四川省岳池县第一中学高中生物 第2章 第3节 第2课时 人体水盐平衡的调节学案 新人教版必修3

人体水盐平衡的调节学习目标

1．说出神经调节与体液调节间的协调关系；

2．举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用

学习重点

神经调节与体液调节的协调。

学习难点

人体水盐调节的分析。

课前预习

使用说明与学法指导

１、联系生活实际体会人体水盐平衡的调节。

2、结合课本中图解熟记水盐平衡调节机制。

知识准备

水、无机盐的来源与去路。

教材助读

1．人体的水盐平衡的调节

（1）水盐的来源及排出：____________中获得、多种途径排出一定的水和无机盐。

水的去路包括：肾脏通过_________排出；皮肤通过________排出；肺通过_________排出；④大肠通过__________排出。

（2）调节机制：多种激素如________________和_______________的协调。

（3）水平衡调节中枢在，渴觉中枢在。

（4）水盐平衡调节的意义：维持体液的_____________。

2．神经调节和体液调节的关系

（1）不少_____________直接或间接地接受_______________系统的调节，在这种情况下，____________调节可看作______________调节的一个环节。

（2）内分泌腺所分泌的_________也可以影响_______________的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏（如缺______），就会影响____________的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足，会使_______________________________________降低。

总之，动物体的各项生命活动常常同时受______________和_______________的调节。

这样内环境的___________才得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行。

预习自测题

1、关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）

A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱

2、吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）

A．下丘脑和大脑皮层 B．下丘脑和上丘脑

C．大脑皮层和下丘脑 D．上丘脑和下丘脑

我的疑问

学始于疑

在饮水过多的情况下，人体是怎样保持水和无机盐平衡的？

课内探究

质疑探究

实例：体温恒定的调节示图：水盐平衡调节图解，完成填空并思考讨论：

1.大家根据水盐平衡调节图解，

展开分析讨论，然后分别请两位同

学来说明当饮水不足和饮水过多的

情况下，人体是怎样保持水和无机

盐的平衡的。

2.在这个实例中，下丘脑及参与

了神经调节，又作为内分泌腺参与

了体液调节。请同学比较分析实例

一和实例二，进一步阐明神经调节

和体液调节的关系。

3.反过来，体液调节对神经系统就

没有作用了吗?请举例说明。

归纳总结

一．下丘脑在维持内环境稳态中的作用

知识网络图

实例二：水盐调节

当堂检测

课后反思

课后训练

1、下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）

A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加

B.大脑皮层觉渴中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少

C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加

D.细胞外液中无机盐浓度降低，则尿量减少

2、在人体过敏反应中，会释放组织胺，它能使毛细血管扩张和通透性增强，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹。组织胺的作用属于（）

A.神经调节

B.神经—体液调节

C. 体液调节

D.激素调节

3、遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（）

A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少

C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少

4、下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是（）

A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动

B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节

C．感受器、①、下丘脑、③和垂体可组成一个完整的反射弧

D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少

5、当人们较长时间参加强体力劳动时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（）

①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强

③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

6、抢救危重患者时，输给患者的氧气中需加入少量CO2，这是因为（）

A．刺激呼吸中枢，使患者呼吸加深加快 B．使患者吸入气体接近空气成分

C．使患者吸入气体变酸 D．使患者吸入气体变碱

7、给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后出现尿量减少的实验动物是A．输液不久后的动物 B．患糖尿病的动物C．切除垂体的动物 D．摄入过多食盐的动物8、下列关于水和无机盐平衡及调节的叙述，正确的是（）

A．人体内水和无机盐的平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果

B．K+在维持细胞外液渗透压上起重要作用

C．人体中Na+的主要来源是食物，主要排出途径是皮肤

D．人在饮水不足时，通过减少排尿量就可以维持内环境的稳定

9、下图表示神经递质和抗利尿激素激素的传输方式依次是（）

A．①② B．②③ C．①③ D．②①

10、下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。

下列描述错误的是（）

A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速

B．方式③的信息传递不通过体液

C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节

11、下列关于神经调节和体液调节关系的描述正确的是（）

A．神经调节和体液调节无直接关系

B．体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节

C．神经调节某种情况下可看成体液调节的一个环节

D．动物体的各项生命活动一般只受神经或体液的调节

12、“三鹿奶粉”事件发生后，党中央、国务院高度重视，作出了重大部署，对婴幼儿奶粉

进行了三聚氰胺全国专项监督检查。三聚氰胺在水中微溶，故婴儿食用含三聚氰胺高的奶粉可形成结石，医生建议成人大量饮水可以排除结石。如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（）

A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管

B．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素

C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢

D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

13、右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误

的叙述是（）

A．饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值

B．饮清水后0．5h，血液中的抗利尿素浓度降低

C．在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多

D．3h后两条曲线将不再交叉或重叠

14、下图一表示人体内ADH（一种激素）分泌的调节过程，图中a、b、c表示促进（+）或抑制-）。图二是正常人一次性饮入1 000 mL清水后的排尿率变化曲线。分析回答：

(1)ADH表示激素。血浆渗透压升高，可引起ADH合成、分泌量发生变化，这

种调节方式属于。

（2）a、b、c分别表示、、（用“+”或“-”表示）。

（3）根据图一提供的信息，描述引起图二中A→B结果的调节途径。