【最新】如何组织幼儿园一日活动课件PPT模板
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幼儿园一日生活完整版PPT课件
午睡管理
舒适环境
为幼儿提供一个安静、舒适的午睡环 境，有助于幼儿的身心发展。在午睡 期间，应保持室内空气流通，定期更 换床单和枕套，确保清洁卫生。
卫生清洁
日常清洁
在午间休息后，应进行日常清洁工作，包括清洁桌面、地面 、厕所等区域。清洁时应使用适合幼儿的清洁用品，确保安 全无害。同时，应定期对幼儿园进行全面消杀，预防传染病 的发生。
室外活动
01
02
03
04
体育游戏
组织孩子们参与跳绳、踢毽子 、球类运动等，增强身体素质
。
自然观察
带领孩子观察动植物，培养对 大自然的热爱和保护意识。
集体操
进行简单的体操运动，培养孩 子的协调性和集体精神。
户外探险
组织孩子们进行寻宝、探险等 活动，提高解决问题的能力。
自由活动
自由交谈
鼓励孩子们自由交谈，提高口 语交际能力。
幼儿园一日生活完整版ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-25
目 录
• 晨间接待 • 日常活动安排 • 午间休息 • 下午活动安排 • 放学时间
01
晨间接待
晨检
总结词：细心观察
详细描述：老师在晨检时应仔细观察孩子的身体状况，如口腔、手、皮肤等部位 ，以及体温是否正常，及时发现并处理异常情况。
整理物品
整理个人物品
引导幼儿自己收拾玩具、书本和 衣物，培养其独立整理物品的能 力。
归位公共物品
教育幼儿将公共区域的物品放回 原位，保持环境整洁。
家长沟通
每日反馈
向家长反馈幼儿在园的表现、饮食、 午睡等情况，促进家园共育。
及时沟通
针对幼儿出现的问题或特殊情况，及 时与家长进行沟通，共同解决。
幼儿园一日活动指导PPT课件
晨间接待是与家长沟通的良机，可以 增进家园之间的联系与合作，共同为 幼儿的健康成长努力。
了解幼儿健康状况
通过观察和询问，可以了解幼儿的健 康状况，为后续的保育工作提供依据 。
03 早餐与餐后活动
早餐的营养搭配与选择
营养均衡
早餐应包含谷物、蛋白质、奶制 品和水果等，确保营养均衡。
食物选择
选择易于消化、吸收的食物，如 牛奶、鸡蛋、面包、水果等。
知识。
情感目标
培养幼儿积极、健康的情感态 度，如自信、合作、分享等。
动作技能目标
通过各类活动，提高幼儿的动 作协调性、灵敏性和平衡能力 。
创造力目标
鼓励幼儿发挥想象力和创造力 ，培养创新意识和解决问题的
能力。
游戏的类型与组织
01
02
03
04
角色游戏
幼儿通过扮演角色，模仿和体 验社会生活，如“过家家”、
况。
二看
观察幼儿的面色、神态 ，检查皮肤有无异常，
眼睛是否红肿等。
三摸
摸摸幼儿的额头，检查 是否有发热现象，同时 检查淋巴结是否肿大。
四查
检查幼儿是否携带危险 物品，如小刀、玻璃球
等。
晨间接待与晨检的意义
保障幼儿安全
促进家园合作
通过晨检，可以及时发现并处理幼儿 携带的危险物品，确保幼儿在园期间 的安全。
培养良好习惯
通过选择健康营养的茶点和组织多样化的户外活动，帮助孩子养成 良好的饮食习惯和运动习惯。
拓展学习经验
户外活动让孩子接触自然和社会环境，为孩子的学习提供丰富的感性 经验和实践机会。
07 离园准备与总结
离园准备的注意事项
安全检查
确保所有幼儿都已离开活动区域，并检查是否有遗留物品或安全 隐患。
幼儿园一日工作流程PPT课件
伸伸乌龟头，伸伸乌龟手，伸伸乌龟手 • 一件衣服四个洞，宝宝钻进大洞洞，
脑袋钻进中洞洞，小手伸出小洞洞 • 整理裤子的步骤
Q：不会叠衣服 • 先学叠上衣，再是叠裤子
• 小小衣服摆摆好，抱抱背，抱抱背
弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了
• 两条裤腿并一起，裤腰裤腿对整齐。
再向中间折一折，小小裤子叠整齐。
常规七：坐姿—精神又舒服
Q:过于拥挤 • 标志提醒排队 • 分组洗手，时间把控得当（开火车、故事、儿歌）
常规四：进餐习惯
1.常规要求：
• 会正确取放餐具
• 将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位
• 正确的进餐姿势
• 身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶碗，一手拿勺
• 安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣要捡起 • 细嚼慢咽，坚持把碗里饭菜吃完，逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物，
常规八：排队—有序是关键
1.常规要求
• 听到排队信号后，能以较快的速度安静地站成一队，或几对 • 能调整自己的位置，逐渐将队伍排直题及对策
Q：不会排，排不直 • 找标记，地上画点和线 • 队列练习，看懂老师手势
Q：没事做，晃来晃去 • 活动内容安排紧凑 • 眼中有孩子，不要熟视无睹 • 小游戏，避免消极等待。
常规培养的方法
三、常规建立中的注意事项
1.班级教师达成共识、以身作则 2.规则交代清楚，坚持遵守，忌朝令夕改 3.音乐固定，便于分辨 4.不断强化，反复提醒（不批评） 5.幼儿座位编排有目的 6.提问关注个别，关注调皮儿 7.适度奖励
幼儿教育，不是T台走秀，光漂亮是不够的 解决了问题，同时要考虑对负面后果的承受能力 特殊情况下你可能不会留意某些风险，但要有职业敏感性，这样才能放慢脚步
脑袋钻进中洞洞，小手伸出小洞洞 • 整理裤子的步骤
Q：不会叠衣服 • 先学叠上衣，再是叠裤子
• 小小衣服摆摆好，抱抱背，抱抱背
弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了
• 两条裤腿并一起，裤腰裤腿对整齐。
再向中间折一折，小小裤子叠整齐。
常规七：坐姿—精神又舒服
Q:过于拥挤 • 标志提醒排队 • 分组洗手，时间把控得当（开火车、故事、儿歌）
常规四：进餐习惯
1.常规要求：
• 会正确取放餐具
• 将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位
• 正确的进餐姿势
• 身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶碗，一手拿勺
• 安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣要捡起 • 细嚼慢咽，坚持把碗里饭菜吃完，逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物，
常规八：排队—有序是关键
1.常规要求
• 听到排队信号后，能以较快的速度安静地站成一队，或几对 • 能调整自己的位置，逐渐将队伍排直题及对策
Q：不会排，排不直 • 找标记，地上画点和线 • 队列练习，看懂老师手势
Q：没事做，晃来晃去 • 活动内容安排紧凑 • 眼中有孩子，不要熟视无睹 • 小游戏，避免消极等待。
常规培养的方法
三、常规建立中的注意事项
1.班级教师达成共识、以身作则 2.规则交代清楚，坚持遵守，忌朝令夕改 3.音乐固定，便于分辨 4.不断强化，反复提醒（不批评） 5.幼儿座位编排有目的 6.提问关注个别，关注调皮儿 7.适度奖励
幼儿教育，不是T台走秀，光漂亮是不够的 解决了问题，同时要考虑对负面后果的承受能力 特殊情况下你可能不会留意某些风险，但要有职业敏感性，这样才能放慢脚步
幼儿园一日活动管理新教师可参考哦PPT课件
挠挠我的小手心；肥皂泡泡冲干净；捧水 冲冲水龙头；干净手手关龙头；
.
26
学员自编的洗手儿歌（二）
小朋友们快快来
挽挽袖子来洗手
轻轻拧开水龙头
打湿小手抹肥皂
不要忘记关上水龙头
一来掌心相对搓一搓
二来手心手背摸一摸
三来手指交叉洗指缝
四来小手握拳对着搓
五来握住拇指转一转
最后五指指尖掌心搓
再来打开龙头冲冲手
不要忘记洗洗水龙头
关上龙头手擦净
我们都是健康乖宝宝
.
27
（三）离园，我们怎么做？
提前检查幼儿仪表，提醒并帮助幼儿整理自己的衣物、玩具等。
与幼儿进行简短的谈话交流，稳定幼儿的情绪、总结、分享当天活动 中的快乐并预告第二天的活动。
主动招呼家长，与每位幼儿道别，提醒他们带好自己的物品。
.
16
中班幼儿管理的重点：
为幼儿创设良好的教育 环境，并加以正确的引 导
为幼儿安排好各环节活 动，确保幼儿的活动有 序，降低攻击性行为的 出现频次。
.
17
3．大班活动管理的内容
大班幼儿的特点： 接受能力进一步增强，学习能力也进一步提高 语言表达能力增强 归属感增强，知道热爱自己的班级
.
18
要进一步加强常规教育，逐渐养成幼儿良好的习惯。
要着重培养幼儿自我管理的能力 ：值日生制度 为幼儿入小学做准备
.
大 班 幼 儿 管 理 的 重 点
：
19
4、小中大班日常生活管理的内容的差异
内容的制定是以幼儿的特点、 心理机制、年龄特点为依据的
。
管理的重点是儿童由被动地接受动地活
.
4
3、建立班级常规
了解并参与制订班级日常规则 正面督促幼儿遵守规则
.
26
学员自编的洗手儿歌（二）
小朋友们快快来
挽挽袖子来洗手
轻轻拧开水龙头
打湿小手抹肥皂
不要忘记关上水龙头
一来掌心相对搓一搓
二来手心手背摸一摸
三来手指交叉洗指缝
四来小手握拳对着搓
五来握住拇指转一转
最后五指指尖掌心搓
再来打开龙头冲冲手
不要忘记洗洗水龙头
关上龙头手擦净
我们都是健康乖宝宝
.
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（三）离园，我们怎么做？
提前检查幼儿仪表，提醒并帮助幼儿整理自己的衣物、玩具等。
与幼儿进行简短的谈话交流，稳定幼儿的情绪、总结、分享当天活动 中的快乐并预告第二天的活动。
主动招呼家长，与每位幼儿道别，提醒他们带好自己的物品。
.
16
中班幼儿管理的重点：
为幼儿创设良好的教育 环境，并加以正确的引 导
为幼儿安排好各环节活 动，确保幼儿的活动有 序，降低攻击性行为的 出现频次。
.
17
3．大班活动管理的内容
大班幼儿的特点： 接受能力进一步增强，学习能力也进一步提高 语言表达能力增强 归属感增强，知道热爱自己的班级
.
18
要进一步加强常规教育，逐渐养成幼儿良好的习惯。
要着重培养幼儿自我管理的能力 ：值日生制度 为幼儿入小学做准备
.
大 班 幼 儿 管 理 的 重 点
：
19
4、小中大班日常生活管理的内容的差异
内容的制定是以幼儿的特点、 心理机制、年龄特点为依据的
。
管理的重点是儿童由被动地接受动地活
.
4
3、建立班级常规
了解并参与制订班级日常规则 正面督促幼儿遵守规则
科学组织幼儿园一日生活活动PPT
受。
下午的教育活动中还应该注重培 养幼儿的自我保护意识和安全意
识。
晚餐与离园
晚餐应该提供易于消化、营养丰富的 食物，以保证幼儿晚上的身体健康。
离园时应该与幼儿进行简单的交流， 了解他们在幼儿园一天的生活和学习 情况，同时也要向他们简要介绍第二 天的学习和生活计划。
03
CATALOGUE
幼儿园一日生活活动的组织与管理
评价的目的和原则
目的
了解幼儿在园一日生活活动的质量，发现存在的问题，提出改进建议，促进幼儿全面发展和教师专业成长。
原则
客观、全面、科学、可操作。
评价的内容和方法
内容
活动安排、活动实施、幼儿发展、教 师指导等。
方法
观察法、问卷调查法、访谈法、资料 分析法等。
改进的方向和措施
方向
优化活动安排、提高活动质量、促进幼儿发展、加强教师指导等。
经验分享与交流
经验一
在组织幼儿园一日生活活动中， 要注重动静结合，合理安排活动 时间，避免幼儿过度疲劳或无所
事事。
经验二
要注重培养幼儿的良好习惯和行 为规范，如洗手、排队、不乱扔 垃圾等，通过日常活动中的不断 重复和强化，让幼儿养成良好的
生活习惯。
经验三
要关注幼儿的个体差异和需求， 根据不同幼儿的特点和兴趣，提
措施
制定详细的活动计划、加强家园合作、提高教师专业素养、增加幼儿自主性等。
05
CATALOGUE
案例分享与经验交流
成功案例介绍
案例一
某幼儿园通过制定科学的一日生活作息 表，合理安排幼儿的学习、游戏、休息 等活动，有效提高了幼儿的学习效果和 身心发展水平。
VS
案例二
某幼儿园在组织一日生活活动中，注重培 养幼儿的自主性和独立性，通过设置自我 服务环节和任务，让幼儿在完成小任务中 逐渐成长。
下午的教育活动中还应该注重培 养幼儿的自我保护意识和安全意
识。
晚餐与离园
晚餐应该提供易于消化、营养丰富的 食物，以保证幼儿晚上的身体健康。
离园时应该与幼儿进行简单的交流， 了解他们在幼儿园一天的生活和学习 情况，同时也要向他们简要介绍第二 天的学习和生活计划。
03
CATALOGUE
幼儿园一日生活活动的组织与管理
评价的目的和原则
目的
了解幼儿在园一日生活活动的质量，发现存在的问题，提出改进建议，促进幼儿全面发展和教师专业成长。
原则
客观、全面、科学、可操作。
评价的内容和方法
内容
活动安排、活动实施、幼儿发展、教 师指导等。
方法
观察法、问卷调查法、访谈法、资料 分析法等。
改进的方向和措施
方向
优化活动安排、提高活动质量、促进幼儿发展、加强教师指导等。
经验分享与交流
经验一
在组织幼儿园一日生活活动中， 要注重动静结合，合理安排活动 时间，避免幼儿过度疲劳或无所
事事。
经验二
要注重培养幼儿的良好习惯和行 为规范，如洗手、排队、不乱扔 垃圾等，通过日常活动中的不断 重复和强化，让幼儿养成良好的
生活习惯。
经验三
要关注幼儿的个体差异和需求， 根据不同幼儿的特点和兴趣，提
措施
制定详细的活动计划、加强家园合作、提高教师专业素养、增加幼儿自主性等。
05
CATALOGUE
案例分享与经验交流
成功案例介绍
案例一
某幼儿园通过制定科学的一日生活作息 表，合理安排幼儿的学习、游戏、休息 等活动，有效提高了幼儿的学习效果和 身心发展水平。
VS
案例二
某幼儿园在组织一日生活活动中，注重培 养幼儿的自主性和独立性，通过设置自我 服务环节和任务，让幼儿在完成小任务中 逐渐成长。
最新幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求PPT课件
种室内外活动。
环境有序整洁，帮助幼儿逐步养成
良好的行为习惯。
盥洗、入厕、喝 水活动 （一）盥洗活动
（二）入厕活动
（三）喝水活动
户外活动 （一）户外 体育活动
（二）户外活动
01
对幼儿的要求和保教人员
02
工作要点 （同“户外体育活动 ”）
（三）早操
教学活动、室内游戏活动
教学活动
（二）室内游戏活动
研修体会
01 学习、再学习
02 把理论学习用于提交作业和工作实践中
03
认真观看专家的讲座和课程培训的视频 1. 不懂的视频反复观看 2. 做为幼儿园的园本培训资料再次学习
原大班一日生活作息时间安排表
中大班时间
8:00——8:20 8：20---8：40 8：40---9：10 9：10——9:20 9:20——9:30 9:30——10:00 10:00——10:30 10:30——10:40 10:40——11:10 11:10——11:50 11:50——12:10 12:10——14:30
排好队啦！
快乐的区角活动！
学习中也不忘记耍帅
来比高呀 ，哎 ！ 还是我们输了 ！
我们也搭好啦！
让我再想想，对还是错了？
我们来比赛呀！看谁得第一！
快乐集中学习中！
我喜欢的泥 工课！
找树叶啦！
叶贴画完成了， 漂亮吗？
下雨啦！
传说中的孔雀 开屏
挑选适合的树叶，准备 创作了！
看！我的作品不错吧！
离园活动 【组织要点】 细致护理 快 乐离园（一）离园前准备
（二）集中离园
（三）集中离园后
孩子： 今天“你”快乐吗?
快乐的孩子身边总是围绕着很多快乐的 小伙伴，因为快乐是可以感染的，传递 的......
幼儿园一日活动指导PPT课件
体素质和协调性。
户外游戏
利用户外场地，设计各种游戏活 动，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等 ，培养幼儿的团队协作和沟通能
力。
运动竞赛
定期组织幼儿进行运动会，鼓励 幼儿参与各种运动项目，培养幼
儿的竞争意识和集体荣誉感。
自由活动
自由探索
提供各种玩具和材料，让幼儿自由选择、探索和 创造，培养幼儿的想象力和创造力。
幼儿园一日活动指导 PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-27
目 录
• 晨间活动 • 教学活动 • 区域活动 • 户外活动 • 午睡与餐点 • 离园活动
01
晨间活动
晨间接待
01
02
03
热情接待幼儿
教师需面带微笑，热情地 向幼儿和家长问好，并询 问幼儿是否开心、健康。
观察幼儿情绪
教师需注意观察幼儿的精 神状态，了解其在家情况 ，以便更好地指导幼儿在 园的活动。
益智区是幼儿园中一个培养幼儿思维 能力的区域，提供各种益智玩具和游 戏。
教师可以在益智区进行智力竞赛、拼 图比赛等活动，激发幼儿的好奇心和 求知欲，提高他们的思维活跃度和创 新能力。
指导幼儿如何选择适合自己的益智玩 具，鼓励他们自主探索和解决问题， 培养他们的逻辑思维和创造性思维。
建构区
建构区是幼儿园中一个培养幼儿 动手能力和空间认知能力的区域 ，提供各种积木、拼图、橡皮泥
家园沟通
总结词
促进家园共育
详细描述
离园时是教师与家长沟通的最佳时机，教师应主动向家长反馈幼儿在园的表现， 了解幼儿在家的情况，共同促进幼儿的发展。
安全教育
总结词
增强安全意识
详细描述
离园前，教师应进行简短的安全教育，提醒幼儿注意交通安全、不跟陌生人走等安全事项，增强幼儿的安全意识 。
户外游戏
利用户外场地，设计各种游戏活 动，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等 ，培养幼儿的团队协作和沟通能
力。
运动竞赛
定期组织幼儿进行运动会，鼓励 幼儿参与各种运动项目，培养幼
儿的竞争意识和集体荣誉感。
自由活动
自由探索
提供各种玩具和材料，让幼儿自由选择、探索和 创造，培养幼儿的想象力和创造力。
幼儿园一日活动指导 PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-27
目 录
• 晨间活动 • 教学活动 • 区域活动 • 户外活动 • 午睡与餐点 • 离园活动
01
晨间活动
晨间接待
01
02
03
热情接待幼儿
教师需面带微笑，热情地 向幼儿和家长问好，并询 问幼儿是否开心、健康。
观察幼儿情绪
教师需注意观察幼儿的精 神状态，了解其在家情况 ，以便更好地指导幼儿在 园的活动。
益智区是幼儿园中一个培养幼儿思维 能力的区域，提供各种益智玩具和游 戏。
教师可以在益智区进行智力竞赛、拼 图比赛等活动，激发幼儿的好奇心和 求知欲，提高他们的思维活跃度和创 新能力。
指导幼儿如何选择适合自己的益智玩 具，鼓励他们自主探索和解决问题， 培养他们的逻辑思维和创造性思维。
建构区
建构区是幼儿园中一个培养幼儿 动手能力和空间认知能力的区域 ，提供各种积木、拼图、橡皮泥
家园沟通
总结词
促进家园共育
详细描述
离园时是教师与家长沟通的最佳时机，教师应主动向家长反馈幼儿在园的表现， 了解幼儿在家的情况，共同促进幼儿的发展。
安全教育
总结词
增强安全意识
详细描述
离园前，教师应进行简短的安全教育，提醒幼儿注意交通安全、不跟陌生人走等安全事项，增强幼儿的安全意识 。
幼儿园一日常规活动课件
室外活动
如果天气允许，可以让幼儿在室外进行自由活动，如散步、跑步、 玩球等，以增加幼儿的运动量，提高身体素质。
活动安全
在自由活动期间，老师要时刻关注幼儿的安全，避免发生意外事故 。
04
教育教学活动
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
语言领域活动
1 2 3
儿歌、童谣欣赏与学唱
整理个人物品
引导幼儿将个人物品如书包、衣物、鞋子等归位，培 养自我管理能力。
清洁与卫生
组织幼儿进行洗手、洗脸等清洁工作，确保个人卫生 。
情绪安抚
关注幼儿情绪变化，给予安抚和引导，帮助幼儿平稳 过渡到离园状态。
一日活动总结回顾
活动回顾
通过图片、视频等形式回顾一天的活动，加深 幼儿对活动的印象和理解。
成果展示
展示幼儿在一天中的学习成果和作品，激发自 信心和成就感。
反思与改进
针对活动中出现的问题和不足进行反思，提出改进措施，优化后续活动设计。
家长沟通与交流
家长接待
热情接待家长，主动与家长交流幼儿在园表 现和进步情况。
信息反馈
向家长反馈幼儿在园饮食、睡眠、情绪等方 面的信息，促进家园共育。
听取建议
01
引言
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
目的和背景
01
02
03
适应幼儿成长需要
课件旨在通过规范化、系 统化的活动安排，促进幼 儿身心健康发展。
提高教育儿园教育质量， 为幼儿打下坚实基础。
促进家园合作
加强家长对幼儿园教育的 了解和参与，促进家园共 育。
数学领域活动
数字认知与计数
如果天气允许，可以让幼儿在室外进行自由活动，如散步、跑步、 玩球等，以增加幼儿的运动量，提高身体素质。
活动安全
在自由活动期间，老师要时刻关注幼儿的安全，避免发生意外事故 。
04
教育教学活动
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
语言领域活动
1 2 3
儿歌、童谣欣赏与学唱
整理个人物品
引导幼儿将个人物品如书包、衣物、鞋子等归位，培 养自我管理能力。
清洁与卫生
组织幼儿进行洗手、洗脸等清洁工作，确保个人卫生 。
情绪安抚
关注幼儿情绪变化，给予安抚和引导，帮助幼儿平稳 过渡到离园状态。
一日活动总结回顾
活动回顾
通过图片、视频等形式回顾一天的活动，加深 幼儿对活动的印象和理解。
成果展示
展示幼儿在一天中的学习成果和作品，激发自 信心和成就感。
反思与改进
针对活动中出现的问题和不足进行反思，提出改进措施，优化后续活动设计。
家长沟通与交流
家长接待
热情接待家长，主动与家长交流幼儿在园表 现和进步情况。
信息反馈
向家长反馈幼儿在园饮食、睡眠、情绪等方 面的信息，促进家园共育。
听取建议
01
引言
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
目的和背景
01
02
03
适应幼儿成长需要
课件旨在通过规范化、系 统化的活动安排，促进幼 儿身心健康发展。
提高教育儿园教育质量， 为幼儿打下坚实基础。
促进家园合作
加强家长对幼儿园教育的 了解和参与，促进家园共 育。
数学领域活动
数字认知与计数
幼儿园一日生活流程及要求PPT课件(29张)
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
(3）幼儿能积极专注地进行体育游戏， 遵守游戏规则，正确使用游戏器械，轻 拿轻放，玩器械时不争不抢，爱护体育 器械，和同伴协商着玩并注意安全。
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
5. 如何培养幼儿常规 a. 常规培养的策略
（1）尊重幼儿个性发展，让幼儿参与 规则的建立。
（2）中大班建立值日生制度，发挥幼 儿的自我管理优势，让幼儿参与班级的生 活常规管理。 （3）巧用故事、儿歌等培养幼儿常规。 （4）让幼儿在音乐中建立常规。
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
（5）运用各种评比活动激励幼儿 养成良好常规。 （6）常规教育游戏化。 （7）以身作则，用教师的良好行 为暗示幼儿。
（6）中、大班幼儿能收拾整理学习用具 及材料，能有序收拾整理玩具材料。
（7）遵守区角规则，安静进入活动区， 专注于区角活动，能与同伴交流合作，不 争抢，不破坏玩具材料。
d. 户外活动
目标：帮助幼儿建立良好的体育活动常规。 要求： （1） 户外活动时，不随地吐痰、不乱 扔拉圾、不随地大小便，保持公共场所 的卫生。 （2）幼儿有序进行早操活动，精神饱满， 着装适宜，队列、操节练习时，不打闹、 不推挤，注意安全。
二、幼儿园一日生活常规
1.常规的概念
《现代汉语词典》中常规是 指“沿袭下来经常使用的规矩”。
幼儿园常规则是指：幼儿园 一日生活的各种活动中应该遵守的基 本行为规则。
2 .幼儿园常规的作用
（1）帮助幼儿适应幼儿园环境。 （2）帮助幼儿学习在集体中生活。 （3）维持班级活动的秩序。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
幼儿园一日活动指导PPT课件
03
户外活动
体育活动
01 晨练活动
早晨时段，组织幼儿进行适当的体育活动，如跑 步、体操等，以促进幼儿的身体发育和增强体质 。
02 户外游戏
利用户外场地，组织幼儿进行各种游戏活动，如 跳绳、踢毽子、捉迷藏等，培养幼儿的身体协调 能力和团队合作精神。
03 运动器材
提供各种运动器材，如球类、跳绳、滑梯等，让 幼儿自由选择和玩耍，促进幼儿的自主探索和创 造力。
数学与科学教学
总结词
培养逻辑思维
详细描述
通过数学游戏、实验和观察等活动 ，引导幼儿发现问题、分析问题和 解决问题，培养其逻辑思维。
总结词
激发科学探索精神
详细描述
提供科学实验、观察和探索的机会， 激发幼儿的好奇心和探索精神，培养 其科学素养。
总结词
培养空间认知能力
详细描述
通过拼图、积木搭建等活动，引导 幼儿认识空间关系，培养其空间认 知能力。
自由活动
01 自由探索
提供各种玩具和材料，让幼儿自由选择和探索， 培养幼儿的想象力和创造力。
02 无拘无束的玩耍
让幼儿在户外场地自由奔跑、跳跃、玩耍，释放 天性，增强身体素质。
03 自主交流
鼓励幼儿与其他幼儿自由交流、互动，培养幼儿 的社交能力和语言表达能力。
集体游戏
团队游戏
组织幼儿进行需要团队合作的游 戏活动，如拔河、接力赛等，培 养幼儿的团队合作精神和集体荣
音乐与艺术教学
总结词
培养音乐素养
01
总结词
发掘艺术潜能
03
总结词
促进情感表达
05
02
详细描述
通过歌唱、舞蹈、乐器演奏等活动，激发幼 儿的音乐兴趣，培养其音乐感受力和表现力 。
幼儿园一日生活完整版PPT课件
VS
防走失安全
教育幼儿不随便离开老师和家长的视线范 围，牢记家庭住址和家长联系方式，提高 防走失意识。
THANKS
感谢观看
集体活动
在晨检和区域活动之后，幼儿们会聚集在一起参加集体活动， 例如唱歌、跳舞、做游戏等，以培养幼儿的团队协作和社交能 力。
02
教学活动
语言课
总结词
培养语言表达能力
详细描述
通过故事、儿歌、绘本等形式，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其语言表达能 力。
数学课
总结词
培养逻辑思维和形状、空间等概念，培养其 逻辑思维和数学思维能力。
体育课程
根据幼儿年龄和身体发展阶段，设计 各种体育课程，如球类、跳绳、攀爬 等，培养幼儿的运动技能和团队协作 能力。
自由活动
01
02
03
自由玩耍
提供各种玩具和游戏设施 ，让幼儿自由选择玩耍内 容，培养其创造力和想象 力。
无拘无束
在安全的环境下，让幼儿 尽情释放天性，享受自由 自在的感觉。
自主探索
鼓励幼儿自主探索周围环 境，发现新奇事物，培养 其观察力和好奇心。
详细描述
幼儿园提供的午餐应包含主食、蔬菜 、水果和蛋白质来源，确保营养均衡 。同时，鼓励幼儿自己动手吃饭，培 养良好的自主进食习惯。
午睡
总结词
安静舒适，养成良好的睡眠习惯
详细描述
午睡环境应保持安静、舒适，有 助于幼儿养成良好的睡眠习惯。 午睡时间不宜过长，以免影响夜 间睡眠质量。
起床整理
总结词
整洁有序，培养自我管理能力
幼儿园一日生活 完整版PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 晨间活动 • 教学活动 • 午间活动 • 户外活动 • 离园活动
幼儿园一日生活细则及半日活动组织ppt
幼儿发展目标
带班教师工作要求
保育教师工作要求
1 主动使用 礼貌用语同 老师 同伴说 再见 2 收拾好需 带回家的物 品 3 不跟陌生 人走 4 愿意与家 长交流当日 在园生活及 活动情况
1 稳定幼儿情绪;组织开 1 协助教师做好幼儿离园
展安静的自选活动
的准备工作
2 检查幼儿服装穿戴是 2 主动与个别家长交流当
保育教师工作要求
1 开窗通风 保持空气流通 春 夏季窗户可对开;准 备好当日足量的 温度 适宜的饮用水;配好淡 盐水
2 做好每日晨间小扫除;用 消毒液擦拭毛巾柜 水 碗格 饮水桶 水龙头 门 把手 玩具柜 桌面 门框 窗棱 窗台等幼儿能摸 到的地方;并检查是否 安全
3 做好毛巾 水杯的消毒工 作
4 做好早餐准备;指导值日 生工作
4 每日加餐牛奶后更换水杯 ;并及时进行清洗消毒
5 随时检查饮水桶的水量和 水温;保证幼儿按需按量 安全地饮水
6 照顾体弱幼儿;督促幼儿 多饮水
7 幼儿饮水后;及时擦净地 面水迹
1 生活活动： 生活活动细则 6---午睡
幼儿发展目标
带班教师工作要求
保育教师工作要求
1 做好睡前的准备工作： 1 组织幼儿睡前解便;指导 1 保持睡眠环境空
1 生活活动：基本要求：
❖ 1 根据幼儿生理和心理发展的需要;建立科学的一日 生活 常规;既有利于形成集体生活秩序;又能满足 幼儿的 个体合理需要;不强求一律 整齐划一
❖ 2 引导 支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立;要满足
幼儿受保护的需要和独立的需要;避免
过度保和护
❖ 3 组包织办和代替指导幼儿的生活活动;要进行充分的预设和
1 幼儿起床前打好热 水;并将手洗干净后;把 活动室桌子擦干净要 求同餐前 把午点 需要 用的餐具准备好;放在 固定的地方 2 与教师一起组织起 床 指导幼儿正确穿衣 服 折叠被子 3 检查幼儿仪表;整理 寝室 4 整理床铺 被子或毛 巾被按要求叠好;床扫 平
幼儿园一日生活完整版PPT课件
04 下午活动安排
学习活动
阅读活动
组织幼儿进行绘本阅读，培养其阅读兴趣和 语言表达能力。
科学探索
提供各种材料，引导幼儿进行科学实验，培 养其探索精神和科学素养。
手工制作
引导幼儿进行简单的手工制作，如折纸、泥 塑等，培养其动手能力和创造力。
绘画与涂鸦
提供绘画工具和纸张，鼓励幼儿自由发挥， 培养其想象力和审美能力。
体育活动
户外运动
体操表演
组织幼儿进行户外活动，如跳绳、踢毽子 、跑步等，促进其身体发育和增强体质。
教授幼儿一些简单的体操动作，如伸展、 跳跃、转体等，培养其身体协调性和灵活 性。
球类运动
平衡训练
利用不同大小和材质的球类，组织幼儿进 行传递、投掷、拍打等动作，培养其手眼 协调能力和反应能力。
利用平衡木、独脚凳等工具，引导幼儿进 行平衡训练，培养其平衡感和稳定性。
幼儿情绪管理
总结词
幼儿情绪管理是晨间接待的重要内容，有助于培养幼儿积极向上的心态和良好的情感表 达能力。
详细描述
在晨间接待时，教师应关注幼儿情绪的变化，了解他们的需求和感受，给予关爱和支持 。同时，教师还应引导幼儿学会表达自己的情绪，帮助他们建立积极向上的心态，培养 他们良好的情感表达能力。通过有效的情绪管理，幼儿能够更好地适应幼儿园生活，促
午睡管理
总结词
安静舒适，安全卫生
详细描述
为幼儿营造安静、舒适的午睡环境，确保床铺整洁、安全。引导幼儿养成良好的午睡习惯，促进幼儿 身心健康发展。
卫生清洁
总结词
定期清洁，保持整洁
详细描述
幼儿园应定期清洁午休区域，保持环境卫生。教育幼儿养成 良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。同时，注意检 查幼儿个人卫生情况，及时处理不良卫生习惯。
幼儿园一日活动的规范和优化PPT课件
幼儿园一日活动制度与细则
《规程》中指出： 第二十一条 合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日 生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。以游戏为基 本活动，寓教育于各项活动之中。 第二十二条 幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动， 保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 第二十三条 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理 的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯 和初步的生活自理能力。
待其回家时归还，并交代家长和幼儿以后不能带以上物品入园。 3. 接收幼儿协助教师收集的教学材料时要向幼儿或家长表示感谢，并妥善保管。 4. 幼儿随带的药品教师要验证写上名字、服法、时间，如有疑惑及时问家长， 5. 对幼儿的临时发现的有教育价值的材料，如幼儿在来园途中捕捉的小虫、蜗牛等，要给予肯定，可
生活活动的管理
原则： • 吃——让餐厅充满乐趣 • 喝——让生活区开口说话 • 睡——让卧室舒适温馨
一日生活活动的管理
游戏化的情境创设 多样化的自由选择 差异化的餐具摆放 暗示化的背景音乐 轻快的进餐音乐 稍快的催促音乐
一日生活活动的管理
喝——让生活区开口说话
• 每天喝水量化标准 • 根据季节调节标准
幼儿园一日活动制度与细则
《刚要》中指出： 科学、合理地安排和组织一日生活 一．时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于
形成秩序感，又能满足活动的需要； 二．尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和
消除消极等待等浪费时间的现象，提高活动效率； 三．教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿
的需要； 四．建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步
一日生活活动的管理
必须引起重视的问题
幼儿园一日生活流程完整公开课PPT课件
班级整理
幼儿进入班级后，老师引导幼儿 整理个人物品，做好班级卫生。
早餐环节
餐前准备
老师组织幼儿洗手、安静就座，介绍 早餐食谱及营养。
用餐过程
老师鼓励幼儿独立用餐，注意培养幼 儿良好的用餐习惯。
区域活动环节
区域选择
老师介绍各个活动区域的功能和玩具，幼儿自主选择喜欢的 区域。
活动开展
幼儿在各自选择的区域内自由玩耍，老师巡回指导，关注幼 儿安全。
午餐环节
餐前准备
老师组织幼儿洗手、安静就座，介绍 午餐食谱及营养。
用餐过程
老师鼓励幼儿独立用餐，注意培养幼 儿良好的用餐习惯。
午睡环节
睡前准备
老师引导幼儿做好睡前准备工作，如上厕所、脱鞋、脱衣等。
午睡过程
老师关注幼儿睡眠情况，保持室内安静、温暖，确保幼儿充足睡眠。
下午点心环节
点心准备
老师提前准备好下午点心，保证食品卫生安全。
培养幼儿的学习兴趣和习惯
通过有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养良好 的学习习惯和态度。
户外活动环节的教育目标
促进幼儿身体健康发展
通过户外活动，增加幼儿的运动量，促进身 体健康发展。
培养幼儿的探索精神
通过户外环境中的自然元素和设施，鼓励幼 儿进行探索和发现，培养探索精神和创造力 。
午餐环节的教育目标
家长接待
热情接待家长，主动沟通幼儿在园情况和表现。
安全交接
与家长确认幼儿身份和安全交接事项，确保幼儿 安全离园。
THANKS
谢谢
幼儿园一日生活流程完整公开 课PPT课件
汇报人： 2024-01-01
目录
CONTENTS
• 幼儿园一日生活概述 • 幼儿园一日生活流程详解 • 幼儿园一日生活各环节的教育目标 • 幼儿园一日生活各环节的实施策略 • 幼儿园一日生活各环节的注意事项
幼儿进入班级后，老师引导幼儿 整理个人物品，做好班级卫生。
早餐环节
餐前准备
老师组织幼儿洗手、安静就座，介绍 早餐食谱及营养。
用餐过程
老师鼓励幼儿独立用餐，注意培养幼 儿良好的用餐习惯。
区域活动环节
区域选择
老师介绍各个活动区域的功能和玩具，幼儿自主选择喜欢的 区域。
活动开展
幼儿在各自选择的区域内自由玩耍，老师巡回指导，关注幼 儿安全。
午餐环节
餐前准备
老师组织幼儿洗手、安静就座，介绍 午餐食谱及营养。
用餐过程
老师鼓励幼儿独立用餐，注意培养幼 儿良好的用餐习惯。
午睡环节
睡前准备
老师引导幼儿做好睡前准备工作，如上厕所、脱鞋、脱衣等。
午睡过程
老师关注幼儿睡眠情况，保持室内安静、温暖，确保幼儿充足睡眠。
下午点心环节
点心准备
老师提前准备好下午点心，保证食品卫生安全。
培养幼儿的学习兴趣和习惯
通过有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养良好 的学习习惯和态度。
户外活动环节的教育目标
促进幼儿身体健康发展
通过户外活动，增加幼儿的运动量，促进身 体健康发展。
培养幼儿的探索精神
通过户外环境中的自然元素和设施，鼓励幼 儿进行探索和发现，培养探索精神和创造力 。
午餐环节的教育目标
家长接待
热情接待家长，主动沟通幼儿在园情况和表现。
安全交接
与家长确认幼儿身份和安全交接事项，确保幼儿 安全离园。
THANKS
谢谢
幼儿园一日生活流程完整公开 课PPT课件
汇报人： 2024-01-01
目录
CONTENTS
• 幼儿园一日生活概述 • 幼儿园一日生活流程详解 • 幼儿园一日生活各环节的教育目标 • 幼儿园一日生活各环节的实施策略 • 幼儿园一日生活各环节的注意事项
幼儿园一日活动指导PPT课件
晨间谈话
话题选择
选择与幼儿生活密切相关 的话题，如天气、节日等 ，激发幼儿的兴趣和参与 度。
语言表达
教师需用清晰、简练的语 言表达话题，并引导幼儿 用正确的语言表达自己的 想法。
情感交流
在谈话过程中，注重与幼 儿的情感交流，关注幼儿 的感受和需求，建立良好 的师生关系。
02 教学活动
语言教育
总结词
03 区域活动
阅读区
阅读区是幼儿园中重要的区域之一，提供各种适合幼儿阅读的图书，包括绘本、科 普读物等，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
阅读区的设计应注重舒适和温馨，提供足够的光线和舒适的座椅，方便幼儿静心阅 读。
教师可以在阅读区组织各种阅读活动，如故事会、朗读、角色扮演等，提高幼儿的 阅读兴趣和参与度。
在植物成熟时组织幼儿进行收获和分享，如采摘果实、制作植物标 本等，有助于培养幼儿的动手能力和分享精神。
动物饲养
动物认知
通过饲养动物让幼儿了解动物的生活习性和特点 ，培养幼儿的观察力和好奇心。
动物护理
让幼儿参与动物的喂养、清洁等活动，培养幼儿 的责任感和爱护动物的意识。
动物故事
通过讲述动物的故事和寓言，培养幼儿的想象力 和语言表达能力。
、拼插玩具等。
建构区的活动应注重引导幼儿观 察、思考和实践，鼓励他们通过 动手操作来探索空间关系和结构
。
教师可以在建构区组织各种建构 活动，如建筑设计、模型制作等 ，激发幼儿的创造力和实践能力
。
美工区
美工区是幼儿园中培养孩子艺术素养 和创造力的区域，提供各种绘画材料 、手工制作工具等。
教师可以在美工区组织各种美术活动 和手工制作活动，如绘画、泥塑、制 作贺卡等，激发幼儿的审美能力和手 工制作能力。
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卫生保健的情况
第一、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作。
让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行， 本学期，班级无一例传染病。
第二、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。避免了幼儿
安全事故的发生。多少组织幼儿参加了园里组织的防震、防暴、消防演习活动。
常规方面的实施
小组长轮换制
让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数
小老师轮换制
让做小老师的孩子认真负责带领大家做操、认真参 与管理班内的幼儿,如点名，组织小游戏等
抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力， 而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行 为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
部分活动照片
开学典礼
万圣节亲子秀
幼小衔接意识培养
一、有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他 们对小学生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想 上做好入学准备。 二、尝试按照学校的作息制度来生活，上课时不入厕、不去喝 水，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。
幼小衔接意识培养
9-12月份的活动
11月份
11月秋天来了，老师带着孩子们去到小区里去亲身感 受秋天的到来，他们发现叶子变黄了，枫叶却是红彤彤 的，他们展开了自己的想象进行了落叶拼贴画。
12月份
12月主题活动汽车来了，孩子们也带着自己的节目去 到了长沙车展，在课堂中也更近一步的了解到了汽车的 内部结构等。
部分活动照片
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让幼儿参与制定常规
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于 培养幼儿自我服务的能力，大班幼儿的独立意识增强， 而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这 一心理特征，与幼儿讨论，并总结制定出大班班规。
我们去寻找秋天咯
少数民族舞蹈
知识教育和游戏活动
在开展主题的同时也会根据每月的节日进行知识教育和游戏活动。 （1）9月的开学典礼，孩子们穿着整齐的园服在国旗下与我们一同进入了新的学期； （2）10月庆国庆亲子活动，收集了每个家庭自己制作的创意灯笼，家长带着孩子一起进 行了猜谜语得到了丰富的奖品哦； （3）万圣节亲子秀活动，家长和孩子都精心的打扮起来，服装造型都是非常独特； （4）11月感恩节活动，当家长看到视频里孩子内心的话，很多家长都感到落泪了； （5）12月圣诞暨元旦大型晚会，孩子们每天为了节目紧张的排练着，表演那天得到了家 长一致肯定也反馈对此次活动非常满意。
A
活动
B
针对他们的年龄特点，我们开展了 《开学了》《秋天》《小脚也走天 下》《有趣的汽车》等主题活动。
B 课外活动
9-12月份的活动
9月份
9月开学了主题中孩子们还带来了自己小时候的照片和 现在的近照，看着小时候的自己和现在的自己，变化这 么大，他们都觉得自己长大了，应该更懂事，更听话了。
10月份
10月1日是祖国妈妈的生日，孩子们作为中国的娃娃， 用自己灵巧的双手制作出了中国国旗。孩子们还收集了 少数民族的图片，大家一起随着各民族不同风格的音乐 跳着舞，表示着世界各国人们手拉手，团结友爱。
部分活动照片
消防演习
防震防火演习
卫生方面
1 饮水问题：要求带大口的 水壶。 2 部分同学有不好的卫生习惯。 3 勤洗头发，剪手指甲；
4 学生个人卫生，希望各位家长配合。
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03 第三部分 卫生保健的情况
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班规制定
与幼儿讨论，并总结制定出大班班规
抓住这些细小的机会，既培养了他们为 同伴服务的能力，而且督促了孩子的自 律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为 习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
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某某幼儿园
【最新】如何组织幼儿园一日活动课件PPT模板 班主任：××× 编号： 842760
第一 部分
教育教学的情况
第二 部分
常规工作的情况
卫生保健的情况
第三 部分
第四 部分
家长工作的情况
01 第一部分 教育教学的情况
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A 主题活动
九月孩子从中班升入了大 班，成为了幼儿园里最大 的哥哥、姐姐，他们的自 豪感、责任感油然而生。
三、幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文 具盒、手工作品等物品，离园背回家去，自己整理书包，养成 良好的学习习惯，培养自理能力。 四、通过让幼儿自己来选择组长，尝试自主管理，让幼儿真正 成为班级的小主人。
02 第二部分 常规工作的情况
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总结：【最新】如何组织幼儿园一日活动课件PPT 模板
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