小学说明文说明方法及作用
说明方法的作用
说明方法的作用说明文是客观的说明事物的一种的文题，目的在于给人以知识，或者说明事物的状态、性质、功能，或者阐明事理。
为了能把事物的特征说明清楚，或者把事理阐述明白，必须运用相应的说明方法。
小学阶段常见的说明方法有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较等。
我们可以根据语句中的语言标志来判断文中用了那些说明方法。
1、举例子：为了说明事物的情况或事理，有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。
经常用的词有：例如、比如、据说等据说我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
（举例子、列数字）2、打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说明。
经常用的词有:像、如、仿佛等鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的的气形成一股水柱，就像花圆里的喷泉一样。
（打比方）3、列数字：数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。
值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。
经常用的词有：具体的数字表示（年代除外）鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
（列数字）4、作比较：选择有外在或内在联系的事物进行比较。
作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。
经常用的词有：也、相对于、比较等不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象更大的动物，那就是鲸。
（作比较）5、分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。
经常用的词有：一类（一种）、一方面等图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
（分类别）6、下定义：是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。
7、引用：引用一些好词佳句，名言警句。
炫目的时装许多动物时常会更换身上那件漂亮的衣服，这好像是一场“时装表演”。
小学语文说明方法及作用
说明方法及作用（一）举例子。
1、概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物详尽化，以便读者理解。
（文中如有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，大凡可判断为举例子。
）2、作用：把繁复的事物说得浅显易懂、详尽生动。
3、答题模式：真实详尽地说明了……的特征（或事理）4、例题展示。
《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式柔美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。
答：举例子，举赵州桥和卢沟桥这两个例子，真实详尽地说明了中国石拱桥历史悠久，形式柔美，坚固耐用这三大特点。
5、牛刀小试。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
以上句子运用了什么说明方法？有何作用？（二）列数字。
1、概念：运用数字来说明事物。
（数字可分用确数和概数）2、作用：运用数字，从数量方面详尽确凿地突出事物的特征。
3、答题模式：确凿地说明了……的特征（或事理）4、例题展示。
赵州桥非常雄壮，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
答：介绍桥的长度和宽度，详尽、确凿地说明了赵州桥雄壮的特点。
5、牛刀小试。
这只蟹的体长超过20厘米，重量达2.5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。
以上句子运用了什么说明方法？有何作用？（三）作比较。
1、概念：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。
2、作用：突出事物的特点，增强了说明效果。
3、答题模式：拿××和××比较，突出说明了……的特点。
4、例题展示。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的大凡住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称。
答：作比较，拿古代的宫殿、大凡住房和苏州园林来比较，突出说前了苏州园林绝不讲究对称的特点。
5、牛刀小试。
我国大陆性气候显赫，冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。
说明文的十种说明方法及其作用
说明文的十种说明方法及其作用
说明文是一种以客观、详细的方式介绍事物、现象、观点等的文体。
以下是十种常见的说明方法及其作用：
1.举例说明：通过具体的案例、事例或例子，为读者提供实际情境，帮助理解抽象概念。
2.定义说明：对关键概念或术语进行明确的定义，消除歧义，确保读者对特定术语的理解一致。
3.比较对照：将要说明的事物与其他事物进行对比，突显相似点或差异，帮助读者更清晰地理解。
4.分类整理：将复杂的事物或概念进行分类，使其更具体、有序，方便读者理解和记忆。
5.过程演示：描述事物发展的过程，按照时间或步骤顺序呈现，使读者对事物的发展轨迹有清晰的了解。
6.因果分析：阐述事物之间的因果关系，说明某个事件发生的原因或结果，帮助读者理解事物的发展逻辑。
7.问题解决：提出问题，并通过详细的说明逐步解决问题，引导读者学习解决问题的方法和思维过程。
8.图表配合：利用图表、图像、表格等辅助工具，为读者呈现直观的信息，强化说明的效果。
9.引用权威：引用专家、学者的观点或研究成果，增加说明的权威性和可信度。
10.事实论证：通过大量事实和数据的论证，提供充分的证据支持，增强说明的说服力。
这些说明方法可以单独使用，也可以组合运用，根据具体情况灵活选择，以实现清晰、准确、生动地向读者传递信息。
小学语文常见说明方法及其作用
小学语文常见说明方法及其作用常见说明方法及其作用常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
这些方法的作用如下：1.举例子：通过举具体的实例对事物的特征或事理进行说明，使说明更具体、更有说服力。
2.分类别：对事物的特征或事理进行分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3.作比较：将事物进行比较，突出强调其不同特点，从而增强说明的说服力。
4.作诠释：对事物的特征或事理进行具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
5.打比方：通过比喻将事物的特征说清楚，使说明更形象生动。
6.摹状貌：对事物的特征进行形象化的描摹，使说明更具体形象。
7.下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理进行揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
8.列数字：用具体的数据对事物的特征或事理进行说明，使说明更准确、更有说服力。
9.列图表：用图表的方式对事物的特征或事理进行说明，使说明更简明、更直观。
10.引用说明：引用具体的事例、数据、名言、格言、谚语、神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，增强说明的说服力和趣味性。
在文章开头，引用说明还能起到引出说明对象的作用。
说明方法的作用各有不同，但都能够使文章更具体、更准确、更有条理性、更有说服力和趣味性。
不能。
加点词“明显”意思是强调文章中存在明显的问题。
说明了作者需要仔细检查文章，删除错误和不必要的内容。
删掉之后，句子的意思就变成了作者不需要检查文章，显得不负责任。
加点词“明显”体现了说明文语言的准确性，让读者更清楚地理解作者的意图。
句（段）中加点词语有何作用？用“精确数字”词，准确地说明了文章中的数据和事实。
能够让读者更加信任文章的可靠性，增强文章的说服力。
用“大约”一词，概括了一些数据和事实。
能够让读者对文章中的信息有一个大致的了解，同时也能避免过于细节化而导致读者疲劳。
使用限制性词语，如“仅仅”、“只有”，明确了文章中的限制和局限性。
小学说明文说明方法及作用
小学说明文说明方法及作用说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。
小学阶段常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引用等。
下面我们就来详细了解一下这些说明方法及其作用。
一、举例子举例子就是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的方法。
比如在介绍“太空蔬菜”时，可以说：“科学家把辣椒种子带到太空，经过培育，结出的辣椒比普通辣椒大许多，有的甚至长达半米。
”这里通过列举辣椒在太空中培育后的具体例子，让读者更直观地了解到太空蔬菜的特点。
举例子的作用是使文章更具体、更有说服力，能够把抽象、复杂的事物说得通俗易懂，让读者更容易理解和接受。
二、列数字列数字是从数量上说明事物特征或事理的方法。
例如：“这座塔占地 300 平方米，高 100 米。
”通过“300 平方米”和“100 米”这两个具体的数字，准确地说明了塔的占地面积和高度。
列数字的作用是能准确、科学地给读者以具体的数字印象，使说明更有说服力，更具准确性。
三、打比方打比方就是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
比如：“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
”把鲸喷出的水柱比作花园里的喷泉，生动形象地说明了鲸呼气时的情景。
打比方的作用是能将抽象的事物变得具体、生动、形象，让读者更容易想象和理解。
四、作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
例如：“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
”将松鼠的叫声与黄鼠狼的叫声进行比较，突出了松鼠叫声响亮的特点。
作比较的作用是能突出强调被说明对象的特点，给读者留下深刻的印象。
五、分类别分类别是将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，然后一类一类地加以说明。
小学常见说明方法的作用
小学常见说明方法的作用
常见的说明方法包括举例子、打比方、列数字、下定义等。
在写说明文时，需要根据说明对象的特点和写作目的，选择最佳的方法。
举例子是一种常用的说明方法，通过实际事例来说明事物，使其更具体化，便于读者理解。
例如，科学家们提出了在火星或月球上建造移民基地的设想。
打比方是另一种常用的说明方法，通过比较两种不同事物之间的相似之处，突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
例如，地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
列数字是一种使说明具体化、准确无误的方法。
需要注意的是，引用的数字必须准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据。
例如，灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。
下定义是一种科学准确地解释说明对象的内涵的方法，能够准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
说明文十种说明方法及作用
说明文十种说明方法及作用嘿，咱今儿就来唠唠说明文的十种说明方法及其作用哈！打个比方说，列数字就像给事物贴上了精准的标签，让咱对它的大小、数量啥的一目了然。
就好比说一个苹果重 200 克，这数字一摆出来，你是不是一下子就清楚这苹果大概有多重啦？作比较呢，就像是把两个东西拉到一起比个高下。
比如说猫和狗，咱说猫比狗更灵活，这一下子就让你对它们的特点有了更深刻的印象。
举例子那就更好理解啦，就像给你讲一个个小故事。
比如说鲸很大，然后给你举个例子，说蓝鲸的体重能达到好几十吨，那你是不是就对鲸的大体型有了更直观的感受呀！下定义呢，就像是给事物一个明确的身份认证。
比如说什么是三角形，给它一个准确的描述，让你清楚知道这玩意儿到底是啥。
分类别呀，就像是把东西分分类，整整齐齐的。
比如说动物可以分成哺乳动物、鸟类、爬行动物等等，这样一下子就清楚明白多啦。
作诠释就像是给事物做个详细的解说，让你能更深入地了解它。
打比方，就像用一个形象的比喻来让你理解复杂的东西。
比如说地球像个大皮球，你脑海里是不是就有画面啦。
摹状貌呢，就是把事物的样子活灵活现地描述出来，让你感觉就像在眼前一样。
引资料就像是找个权威来帮腔，增加说服力。
画图表呀，那可直观啦，各种数据关系一目了然，比干巴巴的文字可清楚多了。
你想想，要是说明文里没有这些说明方法，那得多枯燥无味呀！就像吃饭没了调料，寡淡得很。
有了这些说明方法，文章才能变得丰富多彩，让咱读起来津津有味。
它们就像是说明文的魔法棒，能把那些复杂的、抽象的东西变得简单易懂，生动有趣。
咱写说明文的时候，可得好好利用它们，让咱的文章变得精彩绝伦！你说是不是呀？所以呀，可别小瞧了这十种说明方法，它们的作用大着呢！咱可得把它们玩转了，让咱的说明文更上一层楼！。
小学说明文说明方法及作用
作用分析： 引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
引资料
指出下列句子所用说明方法并简述作用。
01
作用：
03
下定义
05
统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
02
科学准确地说明了统筹方法的本质特征：是一种安排工作进程的数学方法。
松鼠
十分警觉
作比较
具体、鲜明地说明了松鼠是十分警觉的。
２、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
作用： 具体、鲜明地说明了松鼠是十分警觉的小动物。
作比较
说明对象
特征
提示：抓住比较点，突出事物的特点。
3
分类别
4
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
5
作用：使文章严密细致，条理清晰。
6
引用的数字，一定要准确无误。
05
作用：使说明具体化，准确无误，令读者信服。
06
作用：使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
03
列数字
04
打比方
01
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力大）《死海不死》
列数字，具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征。 （使说明内容具体化）
01
02
说明文的说明方法及其作用
说明文的说明方法及其作用
说明文是一种文体，用于对特定问题、事物或现象进行解释和阐述。
在说明文中，常常采用以下几种说明方法：
1. 描述法：通过对事物的外貌、特征、构造等进行详细的描述，向读者形象地展示事物的属性和特点。
描述法可以帮助读者直观地了解事物的形态和特征，加深对事物的认知。
2. 分类法：将事物按照某种特征或属性进行分类，将相似的事物归为一类，从而有助于读者更好地理解事物的关系和区别。
分类法可以帮助读者对事物进行系统地整理和归纳，提升对事物的认知和理解能力。
3. 比较法：将两个或多个事物进行对比，分析它们的相似之处和不同之处。
通过比较，读者可以更加清晰地了解事物的特点和优劣，形成对事物的判断和评价。
4. 举例法：通过引用具体的例子来说明问题或论点。
举例法能够帮助读者更好地理解抽象的概念或原理，具备强大的说服力。
5. 演绎法：通过一系列具体的论证步骤，从一般到特殊，逐步推导和证明某个结论。
演绎法可以让读者从逻辑上更好地理解和接受作者的观点和结论。
这些说明方法的作用在于帮助作者传达信息、展示事物特点、解释问题、引导读者思考和理解等。
通过运用不同的说明方法，
可以使读者更加全面、准确地了解事物或问题，从而提升文本的说服力和可读性。
三年级-说明方法
（2）分类别
*将被说明的对象，按照一定的标准划分成 不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明 方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
1、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的； 按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科 技的、文学的以及政治经济方面的等。
• 利用两种不同事物之间的相似之处作比较， 以突出事物的性状特点，增强说明的形象 性和生动性的说明方法叫做打比方。
如：蚕的小小身躯是一座非常奇妙的 “加工厂”。
（7）引用
• 为了使说明的内容更充实具体，可以引资 料说明。引资料的范围很广，可以是经典 著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
如： 1、当年李白至此，曾赞叹道：“晋祠流水如碧玉， 百意思是说，虹 在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
摹状貌
• 摹状貌是通过描写事物的形状或面貌来说 明事物特征的一种说明方法。它的作用是 为了使被说明对象更形象生动、具体
如：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石 刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾 听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。
5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强， 就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。 （举例子）
6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里 的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来 解释。（作引用）
7、“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方 法。 （下定义）
我从东长安街向天安门 广场走去，未进入广场就望见 纪念碑。它像顶天立地的巨人 一样矗立在广场南部，和天安 门遥遥相对。
1、太平洋占的面积差不多等于其它三个 大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
说明文的说明方法和作用
说明文的说明方法和作用说明文是一种常见的文体，通常用于解释、描述、介绍某个事物、现象、观点或过程。
以下是关于说明文的十种说明方法及其作用：1. 定义说明：通过给出事物的定义或解释来说明事物的内涵、特点或属性。
对于“什么是人工智能”的问题，可以给出人工智能的定义和特点。
2. 分类说明：将事物分为几个类别或类型，并介绍各个类别的特点和区别。
对于手机的说明文，可以将手机分为智能手机、功能手机等，并介绍它们的特点与用途。
3. 比较说明：通过比较某个事物与其他事物的异同之处，来说明它的特点或优势。
对于两种不同品牌的汽车，可以通过比较它们的性能、价格、外观等方面来说明它们的区别和优劣。
4. 原理说明：通过解释事物的工作原理、机制来说明它的工作过程和规律。
对于太阳能发电的说明文，可以解释太阳能的转化过程和利用原理。
5. 步骤说明：将某个过程或操作分解为若干步骤，逐一说明每个步骤的方法和步骤之间的关系。
对于做蛋糕的说明文，可以将制作蛋糕的步骤分解，并详细介绍每个步骤的方法和注意事项。
6. 历史说明：通过介绍某个事物的发展历史来说明它的起源、演变和影响。
对于电视的说明文，可以介绍电视的历史发展及其对人类生活的影响。
7. 实例说明：通过引用具体的实例或案例来说明某个事物的特点或原理。
对于环保的说明文，可以引用一些成功的环保案例来说明环保的重要性和可行性。
8. 逻辑说明：通过提出一系列论点和论据来论证某个观点或结论。
对于论述某个科学理论的说明文，可以通过逻辑推理和实验证据来支持此理论的正确性。
9. 图表说明：通过插入图表或统计数据来说明某个事物或现象。
对于市场调查的说明文，可以通过插入柱状图或折线图来展示调查结果。
10. 问题说明：通过提出问题和解答问题的方式来说明某个事物或问题的本质、原因或解决方法。
对于城市交通拥堵的说明文，可以提出问题并分析交通拥堵的原因和可行的解决方案。
这十种说明方法可以根据具体的说明对象和目的灵活运用，从不同的角度和维度来全面详细地说明事物，使读者对所表达的内容有更深入的了解。
说明文常见的说明方法和作用
说明文常见的说明方法和作用
说明文常见的说明方法和作用
说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。
以下是小编带来说明文常见的说明方法和作用的相关内容，希望对你有帮助。
一、举例子
这种说明方法的.作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
二、分类别
分类别的作用是使说明条理清楚。
三、打比方
它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
四、列数子
其作用是使说明准确无误，令读者信服。
五、作诠解
作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
六、作比较
作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
七、下定义
其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
八、画图表
画图表可使说明内容直观形象。
九、摹状貌
摹状貌能使说明生动形象，使文章更具可读性。
（十）引用
1.引用具体的事例；（作用同举例子）
2.引用具体的数据；（作用同列数字）
3.引用、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
4.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）。
小学语文说明方法总结归纳
小学语文说明方法总结归纳1小学语文说明方法有哪些及作用小学语文课本中编入了为数不少的说明文，编者的目的是为了让学生通过阅读这类文章，那么小学语文说明方法有哪些及作用呢?今天小编给大家分享一些，希望对您有所帮助!(1)举例子定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
例句：云能预示天气。
比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
——《看云识天气》(2)列数字(列数据)定义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
(用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
)例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
——《中国石拱桥》(体现准确性 )(3)打比方定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。
不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
好处：抽象的事理变得具体、生动、形象或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
例句：①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。
)②蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。
(4)作比较定义：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
说明文常见的说明方法及其作用
说明文常见的说明方法及其作用
一、图文说明
图文说明是通过结合文字和图象来说明其中一种事物的最常见的一种
说明形式，主要分为文字说明、图片说明和文字图片结合说明，可以使读
者更快更准确的了解其中一种信息。
1、文字说明
文字说明是一种简单直接的说明方法，靠文字来具体说明其中一种情
况或事物的特征、结构或其它信息，也叫文字描述法。
文字说明最大的优
点是，不仅可以把读者引入到文中，还能把所描述的东西让读者能够更清楚、更准确的理解。
2、图片说明
图片说明是通过图片来表达其中一种事物的特性、结构或其它信息，
用图片说明的有益之处，在于可以大大方便读者快速了解想要表达的信息，更能够帮助读者更深入地理解想要说明的相关问题。
3、文字图片结合说明
文字图片结合说明法是图文说明中最常见也最有效的说明方式，它可
以把文字图像融为一体，使文字和图片协同工作，从而更准确地传递和表
达信息的有效性。
使用这种方式可以使读者更易理解所说明的概念，并且
更容易记住这些信息。
二、表格说明
表格说明是由表格构成，并以文字及图表形式将文本描述和信息分析
结合在一起以表格形式具体给出的文字说明，也可以叫做表格描述法。
说明文10种说明方法及其作用
说明文10种说明方法及其作用举例子。
就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。
促进作用：有助于读者对事理的重新认识和认知。
打比方。
即为我们常用的比喻的修辞学方法。
在说明文中不叫做比喻，而叫做“打比方”。
作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。
分类别。
即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。
促进作用：它并使表明的'事物或事理更存有条理性。
列数字。
顾名思义就是用数字去表明事物或事理的特征。
作用：把事物特征描述得更加的精准，增强文章的说服力。
并作比较。
通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。
促进作用：能注重所必须表明事物的特征、地位等。
画图表。
画图表就是说明文经常采用的方法之一，也就是用图表的形式则表示事物的有关特征。
作用：使读者更直观的掌握说明对象的特征，方便理解并记忆。
飞白状物。
对说明对象形象、外貌特征详细的描叙。
促进作用：它能够把表明对象的特征详尽的叙述出，并使它形象更加生动独特。
引资料。
就是提及名人名言、诗歌、典故、谚语利尼县表明事物的特征。
作用：使文章具有说服力，也增强了文章的文采和可读性。
下定义和作演绎。
这两种说明方法较难区分。
下定义：就是对表明事物搞简约简明扼要的概括。
作诠释：解释说明事物事理的特点。
促进作用都就是：能够协助读者介绍某个概念或事物。
下定义与作诠释的区别下定义的语言建议比作演绎语言建议更严苛。
下定义要求完整的解释某个概念，并且主语和宾语能倒过来说，例如“俄罗斯是世界上面积最大的国家。
”我们也可以说成“世界上面积最大的国家是俄罗斯”，这则是下定义。
并作演绎虽也必须能够通俗易懂的表明某个事物，但它的主语和宾语就是无法好像过来的。
比如“常青树，就是一种绿色植物。
”但我们无法说道“绿色植物就是常青树”。
注意事项表明方法就是表明写作中常考的考点，须要学会推论表明方法和记诵表明方法的促进作用。
小学语文说明方法及作用
说明方法及作用（一）举例子.1、概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化,以便读者理解。
（文中如有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子。
)2、作用:把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。
3、答题模式：真实具体地说明了……的特征（或事理)4、例题展示.《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久,形式优美,坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。
答：举例子，举赵州桥和卢沟桥这两个例子，真实具体地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美，坚固耐用这三大特点.5、牛刀小试.几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
以上句子运用了什么说明方法？有何作用?（二）列数字。
1、概念：运用数字来说明事物。
（数字可分用确数和概数）2、作用：运用数字,从数量方面具体准确地突出事物的特征。
3、答题模式：准确地说明了……的特征（或事理)4、例题展示。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9。
6米，中部略窄,宽9米。
答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。
5、牛刀小试。
这只蟹的体长超过20厘米，重量达2。
5公斤,可算是蟹中的巨无霸了。
以上句子运用了什么说明方法?有何作用?（三）作比较。
1、概念：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。
2、作用:突出事物的特点，增强了说明效果。
3、答题模式：拿××和××比较，突出说明了……的特点。
4、例题展示。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称。
答：作比较,拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较,突出说前了苏州园林绝不讲究对称的特点。
5、牛刀小试.我国大陆性气候显著,冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。
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作诠释，用通俗的语言对什么是 阵地战作了解释，使人明白清楚。 （用通俗的语言进行解释说明）
学会了方法，就掌握了通往未来的钥匙 说明方法的作用 说明方法 关键词 ＋ ＋ 举例子：具体明白地说明…… 具体内容
说明对象+特征
一般位于：运用 说明方法的句子 前； 说明段的 首句。
作比较：具体鲜明地说明…… 列数字：准确具体地说明…… 打比方：形象生动地说明…… 分类别：条理清楚地说明…… 下定义：科学准确地说明…… 画图表：直观形象地说明…… 引资料：充实有力地说明……
下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规 定性的说明叫下定义。
作用：能准确揭示事物的本质，是科技说 明文常用的方法。 作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的 事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物 和它比较。同类相比，也可以是异类相比。
作用：突出被说明对象特征，使读者通 过比较得到具体而鲜明的印象。
10、统筹方法，是一种安排工作进程的 数学方法。《统筹方法》
下定义，准确地从本质上说明了 统筹方法的特征。（准确揭示事物本 质特征）
11、风沙的进攻主要有两种方式。一种可 以称为游击战；一种可以称为阵地战。 《向沙漠进军》
分类别，运用分类别的说明方法 使文章严密细致，条理清晰（使文章 严密细致，条理清晰）
指出下列各句所用的说明方法： 1、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个 体，叫克隆。 （下定义） 2、从蛋白质的含量来看，0.5公斤大豆相当于1 （列数字、作比较 ） 公斤牛肉。 ３、电子计算机大致可分为三个类型：通用计算 机、专用计算机和计算器。 （分类别） ４、许多古书也有关于大豆的记载，如《诗经》 就有“中原有菽，庶民采之”的诗句。
２、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触 动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下， 或者逃到别的树上去。 认真阅读语段，独立完成下列问题： 1、本段的说明对象是什么？说明对象的特征 是什么？ 松鼠 十分警觉 2、本段运用了什么说明方法？作比较 3、说明方法的表达作用是什么？
列图表
即文章或注释或链接中有图表出现， 用图表的数据对比或形象图示来说明事物 的特征。
作用：通过统计进行对比说明或用形 象图示说明语言不易表达的内容。
说明方法包括哪几种？
举例子、分类别、列数据、作比较、 画图表、下定义、作诠释、打比方、 摹状貌、引资料（引用）等10种。
举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的 事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫 举例法。
作用：使说明的对象具体形象，便于读 者理解。
分类别 将被说明的对象，按照一定的标准划分成 不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明 方法，叫分类别。
作用：使文章严密细致，条理清晰。
摹状貌——使说明生动、形象 作诠释——用通俗的语言进行解释说明 引资料——使说明内容更充实，增加说 明的趣味性
（举例子、引资料）
5、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一 般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样， 右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称， 好像故意避免似的。
作比较，通过苏州园林与我国一般 建筑的比较，突出苏州园林不讲究对 称的特点。（突出被说明对象特征）
6、把各种盐类加在一起，占死海全部海水 的23%—25%。（死海海水的特征是咸度 高、浮力大）《死海不死》
认真阅读语段，思考下列问题。比一比、赛一赛， 看谁完成得最好。
1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说 秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。 西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千 片竹简。
1、本段的说明对象是什么？说明对象的特征是什 使用极不方便 这种笨重的书 么？ 2、本段运用了什么说明方法？ 举例子、列数字 3、说明方法的表达作用是什么？
列数字，具体说明了死海海水咸度 高、浮力大的特征。 （使说明内容具 体化）
7、我国的石拱桥有悠久的历史。《水 经注》里提到的“旅人桥”，大约建成 于公元282年，可能是有记载的最早的 石拱桥了。《中国石拱桥》
举例子，运用举例子的说明方 法具体地说明了我国的石拱桥有悠 久的历史这一特点，使人信服。 （使说明内容具体化）
在说明文中使用恰当的说明方法 是为了更准确更形象更通俗更有力地 说明事物或事理，突出其本质特征.
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比 较，以突出事物的性状特点，增强说明的形 象性和生动性的说明方法叫做打比方。
作用：使说明对象生动形象，增强文章 的趣味性。 列数字
引用的数字，一定要准确无误。
作用：使说明具体化，准确无误，令读 者信服。
说明方法的常见标志词：
（1）下定义：……是……、这就是……、叫……
（2）分类别：有几类（种）:一类(种)是……
另一类(种)是…… （3）举例子：例如、又如、比如、再如、如 （4）打比方：像、是、当作、好像（就是比喻） （ 5 ） 作比较：相当于、比、与 …… 相比（两种东西比） （6）列数字：数词，概数、确数 （7）引资料：引号 （8）画图表: 表格、图形
具体、明白地说明了这种笨重的书使 用极不方便。
１、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说 秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤 重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇字
作用： 准确、具体地说明了这种笨重的书 使用极不方便。
特征
说明对象
提示：举例子抓概括句或词语；列数字抓住数字体现 的特征。
8、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。 （石拱桥的特点是形式优美、结构坚固） 《中国石拱桥》
打比方，生动形象地说明了石 拱桥形式优美的特点。 （使说明生 动、形象）
9、 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不 知其所以为”。《中国石拱桥》
引资料，引张嘉贞的话说明了 赵州桥制造奇特的特征（使说明内 容更充实，增加说明的趣味性）
12、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的 交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状， 惟妙惟肖。（石拱桥的特点是形式优美、 结构坚固）
摹状貌，运用摹状貌的说明方法生 动形象地描绘出了芦构桥上石刻狮子 千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了 其形式优美的特点（使说明生动、形 象）
13、一种可以称为阵地战，就是风推动沙 丘，缓缓前进。《向沙漠进军》