学校实验室危化品管理培训课件
危化品安全管理培训课件
危化品安全管理培训课件一、危化品的定义和分类危险化学品，简称危化品，是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。
危化品主要分为以下几类：1、爆炸品：这类物质在外界作用下（如受热、受压、撞击等），能发生剧烈的化学反应，瞬间产生大量的气体和热量，使周围压力急骤上升，发生爆炸。
2、压缩气体和液化气体：包括易燃气体、不燃气体和有毒气体。
3、易燃液体：闭杯闪点等于或低于 61℃的液体。
4、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品。
5、氧化剂和有机过氧化物。
6、毒害品：进入肌体后，累积达一定的量，能与体液和组织发生生物化学作用或生物物理学变化，扰乱或破坏肌体的正常生理功能，引起暂时性或持久性的病理状态，甚至危及生命。
7、放射性物品。
8、腐蚀品：能灼伤人体组织并对金属等物品造成损坏的固体或液体。
二、危化品的危害危化品的危害主要体现在以下几个方面：1、火灾和爆炸危险：许多危化品在特定条件下容易燃烧或爆炸，造成严重的人员伤亡和财产损失。
2、健康危害：包括中毒、刺激、腐蚀、致癌、致畸等，对人体的呼吸系统、神经系统、心血管系统等造成损害。
3、环境危害：危化品泄漏可能污染土壤、水源和空气，对生态环境造成长期的负面影响。
例如，＿____年_____月_____日，在_____发生的一起危化品爆炸事故，造成了_____人死亡、＿____人受伤，周边环境也受到了严重破坏。
三、危化品安全管理的法律法规为了加强危化品的安全管理，我国制定了一系列法律法规，主要包括：1、：明确了危化品生产、储存、使用、经营和运输等环节的安全管理要求。
2、：对包括危化品企业在内的所有生产经营单位的安全生产工作作出了全面规定。
企业和个人必须严格遵守这些法律法规，否则将面临严厉的法律制裁。
四、危化品的储存安全管理1、储存场所的要求储存危化品的场所应符合国家标准和规定，具备防火、防爆、防雷、防静电、通风、防潮等安全设施。
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危险特点﹕（重点） 红磷、硫磺
(1)易燃固体的主要特性是容易被氧化，受热易分解或升华， 遇明火常会引起强烈、连续的燃烧。
(2)与氧化剂、酸类等接触，反应剧烈而发生燃烧爆炸。
(3)对摩擦、撞击、震动也很敏感。
(4)许2多021/易3/13燃固体有毒，或燃烧完产整版物课有件 毒或腐蚀性。
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昆山粉尘爆炸事故
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【案例2】2010年6月9日，由于做实验时发生 差错，中国科学院大连化学物理研究所一实 验室发生爆炸，部分居民家玻璃被震碎，所 幸没有造成人员伤亡。爆炸化学物品为双氧 水。
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【案例3】2010年8月17日，北京丰台区长辛店镇太 子峪村村民正在熟睡，两声巨响后他们的房子震裂， 玻璃横飞，数十名村民惊慌地跑出屋子。百米外，
2021/3/13
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受热膨胀性
易燃液体的膨胀系数比较大，受热后体积容易膨胀， 同时其蒸气压力亦随之升高，从而使密封容器中內部 压力增大，造成“鼓桶”，甚至爆裂，在容器爆裂时 会产生火花而引起燃烧爆炸。因此，易燃液体应避热 存放；灌裝时，容器內应留有5％以上的空隙。
毒性
大多数易燃液体及其蒸气均有不同程度的毒性。因此 在操作过程中，应做好劳动保护工作。
现行化学品危险性28类分类体系
1) 物理化学危害（共16类）：
(1)爆炸物
(9)自燃液体
(2)易燃气体
(10)自燃固体
(3)气溶胶
(11)自热物质和混合物
(4)氧化性气体
(12)遇水放出易燃气体的物质和混合物
(5)加压气体
(13)氧化性液体
(6)易燃液体
(14)氧化性固体
(7)易燃固体
(15)有机过氧化物
化学实验室安全培训PPT
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实验室安全因素—实验室组成及安全要素
实验室
毒害、腐蚀、爆炸、燃烧 化学品（危险化学品）
人
设备
物料
检测工作量、检测时间
方法
环境
编辑课件
4
实验室安全因素—实验室组成及安全要素
高压钢瓶 气体
水
高频和带有
辐射源的仪器
电
化学试剂
安全要素
编辑课件
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实验室安全因素—实验室潜在危险来源
实验室潜在危险来源
1 危险化学品：药品存放着大量危险化学药品和玻璃制品，即使最 安全的化学药品也有潜在的危险 2 电、设备：设有加热设备和电源开关，存在火灾和触电的危险 3 微生物：致病菌污染的危险 4 高压容器：高压灭菌锅 5 检验过程常见问题： 如若我们在实验室做实验时不小心，意外便容易发生。
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实验室安全因素—案例3
2010年6月21日，宁波大学重点实验室—应用海洋生物技术教育部重 点实验室-种质资源保护与良种选育实验室发生大火，原因是两个粗 心的学生正在该实验室做实验：用电磁炉熔化石蜡。后来暂时离开 了一会，没想到就发生了火灾。 2011年3月31日，青岛四方区郑州路某高校内的化学实验楼一楼的一 间实验室突然着起了火，大火很快将里面的仪器烧毁，熊熊火焰从 破损的门窗处喷出蔓延到楼上房间 ，5辆消防车扑救半小时才将大火 扑灭。在该实验室的学生怀疑，可能是实验仪器夜间未断电导致起 火。
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实验室安全因素—实验室危险源控制
人行为控制：
加强人的教育，做到人的安全化； 其次应做到操作的安全化
编辑课件
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实验室安全因素—实验室危险源控制
管理控制（结合总则部分安全管理要求）：
学校实验室危化品管理培训课件
危化品通常根据其物理状态、化 学性质和危险程度进行分类，如 易燃、易爆、剧毒、腐蚀性等。
危化品的危害与影响
危害
危化品如处理不当，可能对人体健康 造成严重危害，如中毒、皮肤腐蚀、 眼睛损伤等。
影响
危化品泄漏或处置不当，可能对环境 造成严重污染，如水体、土壤和空气 。
危化品的管理规定与法律法规
管理规定
管理不当导致的安全事故案例
案例一
某高校化学实验室发生爆炸事故，造成人员伤亡和财产损失。事故原因主要是由于实验人员未按规定操作，导致 化学物质发生反应失控。
案例二
某中学实验室发生有毒气体泄漏事件，造成多名学生和教师中毒。事故原因是实验人员未关闭阀门，导致有毒气 体泄漏。
成功的管理经验与实践案例
案例一
处置方式
根据危化品的性质和当地的法规，选择合适的处 置方式，如回收、焚烧或深埋等。
记录与报告
对废弃和处置的危化品进行记录，并及时报告任 何异常情况或事故。
04
学校实验室危化品事故应急处理
事故的分类与分级
事故的分类
根据事故的性质和原因，可以将学校实验室危化品事故分为火灾、爆炸、中毒 与窒息、化学灼伤、仪器设备损坏等类型。
事故的分级
根据事故的严重程度和影响范围，可以将学校实验室危化品事故分为轻微、一 般、严重和特别严重四个等级。
应急预案的制定与实施
制定应急预案
根据学校实验室危化品的种类、数量和存放条件，制定针对性的应急预案，明确 应急组织、救援队伍、救援设备和救援程序。
预案的实施
定期组织应急演练，提高师生应对危化品事故的能力，确保在事故发生时能够迅 速、准确地采取有效措施。
某高校建立了一套完善的危化品管理制度，包括严格的采购、储存、使用和废弃物处理程序。通过严 格执行制度，该校实验室未发生任何安全事故。
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国内外危险化学品的法律法规和标准要求概述
危险化学品分类及标准 国内外危险化学品法律法规概述 危险化学品标准要求简介 案例分析
国内危险化学品的法律法规和标准要求详细解读
危险化学品安全管理条例
危险化学品重大危险源监督管 理暂行规定
危险化学品生产企业安全生产 许可证实施办法
危险化学品经营许可证管理办 法
辆进行运输
禁止混装：不 同危险品不能 混装在同一辆
车上
包装要求：必 须使用符合标 准的危险品包
装
运输人员：必 须经过专业培 训并取得相应
的资格证书
危险化学品储存
储存条件：防火、 防爆、防泄漏等 安全措施
储存容器：使用 符合标准的容器， 避免使用易燃易 爆材料
储存环境：避免 高温、潮湿、腐 蚀等不良环境
危险化学品分类
压缩气体和液化气体
易燃固体、自燃物品和遇湿 易燃物品
有毒品
腐蚀品
爆炸品
易燃液体
氧化剂和有机过氧化物
放射性物品
危险化学品用途
工业生产：用于化工、制药、 印染等行业
农业生产：农药、化肥等的使 用
日常生活：燃气、消毒剂等的 使用
科研实验：化学试剂、实验室 药品等的使用
危险化学品的安全管理
建立智能化监管平 台，实现全过程监 管
推广应用先进技术， 提高安全防范水平
加强应急处置能力 建设，提高事故应 对水平
推进国际合作，加 强与国际社会的交 流和合作
危险化学品在各领域的应用前景展望
添加标题
医疗领域：危险化学 品在医疗领域有着广 泛的应用，如消毒剂、 麻醉剂等。未来，随 着医疗技术的不断发 展，危险化学品在医 疗领域的应用将会更
学校实验室危化品管理培训-2024鲜版
2024/3/28
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contents
目录
2024/3/28
• 危化品基本概念与分类 • 实验室危化品存储管理 • 实验室危化品使用操作规范 • 应急处理措施与演练 • 监督检查与持续改进 • 总结回顾与展望未来发展趋势
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01
危化品基本概念与分类
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危化品定义及特性
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应急室危化品的种类和性质 ，制定相应的应急演练计划，明 确演练目的、时间、地点、参与
人员等。
实施应急演练
按照应急演练计划进行实施，确 保演练过程真实、有效，达到预
期效果。
评估与总结
在应急演练结束后，对演练效果 进行评估和总结，针对存在的问 题和不足提出改进措施，不断完
严格按照实验指导书或化 学品安全技术说明书（ MSDS）中的操作规程进 行实验。
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控制用量和浓度
根据实验需求，合理控制 危化品的用量和浓度，避 免浪费和污染环境。
注意操作细节
在实验过程中，要注意观 察反应情况，及时调整实 验条件，防止意外发生。
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废弃物处理及环保要求
分类收集废弃物
毒害品和感染性物品
如氰化物、农药等，对人体有严重危害，甚至危及生命。
5
相关法规与标准
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《危险化学品安全管理条例》
01
规定了危险化学品的生产、储存、使用、经营和运输等方面的
安全管理要求。
《危险货物分类和品名编号》
02
对危险货物进行分类和编号，方便识别和管理。
《化学品分类和标签规范》
03
引入先进管理经验
学校实验室危化品管理培训课件ppt
危化品的储存与使用规定
储存规定
应急处理
危化品应存放在指定的安全区域，远 离火源、热源和潮湿环境，并确保容 器密封且标签清晰。
如发生泄漏或事故，应立即采取措施 防止扩散，并通知相关部门处理，同 时做好人员疏散工作。
使用规定
使用危化品时应佩戴个人防护装备， 遵循操作规程，避免直接接触和吸入 有害物质，用后应妥善处理残留物。
。
未来危化品管理的发展趋势
智能化管理
01
利用物联网、大数据等技术手段，实现危化品的智能化管理，
提高管理效率和安全性。
环保要求更高
02
随着环保意识的提高，对危化品的管理将更加注重环保要求，
减少对环境的污染。
法律法规不断完善
03
政府将不断完善危化品管理的法律法规，为学校实验室危化品
管理提供更加明确的指导。
危化品储存和使用都有专人负责；加强师生安全教育，提高安全意识。
05 总结与展望
学校实验室危化品管理的重要性
Hale Waihona Puke 保障师生安全危化品具有潜在的危险性，不恰当的管理和使用 可能导致安全事故，威胁师生的人身安全。
提高实验教学质量
规范的管理有助于保证实验的顺利进行，从而提 高实验教学的质量。
培养安全意识
通过危化品管理培训，有助于培养师生的安全意 识，预防安全事故的发生。
学校实验室危化品管理 培训课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
Contents
• 危化品基本知识 • 学校实验室危化品管理要求 • 危化品事故应急处理 • 危化品安全管理案例分析 • 总结与展望
01 危化品基本知识
危化品的定义与分类
危化品的定义
学校实验室危化品管理培训PPT课件
后方可进行采购。
储存设施及条件要求
01
02
03
专用储存设施
设立专用的危化品储存室 或储存柜，与其他物品严 格分开存放。
设施条件
储存设施应符合防火、防 爆、防盗等安全要求，配 备相应的消防设施和器材 。
环境要求
储存环境应保持干燥、通 风良好，避免阳光直射和 高温，防止危化品分解、 变质。
03 实验室危化品使 用与操作
使用前准备工作及注意事项
01
02性质、危害及安 全防护措施
熟悉实验室安全规章制度和操 作规程
检查实验器材、设备是否完好 ，确保实验安全
穿戴好个人防护用品，如实验 服、护目镜、手套等
操作规程与技能培训
01
严格遵守实验室安全操 作规程，禁止违章操作
实验室常见危化品种类
遇湿易燃物品
如钾、钠、锂等
有毒品
如氰化物、砷化物、汞等
氧化剂和有机过氧化物
如高锰酸钾、过氧化氢等
腐蚀品
如硫酸、盐酸、硝酸等
危化品危害性及安全重要性
危害性
造成人员伤亡和财产损失，对环 境造成污染和破坏
安全重要性
保障师生员工生命财产安全，维 护校园稳定和谐，促进学校可持 续发展。因此，加强实验室危化 品管理至关重要。
02
掌握正确的操作方法， 避免误操作引发事故
03
加强实验技能培训，提 高实验操作技能水平
04
定期对实验人员进行安 全教育和培训，增强安 全意识
废弃物处理及环保要求
实验废弃物应分类收集、存放，严禁 随意倾倒或排放
危险废弃物应交由专业机构进行回收 或处置
废液、废气等应按照环保要求进行无 害化处理
危化品培训课件
危化品培训课件一、危险化学品的概念化学品是指由各种化学元素如Na、K、H、Cl组成的单质H2、Cl2、化合物如HCl、NaOH及其混合物,无论它们是天然的或是人工合成的;危险化学品是指具有易燃、易爆、有毒、有害及腐蚀特性,会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品;在石油、化工等企业里所接触的原料、燃料、加工的半成品、成品,绝大多数都是危险化学品;二、危险化学品的分类1、危险化学品安全管理条例中引用了国家标准危险货物品名表GB 12268将危险化学品分为九大类：爆炸品；压缩气体和液化气体；易燃液体；易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品；氧化剂和有机过氧化物；有毒品；腐蚀品；放射性物品；杂类;其中放射性物品和杂类不在本危险化学品安全管理条例管理范围;2、常用危险化学品的分类及标志GB 13690—92将危险化学品分为8类;第1类爆炸品第2类压缩气体和液化气体第l项易燃气体第2项不燃气体第3项有毒气体第3类易燃液体第1项低闪点液体第2项中闪点液体第3项高闪点液体第4类易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品第1项易燃固体第2项自燃物品第3项遇湿易燃物品第5类氧化剂和有机过氧化物第1项氧化剂第2项有机过氧化物第6类有毒品第1项毒害品第2项感染性物品第7类放射性物品第8类腐蚀品第1项酸性腐蚀品第2项碱性腐蚀品第3项其他腐蚀品三、化学品危险性类别的划分及标志1、爆炸品指在外界作用下如受热、受摩擦、撞击等,能发生剧烈的化学反应,瞬时产生大量的气体和热量,使周围压力急骤上升,发生爆炸,对周围环境造成破坏的物品,也包括无整体爆炸危险,但具有燃烧、抛射及较小爆炸危险的物品;如：、叠氮钠、黑索金、2,4,6-三硝基甲苯TNT、三硝基苯酚、火药等,均属于爆炸品;2、压缩气体和液化气体指压缩、液化或加压溶解的气体,并符合下述两种情况之一者：①临界温度低于50℃,或在50℃时,其蒸气压力大于294kPa的压缩或液化气体；②温度在℃时,气体的绝对压力大于275 kPa,或在℃时,气体的绝对压力大于715 kPa 的压缩气体；或在℃时,雷德蒸气压大于275 kPa的液化气体或加压溶解气体;本类物品当受热、撞击或强烈震动时,容器内压力会急剧增大,致使容器破裂爆炸,或导致气瓶阀门松动漏气,酿成火灾或中毒事故;按其性质分为以下三项：①易燃气体如：氢气、一氧化碳、甲烷、石油液化气、天然气等;②不燃气体包括助燃气体如：压缩空气、氮气、氧气等;③有毒气体毒性指标同第6类如：一氧化氮、氯气、氨等;3、易燃液体指闭杯闪点等于或低于61℃的液体、液体混合物或含有固体物质的液体,但不包括由于其危险性已列入其他类别的液体;本类物质在常温下易挥发,其蒸气与空气混合能形成爆炸性混合物;按闪点分为以下三项：①低闪点液体闪点<-18℃ 如：乙醚闪点为-45℃、乙醛闪点为-38℃等;②中闪点液体-18℃≤闪点<23℃ 如：苯闪点为-1l℃、乙醇闪点为12℃等;③高闪点液体23℃≤闪点≤61℃ 如：丁醇闪点为35℃、氯苯闪点为28℃等;4、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品本类物品易于引起和促成火灾,按其燃烧特性分为以下三项：①易燃固体指燃点低,对热、撞击、摩擦敏感,易被外部火源点燃,燃烧迅速,并可能散发出有毒烟雾或有毒气体的固体,如红磷、硫磺等；②自燃物品指自燃点低,在空气中易于发生氧化反应,放出热量,而自行燃烧的物品,如白磷、三乙基铝等；③遇湿易燃物品指遇水或受潮时,发生剧烈化学反应,放出大量的易燃气体和热量的物品,有些不需明火即能燃烧或爆炸,如钠、钾等;5、氧化剂和有机过氧化物本类物品具有强氧化性,易引起燃烧、爆炸,按其组成分为以下二项：①氧化剂指处于高氧化态,具有强氧化性,易分解并放出氧和热量的物质;包括含有过氧基的无机物,其本身不一定可燃,但能导致可燃物的燃烧；与粉末状可燃物能组成爆炸性混合物,对热、震动或摩擦较为敏感;按其危险性大小,分为一级氧化剂和二级氧化剂;如过氧化钠、高锰酸钾等;②有机过氧化物指分子结构中含有过氧键的有机物,其本身易燃易爆、极易分解,对热、震动和摩擦极为敏感;如过氧化苯甲酰、过氧化甲乙酮等;6、毒害品和感染性物品指进入肌体后,累积达一定的量,能与体液和组织发生生物化学作用或生物物理学作用,扰乱或破坏肌体的正常生理功能,引起暂时性或持久性的病理改变,甚至危及生命的物品;具体指标：经口LD50≤500 mg/kg固体；LD50≤2000 mg/kg液体；经皮24h接触LD50≤1000 mg/kg；吸入LC50≤10 mg/L粉尘、烟雾或蒸气该类分为毒害品、感染性物品二项;其中毒害品按其毒性大小分为一级毒害品和二级毒害品;如：氰化钠、氰化钾、砷酸盐、农药、酚类、氯化钡、硫酸二甲酯等均属于毒害品;7、放射性物品指放射性比活度大于×104 Bq/kg的物品;按其放射性大小细分为一级放射性物品、二级放射性物品和三级放射性物品;如金属铀、六氟化铀、金属钍等;8、腐蚀品指能灼伤人体组织并对金属等物品造成损坏的物品造成损坏的固体或液体;与皮肤接触在4小时内出现可见坏死现象,或温度在55℃时,对20号钢的表面均匀年腐蚀率超过 mm/a的固体或液体;该类按化学性质分为三项：①酸性腐蚀品如硫酸、硝酸、盐酸等；②碱性腐蚀品如氢氧化钠、氢氧化钾乙醇钠等；③其他腐蚀品如亚氯酸钠溶液、氯化铜、氯化锌等;按其腐蚀性的强弱又细分为一级腐蚀品和二级腐蚀品;。
学校实验室危化品管理培训PPT课件
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祝您平安
关注安全， 关注生命， 关注健康， 只有起点没有终点！
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实验室安全培训
2019年3月
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1
二、实验室安全管理
一般性实验室安全工作守则
1. 必须遵守各实验室制定的安全守则。
2. 接受与工作本身有关的安全教育及培训。
3. 在实验中心严禁吸烟。
4. 必须熟悉灭火器、消防设备的使用方法及放
置 地点。
5. 必须了解各工作场所逃生及疏散路线。
6. 离开工作场所务必随手将不用的水、电、等
开 关关闭。
7. 发现实验室内任何地方有危害安全之人、事
、 物等，必须立即向有关人员反映作紧急处理。
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安全细则 电 水 火
化学药品 废液处理 垃圾分类处理
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电
节约用电！ 1、大功率电器：电烤箱，恒温烘箱，使用 时必 须有人照看，使用完毕立即关闭电源。 2、电源开关：电子分析天平，显微镜，空 调等， 最后离开实验室时务必关闭电源。 3、使用冰箱以后务必确认冰箱门已经完全 关闭。
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化学药品使用
1、任何的容器都必须贴上标签，注明其内容物及有 效时间。 2、使用低沸点有机溶剂时，一定要远离火源和热源。 试剂 瓶应封严，并放在阴凉处保存。 3、浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性。如果溅到皮肤上 或眼内,应立即用流水冲洗至少15min,然后用 5%NaHC03冲洗。 浓硫酸粘到皮肤时不能直接用水洗，因为会有大量 的热量产 生，会烧伤皮肤,应该先用硼酸，再用碳酸 氢钠溶液处理, 严重的应处理后尽快就医。
1.生物材料和污染的耗材
▲培养后细胞、细菌、噬菌体和污染的实验器
危化品管理员培训课件
危化品管理员培训课件危化品管理员培训课件一、课程介绍本课程旨在培训危化品管理员，为企业落实安全生产主体责任提供专业化的人才保障。
二、危化品相关知识1.危化品的定义：指在生产、储存、运输等活动中，具有爆炸、易燃、氧化、腐蚀、毒性、放射性等特性，可能造成人员伤亡、环境污染和财产损失的物质。
2.危化品分类：（1）按照存储和使用的场所分类：即固体、液体、气体、混合物等分类。
（2）按照其对人身安全的威胁程度划分为高度危险品、中度危险品和低度危险品。
（3）按照其对环境的污染、破坏程度划分为严重污染物、一般污染物和危害物质。
3.危化品的安全生产管理：（1）现场规范化管理：即加强现场巡检、检查，确保现场危险系数尽量降低，以保证现场工作人员的安全。
（2）防火防爆措施：即提高人员防火、防爆意识和技能，保障工厂和设施的完好，减少火灾和爆炸事故的发生。
（3）应急预案管理：即建立科学、完善的应急预案，及时、有效地应对突发事件，减少损失，保障人员安全。
4.现场防范措施：（1）建立安全管理体制，制定各项安全制度。
（2）采取必要的防护措施，确保劳动者的安全。
（3）严格管理各种危险化学品，分门别类存放、包装、标志、挂牌，严禁未经许可开箱搬运、堆放。
（4）严格按照规定操作危险化学品，防范事故发生。
（5）常做危化品操作事故的分析和研究，进一步提高自己的安全管理能力。
三、危化品安全法规和标准1.安全生产法2.危险化学品安全管理条例3.环境保护法4.职业安全卫生法5.职业病防治法6.化学品安全技术规范7.危险品管理制度四、危化品的分类和性质1.燃烧性物质2.易燃物3.氧化物4.腐蚀性物质5.毒性物质6.放射性物质五、危化品存储方法1.危险化学品配齐柜2.防火柜3.通风柜4.危化品贮存箱5.贮罐六、危险品安全的应急预案1.制定应急预案2.组织演练3.建立应急反应机制七、安全标志和标识1.禁止标记2.警告标识3.安全标志八、事故案例分析1.安全意识淡薄，规章制度不严2.缺乏应急救援准备3.物料堆放不当，导致事故九、结束语危化品安全管理重在预防，只有不断加强知识学习、加强巡查力度、制定科学、完善的安全管理机制，才能坚决遏制危险化学品生产运输使用中的安全事故，切实保障人身和财产安全。
《化学实验室安全化学品使用及安全管理》PPT课件讲义
东北师范大学火灾 500学生被困
2007年01月11 东北师范大学研究生宿舍2舍一楼发生火 灾，浓烟将十一层高的整个宿舍笼罩，楼上百余个寝室的500 余名学生被困。在浓烟的威胁下，大部分学生采取用湿毛巾 捂住口鼻、弯腰逃生等方式自救，但仍有个别学生因受不了 浓烟的熏呛做出将要跳楼的举动。危急时刻，在消防队员制 止下，这几名学生最终被送至安全地带，消防人员救人与灭 火同步进行。大火被扑灭，被困的500余名学生被成功疏散到 安全地带。确定起火的是该宿舍楼一楼的干洗店干洗机旁边 的一堆衣物，火势很快蔓延，并迅速产生很大的浓烟。
中央民族大学火灾 上千女生疏散
2008年5月5日，中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发 生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，6层的能见度更是不足10 米。着火的宿舍楼可容纳学生3000余人。火灾发生时大部分学 生都在楼内，所幸消防员及时赶到将千学生被紧急疏散，事故 才没有造成人员伤亡。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接 线板部位，当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另 一接线板。该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间 充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等 可燃物蔓延向上造成火灾。事发后校方在该宿舍楼进行检查， 发现1300余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的“热得快” 有30件。
东北大学火灾 1000多名女生凌晨逃在睡衣外 罩了一件大衣。一些学生是用沾水的毛巾捂住口鼻后冲破烟雾的，她们说 学校以前教过这方面的逃生知识。一些女生拿起了楼道内存放的灭火器， 但直到十几只灭火器用完，也没能扑灭大火。她们又开始用脸盆接水灭火， 但也没能减小火势。消防官兵来了后发现宿舍楼共有3个通道，其中一个 被胶合板钉死，他们打开通道，将学生转移。扑灭大火。火灾的原因为 219寝室内仅学生用“热得快”烧水，因晚上突然停电，她只好从水壶中 拔下“热得快”放到床上，但忘了切断电源。早晨，她醒来后发现床上的 “热得快”已经将床铺引着，惊慌之下，四处敲门喊醒其他寝室的学生。 由于这名女生逃生时打开了寝室的门，结果通风后火势更加猛烈。
危险化学品安全管理培训PPT专题演示
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危险化学品定义
是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
百分点的气体。《国际海运危险货物规则》将易燃
气体列为第2.1类危险货物。此类气体泄漏时，遇明 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
前者燃点低，极易燃烧和爆炸，燃烧速度快，
燃烧产物毒性大；后者燃烧性能较前者差些，燃烧
时可能放出有毒气体。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
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春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
第一章
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
学校实验室危化品管理培训课件ppt
从该案例中可以汲取一些教训，如必须加强实验室危化品管理制度建设、严格操作规范、加强应急处理能力等，避免类似问题的发生。
感谢您的观看。
存储管理
制定使用规范，明确使用范围、操作方法和注意事项。
使用管理
制定实验室危化品事故应急预案，明确应急处置流程和责任人。
应急预案
定期组织应急演练，提高师生应对危化品事故的能力。
演练要求
加强师生对危化品安全知识的培训和教育，提高安全意识。
培训与教育
CHAPTER
实验室危化品安全操作规程
在使用前，必须了解所使用危化品的物理、化学性质和危害，以便采取相应的安全措施。
遵守法规要求
合理使用和管理危化品，有助于科研工作的顺利进行，提高科研效率。
加强危化品管理是遵守国家相关法规和标准的要求，也是学校履行社会责任的体现。
03
02
01
02
CHAPTER
实验室危化品管理制度与规范
制定危化品采购计划，明确采购渠道、验收标准和存储要求。
采购管理
建立危化品存储设施，分类存放，确保安全。
通过考试、问卷调查等方式对培训效果进行评估，了解受训人员的掌握情况，为后续改进提供依据。
根据评估结果，针对存在的问题和不足，制定相应的改进措施，如加强理论学习、完善操作规程、加强应急演练等，不断提高实验室危化品管理水平。
改进措施
06
学校实验室危化品管理案例分析与实践经验分享
该案例详细介绍了某高校在实验室危化品管理方面的成功经验，包括管理制度、操作规范、应急处理等方面的具体做法和取得的成果。
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
实验室危化品概述实验室危化品管理制度与规范实验室危化品安全操作规程实验室危化品事故预防与处理措施
危化品安全知识培训课件
灭火救援
根据事故现场的具体情况，采 取相应的灭火救援措施。
医疗救护
确保受伤人员得到及时的医疗 救护和治疗，以减少伤亡和伤
害。
03
危化品生产过程安全规范
生产设备安全要求
01
02
03
设备选型
选择符合国家安全标准的 设备，确保设备性能稳定 、可靠。
设备维护
建立设备维护保养制度， 定期对设备进行检查、维 修和保养。
设备安全附件
确保设备的安全附件齐全 、有效，如压力表、温度 计、安全阀等。
生产工艺流程安全控制
工艺流程设计
合理设计生产工艺流程， 避免生产过程中的危险因 素。
工艺参数控制
严格控制工艺参数，如温 度、压力、流量等，确保 生产过程稳定、安全。
如汽油、柴油等，易燃易 爆，遇明火或高温极易燃 烧。
如硫磺、镁粉等，易燃易 爆，遇明火或高温极易燃 烧。
如氰化物、农药等，对人 体健康造成危害。
危化品危害性
对人体健康造成危害
对社会造成危害
如中毒、烧伤、损伤器官和组织等。
如爆炸、火灾等事故，造成财产损失 和人员伤亡。
对环境造成污染
如水体污染、土壤污染等，破坏生态 平衡。
02
危化品储存与运输安全
储存设施要求
专用仓库
危险化学品必须储存在 专用仓库中，并由专人
管理。
远离居民区
仓库应远离居民区、学 校、医院等人口密集区
域。
通风设施
仓库内应安装通风设施 ，以降低可燃气体浓度
和排除有害气体。
防火防爆设施
仓库内应配备相应的灭 火器材、消防器材和防
火防爆设施。
运输注意事项
01
危化品安全培训课件
危化品，即危险化学品，是指在生产、储存、运输和使用过程中具有火灾、爆炸、中毒 、腐蚀、放射等高度危险特性的物质。根据其危险特性、用途和量，危化品被分为不同 的类别，如爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃
物品、氧化剂和有机过氧化物、毒害品和感染性物品等。
危化品的特性与危害
04 危化品安全管理 体系
安全管理体系的建立与完善
建立危化品安全管理组织架构
01
明确各级管理人员职责，确保安全管理体系的有效运行。
制定安全管理制度和操作规程
02
根据危化品的特性和生产工艺，制定相应的安全管理制度和操
作规程，确保员工在操作过程中有章可循。
完善安全设施和装备
03
配备符合标准的安全设施和装备，确保生产过程中的安全防护
详细描述
企业应制定科学合理的危化品安全操作规程，明确各项操作的具体要求和注意事 项。操作人员应严格执行操作规程，确保每一步操作都符合安全标准，避免因操 作不当引发安全事故。
异常情况的处理与应急措施
总结词
及时、正确地处理异常情况并采取应急措施
详细描述
在危化品操作过程中，如遇到异常情况，操作人员应迅速报告并按照应急预案采取相应措施。同时， 企业应定期组织应急演练，提高操作人员的应急处理能力，确保在紧急情况下能够迅速、有效地应对 。
03 危化品事故案例 分析
事故案例的选择与介绍
事故案例选择
选择具有代表性的危化品事故案 例，如国内外发生的重大事故或 典型事故，确保案例的针对性和 实用性。
案例介绍
详细介绍事故发生的时间、地点 、涉及的危化品种类、事故经过 和后果，使学员对事故有全面的 了解。
事故原因的分析与总结
学校实验室危化品管理培训课件ppt
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 实验室危化品概述 • 实验室危化品管理规定与制度 • 实验室危化品储存与使用规范 • 实验室危化品事故应急处理 • 实验室危化品安全意识与培训 • 实验室危化品管理案例分析
01
实验室危化品概述
危化品的定义与分类
定义
危险化学品是指具有易燃、易爆 、有毒、有害、有腐蚀性等特性 ，会对人员、设施、环境造成伤 害或损害的化学品。
危化品的危害与风险
危害
危险化学品在储存、使用过程中如操作不当或管理不善，可 能引发火灾、爆炸、中毒等安全事故，对人员和环境造成严 重危害。
风险
危险化学品的风险主要包括泄漏、误操作、非法处置等，这 些风险可能导致环境污染、生态破坏和人员伤亡等严重后果 。
02
实验室危化品管理规定与制度
国家相关法律法规与标准
预案演练
定期组织预案演练，提高实验室人 员对应急预案的熟悉程度和应对能 力。
预案更新
根据实验室危化品的变更或新出现 的安全风险，及时更新应急预案。
事故报告与处置流程
事故报告
一旦发生事故，相关人员应立即 报告实验室负责人，并按照预案
要求启动应急响应。
紧急处置
在等待专业救援人员到场前，实 验室人员应采取必要的紧急措施 ，如切断危险源、疏散人员等。
01
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04
《危险化学品安全管理 条例》
《易制毒化学品管理条 例》
《实验室生物安全通用 要求》
《化学品分类和危险性 公示通则》
学校实验室危化品管理制度
01
02
03
04
危化品采购、验收、储存制度
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例如梯恩梯、消化甘油、雷汞等都具有一定 的毒性。
2020/5/27
学校实验室危化品管理培训
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（4）与酸、碱、盐、金属发生反应：
有些爆炸品与某些化学品如酸、碱、盐发 生化学反应，反应的生成物是更容易爆炸的化 学品。如：苦味酸遇某些碳酸盐能反应生成更 易爆炸的苦味酸盐；苦味酸受铜、铁等金属撞 击，立即发生爆炸。
1) 物理化学危害（共16类）：
(1)爆炸物
(9)自燃液体
(2)易燃气体
(10)自燃固体
(3)气溶胶 (4)氧化性气体
(11)自热物质和混合物 (12)遇水放出易燃气体的物质和混合物
(5)加压气体
(13)氧化性液体
(6)易燃液体
(14)氧化性固体
(7)易燃固体
(15)有机过氧化物
(8)自反应物质和混合物
第5类﹕氧化剂和有机过氧化物
第6类﹕毒害品
第7类﹕放射性物品
第8类﹕腐蚀品
2020/5/27
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第1类﹕爆炸品
本类化学品系指在外界作用下（如受热、受 压、撞击等) 能发生剧烈的化学反应﹐瞬时产 生大量的气体和热量﹐使周围的压力急剧上 升﹐发生爆炸﹐对周围环境造成破坏的物 品﹐也包括无整体爆炸危险﹐但具有燃烧﹑ 拋射及较小爆炸危险或仅产生热﹑光﹑音响 或烟雾等一种或几种作用的烟火物品。
2020/5/27
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爆炸品的主要特性：
（1）爆炸性是一切爆炸品的主要特性：
这类物品都具有化学不稳定性，在一定外界因素 的作用下，会进行猛烈的化学反应，主要有以下四个 特点：
1、化学反应速度极快。一般以万分之一的时间完成 化学反应，因为爆炸能量在极短时间放出，因此具有 巨大的破坏力。
注意：
由于爆炸品具有以上特性，因此在储运中 要避免摩擦、撞击、颠簸、震荡，严禁与氧化 剂、酸、碱、盐类、金属粉末和钢材料器具等 混储混运。
2020/5/27
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第2类:压缩气体和液化气体
本类化学品是指压缩﹑液化或加压溶解的气体﹐ 并符合下面两种情況之一者﹕
（1）临界温度低于50℃时﹐其蒸气压力大于 294KPa的压缩或液化气体；
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【案例2】2010年6月9日，由于做实验时发生 差错，中国科学院大连化学物理研究所一实 验室发生爆炸，部分居民家玻璃被震碎，所 幸没有造成人员伤亡。爆炸化学物品为双氧 水。
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【案例3】2010年8月17日，北京丰台区长辛店镇太 子峪村村民正在熟睡，两声巨响后他们的房子震裂， 玻璃横飞，数十名村民惊慌地跑出屋子。百米外， 太子峪村11号一研究所爆炸，火光冲天。约1小时后 火被扑灭，爆炸造成20余人受伤。第一次为实验用 的钢瓶，内装三乙聚铝，第二次为塑料桶，内装木 糖醇四硝酸酯。
(16)金属腐蚀物
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2) 健康危害 (共10类) ：
(1)急性毒性 (2)皮肤腐蚀/刺激 (3)严重眼损伤/眼刺激 (4)呼吸道或皮肤致敏 (5)生殖细胞致突变性 3) 环境危害 (共2类)： (1)危害水生环境 (2)危害臭氧层：
(6)致癌性 (7)生殖毒性 (8)特异性靶器官毒性 一次接触 (9)特异性靶器官毒性 反复接触 (10)吸入危害
2、爆炸时产生大量的热。 3、产生大量气体，造成高压。形成的冲击波对周围 建筑物有很大的破坏性。 4、产生巨大的声响。
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2020/5/27
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（2）对撞击、摩擦、温度等非常敏感：
任何一种爆炸品的爆炸都需要外界供给它一 定的能量－－起爆能。某一爆炸品所需的最小起 爆能，即为该爆炸品的敏感度。敏感度是确定爆 炸品爆炸危险性的一个非常重要的标志，敏感度 越高，则爆炸危险性越大。决定爆炸品敏感度的 内在因素是它的化学组成和结构。
实验室管理人员培训
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培训内容：
一、 事故案例 二、危险化学品基础知识 三、实验室安全管理
学校实验室危化品管理培训
一、 事故案例
实验室是一个危险的地方，也许是一个 炸药库、生化武器库、毒物库，也许存在高 压电、高压锅。
历年来实验室内爆炸案、火灾案、中毒 案频频发生。操作过程中稍有不慎和疏忽， 事故就会发生， 造成生命、财产的重大损失。
（2）温度在21.1℃时﹐气体的绝对压力大于 275KPa，或在54.4 ℃时﹐气体的绝对压力大于 715KPa的压缩气体﹔或在37.8 ℃时雷德蒸气压力大 于275KPa的液化气体或加压溶解气体。
按其性质分为以下三项﹕
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学校实验室危化品管理培训
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学校实验室危化品管理培训
【案例1】2011年3月31日，青岛四方区郑州路某高 校内的化学实验楼一楼的一间实验室突然着起了火， 大火很快将里面的仪器烧毁，熊熊火焰从破损的门 窗处喷出蔓延到楼上房间 ，5辆消防车扑救半小时 才将大火扑灭。在该实验室的学生怀疑，可能是实 验仪器夜间未断电导致起火。
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【案例4】
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【案例5】
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【案例6】
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【案例7】
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【案例8】
学校实验室危化品管理培训
【案例9】
学校实验室危化Leabharlann 管理培训【案例10】学校实验室危化品管理培训
二、危险化学品基础知识
化学品：指各种元素组成的纯净物和混合物， 无论是天然的还是人造的，都属于化学品。
危险化学品：指具有易燃、易爆、有毒、有 害及有腐蚀特性，会对人员、设施、环境造成伤 害或损害的化学品。
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《全球化学品统一分类和标签制度》（GHS）
现行化学品危险性28类分类体系
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依据《危险化学品安全管理条例》《危险货物分类 和品名编号》 （GB6944-2012） 《化学品分类和危险 性公示-通则》 （GB13690-2009）分为8大类21项。
第1类﹕爆炸品
第2类﹕压缩气体和液化气体
第3类﹕易燃液体
第4类﹕易燃固体﹑自燃物品和遇湿易燃物品