机械制图5-8补画第三视图归纳.ppt
机械制图根据已知视图补画第三视图课件
04
补画第三视图方法与步骤
选择合适比例和图幅
根据已知视图的尺寸和复杂程度，选 择合适的比例，确保第三视图能够清 晰表达且图面布局合理。
确定图幅大小，选择合适的图纸规格 ，以便容纳完整的三视图和其他必要 的标注。
圆柱体
02
03
圆锥体
根据已知的主视图和俯视图，理 解圆柱体的结构特征，补画左视 图或右视图。
通过已知的主视图和俯视图，分 析圆锥体的形状和尺寸，补画左 视图或右视图。
复杂物体实例分析
叠加类物体
分析叠加物体的相对位置关系和 形状特征，根据已知视图补画第 三视图。
切割类物体
理解切割物体的形状和结构特点 ，通过已知视图想象出物体的整 体形状，补画第三视图。
制图基本规定
图纸幅面和格式
规定图纸的大小、边距、标题栏等。
字体
汉字、数字和字母的书写格式和字号，要求 清晰易读。
比例
图形与实物相应要素的线性尺寸之比，需合 理选择比例以清晰表达对象。
图线
图线的型式、粗细和表示方法，用于表达不 同对象或同一对象的不同部分。
视图基本概念
基本视图
物体向基本投影面投射所得的视图，包 括主视图、俯视图、左视图、右视图、
机械制图根据已知视 图补画第三视图课件
目录
• 课程介绍与目标 • 机械制图基础知识 • 根据已知视图分析物体形状 • 补画第三视图方法与步骤 • 实例分析与操作演示 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
机械制图是机械设计制造过程中的重要环节，掌握机械制图技能对于机械类专业学 生至关重要。
机械制图基本体的三视图及其截交线相贯线的画法
连接成多边形
确定截交线 的投影特性
例 ：求四棱锥被截切后的俯视图和左视图
一 四二 三
4● ●1 ● 2 ● 3
ⅣⅠ
Ⅱ Ⅲ
4
●
3
1
●
●
●2
★ 空间分析 ★交线投截的平影形面分状与析体的 ★ 求截的交形截几线 状个交在 ？俯棱线、面左视相图交上 ？ ★ 分析棱线的投影
第三节 相贯线的画法
• 一、相贯线概述
直径变化对正交两圆柱相贯线的影响
第三节 相贯线的画法
• 一、相贯线概述
圆柱与圆锥正交圆柱直径改变时对相贯线的影响
第三节 相贯线的画法
• 一、相贯线概述
轴线相对位置变化对两圆柱相贯线的影响
第三节 相贯线的画法
• 一、相贯线概述
★ 相贯线一般为光滑封闭的空
间曲线它是两回转体表面
s
●
线SA称为母线圆锥面上过锥顶的任一
直线称为圆锥面的素线
圆锥的三视图的画 法及其表面取点
圆锥表面取点有两种方法： ★辅助素线法 ★辅助圆法
k(n) b′ d′
ns● b
k d
N●
A O1 ●s
●(n) k b″
如何在圆锥面上作直线 过锥顶作一条素线
第一节 基本体的三视图
• 二、回转体的三视图
例三－四已知圆锥的三视图 M、N是圆锥表面上的点给定其单面 投影求作两点的三面投影
• 三、平面截切回转体
• 画出截交线的投影
当截交线的投影为非圆曲线时其作图步骤为： ☆ 先找特殊点再补充中间点 ☆ 将各点光滑地连接起来并判断截交线的可
见性
第二节 截交线的画法
中职教育-《机械制图》第七章 第三角画法.ppt
第一节
第三角投影图（视 图）
第一节 第三角投影图（视图）
目前，在国际上使用的有两种投影制，即第一角投影（又 称“第一角画法”）和第三角投影（又称“第三角画法”）。 中国、英国、德国和俄罗斯等国家采用第一角投影，美国、日 本、新加坡等国家以及港资台资企业采用第三角投影。
第一节 第三角投影图（视图）
四、一些主要国家的标准
1．美国标准（ANSI）
美国规定机械制图只用第三角画法。美国标准中尺寸标注法： 美国图样中的尺寸很少以毫米（mm）为单位，一般采用英寸 （in），1 in＝25.4 mm，原来采用分数形式表示尺寸大小，如 9/16 in等，自1966年以后改为十进制，写成小数形式。数值小于 1时小数点前不写0，数字推荐水平书写。公差尺寸的上、下偏差 要与基本尺寸保持相同的小数位数。6英尺以上的尺寸应注出英 尺和英寸符号，如“12′7″”。
Deutsches Institut für Normung e.V. 德国标准
International Organization for Standardization 国际标准化组织
Japanese Industrial Standards 日应用举例
四、一些主要国家的标准
1．美国标准（ANSI）
（1）直径、半径的注法 视图明确反映为圆形时，不注直径代号DIA（DIAMETER）或 D，如图（a）所示；只有一个非圆视图时，尺寸数字后加注直径 代号DIA或D，如图（b）所示。
（a）
（b）
四、一些主要国家的标准
1．美国标准（ANSI）
（2）半径、球形的注法 对于半径尺寸一般数字后不加注半径代号R（RADIUS）。当 半径尺寸标注在不反映半径和圆弧实形的视图中，要求半径尺寸 数字后加注代号TRUER（TRUE RADIUS，真实半径）。球形代 号在尺寸数字后加注代号SPHER DIA（SPHER DIAMETER，球 直径）或SPHERR（SPHER RADIUS，球半径）。
〖机械加工〗机械制图-三视图
度达1.5μm的微细轴。
工艺基础的基本概念
编辑本段生产过程和工艺过程
生产过程是指从原材料（或半成品）制 成产品 的全部 过程。 对机器 生产而 言包括 原材料 的运输 和保存 ，生产 的准备 ，毛坯 的
制造，零件的加工和热处理，产品的 装配、 及调试 ，油漆 和包装 等内容 。生产 过程的 内容十 分广泛 ，现代 企业用 系统工 程学的 原
，然后再将其装配在一起。火车的车 轮外圈 也是用 加热的 方法将 其套在 基体上 ，冷却 时即可 保证其 结合的 牢固性 （此种 方法现 在
依旧应用于某些零部件的转配过程中 ）。
机械加工包括：灯丝电源绕组、激光切 割、重 型加工 、金属 粘结、 金属拉 拔、等
离子切割、精密焊接、辊轧成型、金 属板材 弯曲成 型、模 锻、水 喷射切 割、精 密焊接 等。
主 视 图
侧 视 图
主 视 图
侧 视 图
俯 视 图
俯 视 图
例2 .画出如图所示正四棱锥的三视图.
例3、画下面几何体的三视图。
例4、画下面几何体的三视图。
例5. 下图是一个零件的直观图,画出这个 几何体的三视图。
例6. 如图所示是一个奖杯的三视图,画出它 的直观图。
练习题: 1．如果一个几何体的主视图是四边形,则 这个几何体不可能是( )D.
主视图 俯视图
左视图
三．三视图的画法要求: (1)三视图的主视图、俯视图、左视图分别 是人从物体的正前方、正上方、正左方看 到的物体轮廓线的正投影组成的平面图形;
(2)一个物体的三视图的排列规则是:俯视图 放在主视图的下面,长度与主视图一样,左视 图放在主视图的右面,高度与主视图一样,宽 度与俯视图的宽度一样;
而且增加了材料、工具和电力消耗， 提高了 加工成 本。若 加工余 量过小 ，则既 不能消 除上道 工序的 各种缺 陷和误 差，又 不能补 偿
最全机械制图ppt课件
② 另外两个投影，反映线段实长。且垂直 于相应的投影轴。
上页 下页 26 返回
⑶ 一般位置直线
b
b
投影特性：
a
a
a b
三个投影都缩短。 即: 都不反映空间线段 的实长及与三个投影面 夹角的实大，且与三根 投影轴都倾斜。
上页 下页 27 返回
二、直线与点的相对位置
判别方法：
◆ 若点在直线上, 则 V
且符合空间一个点的投影规律。
⒊ 交叉（异面）
同名投影可能相交，但“交点”不符合空
间一个点的投影规律。“交点”是两直线上一
对重影点的投影。
上页 下页 42 返回
五、相互垂直的两直线的投影特性 ⒈ 两直线同时平行于某一投影面时，在该
投影面上的投影反映直角。 ⒉ 两直线中有一条平行于某一投影面时，
在该投影面上的投影反映直角。 ⒊ 两直线均为一般位置直线时，
⒊ 投影面垂直线
在其垂直的投影面上的投影积聚为一点。 另两个投影反映实长且垂直于相应的投影轴。
上页 下页 41 返回
三、直线上的点
⒈ 点的投影在直线的同名投影上。
⒉ 点分线段成定比，点的投影必分线段的投影 成定比——定比定理。
四、两直线的相对位置
⒈ 平行
同名投影互相平行。
⒉ 相交
同名投影相交，交点是两直线的共有点，
另两个投影面上的投影分别积聚成与相应 的投影轴平行的直线。
上页 下页 48 返回
⒊ 一般位置平面
b
b
c
c 投影特性：
a
a 三个投影都类似。
b
a
c
上页 下页 49 返回
三、平面上的直线和点 ⒈ 平面上取任意直线
判断直线在平面 内的方法
机械制图-三视图断面图(共42张PPT)可编辑全文
支架表达方案选择
❖ 方案一
动画演示1 动画演示2
动画演示3 动画演示4
❖ 方案二
❖ 方案三
方案一
方案二· 方案三
错 误
A—A
正确
但假设按横向(剖切平面垂直于肋、轮幅及薄壁厚度方向)剖切时 ，这些结构应按规定画出剖面符号。
A—A
〔2〕当物体回转体上均匀分布的肋、轮幅和孔等结构不处于剖切 平面上时，可将这些结构旋转到剖切平面上按对称形式画出。
正确
错误
〔3〕当物体具有假设干相同结构(孔、齿、槽等) ，并按一定 规律分布时，只需画出几个完整的结构，其余用细实线连接,或用对 称中心线表示孔的中心位置。
画在视图之内的断面图称为重合断面图。 重合断面图的轮廓线用细实线绘制。当视图
中轮廓线与重合断面图的图形重ห้องสมุดไป่ตู้时，视图中的 轮廓线仍应连续画出，不可间断。
图形对称的重合断面图
为了得到断面的真实形状，剖切平面一般应垂 直于物体上被剖切局部的轮廓线。
3 断面图的标注
移出断面图的标注
〔1〕配置在剖切符号延长线上的不对称移出断面图，可省略字母 。
当同一物体有几个被放大部位时，必须用罗马数字依次标明，并在上 方标注出相应的大写罗马数字和采用的比例。假设只有一处被放大时，在 局部放大图上方只需注明所采用的比例。
规定画法和简化画法
〔1〕对于物体上的肋、轮幅及薄壁等，如按纵向〔剖切平面 平行于它们的厚度方向〕剖切时，这些结构都不画剖面符号，而且 用粗实线将它与其相邻局部分开。
(13) 在不致引起误解时，零件图中的小圆角、锐边的小倒圆 或45°小倒角允许省略不画，但必须注明尺寸或在技术要求中加以说明
。
§13-5 表达方法综合应用
(完整word版)(机械制图)补画第三视图试题76
4根据两视图，在指定位置补画第三视图（3 分）根据两视图，补画第三视图1、根据两视图，在指定位置补画第三视图2根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 5 分） 3根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 5 分） 6 分）8根据两视图，在指定位置补画第三视图（3分）6根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 7 分） 7根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 5 分）12根据两视图，在指定位置补画第三视图（4分）10根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 9 分）11根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 4 分）14根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 7 分） 15根据两视图，在指定位置补画第三视图（6 分） 16根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 4 分）17根据两视图，在指定位置补画第三视图（9分）18根据两视图，在指定位置补画第三视图（7分）19根据两视图，在指定位置补画第三视图（7 分）120根据两视图，在指定位置补画第三视图（7 分）■IIr_21根据两视图，在指定位置补画第三视图（7分）24根据两视图，在指定位置补画第三视图（6分）22根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 7 分） 23根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 6 分）25根据两视图，在指定位置补画第三视图（9分）26根据两视图，在指定位置补画第三视图（8 分）27根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 5 分）428根据两视图，在指定位置补画第三视图（7 分）29根据两视图，在指定位置补画第三视图（7分）30根据两视图，在指定位置补画第三视图（7分）31根据两视图，在指定位置补画第三视图（7分）I—厂T、_十一——33根据两视图，在指定位置补画第三视图（7 分）34根据两视图，在指定位置补画第三视图（7 分）35根据两视图，在指定位置补画第三视图（7 分）37根据两视图，在指定位置补画第三视图（~~1~^1~r-|39根据两视图，在指定位置补画第三视图（8分）9 分）38根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 12 分）40根据两视图，在指定位置补画第三视图（6分）41根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 6 分） 42根据两视图，在指定位置补画第三视图（6 分） 43根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 6 分）44根据两视图，在指定位置补画第三视图（745根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 6 分） 46根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 6 分） 47根据两视图，在指定位置补画第三视图（6 分）49根据两视图，在指定位置补画第三视图（ /TK6 分） 50根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 8 分） 51根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 8 分）53根据两视图，在指定位置补画第三视图（8 分）54根据两视图，在指定位置补画第三视图（7 分）55根据两视图，在指定位置补画第三视图（7分）56根据两视图，在指定位置补画第三视图（5分） 57根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 6 分） 58根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 6 分） 59根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 8 分）61根据两视图，在指定位置补画第三视图（12 分）62根据两视图，在指定位置补画第三视图（12 分）63根据两视图，在指定位置补画第三视图（7 分）67根据两视图，在指定位置补画第三视图（7分）7 分） 66根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 8 分）69根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 9 分） 70根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 10 分）71根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 9 分）73根据两视图，在指定位置补画第三视图（ 8 分） 74根据两视图，在指定位置补画第三视图（8 分） 75根据两视图，在指定位置补画第三视图（8 分）。
机械制图三视图ppt课件
H
W
三个投影面的名称 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
V
主视图
左视图 W
45 0
H 俯视图
第三分角 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
第II分角
两个视图 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
也不能唯一确定物体的形状
三个视图 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
V
H
W
三投影面体系： 在两投影面体
右视图 W
三视图的投影规律 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
图和物 体方位 的关系
视图与 视图的 关系
2.三视图的投影规律 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
已知一立体的轴测图，按箭头所指方向的视图是 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
投影方向
(1)
(2)
(3)
(4)
已知一立体的轴测图，按箭头所指方向的视图是 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深 入 学习习近 平 新 时代 中 国特 色社会主 义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥中 小学图书室 育 人功 能
机械制图第二章投影法的基本知识及三视图
A BC
E
当空间直线或平面平行于投影面时， D 其投影反映直线的实长或平面的实形，
1.实形性
这种投影性质称为实形性。
a
b
e c d
H
目录
常德职业技术学院机械制图课程组
机械制图—第二章投影法的基本知识及三视图
三、正投影的基本性质
A C
E
2.积聚性
当直线或平面垂直于投影面时， B D 其投影积聚为一点或一条直线，这 种投影性质称为积聚性。
目录
常德职业技术学院机械制图课程组
机械制图—第二章投影法的基本知识及三视图
§2-1 投影法的基本知识
教学目标 1.了解投影法的基本概念和分类, 2.掌握正投影的基本性质。
常德职业技术学院机械制图课程组
机械制图—第二章投影法的基本知识及三视图
§2-1 投影法的基本知识
一、投影法的概念 日常生活中，当光线照射物体就会在地面上产生影子，这 就是投影现象。 实现投影的三个要素： 1.光线 —— 制图上称为投射线 2.承影面 —— 制图上称为投影面 3.物体 投影法：投射线经过物体向投影 面投射，在该面上得到图形的方 法。
宽
机械制图—第二章投影法的基本知识及三视图
1.三视图的度量对应关系
高
高
宽
长
宽
长
宽
总体三等
宽
局部三等 三等关系
V面、H面（主、俯视图）——长对正。 V面、W面（主、左视图）——高平齐。
H面、W面（俯、左视图）——宽相等。
常德职业技术学院机械制图课程组
机械制图—第二章投影法的基本知识及三视图
机械制图—第二章投影法的基本知识及三视图
说课课件三视图的形成及其投影规律
2
导入新课 激发思维 8’
3
讲授新课 探索未知 45’
4
课堂练习 巩固加深 20’
5
归纳小结 布置作业 10’
四 教学过程
1
复习回顾 温故知新
一 二 三 五
EN2D020/9/24
复习
1. 正投影的概念 投影线垂直投射物体的表面及投影面
2. 正投影的投影特性 真实性 积聚性 类似性
你还记得吗？
四 教学过程
四 教学四过、程教学过程
三视图的投影规律
主、俯视图——长对正
主、左视图——高平齐
左、俯视图——宽相等
一
强调：画图与读图的依据
二
整体局部都要三等
三
五
EN2D020/9/24
3
讲授新课 探索未知
四
教学四过、程教学过程
3
讲授新课 探索未知
一X 二 三 五
EN2D020/9/24
YW
宽相等
跑 道
“里后外前”含义:
5
归纳小结 布置作业
《机械制图》习题册
一
1. P11页 1—2题
二
P13页1—4题
三
2. P16页（选做）
五
EN2D020/9/24
作 业
四 教学四过、程教学过程 看 板书设计
§2-2 三视图的形成及其投影规律
一、三视图的形成
1、三投影面体系的建立
一
2、三视图的形成及名称
3、三视图的展开
二
二、三视图的投影规律
一 教材分析
重点难点
二 三 四 五
EN2D020/9/24
三视图的 投影规律
长对正
高 平 齐
机械制图之三视图(PPT44页)
此处无切线
机 械 制 图之 三 视图( PPT4 4页)培 训课件 培训讲义培 训p pt教程 管理课件 教程 ppt
机 械 制 图之 三 视图( PPT4 4页)培 训课件 培训讲义培 训p pt教程 管理课件 教程 ppt
二补三
机 械 制 图之 三 视图( PPT4 4页)培 训课件 培训讲义培 训p pt教程 管理课件 教程 ppt
机 械 制 图之 三 视图( PPT4 4页)培 训课件 培训讲义培 训p pt教程 管理课件 教程 ppt
二补三
机 械 制 图之 三 视图( PPT4 4页)培 训课件 培训讲义培 训p pt教程 管理课件 教程 ppt
机 械 制 图之 三 视图( PPT4 4页)培 训课件 培训讲义培 训p pt教程 管理课件 教程 ppt
(4)
已知一立体的轴测图，按箭头所指方向的视图是 机械制图之三视图(PPT44页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt
(1)
机 械 制 图之 三 视图( PPT4 4页)培 训课件 培训讲义培 训p pt教程 管理课件 教程 ppt
(3)
(2) (4)
机 械 制 图之 三 视图( PPT4 4页)培 训课件 培训讲义培 训p pt教程 管理课件 教程 ppt
封闭的线框可表 示一个平面、曲 面，或者平面和 曲面的结合。 注意各个视图上 线框之间的对应 关系。
三个视图 三个视图可以唯一确定物体的形状
三个视图
三个视图
二.画三视图的步骤
第三个视图的 尺寸应由其它 两个视图根据 三等关系来定
看不见的线 用虚线表示
选择主视图 的投影方向 先画反映形体 特征的视图
投影方向
机械制图课程中补全三视图的解题方法
创新实践INNOVATION PRACTICE机械制图课程中补全三视图的解题方法文/任建忠当前，我国职业教育大力倡导教育教学改革。
2009年1月，《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》中明确提出，专业技能课程的任务是培养学生掌握必要的专业知识和比较熟练的职业技能，提高学生就业、创业和适应职业变化的能力。
课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性。
专业技能课程教学要根据培养目标、教学内容和学生的学习特点，采取灵活多样的教学方法。
因此，在中等职业教育过程中，我们专业课教师要准确把握学生认知水平，仔细分析教学内容，采取切实可行的教学方法，让学生真正融入课堂教学活动中来。
我们要将专业知识的教学，让学生能够真正“听得懂”“学得会”“能运用”，而不能一味地求深、求广。
在此，笔者以机械制图课程为例，浅议如何采用合适的教学方法，努力达到预期的教学效果。
一、机械制图课程中补全三视图的基本方法及其缺陷机械制图课程中的“补线”“补图”是指补全组合体三视图中缺漏的图线，由两个视图补画第三个视图。
这部分内容历来是制图教学中的一个重点和难点。
它是培养学生看图、画图能力和检验是否看懂视图的一种有效手段，对于学生空间想象力的培养和空间思维方法的锻炼有着重要的作用。
在机械制图课程中，补全三视图的问题，实质上是“补线”“补图”的问题。
我们在补全三视图时，“补线”“补图”问题的解题方法常用的有两种：一是画轴测图法，即根据给定的视图画出相应的轴测图，然后再根据轴测图进行补线或补图；二是空间构思法，即根据给定的视图，运用形体分析和线面分析的方法，把物体的形状空间形状构思出来，然后再根据构思的形状进行补线或补图。
前种方法比较直观，但费时较多，解题速度较慢；后一种方法解题速度快，但难度较大，学生不易掌握。
因此，我们在教学过程中，要善于归纳、善于总结，积极采用学生易于理解、易于掌握的补线、补图方法，即：运用投影特性补线；运用转换法补图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
例一 ：补画左视图
将模型分为1、2、3三个组成部分 然后按每个形体补画视图。
画出每个形体的左视图
3’
1）形体1是模型体的底板。在 2’ 两视图中都是长方形线框，其
1’ 形状为长方体，故左视图为长 方形；
1 2）形体2为模型体的竖板。在 两视图中都是长方形线框，其
2 形状为长方体，并竖在底板上
3 后部位置，故它的左视图应画 在底板上的左侧；
0.0
3）、形体3是半圆头圆柱。 它在俯视图上是长方形线框，
在主视图上是上圆下方的线框并 3’ 竖在底板上、竖板之前。其形状 2’ 是半圆柱与长方体的圆滑结合体。
故它的左视图仍然是长方形并应 1’ 画在底板之上，靠紧竖板。
4）、从形体2、3的已知视图，可 1 知它们的上面有一通孔；在形体 2 2的后部有凹槽通到底，所以在 3 左视图上应用虚线表示出来。
0.0
0.0
0.0
学生练习一：
0.0
学生练习一：
0.0
学生练习二：
0.0
学生练习二：
0.0
学生练习三：
0.0
学生练习三：
0.0Βιβλιοθήκη 思考题：1、补画左视图
0.0
(见solidworks 组合体17）
0.0
2、补画俯视图
0.0
(见solidworks 组合体18）
0.0
补画第三视图
课时：1
0.0
1
▪ 概念：
补画第三视图即已知两个视图，根 据已知两视图补画第三视图。 注意：
1、补画第三视图的答案一般应该是 确定的，但也有可能有多种答案，因此 要运用多种不同的分析方法去研究。
2、在分析已知视图时，应根据两 已知视图，弄清每一封闭线框所表示的 内容，最后完成第三视图。