六年级上语文第四单元(1)分析

第四组珍爱我们的家园

教学内容：

《只有一个地球》、《鹿和狼的故事》、《这片土地是神圣的》、《青山不老》、《口语交际习作四》、《回顾拓展》。

教材分析：

《只有一个地球》阐述了人了的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。《鹿和狼的故事》号召人类要重视和保护自然界的生态平衡。《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深深地留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。《青山不老》讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义。教学目的：

一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境；二是引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解；三是鼓励学生积极行动起来，为地球家园的美好明天，尽一份自己的力量。

课时安排：

只有一个地球两课时

鹿和狼的故事一课时

这片土地是神圣的两课时

青山不老一课时

口语交际习作四、回顾与拓展五课时

合计11课时。

小学六年级语文教案（上册）

第四单元测试试卷（两课时）

一、读拼音，写词语。

yáo wànɡkàuɡwùjiézhìkūjiézhǐwɑnɡ（）（）（）（）（）yímín shènɡjiézīrùn héǎi kěqīn （）（）( ）( ) 二、区别字组词。

资（）胁（）骏（）卷（）

姿（）协（）俊（）眷（）三、给下面的字加个部首组成新字，再组词。

易（）康（）者（）

监（）翁（）旨（）四、写出下列词语的近义词。

遥望——相互——壮观——

和蔼——节制——枯竭——

五、画出下列词语中不是同类的词。

1、太阳月亮地球星球火星

2、日月年亿年光年

3、和蔼善良可亲和气气愤

4、夜晚昨晚今晚明晚后晚

5、菊花泪花荷花梅花桃花

六、选择恰当关联词语填空。

如果……就……因为……所以……即使……也……

不但……还……既……又……

1、电脑（）能当电视机，（）能当收录机、电话机、传真机使用。

2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

3、（）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地方得到补充。

4、这些设想（）能实现，（）是遥远的事情。

5、（）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

七、把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。

1、善待地球就是。

2、就是拯救未来。

3、但存方寸地，。

4、有限的，无限的。

5、自然资源，生命绿色。

环保宣传标语：

八、阅读短文，回答问题。

一个小村庄的故事

在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、联系上下文说说下面词句的意思。

大雨没喘气儿：

大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：

2、文中有一组反义词，请你把它写在下面。

（）——（）

3、缩句。

树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。

4、用横线画出文中的一个拟人句。

5、用浪线画出文中的一个排比句。

6、文中的破折号的用法是。

请你写一个与这个破折号用法相同的句子。

7、找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“√”。

A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。（）

B、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。（）

C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。（）

8、按要求回答问题。

（1）文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？把这句话去掉行吗？

（2）读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么？（大约100字）

九、写作。

认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。

第四单元测试卷的部分答案：

一、遥望矿物节制枯竭指望移民圣洁滋润和蔼可亲

二、资产威胁骏马试卷

姿态协助英俊眷恋

三、赐（恩赐）慷（慷慨）睹（目睹）

滥（滥用）嗡（嗡嗡叫）脂（松脂）

四、遥看互相壮丽温和控制干枯

五、1、星球2、光年3、气愤4、夜晚5、泪花

六、1、既……又……2、不但……还……3、如果……就……

4、即使……也……

5、因为……所以……

七、1、善待自己2、拯救地球3、留与子孙耕4、资源循环

5、珍惜共营

八、1、大雨下了五天五夜，从没停过。

指大量的树木被当做木柴烧火用了。

2、减少——扩大

3、树木变成了房子、工具、家具。

4、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。

5、树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

6、解释说明（句子略）

7、B、C

8、（1）与前文“一年年，一代代”照应，结构紧凑，浑然一体；破坏环境的恶果可能不会马上出现，这样写更严谨。不能去掉，去掉后行文不连贯，不严谨。