最新部编版八年级下册语文同步培优课件4.15我一生中的重要抉择
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第15+课《我一生中的重要抉择》课件(26张ppt) 部编版语文八年级下册
2.第③段“我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑”中的 “可悲”与“可笑”指？揭示了什么社会问题？
①“处于第一个创造高峰的时候，没有人承认”； ②“人们对小人物往往不重视”; ③“当年我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权 威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多”； ④“61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后没什么创造了，反而从1992年 开始连续三年每年增加一个院士”。
阳，生动形象地表现了自己年纪大了，而年轻人正
处于人生最美好的年华的特点。幽默风趣的语言，
拉近了与听众的距离，使人倍感亲切，深受鼓舞。
第二部分（②—⑦）
1.作者在第②段中列举了什么例子？有何作用？ 列举了英国卡文迪许实验室五代实验室主任
的经典实例，有理有据地证明了自己的第六个重 要抉择的正确性，（有力地论证了扶植年轻人的 重要性）同时也增强了演讲的说服力和感染力。
◆词语集注
扶植：扶助培植。 逸事：世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。 堕落：（思想、行为）往坏里变。 阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。 不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。 风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 强词夺理：本来没有理，硬说成有理。 招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。
4.作者为什么要扶植年轻人？ ①国外有培养年轻人的传统，扶植年轻人是历史规 律； ②老一辈学者的创造高峰已过，而年轻人正处于高 峰，才是干实事的群体； ③年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年 轻人做出成绩，却往往得不到肯定，不被重视。
4.结合⑤—⑥段，说说作者认为应该怎样扶植
年轻人。 ①作者提出建议，国家重大项目的学术
带头人，要小于或等于55岁； ②建议设置一种风险投资的基金来支持
第15课《我一生中的重要抉择》课件 统编版语文八年级下册
者用一个公式把实现自我价值与融入集体紧密结合起来，告诫年轻 人既要发展自己的个性，实现自我价值，又必须学会“溶在集体里 面”，学会团结，只有在集体的力量下才会有更大的成就。
重点探究
6.简要概括这篇演讲词的中心主旨。
这篇演讲词选取了作者人生中第六个重要的抉择的部分，既 展现了作者的人生轨迹，又表现了老一辈科学家谦虚朴实、无私 奉献、虚怀若谷的精神品质。
重点探究
3.文章中多次用括号补白了笑声和掌声，说明了什么？ 说明王选的演讲非常幽默，轻松有趣。因为他在演讲中列举了
大量事实，解说自己的几次重大抉择，精彩纷呈，深深吸引着广大 听众，所以博得了阵阵笑声和掌声。
重点探究
4.怎样理解第4自然段中“一个人老在电视上露面，说明这个科技 工作者的科技生涯基本上快结束了”？
自主学习
03 夯基础
（1）读准字音，把握字形
抉择（ jué ）
扶植（ zhí ）
阳奉阴违（ fèng ） 强词夺理（ qiǎng ）
duò落（ 堕 ）
gāo药（ 膏 ）
阻碍（ ài ） 不修边幅（ fú ）
jiǎo辩（ 狡 ）
自主学习
03 夯基础
（2）词语解释
出类拔萃：推究事物的道理。格，探究、穷尽。 多多益善：形容一样东西或人等越多越好。 阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。 招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁。
自主学习
02 知背景
1998年10月，“汉字激光照排系统之父”、北大方正的创始人王选在北 京大学演讲。他谈了自己人生中的八个重要抉择：选择计算数学专业，从硬 件领域跨越到软件领域，锻炼英语听力，在照排技术中选用新的技术途径， 致力于商品化和企业化，大力扶植年轻人，进军日本市场，进军广电业。本 文节选了演讲的开头、“大力扶植年轻人”部分（第六个抉择）和结尾。
重点探究
6.简要概括这篇演讲词的中心主旨。
这篇演讲词选取了作者人生中第六个重要的抉择的部分，既 展现了作者的人生轨迹，又表现了老一辈科学家谦虚朴实、无私 奉献、虚怀若谷的精神品质。
重点探究
3.文章中多次用括号补白了笑声和掌声，说明了什么？ 说明王选的演讲非常幽默，轻松有趣。因为他在演讲中列举了
大量事实，解说自己的几次重大抉择，精彩纷呈，深深吸引着广大 听众，所以博得了阵阵笑声和掌声。
重点探究
4.怎样理解第4自然段中“一个人老在电视上露面，说明这个科技 工作者的科技生涯基本上快结束了”？
自主学习
03 夯基础
（1）读准字音，把握字形
抉择（ jué ）
扶植（ zhí ）
阳奉阴违（ fèng ） 强词夺理（ qiǎng ）
duò落（ 堕 ）
gāo药（ 膏 ）
阻碍（ ài ） 不修边幅（ fú ）
jiǎo辩（ 狡 ）
自主学习
03 夯基础
（2）词语解释
出类拔萃：推究事物的道理。格，探究、穷尽。 多多益善：形容一样东西或人等越多越好。 阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。 招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁。
自主学习
02 知背景
1998年10月，“汉字激光照排系统之父”、北大方正的创始人王选在北 京大学演讲。他谈了自己人生中的八个重要抉择：选择计算数学专业，从硬 件领域跨越到软件领域，锻炼英语听力，在照排技术中选用新的技术途径， 致力于商品化和企业化，大力扶植年轻人，进军日本市场，进军广电业。本 文节选了演讲的开头、“大力扶植年轻人”部分（第六个抉择）和结尾。
部编版八年级下册语文《我一生中的重要抉择》PPT优质课件
演讲的背景及对象
本文是作者1998年在北京大学的演讲。原题为《我一 生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉 择的部分。
演讲围绕着“一生中的重要抉择”这一话题展开，文章节 选的是第六个抉择部分，那么他的第六个抉择是什么呢? 文章哪些段落阐述了这个抉择？
2 下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，
朗读第4段，思考：如何对待权威？
当第五任实验室主任布莱克把有 名的基本粒子方向关掉时，被大 家痛骂，说他背叛了恩师卢瑟福 人们质疑他，是因为他颠覆了权 威卢瑟福的方向。这表明在当时 的英国也存在着崇拜权威置疑年 轻人的现象。
人们对待权威的误解。
对待权威的正确态度。
3-4段与第5段的关系
用“因为……所以……”来梳理段与段的关系。
3-5 因为马太效应、人们迷信权威，让年轻人不被承认、不受重视、没有荣誉，而实际创 业的都是年轻人，所以我们要扶植年轻人。
如何扶植 年轻人
5 给年轻人更多机会。 6 给年轻人更多的成果。
朗读第7段，思考：演讲者如何阐述自己的观点？
作者将人们对于权威名人的盲目崇拜，从学科领域延伸到了生活的方方面面。这些 对比让我们看到了盲目崇拜名人的现象，在生活中比比皆是。由点及面，提醒大家 要有着自省的精神，清醒的认识。
4.作者认为应该如何扶植年轻人？请结合第6段谈一谈。
要有真心诚意；要创造条件推出年轻人；不要剥 削年轻人的荣誉。
5.作者将“名人”和“凡人”的差别一一对比， 意在说明什么？
一方面揭示了社会上存在的“名人效应”的 不良风气；另一方面作者也在提醒自己，“要保 持一个良好的心态”，不能以名人自居，以免犯 错误。
阻碍（ ài ） 署名（
） 出类拔萃（ cuì）
部编版2024-2025学年八年级语文下册 15 我一生中的重要抉择 课件(共20张PPT)
示例二
我选择第6段进行演讲，因为这段中作者列举了 大量事例来阐明创业要靠年轻人，并提出创造条件 扶植年轻人的建议。语言诚恳，事例充实，具有很 强的说服力。我想讲出作者论述的严密和态度的诚 恳，所以演讲时，我语气诚恳，语重心长，表现出 作者的真诚。
同是科学家所做的演讲，丁肇中的《应有格物致 知精神》与王选的《我一生中的重要抉择》在演讲 风格上有何不同之处？
15 我一生中的重要抉择
新课导入
未选择的路（节选）
[美]弗罗斯特
一片树林里分出两条路—— 而我走了人迹更少的一条， 因此决定了我迥异的旅途。
了解作者
王选
王选是我国的计算机文字信息处理专 家，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排 系统之父”。今天就让我们一起来学习王 选在北京大学的演讲——《我一生中的八 个重要抉择》中的第六个抉择，了解他做 出了怎样的抉择，体会他是如何在演讲中 阐述自己的抉择的。
课外阅读王选的《我一生中的八个重要抉择》。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
板书设计
课导入
我
概述自己的现状，引出话题——
一 一生中的重要抉择 生
观点鲜明
中
讲述重要抉择——大力扶植年轻人 风趣幽默
的
淡泊名利
重
甘为人梯
要
总结全文，勉励年轻人努力融入集
抉 体，实现自我价值
择
意义探讨
王选
我一生中的重要抉择——
1.选择计算数学专业
2.投身软件领域
3.锻炼英语听力
4.在照排项目中采用新的技术途径
5.致力于商品化和企业化 6.大力扶植年轻人 7.进军日本市场
时代发展 国家需求
8.进军广电业
从他的这些重要抉择中，你获得哪些人生启示？
第15课《我一生中的重要抉择》课件(共23张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级下册
2.语言通俗易懂，诙谐幽默，情感真挚。本文是 一篇演讲稿，多用口语，通俗易懂。文章主要采用大 量事例来论证，特别是作者的个人经历，感情真挚， 增强了文章内容的真实性和说服力。语言的幽默风趣， 也吸引了听众的注意力。
主旨归纳
本文节选了作者在《我一生中的重要抉择》 中的第六个抉择——大力扶植年轻人，表现了 作者爱国奉献，甘为人梯的崇高精神。
超出同类之上。多指人的品德才能。
越多越好。
指表面上遵从，暗地里违背。
假借名义，进行蒙骗欺诈。
比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
指本来没有理，硬说成有理。
对人和蔼可亲，没架子，使人易接近。也指 文字浅显，容易了解。 原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意 衣着或容貌的整洁。
整体感知 自读课文·动手标记
要有真心诚意；
要创造条件推出年轻人；
不要剥削年轻人的荣誉。
3.第7段中作者运用排比句，有什么作用？
运用排比的修辞手法，在对比中精练地论述了名 人和凡人的差别，讽刺了社会上对名人过度推崇的现 象。读来有趣，却令人深思。
写作特色
1.主题鲜明，逻辑严密。开篇铺垫引出话题；中 间提出论点——扶植年轻人，并集中论述主题；最后 呼吁融于集体，体现自我价值。
课文精读
1.文章开头段有什么特点？起什么作用？
①运用类比，列举比尔·盖茨的言和事，说明
让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事
第 情，表现了作者的高度责任感。巧借他人之言引出
一 话题，显得警醒、自然，不唐突。
部 分
②引用李素丽的话，是为了引出自己对自己的评 价，进而引出本文的主要话题，引起听众的兴趣。
15 我一生中的重要抉择
王选
人教版·八年级下册
主旨归纳
本文节选了作者在《我一生中的重要抉择》 中的第六个抉择——大力扶植年轻人，表现了 作者爱国奉献，甘为人梯的崇高精神。
超出同类之上。多指人的品德才能。
越多越好。
指表面上遵从，暗地里违背。
假借名义，进行蒙骗欺诈。
比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
指本来没有理，硬说成有理。
对人和蔼可亲，没架子，使人易接近。也指 文字浅显，容易了解。 原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意 衣着或容貌的整洁。
整体感知 自读课文·动手标记
要有真心诚意；
要创造条件推出年轻人；
不要剥削年轻人的荣誉。
3.第7段中作者运用排比句，有什么作用？
运用排比的修辞手法，在对比中精练地论述了名 人和凡人的差别，讽刺了社会上对名人过度推崇的现 象。读来有趣，却令人深思。
写作特色
1.主题鲜明，逻辑严密。开篇铺垫引出话题；中 间提出论点——扶植年轻人，并集中论述主题；最后 呼吁融于集体，体现自我价值。
课文精读
1.文章开头段有什么特点？起什么作用？
①运用类比，列举比尔·盖茨的言和事，说明
让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事
第 情，表现了作者的高度责任感。巧借他人之言引出
一 话题，显得警醒、自然，不唐突。
部 分
②引用李素丽的话，是为了引出自己对自己的评 价，进而引出本文的主要话题，引起听众的兴趣。
15 我一生中的重要抉择
王选
人教版·八年级下册
2023-2024学年统编版语文八年级下册15 我一生中的重要抉择 课件(共32张PPT)
B.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准 备，但更渴望赢得大家的赞赏。（将“高高兴兴地”调至“分享”前）
C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文 化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。（在“规律”后加 上“的理念”）
D.我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去实地参观，才明白这 些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。 （删去“实地”） （语序不当，将“高高兴兴地”调到“把”的前面）
的形象；刘明侦以贡献社会为使命，言辞中传达出一个真理——
个人与社会、国家
应同频共振。
（2）【任务二】丰富内容 接稳使命担当接力棒
请帮一位编撰手册内容的同学续写完下面的小诗。
假如我是一支红烛，我会燃起心中的火焰，泪水滚落，擎一束微
光，驱散夜的黑暗，明朗不愈的心伤。假如我是一朵落花，我会悄悄 落下，融入泥土， 肥沃一片土地 ， 营养一颗蓓蕾 ，
2.写作背景 1998年10月，“汉字激光照排系统之父”、北大方正的创始人王选
在北大演讲。他谈了自己人生中的八次重要抉择。本文节选了演讲的 开头、“大力扶植年轻人”部分（第六个抉择）和结尾。
（二）整体感知
引出话题：谈奋斗体会，重要抉择 我一生中的重要抉择 第六个抉择的核心：①大力扶植年轻人
融入集体
3.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。
目录
课前导学
课堂导练
课后提升
ONE
课前导学
KE QIAN DAO XUE
01
（一）知识链接 1.作者简介 王选（1937—2006），中国计算机专家，江苏无锡人，北京大
学毕业，历任北京大学教授、计算机研究所所长等。中科院院士、中 国工程院院士，曾任全国政协副主席等职。致力于文字、图形、图像 的计算机处理研究。获国家科技进步一等奖、中国印刷业最高荣誉奖 ——毕昇奖、何梁何利基金奖、国家最高科学技术奖等。由他领导研 制成功的“汉字激光照排系统”为中国新闻出版业普及推广中文计算机 排版作出了巨大贡献。
C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文 化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。（在“规律”后加 上“的理念”）
D.我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去实地参观，才明白这 些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。 （删去“实地”） （语序不当，将“高高兴兴地”调到“把”的前面）
的形象；刘明侦以贡献社会为使命，言辞中传达出一个真理——
个人与社会、国家
应同频共振。
（2）【任务二】丰富内容 接稳使命担当接力棒
请帮一位编撰手册内容的同学续写完下面的小诗。
假如我是一支红烛，我会燃起心中的火焰，泪水滚落，擎一束微
光，驱散夜的黑暗，明朗不愈的心伤。假如我是一朵落花，我会悄悄 落下，融入泥土， 肥沃一片土地 ， 营养一颗蓓蕾 ，
2.写作背景 1998年10月，“汉字激光照排系统之父”、北大方正的创始人王选
在北大演讲。他谈了自己人生中的八次重要抉择。本文节选了演讲的 开头、“大力扶植年轻人”部分（第六个抉择）和结尾。
（二）整体感知
引出话题：谈奋斗体会，重要抉择 我一生中的重要抉择 第六个抉择的核心：①大力扶植年轻人
融入集体
3.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。
目录
课前导学
课堂导练
课后提升
ONE
课前导学
KE QIAN DAO XUE
01
（一）知识链接 1.作者简介 王选（1937—2006），中国计算机专家，江苏无锡人，北京大
学毕业，历任北京大学教授、计算机研究所所长等。中科院院士、中 国工程院院士，曾任全国政协副主席等职。致力于文字、图形、图像 的计算机处理研究。获国家科技进步一等奖、中国印刷业最高荣誉奖 ——毕昇奖、何梁何利基金奖、国家最高科学技术奖等。由他领导研 制成功的“汉字激光照排系统”为中国新闻出版业普及推广中文计算机 排版作出了巨大贡献。
第15课《我一生中的重要抉择》课件(共27张PPT) 2022-2023学年部编版语文八年级下册
人生，除却生死；余下，皆为选择
15 我一生中的重要选择
王选（1937—2006），江苏无锡人，生 于上海。2002年获国家最高科学技术奖，被誉 为"当代毕昇""中国现代汉字印刷革命的奠基人， 北大方正的创始人”。由他领导研制成功的 “汉字激光照排系统"为我国新闻出版业及推广 中文计算机排版做出了重大贡献。
小结
这篇演讲稿条理清楚，层次分明。课文通过“引出话题—— 论述话题——结束话题"的结构形式来构建全篇。首先通过作者当 前的人生、思想状态引出重要抉择的话题，然后讲述了作者人生 重要的抉择，详细写出扶植年轻人的必要，提醒大家不要迷信权 威，并积极践行自己的抉择，最后以一个公式结束话题，表达了 作者美好的期待。
抉择 扶植 阻碍 趋势 干预
duò
堕落 狡辩 多多益善
阳奉阴违
招摇撞骗
qiăng
风口浪尖 强词夺理
平易近人
不修边幅
强词夺理: 指无理强辩，明明没理硬说有理。 风口浪尖: 比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。 多多益善: 越多越好。 平易近人: 对人和蔼可亲，没架子，使人易接近。也指文字浅显，容易了解。 阳奉阴违: 指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 不修边幅: 原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。 出类拔萃: 超出同类之上。多指人的品德才能。 招摇撞骗: 假借名义，进行蒙骗欺诈。 如日中天: 好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。
3、同学们觉得作者是以一种怎样的口吻进行演讲的？并在课本的空白处写出你的理解。
口吻：谦和亲切、恳切真诚、谆谆教诲、时而幽默 理解：整篇演讲词中没有感觉到王选作为著名科学家的“架子”，
相反，他用极为平和朴素的语言真诚地与大学生交流，甚至 有时还以自嘲的方式来表达一些观点和想法。
15 我一生中的重要选择
王选（1937—2006），江苏无锡人，生 于上海。2002年获国家最高科学技术奖，被誉 为"当代毕昇""中国现代汉字印刷革命的奠基人， 北大方正的创始人”。由他领导研制成功的 “汉字激光照排系统"为我国新闻出版业及推广 中文计算机排版做出了重大贡献。
小结
这篇演讲稿条理清楚，层次分明。课文通过“引出话题—— 论述话题——结束话题"的结构形式来构建全篇。首先通过作者当 前的人生、思想状态引出重要抉择的话题，然后讲述了作者人生 重要的抉择，详细写出扶植年轻人的必要，提醒大家不要迷信权 威，并积极践行自己的抉择，最后以一个公式结束话题，表达了 作者美好的期待。
抉择 扶植 阻碍 趋势 干预
duò
堕落 狡辩 多多益善
阳奉阴违
招摇撞骗
qiăng
风口浪尖 强词夺理
平易近人
不修边幅
强词夺理: 指无理强辩，明明没理硬说有理。 风口浪尖: 比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。 多多益善: 越多越好。 平易近人: 对人和蔼可亲，没架子，使人易接近。也指文字浅显，容易了解。 阳奉阴违: 指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 不修边幅: 原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。 出类拔萃: 超出同类之上。多指人的品德才能。 招摇撞骗: 假借名义，进行蒙骗欺诈。 如日中天: 好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。
3、同学们觉得作者是以一种怎样的口吻进行演讲的？并在课本的空白处写出你的理解。
口吻：谦和亲切、恳切真诚、谆谆教诲、时而幽默 理解：整篇演讲词中没有感觉到王选作为著名科学家的“架子”，
相反，他用极为平和朴素的语言真诚地与大学生交流，甚至 有时还以自嘲的方式来表达一些观点和想法。
人教部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》ppt课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖
作者选择八个抉择旳原因或条件、影响或成果分别 是什么? 1、选择计算数学专业
原因或条件 （1）、看到国家将来非常需要该专业 （2）、把自己旳事业和前途跟国家旳前途放在一 起
影响或成果：决定了他一生旳事业旳方向 2、研究软硬件结合领域
原因或条件：在已经建立起旳科学部门间旳无 人旳空白区上，最轻易取得丰硕旳成果
从1990年到1994年，在王选以及一批年轻干将旳努力 下，报纸远程传版技术、彩色桌面出版系统、新闻采编 流程计算机管理系统以及符合国际开放潮流旳新一代软、 硬件系统先后问世，方正出版系统征战南北，所向披靡， 最终拿下港澳、东南亚和北美地域80%旳华文报业市场。
• 20世纪90年代末，以年轻一代为骨干研 发旳第七、八代出版系统在国内占据领先 地位，并进军国际西文市场，产品出口美 、英、法、德、意大利、波兰、加拿大等 几十个国家和地域。同步，还将具有自主 知识产权旳关键技术销售给国际著名厂商 ，经过其产品应用在世界各地。王选"走向 世界"旳梦想正在变成现实。在王选教授旳 带领下，方正集团走出了一条产学研相结 合旳成功之路，成为我国利用高新技术改 造老式行业旳典范。
影响或成果：研究出第四代激光照排系统，站到 了激光照排系统旳最前沿。到1993年，全国旳报纸 99 ％都用了这种技术。
5、致力于产业化 原因或条件：把远大旳学术理想和追求利润紧密结
合 影响或成果：1990年占领了市场，明白了“满口
袋”与“满脑袋”旳道理 6、大力扶植年轻人
原因或条件：是历史规律 影响或成果：提倡老师不要剥夺学生旳劳动成果， 为学生发明成长旳平台
7、20世纪90年代进军日本市场 原因或条件：一方面这个市场大得惊人，一方面日
本旳印刷又极端发达但是出版软件并不先进，这就有我 们可乘之机
部编版八年级语文下册课件 第15课《我一生中的重要抉择》课件(共28张PPT)
我一生中的重要抉择
2023/3/14
1
导入新课
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为方正集团 技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术奠定了方正集团起家 之业。方正集团拥有并创造了对中国IT，医疗医药产业发展至关重要的 核心技术，吸引多家国际资本注入，目前已成为中国信息产业前三强的 大型控股集团 ，业务领域涵盖IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商 品贸易等产业。
背景解读
（5）致力于产业化。 原因或条件：把远大的学术抱负和利润的追求紧密结合。 影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口袋”与“满脑袋”的道理。 （6）大力扶植年轻人。 原因或条件：是一种历史的规律。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
背景解读
（7）20世纪90年代进军日本市场。 原因或条件：一方面是这个市场大得惊人，另一方面是日本的 印刷虽极端发达但是出版软件并不先进，这就有了“可乘之机”。 影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术和管理理念。 （8）1995年进军广电业。 原因或条件：十年来我们主打的产品还在出版这个领域， 没有崭新的领域。 影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大的市场， 充满前景的，充满挑战的，可以让大量的年轻人出成绩的领域。
导入新课
同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技术的时候， 当我们惊叹于印刷技术突飞猛进的时候，你是否在感叹这 位伟大发明家的智慧？这位伟大的科学家，就是王选—— 激光照排之父。今天，我们看一下他人生中几个主要的选 择。
导入新课 本文深入浅出、简练朴素，妙语连珠，风趣横 生。既有引人深思的深厚学理、又有催人奋进 的人生智慧。文章兼容并蓄，皆可谓思想的精 萃、智慧的集锦。
2.语言通俗易懂，诙谐幽默，情感真挚。本文是一篇演讲稿，多用 口语，通俗易懂。文章主要采用大量事例来论证，特别是作者的个 人经历，感情真挚，增强了文章内容的真实性和说服力。语言的幽 默风趣，也吸引了听众的注意力。
2023/3/14
1
导入新课
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为方正集团 技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术奠定了方正集团起家 之业。方正集团拥有并创造了对中国IT，医疗医药产业发展至关重要的 核心技术，吸引多家国际资本注入，目前已成为中国信息产业前三强的 大型控股集团 ，业务领域涵盖IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商 品贸易等产业。
背景解读
（5）致力于产业化。 原因或条件：把远大的学术抱负和利润的追求紧密结合。 影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口袋”与“满脑袋”的道理。 （6）大力扶植年轻人。 原因或条件：是一种历史的规律。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
背景解读
（7）20世纪90年代进军日本市场。 原因或条件：一方面是这个市场大得惊人，另一方面是日本的 印刷虽极端发达但是出版软件并不先进，这就有了“可乘之机”。 影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术和管理理念。 （8）1995年进军广电业。 原因或条件：十年来我们主打的产品还在出版这个领域， 没有崭新的领域。 影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大的市场， 充满前景的，充满挑战的，可以让大量的年轻人出成绩的领域。
导入新课
同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技术的时候， 当我们惊叹于印刷技术突飞猛进的时候，你是否在感叹这 位伟大发明家的智慧？这位伟大的科学家，就是王选—— 激光照排之父。今天，我们看一下他人生中几个主要的选 择。
导入新课 本文深入浅出、简练朴素，妙语连珠，风趣横 生。既有引人深思的深厚学理、又有催人奋进 的人生智慧。文章兼容并蓄，皆可谓思想的精 萃、智慧的集锦。
2.语言通俗易懂，诙谐幽默，情感真挚。本文是一篇演讲稿，多用 口语，通俗易懂。文章主要采用大量事例来论证，特别是作者的个 人经历，感情真挚，增强了文章内容的真实性和说服力。语言的幽 默风趣，也吸引了听众的注意力。
《我一生中的重要抉择》ppt课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册
【解析】“出类拔萃”形容超出同类，多指人的品行、才能等卓越出众。
用在此处不当。
3.下列句子中有语病的一项是( A ) A.通过学习《我一生中的重要抉择》，使我感受到了作者甘为人梯、无 私奉献的高尚精神。 B.用大量事例增强说服力是本文突出的写作特色。 C.从国际上看，延迟退休年龄是世界各国应对人口老龄化的普遍做法。 D.甘为人梯的优秀品质在王选先生身上熠熠生辉。 【解析】缺少主语，删去“通过”或“使”。
(一)阅读课文第5~7段，完成下面的题目。 5.指出下面句子中加点词语的表达效果。
我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要 去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，(笑声)见报以后也不．以．为．意．，知 道是怎么回事。 _“__不__以__为__意__”__是__指__不__把__它__放__在__心__上__，__表__示__不__重__视__，__不__认__真__对__待__。__这__里__指 _年__轻__人__谅__解__王__选__、__敬__重__王__选__，__不__介__意__报__刊__上__署__王__选__名__字__的__做__法__。______
⑤第三位好友是“踏实合作”。实现理想的过程是一条漫长的道路， 其间布满了各种各样不可预料的、难以逾越的困难。抱着“一切从零开 始”“细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事， 才能始终朝目标不断迈进。_____________________________
⑥最后一位好友是“责任使命”。现在对于青年人来说是一个最好 的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支 持、推动我们进步。同时，我深刻地感受到，祖国寄予我们厚望。年轻 人的奋斗承载着国家的未来，年轻人应乘势而为，树立起远大的志向抱 负，担当起历史的责任使命，有立身养德的坚守、立志报国的追求、胸 怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。
用在此处不当。
3.下列句子中有语病的一项是( A ) A.通过学习《我一生中的重要抉择》，使我感受到了作者甘为人梯、无 私奉献的高尚精神。 B.用大量事例增强说服力是本文突出的写作特色。 C.从国际上看，延迟退休年龄是世界各国应对人口老龄化的普遍做法。 D.甘为人梯的优秀品质在王选先生身上熠熠生辉。 【解析】缺少主语，删去“通过”或“使”。
(一)阅读课文第5~7段，完成下面的题目。 5.指出下面句子中加点词语的表达效果。
我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要 去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，(笑声)见报以后也不．以．为．意．，知 道是怎么回事。 _“__不__以__为__意__”__是__指__不__把__它__放__在__心__上__，__表__示__不__重__视__，__不__认__真__对__待__。__这__里__指 _年__轻__人__谅__解__王__选__、__敬__重__王__选__，__不__介__意__报__刊__上__署__王__选__名__字__的__做__法__。______
⑤第三位好友是“踏实合作”。实现理想的过程是一条漫长的道路， 其间布满了各种各样不可预料的、难以逾越的困难。抱着“一切从零开 始”“细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事， 才能始终朝目标不断迈进。_____________________________
⑥最后一位好友是“责任使命”。现在对于青年人来说是一个最好 的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支 持、推动我们进步。同时，我深刻地感受到，祖国寄予我们厚望。年轻 人的奋斗承载着国家的未来，年轻人应乘势而为，树立起远大的志向抱 负，担当起历史的责任使命，有立身养德的坚守、立志报国的追求、胸 怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。
部编版语文八年级下册 15 《我一生中的重要抉择》课件(37张PPT)
现，也是中华民族文化性格的形象凸现。苏轼在词史上首先打破 晚唐以来词专写艳情的局限，他不但大量写作抒情述志、咏史怀 古等题材，使词从音乐歌词向抒情诗转变，在以柔声慢调为主的 传统词乐中增添高昂雄壮的因素。到了南宋，时代动荡引起词坛 风气的巨大变化，以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义主题变成 当时词坛的主旋律，他们继承苏轼词中始露端倪的豪放词风，并 以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。
己对我的恩情。古代文学经典作品流传至今的意义并不是专供学 者研究，它更应该是供大众阅读欣赏，给予精神滋养。严肃深奥 的学术论著只在学术圈产生影响，生动灵活的讲解或注释解说却 能将古典名篇引入千家万户。如果说唐诗宋词是一座气象万千的 名山，我愿意当一位站在山口的导游，来为游客们指点进山路径 与景点分布。
⑤总的来说，李、杜、苏、辛的作品，不仅具有极高的审美 价值，而且具有提升读者人格境界的熏陶作用。阅读唐诗宋词的 典范作品，可以在审美享受中不知不觉受到人格境界的感染，这 个 过程就 像杜甫所 描写的 成都郊 外的 那场春 雨一样 ，“随风潜入 夜，润物细无声”。我自己就是在当知青的时候，在江南农村茅檐 底下“结识”李、杜、苏、辛等杰出人物，他们与我朝夕相伴， 在冥冥之中引导我成为专攻古典文学的教师。而今我年臻 70，决 心把余生精力贡献给古典文学的研究与普及，来报答那些异代知
A．盛誉 B．光临 C．奉送 D．务必
2．下列对病句的修改不．正．确．的一项是( C )
A．许多人喜欢城郊环境的兴趣十分深厚，到了周末都想出城走走。 (把“喜欢”改为“对”)
B．这青山绿水，茂林丰田，对于这些扎根基层的大学生来说无疑 不是青春汗水的结晶。(删去“不”)
C．大声喧哗、争先恐后等不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是 缺乏个人修养造成的。(删去“其”)
第15课 《我一生中的重要抉择》教学课件2023-2024学年统编版语文八年级下册
整体感知
5、划分本文的段落层次，并概括各部分的意思。
第一部分 （1）
引出演讲的话题
第二部分 （2-7）
分析论述第六个重要抉择
第三部分 （8）
用公式总结全文
导入新课
同学们，我们即将举办一次演讲比赛，通过这几天的学习，你一定对 演讲有了不少了解。那么，如何在演讲比赛中获得成功呢？今天我想请大 家从另一个角度学习并思考：如果你是一位听众，你喜欢听到一个怎样的 演讲？
墨剑飘雨 liyongqian
李永强g
任务二：积累字词
读准字音
抉择（ jué ） 开辟（ pì ） 堕落（ duò ） 剥削（ bōxuē） 逸事（ yì ） 狗皮膏药（ gāo ）
奠基人（ diàn ） 崭新（ zhǎn ） 署名（ shǔ ） 头衔（ xián ） 狡辩（ jiǎo ） 荧屏（ yíng ）
整体感知
1、选文主要讲的是王选的第几次抉择？这次 抉择的主要内容是什么？
主要讲的是王选的第六次抉择。其 主要内容是从1992年开始，花大的力量 来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取 代“我”的作用。
整体感知 2、细读第2-7段，思考作者是从哪几个方面来 谈论“第六个重要抉择”的？
第
花大力气扶植年轻人
比喻论证、举例论证、对比论证
比喻论证 我知道自己是一个下午四五点钟的太阳；各位呢，上 午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点 钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人 的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人 却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。
课后板书
我一生中的重要抉择
王选
扶 历史规律
持 年
第15课《我一生中的重要抉择》课件+2023—2024学年统编版语文八年级下册
文章最后一段有何作用？
巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆谆告诫青年学子们：成就理想的事业，离不开恒心、智慧、能力、创新，同时强调团队、合作同等重要。引起读者的思考，升华了演讲的主题。
如何理解作者送给我们的公式“I plus We equals to Full I”？作者提出这个公式有何用意？
第七段中作者运用一组排比句，有什么作用？
运用排比的修辞手法，在对比中精练地论述了名人和凡人的差别，讽刺了社会上对名人过度推崇的现象。读来有趣，却令人深思。
综观作者的重要抉择，你能发现作者成功的诀窍是什么吗？
①爱国是他忘我工作的感情基石；②善于把握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；③勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境，尤其是他正确的人生观、价值观、名利观，是他迈向成功不可缺少的内在因素。
在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态度上我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；在做人上，我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
拓展延伸
写好演讲稿：要很有针对性，做到心中有观众。注意写好开头，吸引听众的关注。明确表达观点，把思路展现出来。精心设计结语，提升演讲的效果。着力锤炼语言，增强演讲感染力。
如何理解作者说自己“卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”？有何作用？
用“狗皮膏药”来比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者的自谦的科学态度。同时幽默的语言，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。
从第四段自然段中，可以看出王选是个怎样的人？
他是一个有自知之明，能正确对待名利，幽默有趣，认真负责的人。
条理清晰——有序，见解精辟——有度
总（1）：分（2-7）：总（8）：
抉择：经过深思熟虑后做的慎重、严谨的选择。
第15课《我一生中的重要抉择》课件(共25张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级下册
多多益善： 阳奉阴违： 招摇撞骗： 风口浪尖： 强词夺理： 不修边幅： 平易近人：
字形字义
越多越好。 表面上遵从，暗地里违抗。 假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 本来没有理，硬说成有理。 不注意衣着、容貌的整洁。 态度谦逊和蔼，使人容易接近。
一、梳理演讲思路，了解作者观点
小结 : 这篇演讲条理清晰、见解精辟、事例充 足。 可谓是有序、有度、有据，赢得了阵阵 掌声更重要的是，这篇演讲还展现了一 位科学家精彩绝伦的语言魅力。
三、品味精彩语段，感受语言特色
1.所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。 各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生;硕士 生呢，九十点钟的太阳;博士生呢，十点十一点钟 的太阳。 生动有趣，通俗幽默。
“所以”用于表因果关系,逻辑缜密 有理
小结: 条理清晰，见解精辟,事实充足,交流性强,幽 默调侃，犀利深刻,富有哲理，逻辑缜密
这篇演讲稿无论从结构上、观点上、语言上 都可谓是演讲中的佳作。字里行间流淌着作 者的人生智慧和精神魅力。
四、领悟作者精神，获取抉择智慧
1.从这篇演讲稿中，能看出作者具备哪些品 质?
总结: 举例论证及其作用
1.特点:列举确凿、充分、有代表性的事例 证明观点。
2.注意: 是反面事例还是正面事例。
3.答题规范:“举了......的事例 (概括事例) ， 具体有力地证明了......的观点 (注意是分论 点还是中心点) ，这样使论证严密，具有 说服力。
除了举例论证外，文中还采用了对比 论证的方法。
小结：条理清晰有序，见解精辟有度
二许实验室事例。(第2段)
2.自身成名前后的经历。 (第3、4段）
3.世界上一些企业的创业者、发明家年龄。(第5 段)
第15课《我一生中的重要抉择》-八年级语文下册课件(统编版)
不以为意：表示没有放在心上，没有引起足够的重视之意。 不以为然：指不认为是对的，表示不同意，多含轻视意。
整 体 感 知 墨剑飘雨
点我放课文朗读
liyongqiang
听读李永课强 文，理清文章的结构层次。
一 （1）简要回顾自己的工作经历，引出演讲的话题。
二 （2-7）详细叙述了自己一生中的第六个重要抉择。
分享演讲时的感受： ➢ 为什么选择这段话进行演讲？ ➢ 你希望演讲出什么效果？你运用了哪些手势、表情、
动作、语气来达到效果？
示例一
我选择第4段进行演讲，因为这段话作者现身说法，论述了权威 有时会反对新思想，而且权威代表过去时态，见解精辟深刻、独到。 除此之外，这段话的语言幽默，如“当然一直到今年61岁我才卖狗 皮膏药”“有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”“千万 不要把院士都看成当前的学术权威……”用口语化的语言，进行自 我调侃、自我剖析，轻松自然，幽默风趣，拉近了与听众的距离， 具有亲和力。在演讲时我想讲出作者的幽默感、亲切感，所以演讲 时用平缓、柔和、调侃的语气语调和轻松、亲切的表情来达到效果。
此外，C. 在各地博物馆还通过送文化进社区、进乡村等形 式，将春节的喜悦和温暖送给千家万户。如黑龙江侵华日 军虎头要塞遗址博物馆送文化下乡活动、湖南新化旧址陈 列馆“共筑中国梦•文化进万家”送春联字帖活动等。D. 该活动自启动以来，已连续组织3年，得到各地博物馆的 积极反响，受到广大人民群众的欢迎和喜爱。
第三部分：作者提出了什么希望？
I
We
Full I
我
我们
完整的我们
启示：融入集体，体现自我价值
希望：青年学生把自己融在大集体里，体现自我价值！
liyongqiang
➢ 这篇演讲词口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，风趣幽默， 从文中找出体现作者语言幽默的句子，并作简要分析
整 体 感 知 墨剑飘雨
点我放课文朗读
liyongqiang
听读李永课强 文，理清文章的结构层次。
一 （1）简要回顾自己的工作经历，引出演讲的话题。
二 （2-7）详细叙述了自己一生中的第六个重要抉择。
分享演讲时的感受： ➢ 为什么选择这段话进行演讲？ ➢ 你希望演讲出什么效果？你运用了哪些手势、表情、
动作、语气来达到效果？
示例一
我选择第4段进行演讲，因为这段话作者现身说法，论述了权威 有时会反对新思想，而且权威代表过去时态，见解精辟深刻、独到。 除此之外，这段话的语言幽默，如“当然一直到今年61岁我才卖狗 皮膏药”“有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”“千万 不要把院士都看成当前的学术权威……”用口语化的语言，进行自 我调侃、自我剖析，轻松自然，幽默风趣，拉近了与听众的距离， 具有亲和力。在演讲时我想讲出作者的幽默感、亲切感，所以演讲 时用平缓、柔和、调侃的语气语调和轻松、亲切的表情来达到效果。
此外，C. 在各地博物馆还通过送文化进社区、进乡村等形 式，将春节的喜悦和温暖送给千家万户。如黑龙江侵华日 军虎头要塞遗址博物馆送文化下乡活动、湖南新化旧址陈 列馆“共筑中国梦•文化进万家”送春联字帖活动等。D. 该活动自启动以来，已连续组织3年，得到各地博物馆的 积极反响，受到广大人民群众的欢迎和喜爱。
第三部分：作者提出了什么希望？
I
We
Full I
我
我们
完整的我们
启示：融入集体，体现自我价值
希望：青年学生把自己融在大集体里，体现自我价值！
liyongqiang
➢ 这篇演讲词口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，风趣幽默， 从文中找出体现作者语言幽默的句子，并作简要分析
第15课《我一生中的重要抉择》课件(共30张ppt)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻人； 第3、4段阐明自己对“权威”的认识，这是扶植年轻人的理由； 第5、6段举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件， 即怎样扶植。这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密。
1、这篇演讲有什么特点？
见解精辟深刻。比如谈论到“权威“，我们总是表示信服，但王选却提岀自己的 看法，他认为权威有些时候会反对新思想，而且权威代表的是过去时态，而不是 现在时态或将来时态。再比如，他说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技 工作者的科技生涯基本上快结束了这也看出王选对出风头这样的事情清醒的认识， 用大量事例增强说服力’这些事例既有别人的，也有自己的。比如在说扶植年轻 人有很多榜样的时候，王选举了英国卡文迪许实验室五代室主任代代扶植年轻人 的例子；在说到创业要靠年轻人时，举了王安、英特尔的创业者，苹果公司的创 业者等人作例子，具有很强励志性，而且作为和北大有直接关系的名人。王选更 是用自己成名前后的经历来说明扶植年轻人的重要性，这对于现场的北大听众具 有很强的说服力。
字词检测
多多益善： 不嫌多，越多越好。 阳奉阴违： 表面上遵从，暗地里违背。 招摇撞骗：假借名义，到处夸耀自己，进行蒙骗欺诈。 风口浪尖：比喻生活最艰苦、斗争最激烈的地方。 强词夺理：强：勉强。夺：强求，争夺。本来没有理，硬说成有理。 平易近人：态度和蔼可亲，使人容易接近。［近］和蔼可亲。［反］盛气凌人。 不修边幅: 形容不注意衣着、容貌的整洁。［反］衣冠楚楚。
第一部分(1)
回顾自己的工作经历，引出演讲的话题。
第二部分(2—7) 详细叙述了自己一生中的第六个重要抉择。
第三部分(8)
总结全文，引用荣格的公式，勉励年轻人努 力在大集体里体现自我价值。
品味第一部分
1.第1段中作者为什么要引用比尔·盖茨、李素丽的话？
1、这篇演讲有什么特点？
见解精辟深刻。比如谈论到“权威“，我们总是表示信服，但王选却提岀自己的 看法，他认为权威有些时候会反对新思想，而且权威代表的是过去时态，而不是 现在时态或将来时态。再比如，他说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技 工作者的科技生涯基本上快结束了这也看出王选对出风头这样的事情清醒的认识， 用大量事例增强说服力’这些事例既有别人的，也有自己的。比如在说扶植年轻 人有很多榜样的时候，王选举了英国卡文迪许实验室五代室主任代代扶植年轻人 的例子；在说到创业要靠年轻人时，举了王安、英特尔的创业者，苹果公司的创 业者等人作例子，具有很强励志性，而且作为和北大有直接关系的名人。王选更 是用自己成名前后的经历来说明扶植年轻人的重要性，这对于现场的北大听众具 有很强的说服力。
字词检测
多多益善： 不嫌多，越多越好。 阳奉阴违： 表面上遵从，暗地里违背。 招摇撞骗：假借名义，到处夸耀自己，进行蒙骗欺诈。 风口浪尖：比喻生活最艰苦、斗争最激烈的地方。 强词夺理：强：勉强。夺：强求，争夺。本来没有理，硬说成有理。 平易近人：态度和蔼可亲，使人容易接近。［近］和蔼可亲。［反］盛气凌人。 不修边幅: 形容不注意衣着、容貌的整洁。［反］衣冠楚楚。
第一部分(1)
回顾自己的工作经历，引出演讲的话题。
第二部分(2—7) 详细叙述了自己一生中的第六个重要抉择。
第三部分(8)
总结全文，引用荣格的公式，勉励年轻人努 力在大集体里体现自我价值。
品味第一部分
1.第1段中作者为什么要引用比尔·盖茨、李素丽的话？
15我一生中的重要抉择优秀PPT—八年级语文下册部编版
３． 结构图解
〔名师整理课本专题〕15我一生中的 重要抉 择优秀P PT—八 年级语 文下册 部编版 -ppt优 质说课 稿
４． 难点突破 本文主要讲了作者的第六次抉择,即扶植年轻人。作者做出这个重要抉择的原因
是什么? 因为这是历史规律;“我”已非权威;创业的都是年轻人,这是趋势;“我有自知之
明,不可亦不敢在科研上犯错误。 ５． 写作借鉴
靠卖狗皮膏.( gāo )药为生的时候。
2．下列句中加着重号的成语运用不正确的一项是( D )
A．如今我们要严格把好产品质量关，严禁粗.制.滥.造.。 B．民生问题无小事，扎扎实实做好民生工作须抓好关键，做到“入.木.三.分.”。 C．这位得奖青年果然长得相貌堂堂，在同伴中鹤. 立. 鸡.群. ，十分引人注目。 D．养殖业低迷，饲料加工企业的利润微.不.足.道.，无法与相关产业的利润相比。
示例：阿姨，你看，人与人之间要友善，社会才会和谐。在车上不要与司机相 争了，安全第一。司机师傅，一点小事，别放在心上，专心开好车吧。 (2)阅读上面右图，说说“中国青年志愿者服务”图标的含义。
整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y；图案中央既是手 也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献 一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会， 真情暖人心”的主题。
一篇文章如何更具逻辑性和条理性呢? 首先在开篇之前,要构建好框架,也就是要布好局。其次正文论据要条理清晰,层 次分明。再有就是文字简练、明确,不过多赘述。
〔名师整理课本专题〕15我一生中的 重要抉 择优秀P PT—八 年级语 文下册 部编版 -ppt优 质说课 稿
〔名师整理课本专题〕15我一生中的 重要抉 择优秀P PT—八 年级语 文下册 部编版 -ppt优 质说课 稿 〔名师整理课本专题〕15我一生中的 重要抉 择优秀P PT—八 年级语 文下册 部编版 -ppt优 质说课 稿
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第15课 我一生中的重要抉择
新知预习·巧积累 审美鉴赏·培素养 考点在线·提能力 基础整合·试身手 巩固拓展·重落实
新知预习·巧积累
1.注字音。
﹒抉择( jué ) 招摇﹒撞骗( zhuànɡ )
狡﹒辩( biàn ) 干﹒预( yù )
阳﹒奉阴违( fènɡ ) 扶﹒植( zhí )
2.写字形。
现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖﹒狗﹒皮﹒膏﹒药,做点﹒招﹒摇﹒撞﹒骗的事
情。 答: “狗皮膏药”“招摇撞骗”这些词语诙谐幽默,朴素自然,浅显易懂,出自 院士之口,显得平易近人。
【审美——创造】
4.仿写句子。 所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。 仿写: _青__少__年__是__早__上__八__九__点__钟__的__太__阳__。____
5.给下列句子排序,最合理的一项是(3分)
(D)
①我38岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,也许还
马马虎虎。
②我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。
③但可悲的是,人们对小人物往往不重视。
④当我26岁在最前沿,处于第一个创造高峰的时候,没有人承认。
⑤因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。
(2)选文第②段主要运用了哪种论证方法?请分析其作用。(4分) 答: 举例论证。列举了丹尼尔通过“借”获得成功的事例,论证了“‘善借’ 的人,能够抓住灵感与时机,助自己走上人生巅峰”这一分论点,论证具体,使作 者的观点更加鲜明,具有说服力。 (3)请简要分析选文第④段的论证思路。(4分) 答: 首先用名言引出分论点“一个民族要想强盛并保持不衰的活力必须‘善 借’”,然后举了大和民族和大清王朝两个例子,从正反两方面对比进行有力的 论证,最后得出结论。
可使用如下模板作答: 该论据强调的是……,能有力地论证第×段的观点,增强文章的说服力。 答: 略。
【学以致用】 见本课“巩固拓展·重落实”第7题第(4)小题。
基础整合·试身手
(共15分,5分钟)
1.下列加点字注音全部正确的一项是(3分)
(C)
A.﹒狡辩(jiǎo) B.﹒堕落(duò) C.﹒崭新(zhǎn) D.﹒膏药(ɡǎo)
7.类文阅读。(15分) 阅读下面的文章,完成后面的题目。
善借 ①葡萄藤借木竿,盘环而上,繁衍生息;鲲鹏借巨风,以升万里,行至南海;明 月借日光,照亮黑夜,皎辉如练。万物因借而生。荀子云:“君子生非异也,善假 于物也。”善借,能让你从平凡走向卓越,从卑微走向伟大。
②“善借”的人,能够抓住灵感与时机,助自己走上人生巅峰,丹尼尔·洛
﹒抉择(jué)
﹒趋势(qū) 剥﹒削(xuē) 干﹒预(yù)
不修边﹒幅(fù) 招摇﹒撞骗(chuànɡ) 阳奉阴﹒违(wéi)
﹒强词夺理(qiǎnɡ)
2.下列加点词语运用有误的一项是(3分) ( D )
A.下属对上级的命令要确实执行,绝不Байду номын сангаас许有﹒阳﹒奉﹒阴﹒违的情形发生。
B.在接下来的几周内,他慢慢地变了:变得听话而不再故意作对,遇事能心平气
⑤我们所说的“借”不是乱借,不是无原则地全盘接收,不分良莠;也不是 借他力而己不为,将所有的希望都寄托在“外来力量”之上。外物固然可以凭 借,但谁也不知道支撑你的拐杖什么时候会折断,你所站的平台什么时候会倒塌。 在此种情况下,还是要凭借自身的努力,才是正道。
(1)阅读全文,完成填空。(3分) 论点:___善__借__,_能__让__你__从__平__凡__走__向__卓__越__,_从__卑__微__走__向__伟__大__。____ 分论点:①“善借”助个人走上人生巅峰。 ②___“__善__借__”__助__团__队__成__就__彼__此__。_____ ③___“__善__借__”__助__民__族__强__盛__不__衰__。_____
A.②⑤④①③
B.②④①③⑤
C.⑤②④①③
D.②④①⑤③
巩固拓展·重落实
(共25分,25分钟)
6.综合性学习。(10分)
下面是某同学演讲词中的两段文字,阅读完成下列小题。
【甲】我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪;欢乐时,汉字
为我鼓掌。
;课下写作时,携汉字低声吟唱。
【乙】①一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文
3.明词义。 (1)___阳__奉__阴__违____:表面上遵从,暗地里违抗。 (2)强词夺理:___本__来__没__有__理__,_硬__说__成__有__理____。 (3)___不__修__边__幅____:不注意衣着、容貌的整洁。
4.填词语。 (1)假如人家说我是( 权威 ),也许还马马虎虎,因为在这个领域我懂得最 多。 (2)现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药,做点( 招摇 撞骗 )的事情。 (3)我( 扶植 )年轻人真心诚意。 (4)名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是( 狡辩 )了。
4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) ( B ) A.在即将到来的暑假里,同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践 活动? B.成才的关键有三条:一是身体健康,二是作风踏实,三是耐得住寂寞。 C.院士是什么?大家不要以为院士当前的就是权威,就是代表,这是误解,现在把 我看成权威,这实在是好笑的,我已经五年脱离第一线,怎么可能是权威? D.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北 京、上海,都是世界上著名的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。
化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华
文化的根,是中华民族的血液。③在网络时代,我们不能“握着鼠标丢了笔杆”,
不能让汉字沦为失落的文明。
(1)请结合【甲】段文意,仿照画线句,补全空缺内容。(2分) 答: 示例:课堂交流时,邀汉字激情舞蹈 (2)【乙】段中有一个病句,请找出来并说明修改意见。(4分) 第___①____句,修改意见:___在__“__优__秀__文__化__”__后__加__“__是__否__”__。_____ (3)两段文字除对偶之外,还运用了三种修辞手法,请指出其中一种并简析其表 达效果。(4分) 答: 略。
5.记常识。 (1)___王__选____被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”。 (2)激光照排技术是印刷术的一大进步,印刷术的发明者是北宋的___毕__昇____。
审美鉴赏·培素养
【思维——分析思路】 1.课文的严密性是如何体现出来的?请简要分析。
答: 文章开头写自己脱离技术第一线,原因是什么呢?原来是为了“扶植年轻 人”,下文紧紧围绕此意思展开来写。验证了自己“脱离技术第一线”的正确 性。
③刘邦,一个白手起家的亭长,最终登上了皇帝的宝座,他说过这样一段意 味深长的话:“在大帐之内出谋划策,我比不上张良;平定国家,安抚百姓,我不 如萧何;率领百万之众,打仗攻城,我不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡的 才智,最终取得了天下。试想:仅靠刘邦一人之力,他是项羽的对手吗?而此三子 虽为人中豪杰,若不借刘邦宏伟的抱负、宽广的胸怀和高妙的用人智慧,恐怕他 们也很难有所成就,在史册上也难以留下属于自己的印记,一个成功的团队必然 是“善借”的,他们会互相借力,团结协作,成就彼此。
和地商讨而不再﹒强﹒词﹒夺﹒理。 C.他﹒平﹒易﹒近﹒人,不但赢得了下属的爱戴,也获得了长官的信赖。 D.我们一定要杜绝这种指鹿为马的﹒招﹒摇﹒撞﹒骗的恶劣风气。
3.下列句子没有语病的一项是(3分) ( B ) A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入集体焦虑。 B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 C.中国网课数量已经稳居世界第一,在线学习的人数也是全世界最多的国家。 D.基层干部既要想干敢干,又要能干会干,切忌不可蛮干。
维洛是美国有名的亿万富翁。其实,在他孤身拼搏到40岁的时候,成为一个船主 的梦想还是镜花水月,前途一片黯淡。然而,有一天他突然来了灵感——何不借 银行的钱筑自己的梦呢?当时正有一艘旧货船出售,他成功地说服了一家银行, 以这条旧货船作抵押贷款,买下后将之改为邮轮包租出去。随后,他又到银行借 到另一笔贷款,买了第二条货船,将之改成邮轮出租,几年之后,他拥有了自己的 船队。靠这个“借”字,他获得了滚雪球式的发展,自己没花一分钱,却最终坐 上了世界船王的宝座。
★(4)请选出下列不适用于选文的论据 (4分) ( B ) A.登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 B.《老人与海》中的圣地亚哥,在与鲨鱼的搏斗中,他用坚不可摧的精神力量和 智慧,取得了最终的胜利。人,不是为失败而生,一个人可以被毁灭,但不能给打 败。扫码赏类文 C.田径场上,运动员借助长竿一跃而上,在半空中尽力舒展,全力跃过目标高 度。 D.一位国企老总这样说:“管理者要抱着谦卑的态度征求大家的意见,随时留 意各方善意的批评,纳众言方能得人心,得人心方能得人智,得人智方能成大事。”
考点在线·提能力
【重现经典】 请为文章第5段补充事实论据并说明其作用。 【直击考点】 论据的补充、概括及其作用。
【破解有法】 1.明确指定范围的论点。 从指定范围的相关论述中找出观点。 2.分析论据,把握内容核心。 准确解读论据的核心内容及其倾向,有利于将论据安放在合适的段落。 3.服务论点,增强说服力。 不管是事实论据还是理论论据,它都要证明论点的成立,要与论点保持高度一致。
【思维——提炼内容】 2.作者一生中的第六个重要抉择是什么?作者最后给听众的忠告是什么? 答: 作者一生中第六个重要抉择是花大的力量来扶植年轻人。忠告是:大家 很强调要体现自我价值,体现自我价值,需要把自己溶在“We(我们)”这个大 集体里面。
【审美——鉴赏】 3.请从加点词语入手,品析下面句子的魅力。
④所谓“他山之石,可以攻玉”,一个民族要想强盛并保持不衰的活力必须 “善借”。大和民族就是一个“善借”的民族。早在公元7世纪,日本学习唐朝 先进文化,实行“大化改新”,才有了日本文化的灿烂;近代日本在亚洲各国中 最先学习西方文明,并积极推行“明治维新”,一跃成为资本主义强国;二战后, 又引进欧美先进技术再次崛起。可以说,日本是搭别人的“东风”走向辉煌的。 然而,与之一海之隔的大清王朝,幅员之辽阔,经济之富庶,文化之繁荣,国力之 强盛,放眼世界,无出其右。但正当世界各国革新运动风生水起之际,各种先进 技术横空出世之时,清政府却没有借大好之势,取外力之精华,除旧革新,发展自 身;反以“天朝上国”自居,盲目排外,愚昧保守,不思进取,最终落得“山河破 碎”的结局。“善借”才能有进步,故步自封注定失败。
新知预习·巧积累 审美鉴赏·培素养 考点在线·提能力 基础整合·试身手 巩固拓展·重落实
新知预习·巧积累
1.注字音。
﹒抉择( jué ) 招摇﹒撞骗( zhuànɡ )
狡﹒辩( biàn ) 干﹒预( yù )
阳﹒奉阴违( fènɡ ) 扶﹒植( zhí )
2.写字形。
现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖﹒狗﹒皮﹒膏﹒药,做点﹒招﹒摇﹒撞﹒骗的事
情。 答: “狗皮膏药”“招摇撞骗”这些词语诙谐幽默,朴素自然,浅显易懂,出自 院士之口,显得平易近人。
【审美——创造】
4.仿写句子。 所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。 仿写: _青__少__年__是__早__上__八__九__点__钟__的__太__阳__。____
5.给下列句子排序,最合理的一项是(3分)
(D)
①我38岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,也许还
马马虎虎。
②我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。
③但可悲的是,人们对小人物往往不重视。
④当我26岁在最前沿,处于第一个创造高峰的时候,没有人承认。
⑤因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。
(2)选文第②段主要运用了哪种论证方法?请分析其作用。(4分) 答: 举例论证。列举了丹尼尔通过“借”获得成功的事例,论证了“‘善借’ 的人,能够抓住灵感与时机,助自己走上人生巅峰”这一分论点,论证具体,使作 者的观点更加鲜明,具有说服力。 (3)请简要分析选文第④段的论证思路。(4分) 答: 首先用名言引出分论点“一个民族要想强盛并保持不衰的活力必须‘善 借’”,然后举了大和民族和大清王朝两个例子,从正反两方面对比进行有力的 论证,最后得出结论。
可使用如下模板作答: 该论据强调的是……,能有力地论证第×段的观点,增强文章的说服力。 答: 略。
【学以致用】 见本课“巩固拓展·重落实”第7题第(4)小题。
基础整合·试身手
(共15分,5分钟)
1.下列加点字注音全部正确的一项是(3分)
(C)
A.﹒狡辩(jiǎo) B.﹒堕落(duò) C.﹒崭新(zhǎn) D.﹒膏药(ɡǎo)
7.类文阅读。(15分) 阅读下面的文章,完成后面的题目。
善借 ①葡萄藤借木竿,盘环而上,繁衍生息;鲲鹏借巨风,以升万里,行至南海;明 月借日光,照亮黑夜,皎辉如练。万物因借而生。荀子云:“君子生非异也,善假 于物也。”善借,能让你从平凡走向卓越,从卑微走向伟大。
②“善借”的人,能够抓住灵感与时机,助自己走上人生巅峰,丹尼尔·洛
﹒抉择(jué)
﹒趋势(qū) 剥﹒削(xuē) 干﹒预(yù)
不修边﹒幅(fù) 招摇﹒撞骗(chuànɡ) 阳奉阴﹒违(wéi)
﹒强词夺理(qiǎnɡ)
2.下列加点词语运用有误的一项是(3分) ( D )
A.下属对上级的命令要确实执行,绝不Байду номын сангаас许有﹒阳﹒奉﹒阴﹒违的情形发生。
B.在接下来的几周内,他慢慢地变了:变得听话而不再故意作对,遇事能心平气
⑤我们所说的“借”不是乱借,不是无原则地全盘接收,不分良莠;也不是 借他力而己不为,将所有的希望都寄托在“外来力量”之上。外物固然可以凭 借,但谁也不知道支撑你的拐杖什么时候会折断,你所站的平台什么时候会倒塌。 在此种情况下,还是要凭借自身的努力,才是正道。
(1)阅读全文,完成填空。(3分) 论点:___善__借__,_能__让__你__从__平__凡__走__向__卓__越__,_从__卑__微__走__向__伟__大__。____ 分论点:①“善借”助个人走上人生巅峰。 ②___“__善__借__”__助__团__队__成__就__彼__此__。_____ ③___“__善__借__”__助__民__族__强__盛__不__衰__。_____
A.②⑤④①③
B.②④①③⑤
C.⑤②④①③
D.②④①⑤③
巩固拓展·重落实
(共25分,25分钟)
6.综合性学习。(10分)
下面是某同学演讲词中的两段文字,阅读完成下列小题。
【甲】我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪;欢乐时,汉字
为我鼓掌。
;课下写作时,携汉字低声吟唱。
【乙】①一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文
3.明词义。 (1)___阳__奉__阴__违____:表面上遵从,暗地里违抗。 (2)强词夺理:___本__来__没__有__理__,_硬__说__成__有__理____。 (3)___不__修__边__幅____:不注意衣着、容貌的整洁。
4.填词语。 (1)假如人家说我是( 权威 ),也许还马马虎虎,因为在这个领域我懂得最 多。 (2)现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药,做点( 招摇 撞骗 )的事情。 (3)我( 扶植 )年轻人真心诚意。 (4)名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是( 狡辩 )了。
4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分) ( B ) A.在即将到来的暑假里,同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践 活动? B.成才的关键有三条:一是身体健康,二是作风踏实,三是耐得住寂寞。 C.院士是什么?大家不要以为院士当前的就是权威,就是代表,这是误解,现在把 我看成权威,这实在是好笑的,我已经五年脱离第一线,怎么可能是权威? D.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北 京、上海,都是世界上著名的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。
化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华
文化的根,是中华民族的血液。③在网络时代,我们不能“握着鼠标丢了笔杆”,
不能让汉字沦为失落的文明。
(1)请结合【甲】段文意,仿照画线句,补全空缺内容。(2分) 答: 示例:课堂交流时,邀汉字激情舞蹈 (2)【乙】段中有一个病句,请找出来并说明修改意见。(4分) 第___①____句,修改意见:___在__“__优__秀__文__化__”__后__加__“__是__否__”__。_____ (3)两段文字除对偶之外,还运用了三种修辞手法,请指出其中一种并简析其表 达效果。(4分) 答: 略。
5.记常识。 (1)___王__选____被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”。 (2)激光照排技术是印刷术的一大进步,印刷术的发明者是北宋的___毕__昇____。
审美鉴赏·培素养
【思维——分析思路】 1.课文的严密性是如何体现出来的?请简要分析。
答: 文章开头写自己脱离技术第一线,原因是什么呢?原来是为了“扶植年轻 人”,下文紧紧围绕此意思展开来写。验证了自己“脱离技术第一线”的正确 性。
③刘邦,一个白手起家的亭长,最终登上了皇帝的宝座,他说过这样一段意 味深长的话:“在大帐之内出谋划策,我比不上张良;平定国家,安抚百姓,我不 如萧何;率领百万之众,打仗攻城,我不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡的 才智,最终取得了天下。试想:仅靠刘邦一人之力,他是项羽的对手吗?而此三子 虽为人中豪杰,若不借刘邦宏伟的抱负、宽广的胸怀和高妙的用人智慧,恐怕他 们也很难有所成就,在史册上也难以留下属于自己的印记,一个成功的团队必然 是“善借”的,他们会互相借力,团结协作,成就彼此。
和地商讨而不再﹒强﹒词﹒夺﹒理。 C.他﹒平﹒易﹒近﹒人,不但赢得了下属的爱戴,也获得了长官的信赖。 D.我们一定要杜绝这种指鹿为马的﹒招﹒摇﹒撞﹒骗的恶劣风气。
3.下列句子没有语病的一项是(3分) ( B ) A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入集体焦虑。 B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 C.中国网课数量已经稳居世界第一,在线学习的人数也是全世界最多的国家。 D.基层干部既要想干敢干,又要能干会干,切忌不可蛮干。
维洛是美国有名的亿万富翁。其实,在他孤身拼搏到40岁的时候,成为一个船主 的梦想还是镜花水月,前途一片黯淡。然而,有一天他突然来了灵感——何不借 银行的钱筑自己的梦呢?当时正有一艘旧货船出售,他成功地说服了一家银行, 以这条旧货船作抵押贷款,买下后将之改为邮轮包租出去。随后,他又到银行借 到另一笔贷款,买了第二条货船,将之改成邮轮出租,几年之后,他拥有了自己的 船队。靠这个“借”字,他获得了滚雪球式的发展,自己没花一分钱,却最终坐 上了世界船王的宝座。
★(4)请选出下列不适用于选文的论据 (4分) ( B ) A.登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 B.《老人与海》中的圣地亚哥,在与鲨鱼的搏斗中,他用坚不可摧的精神力量和 智慧,取得了最终的胜利。人,不是为失败而生,一个人可以被毁灭,但不能给打 败。扫码赏类文 C.田径场上,运动员借助长竿一跃而上,在半空中尽力舒展,全力跃过目标高 度。 D.一位国企老总这样说:“管理者要抱着谦卑的态度征求大家的意见,随时留 意各方善意的批评,纳众言方能得人心,得人心方能得人智,得人智方能成大事。”
考点在线·提能力
【重现经典】 请为文章第5段补充事实论据并说明其作用。 【直击考点】 论据的补充、概括及其作用。
【破解有法】 1.明确指定范围的论点。 从指定范围的相关论述中找出观点。 2.分析论据,把握内容核心。 准确解读论据的核心内容及其倾向,有利于将论据安放在合适的段落。 3.服务论点,增强说服力。 不管是事实论据还是理论论据,它都要证明论点的成立,要与论点保持高度一致。
【思维——提炼内容】 2.作者一生中的第六个重要抉择是什么?作者最后给听众的忠告是什么? 答: 作者一生中第六个重要抉择是花大的力量来扶植年轻人。忠告是:大家 很强调要体现自我价值,体现自我价值,需要把自己溶在“We(我们)”这个大 集体里面。
【审美——鉴赏】 3.请从加点词语入手,品析下面句子的魅力。
④所谓“他山之石,可以攻玉”,一个民族要想强盛并保持不衰的活力必须 “善借”。大和民族就是一个“善借”的民族。早在公元7世纪,日本学习唐朝 先进文化,实行“大化改新”,才有了日本文化的灿烂;近代日本在亚洲各国中 最先学习西方文明,并积极推行“明治维新”,一跃成为资本主义强国;二战后, 又引进欧美先进技术再次崛起。可以说,日本是搭别人的“东风”走向辉煌的。 然而,与之一海之隔的大清王朝,幅员之辽阔,经济之富庶,文化之繁荣,国力之 强盛,放眼世界,无出其右。但正当世界各国革新运动风生水起之际,各种先进 技术横空出世之时,清政府却没有借大好之势,取外力之精华,除旧革新,发展自 身;反以“天朝上国”自居,盲目排外,愚昧保守,不思进取,最终落得“山河破 碎”的结局。“善借”才能有进步,故步自封注定失败。