大学生社团官僚化严重 80人社团30个官
2019年学生官僚化现象值得警醒
学生官僚化现象值得警醒有媒体记者采访发现，部分高校学生组织就像“小官场”，“抱大腿”“混圈子”“打招呼”等不正之风盛行。
这些学生组织的成员，有种种心得体会：“那套话术和玩法，跟官场陋习没啥区别。
”“我是靠学长‘打招呼’进的社团，所以一进去就有靠山。
”“在校园里碰上了，不能喊师兄师姐，要大声喊‘主席好’。
”……学生官僚化，如今并不罕见。
就在上个月，中山大学发布的标注有“正部长级”“副部长级”的《中山大学学生会2018—2019学年度干部选拔公告》，就曾遭遇过舆论的批评。
这样的问题恐怕也不是哪一个学校的问题，而是有着一定程度的普遍性。
学生官僚化，在舆论场总能收获相当大的共鸣，这本身也说明了部分“学生官”传递出的总体观感。
而近日的另一则新闻，则仿佛提供了对学生官僚化的某种警示：腐败年轻化。
据媒体报道，日前，贵州90后女干部张艺涉嫌贪污被提起公诉，据检察机关指控，张艺工作不到一年即开始实施贪腐行为，案发时她不过25岁，却已经涉嫌贪污了40余万元民生领域资金。
就在今年3月，中国裁判文书网公布了一份受贿一审刑事判决书，被告人罗覃柱受贿27万元，被判处有期徒刑三年，他是1992年出生的，仅比张艺年长1岁。
当然，并不是说学生官僚化与腐败年轻化之间存在着严密的因果关系，但背后的逻辑却有着某种程度的共性：年轻人提早被不正之风同化，呈现了与其不相符的圆滑、世故、钻营。
校园里学生组织的异化，也提供了某种示范与“实习”机会，可以让学生提早掌握一套潜规则。
歪风邪气，非但没有被年轻人廓清，反而将其裹挟，年轻人这样的成长路径，无疑是不正常的。
在追问“年轻人怎么了”的同时，要明白症结不仅仅在年轻人一端。
年轻人就如同镜面，他们的面貌往往是社会某些面相的折射。
在中山大学的学生干部公示引发舆论关注之后，曾有学生鸣不平，他们不少人确实抱着为学生服务的初衷。
倘若追根究底，学生组织异化本身就是高校去行政化的子命题，腐败年轻化也未脱离“扎紧制度笼子”的大语境。
大学生官僚化演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个备受关注的话题——大学生官僚化。
在这个充满机遇与挑战的时代，大学生官僚化现象日益凸显，它不仅影响了我们的学习和生活，更对社会的和谐发展造成了负面影响。
因此，我有责任也有义务向大家揭示这一现象，并提出我们的对策。
首先，让我们来明确一下什么是大学生官僚化。
大学生官僚化，指的是一些学生在校园生活中，过分追求权力、地位和利益，忽视自身素质培养，从而形成的一种扭曲的价值观念和行为方式。
这种现象在学生会、社团、班级等组织尤为突出。
一、大学生官僚化的表现1. 权力欲望膨胀。
一些学生为了在组织中占据更高的地位，不惜利用各种手段拉拢关系，甚至采取不正当手段排除异己。
2. 追求物质利益。
部分学生将权力视为获取物质利益的工具，利用职务之便谋取私利，损害集体利益。
3. 忽视学术研究。
官僚化的学生在组织活动中过分注重权力斗争，忽视学术研究，导致自身学术素养下降。
4. 破坏人际关系。
官僚化学生在校园生活中，往往以自我为中心，不顾他人感受，导致人际关系紧张。
5. 形成不良风气。
官僚化现象容易导致校园内部形成一种“官本位”的不良风气，影响学生的健康成长。
二、大学生官僚化的危害1. 影响学生全面发展。
官僚化现象使学生过分关注权力和地位，忽视自身素质培养，导致全面发展受阻。
2. 损害集体利益。
官僚化学生在组织活动中，为了个人利益而损害集体利益，影响组织的正常运行。
3. 破坏校园和谐。
官僚化现象容易导致校园内部人际关系紧张，影响校园和谐稳定。
4. 影响社会风气。
大学生是国家的未来，他们的官僚化行为容易在社会上形成不良风气，损害社会形象。
三、大学生官僚化的成因1. 家庭教育。
部分家长过分重视子女的权力和地位，导致子女形成“官本位”的思想。
2. 学校教育。
一些学校过分强调学生组织的建设，忽视学生的全面发展，导致学生官僚化。
3. 社会环境。
当前社会竞争激烈，部分学生为了适应这种环境，过早地追求权力和地位。
高校学生会组织的政治分析——自治组织走向官僚化
现代商贸工业２０１９年第３４期１３７㊀作者简介:别李妍(１９９４－),女,陕西延安人,西北工业大学人文与经法学院公共管理硕士,研究方向:公共危机管理㊁公共部门人力资源管理等.高校学生会组织的政治分析自治组织走向官僚化别李妍(西北工业大学人文与经法学院,陕西西安７１０１２９)摘㊀要:高校学生会实属半非正式组织,是在党委领导㊁团委指导下的学生自治组织,宗旨在于全心全意为同学的成长㊁成才和成功服务.随着社会的复杂化,在校大学生心智的不健全性得以突显,受不良习气影响,部分学生会成员出现官僚化倾向. 官僚 本身并无褒贬,但在使用中多做贬义,通过剖析学生会组织官僚化表现及原因,提出针对性解决对策.关键词:学生会组织;自治组织;官僚化中图分类号:D ９㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀d o i :１０．１９３１１/j．c n k i ．１６７２Ｇ３１９８．２０１９．３４．０６５１㊀高校学生会组织官僚化表现１．１㊀组织机构庞大臃肿中国高校学生会与高校组织结构的同构性使其实行自上而下的集权式组织模式,参照高校组织模式,学院不论大小普遍必备的组织有:办公室㊁组织部㊁宣传部等多个部门.针对某大学学生随机提问,有效收集４００个答案,为了保证统计信度,对数据进行卡方检验.原假设H ０:不同的学生类型对学生会组织是否臃肿的认识上不存在显著差异.卡方值对应的双侧渐进显著性水平为０．６５６,远大于设定的显著性水平ɑ＝０．０５,接受原假设H ０,即表示对学生会组织机构臃肿的认识不因学生类型而有所不同.统计显示,总人数以５:３认可学生会组织存在显著问题.１．２㊀逐渐背离服务初衷当一名学生初入学生会,是其离同学最近㊁最能发挥服务作用的时候,随着从部委到部长的不断提升,职位越高越有能力服务同学时,反而离同学越远,越发代表不了普通学生,这样的干部反而成了学生中的另类, 为权力操纵以拥有权力 是部分学生会成员的工作写照.部分学生会成员在实际工作中不想参与服务,又无法找到恰当理由,同时担心得罪其他学生会干部或老师,不得已的参与使其在活动中敷衍了事,甚至对学生会组织产生厌烦心理,难以做到 全心全意为同学服务 .１．３㊀组织成员动机偏离期望价值理论认为,个体完成任务的动机取决于其对任务成功可能性的期待以及任务所赋予的价值,若两者均呈正向则个体完成任务的动机就越强.当代大学生多追求务实,追求付出与回报的正比关系,部分学生会成员在实际工作中认为服务同学难以获得实质回报,索性扭曲角色定位,混同个人利益与工作.部分同学对学生工作本无兴趣,但想到评奖优先㊁保研加分等诱人条件便争取入会.作为学生干部力争扩大交际圈㊁积极争取有利而规避无利因素,不具备成为学生会成员的服务意识.１．４㊀组织缺乏自治意识一方面,组织经费缺乏独立性.组织的独立程度最为重要的是取决于其经费是否独立.国内高校学生会组织经费的主要来源是学校资金,其次来自社会㊁企业的赞助.资金上的依赖性使得学生会的责任主体首先是校方㊁社会,其次才是学生.另一方面,管理模式有待优化.现行的管理模式强调以职能为基础的部门分工,各司其职,注重非人格化管理.将一个组织人为划分为多个板块,当需要联合时,缺乏沟通合作,出现问题相互推诿.同样严格的划分使得部门间职能重叠,无法人尽其用.２㊀学生会组织官僚化原因学生会组织名义上是群众自治组织,实际上却成了高校里 不拿工资的行政部门 ,学生的利益不受保障,主体权力不被重视.一个自治组织何以走向官僚化,本文在基本行政管理理论阐述的基础上加以简要论述.２．１㊀入会标准的嫌贫爱富 亚当 斯密(A d a mS m i t h)认同个人行为以经济利益为出发点,人都是争取个人利益最大化,参与工作以获取报酬为前提的 经济人.眼下社会中普遍存在的金钱游戏已弥漫嵌入高校,影响了在校学生.不少学生会因个人财力的不足而感到不自信,更有甚者视一定的经济基础为加入强势学生会组织的必要条件.不少成员认同在财力支撑下有利于社会交际,有利于开展工作,更能彰显个人领导气质.本着 嫌贫爱富 的观念开展学生会组织工作只会进一步巩固官僚化思想并弱化学生组织的主体地位.２．２㊀成员热衷于权力游戏 同时拥有行政权力及学术权力的高校广泛存在行政权力泛化现象.管理的科层化导致纵向校院系到专业的行政控制关系,横向掌管资源配比的行政部门直接导致本应独立的学术权力受制于行政权力,研究者为了争取学术资源㊁拓展研究领域等目的而屈从于法理型权威.高校学生会中本应实行自主管理的学生会成员却在现实中沦为被动地位,好比腐败盛行之时行受贿被视为官场生存守则,潜规则掌控社会的运转,人们已经难辨是非对错.观念上的麻木使得普通学生无法理性辨别何为常态,对自身角色的模糊界定,使得学生会成员错误地把职能当权力.２．３㊀法规约束及管理机制的不完善学生在中国历史上一直以被管理者自居,个体权利和自由始终无法得到重视.１９３０年南京国民政府发布的«学生团体组织原则»«学生自治会组织大纲»规定学生自治会的职权 以在学校以内组织为限 以不侵犯学校行政为限.后续少有的几部法规即便涉及组织管理但多停留于理论层面,难以在实践操作.不仅宏观上存在高校学生会管理法规上的缺位,其内部管理机制同样滞后于现实所需.学生会内部管理机制的政策与商法研究现代商贸工业２０１９年第３４期１３８㊀㊀不完善主要体现在:干部的选拔任用机制以及权力制约机制.首先理论上应当由民选产生的学生会干部,实践中却难以提供公平公正的竞选平台;其次由于中国高校学生会接受党团组织指导,拨付经费㊁分配荣誉奖励等 事权 也部分掌握在党团组织手中,为腐化提供温床.２．４㊀成员参与管理的渠道有限任何组织都处在一定环境中,只有与之适应才能发展,因此对组织的分析应当关注其所处环境.在此借助种群生态模型来理解管理环境对高校学生会的影响,一言堂盛行㊁管理层级叠加及过度干预的组织管理现状限制了学生会成员的民主参与.涉及常规例行活动开展策划时先由成员提出个人想法,再通过会议具体讨论抉择;而涉及上层或其余非常规事项时多由干部决策而多半成员毫不知情,运行中的不透明性使得管理上强调的 金鱼缸 原则缺乏生存土壤.层层递增的管理层级限制成员活动范围,眼界的局限导致思维的禁锢,导致成员认可 不值得做的事情,就不值得做好 的 不值得 定律,敷衍的态度使其丧失参与积极性,即便参与也无法获得应有的满足感.３㊀减弱学生会组织官僚化的对策建议３．１㊀以自治自理㊁自由民主 为核心道格拉斯 麦格雷戈(D o u g l a sM c G r e go r )提出 X 理论和Y 理论 ,前者意味着胁迫与强制,后者则意味着信任与授权.在高校学生会的实践中,高校管理者应当相信学生会能够做出正确的事,并对其采用授权导向型管理,主张在实践中以 自治自理㊁自由民主 为核心开展高校学生会工作,赋予学生会在实践过程中更大的自主权,自主式的管理有利于调动成员参与组织活动的积极性,在活动中锻炼个人思辨能力㊁培养创新意识㊁增强交际技能,为学生会工作注入持久活力,最重要的是 自治自理 能够唤醒学生会管理并服务于普通学生的意识.３．２㊀组织管理的改进在日寇侵华,一 二九运动时期,偌大的中国摆不下一张安静的书桌.在２１世纪的高校校园,是否有一张干净的书桌?高校学生会的官僚化问题,根源不在于大学生自身,更多影响因素来源于社会.大学生所秉持的错误主流价值观并非着力于大学生群体即可得以解决,主流价值的认同危机只可能在社会转型及社会钟摆似的自我调节平衡中逐步化解.想要彻底解决高校学生会组织的官僚化问题,不仅要着力于高校,更要放眼整个社会的改良.３．２．１㊀促进相关法律法规的完善在美国,学生权利首先得到宪法上的维护,随后各高校的规章制度又根据宪法制定,因此国外学生拥有更强的维权意识,更完备的维权渠道.截至目前我国还没有出台适用于学生会管理和自身建设的专门法律规范,现行的法律中有关条款不够详尽,特别是对普通学生通过学生会参与学校管理决策的权力等内容还未涉及.在对比中美㊁中澳组织管理现状的基础上,本文认为我国有必要制定相关法律法规完善学生会管理机制,明确国内高校学生会性质㊁权力来源㊁经费运转等核心要素,确保学生会组织在实践中规范化运行,形成完备的管理体系.３．２．２㊀加强宏观发展的外部指导社会各组织应注重与高校学生会间的平等交流,尽可能提供资金帮助或物质支撑,使得学生会经费来源多样化,摆脱依靠校级分配的单一途径,确保学生会在经济上的独立地位.从学校㊁社会角度重视学生自治组织的发展,减少不必要的外部干预,学生作为多数事件的直接利益相关人具有直接发言权,在实际运作过程中学校及社会有责任维护自治组织的正当权益,积极引导自治组织发展建设,并对其提供必要的支持与帮助.３．２．３㊀转变固有的组织形态打破原有学生会垂直一体化的管理格局,建立新式学习型组织.党的十九大报告指出 要加快建设学习型社会,大力提高国民素质 这一发展理念.学习型学生会有利于培养高校人才,在优质土壤上为人才输送更充沛的养料.同时在组织内部建立代表普通学生的服务模式,真正并重管理与服务;加强内部民主建设,针对干部选拔建立完整程序,包括产生㊁执行㊁监督㊁激励等,体现高校管理的公平公正与合理;此外要加强职能监督,不局限于学校行政系统,还应接受来自全校学生群体和社会的监督,同时有必要加强内部的自我监督,建立必要的监察部门.３．２．４㊀树立参与高校管理的观念首先从学生角度,不论是学生个体还是自治组织,都应树立正确参与高校管理的观念,从根本上认识到自身是高校管理的重要参与者,发挥主体积极作用.其次从高校管理者的角度而言,要重新认识学生权力.随着时代的发展,大学生民主参与管理的意识被唤醒,迫切需要享有参与权㊁知情权,管理者要转变固有观点,解放思想,树立学生权力的新理念,从根本上接纳学生权力并将学生力量恰当引入校园管理,重视对大学生人文精神的培养,发挥学生的创造力和个人才能,净化校园风气,促进高校管理民主化并改善官僚化现状.３．３㊀民主参与模式的建立传统的学生会组织服从于党委领导㊁团委指导,以指导老师为管理主体开展工作,在实际中偏离为学生服务初衷,行政色彩较重.首先建立民主参与模式的第一步即要求减少行政层面的干预,给予组织更大自主权,保障运行的公开透明,使得学生会成员在切身参与中实现个人价值,培养实践能力.其次重在学生会组织内部的民主化建立,充分调动成员参与积极性㊁培养创新意识,积极宣传推广的同时吸引企业赞助支持,丰富组织经费来源渠道,进一步确保自身的民主独立.最后形成开放式参与,扩大公共参与影响力,充分调动普通学生参与学生会工作的热情,增强学生主体的主人翁意识,在校方和同学之间形成利益表达的传递渠道,保障普通学生知情权㊁建议权的落实,进一步增强其参与积极性.参考文献[１]徐晓蕾．高校学生干部 官僚化 倾向的剖析 基于南通大学的个案研究[D ]．上海:华东师范大学,２００８．[２]韩志玢．新形势下高校学生会建设研究[D ]．包头:内蒙古科技大学,２０１１．[３]吴琼．美中大学学生自治组织比较研究[J ]．和田师范专科学校学报,２００９,(１):４３Ｇ４４．[４]张业琴．澳大利亚高校学生会组织研究[D ]．武汉:华中师范大学,２０１０．[５]营立成,汤国永．大学生主流价值认同危机的社会心理分析[J ]．当代青年研究,２０１６,(１):１８．。
高校学生会官僚之风盛行的深层之忧
2019年第2期图1高校官僚化缩影【摘要】高校学生干部官僚做派屡见报端，让人对当下高校学生会官僚之风非常忧心，学生会是学生的自治组织，其组建的目的是为了服务校园、推动学生进步，它可以锤炼能力，但绝不该涉及任何行政权力，若行政权力渗入到学生会组织当中，那么必然会给价值观尚未形成的学生带来诸多不良影响。
社会需要的人才，是真抓实干，而非巧舌如簧；是一心为公，而非好大喜功；是追求进步，而非贪图荣华，高校里官僚之风应该尽早遏止，否则“学生会干部”迟早将会成为个人职业生涯的“负资产”。
本文主要分析了高校学生会官僚之风盛行的原因及严重危害性，提出淡化和消除学生会官僚之风的措施，呼吁学生干部不忘初心，甘于奉献，莫让功名利禄玷污学生时代的美好。
【关键词】学生会；官僚之风；官本位一、事件回顾高校学生会本应是一个朝气蓬勃，风清气正的学生组织，应该以纯粹和担当的精神争做时代的创新者和改革者，然而某些高校学生干部以官僚的姿态来应对学生会的各项事务，引起了社会的广泛关注与思考。
图1（a ）中中山大学学生会通过官方微信公众号发布了《中山大学学生会2018~2019学年度干部选拔公告》，令人震惊的是，公告中公示的学生干部职位却特别标明了是“正部长级”还是“副部长级”。
正副部长职位被安在大学生头上，简单幼稚的仿制，良莠不分的嫁接，官僚感扑面而来，让人觉得是对大学精神的一种讽刺；图1（b ）中成都航空职业技术学院一外联部新生在学生会群里问：“7号要开会吗?”，并@了一个叫杨溢的学长，群管理员立马提醒他注意自己的干事身份，不能称呼学长，要称呼杨主席，聊天内容官僚化让人觉得匪夷所思；图1（c ）中某学生把学生会主席名字写错，要求抄写50遍，且开大会要做检查，不仅官僚还涉及到校园霸凌。
三个事件是当今社会高校学生会官僚化的一个缩影，种种现象让我们对当下高校官僚之风非常忧心。
学生如同海绵，他们展示的是黑还是白，取决于从学校、社会的“大缸”中吸收了什么。
信息不对称视角下的高校团学组织去官僚化
信息不对称视角下的高校团学组织去官僚化高校团学组织是大学生学习与发展能力的重要载体，它既能够帮助学生提高各种领域的能力，也能够为学生创造发展与实践的机会。
然而，在高校团学组织中，官僚化现象也十分普遍。
官僚化不仅会影响高校团学组织的发展，也会限制学生的能力与创造力。
因此，如何去官僚化，成为了高校团学组织需要解决的问题。
信息不对称是官僚化现象的根源之一。
官僚化的最大特点就是信息不对称，也就是说，组织内部的信息无法很好地传递，部门之间也缺乏有效的沟通与合作。
这会导致团学组织内部的管理、活动规划和人员调配等问题，导致决策出现偏差，反应迟钝，进而影响组织的运作。
而在高校团学组织中，则表现为信息获取不到位，学生缺乏对组织的了解，同时也缺乏对组织的管理与决策的参与的机会，这会让一些优秀的灵感与创意不得不被束之高阁。
为了解决这一问题，我们需要从以下几个方面入手。
一、信息化建设信息化的建设能够引导高校团学组织建立更为高效的信息管理机制，解决官僚化的症结问题——信息不对称。
通过建立科学、完备、高效的信息管理体系，为团学组织运作提供高效便捷的信息化支持。
信息化工作应该包括信息资源整合，信息化建设，信息化管理以及信息系统的维护等多方面，目的是打造一个信息化水平高的高校团学组织。
二、开展例会制度开展例会制度能够通过制定明确的例会流程和时间，将信息沟通的机制更为系统化、规范化，有效地缓解信息不对称的问题。
开立例会制度后，可以使高校团学组织的工作安排、工作方案等问题更加贴近实际，同时吸取各方面的智慧，才能保障团学组织的发展与管理有一个更为公正、更为高效的发展环境。
此外，定期开展例会确保了组织管理的有机协调性，更为用户提供了一个话语权的通道。
三、建立高效协作机制高效协作机制是解决信息不对称的关键之一。
高校团学组织的各个部门都需要彼此协作，共同推进组织推进。
对此，我们可以通过设立定期交流平台，帮助各部门理解和了解彼此的工作和规划，并提出个人的建议和意见，获得更多的知识转移与资源，进而实现信息共享和协作。
基于公共经济学视角看河南大学社团现状
基于公共经济学视角看河南大学社团现状作者：余雪晴来源：《今日湖北·下旬刊》2013年第05期高校社团是高校校园文化的重要组成部分，它的存在和发展对大学生的全面发展起着重要的作用。
就河南大学的大学社团而言，作为校园文化公共产品的提供者，许多社团在公共经济活动中并没有提供符合公共经济参与人需求的公共产品。
当然，河南大学的社团中也不乏一些成功的典例，国外大学社团如何运行自如也是河大社团可以借鉴的。
一、河南大学社团现状目前，河南大学约有90%学生参加过学校的社团，其中约有62%同学进入社团时都交过会费。
深受学生喜爱的社团主要有盘古协会、国学研究协会等。
这些社团的活动迎合学生需求，具有实际的意义，能够调动学生的积极性。
但是，这些社团也存在着诸如资金不足、人才流失的问题，不过都很好地通过内部的整顿，开发社团的特色而不断地前进与发展。
调查发现大学生社团活动质量不高，主要表现在活动频繁但吸引力不强、社团数量众多但主题活动缺失、活动设计科学性较弱等。
会员普遍认为社团应该举办一些有新意的活动，加强社团内部的建设与管理，并建立激励机制调动广大会员的积极性；此外还应该切实提高社团领导的组织和实践能力，提高办事效率。
二、河南大学社团内部公共经济关系及问题公共产品是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。
在大学社团中，只有参与公共经济活动的大学生才是公共经济活动的主体，只有这些人才能享有社团提供的公共产品，如社团提供的活动及服务，对活动质量进行批判或建议。
因此，分析的关键在于，谁出了钱，公共产品是为谁提供的，谁才有对社团行为进行评价的权利。
大学社团主要分为两种类型：一种是一般性质的大学社团，如盘古协会等；另一种是政府性质的社团，如社联，学生会、校报等。
（一）一般性社团一般性质的社团服务的对象是缴纳会费进入社团的会员。
学生社团的经费来源主要是会费收入、学校拨付和社会赞助。
会费和外联赞助是属于协会公共财产，但是，很多会员反映自己并没有真正的享受到协会提供的这些服务。
加入社团感受
加入社团感受第一篇：加入社团感受感受与收获自加入协力协会，感到非常高兴。
在这里不仅学习了许多心理学知识，还交了许多朋友，锻炼了自己的交际能力与组织能力。
在协会中非常开心，参加了许多活动，给学习生活带来短暂的放松。
很高心大家在一起。
具体的来说，每次参加活动老师都和同学进行友好愉快的交流，每次活动大家彼此团结合作，大家的相互交流增强相互了解和友谊加强。
在这个大家庭里无时无刻不感到温馨。
收获了大家的关心和爱护，自己的能力得到了增长，感谢会给我的一切。
我所在的秘书组更加温馨，每周的例会加强了我们之间的相互了解，使我们都建立良好的私人关系，在我部的工作中大家有计划的进行，相互之间密切配合。
在这我的写作能力得到了锻炼，更加稳重。
我部缺点可能在表达上上不太好吧，大家处理文字的工作较多。
就说这么多吧。
第二篇：加入社团注意事项大学新生，你加入社团了吗？据某大学一项调查报告显示: 有11.63%的社员认为参加大学社团后自己的能力完全没有得到提高，46.65%的社员认为能力提高不大，其余的41.72%的社员认为能力有很大提高（认为能力有很大提高的社员中有83.6%是社团的管理人员）。
相应地认为参加社团时的初衷得到完全实现的只占10.50%，完全没有实现的占16.72%。
对于大学新生来说，加入社团应该注意些什么呢？带着这个疑问，笔者近日来到河南理工大学采访了几位已经加入社团的大学生，他们以切身感受谈论了参与社团不慎带来的危害。
休闲娱乐要有分寸地信专业同学小盘在接受采访时说: “许多人参加社团主要是为了休闲娱乐，他们并没有思考过这样会不会学到实质性的东西。
例如，一些学生专门参加‘围棋协会’、‘篮球俱乐部’、‘舞蹈部落’这样的社团，过分沉溺于玩乐而忘记了学习。
”他的一位同学就以打篮球为主业，结果这学期挂了两门“红灯”。
据了解，河南理工大学有8大类型社团，共63个,而以娱乐性质为主的超过八分之一,与科技、创业相关的就比较少了。
中国大学弊病：管理体制官僚化权钱横行
钱学森之问已众所周知,但是⼤学为什么还是培养不出科学技术发明创造⼈才？杰出⼈才为什么⽼是“冒”不出呢?这对不少⼈来说是个谜,其中包括各级教育管理与决策者。
怎样的模式有利于杰出⼈才的培养？我认为钱学森之问与孟⼆冬精神恰好可以形成⼀对问答，孟⼆冬精神即“独⽴思考、⾃由探索、追求真知、淡泊名利、⽢于寂寞、潜⼼治学”的精神，这是回答钱学森之问的⼀个思考⽅向。
然⽽，现在的问题恰恰是，我们的⼤学管理制度不利于普通教师践⾏这种精神,或者说不激励⼤学学⼈以这样的⽅式去⽣活。
图为哈佛⼤学校园。
原⾹港中⽂⼤学校长⾦耀基说，北⼤曾与美国⼤学是同步的。
在历，中国⼤学的发展先后出现⼏个⼩⾼峰，杰出代表是蔡元培（上）任校长时期的北京⼤学、郭秉⽂（中）任校长时期的东南⼤学、梅贻琦（下）任校长时期的清华⼤学和西南联⼤。
⼤学管理的⾏政模式是条歧路 ⼤学不注重学术价值，⽽重视经济、政治价值，这使⼤学偏离了本原，⾛⼊了误区。
中国现代⼤学诞⽣在⼗九世纪末、⼆⼗世纪初，我们先学习⽇本的先进经验，再学习欧洲的办学理念，后来以美国为主要的学习对象。
中国⼤学在1917年之后，逐渐融⼊了世界⼤学发展的主流，从1917⾄1925年、1928⾄1937年、1937⾄1946年，中国⼤学发展先后出现⼏个⼩⾼峰，杰出代表是蔡元培任校长时期的北京⼤学、郭秉⽂任校长时期的东南⼤学、梅贻琦任校长时期的清华⼤学和西南联⼤。
⾃1949年以来，中国⾼校管理以“前苏联”为模仿对象，引进⾏政管理模式，逐渐脱离了世界⼤学发展的主流。
这⼀源头应回溯到孙中⼭效仿“前苏联”模式，建⽴了⼴东⼤学，后来改名为中⼭⼤学，并形成了“党化教育”模式，受到了胡适、陶⾏知等⼈的批评。
1928年国民政府开始反对“党化教育”，转⽽提倡“三民主义”教育模式。
但这⼀⼤学与⾏政紧密结合的模式，在1949年新中国成⽴之后得到了⼴泛推⼴。
1952年，中国进⾏了⾼等院校院系调整，逐渐形成了偏重理⼯学科、轻视⼈⽂学科，偏重⼤学的经济和政治⼯具功能，轻视⼤学的⼈⽂功能的局⾯。
高校学生干部“官僚化”问题及其治理研究
高校学生干部“官僚化”问题及其治理研究随着高校学生干部队伍的不断扩大和提升，其管理和运作问题也日益凸显。
其中最为突出的问题之一便是“官僚化”。
在高校学生干部队伍中，“官僚化”现象愈发严重，这不仅影响了学生干部队伍的实际工作效率和成效，也损害了学生干部队伍的形象。
本文将从官僚化问题的根源、表现以及治理方法等方面展开研究，并提出相应的对策建议。
一、官僚化问题的根源1. 制度原因学生干部队伍的官僚化问题首先与其制度原因有关。
在不少高校中，学生干部选拔、考核、晋升等机制存在不完善和不规范的情况。
这导致一些学生干部只注重机会和利益的获取，而忽视自己应该具备的素质和能力。
这些学生干部往往因为权力的掌控和资源的分配而产生官僚化倾向，比如滥用职权、任人唯亲等现象屡见不鲜。
2. 管理原因高校学生干部队伍的官僚化问题还与管理层面的原因有关。
一些管理者对学生干部队伍的管理比较松散，缺乏对学生干部队伍的规范和引导，导致队伍中的一些成员形成了闭门群体和“山头主义”的现象，进而产生权力滥用、资源垄断等官僚化问题。
1. 办事效率低官僚化的主要表现之一便是办事效率低下。
在学生干部队伍中，一些官僚主义者由于过分拘泥于规章制度、繁文缛节和程序流程，办事效率低下，处理事务时常常犹豫不决、拖延时间，影响了学生工作和学校的正常运转。
2. 对外服务态度差官僚化还会表现为对外服务的态度差。
一些官僚主义者往往铁面无私、不近人情，对待学生的问题不够耐心细致，处理学生的请求时常常以冷漠的态度回绝，甚至置之不理，导致与学生之间的关系紧张。
3. 风气不正官僚化还会造成组织内部风气败坏。
一些官僚主义者在管理中常常以个人利益和权力为中心，造成利益腐败、拉帮结派等现象，不仅损害了组织的形象和信誉，也对学生干部队伍的凝聚力和战斗力产生了消极影响。
三、治理官僚化的方法1. 完善制度解决学生干部官僚化问题的关键在于完善相关制度。
高校应当建立科学合理的学生干部选拔、考核、评价机制，引入公平公正的选拔标准和程序，加强对学生干部的培训和管理，使学生干部具备专业素养和道德品质，防止官僚倾向的出现。
组织社会学视角下的大学生社团管理研究
组织社会学视角下的大学生社团管理研究作者：李茹来源：《卷宗》2018年第09期摘要：大学生社团是我国校园文化建设的重要载体，是我国高校第二课堂的引领者。
每年各社团以其具有思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的社团生活吸引广大学生积极参与其中。
大学生社团不再只是象牙塔深处的一个亮点，它要担当的将是象牙塔内外各行各业各组织机构沟通交流的使者每个大学生社团都会进行纳新，需要大量的宣传和自我展示，吸引新生加入，评选活动对社团来说是一个很好的推广机会。
然而在全面实施素质教育的背景下，大学社团应该在把握自身的特点之下，在大学生活中发挥积极作用，认清自身存在的问题，找到自己的发展方向。
本文主要从组织社会学的视角下分析社团在管理过程中存在的几点问题以及提出的相应的对策。
关键词：社团管理组织社会学组织化大学生社团1 研究背景1.1 相关文献回顾关于大学生社团组织是否是正式组织，目前研究中主要存在三种观点：第一，把大学生社团定位为大学生中的非正式组织，这也是目前大多数学者的观点；第二，把大学生社团定位为半正式组织，有学者认为“学生社团位于正式组织如班集体到非正式组织如小团伙这个连续体的中间位置”；第三，把大学生社团定位为大学生中的正式组织，此观点认为“当学生社团组织一旦正式注册成立后，在本质上就是学校的正式组织，而不是非正式组织”。
关于大学生社团的功能方面，杨宝忠认为从学生发展的角度讲，高校学生社团的存在可以满足学生交往的需要，可以满足学生被他人承认的需要，可以满足学生自我认识、自我完善的需要；从学校的角度看，高校学生社团的存在是全面实施素质教育的需要，是深化高校管理体制改革的需要，是加强和改善学生思想政治工作的需要，是推进学生科技创新活动开展的需要。
翟承强认为高校学生社团已成为大学生个人素质提高和能力拓展的有效载体，在不断完善学生知识结构、加强实际操作技能、不断提高综合能力甚至升华思想道德水平等方面发挥着独特的、不可替代的作用。
城厢2018年事业单位招聘考试真题及答案解析
驶来，总是先见桅杆后见船身。之所以这样，就因为地球是球体 我几次看见他从这间化工厂出来，才知道这位热心帮助病人的小青
年，原来是这间化工厂的工人 19：下列对沙尘暴的解释，最准确的一项是（）。 单项选择题 沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的
风沙现象 沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生态平衡
的一项工程 从地质史上看，沙尘暴是风力对草原带的风化物质进行筛选分类的
结果 沙尘暴是那些颗粒适中的粗砂和细砂被大风吹移到附近就地聚集
成沙漠形成的 20：恩格斯指出：每一时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都
具有由它的先驱传给它而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。 因此，经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一小提琴。这说明 ( )。
26：报刊、广播、电视等传统媒体不再是信息唯一的大规模传播渠 道，普通人也能成为主动的发声者，既可以______，更可以独家进行 报道，甚至成为社会舆论的焦点。然而，有的人发出的却是噪声，甚 至是不实之词、_______，直接影响到了社会的和谐。 依次填入 划横线部分最恰当的一项是：
单项选择题 各抒己见，恶意中伤 众声喧哗，造谣生事 慷慨陈词，捕风捉影 集思广益，风言风语 27：非法经营罪：是指违反国家规定，实施国家限制或者禁止经营 的各种扰乱市场秩序，情节严重的倒卖行为。下列例子中，构成非法 经营罪的是（） 单项选择题 浙江省某市某区王某注册了“鑫源经贸有限公司”，采用销售提成 和发展下线提成等方式，组织、吸收全国各地 9800 余名营销员，进 行服饰、保健品、皮具、健身器材等传销活动，传销额达 1337 万余 元 东北的杨某在网上注册成立了一家化妆品批发及零售公司，现在拥 有网上注册会员一万多名，这些会员大都在网上订货，并通过银行转 账方式交款提货 北京的陈某和李某，通过在商场及街头发传单等宣传方式，为一家
2023年秋国家开放大学《公共管理学》形考任务
2023年秋国家开放大学《公共管理学》形考任务参考答案形考任务一1.单选题 (2 分)管理是人们进行的生产劳动的一部分，是为了更好实现目标、提升业务活动的效率，而进行的计划、组织、指挥、协调和（B）等活动。
A.领导B.控制C.沟通D.反馈2.单选题 (2 分)（ A ）直接针对劳动目标，因而是人类物质财富的基本来源。
A.业务活动B.管理活动C.后勤活动3.单选题 (2 分)（ C ）是为了保证业务活动和管理的顺利进行，而为它们提供各种技术、能源、材料等各种资源和各种辅助的活动。
A.业务活动B.管理活动C.后勤活动4.单选题 (2 分)公共管理是以（D ）为代表的公共组织，为了实现公共利益，依靠公共财政资源，运用公共权力，对公共事务进行的管理活动。
A.个人B.社会C.公司D.政府5.单选题 (2 分)“（ C ）”，认为二者是同一事物的不同发展阶段。
A.种属说B.从属说C.新旧说6.单选题 (2 分)从一般管理活动的属性上看，公共管理与其他管理一样，都是人类为了实现一定的目标而组织起来，对（B ）进行整合和协调的活动。
A.财产B.资源C.人力D.信息7.单选题 (2 分)历史研究法、比较研究法、案例研究法、逻辑实证研究法是学习和研究（A）的主要方法。
A.公共管理B.私人管理C.社会D.个人8.单选题 (2分)与公共管理相对，私人管理指的是由（B ）进行的旨在实现组织自身利益的管理活动。
A.公共组织B.民间组织9.单选题 (2 分)世界上绝大多数公共组织都是依靠（B ）资源运作的。
A.私人财产B.公共财政C.私有财产10.单选题 (2分)有了（ B ），可以对业务活动中的各种资源（包括人、财、物、时间、空间、信息等）进行统筹和协调，减少各种资源浪费，进而提升业务活动效率。
A.业务活动B.管理活动C.后勤活动11.单选题 (2 分)（ C ）是公共管理的前提和基础。
A.领导者B.组织者C.公共组织D.成员12.单选题 (2分)一般来说，人们称以实现私人利益最大化为目标的组织为（ A ）。
我国高校学生干部官僚化倾向及对策探讨
遏制高校学生干部官僚化倾向是一项长期
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而艰巨的 任 务，要 求 学 校、辅 导 员 加 强 学 生 干 部 政治思想 道 德 素 质 建 设，健 全 生 干 部 选 拔、考 核与监督制度，净化学校风气，把建立高素质、高 效率的学生干部队伍作为衡量高校教育工作的 标准。笔者认为应从以下几方面入手。
摘 要：高校学生干部是沟通学校与学生的纽带和桥梁，是学生中的精英群体。由于受历史和社会各种
消极因素的影响与渗透，高校学生干部官僚化倾向日趋严重。文章在剖析高校学生干部官僚化成因、危害基
础上，从加强学生干部政治思想道德素质建设、健全学生干部选拔、考核与监督制度、净化高校风气，为学生
干部发展营造氛围三方面提出解决高校学生干部官僚化倾向对策。
一 高校学生干部官僚化原因分析
高校学生干部作为基层学生管理工作者，也 是组织学生广泛开展活动的具体策划者和执行
者。然而，许多高校学生干部逐渐丧失其应有作 用，具有了官僚化特征，其原因有以下几方面：
（ 一） 历史因素影响与权力自身使然 我国经历了几千年的封建社会，其官本位思 想在社会诸多领域根深蒂固，当代大学生在社会 活动中难免受到官本位思想浸染。而权力本身 具有向官僚发展的趋向，这是权力发展的自然趋 势。“官僚就是 权 力 集 合 点，整 个 社 会 的 权 力 系 统就是一个官僚系统。任何一个权力系统，必然 是官僚系统。”［2］可见，由于历史因素与权力的发 展，高校学生干部难免摆脱官僚化倾向。 （ 二） 高校 在 学 生 管 理 体 制 上 存 在 诸 多 缺 陷
（ 一） 加强学生干部政治思想道德素质建设 克服高校学生干部官僚化，最根本的方法是 要提高学生干部队伍的政治素质和思想道德素 质。提高学生干部素质和修养是防止和克服官 僚主义倾向的治本之策。 首先，加强高校学生干部政治素质 政治素质 是高校学生干部首先具备的素质，是高校学生干 部政治教育的核心。江泽民同志曾经说过： “要 说素质，思 想 政 治 素 质 是 最 重 要 的 素 质，不 断 增 强学生和 群 众 的 爱 国 主 义、集 体 主 义、社 会 主 义 思想，是素质教育的灵魂。”［5］彰显了政治教育的 重要性。这就需要通过对广大学生干部进行政 治教育，树 立 其 坚 定 的 政 治 信 念、昂 扬 的 政 治 热 情，增强其 历 史 使 命 感 和 责 任 感。 同 时，高 校 学 生干部应 加 强 对 马 克 思 列 宁 主 义、毛 泽 东 思 想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，用科 学理论武装自己，不断提高自身政治素养。 其次，加强高校学生干部思想道德教育 “加 强理论教 育、思 想 教 育 和 政 治 工 作 的 目 的，就 是 要引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生 观、价值观，打下科学的理论基础，增强抵制错误 思潮和拜 金 主 义、享 乐 主 义、极 端 个 人 主 义 等 腐 朽思想侵蚀的能力。”①同时，还需要树立服务高 校的意识，增强政治意识、大局意识和责任意识。 （ 二） 健全学生干部选拔、考核与监督制度 克服高校学生干部官僚化倾向，最有效的途 径是加强民主制度以及与之相关联的管理制度 建设，走制度化管理之路。 首先，健全学生干部选拔制度 高校学生干部 选拔制度，对 于 形 成 良 好 的 校 风、班 风 和 学 风 有 着至关重要的意义。健全学生干部选拔制度，是 有效组织和开展学校教育管理工作的关键，同时 也是健全和完善高校学生干部队伍建设的重要 措施。建立完善的学生干部队伍选拔制度，将优 秀学生选拔到学生干部队伍中来，是建立一支高 水平、高素质高校学生干部队伍的前提。这就需 要坚持学生干部选拔标准，严格学生干部选拔程
高校社团“官僚化”倾向的调查和思考
高校社团“官僚化”倾向的调查和思考
徐晓蕾
【期刊名称】《教育教学论坛》
【年(卷),期】2014(000)044
【摘要】高校学生社团是高校校园文化建设的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分。
社团蓬勃发展，但也存在诸多问题，“官僚化”倾向是其中一个问题。
本文通过样本调查，分析了社团“官僚化”倾向的现象，提出了切实有效的解决措施。
【总页数】3页(P74-75,76)
【作者】徐晓蕾
【作者单位】南通大学商学院，江苏南通 226019
【正文语种】中文
【中图分类】G647
【相关文献】
1.高校学生干部官僚化倾向的原因及对策分析
2.抑制高校学生干部“官僚化”倾向的研究
3.浅析高校学生干部官僚化倾向问题及其引导
4.从管理学视角透析高校学生干部官僚化倾向及纠偏机制
5.高校学生干部自我认知培养与"官僚化"倾向解决路径研究
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2020年国家开放大学电大《大学生心理健康》练习题
《大学生心理健康教育》考试试题库一、选择题部分第一章心理健康与大学生成才一、单选题（10）1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（C）。
A．初中时期 B.高中时期 C.大学时期 D.成年期2.21世纪成为人才的首要条件是（B）。
A.身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.人际关系良好3.我们常见的嫉妒心理属于（A）。
A.轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病4.大学生常见的社会障碍主要表现为（C）。
A.情绪障碍B.适应不良C.人格障碍D.精神障碍5.大学生常见的情绪障碍不包括（D）。
A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症6.我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（B）。
A.16－20％B.30－34.4％C.37.9％D.64.4％7. 近年来，成为大学校园一大杀手的是（D）。
A.焦虑症B.疑病症C.恐怖症D.抑郁症8.最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（C）。
A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康9.某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。
请问该生患有什么心理疾病（B）。
A.反应性精神病B.情感性精神障碍C.精神分裂症D.人格障碍10. 某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（B）。
A.焦虑症B.强迫症C.疑病症D.偏执狂二、多选题（6）1.常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ABCD）。
A.个人经验标准B.社会文化标准C.症状检查标准D.数理统计标准2.大学生常见的情绪障碍包括（ABC）。
A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.精神分裂症3.人格障碍包括哪几种类型（ABCD）。
A.偏执型B.分裂型C.冲动型D.强迫型4.大学生中常见的精神病有（ABC）。
A.精神分裂症B.情感性精神障碍C.反应性精神病D.人格障碍5.个别咨询的主要形式包括（ABCD）。
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大学生社团官僚化严重80人社团30个官
大学生社团干部也算个“官”吗？也许很多人会不以为然。
但因为说出去有面子，学校评奖时能加分，找工作时能为简历添彩，社团干部的位子也变得炙手可热。
会长、部长、副部长、干事……河西某高校一个总共才80几个会员的合作交流类的社团，最多时曾有30几个干部。
除此之外，社团竞选前先吃喝拉票、社团间合作要讲究“套路”……这些高校社团中种种官僚味十足的做派，被戏称为“社团版官场现形记”。
为规范社团管理，团省委日前向各高校团委和学社联下发通知，要求深入讨论社团作风问题，激浊扬清。
现象大学生社团“官帽”满天飞
走在长沙河西的大学校园，郁郁葱葱的绿树草地加上三三两两的行人，整个校园宁静得宛如一温柔的女子。
可是，这片象牙塔下的净土，不知从何时开始也变得不那么平静。
“学校很多社团普遍有虚设职位现象，有的社团光宣传副部长或是生活副部长的职位就有好几个，只挂名不做事。
”河西某高校学通社会长陈靖（化名）坦言说。
这位敢于报料的同学还以自己为例描述了这样的乱象。
“为了让女朋友头上的光环在别人看来美丽些，作为协会负责人的我硬是利用手中所谓的权力在社团里设置了公关干事的职位。
”陈靖一脸歉意和窘迫，“其实女朋友很少为社团真正做点实事，基本上都是我安排手下的同学去办，当然功劳全都记在女朋友的身上。
”
另一位高校社团负责人说，他所在的学校曾有一个合作交流类的社团，总共才80几个会员，最多时有30几个干部。
寻因数量建团到质量建团的转型期现象
湖南师范大学学社联日前完成的一份调查报告也为此提供了佐证。
其中，文学院45%的同学在社团是否存在官僚主义作风问题上选择了“有一点”，分析原因时，46%的同学认为是社团职位虚设。
而教科院的调查结果显示，部分同学认为社团干部存在挪用公款大摆庆功宴和社团会长在工作时摆架子。
在分析官僚主义的突出特征时，有43.3%的同学选择了利用职权为自己或身边的朋友谋利益。
“任何高校都可能存在这些问题。
”团省委学校部部长廖良辉说，现在，湖南高校社团蓬勃发展，社团超过100个的高校已有13个。
这些官僚主义作风，是从数量建团到质量建团的转型时期所产生的一种特定的现象。
而探寻深层次的原因，湘潭大学一位负责社团工作的老师指出，来自大环境的官本位思想的潜移默化，以及高校本身管理体制中也存在的官僚化的现象，都不可避免地会对社团干部产生影响。
在湖南师大工学院的调查中，100%的学生干部表示出对官僚主义的愤慨和不满，但是同时也表示，个人或多或少会受到官僚主义的影响，并且有时候会具备官僚主义的某些想法。
整治“吃饭”字眼在预算表中消失
针对这些现象，日前，团省委副书记陈雪楚要求，向各高校团委和学社联下发通知，对学生社团干部作风问题进行剖析优化，激浊扬清。
怎样杜绝社团官僚病？目前，一些高校学社联已经做出了自己的尝试。
“在我们的预算表里，不允许出现‘吃饭’这样的字眼。
”湖南师范大学学社联负责人左一说。
湖南师大学社联建立了严格的财务审批制度，社团组织活动前必须提交预算表。
同时，学社联不承认任何社团颁发的任何奖项，以杜绝乱发荣誉证书的现象。
此外，针对社团中虚设职务，乱挂头衔的现象，学社联做出规定，社团干部不得超过社团人员总数的10%。
同时，每个社团中除了会长和理事长，其他干部在奖学金评比中都不再成为加分对象。
“我们每周五都会在学校的木兰路上设监督维权岗。
”左一介绍，学社联还特别设立了督察委员会，每周设岗，定期定点地接受会员对社团干部的投诉。
机制取消“部长”，人人可当负责人
而要从根本上解决“部长病”的官僚主义问题，还是要进行制度改革。
湖南师大学社联的做法是，用理事取代部长，实行项目制。
“通常来说，传统的社团组织结构下设会长、副会长、办公室、宣传部、外联部和活动部等。
”左一介绍，这种组织模式的弊端是，开展活动时只有相关部长等少数社团成员能参与，一来容易滋生“部长病”，二来会导致其他的一般社团成员被冷落。
理事制的做法则是，取消部门和部长，将社团分为小组，理事相当于组长，负责日常事务的协调。
而每次举行活动时，则采取项目负责制，任何一个社团成员都可以担任项目负责人，由其牵头召集该项目的财务协调人和信息协调人等来配合自己。
“这是非常好的尝试。
”廖良辉说。
“不但有利于规范社团的作风问题，而且能充分调动各个成员的积极性和创造性。
”廖良辉表示，团省委也正在探索根除社团官僚作风的长效机制，他们将关注湖南师大学社联的尝试，在运行一段时间后，视其成效而考虑向全省推广。
（潇湘晨报记者赵晶实习生周震）。