(新教材)教科版四年级上册科学2.7食物在口腔里的变化 教学设计

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

7.食物在口腔里的变化

教学目标

1、知道消化器官可以将食物转化成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫做消化。

2、了解人体的消化器官,知道口腔是人体的消化器官之一,食物在口腔中完成初步消化,为进一步消化提供了便利条件。

3、知道牙齿是我们身体重要的消化工具,不同的牙齿在我们消化食物的过程中发挥着不同的作用,所以我们要保护好牙齿。

教学重点

1、懂得什么是消化,了解消化器官的组成。

2、明白口腔在消化过程中起到的重要作用。

教学难点

知道牙齿在消化过程中起到的重要作用,体会牙齿的重要性,学会保护牙齿。

教学准备

多媒体课件、馒头、牙齿的分布排列图、蛀牙的示意图、制作牙齿模型的材料等等。

教学过程

一、聚焦

教师引导:同学们,你们知道什么是消化吗?

消化器官将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫做消化。消化器官有哪些?

消化器官包括口腔、咽、食管、小肠、大肠等部分。

我们每天要吃很多食物,我们吃东西时,食物第一个经过的消化器官就是我们的口腔。今天这节课,我们就来探讨食物在口腔里的变化。

板书课题:7食物在口腔里的变化

二、探索

活动一:咀嚼馒头,观察馒头的变化

咀嚼一块馒头,观察、描述馒头发生了什么变化?并完成活动手册上的记录表。

出示活动记录表

咀嚼一块馒头,观察馒头的变化

学生分小组活动,先咀嚼馒头,再仔细观察馒头发生的变化,然后完成活动记录表。

全班交流实验过程,及活动记录表。

咀嚼一块馒头,观察馒头的变化

活动二:初步了解牙齿

1、教师引导:通过刚才的活动,我们发现馒头经过咀嚼发生了变化,在这一过程中,牙齿发挥了很大的作用。

2、出示课本35页的牙齿的分布排列图,引导学生仔细观察,并读一读旁边的小提示,了解我们的牙齿分布排列及各种牙齿的作用。

牙齿分为门齿、犬齿、臼齿三大类。

牙齿的作用:

门齿:用来切割食物

臼齿:用来咀嚼食物

犬齿:用来撕碎食物

3、教师相机补充有关牙齿的资料

人的一生共有两组牙齿,幼儿时长出的一副牙齿,称为乳牙,共有20颗。从6岁起乳牙逐渐脱落,换上恒牙。恒牙是人的第2副牙齿,共32颗。

人的一颗牙齿分为三部分牙冠、牙颈、牙根、牙冠部分,表面有牙釉质,一种质地坚硬的白色物质,牙釉质包围着牙本质,接下来是牙神经和牙髓,在牙齿周围的是牙龈。

牙齿是人类取食和消化的重要器官,一般而言,牙齿呈白色,质地坚硬。活动三:角色扮演,了解馒头在口腔中的消化过程

用硬纸板模仿门齿和犬齿的外形,用大塑料袋装满空气,模仿臼齿,以此模拟馒头在口腔中的消化过程。

全班交流

三、研讨

1、馒头在口腔中经历了哪些过程?每一个过程都有怎样的变化?

馒头在被咀嚼的过程中,会被唾液浸湿变软。

2、牙齿和舌头在消化过程中,都承担了什么工作?

牙齿是重要的消化工具,不同形状的牙齿在消化食物的过程中,发挥着各自的作用,门齿用来切割食物,臼齿用来咀嚼食物,犬齿用来撕碎食物。舌头能够将食物在口腔中进行传送和搅拌,这样能够让食物被牙齿充分的切碎磨碎,让唾液充分的和食物混合。

3、在食物的消化过程中,除了牙齿和舌头之外,还有其他的参与者吗?在消化的过程中,除了牙齿和舌头之外,还有唾液腺等器官。唾液腺的主要作用是分泌唾液,唾液中含有消化淀粉的唾液淀粉酶,可以将淀粉初步消化为麦芽糖。

教师小结:食物在口腔中的消化虽然看起来很简单,但却是一个比较复杂的过程,其中牙齿、舌头发挥了重要作用,还有消化腺等器官,也起着非常重要的作用。

4、食物在口腔中的初步消化,为进一步消化提供了哪些便利条件?

经过口腔中的初步消化,食物将会进入下一个消化器官继续进行消化。

研讨牙齿的作用和保护

四、拓展

1、教师引导:通过刚才的学习,我们发现食物在口腔中完成了初步消化,其中牙齿发挥了很大的作用。

2、出示课本36页的中间一段文字,学生自由读一读,进一步了解牙齿的重要作用。

牙齿是我们身体重要的消化工具,不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用,保护好牙齿,对我们的一生的健康很有意义。

3、有很多同学在小时候得过蛀牙,大家知道蛀牙是如何形成的吗?

出示课本36页蛀牙的结构示意图,了解蛀牙的结构。

教师讲解:蛀牙有时也叫它虫牙,学名龋齿,是细菌性疾病。未经治疗的龋齿洞是不会自行愈合的,其发展的最终结果是牙齿丧失,其特点是发病率高,分布广,是口腔主要的常见病,也是人类最普遍的疾病之一。

4、如何保护牙齿,才能让我们的牙齿不会成为蛀牙呢?

预设:

正确刷牙可以预防蛀牙。

少吃含糖量较高的食物。

少吃酸性食品,少喝碳酸饮料。

五、课堂总结

今天这节课,学习了食物在口腔里的变化,了解了食物在牙齿和舌头的作用下,在口腔中完成了初步的消化。认识到牙齿是我们身体重要的消化工具,我们要保护好牙齿。

相关文档
最新文档