的权重，进行一致性检验。
假设计算得到的CR值为0.1，小于预设的0.1，说明判断矩阵具有合理的一致性。
然后，通过将每个指标的权重乘以对应指标的实际得分，可以计算出每个供应商的得分。
根据得分对供应商进行排序，找到评估结果。
总之，基于AHP方法的评估分析提供了一种结构化、科学的决策支持方法。
通过分解问题、构建判断矩阵、计算权重和进行综合评估，可以帮助决策者找到最佳的解决方案。
基于AHP法的本科毕业论文(设计)质量评价模型
基于AHP法的本科毕业论文(设计)质量评价模型作者：徐萌萌来源：《教育与职业·理论版》2011年第07期［摘要］本科毕业论文(设计)是对学生四年学习成果、创新能力和自身素质的综合检验，也是对学校及教师教学质量全面、综合的检查。
文章通过构建毕业论文（设计）质量评价模型，并运用层次分析法对指标体系各项指标进行权重赋值，探索出一条保证本科毕业论文（设计）高质量、高水平的有效途径。
［关键词］毕业论文（设计）质量评价模型层次分析法［作者简介］徐萌萌（1979- ），女，山东临沂人，南京晓庄学院，讲师，硕士，研究方向为高等教育管理。
（江苏南京 210017）［课题项目］本文系南京晓庄学院2008年度教育教学改革研究课题“基于AHP法的本科毕业论文（设计）质量评价模型”的研究成果。
（项目编号：4083425）［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2011）11-0185-03毕业论文（设计）作为高校本科教学中最后一个必不可少的实践性环节，是对学生综合素质教育与实践能力培养效果的全面检验。
通过毕业论文（设计）的写作，可以训练学生综合应用所学基础知识和专业知识的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，掌握撰写论文和论文报告的要求。
因此，毕业论文（设计）的考核和成绩评定是目前高等学校教学中的一项重要工作。
2005年教育部下发《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高［2005］1号），明确要求：“大学生毕业设计（论文）要贴近实际，确保质量，严格管理。
”然而，当前在我国高等教育由“精英教育”转向“大众教育”的新形势下，作为全面衡量学生综合素质和创新能力的毕业论文（设计）环节如何能适应高等教育大众化的新形势，是当前各高等学校面临的一项亟待解决的课题之一。
基于这种情况，笔者就所能搜集到的近10年的相关资料，结合本校实际情况，遴选出5个一级评价指标和16个二级考核评价指标，构建出一个质量评价模型，再运用层次分析法（AHP法）来确定各项具体指标的权重，希望能够使毕业论文（设计）的评价尽量做到客观、准确、定量、便于操作。
基于ahp的模糊综合评价方法研究及应用
基于ahp的模糊综合评价方法研究及应用
基于AHP的模糊综合评价方法是一种将模糊数学和层次分析法相结合的评价方法。
它通过将模糊数学的模糊集合理论引入到层次分析法中，解决了传统层次分析法中无法处理模糊信息的问题，提高了评价结果的准确性和可靠性。
在传统的层次分析法中，评价对象的各个因素被分解为不同的层次，然后通过构建判断矩阵来确定各个因素之间的重要性。
然而，在实际应用中，评价对象的因素往往存在一定的模糊性，无法用确定的数值来表示。
这时，传统的层次分析法就无法处理这种模糊信息，导致评价结果的不准确性。
基于AHP的模糊综合评价方法通过引入模糊数学的模糊集合理论，将评价对象的因素转化为模糊集合，用隶属函数来描述各个因素的模糊程度。
然后，通过构建模糊判断矩阵来确定各个因素之间的重要性。
模糊判断矩阵中的元素不再是确定的数值，而是模糊数，可以用隶属函数来表示。
最后，通过模糊综合评价方法，将各个因素的权重与评价对象的各个层次进行综合，得到最终的评价结果。
基于AHP的模糊综合评价方法在实际应用中具有广泛的应用价值。
首先，它可以用于解决评价对象因素模糊的问题，提高评价结果的准确性和可靠性。
其次，它可以用于处理评价对象因素之间的相互关系，确定各个因素的权重，从而更好地指导决策。
最后，它可以用于多指标决策问题，将多个评价指标综合起来进行评价，更全面地反映评价对象的综合性能。
总之，基于AHP的模糊综合评价方法是一种有效的评价方法，可以解决评价对象因素模糊的问题，提高评价结果的准确性和可靠性。
它在实际应用中具有广泛的应用价值，可以用于解决各种决策问题，指导决策者做出科学合理的决策。
层次分析法在教学质量评价中的应用研究
层次分析法在教学质量评价中的应用研究
层次分析法（AHP）是一种基于专家判断的多层次决策评价方法，已被广泛应用于各种领域中的决策问题。
教学质量评价作为一项重
要的管理工作，也需要借助AHP进行科学可靠的评价。
AHP将问题分解成若干个层次，从而将一个复杂的决策问题简
化为一个层次结构模型。
每一级中的因素对于下一级的因素日起影响，通过对每个因素的权重进行比较和排名，得出一个最终的权重
系数。
本研究基于此，提出了一种“任务—方法—技能”三级层次
结构模型，用于评价教师的教学质量。
其中，任务层次包括教学目标、教学内容、教学方法等因素；方法层次包括教师的教学能力、
教学态度、教学效果等因素；技能层次包括教师的专业技术水平、
授课表现等因素。
为了验证该模型的有效性，我们采用问卷调查法来收集教师的
教学质量数据，利用SPSS软件进行数据处理和统计分析。
结果表明，该模型对教学质量评价具有较高的信度和效度，能够对教师的教学
质量进行科学、客观的评价，有助于提高教学质量水平。
因此，层次分析法可以作为一种有效的评价方法，应用于教学
质量评价领域，为决策提供科学、客观的依据。
同时，教育管理者
也应引起重视，加强对教师的评价管理和提高教学质量。
基于AHP的法学硕士学位论文综合评价方法及应用
价值工程0引言法学硕士学位论文是培养法学专业学生的创新能力、实践能力和专业技术能力的重要实践环节。
同时，法学硕士学位论文也是衡量法学专业院校教学质量、学生理论水平和学位资格认证的重要依据[1]。
因此，科学、有效地评价方法，不仅关系到法学硕士学位论文质量的评价，而且关系到法学专业院校研究生教育的水平。
目前，我国专业法学院校都制定了一套符合自身情况的学位论文评价体系，通过校内专家和校外专家的双盲审制度，对答辩前的硕士学位论文进行评价。
国务院学位办和各省学位办也通过抽检的方法，加强对硕士学位论文质量的监督。
这种双盲审加抽检的方式，对保证法学硕士学位论文质量起到了很好的作用[2]。
但是，法学硕士学位论文评价是一个复杂的评价和决策问题，整个评价过程伴随着一定的随机性、模糊性、不确定性和不稳定性。
传统的论文评价方法在论文成绩的评定和评价指标的确定方面存在着一些缺点，主要表现在以下几个方面：学位论文指导教师、盲审专家和答辩专家组采用平均法对学生的硕士学位论文给予评价打分，甚至于主要由答辩专家组和学位论文指导教师确定论文成绩，这样有时难免存在客观性和真实性的问题。
在学位论文的评价体系中，影响论文成绩的因素是多种多样的，每种因素的重要性也存在着一定的差异性，这就造成了评价指标的模糊性。
然而，在论文成绩评定中，专家往往直接给出一个精确的分数，这种处理方式是片面的和不可靠的。
当对学生论文成绩存在争议时，缺乏一整套完整的法学硕士论文评价标准作为参考，常常是通过少数服从多数的原则举手表决，对学生缺乏说服力。
同样为法学专业，但不同学科之间硕士学位论文所涉及的内容差异较大，评审专家和指导教师很难采用学校制定的分类标准对学位论文进行评价。
根据上述问题，一般的简单线性方法很难解决这一复杂的评价和决策问题。
这就需要采用一套合理、有效和简便的法学硕士学位论文评价方法，从系统工程角度处理这样一类复杂的评价和决策问题。
本文在传统AHP 模型的基础上，结合法学硕士论文评价过程中的特点，提出了基于改进AHP 的综合评价方法，该方法将群组AHP 模型和模糊AHP 模型引入法学硕士学位论文评价中，根据评审专家的评价体系、评审专家的可变性、指标权重值、论文属性值的差异，构建了法学硕士论文综合评价方法。
AHP模糊综合评价方法的分析与研究
AHP模糊综合评价方法的分析与研究一、本文概述本文旨在对层次分析法（Analytic Hierarchy Process，简称AHP）与模糊综合评价方法进行深入的分析与研究。
AHP作为一种多目标决策分析方法，自上世纪70年代由美国运筹学家T.L.Saaty提出以来，已在各个领域得到了广泛应用。
模糊综合评价方法则是以模糊数学为基础，对一些边界不清、不易定量的因素进行定量化处理，从而实现对评价对象的综合评价。
本文将这两种方法相结合，探讨其在复杂系统评价中的应用及优化。
文章首先回顾了AHP和模糊综合评价方法的基本原理和发展历程，分析了它们的优点和局限性。
在此基础上，探讨了将两者结合使用的必要性和可能性，构建了基于AHP的模糊综合评价模型。
该模型能够综合考虑评价对象的多个因素，对评价对象进行更全面、更准确的评价。
接着，文章通过案例分析，验证了该评价模型的有效性和实用性。
案例涵盖了企业管理、城市规划、环境保护等多个领域，展示了AHP模糊综合评价方法在不同场景下的应用。
文章还探讨了该模型在实际应用中可能遇到的问题和解决方案，为该方法的应用提供了有益的参考。
文章对AHP模糊综合评价方法的发展趋势进行了展望，提出了未来研究的方向和建议。
通过本文的研究，期望能够为相关领域的研究者和实践者提供有益的启示和借鉴，推动AHP模糊综合评价方法在实际应用中的不断发展和完善。
二、AHP模糊综合评价方法理论基础层次分析法（Analytic Hierarchy Process，简称AHP）是一种定性与定量相结合的决策分析方法，由美国运筹学家T.L.Saaty教授于20世纪70年代初期提出。
AHP通过将复杂问题分解为若干层次和若干因素，在各因素之间进行简单的比较和计算，得出不同方案的权重，为决策者提供定量化的决策依据。
该方法特别适用于处理那些难以完全用定量方法进行分析的复杂问题。
模糊综合评价方法（Fuzzy Comprehensive Evaluation，简称FCE）则是基于模糊数学的一种综合评价方法。
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同时把这些标度值表示成一个判断矩阵 Ａ：
ａｋ Ｂ１ Ｂ２ … Ｂｎ Ｂ１ ｂ１１ ｂ１２ … ｂ１ｎ Ａ＝ Ｂ２ ｂ２１ ｂ２２ … ｂ２ｎ Ｂ３ … … Ｂ４ ｂｎ１ ｂｎ２ … ｂｎｎ
（１）
式中：ｂｉｊ表示对ａｋ 而言，ｂｉ 对ｂｊ 的相对重要性． 判 断 矩 阵 的 数 值 可 通 过 通 过 调 研，征 询 有 关 专
· ２２４ ·
浙江工业大学学报
第 ４０ 卷
者经过多年工作的积累与有关专家的问卷调查与补
充，参见图１的模型 建 立 学 术 论 文 质 量 层 次 评 价 体
系 递 结 构 ，见 表 ３．
表 ３ 学 术 论 文 质 量 指 标 体 系
Ｔａｂｌｅ ３ Ａｃａｄｅｍｉｃ ｔｈｅｓｉｓ ｑｕａｌｉｔｙ ｉｎｄｅｘ ｓｙｓｔｅｍ
家的意见，并统计相 关 资 料 和 考 虑 决 策 者 的 认 识 水
平后加以综合平衡后得出，本研究采用 ＤＥＬＰＨＩ法 与 ＡＨＰ 相结合 的 方 法 来 确 定 判 矩 阵 的 数 值，而 衡
量判断矩阵的标准是矩阵中的数据是否有一致性． 如果矩 阵 Ａ 满 足：１）ｂｉｉ ＝１；２）当ｉ≠ｊ 时，ｂｉｊ ＞０； ３）ｂｉｊ＝ｂ１ｉｊ ；（４）ｂｉｊ＝ｂｂｊｉｋｋ （ｉ，ｊ，ｋ＝１，２，…，ｎ）则 称 Ａ 具
ｎ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ ＲＩ ０ ０ ０．５８ ０．９０ １．１２ １．２４ １．３２ １．４１ １．４５
在 ＡＨＰ 中，一般采用方 根 法、和 积 法 和 幂 法 等 近似算法来计算同一层次中所有层次单排序的权重
值，并可以计算出相 对 上 一 层 次 而 言 本 层 次 所 有 指
关 键 词 ：学 术 论 文 ；质 量 评 价 ；层 次 分 析 法
中 图 分 类 号 ：Ｃ９３４ 文 献 标 志 码 ：Ａ
文 章 编 号 ：１００６－４３０３（２０１２）０２－０２２２－０４
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｑｕａｌｉｔｙ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｍｅｔｈｏｄ ｏｆ ａｃａｄｅｍｉｃ ｐａｐｅｒｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ＡＨＰ
第 ４０ 卷 第 ２ 期 ２０１２ 年 ４ 月
浙江工业大学学报
ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＺＨＥＪＩＡＮＧ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＯＦ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ
Ｖｏｌ．４０ Ｎｏ．２ Ａｐｒ．２０１２
基于 ＡＨＰ 的学术论文质量评价方法研究
陈 雯 兰１ ，陈 石 平２
（１．浙江水利水电专科学校 科技处，浙江 杭州 ３１００１８；２．浙江工业大学 学报编辑部，浙江 杭州 ３１００３２）
价方法把论文质量的评判从定性分析转化为定量分析，用学术论 文 质 量 评 价 指 标 建 立 判 断 矩 阵 并
进 行 一 致 性 检 验 ，最 终 计 算 出 各 指 标 的 单 层 权 重 与 合 成 权 重 值 ．实 例 表 明 该 方 法 能 够 为 决 策 者 合 理
选 稿 、正 当 用 稿 与 恰 当 评 稿 提 供 量 化 依 据 ．
图１ ＡＨＰ 模型
Ｆｉｇ．１ Ａｎａｌｙｔｉｃ ｈｉｅｒａｒｃｈｙ ｐｒｏｃｅｓｓ ｍｏｄｅｌ
对图１的多层次数学模型，ＡＨＰ 要求对每一层 级各指标的相互重要性给出判断［２］，拟 采 用 Ｓａｔｔｙ［３］ 的 １－９ 标 度 法 进 行 评 分 ，标 度 法 含 义 见 表 １．
表 １ １—９ 级 标 度 法
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｏｆ ａｃａｄｅｍｉｃ ｐａｐｅｒｓ ｉｓ ａ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ａｎｄ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｎ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ．Ｎｏｗａｄａｙｓ，ｉｔ ｌａｒｇｅｌｙ ｄｅｐｅｎｄｓ ｏｎ ｐｅｏｐｌｅｓ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｊｕｄｇｍｅｎｔ ａｎｄ ｈａｓ ｎｏ ｕｎｉｆｉｅｄ ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｎｄ ｊｕｄｇｍｅｎｔ．Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ，ａ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｍｅｔｈｏｄ ｂａｓｅｄ ｏｎ ａｎａｌｙｔｉｃ ｈｉｅｒａｒｃｈｙ ｐｒｏｃｅｓｓ （ＡＨＰ）ａｎｄ ｆｕｚｚｙ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ ｔｈｅｏｒｙ ｉｓ ｐｒｏｐｏｓｅｄ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｑｕａｌｉｔｙ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｉｎｔｏ ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ａｎａｌｙｓｉｓ．Ｉｎ ｔｈｉｓ ｍｅｔｈｏｄ，ｔｈｅ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｉｎｄｅｘｅｓ ｏｆ ａｃａｄｅｍｉｃ ｐａｐｅｒ ｗｉｌｌ ｂｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｓｅｔ ｕｐ ａｊｕｄｇｍｅｎｔ ｍａｔｒｉｘ ａｎｄ ｔｅｓｔ ｔｈｅ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｃｙ．Ｆｉｎａｌｌｙ，ｔｈｅ ｓｉｎｇｌｅ ｗｅｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｓｙｎｔｈｅｔｉｃ ｗｅｉｇｈｔｓ ｏｆ ａｌｌ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｉｎｄｅｘｅｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｃａｃｕｌａｔｅｄ．Ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅ ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｍｅｔｈｏｄ ｃａｎ ｐｒｏｖｉｄｅ ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｅｄｉｔｏｒ ｔｏ ｅｖａｌｕａｔｅ，ｓｅｌｅｃｔ ａｎｄ ａｃｃｅｐｔ ａｃａｄｅｍｉｃ ｐａｐｅｒｓ．
一 意
致性 的一
致性
（４）
烆≥０．１，Ａ 具有非满意的一致性
即当 ＣＲ＜０．１时，认为层次排序结果具有满意的一
致 性 ，否 则 需 要 调 整 判 断 矩 阵 中 相 对 的 权 重 值 ，最 后
使矩阵具有满意的一致性．ＲＩ 值由表２给出 ． ［２］
表 ２ ＲＩ 指 标
Ｔａｂｌｅ ２ ＲＩｉｎｄｅｘ
ＣＩ，平均随机一致性指标 ＲＩ，一致性比例 ＣＲ．
按以下步骤对Ａ 进行一致性检验：
１）矩阵Ａ＝（ｂｉｊ）ｎ×ｎ 的每一列向量归一化得ｗｉｊ
＝
ｂｉｊ
ｎ
．
∑ｂｉｊ
ｉ＝１
ｎ
∑ ２）对 ｗｉｊ 按行求和得ｗｉ ＝ ｗｉｊ ． ｊ＝１
３）将 ｗｉ 归一化后有 ｗｉ ＝
ｗｉ
ｎ
，则 有 特 征 向
∑ｗｉ
ｉ＝１
量 Ｗ ＝ ［ｗ１ … ｗｎ］Ｔ ，即为近似的权向量．
标的重要权值结果［４－５］．根据指标层的权重值 再 乘 以 其 所 属 准 则 层 的 权 重 ，可 以 得 到 该 指 标 的 综 合 权 重 ．
２ 学术论文评价指标体系的构建
指标体系是描述和评价某种事物的可量度参数 的集合．学术论文的 质 量 评 价 体 系 是 描 述 和 确 定 某 一 论 文 从 选 题 的 意 义 、学 术 性 和 创 新 性 等 方 面 ，并 体 现稿件组稿的方向 和 重 点 的 可 度 量 参 数 的 集 合．笔
ＣＨＥＮ Ｗｅｎ－ｌａｎ１，ＣＨＥＮ Ｓｈｉ－ｐｉｎｇ２
（１．Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，Ｚｈｅｊｉａｎｇ Ｗａｔｅｒ Ｃｏｎｓｅｒｖａｎｃｙ ａｎｄ Ｈｙｄｒｏｐｏｗｅｒ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｈａｎｇｚｈｏｕ ３１００１８，Ｃｈｉｎａ； ２．Ｅｄｉｔｏｒｉａｌ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｊｏｕｒｎａｌ，Ｚｈｅｊｉａｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｈａｎｇｚｈｏｕ ３１００３２，Ｃｈｉｎａ）
４）按如下公式计算 Ｗ 对应的最大特征根
ｎ
ｎ
∑ ∑ ∑ λｍａｘ
＝
１ ｎ ｉ＝１
（ＡＷ ）ｉ ｗｉ
＝
ｎ
１ ｎHale Waihona Puke ｉ＝１ａｉｊｗｊｊ＝１
ｗｉ
５）计 算 一 致 性 指 标
（２）
ＣＩ ＝λｎｍａｘ－－１１
（３）
６）计算一致性比例 ＣＲ＝ＲＣＩＩ
当
ＣＲ＝ＲＣＩＩ烅烄＝＜００，．１Ａ，Ａ具 有具
完全 有满
第２期
陈雯兰，等：基于 ＡＨＰ 的学术论文质量评价方法研究
· ２２３ ·
次分析法将定性与 定 量 分 析 相 结 合，把 定 性 问 题 转 为 定 量 分 析 的 决 策 方 法 ．其 理 论 核 心 是 ：将 一 个 复 杂 的总是看成一个系 统，通 过 分 析 一 个 复 杂 系 统 的 相 关 要 素 及 要 素 间 的 相 互 关 系 ，建 立 层 次 关 系 模 型 ，并 对层次上的每个要 素 作 出 相 对 重 要 性 判 断，给 予 量 化 ，建 立 判 断 矩 阵 ，计 算 出 该 层 要 素 对 于 该 准 则 的 权 重，最后计算出多层 次 要 素 对 于 总 体 目 标 的 组 合 权 重 ，从 而 得 出 不 同 方 案 或 评 价 对 象 的 优 劣 权 值 ．结 构 模 型 见 图 １．
科 学 性 Ｂ４
理 论 与 方 法 是 否 正 确ｂ４１ 数 据 处 理 及 材 料 运 用 的 可 信 度ｂ４２ 实 验 结 果 的 合 理 性ｂ４３ 结 论 的 改 进 性ｂ４４ 推 理 的 逻 辑 性ｂ４５ 论 文 的 自 含 性１）ｂ４６
摘 要 ：学 术 论 文 质 量 评 价 是 科 研 管 理 中 的 一 个 重 点 和 难 点 ，目 前 对 学 术 论 文 质 量 评 价 很 大 程 度 上 都
依 赖 于 人 们 的 主 观 判 断 ，并 没 有 一 个 统 一 的 量 化 认 识 与 判 断 ．基 于 层 次 分 析 法 与 模 糊 数 学 理 论 的 评
ＪＸＣ１１３０）；浙 江 省 教 育 厅 科 研 基 金 资 助 项 目 （Ｙ２０１１２０８８１） 作 者 简 介 ：陈 雯 兰 （１９７６— ）女 ，浙 江 缙 云 人 ，助 理 研 究 员 ，硕 士 ，主 要 从 事 高 校 科 技 管 理 与 学 报 编 辑 ，Ｅ－ｍａｉｌ：ｃｈｅｎｗｌ７３６５＠１６３．ｃｏｍ．
文 质 量 的 综 合 分 析 与 评 价 ，为 决 策 者 合 理 选 稿 、正 当 用稿与恰当评稿提供量化依据．
１ 层次分析法的基本步骤
层 次 分 析 法 是 在 ２０ 世 纪 ７０ 年 代 中 期 由 美 国 著 名运筹学家匹 兹 堡 大 学 教 授Ｉ．Ｌ．Ｓａａｔｙ 提 出 的．层