新人教精通版三年级英语下册 Lesson29_教学课件.ppt
(整套)(共310张)最新人教版三年级英语下册(全册) 精品教学课件汇总
20、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居 的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。
21、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的 荣耀。
22、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的 能力以及为长期目标延缓享乐的能力。
23、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的 人才值得钦佩。
L___ bird, l___ bird. You are s_____ and f____.
baby panda
mother panda
B___ panda, b___ bird. You are a little bit f__.
Little rabbit, little rabbit. You are small and fast. Baby monkey, baby monkey. You are a little bit fat.
Little giraffe, little giraffe. Your neck is long. Baby elephant, baby elephant. Your ears are big.
It’s an
.
It’s a
.
It’s a
.
It’s a
.
It’s small. It’s thin. It has a fat body. It has a long nose.
long/tall—short
fat—thin—thick
big—small/little
boy—girl
he—she father—mother man—woman
teacher—student brother—sister uncle—aunt
精通版三年级下册英语全册教学课件(2021年春修订)
Just learn
desk
课桌
chair
椅子
Let’s chant
What’s in the What’s in the
? A storybook! A storybook!
? A marker! A marker!
Thank you for listening
Lesson 6
精通·三年级下册
Fun story
Read and act.
Hello, Monkey! Nice to see you
again.
Hi, Cat!
是 “给你” 或 “你要的东西在这里”,多用于别人向 你要东西或借东西,你递给他时的应答语.
此句话的答语，可用Thank you.表示，意思 是“谢谢”。
Just learn
textbook 课本
storybook 故事书
Let’s chant
I have a I have a I have a I have a
拓展：句中nice可以用其他词进行替换，如：glad, pleased等；句中see表示“见面”可以用
“meet遇见”替换。
2. Let’s go to school.咱们一起去上学吧。 这是一个由let引导的祈使句，表示建议、请求、命
令、警告等。let’s=let us,译为“让我们”，其句型结构 为Let’s+动词原形+其他，表示建议我们一起做某事。
Thank you for listening
人教精通版三年级英语下册Unit5《It’saparrot》(Lesson29)教学设计
Lesson 29教学目标：1.掌握单词：elephant tiger.2.能听懂、会说: What's this boys and girls? It's a tiger.教学重难点：1.掌握单词：elephant tiger.2.能听懂、会说: What's this boys and girls? It's a tiger.教学用具教学卡片、录音机教学程序：一、热身(Warm-up)1．教师与学生进行热情问候。
二、板题、示标。
教师问一学生（出示教学目标）三、出示自学指导1.自由朗读课文自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。
结合上下文，掌握生词的汉语意思。
2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。
3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。
4. 小组内合作学习各自不会的单词。
四．先学。
1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。
2. 学生听录音认真自学生词。
3. 学生小组合作学习。
五．后教1. 用教学卡片出示本课中出现的单词。
检查学生是否会读。
如果不会，请会的学生来教读。
操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。
六．出示自学指导21、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。
2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。
3．做游戏Let's play七．先学1. 学生二人一小组认真朗读对话，。
教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。
2. 学生二人一组分角色朗读课文。
教师巡视，确保大家都在认真朗读。
八．后教1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。
2. 请学生表演。
评选出表演最棒的一组。
九、做游戏十、Homework1.Write these new words five times.2.Repeat this passage two times.板书设计：Elephant tiger.What's this boys and girls? It's a tiger.教学反思：。
人教版英语三年级下册全册课件【全套】
We are friends. We like to play. A panda from China. A beaver from Canada. Friends from the UK and the USA.
أ-看一看，圈一圈。下面的建筑属于哪个国家？将它们的国旗圈出来。
1.
A. I’m from Canada.
B. My name is Mike.
一看图，连线。
China
Canada
Australia
USA
Unit 1 Welcome back to school!
第二课时
学习目标：能听、说、认、读以下单词
英国的国旗 英国的标志性建设物
美国的国旗 美国的标志性建筑物
加拿大的国旗 加拿大的标志性建筑物
中国的国旗
中国的标志性建筑物——长城
Let’s practice
I’m a girl. A girl from the UK.
Let’s practice
I’m a boy. A boy from Canada.
We are friends. We like to play. A boy from Canada. A girl from the UK. Friends from China and the
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
cat [英][kæ t]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
人教版三年级英语下册全册优秀ppt课件
Yao Ming is a man.
Jackie Chan is a man.
Sing a song
Father and mother
Homework
(1)Listen to and repeat “Let’s talk”.
(2)Make a dialogue with your partner according to “Let’s talk”.
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
cat [英][kæ t]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
加拿大的国旗 加拿大的标志性建筑物
中国的国旗
中国的标志性建筑物——长城
Let’s practice
I’m a girl. A girl from the UK.
Let’s practice
I’m a boy. A boy from Canada.
We are friends. We like to play. A boy from Canada. A girl from the UK. Friends from China and the
你好,我是艾米。我来自英国
你好,我是张鹏。我来自山东
欢迎
Boys and girls, we have two new friends today.
Hi, I’m Amy. I’m from the UK. Hi, I’m Zhang Peng. I’m from
三年级下册英语教案-Lesson29人教精通版
三年级下册英语教案 Lesson 29 人教精通版教学目标1. 知识与技能：使学生能够掌握本课的单词和句型，能够在实际情景中运用。
2. 过程与方法：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强跨文化交际的意识。
教学内容单词：介绍与家庭成员相关的单词，如“mother”, “father”, “sister”等。
句型：练习介绍家庭成员的句型，如“I have a brother. He is”教学重点与难点重点：掌握单词和句型的正确发音与用法。
难点：正确使用句型进行家庭成员的介绍。
教具与学具准备教具：PPT、教学卡片、录音机。
学具：学生笔记本、彩色笔。
教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲，激发学生学习兴趣。
2. 新授：利用PPT展示单词和句型，教师进行讲解与示范。
3. 练习：学生分组进行角色扮演，练习介绍家庭成员。
4. 巩固：通过游戏等方式巩固所学知识。
板书设计左侧：列出重点单词和句型。
右侧：绘制家庭成员的简笔画，辅助学生记忆。
作业设计书面作业：完成单词拼写和句型填空。
口头作业：向家长介绍家庭成员。
课后反思教学效果：观察学生在课堂上的参与度和课后作业完成情况。
改进措施：根据学生的反馈调整教学方法，增加互动环节。
本教案遵循了教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思的完整结构，内容丰富，用词严谨，段落衔接流畅，符合2000字以内的要求。
教学过程详细设计1. 导入阶段（约5分钟）活动：播放一首关于家庭的英文歌曲，如《The Family Song》。
目的：营造轻松的学习氛围，激发学生对本课主题的兴趣。
2. 新授阶段（约15分钟）单词教学：使用PPT展示家庭成员的图片和单词，如“mother”, “father”, “sister”等。
句型教学：通过图片和实际情景演示句型“I have a brother. He is”的使用。
人教版三年级英语下册全册完整课件
Head, head, head, touch your head. Nose, nose, nose, touch your nose. Eye, eye, eye, touch your eyes. Mouth, mouth, mouth, touch your mouth. Ear, ear, ear, touch your ears. Face, face, face, touch your face.
Is it in/on/under…?
2
5
1
3
7
6
4
Sunday MornCianregless Mike
Where are you from？
I’m from China. The panda (It) is from China.
Where are you from？
I’m from the USA. The eagle (It) is from the USA.
Where are you from？
大不列颠及北爱尔兰联合王国
the United Kingdom of Great Britain and
Northern Ireland
简称: 联合王国The UniteKingdom 或英国 Britain
英国的首都：London（伦敦） 英国的国旗：Union Flag
Union Jack（米字旗） 标志建筑：Big Ben（大本钟）
Who is he? Is he your brother. Yes, he is my brother. Who is he? Is he your father? No, he is not my father.
Grandma, grandpa, Sister, brother: All my family Help each other.
人教精通版英语3下Lesson+29
教学设计
一、教学版本：精通版三年级第一学期英语
二、教学题目：Unit 5 Lesson 29
三、教学目标：
1、知识目标
（1）能够听懂、认读和会写单词orange, grey, pink
（2）能够正确理解并口头运用句子Colour it …
（3）学唱歌曲Colour Song
2、能力目标
（1）能够在实际情境中使用colour的动词性用法，并有效地进行新旧知识的融合，增强口语表达能力。
（2）能够借助图片、多媒体课件等教学辅助工具理解语义并进行交际场景的模拟和再现。
3、情感目标
（1）激发学生学习英语的兴趣，感受由完成任务带来的的成功感，增强英语口语交际的自信心。
（2）营造轻松活跃的课堂气氛，让学生在接受新知的同时收获快乐。
（3）在交流中逐步培养学生的合作意识，和乐于助人的积极感情。
四、教学分析
1、教学重点：听懂、认读和会写单词orange，grey，pink
2、教学难点：能正确理解并使用Colour it…句型。
1。
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• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/162020/6/162020/6/162020/6/16
谢谢观看
。2020年6月16日星期二2020/6/162020/6/162020/6/16
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/162020/6/162020/6/166/16/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/162020/6/16June 16, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/162020/6/162020/6/162020/6/166/16/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教新版 三年级下册
Unit5 It’s a parrot.
Lesson 29
RevieLook and say
What animals can you see?
Presentation
What animals can you see?
(在卡通里你都看见什么动物？)
duck
pig
dog
Presentation
Let’s guess
What’s this?
It’s a dog.
Presentation
Let’s guess
What’s this?
It’s a monkey.
Presentation
Let’s guess
What’s this?
It’s an elephant.
并且读得准确、流利！
20
60 10 50
20 40 30
30
Practice
Role-play
分角色朗读对话，注意模仿语音语调。 两人一组，试着表演出来吧。
Practice
Let’s play
Elephant, lion…
Summary
本课学到的重点单词：
elephant
tiger
本课学到的重点句型：
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/162020/6/162020/6/166/16/2020 11:33:55 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/162020/6/162020/6/16Jun-2016-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/162020/6/162020/6/16Tuesday, June 16, 2020
Presentation
Let’s guess
What’s this?
It’s a tiger.
Presentation Listen and number
（2）
（1）
Presentation
1
What’s this, boys and girls?
Let’s learn
2
It’s an elephant.
Presentation
3
Good! What’s this?
Let’s learn
4
It’s a tiger.
Very good!
5
Practice
Read it by groups for one minute . 小组读对话一分钟。
Learning tip : 10
四人一组，比赛读句子，
看谁能在一分钟内读完，
—What’s this / that?
—It’s a / an ...
Homework
1. 登录“优教同步学习网”，跟读课文Just talk部分的录音，注意语音、语调。 2. 准备一些动物图片，并把你喜欢的动物介 绍给别人听。 3. 登录“优教同步学习网”，预习Lesson 30。
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/162020/6/16Tuesday, June 16, 2020