《数据分析与统计软件》期末试题(1)

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spss统计分析期末考试题及答案

spss统计分析期末考试题及答案

spss统计分析期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 在SPSS中,数据视图和变量视图分别对应于:A. 变量列表和数据表B. 数据表和变量列表C. 数据集和变量集D. 变量集和数据集答案:B2. SPSS中用于描述数据分布特征的统计量不包括:A. 平均值B. 中位数C. 众数D. 方差答案:D3. 在SPSS中进行独立样本T检验时,需要满足的假设条件不包括:A. 独立性B. 正态性C. 方差齐性D. 线性答案:D4. 下列哪个选项不是SPSS中的数据类型?A. 数值型B. 字符串型C. 日期型D. 图片型答案:D5. 在SPSS中,进行相关分析时,通常使用的统计方法是:A. 回归分析B. 方差分析C. 卡方检验D. 皮尔逊相关系数答案:D6. SPSS中,用于创建新变量的命令是:A. COMPUTEB. DESCRIPTIVESC. T-TESTD. FREQUENCIES答案:A7. 在SPSS中,执行因子分析时,通常使用的方法是:A. 主成分分析B. 聚类分析C. 回归分析D. 判别分析答案:A8. SPSS中,用于检验两个分类变量之间关系的统计方法是:A. 相关分析B. 回归分析C. 卡方检验D. 方差分析答案:C9. 在SPSS中,进行多变量回归分析时,需要满足的假设条件不包括:A. 线性关系B. 误差项独立C. 误差项同方差性D. 变量之间独立答案:D10. SPSS中,用于创建数据集的命令是:A. GET FILEB. SAVEC. OPEN DATAD. NEW答案:D二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述SPSS中数据清洗的常用步骤。

答案:数据清洗的常用步骤包括:数据导入、数据预览、缺失值处理、异常值检测、数据转换和数据编码。

2. 解释SPSS中因子分析的目的和基本步骤。

答案:因子分析的目的是将多个变量简化为几个不相关的因子,以揭示变量之间的内在关系。

基本步骤包括:确定因子数量、提取因子、旋转因子和因子得分计算。

数据分析考试题

数据分析考试题

数据分析考试题一、选择题1. 数据分析的目的是什么?A. 发现数据中的模式和趋势B. 验证假设和推断数据之间的关系C. 帮助管理决策和业务优化D. 所有选项都是正确的2. 哪种图表最适合用于展示时间序列数据?A. 饼图B. 条形图C. 散点图D. 折线图3. 以下哪个指标可以用于衡量数值型数据的集中趋势?A. 方差B. 标准差C. 中位数D. 相关系数4. 以下哪个指标可以用于衡量分类变量之间的关联性?A. 方差分析B. 卡方检验C. 盖尔回归D. 多元回归5. 如果数据集中有缺失值,下面哪个方法可以用来处理缺失值?A. 删除包含缺失值的观测B. 用平均值或中位数填充缺失值C. 使用回归模型预测缺失值D. 所有选项都是正确的二、简答题1. 请说明数据清洗的步骤或过程。

数据清洗的步骤包括以下几个方面:1) 检查数据的完整性,确保数据集没有缺失值或错误的数据项。

2) 处理数据中的异常值,通常采用删除或替换的方法对异常值进行处理。

3) 对缺失值进行处理,可以选择删除包含缺失值的观测,或者用平均值、中位数等填充缺失值。

4) 标准化数据,将数据统一按照一定规则进行转换,以提高数据的比较性和可解释性。

5) 去除重复值,确保数据集中不含有重复的数据项。

6) 对数据进行转换和处理,如对时间数据进行格式化、对分类数据进行编码等。

2. 请说明相关系数的作用和计算方法。

相关系数用于衡量两个数值型变量之间的线性关系强度,其取值范围为-1到1。

相关系数越接近于1或-1,表示两个变量之间的线性关系越强;相关系数接近于0则表示两个变量之间无线性关系。

计算相关系数的方法常用的有皮尔逊相关系数和斯皮尔曼相关系数。

皮尔逊相关系数适用于两个连续变量之间的关系,并假设数据呈正态分布;斯皮尔曼相关系数适用于两个有序变量或者两个非连续变量之间的关系。

3. 请简述回归分析的原理及其在数据分析中的应用。

回归分析用于研究一个或多个自变量对一个因变量的影响程度。

数据分析期末考试和答案

数据分析期末考试和答案

数据分析期末考试和答案一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 数据分析中,用于描述数据集中趋势的统计量是()。

A. 方差B. 均值C. 标准差D. 极差答案:B2. 在数据分析中,用于衡量数据离散程度的统计量是()。

A. 均值B. 众数C. 方差D. 标准差答案:C3. 下列哪个选项是数据分析中常用的分类算法?()A. 线性回归B. 逻辑回归C. 决策树D. 聚类分析答案:C4. 在数据分析中,用于识别数据集中的异常值的方法是()。

A. 箱线图B. 散点图C. 直方图D. 折线图答案:A5. 数据分析中,用于评估分类模型性能的指标是()。

A. 精确度B. 召回率C. F1分数D. 所有以上答案:D6. 以下哪个选项不是数据分析中常用的数据可视化工具?()A. TableauB. Power BIC. ExcelD. Photoshop答案:D7. 在数据分析中,用于处理缺失数据的方法是()。

A. 删除C. 插值D. 所有以上答案:D8. 数据分析中,用于评估回归模型拟合优度的统计量是()。

A. R平方B. 均方误差C. 标准差D. 以上都是答案:A9. 在数据分析中,用于识别数据集中的关联规则的算法是()。

A. Apriori算法B. K-means算法D. 线性回归答案:A10. 数据分析中,用于处理非线性关系的方法是()。

A. 多项式回归B. 逻辑回归C. 线性回归D. 决策树答案:A11. 在数据分析中,用于评估聚类算法性能的指标是()。

A. 轮廓系数B. 调整兰德指数C. 互信息D. 所有以上答案:D12. 数据分析中,用于处理时间序列数据的方法是()。

A. 自回归B. 移动平均C. 指数平滑D. 所有以上答案:D13. 在数据分析中,用于识别数据集中的模式或趋势的方法是()。

A. 聚类分析B. 关联规则挖掘C. 异常检测D. 分类答案:A14. 数据分析中,用于评估文本数据情感倾向的模型是()。

数据分析考试题目和答案

数据分析考试题目和答案

数据分析考试题目和答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 数据分析中,用于描述数据集中趋势的统计量是()。

A. 方差B. 标准差C. 平均值D. 极差答案:C2. 在数据可视化中,用于展示数据分布的图表是()。

A. 饼图B. 柱状图C. 散点图D. 直方图答案:D3. 数据清洗中,处理缺失值的方法不包括()。

A. 删除B. 填充C. 插值D. 归一化答案:D4. 以下哪个算法不是监督学习算法?()A. 决策树B. 支持向量机C. K-meansD. 逻辑回归答案:C5. 在时间序列分析中,用于预测未来值的方法是()。

A. 描述性统计B. 趋势分析C. 季节性分解D. 预测模型答案:D6. 数据挖掘中的关联规则挖掘算法是()。

A. AprioriB. K-meansC. 神经网络D. 决策树答案:A7. 在机器学习中,用于评估分类模型性能的指标不包括()。

A. 准确率B. 召回率C. F1分数D. 均方误差答案:D8. 以下哪个不是数据预处理的步骤?()A. 数据清洗B. 特征选择C. 数据转换D. 模型训练答案:D9. 在数据分析中,用于衡量变量之间线性关系强度的统计量是()。

A. 相关系数B. 标准差C. 方差D. 协方差答案:A10. 数据分析中,用于识别异常值的方法是()。

A. IQR方法B. Z分数C. 箱线图D. 所有以上答案:D二、多选题(每题3分,共15分)11. 数据分析中,常用的数据可视化工具包括()。

A. ExcelB. TableauC. Power BID. Python的matplotlib库答案:ABCD12. 在数据挖掘中,聚类分析的目的包括()。

A. 市场细分B. 社交网络分析C. 异常检测D. 预测分析答案:ABC13. 以下哪些是数据清洗中可能需要处理的问题?()A. 重复数据B. 缺失值C. 异常值D. 数据类型不一致答案:ABCD14. 在机器学习中,特征工程包括哪些步骤?()A. 特征选择B. 特征提取C. 特征转换D. 数据清洗答案:ABC15. 时间序列分析中,常用的模型包括()。

《统计分析与SPSS的应用(第五版)》课后练习答案.doc-(1)

《统计分析与SPSS的应用(第五版)》课后练习答案.doc-(1)

《统计剖析与SPSS的应用(第五版)》课后练习答案第一章练习题答案1、 SPSS的中文全名是:社会科学统计软件包(后更名为:统计产品与服务解决方案)英文全名是: Statistical Package for the Social Science.(Statistical Product and Service Solutions)2、 SPSS的两个主要窗口是数据编写器窗口和结果查察器窗口。

数据编写器窗口的主要功能是定义SPSS数据的结构、录入编写和管理待剖析的数据;结果查察器窗口的主要功能是现实管理SPSS统计剖析结果、报表及图形。

3、 SPSS的数据集:SPSS 运转时可同时翻开多个数据编写器窗口。

每个数据编写器窗口分别显示不一样的数据会合(简称数据集)。

活动数据集:此中只有一个数据集为目前数据集。

SPSS 只对某时辰的目前数据集中的数据进行剖析。

4、 SPSS的三种基本运转方式:完好窗口菜单方式、程序运转方式、混淆运转方式。

完好窗口菜单方式:是指在使用SPSS的过程中,所有的剖析操作都经过菜单、按钮、输入对话框等方式来达成,是一种最常有和最广泛的使用方式,最大长处是简短和直观。

程序运转方式:是指在使用 SPSS的过程中,统计剖析人员依据自己的需要,手工编写 SPSS命令程序,而后将编写好的程序一次性提交给计算机履行。

该方式合用于大规模的统计剖析工作。

5、 .sav混淆运转方式:是前二者的综合。

是数据编写器窗口中的SPSS数据文件的扩展名.spv是结果查察器窗口中的SPSS剖析结果文件的扩展名.sps是语法窗口中的SPSS程序6、 SPSS 的数据加工和管理功能主要集中在编写、数据等菜单中;统计剖析和画图功能主要集中在剖析、图形等菜单中。

7、概率抽样 (probability sampling):也称随机抽样,是指按必定的概率以随机原则抽取样本,抽取样本时每个单位都有必定的时机被抽中,每个单位被抽中的概率是已知的,或是能够计算出来的。

统计软件SAS试题及答案(新)

统计软件SAS试题及答案(新)

滨州医学院2010~2011学年第一学期《统计软件》试题(A卷)(考试时间:120分钟,满分:100分)用题班级:2008级统计学专业一、数据库整理:(1题共42分)做题要求:按照要求写出程序,书写要符合SAS程序的规则。

随机抽取8名医学生的基础课程成绩与医学专业课程成绩,其成绩数据如表:医学基础课医学专业课解剖组胚生化生理内科外科妇产儿科X1 X2 X3 X4 Y1 Y2 Y3 Y470 64 97 77 59 81 63 8177 53 72 62 76 82 77 7975 82 66 68 62 75 72 8274 84 84 58 78 79 59 8275 68 73 72 77 81 73 7674 70 94 79 66 93 64 8274 84 86 82 79 79 55 78 (1)用input和cards语句将以上数据建立一个永久性数据集a1,逻辑库名exam,存放路径为’ d:\sas\exam1’,数据库内包含8个变量,分别为8门功课成绩,变量名如表中所示;(8分)libname exam ' d:\sas\exam1';data exam.a1;input X1 X2 X3 X4 Y1 Y2 Y3 Y4 @@;cards;70 64 97 77 59 81 63 8177 53 72 62 76 82 77 7975 82 66 68 62 75 72 8274 84 84 58 78 79 59 8275 68 73 72 77 81 73 7674 70 94 79 66 93 64 8274 84 86 82 79 79 55 7868 83 79 66 80 67 66 78;run;(2)用set语句建立临时性数据集a2,且该数据集不包括外科成绩低于80分的学生成绩;(6分)data a2;set exam.a1;if y2>=80then output a2;run;(3)将(1)中建立的数据集拆分成医学基础课与医学专业课两个数据集,数据集名称分别为exam_base与exam_spe,并将妇产命名为gyn。

统计与大数据分析基础知识单选题100道及答案解析

统计与大数据分析基础知识单选题100道及答案解析

统计与大数据分析基础知识单选题100道及答案解析1. 以下哪种数据类型不属于数值型数据?()A. 整数B. 浮点数C. 字符串D. 双精度数答案:C解析:字符串属于字符型数据,不是数值型数据。

2. 数据的集中趋势测度中,不受极端值影响的是()A. 均值B. 中位数C. 众数D. 以上都不对答案:C解析:众数是出现频率最高的数据值,不受极端值影响。

3. 一组数据的方差越大,说明()A. 数据的波动越大B. 数据的波动越小C. 数据的均值越大D. 数据的均值越小答案:A解析:方差越大,数据的离散程度越大,波动越大。

4. 在抽样调查中,抽样误差()A. 不可避免但可控制B. 可以避免C. 不受样本量影响D. 与样本量无关答案:A解析:抽样误差是不可避免的,但可以通过合理的抽样设计和增大样本量来控制。

5. 以下哪个指标用于衡量两个变量之间的线性关系强度?()A. 方差B. 协方差C. 相关系数D. 标准差答案:C解析:相关系数用于衡量两个变量之间的线性关系强度。

6. 对于正态分布,均值和中位数的关系是()A. 均值大于中位数B. 均值小于中位数C. 均值等于中位数D. 不确定答案:C解析:正态分布是对称分布,均值等于中位数。

7. 在假设检验中,如果p 值小于显著性水平,则()A. 拒绝原假设B. 接受原假设C. 无法确定D. 以上都不对答案:A解析:p 值小于显著性水平时,拒绝原假设。

8. 大数据的特点不包括()A. 数据量大B. 数据类型多样C. 处理速度慢D. 价值密度低答案:C解析:大数据处理速度要求快,而不是慢。

9. 以下哪种数据挖掘算法用于分类问题?()A. 聚类分析B. 决策树C. 关联规则挖掘D. 以上都不是答案:B解析:决策树常用于分类问题。

10. 箱线图中,箱子的长度表示()A. 数据的四分位距B. 数据的极差C. 数据的标准差D. 数据的均值答案:A解析:箱线图中箱子的长度表示四分位距。

21-22-2《 统计分析与SPSS应用》期末试卷A卷(21级本科 最终版)

21-22-2《 统计分析与SPSS应用》期末试卷A卷(21级本科 最终版)

四川工商学院2021-2022学年第二学期期末考试 《统计分析与SPSS 应用》试题(A )(非试卷类) 答卷说明:1、本试题共2页,1个大题,满分100分。

2、适用班级:21会计(本)1-6班;21财管(本)1-4班; 21审计(本)1-2班;21资评(本)1班。

一、考查目标: 《统计分析与SPSS 应用》课程是“统计学”与“SPSS 应用”的结合,SPSS 统计分析软件是国际上最流行的大型统计软件之一,目前广泛应用于社会经济统计、经济管理、教学科研以及工程技术等诸多领域。

掌握SPSS 统计分析软件是经济、管理类专业必备的工具,是经济与管理应用性研究和实践的重要组成部分。

为强化学生对理论知识的理解与掌握,本课程的考核方式注重两个方面:一是考查学生对理论知识的掌握情况;二是考查学生对理论知识的实际运用情况以及SPSS 软件操作情况。

通过撰写课程论文的形式考察学生是否能将所学理论运用于实践之中,是否能使用SPSS 软件分析数据,从而提高学生的实操和知识运用能力。

二、考查内容和方式: 本课程采取撰写课程论文的形式,每个学生根据所学统计分析的方法与SPSS 软件操作实务,搜集相应资料和数据,撰写一篇课程论文。

具体考查内容要求如下: (一)可选主题和数据范围要求如下: 任意选择一研究主题和对象,如:某个行业、某个公司的盈利能力、偿债能力、发展能力、财务风险、成本控制等;经济现象、消费现状、某公司某产品市场需求调查、某人群对某产品的消费偏好等;数据可以通过发放问卷的方式获取或者网络数据库查询收集,任选一种方式;公司可以是上市公司或非上市公司;人群可以是学生、教师、上班族、公司管理层等。

(二)内容要求如下: 1.论文由目录、正文、参考文献三部分构成。

2.正文具体包括研究背景、理论基础、数据分析、问题、建议和结论几部分构成。

__________________学院__________专业___________班级姓名_______________学号_______________………………………………(密)………………………………(封)………………………………(线)………………………………3.数据分析部分包括描述性统计分析和推断统计分析两部分。

SPSS统计软件期末作业

SPSS统计软件期末作业

统计软件及应用期末作业完成作业:3、5、11、12题第3题:基本统计分析3利用居民储蓄调查数据,从中随机选取85%的样本,进行分析,实现以下目标:1、分析不同职业储户的储蓄目的(一),只输出图形并进行分析即可,不需要输出频数表格;2、分析城镇和农村储户对未来收入状况的变化趋势”是否持相同的态度;分析储户一次存款金额的分布,并对不同年龄段的储户进行比较。

基本思路:首先通过随机抽样中的近似抽样方式,对居民储蓄调查数据进行抽样。

操作步骤:选择菜单数据T选择个案T随机个案样本,样本尺寸填大约所有个案85%。

殳fhiea r*ma-去血戦x陽⑺m:. j切.半印*.甘訂戸屮后I 总目旳一附-U丄1目虻ilrrti ?■J Fg勺能r-鼎血零■口B£VUk||_]三笊'31、题目:分析不同职业储户的储蓄目的(一),只输出图形并进行分析即可,不需要输出频数表格。

基本思路:首先进行多选项分析,定义名为X的多选项变量集,其中包括a7_1、a7_2、a7_3 三个变量,然后对多选项变量集进行频数分析;对不同职业储户储蓄目的进行分析,采用多选项交叉分组下的频数分析。

操作步骤:SX 预率响应N⑴出.4.;' 买高档消货品557.5% 22.4%站婚用44 6.0%17.9%正常血舌琴用15521.1%63.0%做生愆46 6.3%18.7%匪.•“址生产赏料14 1.9% 5.7%买证券及讹位:毎资32 4.4% 13.0%买房或建房7710.5%31.3%支何筱「孜育货669.0%26.8%养老龛527.1%21.1%财以外事故9212.5%37.4%侔利息10213.9%41.5%735100.0%298.8%亠结常用—正常生活枣斥做生意•购买农业生产窃料XY* ■十r*»4M,・—I?賁爭8疋为(7二分右0()©项◎ ras 1 卩KD FH£^W.wayti)钟tft失值在二分抉内法耶焙顺吝h來MX® 亡在眉别内疔瞬欣顺般邦林、窯(X) LI.i Tft^ ][Wa(P)j S£(R)j 取舅 |[经跡tL^Mlffl陌H粗圭交$虫吨工「左®E兌殳台中^©(V斛卄么«S? [31Jii收入悄氏曲j|克必收入“况aldi敢入水耳I04J0环和ir#处‘拥*>目的n J □的二 M_23 d忖E一僅UlSXA" (®i訪种巫[ jj初恰弘邛08:dirties |川) 念换仪卜冨*杰•”〒分析:从折线图看出,储户中商业服务业的人数最多,总体上所有职业储户的正常生活零用所占的百分比最大,买证券及单位集资的人较少,说明大部分人群还没有这方面的意识。

spss统计分析期末考试题及答案

spss统计分析期末考试题及答案

spss统计分析期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 在SPSS中,数据视图和变量视图分别指的是:A. 数据的输入和输出B. 数据的录入和变量的设置C. 数据的录入和数据的查看D. 数据的查看和变量的设置答案:D2. SPSS中,用于描述数据集中趋势的统计量是:A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 众数答案:C3. 在进行相关分析时,SPSS中用于计算两个变量之间相关系数的命令是:A. DESCRIPTIVESB. CORRELATEC. T-TESTD. ANOVA答案:B4. 以下哪个选项不是SPSS中的数据类型?A. 数字B. 文本C. 图片D. 日期答案:C5. 在SPSS中,执行回归分析的菜单路径是:A. 分析 > 回归 > 线性B. 分析 > 描述统计 > 描述C. 分析 > 相关性 > 双变量D. 分析 > 描述统计 > 频率答案:A6. SPSS中,用于绘制箱线图的命令是:A. GRAPH > 箱线图B. GRAPH > 图形构建器C. GRAPH > 图形 > 箱线图D. GRAPH > 图形 > 直方图答案:C7. 在SPSS中,用于创建新的变量的命令是:A. COMPUTEB. DESCRIPTIVESC. RECODED. AGGREGATE答案:A8. SPSS中,用于执行因子分析的命令是:A. FACTORB. CLUSTERC. REGRESSIOND. DESCRIPTIVES答案:A9. 在SPSS中,用于计算卡方检验的命令是:A. CROSSTABSB. T-TESTC. ANOVAD. CORRELATE答案:A10. SPSS中,用于执行聚类分析的命令是:A. CLUSTERB. FACTORC. REGRESSIOND. DESCRIPTIVES答案:A二、简答题(每题5分,共30分)1. 请简述SPSS中数据清洗的步骤。

R统计软件的期末试题及答案

R统计软件的期末试题及答案

R统计软件的期末试题及答案一、选择题1. R统计软件是一种什么类型的软件?A. 数据库软件B. 办公软件C. 统计分析软件D. 图形设计软件答案:C2. R统计软件最初由哪个计算机语言开发而来?A. PythonB. C++C. JavaD. S答案:D3. R语言中,以下哪个函数可以用于生成随机数?A. sample()B. sort()C. mean()答案:A4. 在R中,以下哪个命令可以用于读取Excel文件?A. read.csv()B. read.table()C. read.xlsx()D. read.json()答案:C5. R中的数据结构包括以下哪些类型?A. 向量、矩阵、数组、列表、数据框B. 字符串、整数、浮点数、逻辑型C. 函数、变量、数据集、图形D. 文件、文件夹、路径、日期答案:A二、填空题1. R语言中常用的数据结构是____。

答案:数据框2. 在R语言中,用于计算两个向量的相关系数的函数是____。

3. R中用于执行循环操作的函数是____。

答案:for()4. 在R中,可以使用____函数将字符转换为小写字母。

答案:tolower()5. R中用于创建直方图的函数是____。

答案:hist()三、简答题1. 请简要介绍一下R统计软件的优势和应用领域。

答:R统计软件具有以下优势:- 免费开源:R是一个免费的开源软件,可以降低用户的软件成本。

- 强大的统计分析功能:R提供了丰富的统计分析函数和算法,可以对各种类型的数据进行分析和建模。

- 多样的图形绘制功能:R具有强大的图形绘制功能,可以生成各种类型的统计图表,有助于数据的可视化和探索。

- 大型用户社区:R拥有庞大的用户社区,用户可以通过社区获取帮助、分享经验和代码。

- 可扩展性:R可以通过安装各种扩展包来扩展其功能,用户可以根据自己的需求选择合适的扩展包。

R统计软件主要应用于以下领域:- 统计分析:R具有丰富的统计分析函数和算法,可以用于各类统计分析任务,如假设检验、回归分析、时间序列分析等。

《数据分析与SPSS软件应用》期末试卷及答案2套

《数据分析与SPSS软件应用》期末试卷及答案2套

《数据分析与SPSS软件应用》试卷A一、填空题(每空2分,共20分)1. 统计分析所使用的数据按照其测量精度,可以分为四种类型,分别是定性数据、定序数据、和。

2. SPSS中可以进行变量转换的命令有。

3. 多选项二分法是将设置为一个SPSS变量,而多选项分类法是将设置为SPSS变量。

4. 进行两独立样本群均值比较前,首先要验证的是。

5. 协方差分析中,对协变量的要求是数值型,多个协变量间互相独立和。

6. 多配对样本的柯克兰Q检验适用的数据类型为。

7. 衡量定距变量间的线性关系常用相关系数。

8.常用来刻画回归直线对数据拟合程度的检验统计量指标为。

二、选择题(每小题2分,共20分)1. 在SPSS中,以下哪种不属于SPSS的基本运行方式?()A 完全窗口菜单方式B 批处理命令方式C 程序运行方式D 混合运行方式2. 设置变量属性时,不属于SPSS提供的变量类型的是()A 数值型B 科学计数型C 分数型D 字符型3. 数据的描述统计分析结果显示偏度值为-1.3,则下列对数据分布状态说法正确的是()A 左偏B 正偏C 与正态分布一致D 可能存在极大值4. 若原假设与备择假设为:H0:μ1=μ2 H1:μ1≤μ2,则:()A 应使用右侧单尾检验B 应使用左侧单尾检验C 应使用双尾检验D 无法检验5. 下列哪个不是单因素方差分析的基本假定?()A 各总体的均值相等B 各总体相互独立C 样本来自于正态总体D 各总体的方差相等6. 两个配对样本的Wilcoxon符号秩检验所对应的参数检验方法是?()A 两个独立总体均值差的检验B 两个配对总体均值差的检验C 一个总体均值的检验D 单因素方差分析7. 皮尔逊简单相关系数为1,说明()A 两变量之间不存在线性相关关系B 两变量之间是负相关关系C 两变量之间存在完全的线性相关关系D 两变量之间具有高度相关性8.下列说法正确的是()A回归分析是以变量之间存在函数关系为前提的B回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法C 回归分析中自变量个数只能为一个D 回归分析是反应确定性问题的统计分析方法9.以下关于聚类分析的叙述中错误的是()A 聚类分析的目的在于将事物按其特性分成几个聚类,使同一类内的事物具有高度相似性B 不同聚类的事物则具有高度的异质性C 对于衡量相似性,只能使用距离的工具D 建立聚类的方法,有层次聚类法和快速聚类法10. 关于因子分析,错误的说法是()A 适用于多变量、大样本B 原变量间不必要存在高度的相关性C定类和定序变量不适合做因子分析D 因子得分可以作为新变量存储在数据表格中三、判断题(每小题2分,共20分)1. SPSS中可将”.”用于变量命名,且”.”可以位于变量名末尾。

统计分析与软件应用练习题

统计分析与软件应用练习题

统计分析与软件应用练习题在当今数据驱动的时代,统计分析成为了从海量数据中提取有价值信息的关键手段,而熟练掌握相关软件的应用则能极大地提高工作效率和分析质量。

以下是一系列与统计分析和软件应用相关的练习题,通过这些练习,我们将深入理解和巩固这方面的知识与技能。

一、基础统计概念练习1、给定一组数据:12, 25, 18, 30, 22,计算其均值、中位数和众数。

均值=(12 + 25 + 18 + 30 + 22)÷ 5 = 218将数据从小到大排序:12, 18, 22, 25, 30中位数= 22众数:这组数据中每个数都只出现了一次,没有众数。

2、某班级学生的考试成绩服从正态分布,均值为 75 分,标准差为10 分。

计算成绩在 65 分到 85 分之间的学生所占比例。

首先,计算 65 分和 85 分对应的 z 分数:z1 =(65 75)÷ 10 =-1z2 =(85 75)÷ 10 = 1根据正态分布的性质,z 分数在-1 到 1 之间的概率约为 68%。

二、数据收集与整理练习假设我们要研究某城市居民的消费习惯,设计一份调查问卷,包含以下几个方面:1、基本信息(年龄、性别、职业、收入水平)2、日常消费类别(食品、服装、住房、交通、娱乐等)3、消费频率(每周、每月、每年等)4、消费金额5、影响消费决策的因素(价格、品质、品牌、促销等)收集到问卷数据后,进行数据的初步整理,包括剔除无效问卷、对数据进行编码和录入。

三、描述性统计分析练习1、利用统计软件(如 Excel、SPSS 等),对上述居民消费习惯的数据进行描述性统计分析,包括绘制频率分布直方图、计算各项消费的均值、标准差、四分位数等。

2、根据分析结果,描述该城市居民消费的主要特征和趋势。

例如,是否存在某些消费类别占比较高,不同年龄或收入群体的消费差异等。

四、推断性统计分析练习1、假设我们想研究居民收入水平对食品消费支出的影响。

数据分析期末考试试卷

数据分析期末考试试卷

数据分析期末考试试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 在数据分析中,以下哪项不是数据清洗的目的?A. 去除重复数据B. 纠正错误数据C. 增加无关数据D. 标准化数据格式2. 描述性统计分析中,以下哪个指标不能反映数据的集中趋势?A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差3. 以下哪种图形最适合展示时间序列数据的变化趋势?A. 柱状图B. 饼图C. 折线图D. 散点图4. 假设检验中,如果P值小于显著性水平α,我们通常会得出什么结论?A. 拒绝原假设B. 接受原假设C. 无法得出结论D. 需要更多的数据5. 以下哪种分析方法主要用于探索数据的潜在结构?A. 回归分析B. 因子分析C. 描述性统计D. 假设检验二、简答题(每题10分,共30分)6. 请简述数据可视化的重要性及其在数据分析中的应用场景。

7. 描述一下什么是相关性分析,并举例说明其在实际问题中的应用。

8. 解释什么是数据挖掘,并简述其在商业智能中的作用。

三、计算题(每题15分,共30分)9. 给定一组数据:3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21。

请计算这组数据的平均数、中位数、众数和标准差。

10. 假设你正在进行一项研究,研究的目的是检验某种新药是否比传统药物更有效。

你已经收集了两组数据,一组是使用新药的患者,另一组是使用传统药物的患者。

请描述你将如何使用假设检验来分析这些数据。

四、案例分析题(每题20分,共20分)11. 假设你是一家电子商务公司的数据分析员,公司最近推出了一款新产品。

你被要求分析销售数据,以确定产品是否成功。

请描述你将如何收集和分析数据,以及你将使用哪些关键指标来评估产品的表现。

五、论述题(共10分)12. 论述大数据时代下,数据分析对于企业决策的重要性,并举例说明数据分析如何帮助企业实现更精准的市场定位。

试卷结束语:请同学们认真审题,仔细作答。

数据分析是一门实践性很强的学科,希望本次考试能够检验你们对数据分析理论知识的掌握和应用能力。

《数据统计分析(SPSS)》课程测试题

《数据统计分析(SPSS)》课程测试题

《数据统计分析(SPSS)》课程测试题第一章测试题:1、SPSS数据文件的扩展名是____。

BA. .spvB. .savC. .sasD. .sps2、SPSS输出文件的扩展名是____。

AA. .spvB. .savC. .sasD. .sps3、在SPSS中,语法窗口中的SPSS程序的文件扩展名是____。

DA. .spvB. .savC. .sasD. .sps4、以下哪两个窗口是SPSS最基本的窗口? AA. 数据编辑器窗口、结果查看器窗口B. 数据编辑器窗口、语法窗口C. 语法窗口、结果查看器窗口D. 数据编辑器窗口、状态输出窗口5、在SPSS中,SPSS为用户提供几种基本运行方式,以下哪种不属于SPSS的基本运行方式? BA. 完全窗口菜单方式B. 批处理命令方式C. 程序运行方式D. 混合运行方式6、在SPSS中,进行数据分析应遵循数据分析的一般步骤,以下哪个不属于利用SPSS进行数据分析的一般步骤? BA.SPSS数据的准备B.SPSS数据的解释与注释C.SPSS数据的加工处理D.SPSS数据的分析7、在SPSS中,编写和提交SPSS程序是在SPSS的哪个窗口中完成的? CA. SPSS数据编辑器窗口B. SPSS结果查看器窗口C. SPSS语法窗口D. 以上都不对8、在SPSS中, SPSS活动数据集是指的什么? AA. SPSS的当前数据集B. SPSS数据集0C. SPSS数据集1D. 以上都不对第二章测试题:1、在SPSS软件中,以下哪个不属于SPSS变量类型? AA.浮点型B.数值型C.字符串型D.日期型2、在SPSS软件中,对于变量名标签哪个说法是正确的? BA.不可用中文,总长度可达120个字符。

数据分析试题及答案

数据分析试题及答案

数据分析试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 数据分析中,用于识别数据集中的异常值的统计量是:A. 平均值B. 中位数C. 众数D. 标准差答案:D2. 在数据预处理中,缺失值的处理方法不包括:A. 删除B. 填充C. 忽略D. 插值答案:C3. 以下哪个不是描述性统计分析的内容?A. 数据的集中趋势B. 数据的离散程度C. 数据的分布形态D. 数据的预测模型答案:D4. 相关系数的取值范围是:A. (-1, 1)B. (0, 1)C. [-1, 1]D. [0, 1]答案:C5. 以下哪个算法不适用于分类问题?A. 逻辑回归B. 决策树C. K-近邻D. K-均值聚类答案:D6. 在时间序列分析中,用于消除季节性影响的方法是:A. 移动平均B. 差分C. 季节性调整D. 平滑答案:C7. 以下哪个选项是数据可视化中常用的图表类型?A. 散点图B. 条形图C. 折线图D. 所有选项答案:D8. 在机器学习中,交叉验证的主要目的是:A. 提高模型的准确性B. 减少模型的过拟合C. 增加模型的泛化能力D. 以上都是答案:D9. 以下哪个不是数据清洗的步骤?A. 异常值处理B. 数据转换C. 数据丢失处理D. 数据压缩答案:D10. 在多元线性回归中,如果两个自变量高度相关,可能会导致:A. 模型的解释能力增强B. 模型的预测能力增强C. 多重共线性问题D. 模型的稳定性增强答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 数据分析中常用的数据转换方法包括:A. 对数转换B. 幂次转换C. 标准化D. 归一化答案:ABCD12. 以下哪些因素可能导致数据集的偏差?A. 样本选择不当B. 数据收集方法不当C. 数据处理不当D. 数据存储不当答案:ABC13. 在数据可视化中,热力图通常用于展示:A. 变量之间的相关性B. 数据的分布情况C. 时间序列数据的变化D. 地理空间数据的分布答案:A14. 以下哪些是监督学习算法?A. 线性回归B. 支持向量机C. K-均值聚类D. 随机森林答案:ABD15. 在时间序列分析中,以下哪些是常用的模型?A. AR模型B. MA模型C. ARMA模型D. 指数平滑模型答案:ABCD三、简答题(每题10分,共30分)16. 描述数据清洗的一般流程。

统计分析软件(SPSS)试题库-学生版

统计分析软件(SPSS)试题库-学生版

一、单项选择题: (本大题小题,1 分/每小题,共分)1.SPSS 的数据文件后缀名是 : A(A).sav (B).dbf (C).exe (D).com2.对数据的各种统计处理, SPSS 是在下面哪一个选项中进行: A(A)数据编辑窗口; (B)数据显示窗口; (C)数据输出窗口; (D)任意一个窗口均可;3.在 SPSS 中,下面哪一个不是 SPSS 的运行方式 A(A)输入运行方式; (B)完全窗口菜单方式; (C)程序运行方式; (D)混合运行方式;4.下面哪一个选项不属于 SPSS 的数据分析步骤: D(A)定义数据文件结构; (B)录入、修改和编辑待分析数据;(C)进行统计分析; (D)数据扩展;5.在 SPSS 中,下面哪一个选项不属于对变量 (列)的描述: B(A)变量名称; (B)变量名称大小; (C)变量宽度; (D)变量对齐方式6.在 SPSS 的定义中,下面哪一个变量名的定义是错误的: C(A)ABC_C; (B)ABC; (C)A_&_A; (C)A_BFG_;7.在 SPSS 的定义中,下面哪一个变量名的定义是错误的: C(A)AND; (B)A_BC; (C)B_&_A; (C)A_BFG;8.在 SPSS 数据文件中,下面那一项不属于数据的结构: D(A)变量类型; (B)变量值说明; (C)数据缺失值情况; (D)数据值;9.在 SPSS 数据文件中,下面那一项属于数据的内容: D(A)变量类型; (B)变量值说明; (C)数据缺失值情况; (D)数据值;10. 通常来说,发放了 900 份问卷,可直接得到的有效问卷有 800 份,则 SPSS 所建立的相关数据文件中的行数为 D(A)900; (B)600; (C)820 (D)800;11.下面那一项不属于 SPSS 的基本变量类型: D(A)数值型; (B)字符串型; (C)日期型; (D)整数型;12. 当在 SPSS 数据文件中输入变量为“职工姓名”,则应选择的变量类型是: B(A)数值型; (B)字符串型; (C)日期型; (D)整数型;13. 当在 SPSS 数据文件中输入变量为“职工工资数”,则应选择的变量类型是: A(A)数值型; (B)字符串型; (C)日期型; (D)整数型;13. 当在 SPSS 数据文件中输入变量为“公司成立日期”,则应选择的变量类型是: C(A)数值型; (B)字符串型; (C)日期型; (D)整数型;14.在 SPSS 的数据结构中,下面那一项不是“缺失数据”的定义: D(A)数据缺失; (B)数据不合理; (C)数据明显错误; (D)数据不是科学计数法;15.统计学依据变量的计量尺度将变量分为三类,以下哪一类不属于这三类: D(A)数值型变量; (B)定序型变量; (C)定类型变量; (D)科学计数类型;16.在统计学中,变量“身高”属于计量尺度中的: A(A)数值型变量; (B)定序型变量; (C)定类型变量; (D)科学计数类型;17.在统计学中,将变量“年龄”分为“老年”、“中年”、“青年”三个取值,分别用 1 、2 、3 表示,则变量“年龄”属于计量尺度中的: B(A)数值型变量; (B)定序型变量; (C)定类型变量; (D)科学计数类型;18.在统计学中,将变量“性别”分为“男”、“女”、两个取值,分别用 1、2 表示,则变量“性别”属于计量尺度中的: C(A)数值型变量; (B)定序型变量; (C)定类型变量; (D)科学计数类型;19.下面哪一个选项不能被 SPSS 系统正常打开: D(A)SPSS 文件格式; (B)excel 文件格式; (C)文本文件格式; (D)可执行文件格式;20. 下面哪一个选项不能被 SPSS 系统正常打开: D(A).sav; (B).xls; (C).dat; (D).exe;21.在 SPSS 数据编辑窗口中,需要定义变量的数据结构,以下哪一项不属于变量的数据结构:D(A)变量名; (B)变量类型; (C)变量名标签; (D)变量值;22. 在 SPSS 数据结构中,下面哪一项不属于数据类型: D(A)数值型; (B)字符型; (C)日期型; (D)数值标签型;23.下面哪一个选项不是 SPSS 中定义的基本描述统计量: D(A)均值; (B)方差; (C)标准差; (D)回归函数;24.下面哪一个选项不是 SPSS 中定义的基本描述统计量: D(A)样本标准差; (B)全距; (C)偏度系数; (D)因子;25.下面那一项刻画了随机变量分布形态的对称性: D(A)均值; (B)方差; (C)标准差; (D)偏度系数;26.下面那一项刻画了随机变量分布形态陡缓程度: D(A)均值; (B)方差; (C)标准差; (D)峰度系数;27.对于 SPSS 来说,下面那一项不包括在变量的频数分布内容中: D(A)频数; (B)百分比; (C)有效百分比; (D)均值;27.对于 SPSS 来说,下面那一项不包括在变量的频数分布内容中: C(A)频数; (B)百分比; (C)标准差; (D)累积百分比;28.在 SPSS 中,下面那一项不是频数分析中常用的统计图形: D(A)柱状图或者条状图; (B)饼图; (C)直方图; (D)分类图;29.在 SPSS 中,当需要对变量进行频数分析时,需要选择下面那一项菜单: C(A)视图; (B)文件; (C)分析; (D)图形;30.在进行数据的统计分析之前,一般需要完成数据的预处理,以下哪一项不属于数据的预处理内容: B(A)缺失值和异常数据的处理; (B)峰度和偏度处理; (C)数据的转换处理; (D)数据抽样;31.在 SPSS 中,当我需要对原有某个变量的数据进行取对数运算时,应选取下面那一项进行处理: A(A)变量计算; (B)数据排序; (C)数据选取; (D)计数;32.在 SPSS 中,下面那一项不属于数据分组的目的: D(A)有利于连续数据的频数分析; (B)可实现连续数据的离散化;(C)更能概括和体现出数据的分布特征; (D)有利于进行因子分析;33.对于 SPSS 中的组距分组,下面那一项是正确的说法: A(A)分组数与数据本身特点和数据个数有关; (B)分组的目的是为了减少数据数目;(C)通常来说,组数少点更易于进行分析; (D)组数多点有利于观察数据分布的特征和规律;34.对于 SPSS 来说,能够快捷找到变量数据的最大值和最小值的数据预处理方法是: A(A)排序; (B)分类汇总; (C)变量计算; (D)分组;35.对于 SPSS 来说,能够快捷找到变量数据的异常值的数据预处理方法是: A(A)排序; (B)分类汇总; (C)变量计算; (D)分组;36.在学生的一张数据表中,有平时分数、实验分数和卷面分数,如使用 SPSS 计算最终得分,则需要使用 SPSS 预处理中的: C(A)排序; (B)分类汇总; (C)变量计算; (D)分组;37.在 SPSS 中,以下哪个选项可以完成如下功能:由收集的整体数据中抽取出年龄大于 30 的数据: A(A)数据选取; (B)分组; (C)排序; (D)计算;38.下面哪一个选项不是对数据的基本统计分析: C(A)编制单个变量的频数分布表; (B)计算单个变量的描述统计量;(C)编制多变量的交叉频数分布表; (D)实现变量的排序与合并;39.在 SPSS 中,当变量是数值型时,则频数分析所用图形为: A(A)直方图; (B)饼图; (C)柱状图; (D)条形图;40.在 SPSS 中,当需要选取出满足某一个条件的所有个案,则使用下面的那一项: A(A)个案选择; (B)个案排序; (C)变量计算; (D)个案计数;41.在 SPSS 中,均值的计算适合下面那一项: A(A)定距型; (B)定类型; (C)定序型; (D)全都适合;42.现有一批数据为(0,1,2,-2,3,-3,4) ,则这批数据的极差为: A(A)7; (B)6; (C)3(D)4;43.以下图是某随机变量的概率密度,请问其峰度是:(A)大于零; (B)小于零; (C)等于零; (D)全错;44. 以下图是某随机变量的概率密度,请问其峰度是:(A)大于零; (B)小于零; (C)等于零; (D)全错;45. 以下图是某随机变量的概率密度,请问其峰度是: C(A)大于零; (B)小于零; (C)等于零; (D)全错;46.单因素方差分析的第一步是明确观测变量和控制变量,例如,当分析不同施肥量是否对农产品产量带来显著影响、地域差别是否对妇女生育率有关系和学历对工资的作用关系时,控制变量分别是: A(A)施肥量、地域和学历; (B)施肥量、生育率和学历;(C)施肥量、地域和工资; (D) 农产品产量、地域和学历;47. 单因素方差分析的第一步是明确观测变量和控制变量,例如,当分析不同施肥量是否对农产品产量带来显著影响、地域差别是否对妇女生育率有关系和学历对工资的作用关系时,观测变量分别是: A(A)农产品产量、妇女生育率和工资; (B)施肥量、生育率和学历;(C)施肥量、地域和妇女生育率; (D)妇女生育率、地域和学历;48. 当需要分析多个随机变量之间的相互影响和关系时,在 SPSS 中应使用下面哪一个选项:D(A)方差; (B)均值; (C)峰度; (D)交叉分组下的频数分析;49.下面那一种情况下,可以使用交叉列联表中来进行卡方分布检验: A(A)列联表单元格的全部期望频数都大于 6; (B)列联表中有 1 个单元格内的期望频数为 1;(C)列联表中有 30%单元格的期望频数小于 5; (D)列联表中有 2 个单元格内期望频数为 1;50. 当需要分析某一个变量的分布情况时,采用下面那一个选项较为合适: A(A)频数分析; (B)方差分析; (C)列联表分析; (D)假设检验;51.在统计分析中,描述变量的数据离散程度的基本统计量是: A(A)标准差; (B)偏度; (C)峰度; (D)中位数;52.在统计分析中,描述变量数据分布的中心位置的基本统计量是: D(A)标准差; (B)偏度; (C)峰度; (D)均值;53.在统计分析中,描述变量数据分布的对称程度的基本统计量是: B(A)标准差; (B)偏度; (C)峰度; (D)均值;54.在统计分析中,描述变量的数据分布的陡峭程度的基本统计量是: C(A)标准差; (B)偏度; (C)峰度; (D)均值;55.下面那一种说法是正确的: A(A)偏度大于零,则数据分布的长尾巴在右边;(B)偏度大于零,则数据分布的长尾巴在左边;(C)偏度大于零,则数据分布没有尾巴;(D) 偏度等于零,则数据分布的长尾巴在左边;56.下图中右下角的问号应选择: C(A)均值; (B)方差; (C)参数检验; (D)峰度57.在得到一批未知其总体分布的数据后,可使用以下哪种方法验证其是否与某个已知理论 分布相吻合: C(A)计算均值; (B)计算方差; (C)参数检验; (D)非参数检验;58. 需要检验一批未知的连续数值型随机单样本是否是正态分布,则需要下面的那一项: D(A)t 检验; (B)方差检验; (C)标准差检验; (D)K-S 检验;59.已知某一分布是正态分布的随机变量 x 的均值为 ,方差为 Q 2 ,则将其转换成标准正态 分布(即均值为 0,标准差为 1)的公式是: A(A) (x ); (B) (x ); (C) (x ); (D) (x Q ); Q Q 2 n60.下面那一项不是两独立样本 t 检验的前提条件: D(A)样本来自的总体应服从或近似服从正态分布;(B)两样本相互独立;(C)从一个总体抽取一个样本对从另一总体抽取样本没有任何影响;(D)两个样本的方差必须相等;61.设待检验两个总体的均值分别为 1 、 2 ,则相关的两独立样本 t 检验的假设 H 0 是: A(A) H 0 :1 2 = 0; (B) H 0 : 1 2 0;(C) H 0 : 1 2 0; (D) H 0 : 1 2 < 0; 62.在交叉列联表检验中,行数为 6, 列数为 7,则当变量间独立时所对应卡方分布的自由度 是: A(A)30; (B)42; (C)13; (D)1;63.在交叉列联表检验中,当变量间独立时所对应检验统计量的分布是: A(A)开方分布; (B)F 分布; (C)t 分布; (D)s 分布;64.已知两批独立随机样本都服从正态分布,要检验这两批随机样本的方差是否相同,则需 要采用: A(A)F 检验; (B)t 检验; (C)S 检验; (D)Q 检验;65. . 已知两批独立随机样本都服从正态分布,要检验这两批随机样本的均值是否相同,则需 要采用: B(A)单样本 t 检验; (B)两独立样本 t 检验; (C)S 检验; (D)Q 检验;66. 已知一批独立随机样本服从正态分布, 要检验这批随机样本的均值是否与某总体分布的 均值相同,则需要采用: A(A)单样本 t 检验; (B)两独立样本 t 检验; (C)S 检验; (D)Q 检验;67.下面那一项不属于假设检验的基本步骤: B(A)提出原假设和备择检验; (B)画出随机样本的直方图;(C)选择检验统计量; (D)计算检验统计量的概率, 并将其与显著性水平的大小做出统计决策;68.当样本的分布未知,需要利用样本的数据推断出总体分布形态的方法是: A(A)非参数检验; (B)参数检验; (C)方差检验; (D)因子分解;69. 在总体分布未知的情况下,利用样本数据对所假定总体的分布进行显著性检验的方法 是: B统计方法推断统计参数检验非参数检验 描述统计 参数估计(A)参数检验; (B)非参数检验; (C)方差检验; (D)回归检验;70.现有两段独立样本数据,欲判断它们之间的分布是否存在显著性差异,则可采用: B(A)参数检验; (B)非参数检验; (C)方差检验; (D)回归检验;71.单样本的总体分布卡方检验属于: C(A)参数检验,用于比较均值; (B)非参数检验,用于比较方差;(C)非参数检验,用于了解样本的分布是否与某一已知的理论分布吻合;(D)方差检验;72. 单样本 K-S 检验属于: C(A)参数检验,用于比较均值; (B)非参数检验,用于比较方差;(C)非参数检验,用于了解连续数值型样本的分布是否与某一已知的理论分布吻合;(D)方差检验;73. 两配对样本 t 检验的目的是: A(A)推导出来自于两个总体的配对样本的均值是否存在显著性差异;(B)推导出来自于两个总体的独立样本的均值是否存在显著性差异;(C)推导出来自于两个总体的配对样本的分布是否存在显著性差异;(D)推导出来自于两个总体的独立样本的均值是否存在显著性差异;74.以下是使用 SPSS 所做的非参数检验的结果图,根据所给图选择正确的一项: A:(A)接受假设 H0; (B)拒绝假设 H0; (C)不好说; (D)以上都不正确;75.样本值序列为 1011011010011000101010000111,则整段样本值序列的游程数是: A(A)17; (B)20; (C)10; (D)16 ;75.样本值序列为男男女女女男女女男男男男,则整段样本值序列的游程数是: A(A)5; (B)7; (C)10; (D)3 ;76.样本值序列为男男男男男男男女女女女女,则整段样本值序列的游程数是: A(A)2; (B)7; (C)10; (D)3;77. 样本值序列为男男男男男男男女女女女女,则整段样本值序列的游程数是: A(A)2; (B)7; (C)10; (D)3;78. 样本值序列为男女男女男女男女男女男男,则整段样本值序列的游程数是: C(A)10; (B)7; (C)11; (D)9;79. 样本值序列为00110111000100100010,则整段样本值序列的游程数是: C(A)10; (B)7; (C)11; (D)9;80. 样本性质下面的那一项可适用于两独立样本的曼 -惠特尼 U 检验: A(A)样本秩; (B)样本数值; (C)均值; (D)方差;81. 样本性质下面的那一项可适用于两独立样本的 K-S 检验: A(A)样本秩; (B)样本数值; (C)均值; (D)方差;82 .下图是某两独立样本的游程检验示意图,请问图中数据的游程数是: A(A)6; (B)8; (C)5; (D)7;83.K-S 检验可用于: B(A)均值检验; (B)非参数检验; (C)参数检验; (D)方差检验;84.下面那一选项是独立样本: A(A)分别对两批不同年级的大学生调查他们的学习兴趣;(B)对同一批人,观察他们服用减肥茶前后的体重;(C)对同一批运动员,观察一种新的训练方法对他们运动成绩的影响;(D)分析同一批商品使用不同的销售手段下的销售量;85.现有一批数据: 2.3, 1.2, 3.8, 6, 9,则 6 的秩是: C(A)3; (B)2; (C)4, (D)686. 观察某新开发的饲料对猪的影响:首先不用这个饲料,测量猪在一个月的体重;再在下一个月内使用新饲料喂养同一批猪,测量体重;实验者想知道前后两个月猪的体重的分布是否有差别,则可用以下哪一项进行检验: B(A)非参数检验; (B)参数检验; (C)方差检验; (D)均值检验;87. 观察某新的营销手段对商品销售量的影响:首先不用这个营销手段,测量 10 种商品在一个月的销售量;再在下一个月内使用该新营销手段处理同样这 10 种商品,测量销售量;实验者想知道这新的营销手段是否对商品的销售量有显著性区别,则可用以下哪一项进行检验(销售量的分布未知 ): A(A) 非参数检验中的两配对样本检验;(B) 非参数检验中的两独立样本检验;(C) 参数检验中的两配对样本检验;(D) 参数检验中的两独立样本检验;88.观察性别是否对书籍种类的购买意愿有差别:随机选择 20 个男同学,随机选择 30 个女同学,分别调查他们对书籍的购买意愿,调查者想知道性别对数据种类的购买是否有影响,则可使用(男和女同学购买数据的分布是正态分布 ): D(A) 非参数检验中的两配对样本检验;(B) 非参数检验中的两独立样本检验;(C) 参数检验中的两配对样本检验;(D) 参数检验中的两独立样本检验;89.在假设检验中,秩的概念主要用在下面那一项中: B(A)参数检验; (B)非参数检验; (C)方差检验; (D)均值检验;90.现有一种饲料,使用不同的数量来喂养动物,测量出不同喂养量情况下动物的体重,现欲知道动物的体重是否与不同喂养量有关,则采用下面那一项: D(A)参数检验; (B)K-S 检验; (C)卡方检验; (D)方差检验;91.使用某种肥料对 10 块玉米田的产量进行实验,分别在每块田内使用 0 公斤、 1 公斤、 2 公斤、 3 公斤、 4 公斤、 5 公斤该肥料,再测量出每种肥料使用量和每块田的产量,当使用方差分析时,下面哪一个说法是正确的: A(A)肥料量是控制变量,每块田的产量是观测变量;(B) 每块田的产量是控制变量,肥料量是观测变量;(C)所有田的产量之和是控制变量,肥料量是观测变量;(D)所有田的肥料量之和是控制变量,产量是观测变量;92.在制定某商品广告宣传策略时,广告效果可能会受到广告形式、地区规模、选择的栏目、播放的时间段、播放的频率等因素的影响。

统计与大数据分析基础知识单选题100道及答案解析

统计与大数据分析基础知识单选题100道及答案解析

统计与大数据分析基础知识单选题100道及答案解析1. 统计学中,描述数据集中趋势的统计量不包括()A. 均值B. 中位数C. 众数D. 方差答案:D解析:方差是描述数据离散程度的统计量,不是集中趋势的统计量。

2. 大数据的特点不包括()A. 数据量大B. 数据类型多样C. 数据价值密度高D. 处理速度快答案:C解析:大数据的特点包括数据量大、数据类型多样、处理速度快,但其价值密度通常较低。

3. 以下哪种抽样方法不属于概率抽样()A. 简单随机抽样B. 分层抽样C. 整群抽样D. 方便抽样答案:D解析:方便抽样是非概率抽样方法。

4. 一组数据:10, 20, 30, 40, 50,其均值为()A. 25B. 30C. 35D. 40答案:C解析:均值= (10 + 20 + 30 + 40 + 50)÷5 = 305. 在数据分布中,四分位数间距反映了()A. 数据的集中趋势B. 数据的离散程度C. 数据的偏态程度D. 数据的峰态程度答案:B解析:四分位数间距是上四分位数与下四分位数之差,反映了数据的离散程度。

6. 数据可视化的主要目的是()A. 使数据更美观B. 节省存储空间C. 增强数据的理解和分析D. 提高数据处理速度答案:C解析:数据可视化有助于更直观地理解和分析数据。

7. 大数据处理框架Hadoop 的核心组件是()A. HiveB. HBaseC. MapReduceD. Spark答案:C解析:MapReduce 是Hadoop 的核心计算框架。

8. 以下哪个不是数据分析的步骤()A. 数据收集B. 数据存储C. 数据清洗D. 数据可视化答案:B解析:数据存储一般不属于数据分析的典型步骤。

9. 箱线图中,箱子的长度表示()A. 数据的全距B. 数据的四分位数间距C. 数据的均值D. 数据的中位数答案:B解析:箱子的长度代表四分位数间距。

10. 相关系数的取值范围是()A. [-1, 1]B. [0, 1]C. (-∞, +∞)D. [0, +∞)答案:A解析:相关系数的取值在-1 到 1 之间。

数据分析期末考试试题

数据分析期末考试试题

数据分析期末考试试题### 数据分析期末考试试题#### 一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 在数据分析中,以下哪个工具是用于数据清洗的?A. ExcelB. PythonC. R语言D. 以上都是2. 描述性统计分析中,中位数是衡量数据的哪种特征?A. 集中趋势B. 离散程度C. 偏态分布D. 异常值3. 在数据可视化中,哪种图表最适合展示时间序列数据?A. 散点图B. 柱状图C. 折线图D. 饼图4. 假设检验中,如果p值小于显著性水平α,我们通常会得出什么结论?A. 拒绝原假设B. 接受原假设C. 无法得出结论D. 需要更多数据5. 以下哪个选项不是数据预处理的一部分?A. 数据清洗B. 数据转换C. 数据增强D. 特征工程6. 在回归分析中,R平方值表示什么?A. 模型的解释能力B. 模型的预测能力C. 模型的稳定性D. 模型的复杂性7. 以下哪种算法属于监督学习?A. K-meansB. 决策树C. 主成分分析D. 随机森林8. 在数据分析中,交叉验证的目的是什么?A. 减少模型的偏差B. 减少模型的方差C. 提高模型的泛化能力D. 增加模型的复杂性9. 以下哪个选项是衡量分类模型性能的指标?A. MAEB. RMSEC. F1分数D. 以上都是10. 在数据科学中,特征缩放的目的是什么?A. 提高模型的解释能力B. 提高模型的计算速度C. 避免模型的数值不稳定D. 增加模型的复杂性#### 二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述数据挖掘和数据分析的主要区别。

2. 描述一下在数据分析中,如何使用箱线图来识别异常值。

3. 解释一下在机器学习中,过拟合和欠拟合的概念,并给出一个实际例子。

#### 三、计算题(每题15分,共30分)1. 给定一组数据:10, 12, 15, 18, 20, 25, 30, 35, 40, 45。

计算这组数据的平均值、中位数和标准差。

2. 假设有一个线性回归模型,其回归方程为 \(y = 2x + 3\)。

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姓名
学号
开课系室理学院应用数学系
考试日期
注意事项:
1.本试卷正文共6页。

2.反面及附页可作草稿纸。

3.答题时请在试卷正面指定位置答题,注意书写清楚,保持卷面清洁。

4. 试卷本请勿撕开,不能铅笔答题,否则作废。

一、填空题(本题满分21分,每空3分)
1、设X 为p 维总体,()(1,2,,)i X i n = 是X 的样本,
样本均值为()1
1n
i i X X n ==∑,则()Cov X 的常用无偏
估为:_________________________________。

2、设Y 是取0,1两个值的随机变量,它受变量12,X X 的影响,则Y 与变量
12,X X 的LOGISTIC 回归模型为_______________________________。

3、设变量123(,,)T
X X X 的协方差阵为4222932325⎡⎤
⎢⎥∑=-⎢⎥⎢⎥-⎣⎦
,则它的相关阵为________________________;偏相关系数13(2)ρ⋅为________________。

4、今对5人进行测试,测得2个指标:脉搏1X ,引体向上次数2X ,数据
如下表,则两者的样本Spearman 相关系数为:__________________;两者的样本Kendall τ相关系数为:__________________ 。

5、在R 中,对一列0,1二值观测数据向量x 进行随机性检验的函数调用
格式为:____________________________。

二、(本题满分18分,分为2个小题,分别为8分和10分) 1、填写出下列经修订的R 软件输出的单因子方差分析 表中所缺的数值。

2、设(,),1,2,,i i x y i n = 是来自一元线性回归模型012
~(0,)
Y x N ββε
εσ=++⎧⎨⎩的样本,而 0β和 1
β分别是0β和1β的最小二乘估计。

求证:最小二乘回归方程
01y x ββ=+经过点()
,x y ,其中11
11,n n i i i i x x y y n n ====∑∑。

设三维总体X 的相关阵为:
11(01)1r r r r r r r ρ⎡⎤
⎢⎥=<≤⎢⎥⎢⎥⎣⎦
(1) 求出总体X 的标准化变量的第一主成分;r 多大时才能使总体X 的第
一主成分的贡献率达90%以上?
(2) 将上述结果推广到(3)p p >维总体情形。

收集了从事数学研究的24位数学家的年工资额Y 与他们的研究成果的质量指标1X 、工作年限2X 、以及获得资助的指标3X 的数据(data3.1.txt ),利用R 软件建立年工资额Y 关于其他变量的多元线性回归模型,结果如下:
> x<-read.table("D:/data3.1.txt",header=T) > lm.reg<-lm(y~1+x1+x2+x3,data=x) > summary(lm.reg) Call:
lm(formula = y ~ 1 + x1 + x2 + x3, data = x) Residuals:
Min 1Q Median 3Q Max -3.2724 -0.8039 0.0032 1.1557 3.2311 Coefficients:
Estimate Std. Error t value Pr(>|t|) (Intercept) 17.62493 1.99893 8.817 2.51e-08 *** x1 1.12812 0.32595 3.461 0.002468 ** x2 0.32327 0.03632 8.902 2.15e-08 *** x3 1.30343 0.29354 4.440 0.000251 *** ---
Signif. codes: 0 ‘***’ 0.001 ‘**’ 0.01 ‘*’ 0.05 ‘.’ 0.1 ‘ ’ 1 Residual standard error: 1.731 on 20 degrees of freedom
Multiple R-squared: 0.913, Adjusted R-squared: 0.9 F-statistic: 69.98 on 3 and 20 DF, p-value: 8.802e-11
试写出:(1)残差的三均值;
(2)变量3X 的系数显著性检验的p 值;
(3)回归方程是否显著?为什么?如果显著,请写出回归方程; (4)如果给某位数学家的3个自变量的一组值010203(,,)x x x 为
(5.1,20,7.2),请给出该数学家的年工资额0Y 的点预测值。

抽取了某地52名中学生的数学(1X )、物(2X )、 化学(3X )、语文(4X )、历史(5X )和英语(6X )成 绩(data5.1.xls ),利用R 软件进行因子分析,结果如下:
> x<-read.csv("D:/data5.1.csv",header=T)
> fa<-factanal(x,2,scores="Bartlett",rotation="varimax") > fa Call:
factanal(x = x, factors = 2, scores = "Bartlett", rotation = "varimax") Uniquenesses:
x1 x2 x3 x4 x5 x6 0.228 0.459 0.333 0.148 0.210 0.150 Loadings:
Factor1 Factor2 x1 -0.309 0.823 x2 -0.309 0.668 x3 0.811 x4 0.848 -0.363 x5 0.862 -0.216 x6 0.899 -0.206
Factor1 Factor2 SS loadings 2.471 2.001 Proportion Var 0.412 0.333 Cumulative Var 0.412 0.745
试写出:(1)因子模型*X Af ε=+中的A 及()Cov ε; (2)样本相关阵R 的前两个特征根;
(3)前两个公因子的方差贡献率及累积方差贡献率;
(4)与公因子1f 最相关的三个原变量,与公因子2f 最相关的三个原变量。

某康复俱乐部对20名中年人测量了三个生理指标:体重(1X )、腰围(2X )、脉搏(3X )和三个训练指标:引体向上(1Y )、起坐次数(2Y )、跳跃次数(3Y )数据(data6.1.xls ),利用R 软件进行典型相关分析,结果如下:
> x<-read.csv("D:/data6.1.csv",header=T) > x<-scale(x)
> cancor(x[,1:3],x[,4:6]) $cor
[1] 0.79560815 0.20055604 0.07257029 $xcoef
[,1] [,2] [,3]
x1 -0.17788841 -0.43230348 0.04381432 x2 0.36232695 0.27085764 -0.11608883 x3 -0.01356309 -0.05301954 -0.24106633 $ycoef
[,1] [,2] [,3]
y1 -0.08018009 -0.08615561 0.29745900 y2 -0.24180670 0.02833066 -0.28373986 y3 0.16435956 0.24367781 0.09608099 $xcenter
x1 x2 x3 2.289835e-16 4.315992e-16 -1.778959e-16 $ycenter
y1 y2 y3 1.471046e-16 -1.776357e-16 4.996004e-17 试写出:(1)三个样本典型相关系数;
(2)第一对典型相关变量。

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