学校实验室危化品管理培训课件
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学校实验室危化品管理培训
【案例2】2010年6月9日，由于做实验时发生 差错，中国科学院大连化学物理研究所一实 验室发生爆炸，部分居民家玻璃被震碎，所 幸没有造成人员伤亡。爆炸化学物品为双氧 水。
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【案例3】2010年8月17日，北京丰台区长辛店镇太 子峪村村民正在熟睡，两声巨响后他们的房子震裂， 玻璃横飞，数十名村民惊慌地跑出屋子。百米外， 太子峪村11号一研究所爆炸，火光冲天。约1小时后 火被扑灭，爆炸造成20余人受伤。第一次为实验用 的钢瓶，内装三乙聚铝，第二次为塑料桶，内装木 糖醇四硝酸酯。
化学品：指各种元素组成的纯净物和混合物， 无论是天然的还是人造的，都属于化学品。
危险化学品：指具有易燃、易爆、有毒、有 害及有腐蚀特性，会对人员、设施、环境造成伤 害或损害的化学品。
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《全球化学品统一分类和标签制度》（GHS）
现行化学品危险性28类分类体系
注意：
由于爆炸品具有以上特性，因此在储运中 要避免摩擦、撞击、颠簸、震荡，严禁与氧化 剂、酸、碱、盐类、金属粉末和钢材料器具等 混储混运。
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第2类:压缩气体和液化气体
本类化学品是指压缩﹑液化或加压溶解的气体﹐ 并符合下面两种情況之一者﹕
（1）临界温度低于50℃时﹐其蒸气压力大于 294KPa的压缩或液化气体；
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【案例1】2011年3月31日，青岛四方区郑州路某高 校内的化学实验楼一楼的一间实验室突然着起了火， 大火很快将里面的仪器烧毁，熊熊火焰从破损的门 窗处喷出蔓延到楼上房间 ，5辆消防车扑救半小时 才将大火扑灭。在该实验室的学生怀疑，可能是实 验仪器夜间未断电导致起火。
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爆炸品的主要特性：
（1）爆炸性是一切爆炸品的主要特性：
这类物品都具有化学不稳定性，在一定外界因素 的作用下，会进行猛烈的化学反应，主要有以下四个 特点：
1、化学反应速度极快。一般以万分之一的时间完成 化学反应，因为爆炸能量在极短时间放出，因此具有 巨大的破坏力。
2、爆炸时产生大量的热。 3、产生大量气体，造成高压。形成的冲击波对周围 建筑物有很大的破坏性。 4、产生巨大的声响。
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（2）对撞击、摩擦、温度等非常敏感：
任何一种爆炸品的爆炸都需要外界供给它一 定的能量－－起爆能。某一爆炸品所需的最小起 爆能，即为该爆炸品的敏感度。敏感度是确定爆 炸品爆炸危险性的一个非常重要的标志，敏感度 越高，则爆炸危险性越大。决定爆炸品敏感度的 内在因素是它的化学组成和结构。
1) 物理化学危害（共16类）：
(1)爆炸物
Βιβλιοθήκη Baidu(9)自燃液体
(2)易燃气体
(10)自燃固体
(3)气溶胶 (4)氧化性气体
(11)自热物质和混合物 (12)遇水放出易燃气体的物质和混合物
(5)加压气体
(13)氧化性液体
(6)易燃液体
(14)氧化性固体
(7)易燃固体
(15)有机过氧化物
(8)自反应物质和混合物
(16)金属腐蚀物
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2) 健康危害 (共10类) ：
(1)急性毒性 (2)皮肤腐蚀/刺激 (3)严重眼损伤/眼刺激 (4)呼吸道或皮肤致敏 (5)生殖细胞致突变性 3) 环境危害 (共2类)： (1)危害水生环境 (2)危害臭氧层：
(6)致癌性 (7)生殖毒性 (8)特异性靶器官毒性 一次接触 (9)特异性靶器官毒性 反复接触 (10)吸入危害
实验室管理人员培训
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培训内容：
一、 事故案例 二、危险化学品基础知识 三、实验室安全管理
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一、 事故案例
实验室是一个危险的地方，也许是一个 炸药库、生化武器库、毒物库，也许存在高 压电、高压锅。
历年来实验室内爆炸案、火灾案、中毒 案频频发生。操作过程中稍有不慎和疏忽， 事故就会发生， 造成生命、财产的重大损失。
第5类﹕氧化剂和有机过氧化物
第6类﹕毒害品
第7类﹕放射性物品
第8类﹕腐蚀品
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第1类﹕爆炸品
本类化学品系指在外界作用下（如受热、受 压、撞击等) 能发生剧烈的化学反应﹐瞬时产 生大量的气体和热量﹐使周围的压力急剧上 升﹐发生爆炸﹐对周围环境造成破坏的物 品﹐也包括无整体爆炸危险﹐但具有燃烧﹑ 拋射及较小爆炸危险或仅产生热﹑光﹑音响 或烟雾等一种或几种作用的烟火物品。
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依据《危险化学品安全管理条例》《危险货物分类 和品名编号》 （GB6944-2012） 《化学品分类和危险 性公示-通则》 （GB13690-2009）分为8大类21项。
第1类﹕爆炸品
第2类﹕压缩气体和液化气体
第3类﹕易燃液体
第4类﹕易燃固体﹑自燃物品和遇湿易燃物品
（3）有的爆炸品还有一定的毒性：
例如梯恩梯、消化甘油、雷汞等都具有一定 的毒性。
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（4）与酸、碱、盐、金属发生反应：
有些爆炸品与某些化学品如酸、碱、盐发 生化学反应，反应的生成物是更容易爆炸的化 学品。如：苦味酸遇某些碳酸盐能反应生成更 易爆炸的苦味酸盐；苦味酸受铜、铁等金属撞 击，立即发生爆炸。
（2）温度在21.1℃时﹐气体的绝对压力大于 275KPa，或在54.4 ℃时﹐气体的绝对压力大于 715KPa的压缩气体﹔或在37.8 ℃时雷德蒸气压力大 于275KPa的液化气体或加压溶解气体。
按其性质分为以下三项﹕
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【案例4】
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【案例5】
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【案例6】
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【案例7】
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【案例8】
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【案例9】
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【案例10】
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二、危险化学品基础知识
【案例2】2010年6月9日，由于做实验时发生 差错，中国科学院大连化学物理研究所一实 验室发生爆炸，部分居民家玻璃被震碎，所 幸没有造成人员伤亡。爆炸化学物品为双氧 水。
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【案例3】2010年8月17日，北京丰台区长辛店镇太 子峪村村民正在熟睡，两声巨响后他们的房子震裂， 玻璃横飞，数十名村民惊慌地跑出屋子。百米外， 太子峪村11号一研究所爆炸，火光冲天。约1小时后 火被扑灭，爆炸造成20余人受伤。第一次为实验用 的钢瓶，内装三乙聚铝，第二次为塑料桶，内装木 糖醇四硝酸酯。
化学品：指各种元素组成的纯净物和混合物， 无论是天然的还是人造的，都属于化学品。
危险化学品：指具有易燃、易爆、有毒、有 害及有腐蚀特性，会对人员、设施、环境造成伤 害或损害的化学品。
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《全球化学品统一分类和标签制度》（GHS）
现行化学品危险性28类分类体系
注意：
由于爆炸品具有以上特性，因此在储运中 要避免摩擦、撞击、颠簸、震荡，严禁与氧化 剂、酸、碱、盐类、金属粉末和钢材料器具等 混储混运。
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第2类:压缩气体和液化气体
本类化学品是指压缩﹑液化或加压溶解的气体﹐ 并符合下面两种情況之一者﹕
（1）临界温度低于50℃时﹐其蒸气压力大于 294KPa的压缩或液化气体；
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【案例1】2011年3月31日，青岛四方区郑州路某高 校内的化学实验楼一楼的一间实验室突然着起了火， 大火很快将里面的仪器烧毁，熊熊火焰从破损的门 窗处喷出蔓延到楼上房间 ，5辆消防车扑救半小时 才将大火扑灭。在该实验室的学生怀疑，可能是实 验仪器夜间未断电导致起火。
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爆炸品的主要特性：
（1）爆炸性是一切爆炸品的主要特性：
这类物品都具有化学不稳定性，在一定外界因素 的作用下，会进行猛烈的化学反应，主要有以下四个 特点：
1、化学反应速度极快。一般以万分之一的时间完成 化学反应，因为爆炸能量在极短时间放出，因此具有 巨大的破坏力。
2、爆炸时产生大量的热。 3、产生大量气体，造成高压。形成的冲击波对周围 建筑物有很大的破坏性。 4、产生巨大的声响。
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（2）对撞击、摩擦、温度等非常敏感：
任何一种爆炸品的爆炸都需要外界供给它一 定的能量－－起爆能。某一爆炸品所需的最小起 爆能，即为该爆炸品的敏感度。敏感度是确定爆 炸品爆炸危险性的一个非常重要的标志，敏感度 越高，则爆炸危险性越大。决定爆炸品敏感度的 内在因素是它的化学组成和结构。
1) 物理化学危害（共16类）：
(1)爆炸物
Βιβλιοθήκη Baidu(9)自燃液体
(2)易燃气体
(10)自燃固体
(3)气溶胶 (4)氧化性气体
(11)自热物质和混合物 (12)遇水放出易燃气体的物质和混合物
(5)加压气体
(13)氧化性液体
(6)易燃液体
(14)氧化性固体
(7)易燃固体
(15)有机过氧化物
(8)自反应物质和混合物
(16)金属腐蚀物
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2) 健康危害 (共10类) ：
(1)急性毒性 (2)皮肤腐蚀/刺激 (3)严重眼损伤/眼刺激 (4)呼吸道或皮肤致敏 (5)生殖细胞致突变性 3) 环境危害 (共2类)： (1)危害水生环境 (2)危害臭氧层：
(6)致癌性 (7)生殖毒性 (8)特异性靶器官毒性 一次接触 (9)特异性靶器官毒性 反复接触 (10)吸入危害
实验室管理人员培训
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培训内容：
一、 事故案例 二、危险化学品基础知识 三、实验室安全管理
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一、 事故案例
实验室是一个危险的地方，也许是一个 炸药库、生化武器库、毒物库，也许存在高 压电、高压锅。
历年来实验室内爆炸案、火灾案、中毒 案频频发生。操作过程中稍有不慎和疏忽， 事故就会发生， 造成生命、财产的重大损失。
第5类﹕氧化剂和有机过氧化物
第6类﹕毒害品
第7类﹕放射性物品
第8类﹕腐蚀品
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第1类﹕爆炸品
本类化学品系指在外界作用下（如受热、受 压、撞击等) 能发生剧烈的化学反应﹐瞬时产 生大量的气体和热量﹐使周围的压力急剧上 升﹐发生爆炸﹐对周围环境造成破坏的物 品﹐也包括无整体爆炸危险﹐但具有燃烧﹑ 拋射及较小爆炸危险或仅产生热﹑光﹑音响 或烟雾等一种或几种作用的烟火物品。
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依据《危险化学品安全管理条例》《危险货物分类 和品名编号》 （GB6944-2012） 《化学品分类和危险 性公示-通则》 （GB13690-2009）分为8大类21项。
第1类﹕爆炸品
第2类﹕压缩气体和液化气体
第3类﹕易燃液体
第4类﹕易燃固体﹑自燃物品和遇湿易燃物品
（3）有的爆炸品还有一定的毒性：
例如梯恩梯、消化甘油、雷汞等都具有一定 的毒性。
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（4）与酸、碱、盐、金属发生反应：
有些爆炸品与某些化学品如酸、碱、盐发 生化学反应，反应的生成物是更容易爆炸的化 学品。如：苦味酸遇某些碳酸盐能反应生成更 易爆炸的苦味酸盐；苦味酸受铜、铁等金属撞 击，立即发生爆炸。
（2）温度在21.1℃时﹐气体的绝对压力大于 275KPa，或在54.4 ℃时﹐气体的绝对压力大于 715KPa的压缩气体﹔或在37.8 ℃时雷德蒸气压力大 于275KPa的液化气体或加压溶解气体。
按其性质分为以下三项﹕
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【案例4】
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【案例5】
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【案例6】
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【案例7】
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【案例8】
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【案例9】
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【案例10】
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二、危险化学品基础知识